红黄牌管理制度
学校红黄牌的管理制度
学校红黄牌的管理制度学校红黄牌管理制度为了规范学校管理纪律，提高学生的素质，加强学校的管理效果，学校制定了红黄牌管理制度。
本制度是根据国家教育法律法规和学校的实际情况制定的，旨在加强学生的自律能力，提高他们的责任感和纪律意识，培养良好的学习和生活习惯。
一、红黄牌管理制度的适用范围本制度适用于学校内所有学生，包括中小学、幼儿园等不同年级的学生。
二、红黄牌管理制度的原则1. 公平公正原则：对所有学生一视同仁，不偏袒任何一方。
2. 严肃认真原则：对违纪学生要进行严肃的处罚，并对其进行教育。
3. 惩罚与奖励相结合原则：除了对违纪学生进行纪律处分，也要对表现良好的学生进行奖励。
4. 适当与有效原则：对违纪行为进行合理的处罚，不过度惩罚以免造成负面影响。
三、红黄牌的意义与作用1. 红牌的意义与作用：红牌是对学生严重违规行为的处罚，通常会有以下几个作用：（1）起到警示作用：红牌的出现对学生起到很大的警示作用，使他们意识到自己的行为是不可取的，进而改正错误。
（2）教育作用：通过红牌处分，可以对学生进行教育，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
（3）惩罚作用：红牌的出现是对学生不良行为的惩罚措施，可以通过罚款、警告等方式让学生深刻感受到不良行为的后果。
（4）制度作用：红牌制度的实施，可以促使学生自觉遵守学校的纪律，加强管理执行力度。
2. 黄牌的意义与作用：黄牌是对学生较轻微违规行为的处罚，通常会有以下几个作用：（1）警示作用：通过黄牌的出现，可以对学生进行警示，使他们认识到自己的行为是不合适的。
（2）教育作用：黄牌的处分是对学生的教育，可以帮助他们认识到问题所在并主动改正。
（3）惩罚作用：黄牌的处分可以对学生进行适当的惩罚，让他们明白自己的不良行为是不能被容忍的。
四、红黄牌的具体操作方法1. 红牌处分的具体操作方法：（1）纪律教育：违纪学生应接受学校纪律教育，并对违规行为进行深刻反思。
（2）罚款：根据具体的违规情况，学校可以对违纪学生进行罚款。
红黄牌管理制度
红黄牌管理制度红黄牌管理制度是一种针对违规行为的管理措施，其目的是通过明确的规定和严格的执法手段，来促使各个单位和个人在工作、学习和生活中合规经营，保护社会公共利益，维护公平公正的社会秩序。
一、红黄牌管理制度的定义与目标红黄牌管理制度是一种激励与惩罚相结合的管理制度，通过对违规行为实施红牌或黄牌的处罚，来约束和规范各方的行为。
其目标包括：1. 促进公平：红黄牌管理制度的实施可以减少人为因素的干预，确保各方在公平的环境下开展工作和生活。
2. 提高效率：制度的明确规定以及对违规行为的迅速处罚，可以有效遏制违规行为的发生，提高整体工作效率。
3. 建立信任：红黄牌管理制度使人们对规则和制度产生信任，从而减少不当行为的发生，维护个人和组织的声誉。
二、红黄牌管理制度的执行红黄牌管理制度的执行应遵循以下原则：1. 法定原则：红黄牌管理制度的制定和执行应符合国家法律法规，同时尊重个人隐私权和合法权益。
2. 公正原则：制度执行机构应公正、公平地处理违规行为，不偏袒任何一方。
3. 透明原则：制度执行机构应将制度规定及执行结果公布在适当渠道，以确保全体人员对制度的知悉和理解。
三、红黄牌管理制度在不同领域的应用1. 教育领域：在学校中，红黄牌管理制度可以用于惩戒学生的不当行为，如缺勤、违规使用手机等，以促进学生的自律和规范行为。
2. 企业管理：企业可以根据具体情况制定红黄牌管理制度，对员工的违规行为进行惩罚或者警告，以规范员工行为，提高工作效率。
3. 社会治安：红黄牌管理制度可以应用于社会治安领域，对于违法犯罪行为进行处罚，维护社会的安全和稳定。
四、红黄牌管理制度的意义与挑战1. 意义：红黄牌管理制度在规范行为、维护社会秩序等方面具有重要的意义，可以有效地预防违规行为的发生，提高社会的整体效率。
2. 挑战：红黄牌管理制度的执行需要在行政手段与法律手段之间寻找平衡，确保其合法性和公正性，同时减少管理手段滥用的风险。
结语：红黄牌管理制度作为一种约束和规范行为的管理措施，其在社会治理和组织管理中具有不可忽视的作用。
工程项目红黄牌管理制度
工程项目红黄牌管理制度一、总则为了落实工程项目管理工作的责任担当，保障工程项目的安全质量和进度，提高工程项目管理的效率和水平，制定本红黄牌管理制度。
二、适用范围本制度适用于公司内所有工程项目的管理工作，包括项目负责人、项目经理、监理工程师、施工单位负责人等相关人员。
三、红黄牌管理原则1. 红黄牌管理原则是在工程项目中对违规行为和事故隐患进行管理和处罚，以保障工程项目的安全和质量，以落实责任担当，促进施工现场的整体安全生产和质量管理。
2. 红黄牌管理原则是在工程项目管理中，对于违反规定的行为和存在的事故隐患，根据严重程度进行红黄牌处罚，以激励和警示相关人员，促进施工现场的整体安全生产和质量管理。
四、红黄牌管理具体内容1. 红黄牌管理的具体内容包括但不限于以下几点：（1）对于严重违规行为或存在重大安全事故隐患的，给予红牌处理，责令限期整改，并通报公司领导和主管部门，对相关责任人进行严肃处理。
（2）对于一般违规行为或存在一般安全事故隐患的，给予黄牌处理，责令限期整改，并进行通报公司领导和主管部门，对相关责任人进行警告处理。
2. 对于红黄牌处理的具体程序包括但不限于以下几点：（1）红黄牌处理由项目负责人或项目经理负责发放，并在项目管理部门进行备案。
（2）红黄牌处理应当经过相关责任人的听证和申诉，对于申诉后仍认定属实的，责令限期整改。
（3）对于屡教不改的违规行为或存在的安全事故隐患，将采取更加严厉的红牌处理，并通报公司领导和主管部门，对相关责任人进行严肃处理。
五、红黄牌管理的落实与监督1. 红黄牌管理的落实应当由项目负责人和项目经理负责，相关责任人应当严格按照制度要求进行红黄牌处理和整改。
