《鹊桥仙》课件
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鹊桥仙-秦观ppt课件
地域背景
秦观生于淮南，此地文化繁荣，经济发达，这一地域背景对秦观的创作也有一 定的影响，他的诗词中常常表现出对家乡风物的怀念和对淮南文化的热爱。
秦观的人生经历对创作的影响
早年经历
秦观早年家境贫寒，生活艰辛，这一 经历对他的创作产生了影响，他的诗 词中常常流露出对生活的感慨和对穷 苦人民的同情。
恋爱经历
对传统文化的传承与发扬
传统文化的瑰宝
古诗词是中华民族传统文化的瑰宝，秦 观的《鹊桥仙》作为宋词的代表作之一 ，具有极高的文化价值。
VS
传承与创新
传承传统文化的同时，也需要在新时代背 景下对传统文化进行创新和发展，以适应 现代社会的需求。
对现代社会的启示与思考
人性的探讨
秦观的《鹊桥仙》不仅是一首描绘爱情的词 作，也从人性的角度深入探讨了爱情与相思 所带来的痛苦与快乐，对现代社会中人们面 临的情感问题有着启示作用。
创作背景
秦观的《鹊桥仙》是一首七夕词 ，是为表达他对牛郎织女的同情
和敬意而作。
七夕是中国传统节日，又称“牛 郎织女节”或“女儿节”，是中
国的情人节。
在这个节日，人们会庆祝牛郎织 女的相会，以及他们的爱情故事
。
秦观的人生经历
01
02
03
04
秦观在政治上受到苏轼的推荐 ，但他并没有像其他苏门弟子 那样积极参政，而是以诗文为
鹊桥仙-秦观ppt课件
目 录
• 诗人简介 • 主题概述 • 诗词赏析 • 创作背景与人生经历的关联 • 诗词的现代意义与传承 • 总结与反思
01
诗人简介
秦观简介
01
秦观（1049-1100），字太虚， 号淮海居士，汉族，北宋高邮（ 今江苏扬州）人，是苏门四学士 之一。
秦观生于淮南，此地文化繁荣，经济发达，这一地域背景对秦观的创作也有一 定的影响，他的诗词中常常表现出对家乡风物的怀念和对淮南文化的热爱。
秦观的人生经历对创作的影响
早年经历
秦观早年家境贫寒，生活艰辛，这一 经历对他的创作产生了影响，他的诗 词中常常流露出对生活的感慨和对穷 苦人民的同情。
恋爱经历
对传统文化的传承与发扬
传统文化的瑰宝
古诗词是中华民族传统文化的瑰宝，秦 观的《鹊桥仙》作为宋词的代表作之一 ，具有极高的文化价值。
VS
传承与创新
传承传统文化的同时，也需要在新时代背 景下对传统文化进行创新和发展，以适应 现代社会的需求。
对现代社会的启示与思考
人性的探讨
秦观的《鹊桥仙》不仅是一首描绘爱情的词 作，也从人性的角度深入探讨了爱情与相思 所带来的痛苦与快乐，对现代社会中人们面 临的情感问题有着启示作用。
创作背景
秦观的《鹊桥仙》是一首七夕词 ，是为表达他对牛郎织女的同情
和敬意而作。
七夕是中国传统节日，又称“牛 郎织女节”或“女儿节”，是中
国的情人节。
在这个节日，人们会庆祝牛郎织 女的相会，以及他们的爱情故事
。
秦观的人生经历
01
02
03
04
秦观在政治上受到苏轼的推荐 ，但他并没有像其他苏门弟子 那样积极参政，而是以诗文为
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目 录
• 诗人简介 • 主题概述 • 诗词赏析 • 创作背景与人生经历的关联 • 诗词的现代意义与传承 • 总结与反思
01
诗人简介
秦观简介
01
秦观（1049-1100），字太虚， 号淮海居士，汉族，北宋高邮（ 今江苏扬州）人，是苏门四学士 之一。
《鹊桥仙》秦观49张PPT完整课件
作者逸事
苏小妹三难秦观新郎官
苏东坡的胞妹苏小妹才貌双全，能诗 善对。虽然相中才子秦观。迎亲当夜，苏小 妹欲难新郎。于是，题写三首诗句，要求少 游答对，方准进洞房。答不对罚在外厢读书 三个月。
第一首： 铜铁投洪冶， 蝼蚁上粉墙。 阴阳无二义，天地我中央。
少游想道，我曾假扮做云游道人，在岳庙 化缘，去看苏小姐。此四句乃含着“化缘道 人”四字。遂于月下取笔写诗一首于题后云：
• 为咏牛郎、织女的爱情故事，以超人 间的方式表现人间的悲欢离合，古已有之， 但大部分因袭了“欢娱苦短”的传统主题， 格调哀婉、凄楚，秦观的这首词既没有慨 叹会少离多，也没有抒发脉脉的相思，却 自出机抒，歌颂坚贞不渝、诚挚不欺的爱 情。
中 国 民 间 四 大 爱 情 故 事 传 说
民间传说：牛郎织女
