土地信息系统课程设计报告大纲
土地信息系统课程设计旅游用地规划系统
土地信息系统》课程设计设计名称：班级：设计人员：学号：姓名：学号：姓名：指导教师：肖峰成果编号：设计时间：报告成绩：批改时间/签名：前言............................................................................ 4 .1 旅游用地规划的系统目标........................................................ 7..1.1 旅游用地规划系统总体目标.............................................. 7..1.2 旅游用地规划系统设计的主要目标........................................ 7..1.2.1 旅游用地规划目标.............................................. 7..1.2.3 旅游用地规划详细目标.......................................... 8..1.2.4 旅游用地规划近期目标.......................................... 8..1.2.5 旅游用地规划远期目标.......................................... 8..2. .............................................................................................................................. 旅游用地规划系统实验目标的技术思路................................................ 8..2.1 技术思路............................................................... 8...2.2 技术路线............................................................... 9...2.2.1 旅游用地规划立项.............................................. 9..2.2.2 旅游用地规划任务书............................................ 9..2.3 技术思路示意图1..0.3. .............................................................................................................................. 旅游用地规划系统的工作流程 ................................................................................ 1.. 13.1 旅游用地规划主要流程1..13.1.1 规划编制者选择1..13.1.2 签订协议书1..23.1.4 组织规划班子..................................................................... 1..23.1.5 规划任务目录1..23.1.6 资料与仪器的准备 ............................................. 1..23.1.7 进行实地的考察 ............................................... 1..33.1.8 编制纲要成果 ................................................. 1..33.2 旅游用地规划系统操作程序............................................. 1..33.2.1 旅游用地资源状况信息的输入.................................... 1. 33.2.2 旅游用地规划信息的入库与查询.................................. 1. 43.3 旅游用地资源规划工作流程图：......................................... 1..44. ............................................................................................................................. 旅游用地规划系统功能模块........................................................... 1..54.1 旅游用地开发示意图....................................................1..5.4.2 旅游用地规划系统总功能模块........................................... 1..64.3 子系统功能模块........................................................1..7.4.4 旅游用地整天规划......................................................1..8.5. ............................................................................................................................. 