2. 红黄牌管理的监督应当由公司领导和主管部门负责，对于项目负责人和项目经理的红黄牌处理情况进行抽查和考核，对于违规行为或拖延整改的，将进行严肃处理。
六、红黄牌管理的宣传教育和奖惩1. 公司应当定期对全体员工进行红黄牌管理制度的宣传教育，并加强员工的法律法规意识和责任担当意识。
红黄牌管理制度
红黄牌管理制度红黄牌管理制度是一种用于约束和规范员工行为的管理工具，它建立了一套评定和处罚机制，通过红黄牌的颁发，对违反公司规定的行为进行惩处，以此来维护企业的正常秩序和员工的行为规范。
本文将就红黄牌管理制度的背景、实施方式、效果以及存在的问题进行全面探讨。
一、背景随着市场竞争的激烈和企业规模的扩大，管理人员发现传统的工作纪律和行为规范很难满足现代企业的需求。
为了确保员工按照公司的要求履行职责，维护企业的声誉和形象，红黄牌管理制度应运而生。
该制度通过对不同行为给予不同的警示，引导员工养成规范的工作习惯，提升团队合作和效率。
二、实施方式红黄牌管理制度的实施需要明确的流程和标准。
一方面，公司需要建立一个行为评估委员会或者由专门的管理人员负责评定员工的行为，另一方面，公司需要明确红黄牌的发放标准和处罚措施。
针对不同的违规行为，可以设定不同的红黄牌标准。
例如，迟到和早退可以记录黄牌，而严重违纪或工作失误可以记录红牌。
发放红黄牌时，需要向员工解释发放的原因，并在相关部门和员工档案中进行记录。
此外，红黄牌的处罚措施可能包括口头警告、书面警告、停职、降薪以及辞退等，具体根据违纪行为的严重性和频率来确定。
三、效果红黄牌管理制度的实施可以带来许多积极的效果。
首先，它能够明确员工的行为准则，使员工具备一定的规矩和纪律。
其次，红黄牌的颁发能够打破传统的“一刀切”管理方式，给予个别员工有针对性的警示和惩罚。
从而达到约束员工行为、激发工作激情、提升员工素质的目的。
最后，红黄牌管理制度可以为公司提供一个公正、透明的管理手段，解决不同员工之间可能存在的不公平现象，提高员工对公司制度和管理的认同度。
然而，红黄牌管理制度也存在一些问题。
首先，发放红黄牌需要人工评定，可能存在主观因素的干扰，因此需要确保评定的公正性和客观性。
其次，红黄牌管理制度过于强调打击和惩罚，可能会导致员工心理负担过重，对员工的积极性产生负面影响。
此外，一些员工可能会利用制度漏洞，故意规避或对抗红黄牌的处罚。
学校红黄牌的管理制度
一、背景介绍近年来，学校纪律管理工作越来越受到重视，学校管理部门对学生的纪律行为也提出了更高的要求。
在学校管理中，学校红黄牌管理制度被广泛使用，作为一种行为惩罚和奖励制度，来规范学生的行为，维护学校的正常秩序和学习氛围。
红黄牌管理制度不仅是对学生行为的管理，更是对学生思想品德的教育与引导，是促进学生全面发展和健康成长的有效手段。
红黄牌管理制度是中国学校管理的重要组成部分，它为学校教育工作提供了重要的支持和保障。
制度的正确运用可以有效地规范学生行为，提高学校教育教学工作的科学化、法制化水平，促进学生成长、健康、全面发展，使学校的教育教学工作取得更好的成效。
二、红黄牌的含义1. 红牌学生因为违反学校纪律、规定或者做出了严重恶劣的行为，被教师认定为需要给予红牌处分时，将被给予红牌。
这个学生将会被点名批评，父母将受到学校通报。
被给予红牌的学生如果情节严重，可能会被要求到教育局接受处罚。
而且，在这次处罚之后，如果这个学生再犯之前的错误，将被取消在学生会中任何职务，也将被取消年终奖学金的资格。
2. 黄牌学生如果因为一些较轻的错误，或者是不经意的小错误，被教师认定需要给予一点警告时，将被给予黄牌。
同样被纳入本次通报的还有学生的家长。
被给予黄牌的学生如果在接下来的两个月里再次有小错误，将会被点名批评，父母将受到学校通报。
三、制度建设基础一套完整的红黄牌管理制度具备以下要素：1. 制度的合理性：任何一项制度都要合乎实际情况，符合社会文明进步的发展要求，符合学校教育的宗旨和目标。
2. 制度的具体性：制度运行的各项内容要具体明确，不留歧义，不给予使用者判断和解释的空间。
3. 制度的灵活性：对于制度的规定应当尽量简便易行，容易执行。
4. 制度的严密性：保证制度得到健全的执行并得到监督。
在这些前提下，学校红黄牌管理制度才能够真正发挥其作用，以管教之手促进学生的全面发展，维护学校纪律和秩序，提高学校教育教学质量。
1. 规章制度学校根据学生的实际情况和学校的实际情况，制定具体的学生红牌黄牌管理制度，明确学生在校期间违反纪律的具体行为和相应处罚措施。
经营红黄牌管理制度
经营红黄牌管理制度一、制定红黄牌管理制度1.确定红黄牌管理的目的和意义：红黄牌管理是为了规范员工的工作行为，提高员工的执行力和责任心，推动企业整体业绩的提升。
制定红黄牌管理制度的初衷是为了帮助员工自我约束、规范工作，使团队更加有序和高效。
2.明确红黄牌的具体标准和措施：在制定红黄牌管理制度时，需要明确红黄牌的具体标准和措施，例如何为红牌、黄牌、罚款金额、处理流程等。
这些标准和措施需要与企业的实际情况相结合，实现科学、公正的管理。
3.设立红黄牌管理机构：企业可以设立专门的红黄牌管理小组或者由部门领导来负责管理。
管理机构需要负责审核员工的工作表现，行使红黄牌的处罚权力。
4.员工培训和沟通：在实施红黄牌管理制度前，需要对员工进行相关培训，使他们了解红黄牌管理的意义、标准和措施。
同时，需与员工进行有效的沟通，让他们对制度有清晰的认识和理解。
二、红黄牌管理制度的实施流程1.员工绩效考核：定期对员工的绩效进行考核，根据绩效情况给予红黄牌或者奖励。
绩效考核可以结合个人目标、团队目标和企业目标，量化员工的工作表现。
2.红黄牌发放：根据员工的工作表现，发放红黄牌。
红牌通常是对于严重违纪或者工作失误的处罚，黄牌则是给予员工警告并督促其改进的措施。
发放红黄牌需要经过审核和审批，确保公正性和有效性。
3.员工奖惩机制：根据员工的红黄牌情况，进行相应的奖惩机制。