秦观著有《淮海集》40卷、《淮海词》 （又名《淮海居士长短句》）、《劝善录》、 《逆旅集》。又辑《扬州诗》、《高邮诗》。 其《蚕书》是我国现存最早的一部蚕桑专著。
建炎四年（1130），南宋朝廷追赠秦观为 “直龙图阁学士”。高邮文游台、秦观读书台、 《秦邮帖》石刻、扬州云山图、“淮东第一观” 石刻，保存至今。后世称之为“淮海公”。
牛郎因父母早逝与兄嫂共处，经常遭受虐待， 后来兄弟分家，牛郎仅得一头老牛。此牛原是天上 金牛星，因触犯天规被贬下凡。一日老牛开口告知 牛郎，黄昏时将有七仙女于湖中沐浴，到时可趁机 取走一套衣服，使衣服主人无法返回天庭。
牛郎依计行事，果然取得织女为妻，后来育有 一对儿女。王母娘娘得知织女私嫁凡夫，乃令天神 将其押回。牛郎发现织女被缉，乃依老牛临终嘱咐， 披上牛皮，用箩筐挑起儿女飞奔天庭追寻织女。
问世间情为何物？ 直教人生死相许。 看人间多少爱恨， 最让人回肠荡气。
古诗词诵读《鹊桥仙》课件(共22张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
主旨概括
《鹊桥仙》借牛郎织女悲欢离合的神话故事，讴歌 了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。上片写牛郎织女相 会，下片写他们离别。全词哀乐交织，熔抒情与议论于 一炉，融天上人间为一体，优美的形象与深沉的感情相 结合，起伏跌宕地歌咏了美好的爱情。
xiān
tiáo
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金
风玉露一相逢，便胜却人间无数。
怎样理解“金风玉露一相逢，便胜却人间无数” 中“一”与“无数”的对比？
"一"
胜
"无数"
圣洁至极的
灵魂之爱
朝欢暮乐的
凡俗之爱
“金风玉露”化用李商隐《辛未七夕》诗：“恐 是仙家好别离，故教迢递作佳期。由来碧落银河畔， 可是金风玉露时。”用以描写七夕相会的时节风光， 同时还另有深意，词人把这次珍贵的相会，映衬于金 风玉露、冰清玉洁的背景之下，显示出这对爱侣心灵 的高尚纯洁。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两 情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
字词注释
• ①鹊桥仙:词牌名。这是一首描写爱情的词， 写牛郎、织女先聚后离的爱情。
• ②纤云:微云，轻云。
• ③ 弄巧:指云彩变化多样。
• ④ 银汉:即天河，银河，为银河系的一部分， 在晴天夜晚可见，为无数恒星发出的光所形 成的。
鹊桥仙（纤云弄巧） ------秦观
作者简介
➢ 秦观（1049-1100），字少游，一字太虚，号淮海居 士。扬州高邮（今江苏高邮县）人 ，北宋婉约派词 人，与黄庭坚、张耒、晁补之合称“苏门四学士”。
➢ 秦观少从苏轼游，以诗见赏于王安石。元丰八年（ 1085）进士。元祐初，因苏轼荐，任太学博士，迁秘 书省正字兼国史院编修官。绍圣元年（1094），坐元 祐党籍，出通判杭州。又被劾以“影附苏轼，增损《 实录》”，贬监处州酒税。继迭遭贬谪，编管雷州。 元符三年（1100年），复命为宣德郎，放还横州，卒 于藤州。
统编版高中语文必修上册《鹊桥仙(纤云弄巧)》精品课件(16张PPT)
共诉相思，柔情似水，短暂的相会如 梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。 只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我 我的朝欢暮乐呢。
请问这首词上下片分别写了什么内容？
上阕写鹊桥相会,写这对情侣奔赴鹊桥相会 时急迫而欣慰的心情。 下阕写鹊桥分 ,写他们将别时以长久相爱 的誓言互勉。
1.谁在用纤云弄巧？ 传说一： 相传是秦观在为官之前，写给邻村一位名为娄琬的姑娘。
朝朝暮暮：指朝夕相聚。语出宋玉《高唐赋》 。
鹊桥上的相逢，我们看到的是温馨浪漫，流光溢
彩，相爱的人情深意长，景美，人美、情美，成 就着这个古老爱情故事的唯美。
思考：词的上下阕在表达方式上有什么相似点？ 写景、叙事+议论
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
• 执子之手，与子偕老。（《诗经》）
织女
2.飞星为什么会传恨？ 《鹊桥仙》原是为咏牛郎织女的爱情故事而创作的乐曲。