部分模块用户界面 ...................................................................1..9.5.1 人机界面 .............................................................1..9.5.2 数据管理系统界面......................................................2..0.5.3 图形管理界面 ..........................................................2..0.5.4 分值测算界面 ..........................................................2..1.5.5 因素权重界面 ..........................................................2..2.5.6 地价评估界面 ..........................................................2..3.5.7 查询界面 .............................................................2..4.5.8 系统工具界面 ..........................................................2..4.5.9 帮助界面 .............................................................2..5. 6．计算机处理流程 ..............................................................2..6.6.1 居民点占地面积........................................................2..6.6.2 旅游区各区内用地面积................................................. 2..76.3 居住面积用地..........................................................2..8.6.4 旅游用地土地面积......................................................2..9.6.5 各旅游区所占用地面积的系数........................................... 3..06.6 旅游区年人口数........................................................3..1.6.7 总目标值..............................................................3..2.6.8 预测期旅游收入........................................................3..3.6.9 旅游费用..............................................................3..4.6.10 对比系数 ............................................................3..5.6.11 面积计算 ............................................................3..6.7.数据库........................................................................3..7.7.1 数据总库..............................................................3..7.7.2 旅游用地规划登记子数据库............................................. 3..87.3 旅游用地信息管理子数据库............................................. 3..97.4 旅游用地场所设施管理子数据库......................................... 3..97.5 旅游用地等级管理子数据库............................................. 3..98.详细资料与计算公式............................................................4..0.9 参考文献......................................................................4..1.、、-旅游用地是旅游地内最基本、最广泛的具有旅游功能的各种土地的总和。
土地信息系统教学设计
土地信息系统教学设计前言土地信息系统是一种应用系统，它可以对土地信息进行管理、分析、审查和监控。
在现代化社会中，土地信息系统已经被广泛应用，特别是在城市规划、土地利用、环境保护等领域，成为一项重要的工具。
因此，对土地信息系统的教学已成为地理信息科学教育和实践中的重要组成部分。
本文旨在探讨土地信息系统的教学设计，以期为相关教学工作者提供参考。
土地信息系统教学设计的步骤土地信息系统的教学设计应遵循以下步骤：第一步：确定教学目标教学目标是教学设计的出发点，它直接决定了教学内容和教学方法。
在确定教学目标时，要考虑教学对象的特点和需求，明确所要求的学习成果和能力。
以土地信息系统的教学为例，教学目标可以包括：•了解土地信息系统的基本概念和原理；•掌握土地信息系统的常用功能和操作方法；•能够运用土地信息系统进行土地管理和决策分析。