对于表现优异的员工，可以给予奖励和表彰；对于表现不佳的员工，可以进行惩罚和处罚。
奖惩机制能够激励员工提高工作积极性和执行力。
4.持续改进和优化：定期评估红黄牌管理制度的效果，收集员工的反馈意见和建议，及时进行改进和优化。
通过持续改进，使红黄牌管理制度更加科学和有效。
三、红黄牌管理制度的注意事项1.公平公正：红黄牌管理制度需要遵循公平公正的原则，对所有员工一视同仁，不能有任何歧视和偏袒。
管理机构需要严格执行制度，确保公平和透明。
2.及时反馈：对于员工的工作表现，需要及时进行红黄牌的反馈，让员工了解自己的问题所在，并督促其改进。
红黄牌管理制度
红黄牌管理制度第一章总则第一条为了规范比赛中的纪律和秩序，维护比赛的公平性和公正性，保护参赛选手的利益，促进体育赛事的良好发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于各种类型的体育比赛，包括足球、篮球、排球、冰球等比赛。
对于国际性比赛，本制度同时适用于国内选择参加的运动员。
第三条原则上，对于违规的行为，将严格依据红黄牌管理制度进行处罚。
裁判员和相关工作人员应当遵守本制度，确保裁判工作的公正和规范。
第四条本制度适用于所有参与比赛的人员，包括运动员、教练员、裁判员、观众以及其他相关工作人员。
第二章红黄牌的规定第五条在比赛中，裁判员将通过出示红黄牌来对违规行为进行处罚。
具体的红黄牌规定如下：1. 红牌：被出示红牌的违规行为属于严重违规，违规者将被直接罚下场，并面临进一步的惩罚。
2. 黄牌：被出示黄牌的违规行为属于轻微违规，违规者将被警告一次，若再次违规，则将被出示红牌。
第六条出示红黄牌的裁判员必须是具备相应资质和执法经验的人员，对于红黄牌的使用应当严格依照比赛规则和纪律条例进行。
第七条在比赛中，红黄牌的使用应当及时、准确，并应当在比赛结束后进行书面报告和记录，以备查证。
第八条违规者应当接受裁判员出示的红黄牌，并配合裁判员的工作。
对于不配合的违规者，将予以额外的处罚。
第三章违规处理程序第九条当违规行为发生时，裁判员应当立即出示红黄牌，并对违规者进行口头警告。
并通知主教练或队长，如果场上没有主教练或队长，则通知相关代表。
第十条被出示黄牌警告的违规者应当立即注意自己的行为，遵守比赛规则。
如果再次出现违规行为，将被出示红牌。
第十一条被出示红牌的违规者应当立即停止比赛，离开场地，并在规定时间内进一步接受处罚。
裁判员应当将出示红牌的情况进行书面报告，并将报告递交给主办单位。
第十二条主办单位应当在接收裁判员的书面报告后，对违规者进行全面的调查和处理，并将处理结果通知相关参赛单位和组织。
第四章红黄牌的后果第十三条被出示红牌的违规者将被认定为严重违规，将面临一定的处罚。
学校红黄牌的管理制度范文
学校红黄牌的管理制度范文学校红黄牌的管理制度范文第一章总则第一条为规范学生行为，营造良好的学习和生活环境，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于本校全体学生，涉及学生行为的管理和纠纷处理。
第三条学校红黄牌的管理制度旨在通过红黄牌制度对学生行为进行约束和引导，引导学生形成健康向上、文明自觉的行为习惯。
第四条学校红黄牌的管理制度要与国家法律法规、教育部门规定、学校整体管理制度相衔接，遵守相关法律法规。
第二章红黄牌的种类和使用第五条学校制定了红黄牌制度，分为红牌和黄牌两种，用于记录和处理学生的不良行为。
第六条红牌属于严重不良行为，黄牌属于一般不良行为。
第七条红牌和黄牌的记录由班主任、教导处、学生工作部门负责。
第八条红黄牌记录的内容包括学生姓名、班级、不良行为的类型和详情、记录的时间等。
第九条学校会将红黄牌记录作为评优评先的参考依据。
第十条学校建立定期检查制度，定期收集、整理和分析红黄牌记录，及时根据学生的表现进行相关奖惩和辅导。
第三章不良行为的定义和处理原则第十一条不良行为是指学生违反学校规定的各类行为。
第十二条不良行为分为严重不良行为和一般不良行为，具体违规行为见附件1。
第十三条对于严重不良行为，学校将按照严重程度采取红牌处分和相关的纪律处分，包括但不限于口头警告、书面警告、留校察看、通报批评、取消评优评先资格、记过、留级、退学等。
第十四条对于一般不良行为，学校将采取黄牌处分和相应的纪律处分，包括但不限于口头警告、书面警告、个别辅导、限制活动、批评教育等。
第十五条处理不良行为时，要注重耐心、公正、公开、及时和咨询式的原则，对学生进行充分听证和辩解。
第十六条学生对于处分决定有异议，可以通过学生申诉机制进行申诉。
第四章红黄牌的记录和整理第十七条红黄牌记录由班主任、任课教师、辅导员、学生工作部门等记录人员进行填写。
第十八条红黄牌记录要详细、准确，内容包括学生姓名、班级、不良行为的类型和详情、记录的时间等。
质量红黄牌管理制度
质量红黄牌管理制度一、总则为加强质量管理工作，提高产品质量，规范管理流程，促进企业持续发展，根据国家有关法律法规，制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于所有企业生产经营活动中的质量管理工作。
三、红黄牌管理制度1. 红黄牌制度的目的：促使企业严格执行质量管理规定，提高产品质量，减少质量事故发生。
2. 红黄牌的定义：红牌表示严重违反质量管理规定，黄牌表示一般违反质量管理规定。
3. 红黄牌管理程序：（1）质量检查员在发现质量问题时，填写红黄牌报告，并上报质量管理部门；（2）质量管理部门对红黄牌报告进行审核，确认是否符合红黄牌标准；（3）对于红牌问题，质量管理部门将立即通知相关部门进行整改，并将整改情况及时上报给企业领导；（4）对于黄牌问题，质量管理部门将通知相关部门进行整改，并设定整改时限。
4. 红黄牌管理责任：（1）企业质量管理部门负责制定红黄牌管理流程和标准，监督执行情况；（2）相关部门负责落实红黄牌整改措施，确保问题得到彻底解决；（3）企业领导负责对红黄牌管理工作进行监督和检查，确保有效实施。