《鹊桥仙》上片写牛郎织女聚会，下片写他们的离别。 思考：词的上下阕在表达方式上有什么相似点？
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
（卓文君《白头吟》》）
因为有情人天各一方， 全词哀乐交织，熔抒情与议论于一炉，融天上人间为一体，优美的形象与深沉的感情结合起来。
以水比情，情深似水，很好的衬托和深化了俩人的感情; 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
表面写别恨，实写真
爱，没有真爱，哪来
的别恨。
怎样理解“金风玉露一相逢，便胜却人间 无数”中“一”与“无数”的对比？
“一”
圣洁至极的
灵魂之爱
“无数”
胜
朝欢暮乐的
凡俗之爱
下阕：
1.直接描写别离的场景应该是哪一句？
忍顾鹊桥归路
以水比情，情深似水，很好的衬托和深化了俩人的感情;
请问这首词上下片分别写了什么内容？
上阕写鹊桥相会,写这对情侣奔赴鹊桥相会 时急迫而欣慰的心情。 下阕写鹊桥分 ,写他们将别时以长久相爱 的誓言互勉。
1.谁在用纤云弄巧？ 传说一： 相传是秦观在为官之前，写给邻村一位名为娄琬的姑娘。
朝朝暮暮：指朝夕相聚。语出宋玉《高唐赋》 。
鹊桥上的相逢，我们看到的是温馨浪漫，流光溢
彩，相爱的人情深意长，景美，人美、情美，成 就着这个古老爱情故事的唯美。
思考：词的上下阕在表达方式上有什么相似点？ 写景、叙事+议论
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
• 执子之手，与子偕老。（《诗经》）
织女
2.飞星为什么会传恨？ 《鹊桥仙》原是为咏牛郎织女的爱情故事而创作的乐曲。
《鹊桥仙》上片写牛郎织女聚会，下片写他们的离别。 思考：词的上下阕在表达方式上有什么相似点？
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
（卓文君《白头吟》》）
因为有情人天各一方， 全词哀乐交织，熔抒情与议论于一炉，融天上人间为一体，优美的形象与深沉的感情结合起来。
以水比情，情深似水，很好的衬托和深化了俩人的感情; 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
表面写别恨，实写真
爱，没有真爱，哪来
的别恨。
怎样理解“金风玉露一相逢，便胜却人间 无数”中“一”与“无数”的对比？
“一”
圣洁至极的
灵魂之爱
“无数”
胜
朝欢暮乐的
凡俗之爱
下阕：
1.直接描写别离的场景应该是哪一句？
忍顾鹊桥归路
以水比情，情深似水，很好的衬托和深化了俩人的感情;
古诗词诵读《鹊桥仙(纤云弄巧)》课件(共22张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修上册
探究
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
坚贞不渝 地久天长
胜却无数
虽形影不离 但终有生离死别之日
永恒的爱
有尽期的爱
揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考 验，只要彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝 夕相伴的庸俗情趣可贵得多。
明人沈际飞评价说：“世人咏七夕，往往以双星会少 离多为恨，而此词独谓情长不在朝暮，化腐朽为神 奇！”
释义
⑴纤云：轻盈的云彩。弄巧：指云彩在空中幻化成各 种巧妙的花样。 ⑵飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。 ⑶银汉：银河。迢迢：遥远的样子。暗度：悄悄渡过 。 ⑷金风玉露：指秋风白露。李商隐《辛未七夕》：“ 恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。由来碧落银河畔 ，可要金风玉露时。” ⑸忍顾：怎忍回视。 ⑹朝朝暮暮：指朝夕相聚。语出宋玉《高唐赋》。
一句话，好好恋爱，也要多赚钱。
中学生要树立正确的爱情观
