主题班会——爱学习

• 1、认真预习的习惯 很多同学只重视课堂 上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前 预习，有的同学根本没有做过课前预习。 其中最主要的原因不是没有时间，而是没 有认识到预习的重要性。
• 2、专心听课的习惯 如果课前没有一个 “必须当堂掌握”的决心，会直接影响听 讲的效果。如果在每节课前，学生都能自 觉地要求自己“必须当堂掌握”，那么， 上课的效率一定会大大提高。
• 10、总结归纳的习惯 每章、每节的知识是 分散的，孤立的，要想形成知识体系，课 后必须进行小结。应对所学知识进行概括， 抓住应掌握的重点和关键点，对比理解易 混淆的概念。每学习一个专题，要把分散 在各个章中的知识点连成线、结成网，使 学到的知识系统化、规律化、结构化。这 样，知识运用起来才能举一反三，融会贯 通。
中考状元的成功经验
• 张璐介绍，自己从初中一年级开始，就非常注重基础知识 的积累，特别是在语文学习方面。她说，平时自己很喜欢 看一些名著、百科全书，并把其中觉得特别有价值的知识 记录下来，日积月累就是一笔知识财富。 扎实的语文基础知识使张璐受益匪浅，在这次中考中， 张璐的语文成绩达到了147．5分，也就是说，她的语文试 卷仅仅丢掉了2．5分，是全市最高分。“所扣除的2．5分 肯定是在作文上，因为我的基础知识部分没丢分，”张璐 谈起语文非常自信。 张璐认为在平时的学习中，数学是自己的薄弱学科。 但她对数学有着自己独特的方法。她说：“在学习数学时， 我从一些最简单的题目做起，在做每一道题时我都会非常 用心地想一想每一步的原因，在遇到相似题目我会努力寻 找它们之间的联系。” 外语方面，张璐从来不是死记硬背学英语，她善于在 频繁的阅读中记忆。张璐从来不会拿出时间来特意背单词， 她总是在大量的阅读中依靠单词的读音来记住单词。 在生活中体会物理的乐趣，是张璐学好物理的捷径。 每次上物理课时，她都善于把生活中的实际现象与学习联 系起来。记得自己在学习物理课的浮力一章时，很快就联 想到自己小时候玩水时的情形来进一步证明课本上的结论， 自然记得非常牢。
• 爱学习，既要勤学书本知识，又要多学课外知识，善 读社会的“百科全书”。“读万卷书，行万里路”， 二者不可偏废。古人很重视读万卷书与行万里路的辩 证关系，把“读万卷书，行万里路”作为一种追求。 “行路”，就是在实践中学习。“读万卷书”好比人 们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真 正得到知识和能力这座金山，还要靠走出门去“行万 里路”。当代青少年的学习，尤其要立足伟大实践， 投身火热的社会生活，把中国特色社会主义伟大事业 当作大学校大课堂，善于从波澜壮阔的现实生活中汲 取养分，在人民群众的伟大创造中进行学习。如果不 善于在社会的大课堂中学习，那么我们自身的成长就 会像缺少某种维生素一样缺少营养。青少年不仅要从 书本上取真经，更要从实践中获真知，掌握真才实学， 增益其所不能
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在艰苦中 学习，
在逆境中 成长。
Байду номын сангаас
• 农村的孩子面 对学习如此的 刻苦，而我们 在幸福的生活 中又如何对待 学习？
一个感人的故事——背起父亲上学
• 故事内容：一个山区农村的孩子，从小失去了母 亲，家境贫寒。爸爸用一把铜勺决定了石娃上学 的命运，而姐姐则退了学，早早嫁了出去，用收 到的彩礼钱为石娃付学费。石娃的老师很欣赏这 个聪明刻苦的孩子，多次为石娃垫付学费，这一 切都促使石娃克服种种困难，刻苦学习。石娃获 得了全国奥林匹克化学竞赛一等奖的桂冠，当他 以优异的成绩考上省师范学校时，父亲却因中风 而瘫卧床上。坚强的石娃谢绝了乡亲们的帮助， 作出了惊人的抉择：背起父亲，走出马莲河，进 省城上学……
• 3、及时复习的习惯 及时复习的优点 在于可加深和巩固对学习内容的理解， 防止在学习后通常会发生的急速遗忘 情况，根据遗忘曲线，识记后的两三 天，遗忘的速度最快，然后逐渐缓慢 下来。
• 4、独立完成作业的习惯 明确做作业 时为了及时检查学习的效果。经过预 习，上课，课后复习，知识究竟有没 有领会，有没有记住，记到什么程度， 知识能否应用，应用的能力有多强， 这些学习效果问题，单凭自我感觉是 不准确的。