四、红黄牌的评定标准1. 红牌评定标准：（1）重大质量事故；（2）恶意篡改质量数据；（3）重要工序未按规定操作。
2. 黄牌评定标准：（1）质量文件不完整；（2）原材料采购不合规；（3）工艺流程未按规定执行。
五、奖惩制度1. 红黄牌的处罚措施：（1）对于被评定为红牌的问题，责任人将受到严重惩处，可能包括停职、降职、开除等处理措施；（2）对于被评定为黄牌的问题，责任人将受到警告、记过等处理措施。
2. 红黄牌的奖励措施：（1）在红黄牌管理过程中，发现并主动整改质量问题的人员将受到表扬和奖励；（2）对于在质量管理工作中表现出色的人员，将给予嘉奖和奖金奖励。
六、红黄牌管理效果评估1. 对于红黄牌管理制度的执行效果，企业应定期进行评估，并根据评估结果及时调整和完善制度。
2. 定期举行质量管理会议，对红黄牌管理工作进行总结和检查，确保质量管理工作的持续改进。
红黄牌管理制度流程
红黄牌管理制度流程一、红黄牌管理制度的概念和目的红黄牌管理制度是一种管理和惩罚机制，主要针对员工或成员在工作或参与活动过程中出现的不当行为或不达标表现进行评定和处理。
通过给予红牌（处罚）和黄牌（警告）来规范员工的行为，激发其积极性和责任感，提高工作效率和绩效水平。
制度的主要目的包括：1. 规范员工行为。
红黄牌制度为员工提供明确的行为准则和规范，使其清楚自己在工作或参与活动中应该怎样表现和行事。
2. 提高工作效率。
通过给予奖励和惩罚，激励员工积极参与工作，避免无效行为和态度，提高团队运作的效率。
3. 促进员工成长和提升。
红黄牌管理制度可以帮助员工及时发现和纠正自身的不足之处，促进个人职业发展和成长。
4. 增强组织凝聚力。
通过公平公正的红黄牌制度，可以加强员工对组织的认同感和归属感，提高整体运作效率和团队协作能力。
二、红黄牌管理制度的流程和操作步骤1. 制定红黄牌管理制度。
首先，组织相关负责人需要根据实际情况和组织需求，制定适合自己的红黄牌管理制度，并向全体员工做出说明和普及。
2. 建立红黄牌记录系统。
需要建立一个完善的红黄牌记录系统，记录员工在工作或参与活动中的表现和行为，便于统计和评定。
3. 设立评定标准。
红黄牌管理制度应设立具体的评定标准，包括何时给予黄牌或红牌、惩罚力度等内容，使员工清楚自己的行为会受到哪些惩罚。
4. 定期评定和记录。
按照制度规定，对员工的表现和行为进行定期评定和记录，及时发现和解决问题，确保制度的有效执行。
5. 给予奖励和惩罚。
根据评定结果，对表现优异的员工给予奖励，提升其工作积极性和干劲；对不符合标准的员工进行惩罚，敦促其改正错误行为。
6. 监督和反馈。
制度的执行需要得到领导和员工的监督和反馈，及时发现和纠正问题，确保制度落实到位。
三、红黄牌管理制度的应用场景和实践1. 体育比赛。
在体育赛事中，红黄牌管理制度被广泛应用，用于对运动员和教练员的行为进行评定和惩罚，确保比赛的公平和秩序。
管理岗红黄牌管理制度
管理岗红黄牌管理制度一、总则为加强管理岗位人员的行为管理，提升岗位职责履行的规范化和专业化水平，根据公司相关规定，制定本制度。
本制度适用于公司所有管理岗位人员。
公司管理岗位人员包括公司总经理、各部门经理、各项目主管、各科室主任等。
二、管理岗红黄牌管理制度的内容1. 红黄牌的定义（1）红牌：指管理岗位人员在工作中严重违反公司规章制度或者工作纪律，影响公司形象或者造成严重经济损失的行为。
（2）黄牌：指管理岗位人员在工作中违反公司规章制度或者工作纪律，但影响较轻的行为。
2. 红黄牌的适用范围（1）红黄牌适用范围：公司管理岗位人员在工作中违反公司规章制度或者工作纪律的行为。
（2）红黄牌不适用范围：公司管理岗位人员在工作中受到不可抗力因素影响而导致的行为。
3. 红黄牌的认定（1）红黄牌的认定由公司人力资源部门负责，需由部门领导和人力资源部门经理共同确认。
（2）红黄牌的认定需要充分调查和收集证据，确保公平公正。
4. 红黄牌的处理程序（1）红黄牌的处理程序包括：红黄牌的认定、通知管理岗位人员、听取管理岗位人员申诉、作出处理决定、执行处理决定、跟踪监督等环节。
（2）红黄牌的处理程序需在公司规定的时间内完成。
5. 红黄牌的结果（1）红牌的结果一般为：调整岗位、降职、罚款或者辞退等。
（2）黄牌的结果一般为：警告、通报批评、降职等。
三、红黄牌管理制度的操作流程1. 红黄牌的认定（1）公司人力资源部门接到投诉或者发现管理岗位人员违反规章制度或工作纪律的行为后，需要开展内部调查。
（2）公司人力资源部门在调查完毕后需要形成调查报告，并提交给部门领导和人力资源部门经理确认。
2. 红黄牌的通知（1）公司人力资源部门通知管理岗位人员需书面通知，并约谈被通知人。
（2）通知内容包括：违规行为、影响及后果、听取申诉的方式和时间等。
3. 管理岗位人员申诉（1）管理岗位人员收到通知后，有权向公司人力资源部门提出申诉。
（2）公司人力资源部门需听取并考虑管理岗位人员提出的申诉意见，做出合理的处理。
安全管理红黄牌管理制度
安全管理红黄牌管理制度为了加强企业安全管理，提高员工安全意识和责任意识，建立健全企业安全生产红黄牌管理制度，确保企业生产经营安全稳定，保障员工人身安全和财产安全。
二、管理原则1. 安全第一：安全生产是企业生产经营的首要任务，所有员工必须将安全放在第一位，不能以任何理由将安全置于次要地位。
2. 预防为主：预防和消除安全隐患是安全管理的核心任务，各部门要加强隐患排查，制定有效的安全防范措施。
3. 问责到位：对于违反安全规定或造成安全事故的责任人，要依法追究责任，严格问责，确保安全管理制度得到有效执行。
三、红黄牌管理制度1. 红牌管理1.1. 红牌是对员工安全违规行为的警告和惩罚，违规行为包括但不限于：未按照规定佩戴安全防护用品、擅自改变设备操作程序、违反消防安全规定等。