第二步：确定教学内容教学内容是教学目标的具体体现，它应围绕教学目标展开，涵盖知识、技能和实践等方面。
针对土地信息系统的教学，可以包括以下内容：•土地信息系统的概念与发展历程；•土地信息系统的数据类型、结构和存储方式；•土地信息系统的常见功能及实现方法；•土地信息系统在土地管理和规划中的应用；•土地信息系统与其他地理信息系统的联系和差异。
第三步：确定教学方法教学方法是教学内容和教学目标的桥梁，能否达到预期的教学效果与选择的教学方法密不可分。
土地信息系统的教学方法应该注重实践，将理论知识与实践相结合，让学生通过真实数据的处理和分析，更好地理解土地信息系统的实用价值。
在土地信息系统的教学中，常用的教学方法包括：•讲授法：对土地信息系统的基本概念、原理和技术进行科学的、系统的讲授；•案例法：引入实际案例，让学生了解土地信息系统在实际应用中的优缺点和作用；•实践操作法：通过实际操作，让学生掌握土地信息系统的常用功能。
第四步：制定教学计划教学计划是教学设计的基本依据，它应该明确教学各个环节的时间和内容，做到有序、流畅。
土地信息系统课程设计实习报告
《土地信息系统》课程设计报告（ - 学年第学期）专业班级：学号：姓名：评语:课程设计总成绩:指导教师签名:年月日一、课程设计概述一、课程设计的目的和任务1. 课程设计的目的：课程设计是课程学习后的一个实践环节，是对课程理论的综合和补充，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。
2.课程设计的任务：（1）本次课程设计是基于arcgis10.1软件和国家标准分幅的1:1000000土地利用现状图为基础通过矢量化、建立个人地理数据库、空间分析等操作汇总统计相关数据。
（2）通过课程设计，培养学生运用本课程基本理论知识和技能，分析和解决本课程范围内的实际问题的能力，加深对课程理论的理解与应用。
3.课程设计的设备和材料arggis10.0 、国家标准分幅J50 G 034033土地利用现状图.JPG二、用arcgis完成土地信息系统的基本步骤1．用相应数据及安装包按指定方法安装arcgis10.0软件2．首先在arcatalog中新建个人地理数据库------要素数据集—-要素类3.对矢量化的标准图进行标准化4．分别对农村道路、高速公路、沟渠、地类界、村界、乡镇街道界等线状要素进行矢量化。
（此步骤比较复杂，工作量大，是后面工作的基础）5．赋予属性：分别对农村道路、高速公路、沟渠线状地物赋属性（地物编码、要素代码、地物宽度、线状地物面积）6．将村界、乡镇街道界合并生成“行政区划”区并赋予相应属性（权属单位、权属单位代码）7．将农村道路、高速公路、沟渠、地类界、村界、乡镇街道界合并生成“地类图斑”区并赋予相应属性（地类编码、地类名称）8．面积的计算和汇总统计9.最后对图形进行适当修饰和添加标注三、用arcgis完成土地信息系统的详细步骤1.建立personaldatabase在arccatalog中新建个人地理数据库------要素数据集—-要素类2. 镶嵌配准在arcmap中对所要矢量化的标准图进行镶嵌配准（1）在arcmap中，添加”影像配准“工工具。
土地信息系统_张世熔_土地信息系统实验教学大纲
土地信息系统实验教学大纲主讲教师：张世熔教授四川农业大学资源环境学院一、课程的性质、地位和任务《土地信息系统》是土地资源管理类专业的必修课，它是一门专业性、实践性较强的课程。
教学要求相关的基础理论扎实，基本知识全面，基本技能过硬。
土地信息系统是建立在土地资源管理、遥感技术、地图学等学科基础之上的一门综合性的学科。
通过本课程的实验应使学生的相关专业知识得到巩固和提高，同时加强他们对土地信息系统的基本操作技能，提高实际应用专业土地信息系统软件的能力。
二、基本要求由于本课程知识应用范围较广，是土地资源管理类专业的必修课，也是其他相关专业学生的选修课。
针对这种情况，对不同专业的学生应有不同要求。
本课程实验课的目的是使学生通过本课程的学习，掌握以下基本操作技能：1、安装并熟悉专业GIS软件ArcView、MapInfo、ArcGis；2、了解ArcView、MapInfo、Arcgis的应用领域和实现管理的基本原理；3、对已有的ArcView、MapInfo文件进行操作以掌握它们的主要工具菜单的使用方法；4、掌握建立专题地图以及空间数据分析方法；三、学时分配实验一表格的创建和修改实验二 MapInfo数字化栅格文件格式地图实验三在ArcGIS下进行数字化实验四专题地图制作实验五练习使用ArcView软件实验六空间数据统计插值及可视化表达实验七缓冲区分析、叠置分析四、讲授纲要实验一表格的创建和修改实验目的：掌握创建数据库表的方法、表的打开、浏览．定位、追加和删除等基本操作。
实验内容：Visual FoxPro及ArcView GIS 中数据库表的创建、打开及修改等相关操作。
实验二 MapInfo数字化栅格文件格式地图实验目的：掌握地图扫描矢量化的基本原理、方法和步骤，熟习Mapinfo主要绘图和编辑工具的使用。
实验内容：对名山县槐溪村土地利用现状图进行屏幕跟踪矢量化。
实验三在ArcGIS下进行数字化实验目的：使学生会安装ArcGIS软件,掌握ArcGIS下矢量化的基本原理、方法和步骤，熟习ArcGIS主要绘图和编辑工具的使用。
《土地管理信息系统》教学大纲
《土地管理信息系统》教学大纲一、说明（一）本课程的目的、要求《土地管理信息系统》是自然地理与资源环境专业土地资源管理模块的一门专业选修课。
本课程通过学习土地管理信息系统的基本原理、基本方法和基础操作，使学生掌握基础的土地管理GIS技术手段，了解土地管理各级各类数据库、地籍管理系统、规划管理系统、土地利用评价和辅助决策系统等平台的基本运作原理。
通过本课程的教学，应使学生在理论课学习的基础上，进一步加深对土地管理信息系统基本原理的认识，强化学生的实践能力，以更好地掌握利用现代技术管理和评价土地资源的基本技能。