1、伟大领袖毛泽东同志说：青少年是早上八九点钟的太阳。读书时代是 人生的黄金时代，成才的希望在这里播下种子，一生的事业在这里打下 基础，生命的历程在这里开始飞跃。伟大文学家鲁迅说 “不能只为了 爱——盲目的爱——而将自己别的人生要义全盘疏忽了。”作为一名中 学生，既要学习文化知识，又要学习技能，应该珍惜时间，把宝贵时间 和主要精力放在学习上。
金风，玉露。秋风生起，白露为霜时节，以 “金”“玉”相饰，凸显其美好。（金玉良缘） 同时，词人把这次相会，映衬于金风玉露、冰清 玉洁的背景之下，显示出这种爱情的高尚纯洁和 超凡脱俗。
探究
柔情\似水，佳期\如梦
“柔情似水”着重写情态，托情于物，将两位主人 公的万般柔情比作银河里的水，含有微波荡漾、绵 绵不断之意。 “佳期如梦”着重写心态，极言相会之不易。既点 出了欢会的短暂，又真实地揭示了他们久别重逢后 那种如梦似幻的心境。
鹊桥仙-秦观ppt课件
在当今社会，这首词所传达的爱情观仍然具有重要意义，它告诉我们真正的爱 情需要经受住时间和困难的考验。
文学艺术的借鉴
现代的文学艺术作品经常借鉴《鹊桥仙》的意境和表达手法，以此丰富自己的 创作内涵。
05
《鹊桥仙》的演绎与传播
演绎方式
诗歌朗诵
通过专业朗诵者的深情演绎，将《鹊桥仙》的韵律和情感传达出 来，让听众沉浸在诗歌的意境之中。
爱情的包容与理解
诗中牛郎织女的故事，告诉我们爱情需要包容与理解，只有相互尊 重、信任和支持，才能让爱情更加美好。
爱情的无奈与悲凉
尽管牛郎织女的故事结局悲凉，但他们的爱情却成为了永恒的传说， 这告诉我们即使面临无奈和悲凉，爱情依然值得我们去追求和坚守。
对人生的启示
01
人生苦短，珍惜当下
诗中通过牛郎织女一年一度的相会，告诉我们人生苦短，要珍惜当下，
舞台剧表演
将《鹊桥仙》的故事情节和人物形象搬上舞台，通过演员的表演艺 术，生动展现诗歌中的情节和情感冲突。
音乐创作
将《鹊桥仙》的意境和情感融入音乐创作中，通过优美的旋律和歌 词，让听众在音乐中感受到诗歌的情感和意境。
传播途径
学校教育
在学校教育中，通过语文课程和文学鉴赏课程，向学生传 授《鹊桥仙》的文学价值和审美意蕴，培养学生对传统文 化的兴趣和热爱。
秦观身处的时代，文人普遍关注 社会现实，力图通过文学创作表 达对国家命运和人民生活的关切
。
这一时代背景下，秦观创作《鹊 桥仙》旨在表达对国家前途和人
民命运的忧虑。
个人背景
秦观是北宋著名的文学家、政治家， 其人性格豁达、胸怀壮志。
《鹊桥仙》的创作与秦观个人的政治 理想和遭遇密切相关，表达了他对理 想社会的追求和对现实的不满。
文学艺术的借鉴
现代的文学艺术作品经常借鉴《鹊桥仙》的意境和表达手法，以此丰富自己的 创作内涵。
05
《鹊桥仙》的演绎与传播
演绎方式
诗歌朗诵
通过专业朗诵者的深情演绎，将《鹊桥仙》的韵律和情感传达出 来，让听众沉浸在诗歌的意境之中。
爱情的包容与理解
诗中牛郎织女的故事，告诉我们爱情需要包容与理解，只有相互尊 重、信任和支持，才能让爱情更加美好。
爱情的无奈与悲凉
尽管牛郎织女的故事结局悲凉，但他们的爱情却成为了永恒的传说， 这告诉我们即使面临无奈和悲凉，爱情依然值得我们去追求和坚守。
对人生的启示
01
人生苦短，珍惜当下
诗中通过牛郎织女一年一度的相会，告诉我们人生苦短，要珍惜当下，
舞台剧表演
将《鹊桥仙》的故事情节和人物形象搬上舞台，通过演员的表演艺 术，生动展现诗歌中的情节和情感冲突。
音乐创作
将《鹊桥仙》的意境和情感融入音乐创作中，通过优美的旋律和歌 词，让听众在音乐中感受到诗歌的情感和意境。
传播途径
学校教育
在学校教育中，通过语文课程和文学鉴赏课程，向学生传 授《鹊桥仙》的文学价值和审美意蕴，培养学生对传统文 化的兴趣和热爱。
秦观身处的时代，文人普遍关注 社会现实，力图通过文学创作表 达对国家命运和人民生活的关切
。
这一时代背景下，秦观创作《鹊 桥仙》旨在表达对国家前途和人
民命运的忧虑。
个人背景
秦观是北宋著名的文学家、政治家， 其人性格豁达、胸怀壮志。
《鹊桥仙》的创作与秦观个人的政治 理想和遭遇密切相关，表达了他对理 想社会的追求和对现实的不满。
古诗词诵读《鹊桥仙》课件(共20张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修上册
直抒胸臆：“便胜却人间无数”表 达了作者的爱情理想，他们虽然难
相聚之难得；“玉露”指白露，受 得见面，却心心相印、息息相通，
一“玉”字修饰，突出晶莹剔透的 而一旦得以聚会，在那清凉的秋风