1.2. 红牌管理程序：1.2.1. 当发现员工有安全违规行为时，现场主管人员应对其进行口头警告，并记录在员工档案中；1.2.2. 若员工屡教不改，可给予红牌警告，并通知上级主管部门；1.2.3. 红牌警告有效期为一个月，期满自动解除，但期间如再发生安全违规行为，将重新开具红牌。
1.3. 红牌管理要求：1.3.1. 红牌管理应公开透明，员工有权知晓自己是否被开具过红牌，避免莫须有的红牌管理；1.3.2. 红牌管理要做到公正、合理，不得滥用红牌进行打压；1.3.3. 红牌管理要加强监督，确保红牌开具的程序和依据合法合规。
2. 黄牌管理2.1. 被列为黄牌的员工属于安全隐患人员，需进行安全教育培训和整改，确保安全隐患得到有效处理。
2.2. 黄牌管理程序：2.2.1. 当发现员工存在安全隐患时，应及时给予黄牌警告，并制定整改计划；2.2.2. 黄牌警告有效期为一个季度，期满后需进行安全合格检查，合格后方可解除黄牌；2.2.3. 黄牌期间，员工需接受安全教育培训，提高安全意识和技能。
2.3. 黄牌管理要求：2.3.1. 黄牌管理应定期评估，确保安全隐患得到及时整改，不得存在漏洞；2.3.2. 黄牌管理应注重员工的安全培训和技能提升，提高员工个人安全素养；2.3.3. 黄牌管理要做到公开透明，员工有权知晓自己是否被列为黄牌。
公司黄牌红牌管理制度
公司黄牌红牌管理制度第一章总则第一条为了规范公司员工的工作行为，保障公司的正常运转，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有员工，在公司内部有效。
第三条公司设有黄牌和红牌管理制度，黄牌和红牌发放的条件和后果按照本制度规定执行。
第四条公司管理人员有权对员工的工作行为进行监督和评定，可以根据员工的行为情况发放黄牌或红牌。
第五条发放黄牌或红牌前，必须经过公司相关部门的审批和确认。
第六条员工在收到黄牌或红牌后，必须认真对待，积极改进自身工作态度和行为，不得再次犯错。
第七条员工在收到黄牌或红牌后，如有异议，可以向公司相关部门提出申诉。
第八条公司对于严重违反规定的员工，可以进行辞退等处罚。
第二章黄牌管理第九条员工如果在工作中出现轻微过失或违规行为，公司可以发放黄牌进行警告。
第十条发放黄牌的条件包括但不限于：迟到早退、未经许可擅自请假、工作不认真负责、与同事发生矛盾等。
第十一条黄牌的后果包括但不限于：正式记录个人工作纪律，限制个人晋升机会，限制年终奖金等。
第十二条员工在收到黄牌后，必须严肃对待，及时改进自身工作态度和行为，不得再次出现类似情况。
第十三条员工在收到黄牌后，有权向公司相关部门提出书面申诉，申诉的理由必须充分、合理。
第三章红牌管理第十四条员工如果在工作中出现严重过失或违规行为，公司可以发放红牌予以警告。
第十五条发放红牌的条件包括但不限于：多次迟到早退、违反公司规章制度、涉嫌利用职权谋取私利、休息时间长时间离席等。
第十六条红牌的后果包括但不限于：正式记录个人严重违反公司规定，降低职务级别，限制提升机会等。
第十七条员工在收到红牌后，必须严肃对待，及时改进自身工作态度和行为，不得再次出现违规行为。
第十八条员工在收到红牌后，有权向公司相关部门提出书面申诉，申诉的理由必须充分、合理。
第十九条对于严重违反规定的员工，公司可以进行辞退等处罚。
第四章其他规定第二十条公司黄牌红牌管理制度由公司相关部门负责规范执行，定期对员工进行培训和宣传。
“红黄牌”管理制度
“红黄牌”管理制度一、引言红黄牌管理制度是一种常用于足球比赛、交通违章等领域的管理方式。
它通过不同颜色的牌子来对违规行为进行警告或惩罚，以维护秩序和安全。
本文将重点讨论红黄牌管理制度在足球比赛中的应用。
二、红黄牌的起源红黄牌制度最早出现在1966年世界杯足球赛上。
当时的裁判Ken Aston在一场比赛中用红色警告牌和黄色警告牌对球员进行提示和处罚。
这种制度后来被国际足联采纳，并成为足球比赛中惯用的管理方式。
三、红黄牌的含义1. 黄牌：黄色警告牌是对球员犯规行为的警告。
如果球员收到两张黄牌，意味着他将被红牌罚下场。
2. 红牌：红色警告牌是对球员严重犯规行为的惩罚，直接导致该球员被罚下场。
四、红黄牌管理制度的作用1. 维护比赛秩序：通过对违规行为的及时处罚，红黄牌管理制度可以维护比赛的秩序和公正性，防止球员恶意犯规以及暴力事件的发生。
2. 保障球员安全：对于严重违规行为，裁判可以给予红牌处罚，让犯规球员立刻下场，以保障其他球员的人身安全。
3. 提高比赛品质：有了红黄牌制度，球员在场上会更加自律，以避免犯规行为，这有助于提高比赛的品质和观赏性。
五、红黄牌管理制度的局限性尽管红黄牌管理制度在足球比赛中发挥了积极的作用，但也存在一些局限性。
1. 主观性：裁判在使用红黄牌时可能受到主观因素的影响，造成对违规行为的不公正处罚。
2. 严格性：有时红黄牌管理制度对球员的处罚可能过于严格，导致比赛不公平，影响比赛的结果。
3. 争议性：有时球员和球迷对裁判的处罚有异议，这会引发争议和矛盾，影响比赛的进行。
六、红黄牌管理制度的完善和改进为了提高红黄牌管理制度的运作效果，我们可以从以下几个方面进行改进和完善：1. 定性：对于不同类型的犯规行为，可以进一步明确红黄牌的处罚标准和原则，以减少灰色地带和主观性的干扰。
2. 专业性：培训裁判员和足球运动员，加强对红黄牌管理制度的理解和认知，提高运作的专业性和公正性。
3. 透明度：裁判在使用红黄牌时应该更加透明和公开，向球员和观众解释处罚的原因和依据，有效减少争议。
一般红黄牌管理制度
一般红黄牌管理制度一、前言红黄牌管理制度是足球比赛中对违规行为进行惩罚的一种机制。
红黄牌是对球员在比赛中犯规或表现出不良行为时的一种处罚，并且以记录在案的形式在球员的比赛记录中留下痕迹。
红黄牌管理制度的目的是维护比赛秩序、保护球员和裁判员的安全、促进比赛的公平性和公正性。