（二）内容选取和实施中注意的问题1.本课程主要介绍土地管理信息系统的基本概念、基本理论和方法，在教学中应尽量采用通俗易懂、形象化语言和多媒体，密切联系生产、科研、实际，着重讲清土地管理的目标与任务、采用GIS技术来管理土地数据、建设基础土地数据库、进行土地利用调查、土地分等定级评价等。
2.安排一定学时的实习实践课,使学生在基本理论指导下，掌握土地管理数据库的建立方法、土地利用调查等。
3.根据课程进程的需要，适当的布置课外作业，帮助学生巩固课堂所学知识，锻炼学生分析问题的能力。
（三）教学方法本课程通过课堂讲授、实习操作、课后习题等方式来达到教学目的。
（四）考核方式考核按平时作业（占10％）、实验（占30％）和期末考查（占60％）考核。
（五）教学内容与学时分配二、大纲内容第一章绪论1.土地管理信息系统概述2.土地管理信息系统架构概述与功能组成说明和要求:（1）了解土地管理、土地信息、土地管理信息系统的概念（2）理解土地管理的对象、任务、体系和功能（3）了解土地管理信息系统的架构、功能（4）了解土地管理信息系统相关学科技术及发展趋势第二章土地管理GIS原理1.土地管理GIS标准2.土地管理GIS数据模型3.土地管理GIS的软件工程方法4.土地管理软件开发流程说明和要求:（1）了解土地管理信息系统软件开发的原则、技术、方法、步骤（2）掌握土地管理信息系统需求分析方法和系统设计原则（3）掌握土地管理GIS数据模型第三章土地管理GIS模型方法与技术1.土地管理GIS应用模型2.土地管理GIS关键技术说明和要求:（1）掌握统计模型中的土地定级估价模型、土地生产潜力和专家评判（2）掌握概念模型中的人口预测模型，并能够结合遥感地学分析中的知识对某地区人口进行预测。
《土地信息系统》课程教学大纲
《土地信息系统》课程教学大纲课程代码：1100231课程负责人：课程中文名称:土地信息系统课程英文名称：Landinformationsystem课程类别：必修课程学分数：3.0授课对象：土地资源管理专业本科生本课程的前期课程：计算机基础、数据库原理、土地资源管理专业课一、教学目的和要求通过本课程的学习，使学生对所学的土地信息系统基本原理与方法有全面深刻的理解，并能很好的掌握其方法，通过实践掌握土地信息系统的设计与建立的基本技术，以达到学以致用的目的。
本课程将理论与实践紧密结合，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、课程内容与学时分配课程内容与学时分配表四、作业和考核方式平时成绩占30％，期末考试成绩占70％。
《土地信息系统》课间实习大纲所属课程名称：土地信息系统所属课程性质：必修；专业课专业名称：土地资源管理实习时数：24学时学分：实习形式：课间实习实习性质：练习性实习一.本课间实习的性质和任务《土地信息系统》课间实习是在学习《土地信息系统》课程中的实践教学环节。
《土地信息系统》是在学生已学习和掌握GIS基本原理的基础上，进一步学习的应用于土地资源管理领域的专题地理信息系统相关知识的课程。
通过实习，使学生对土地信息系统原理与方法有全面深刻的理解和实践体会，同时锻炼学生的动手能力，提高他们应用土地信息系统、土地信息处理和进行土地信息系统开发的综合能力。
二.教学要求与教学方法本实践教学环节的目的是加深学生对土地信息系统基本原理的理解，掌握土地数据的采集、组织、管理、输出过程，以及利用GIS工具为实际空间问题提供辅助决策的基本方法和过程。
要求学生在认真领会基本原理的基础上，有针对性的进行实践操作和相关设计，并提交实习成果和实习报告。
教师在课堂教学时间讲授基本原理，布置实习内容，学生课后查找相关资料，思考设计方案，然后在实践教学时间上机实习，教师进行指导和解决疑难问题。
学生需要熟练操作目前具有代表性的GIS软件----ARC/INFO、MapInfo、Arcview等，进行土地信息综合查询练习，如房地产项目选址、旧城改造拆迁量计算等，了解具体的LIS数据采集、数据存储结构、数据处理、空间分析、输出等基本环节，并理解LIS有关原理在各个环节的理论指导作用，为今后从事土地信息系统的应用、工程建设和研究奠定坚实的技术基础。
土地管理系统课程设计
土地管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解土地资源管理的基本概念和重要性，掌握土地分类、利用与规划的基础知识。
2. 学生能够描述我国土地资源现状及面临的问题，了解土地管理政策及法律法规。
3. 学生掌握土地调查、评价和监测的基本方法，了解现代信息技术在土地管理中的应用。
技能目标：1. 学生具备运用地图、遥感图像等资料分析土地资源的能力。
2. 学生能够设计简单的土地整治方案，提出合理利用土地资源的建议。
3. 学生通过小组合作，学会进行土地调查、评价和监测，提高实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生树立保护土地资源、合理利用土地的观念，增强环保意识。
2. 学生培养对地理学科的兴趣，激发探究土地管理问题的热情。
3. 学生通过课程学习，认识到土地资源对社会经济发展的重要性，提高社会责任感。
课程性质：本课程为地理学科教学，结合学生所在年级的知识深度，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的地理基础知识，对实际问题有一定的探究欲望，但实践操作能力有待提高。
教学要求：教师需运用多种教学手段，如案例分析、小组讨论、实地考察等，引导学生主动参与，提高教学效果。