特点，词人把这次珍贵的相会映衬 白露中，他们对诉衷肠，互吐心音，
于金风玉露、冰清玉洁的背景之下， 是如此富有诗情画意！这岂不远远
胜却无数 但终有生离死别之日
永恒的爱
有尽期的爱
虽然天各一方不能厮守，但只要彼此真诚相爱，
也比其他朝夕相伴却爱意有尽的庸人之爱可贵 得多。体现出了词人旷达的情怀，纯真的理想， 对忠贞不渝爱情的向往。
总结
本词借牛郎织女悲欢离合的神话 故事，讴歌了真挚、细腻、纯洁、 坚贞的爱情。
上片写佳期相会的盛况，下片 写依依惜别的难舍。
字词疏通
鹊桥仙 秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
纤云弄巧: 纤细的云编织出各种巧妙的图案样式，比喻织女制作云锦的手艺高超。 飞星传恨: 流星传递分别的愁苦。 银汉迢迢暗度：夜里渡过辽阔的天河。银汉: 银河。迢迢: 遥远的样子。暗度: 悄悄渡过。 金风玉露: 指秋风白露。金风：秋风。五行学说以秋天与金相配。 胜却：胜过。 佳期：这里指重聚相守的美好时光。 忍顾鹊桥归路：怎么忍心回头看由鹊桥回去的路。 朝朝暮暮: 指朝夕相守。
在我国，“七夕”是一个美好而又充满神话色彩的节日。旧时风俗，少女们要 于此夜陈设瓜果，朝天礼拜，乞求天上的女神能赋予她们聪慧的心灵和灵巧的双手 ，更乞求自己的姻缘美满。因此也有人称之为“乞巧节”或“女儿节”。
最早传唱这一神话题材的诗作是汉魏时的古诗：《迢迢牵牛星》，但最脍炙人 口、传诵不衰的绝唱，则当推北宋秦观的《鹊桥仙》一词了。
高一语文新教材(统编版必修上册)课件 古诗词诵读 鹊桥仙(纤云弄巧) (共23张PPT)
● D．“黛蛾长敛，任是春风吹不展”的意思是长敛的黛蛾，却是任凭春风吹拂， 也不能使它舒展，足见愁恨的深重。
● 解析：A项，应是先着力写内心，再着重写外形。
● 5．“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”与温庭筠《望江南》中“过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。肠断白 洲”的意蕴相似。请从表现手法和情感表达两方面简 要分析。(5分)
●6．下列对这首词的理解与分析，不恰当的一项是(3分)( ) ● A．首句以“天上”一词先声夺人，写碧桃如同天上和露而种的花卉一般，不同
凡响。上句正面见意，下句反面强调，正反相济，褒扬至极。
● B．过片写细雨如烟，轻寒恻恻，这盈盈如画的花显得更加脉脉含情，无奈春光 不由人，无法把留，叹息之中尽显伤春之情。
●[明确] 用了拟人的修辞手法，为牛郎、织女相逢时那种悲喜交集的复杂心情渲 染气氛(流星仿佛对他们的相会表示关心，为他们传递着离别的幽恨)。
●3．如何理解“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”？
●[明确] 岂，表示反诘语气。这两句意为：只要两人彼此情意长久， 即使不能朝夕相守，也无须黯然神伤。爱情的真谛，并不在朝厮暮守， 只要心心相印，真爱不会因时间、空间阻隔而消亡。这画龙点睛之句， 熔抒情、议论于一炉，乃讴歌坚贞爱情之绝唱，读来荡气回肠。秦观 的独特爱情观，令人耳目一新。
√ ● C．尾末两句承上句春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮以排遣愁绪的想法，想 沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。
● D．全词情感发展万转千回，深沉蕴藉。每一份情感后都紧紧地跟随着对它的否 定，最后，在“断人肠”的怨叹声中词情戛然而止。
● 解析：C项，“想沉醉又不能沉醉的矛盾以‘何妨’二字委婉道出”分析错误。 应该是矛盾的情感以“只怕”二字委婉道出。故选C。
● 缱绻的柔情像流水般绵绵不断，重逢的时光如梦影般缥缈虚幻，鹊桥上怎 忍心把归路回看。两颗心只要永远相爱不变，又何必一定要每一天厮守相伴！
● 解析：A项，应是先着力写内心，再着重写外形。
● 5．“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”与温庭筠《望江南》中“过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。肠断白 洲”的意蕴相似。请从表现手法和情感表达两方面简 要分析。(5分)