本文将对一般红黄牌管理制度进行详细介绍，包括其制度规定、实施程序和管理方法。
二、红黄牌管理制度的规定1. 红黄牌的标准在足球比赛中，裁判员可以对球员处以红黄牌。
黄牌表示警告，红黄牌表示罚下。
裁判员需要根据比赛规则和竞赛规定合理使用红黄牌，对违规行为进行惩戒。
红黄牌的使用需要符合规范和公正原则。
2. 红黄牌的适用范围红黄牌管理制度适用于所有足球比赛，包括业余比赛、职业比赛、国际比赛等。
在比赛中，如果球员违反比赛规则或表现出不良行为，裁判员有权对其处以红黄牌。
3. 红黄牌的表现形式红黄牌的表现形式包括电子红黄牌和纸质红黄牌。
通过电子红黄牌系统，裁判员能够方便地记录和展示红黄牌。
对于没有电子红黄牌系统的比赛，可以使用纸质红黄牌进行处罚。
4. 红黄牌的处理程序裁判员在使用红黄牌时需要遵循一定的程序。
首先，裁判员应当向违规球员出示红黄牌。
之后，裁判员应当在技术区内记录违规球员的姓名、号码、违规原因和记录时间。
最后，裁判员应当向比赛主裁判提交红黄牌记录。
5. 红黄牌的约束力红黄牌记录有一定的约束力，能够对球员的比赛表现产生一定影响。
一般而言，黄牌会影响球员的警告记录和比赛表现，红牌会直接导致球员被罚下并影响后续比赛。
三、红黄牌管理制度的实施程序1. 红黄牌的记录管理红黄牌的管理需要有一套系统化的记录程序。
有关部门需要建立完备的红黄牌记录系统，规范红黄牌的记录、管理和使用。
记录程序需要包括违规球员的姓名、号码、比赛时间、违规原因等信息。
2. 红黄牌的统计分析一般红黄牌管理制度需要对红黄牌的使用进行统计分析，包括红黄牌的使用频度、使用情况、使用原因等。
红黄牌员工管理制度
红黄牌员工管理制度一、红黄牌制度的意义1. 规范员工行为：红黄牌制度是一种明确的管理规定，可以帮助企业规范员工的行为，明确工作标准和职责分工，有效避免员工违纪和草率行事的情况发生。
2. 激励员工提高绩效：红黄牌制度不仅可以惩罚员工不当行为，还可以激励员工提高工作绩效。
通过对员工的表现进行评估和反馈，提供正向激励和建设性指导，帮助他们改善工作表现。
3. 增加员工工作积极性：红黄牌制度可以帮助员工认清自身在工作中存在的问题和不足，及时调整和改进工作方式。
有助于激发员工的自我管理和自我提升的意识，增强工作积极性。
4. 建立公平公正的工作环境：红黄牌制度是一种基于规则和标准的管理方式，可以帮助企业建立一个公平公正的工作环境，确保员工尊重他人、遵守规定，维护组织的正常秩序。
5. 提高组织绩效：通过红黄牌制度的实施，可以促使员工不断提升自身的工作质量和效率，提高组织的生产力和绩效，实现企业的稳定发展和持续创新。
二、红黄牌制度的实施步骤1. 确定红黄牌制度的基本原则和内容：企业需要明确红黄牌制度的基本原则和内容，包括适用范围、违规行为、处罚措施、奖惩标准等方面的规定。
2. 与员工进行沟通和培训：企业需要向员工介绍和解释红黄牌制度的相关内容和规定，让员工了解制度的意义和目的，明确该制度对员工工作的影响。
3. 设立红黄牌机构和程序：企业需要设立专门的红黄牌机构和程序，负责对员工的违规行为进行检查和处理，确保制度的有效执行。
4. 做好纪律宣传和监督管理：企业需要定期组织纪律宣传和考核，加强对员工的监督管理，及时发现和处理违规行为，维护组织的正常秩序。
5. 对红黄牌制度进行评估和调整：企业需要定期对红黄牌制度进行评估和调整，根据实际情况和员工反馈意见，完善和改进制度，确保其有效性和科学性。
三、红黄牌制度的优缺点1. 优点：（1）规范员工行为：红黄牌制度可以帮助企业规范员工的行为，明确工作标准和职责分工，有效避免员工违纪和草率行事的情况发生。
学校红黄牌管理制度
学校红黄牌管理制度学校红黄牌管理制度一、背景介绍红黄牌管理制度是为了加强学校管理，提高学生自律意识，培养良好的行为习惯，促进学生全面发展而制定的。
通过对学生在校期间的表现进行奖罚，既能激励优秀表现，也能纠正不良行为。
二、管理原则1. 公平公正：红黄牌的评定要公平公正，遵循事实，不偏袒个人或团体。
2. 先善后恶：红黄牌管理制度注重正向激励，先肯定学生的优秀表现，再处罚不良行为。
3. 依法依规：红黄牌的评定必须依照学校相关规定和法律法规，不能随意扩大范围或越权操作。
三、管理流程1. 表彰奖励阶段学校将根据学生的学习成绩、课堂表现、社团活动参与等方面对学生进行评定，优秀的学生将被表彰并给予奖励，同时，这些优秀表现将被记录在学生的个人档案中。
2. 红黄牌警示阶段如果学生在学习和生活方面出现不良行为，或违反校规校纪，教师或班主任可以根据情况给予学生黄牌警告。
黄牌警告的内容包括：违反校规校纪的具体行为、引起的后果以及改正的建议。
学生收到黄牌警告后，必须在规定的时间内向班主任书面提交整改计划，并在规定时间内完成整改。
3. 纪律处分阶段如果学生在接受黄牌警告后仍然继续不良行为，或严重违反校规校纪，教师或班主任可以给予学生红牌处分。
红牌处分的内容将包括：严重违反校规校纪的具体行为、引起的后果以及对个人成长的挑战和机遇。
同时，学生将被要求制定详细的整改计划，并在规定时间内完成整改。
四、处罚手段1. 标识记录：学生获得黄牌或红牌处分后，学校将在学生个人档案中做相应的记录，以备查阅。
2. 处罚学习：对于获得黄牌或红牌处分的学生，学校会要求其参加学习辅导班或承担补习费用。
同时，学生的学习成绩会影响奖学金或升学机会。
五、奖励机制1. 表彰奖励：学校将定期评选优秀学生，并给予相应的奖励，如荣誉称号、奖学金等。
2. 公示表彰：学校将在学校内部或校园网上公布获奖学生的名单，以鼓励其他学生向优秀学生学习。
3. 物质奖励：学校还将向获得红黄牌管理制度表彰的学生发放奖品，以激发学生的积极性。
学校黄红牌警示管理制度
学校黄红牌警示管理制度一、背景介绍学校黄红牌警示管理制度是一项旨在规范和管理学校学生出勤、行为纪律和学业表现的制度。
其目的是提高学生的纪律意识、培养健康的学习生活态度，增强学校管理水平，为学生提供更好的学习环境。