同时，注重培养学生的实践能力、创新意识和团队协作精神，使学生在掌握知识的同时，形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节内容依据课程目标，结合教材《土地管理系统》进行选择和组织，主要包括以下几部分：1. 土地资源概述- 土地资源概念、分类与特性- 我国土地资源现状及分布特点2. 土地利用与规划- 土地利用类型及合理布局- 土地规划的基本原则与方法3. 土地管理政策及法律法规- 我国土地管理政策体系- 相关土地法律法规解读4. 土地调查、评价与监测- 土地调查方法与技术- 土地评价原则与指标体系- 土地监测技术与手段5. 现代信息技术在土地管理中的应用- 遥感技术、GIS在土地管理中的作用- 土地信息系统建设与应用教学大纲安排如下：第1周：土地资源概述第2周：土地利用与规划第3周：土地管理政策及法律法规第4周：土地调查、评价与监测第5周：现代信息技术在土地管理中的应用教学内容注重科学性和系统性，教师需根据学生实际情况，适时调整教学进度，确保学生扎实掌握所学知识。
地籍信息系统课程设计
地籍信息系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解地籍信息系统的基本概念、功能及其在土地管理中的应用；2. 掌握地籍数据的采集、处理、存储和管理方法；3. 掌握地籍信息系统的基本操作，包括地图浏览、查询、统计和分析；4. 了解地籍信息系统的法律法规和行业发展趋势。
技能目标：1. 能够运用地籍信息系统进行地图的绘制、编辑和输出；2. 能够利用地籍信息系统进行土地权属调查、土地利用现状分析和规划；3. 能够解决实际土地管理问题，运用地籍数据进行分析和决策；4. 能够熟练运用地籍信息系统软件，提高工作效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地理信息科学和土地管理工作的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力，培养合作精神；3. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，树立良好的职业道德；4. 增强学生的法律意识，遵循国家法律法规，尊重知识产权。
本课程针对高年级学生，结合地籍信息系统的学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。
在教学过程中，要求学生主动参与、积极思考，培养解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生具备从事土地管理、地籍测绘等相关领域工作的基本素质和技能。
二、教学内容1. 地籍信息系统概述- 地籍信息系统的定义、发展历程及功能特点- 地籍信息系统的应用领域及发展趋势2. 地籍数据采集与处理- 地籍数据的类型、采集方法和技术- 地籍数据处理流程、质量控制与评价3. 地籍信息系统的设计与实现- 系统设计原则、功能模块划分- 地籍信息系统软件与硬件配置- 系统实施与运行管理4. 地籍信息系统应用实例- 土地权属调查与管理- 土地利用现状分析- 地籍测绘与地图制作5. 地籍信息系统的法律法规与标准化- 相关法律法规体系- 地籍信息系统标准化建设- 知识产权保护与信息安全6. 实践操作与案例分析- 地籍信息系统软件操作技巧- 实际项目案例分析- 学生分组实践与讨论教学内容按照以上大纲进行组织，结合教材相关章节，确保教学内容的科学性和系统性。
级人文地理与城乡计划专业土地管理信息系统实验教学大纲
《土地管理信息系统》课程实验教学大纲课程名称土地管理信息系统课程性质非独立设课课程属性专业进展选修课教材及实验指导书名称《土地管理信息系统》实验课程学时学分：总学时36 总学分 2 实验学时16 实验学分应开实验学期三年级六学期先修课程地图学、地理信息系统概论、地理信息系统实验一．课程简介及大体要求土地管理信息系统是为土地管理部门搜集、组织、存贮、加工、处置、应用和传播信息的辅助决策系统。
一般由硬件、软件、数据库和人组成。
具有数据收集、查验与编辑；数据操作；数据的存储与组织；查询、检索、统计、计算和空间分析等功能。
《土地管理信息系统》课程主要介绍土地信息系统的大体原理、空间信息获取、土地信息数据库的成立、土地信息处置与分析技术和土地信息系统的设计与应用等，为加倍有效地进行土地利用计划和管理提供技术支持。
土地管理信息系统实验课程是对理论课学习进行巩固，主要目的是学习土地信息系统建库和土地信息的处置和分析相关的操作技术。
我校地理信息系统专业开设了土地管理信息系统及实验课程。
本实验分为演示、部份内容上机实习、综合实习和设计四大类实验。
通过量层次，多方式教学的全面训练后，学生应达到以下大体要求：1．进一步巩固和加深对土地管理信息系统大体知识的理解，提高综合运用所学知识，独立设计和解决计土地信息管理领域相关问题的能力；2．掌握运用相关的软件功能、原理及其应用实现的工作方式和技能；3．按照土地信息管理的原理和研究材料，能独立撰写设计说明，准确分析实验结果；4．训练学生严肃认真的态度和工作作风，和科学地试探问题和动手操作能力。
二．课程实验目的要求《土地管理信息系统》实验课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的技术基础课。
随着科学技术迅速进展，地理信息学科的大学生不仅需要掌握土地信息管理方面的大体理论知识，而且还需要掌握大体的实验技术及必然的科学研究能力。
本课程的主要目的是通过实习，使学生巩固土地管理信息系统理论知识；本着理论与实践相结合的原则，培育学生应用所学的相关知识解决土地管理相关领域中的具体问题的能力；通过实践进一步增强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培育。
《土地信息系统》教学大纲(地信)
《土地信息系统》教学大纲课程名称：土地信息系统（Land information system）课程编码：学分：1.5分总学时：32学时，其中，理论学时：22学时；上机学时：10学时适用专业：地理信息系统先修课程：C语言程序设计、GIS原理、数据库原理一、课程的性质、目的与任务《土地信息系统》为本专业的一门专业选修课，通过本课程的学习，使学生对所学的土地信息系统基本概念与原理、土地信息系统的构成、功能及其基本特征等有全面深刻的理解，并能很好的掌握其方法，熟练掌握土地信息系统的操作及应用，通过实践掌握土地信息系统的设计与建立的基本技术，为在实践中应用土地信息系统奠定理论基础。