●6．下列对这首词的理解与分析，不恰当的一项是(3分)( ) ● A．首句以“天上”一词先声夺人，写碧桃如同天上和露而种的花卉一般，不同
凡响。上句正面见意，下句反面强调，正反相济，褒扬至极。
● B．过片写细雨如烟，轻寒恻恻，这盈盈如画的花显得更加脉脉含情，无奈春光 不由人，无法把留，叹息之中尽显伤春之情。
●[明确] 用了拟人的修辞手法，为牛郎、织女相逢时那种悲喜交集的复杂心情渲 染气氛(流星仿佛对他们的相会表示关心，为他们传递着离别的幽恨)。
●3．如何理解“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”？
●[明确] 岂，表示反诘语气。这两句意为：只要两人彼此情意长久， 即使不能朝夕相守，也无须黯然神伤。爱情的真谛，并不在朝厮暮守， 只要心心相印，真爱不会因时间、空间阻隔而消亡。这画龙点睛之句， 熔抒情、议论于一炉，乃讴歌坚贞爱情之绝唱，读来荡气回肠。秦观 的独特爱情观，令人耳目一新。
√ ● C．尾末两句承上句春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮以排遣愁绪的想法，想 沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。
● D．全词情感发展万转千回，深沉蕴藉。每一份情感后都紧紧地跟随着对它的否 定，最后，在“断人肠”的怨叹声中词情戛然而止。
● 解析：C项，“想沉醉又不能沉醉的矛盾以‘何妨’二字委婉道出”分析错误。 应该是矛盾的情感以“只怕”二字委婉道出。故选C。
● 缱绻的柔情像流水般绵绵不断，重逢的时光如梦影般缥缈虚幻，鹊桥上怎 忍心把归路回看。两颗心只要永远相爱不变，又何必一定要每一天厮守相伴！
《鹊桥仙(纤云弄巧)》课件17张-统编版高中语文必修上册
银汉迢迢暗度 “迢迢”暗示距离之远，突出 相思之苦。“暗度”点明渡河时间、 情景，表达见面的迫切心情。 通过描写牛郎和织女渡河赴 会，何其艰难；相见不易，更显 爱情忠贞。
学习活动三 鉴赏“金风玉露一相逢，便胜却人间无数“。
点明季节和时间， 即初秋的夜晚。“金” 和“玉”显示出景物 的优美。
运用对比手法，用“一” 表唯一，和“无数”凡俗之 爱对比，表达作者的爱情理 想：尽管一年能见面一次， 但是他们的爱情经得起时间 的考验，这样理想、圣洁、 永恒的相爱，相会一次，便 是“胜却人间无数”。
运用衬托手法， 用“金风玉露”衬托 牛郎织女相会的冰清 玉洁，显示出这种爱 情的高尚纯洁和超凡 脱俗。
第 三 章
主旨归纳
《鹊桥仙》这首词借牛郎织女悲欢离合的神 话故事，每片前三句皆为写景抒情，后两句均 作议论。这些议论，自由流畅，通俗易懂，却 又显得婉约蕴藉，余味无穷。一是因为有前三 句作精彩的铺垫，令后两句的议论自然流出， 尤觉深沉真挚。二是立意高妙，既能收得住前 句，又能宕开，融汇情、理，醒明本旨。作者 将画龙点睛的议论与散文句法与优美的形象、 深沉的情感结合起来，起伏跌宕地讴歌了人间 美好的爱情，取得了极好的艺术效果。
第 四 章
课后作业
谢
参与
统编版高中语文必修上册
秦 观
教学目标
1. 知人论世，了解诗歌传承背景。 2. 品味该词富有表现力的语言，感知其形象性，
体会词中壮阔优美的意境。 3. 结合词句，体会古人对爱情的态度，培养学生正确的爱情ຫໍສະໝຸດ 。目 录第 一 节
第 一 章
“
”
第 一 章
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第 一 章
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第 二 章
鹊桥仙
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗 度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