二、制度目标学校黄红牌警示管理制度的目标是提高学生的纪律意识，促进学生的学业进步和个人发展。
通过对学生违纪行为的警示与处罚，激发学生自觉遵守校规校纪，积极参与学校学习活动，为学校的良好秩序和发展作出贡献。
三、黄红牌警示制度具体要求学校黄红牌警示管理制度要求学生时刻保持良好的学习和生活习惯，自觉遵守学校规章制度。
其中，红牌是学生违反学校规定严重的纪律问题的警示，黄牌是对一般性违纪行为的警示。
学校将对黄牌、红牌做出不同的惩戒措施，以警示学生。
四、建立理念和落实机制学校应大力宣传黄红牌警示管理制度，并建立起相应的落实机制。
学校领导要高度重视该制度，并将其贯彻到学校的日常管理工作中，确保该制度的顺利实施。
同时，还需要落实对该制度的宣传和培训，使全体师生充分了解该制度，明确其重要性和规范操作。
五、建立记录和通报机制学校黄红牌警示管理制度需要建立相应的记录和通报机制，将学生的违纪行为记录在案，及时通报给家长和相关部门。
这样不仅可以起到查处违纪行为的作用，还能让学生和家长明确学校的管理要求和标准，进一步强化对学生的警示和督促。
六、制度的合理性和有效性学校黄红牌警示管理制度的制定需要符合实际情况，根据学生的不同年龄段和特点，制定相应的警示措施，并明确惩戒力度。
同时，对于学生的表现和进步也应予以适当的激励和奖励，使学生更加积极向上，树立正确的人生观和价值观。
七、落实制度需要多方合作学校黄红牌警示管理制度的实施需要学校、家长和学生的共同努力。
学校除了要做好制度的宣传和落实外，还需要与家长和学生密切合作，共同监督学生的行为纪律，对于违纪行为及时约谈并予以相应的处理措施。
八、持续改进和监督评估学校黄红牌警示管理制度的改进和监督评估是保证制度顺利落实和发展的重要环节。
生产红黄牌管理制度
生产红黄牌管理制度第一章总则第一条为了规范企业生产红黄牌的管理工作，确保产品质量安全，提高生产效率，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于企业生产红黄牌的管理工作，包括生产计划、生产过程、质量控制、人员管理等方面。
第三条企业应建立完善的生产红黄牌管理制度，明确责任分工，确保管理工作的顺利进行。
第四条企业应加强内部管理，建立健全的生产红黄牌管理机制，不断提高产品质量，提高竞争力。
第二章生产计划管理第五条企业应根据市场需求和生产能力，制定合理的生产计划，明确生产目标和任务。
第六条生产计划应包括产品类型、数量、生产周期等内容，确保生产计划的科学性和可行性。
第七条企业应加强生产计划的监督和检查，及时调整生产进度，确保生产计划的顺利执行。
第三章生产过程管理第八条企业应建立健全的生产过程管理制度，包括原料采购、生产加工、成品检验等环节。
第九条企业应加强对原材料的采购管理，确保原材料的质量安全，保证产品质量。
第十条企业应加强对生产过程的监控，确保生产工艺的规范和稳定，提高生产效率。
第十一条企业应加强对成品的检验，确保产品符合国家标准和客户要求，提高产品质量。
第四章质量控制第十二条企业应建立健全的质量管理体系，包括质量控制、质量检验、质量监督等环节。
第十三条企业应加强对生产过程的控制，确保产品质量稳定，提高产品合格率。
第十四条企业应加强对产品质量的检验，确保产品符合国家标准和客户要求，提高产品质量。
第十五条企业应建立质量档案，记录产品质量信息，便于随时查阅和查询。
第五章人员管理第十六条企业应加强对生产人员的培训和管理，提高员工的技能和素质，确保生产顺利进行。
第十七条企业应建立健全的奖惩制度，激励员工积极工作，提高工作效率。
第十八条企业应加强对员工的监督和检查，及时发现和纠正问题，确保员工的工作质量。
第六章安全管理第十九条企业应加强安全生产管理，做好生产现场的安全防护工作，确保生产安全。
第二十条企业应保证设备的正常运行，定期维护和检查设备，确保生产设备的安全性能。
红黄牌管理制度
红黄牌管理制度红黄牌管理制度是一种常见的管理方法，用于对员工或学生在工作或学习过程中的行为进行纪律管理。
通过发放红黄牌，可以对不良行为进行惩罚或警告，以促使员工或学生改正错误。
红黄牌管理制度的实施需要以下几个方面的考虑和步骤。
首先，建立明确的红黄牌管理制度。
制度应包括对不良行为的定义和分类，以及红黄牌的颁发标准和程序。
制度应简明扼要地描述何时颁发红牌以及何时颁发黄牌，并对二者的区别进行解释。
此外，制度还需要说明如何记录和处理红黄牌，并列出可能的惩罚或警告措施。
其次，培训管理人员和教师。
管理人员和教师是红黄牌管理制度的执行者，他们需要了解制度的具体要求和程序，并且掌握正确颁发红黄牌的技巧。
他们还应该学习如何与员工或学生讨论不良行为，并召开必要的会议或讨论来解决问题。
同时，要确保公正和一致的执行。
红黄牌管理制度只有在公正和一致的情况下才能取得良好效果。
管理人员和教师应该对待所有员工或学生一视同仁，不偏不倚地执行制度，避免个人偏见和任意行为。
此外，管理人员和教师还应当保持与员工或学生的沟通，并提供改善的机会，以便他们能够了解和改正自己的不良行为。
最后，应建立有效的监督和反馈机制。
监督机制可以通过定期检查红黄牌的记录和处理情况来实现。
此外，还可以组织员工或学生的反馈会议或问卷调查，以了解他们对红黄牌管理制度的看法和建议，并及时对制度进行调整和改进。
在实施红黄牌管理制度的过程中，需要注意以下几个关键点。
首先，红黄牌管理制度应该注重奖励和激励，而不仅仅是惩罚。
员工或学生应该知道，通过遵守规则和规范，他们将获得认可和收益。
其次，红黄牌管理制度应适度灵活。
有时候，员工或学生的不良行为可能是由特殊情况或外部压力引起的。
在这种情况下，管理人员和教师应该考虑到个体情况，并采取适当的处理措施，以保持公正和公正。
最后，红黄牌管理制度应该与其他管理手段相结合。
红黄牌管理制度只是一种手段，它应与其他激励机制和行为管理方法相结合，以实现整体的行为管理效果。