二、教学内容与学时分配第一章绪论（2学时）主要内容：信息的基本概念、信息系统与土地信息系统、土地信息系统的基本组成、土地信息系统的功能、土地信息系统与相关学科的关系、土地信息系统的发展与应用；第二章土地信息系统数据获取（2学时）主要内容：数据获取特点分析、数据获取方式和手段、数据获取发展趋势分析；第三章土地信息的表达（2学时）主要内容：概述、土地信息分类与编码、土地信息的标准化、土地信息的可视化、土地信息的数据质量；第四章土地信息数据库（2学时）主要内容：土地信息系统数据模型、土地信息系统数据库建模方法、土地信息数据结构、我国土地信息数据库建设现状；第五章土地信息的分析（2学时）主要内容：土地信息分析应用概述、土地信息分析模型、方法、成果输出；第六章国土电子政务（2学时）主要内容：系统设计框架、系统建设内容和主要功能、国土电子政务系统平台建设、国土电子政务的实施设计；第七章地籍管理信息系统（2学时）主要内容：地籍管理的主要业务、地籍管理信息系统的主要功能、地籍数据库设计和建立、地籍管理信息系统若干关键问题；第八章土地定级、基准地价和宗地地价评估系统（2学时）主要内容：土地市场的主要业务、土地定级、基准地价测算与自动更新系统、宗地地价评估、网上房地产管理系统实现的关键技术;第九章城市地价动态监测系统（2学时）主要内容：系统整体设计、计算机支持系统设计、我国城市地价动态监测实践;第十章土地规划信息系统（1学时）主要内容：土地利用规划业务分析、土地利用规划管理信息系统、土地利用总体规划编制子系统；第十一章土地利用动态遥感监测（1学时）主要内容：土地利用动态遥感监测概述、土地利用动态遥感监测系统;第十二章土地信息技术发展趋势（2学时）主要内容：多维土地信息系统、工作流技术、数据挖掘、ComLIS与WebGIS三、教学基本要求通过本门课程学习，掌握土地信息系统基础理论方法，将理论与实践紧密结合，提高学生分析问题和解决问题的能力，使之具备土地信息系统应用和系统二次开发的能力。
土地信息系统课程设计
土地信息系统课程设计一、概述本课程设计旨在让学生通过实践了解和掌握土地信息系统的相关概念、原理、方法和技术，培养学生的相关专业知识和实践技能，提高学生的综合素质。
二、课程目标1.理解土地信息系统的基本概念、原理、方法和技术；2.掌握土地信息系统的构建方法、数据管理和分析技术；3.巩固和提高计算机编程能力和地理信息系统使用能力；4.培养工程实践和团队合作能力；5.涵盖的内容包括：土地信息系统需求分析、系统设计、数据处理和地图制作等方面。
三、课程内容1.土地信息系统概述–土地信息系统的发展历程和应用领域；–土地信息系统的相关概念和基本原理；2.土地信息系统需求分析与设计–土地信息系统的功能需求和系统设计；–土地信息系统的数据模型设计和实现；3.土地信息系统数据处理与分析–土地信息系统的数据获取、管理、更新和质量控制；–土地信息系统的数据处理和分析方法；4.土地信息系统应用与实践–土地信息系统的应用案例和实践经验；–土地信息系统的地图制作和可视化技术。
四、课程设计要求1.采用计算机编程语言和地理信息系统软件实现土地信息系统的设计和开发；2.要求学生在团队中完成课程设计的各个环节，包括需求分析、系统设计、数据处理、程序编写、地图制作等；3.要求学生运用所学知识建立一个完整可用的系统，并进行实地数据获取和数据处理；4.要求学生能够在实践中发现问题，学会使用信息技术解决问题和提高工作效率。
五、评分标准1.设计方案（20分）；2.实现效果（30分）；3.文档报告（20分）；4.完成度（20分）；5.个人表现（10分）。
六、总结土地信息系统课程设计的主要目的是让学生学会将理论知识与实践应用相结合，通过团队合作，完成一个具有实际意义的项目设计和开发。
通过本课程的学习，学生将会提高编程技能、地理信息系统应用能力、工程实践能力和团队合作精神，为日后的工作或学习打下坚实的基础。
《土地信息系统》课程设计指导书
《土地信息系统》课程设计指导书根据教学计划及《土地信息系统》教学大纲的要求，学生在学完《土地信息系统》后，必须进行为期一周的课程设计。
由于本课程是集理论和实践为一体的学科，理论教学必须与实践紧密相结合，因此《土地信息系统》课程设计将采取理论联系实际的方法，针对具体的项目进行设计，从而加深学生对《土地信息系统》基本理论的理解，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。
《土地信息系统》课程设计是一次具体的、全面的技术实践活动，在加强对理论的理解、培养独立分析和解决问题的能力和提高动手能力等方面，都具有非常重要的意义，尤其在培养学生如何运用理论知识进行独立分析和解决问题的能力方面，是其它任何教学环节所不能代替的。
一、课程设计的目的和任务1、课程设计的目的：课程设计是课程学习后的一个实践环节，是对课程理论的综合和补充，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。
2、课程设计的任务：（1）课程设计安排在本课程理论课学习之后进行。
（2）通过课程设计，培养学生运用本课程基本理论知识和技能，分析和解决本课程范围内的实际问题的能力，加深对课程理论的理解与应用。
（3）在指导老师的指导下，要求每个学生独立完成本课程设计的全部内容。
二、课程设计的基本要求《土地信息系统》课程设计要求每一个学生必须遵守课程设计的具体项目的要求，独立完成设计内容，并上交设计报告。
在学习知识、培养能力的过程中，树立严谨、求实、勤奋、进取的良好学风。
课程设计前学生应认真复习教材有关内容和《土地信息系统》课程设计大纲与课程设计指导书，务必弄清基本概念和本次课程设计的目的、要求及应注意的事项，以保证按质、按量、按时完成设计任务。
三、课程设计内容空间数据的采集与土地信息专题分析。