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鹊桥仙 Fairy Of The Magpie Bridge 秦观 by Qin Guan 纤云弄巧 Among the beautiful clouds, 飞星传恨 Over the heavenly river, 银汉迢迢暗度 Crosses the weaving maiden. 金风玉露一相逢 A night of rendezvous, 便胜却人间无数 Across the autumn sky. 柔情似水 Surpasses joy on earth. 佳期如梦 Moments of tender love and dream, 忍顾鹊桥归路 So sad to leave the magpie bridge. 两情若是久长时 Eternal love between us two, 又岂在朝朝暮暮 Shall withstand the time apart.
七夕 ——宋 范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。 娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。 相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。 新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。 表现了牛郎织女的爱情悲剧。
执子之手，与子偕老。（《诗经》） 凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。愿得一心人， 白首不相离。（卓文君《白头吟》） 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 （秦观《鹊桥仙》） 不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。 （现代歌词） 与其在自行车上欢笑，不如在宝马车上 哭泣。（网络语）
坚贞不渝 虽形影不离
地久天长
永恒的爱
胜却无数
但终有生离死别之日
有尽期的爱
揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考 验，只要彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比 朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。 明人沈际飞评价说：“世人咏七夕，往往以双星会少 离多为恨，而此词独谓情长不在朝暮，化腐朽为神 奇！”
鹊桥仙
“其淡语皆有味，浅语皆有致。”
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉 不得语。”——《古诗十九首》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
金风
秋日的特定景物
玉露
金风玉露暗示节候，风字前加一金字，露字前 加一玉字，显示景物的优美。 一对久别的情侣在金风玉露之夜，在碧落银河 之畔相会了，这是多么美好幸福的时刻！如此之夜， 如此之景，映出多么高尚圣洁的爱情！
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？
以水比情 柔情似水 情深似水 水柔似情 佳期如梦
衬托
深化
银河之水 由情及景 深 厚 真 挚
（ 婉 约 ）
如梦境般美好 如梦一般短暂 不愿意回
由景及情
人物心理
忍顾· · · 归路？ 不得不回 恨之所在
深 入 刻 画 相 逢 后 的 离 别
鹊桥之路 委婉含蓄
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
迢迢牵牛星， 皎皎河汉女。 纤纤擢素手， 札札弄机杼。 终日不成章， 泣涕零如雨。 河汉清且浅， 相去复几许？ 盈盈一水间， 脉脉不得语。
此调专咏牛郎织女七 夕相会事。始见欧阳修 词，中有“鹊迎桥路接 天津”句，故名。又名 《金风玉露相逢曲》、 《广寒秋》等。双调， 五十六字，仄韵。
北宋后期词人，字少游， 又字太虚，号淮海居士，高 邮（今属江苏）人。神宗元 丰八年进士及第。他长诗文， 词更享有盛誉，被苏轼誉为 “屈宋之才”，有《淮海 集》。秦观为苏门四学士之 秦观（1049—1100） 一（其余三人是黄庭坚、晁 补之、张耒），词作受苏轼影响，也受与歌女 交往的生活经历影响，内容多写男女情爱，亦 有感伤身世之作，风调凄迷幽婉，清丽曲雅， 属婉约派。