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兖矿峄山化工有限公司
红、黄牌警示执行标准和严重“三违”标准及处罚决定的通知
为认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，落实安全生产责任制，强化安全监督和管理，有效排查治理事故隐患，预防控制违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的行为，防止事故发生，确保我公司生产安全、稳定、长周期运行，依据上级有关规定，按照“安全第一，生产第二”的原则对安全生产实行红、黄牌警示管理制度，特将红、黄牌警示执行标准和严重“三违”标准及处罚决定通知如下：
第一条、本制度适用于兖矿峄山化工有限公司所属区域及负有监管责任的所有生产、经营单位。
第二条、红、黄牌的管理由公司各管理部（处）室负责组织实施。
第三条、有下列情形之一的挂警示黄牌，责令限期整改。
1、电气保护设置不全，保护整定不合理的；设备接地装置或闭锁装置不符合要求的。
2、未按照规定进行电气预防性试验或试验结果不符合要求而未整改的。
3、变（配）电所绝缘安全工器具数量不足，未按规定检验或存在问题的。
4、无防止小动物进入配电室的防护设施或防护设施失效的。
5、电气设备超期服役，电缆老化的。
6、电气作业“工作票”、“操作票”中应设置的安全措施填写不齐全，不按规定签字或存在其它危及安全重大问题的。
7、生产作业现场照明不足的，事故应急照明不能正常使用的。
8、安全监控仪表损坏的。
9、未按规定设置避雷防护装置或防护装置不合格的。
10、未与工业气瓶充装单位签订托管协议的。
11、未按规定对重大危险源进行管理的。
12、未按规定编制应急预案或应急救援人员、器材、设备不落实的。
13、应设置警戒区和警示标志而未设置的。
14、安全、消防通道不畅通的；未按规定配备消防设施的。
15、未按规定配备、使用劳动防护用品的。
16、已下达安全监察整改通知书，未按要求进行整改的。
第四条、有下列情形之一的挂警示红牌，给予责任单位警告处分并责令限期整改。
1、防爆区域内防爆电气设备失爆的或防爆设施失效的。
2、供用电保护不符合规定的；建筑施工现场临时用电工程专用的电源中性点直接接地的220/380V三相四线制低压电力系统,不采用三级配电系统、TN-S接零保护系统、二级漏电保护系统的。
3、手持电动工具未使用漏电保护器或使用不当的。
4、容易碰到的、裸露的带电体及机械外漏的转动和传动部位护罩和遮拦等防护设施不全或防护功能失效的。
5、高压电气设备检修、操作不执行“工作票”、“操作票”制度的。
6、电气作业不按规定设置安全设施或佩带安全防护用具的。
7、机械设备、生产装置未按规定加装联锁装置或联锁装置失效的。
8、在用特种设备未按规定进行登记注册并取得使用许可证的，以及特种设备的管理和使用不符合有关规定的。
9、在用特种设备未经定期检验或检验不合格的；安全附件、联锁装置、测量调控装置等保护装置不全、失效的。
10、危险化学品生产、储存和使用场所未按规定设置安全设施、设备
或安全设施、设备失效的。
11、危险化学品的生产、储存和使用场所未按规定设置安全设施、设备或安全设施、设备失效的。
12、有毒有害气体区域未按规定配备安全防护用品的。
13、工业气瓶的管理和使用不符合有关规定的。
14、采用和使用国家明令禁止使用的工艺、设备的。
15、高处作业无安全防护设施或达不到规定要求的。
16、施工队伍无安全资质或无安全措施施工的。
17、现场安全管理混乱，职责不清，危机安全生产的。
第五条、严重“三违”标准
1、特种作业人员、特种设备操作人员无证上岗的。
2、必须现场交接班的固定岗位人员在设备运行中睡岗、脱岗的。
3、在生产岗位上打架的。
4、无措施带电作业的。
5、约时停送电的，带负荷拉刀闸的。
6、甩掉机电设备的主要保护装置不用的。
7、用起重设备提升人员的。
8、工作行灯未采用安全电压的。
9、使用未装设漏电保护的手持电69动工具且无绝缘防护作业的。
10、高处作业人员未使用安全带的，进入施工现场未戴安全帽的。
11、未按规定程序办理相关作业票证进行作业的。
12、化工危险场所不按规定使用保护用具、不穿安全服的。
13、在重点防火区域、防爆场所吸烟的。
14、其它经集团公司被检查人员分析认定属于严重“三违”的。
第六条、处罚
挂红黄牌必须下达《安全监察处罚通知书》，通知书一式三份，由检
查人员和被检查单位负责人签字后，一份被检查单位留存，一份检查部门留存负责督促问题落实，一份交安全监察处作为考核依据。
第七条、对被挂红、黄牌单位相关人员的处罚。
（1）对被挂黄牌警示单位的主要领导、分管领导及专职安全员分别给予扣除安全风险抵押金20％的处罚。
（2）对被挂红牌给予警告处分并责令限期整改单位的主要领导、分管领导及专职安全员分别给予扣除安全风险抵押金30％的处罚。
（3）对被挂牌警示的单位，按“四不放过”原则召开分析会，查出原因、落实各项责任、制订防范措施。
被警示的单位按照规范或要求对隐患整改后，向挂牌部门提出整改验收报告，挂牌部门组织有关专业人员检查验收，合格后摘除警示牌，并登记备案。
（4）被挂牌警示单位，未能按时停工进行整改、强行运行或开车导致事故的，除按本条第二款加倍处罚外将根据情节严重程度追究主要负责人的行政、刑事责任。
（5）严重“三违”的，执行公司原严重“三违”处罚管理规定。
严重“三违”人员下岗培训三个月，期间发放基本生活费。
在上级安全监察部门日常检查中，发现严重“三违”1人次，对责任单位正、副职分别罚款2000元。
在公司各类日常检查中，发现严重“三违”1人次，对责任单位正、副职分别罚款1000元。
第八条、本办法解释权属安全监察处。
第九条、本办法自下发之日起施行，原制度同时废止。
二零一零年五月二十六日。