（以遥感影像图进行下面的操作说明）根据所学原理和方法，以课堂实验为技术基础，利用提供的数据，首先在ArcGIS中对影像图进行校正，并进行矢量化，建立Geodatabase数据库，并完成数据的准备和入库工作，之后在ArcMAP中完成土地信息专题分析等。
土地信息系统课程设计
土地信息系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解土地信息系统的基本概念，掌握其组成和功能；2. 学习土地资源调查、评价和规划的基本方法，了解其在国土管理中的应用；3. 掌握利用地理信息系统（GIS）软件进行土地数据处理、分析和可视化的基本技能。
技能目标：1. 能够运用土地信息系统进行土地资源调查，独立完成数据采集、录入和校验；2. 能够利用GIS软件进行空间分析和土地评价，生成土地规划报告；3. 能够结合实际案例，运用所学知识解决土地资源管理中的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土地资源管理和保护的关注，增强环保意识和社会责任感；2. 激发学生对地理信息科学的兴趣，提高探究精神和创新意识；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
本课程针对高年级学生，结合土地信息系统课程性质，注重实践性与应用性。
通过本课程学习，使学生掌握土地信息系统的基本知识和技能，提高解决实际问题的能力，同时培养对土地资源管理和保护的重视，为未来从事相关工作奠定基础。
教学要求以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性和主动性，确保课程目标的实现。
课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 土地信息系统概述- 土地信息系统的定义与作用- 土地信息系统的组成与功能2. 土地资源调查与评价- 土地资源调查方法与技术- 土地评价方法及其应用3. 地理信息系统（GIS）在土地管理中的应用- GIS基本概念与操作- 土地数据处理与分析- 土地规划与可视化4. 实践教学案例- 案例一：城市土地利用现状调查与分析- 案例二：农村土地评价与规划- 案例三：土地利用变化监测与预测教学内容根据课程目标，结合教材科学性和系统性，安排如上所述。
教学大纲明确教学内容、进度和关联教材章节，具体如下：第1周：土地信息系统概述（1.1章节）第2周：土地资源调查与评价（2.1-2.2章节）第3周：GIS在土地管理中的应用（3.1-3.3章节）第4周：实践教学案例一（结合1-3周内容）第5周：实践教学案例二（结合1-3周内容）第6周：实践教学案例三（结合1-3周内容）教学内容注重实践性与应用性，结合实际案例，使学生掌握土地信息系统相关知识和技能，为实际工作打下坚实基础。
《土地管理信息系统》教学大纲
《地理信息系统原理与应用》教学大纲一、课程基本信息课程代码：18080363课程名称：地理信息系统原理与应用英文名称：Introduction to geographic information system课程类别：学科基础课学时：48学分：3适用对象:自然地理与资源环境专业考核方式：考试先修课程：遥感概论、地图学二、课程简介地理信息系统概论是地理、测绘等地学与计算机、信息科学相结合的产物，GIS 应用是现代地学及相关科学研究中使用的一项基本工具。
同时GIS应用本身也是地学的一个重要研究领域，我国拥有世界上最早的地理信息系统雏形—鱼鳞图，反映我们中华民族的智慧。
GIS在自然地理与环境专业中的应用十分广泛，因而它也是该专业必修的一门重要应用型课程。
GIS是对地理信息进行收集、组织、存贮、加工、处理、应用和传播信息的辅助决策系统。
一般由硬件、软件、数据库和人组成。
具有数据采集、检验与编辑；数据操作；数据的存储与组织；查询、检索、统计、计算以及空间分析等功能。
本课程主要介绍GIS的基本原理、空间信息获取、空间数据库的建立、地理信息处理与分析技术以及GIS设计与应用等。
GIS is a subject that involves disciplines of Geography, Cartography, Computer and Information Science. Its application is the basic tool widely used in Modern Geology and related science. At the same time, GIS is an important area of Geography on its own right. GIS is widely used in resources and environment study. Therefore, it is a compulsory course of Resources & Environment Program.GIS is an assistant system for decision-making. It can be used in collecting, organizing, saving, processing, utilizing and broadcasting the information of geographic. This systems is consisted by hardware, software, debase and personnel. The function of this system is as follows, collecting, comparing and editing data,operating data, saving and organizing data, querying, searching, computing and analyzing data. This course is based on the information systems developed by ArcGIS. The basic principles, space information getting, the data base of geographic informationbuilding, the process of geographic information, and the designing and utilization of this systems are introduced in this course.三、课程性质与教学目的地理信息系统概论是自然地理与资源环境专业的学科基础课，通过对本课程的学习，使学生了解我国拥有世界上最早的地理信息系统雏形—鱼鳞图，反映我们中华民族的智慧。
土地信息系统报告书1.doc
土地信息系统报告书1广东工业大学课程设计任务书题目名称全国5A级旅游景区信息系统学生学院经济管理学院专业班级土管2006级4班姓名邓岸学号3106006354一、课程设计的内容本次课程设计的主要内容是从信息系统工程的角度出发，建立一个实际的空间信息系统。
其基本环节包括：1) 数据收集和数据预处理；2) 数据库设计；3) 数据库建库；4) 数据分析；5) 课程设计报告的撰写。
二、课程设计的要求与数据1) 模拟全国5A级旅游景区信息系统（空间信息系统）项目建库过程；2) 自行收集客观真实的数据，要求数据具有完备性，至少能满足后阶段数据分析的需要；3) 数据分类与编码合理，符合关行业标准。
空间数据分层合理，数据库结构设计合理，数据精度能达到实际应用的需要。
4) 结合行业应用，进行数据分析输出分析结果，辅助决策。
三、课程设计应完成的工作1) 收集相关空间数据与属性数据；2) 数据分类与编码，设计数据库，空间数据分层；3) 空间数据扫描，拼接，配准；4) 屏幕跟踪矢量化，属性数据录入；5) 结合行业应用，进行数据分析输出分析结果，辅助决策。
6) 从理论上总结信息系统工程的建库与应用过程，撰写设计报告。
四、课程设计进程安排五、应收集的资料及主要参考文献[1] 中国旅游信息网/；[2] 中国旅游景点大全/；[3] 百度百科/.[4]中学地理复习考试地图册.哈尔滨地图出版社, 2005发出任务书日期：2009年6月15日指导教师签名：计划完成日期：2009年6月28日基层教学单位责任人签章：主管院长签章：摘要本次课程设计主要以MapInfo为平台，模拟信息系统建设项目，以实际数据为例，建立一个空间信息系统。
结合实际，我们选择了《全国5A级旅游景区信息系统》这个项目，主要进行了以下工作。
在小组分工合作下，我们完成了全国5A景区相关的资料搜索并进行预处理，设计数据库。
然后在扫描器和Photoshop 的支持下，完成了完成了数据录入。
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课程设计报告大纲
空一页，作为目录，等后面的内容都写好了，再把这页填上。
课程设计报告要手写，用黑色笔；所有相关操作的图，黑白打印即可，然后粘到报告上。
注：报告至少要写满三分之二以上。
1 绪论
1.1 课程设计目的与意义
本门课程设计是自然地理与资源环境专业的重要实践教学环节。
该课程设计是在学生系统学习了《土地资源管理》、《土地评价》、《土地利用规划》、《土地估价》、《数据库原理与应用》、《地理信息系统原理与应用》、《ArcGIS软件及应用》、《MapGIS软件及应用》、《土地信息系统》等课程后进行的一次综合性实践训练，为期2周。
通过本课程的设计，目的是使学生进一步加深对课堂所学知识的理解与认识，加强学生对土地信息系统相关软件的实际操作能力，并将其与本专业的其他课程内容结合起来，提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。
1.2课程设计安排
该课程设计是专门为自然地理与资源环境本科专业而开设的，安排在第六学期，时间2周。
具体安排如下：
1、实习动员及前期准备：1天
2、数据获取、数据库设计及实现：4天
4、土地信息系统需求分析、功能设计等环节制定：2天
5、方案讨论、修改：1天
6、应用相关软件实现土地信息系统：4天
7、完成报告：2天
1.3 课程设计的基本要求
土地信息系统课程设计的基本教学要求如下：
1、要求学生能应用土地信息系统的相关原理和流程，结合本专业相关课程内容，自选题目，自行设计；
2、要求学生能够运用所学知识，借助相关软件（如VB、C++等编程语言、 GIS 软件等）完成数据库、土地信息系统的创建；要求学生完成一个包括简单的数据采集功能、查询功能以及简单的分析功能等功能的土地信息系统。
3、课程设计期间必须严格遵守学校的一切规章制度，劳动纪律及安全生产规程。
要按时完成各项设计任务，并做好记录。
4、学生完成设计后，要提交设计报告和实现的土地信息系统，要求书写认真，文字简明流畅，图表丰富，达到整洁美观。
2 课程设计内容
下面的内容是课程设计报告的主要内容，要写得详细一些，自己的操作过程，也可以截图（图要按章节编号，如此节的图从图2-1开始编号），最后将设计过程中的主要部分截图，统一打印出来，粘到实习报告上。
2.1 创建个人数据库
包括数据获取过程（数据来源介绍、数据处理过程，如影像配准、数字化等）、数据库设计与实现（包括数据流程分析、数据库中包含的数据，如空间数据涉及哪些，属性数据涉及哪些）。
2.2 专项土地信息系统设计与实现
结合学过的相关课程，选择一个专题，作为土地信息系统设计与实现的对象。
专题:
●土地利用现状调查信息系统
●城镇（农村）土地分等定级信息系统
●城镇地籍管理信息系统
●土地利用规划管理信息系统
●。
包括：系统需求分析（业务流程分析等）、功能模块设计及每部分模块能实现的
功能进行介绍；实现的过程，包括代码。
3 实习心得
经过两周的课程设计，有哪些心得与体会。
在课程设计过程中遇到哪些问题是如何解决的等等。
提交的结果：
⏹实习报告
⏹最后完成的信息系统，放到用自己的名字命名的文件夹中，压缩后，
发到邮箱yangsdust2016@
⏹。