• 登一登，进山门，这里不需要豪言壮语， 需要有战胜自我的勇气 • 拼一拼，过山冈，这里拒绝懒惰浮躁，需 要有百折不回的信念 • 搏一搏，上山顶，这里排斥骄傲自满，需 要有勇攀高峰的意志，我们一定能在山顶 相聚
一起学习 共同进步
• 一个人的努力是有限的， 而一群人的力量却是无穷 的。只有在学习中互相帮 忙、互相鼓励，才能共同 进步。
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学习都有哪些好处
• 讨论 小组讨论：学习都有哪些好处？每个组 派一名代表回答 看那个组总结的最多。
• 学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生 也有涯，而知也无涯。学习是学生必须承担的责任 和使命，在学习上要懂得“知不足”。 怎样学习、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的主 题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也是有 识之士们时常思考的人生命题。很多人一生都碌碌 无为、一事无成，就其主观而言，一个根本的原因 就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎样去学习、 去做人、去做事。一个人只有真正懂得怎样学习、 怎样做人、怎样做事，才会支撑起人生的精神支柱， 激发前进的动力，才能生活得更充实、更有意义。
• 7、阅读自学的习惯 自学是获取知识的主 要途径。就学习过程而言，教师只是引路人， 学生是学习的真正主体。学习中遇到的大量 问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一 种主要形式。通过阅读教科书，学生可以独 立领会知识，分析知识的前后联系，形成能 力。
• 8、观察的习惯 对客观事物的观察， 是获取知识最基本的途径，也是认 识客观事物的基本环节，因此，观 察被称为学习的“门户”和打开智 慧的“天窗”。每一位同学都应当 学会观察、逐步养成观察意识，学 会恰当的观察方法，养成良好的观 察习惯，培养敏锐的观察能力。
心理测试
• 你在填写考卷答案时，你会：
A、只要答案正确，随便写就可以了，潦 草脏乱没关系 B、不仅答案正确，考卷也要保持很干净、 整洁 C、即使不会写，也要保持干净 D、如果写不出来，就乱涂一番
• ★ 选择 A 的人 你是一个只重视实力，不注重形式的人，像你这种人，学业成 绩有时候不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是来自 于肯定自己和充实自己的想法.你的学习意愿很少会受周边人际 或环境的影响，是个很有主见的学生。 • ★ 选择 B 的人 你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这 样的暗示，只要是师长认为应该做的，你就会全力以赴，为的就 是一个好学生的形象，你的学习动机很明显地就是建立在别人对 你的期待上的。你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。 • ★ 选择 C 的人 你是一个很守规则、很保守的学生,所以你尽量不会去破坏考 卷上的整洁，宁可空白一片，很有勇气地接受成绩不理想的事实， 是个很有个性的学生。 • ★选择D的人 你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考卷，表示对课 业的不满和抗议。
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爱学习的成语
• • • • • • • 博览群书 博学强记 循序渐进 集思广益 博学多才 勤学苦练 不耻下问 豁然开朗 不耻下问 融会贯通 迎刃而解 勤学好问 闻鸡起舞 悬梁刺骨 学而不厌 孜孜不倦 各抒己见 手不释卷 乐学勤思 孜孜不倦 废寝忘食
其实成功就在面前， 只要踏出第一步，那么就离成 功近一步！
• 5、练后反思的习惯 在读书 和学习的过程中，每个同学 都进行过强度较大的练习， 但做完题目并非大功告成了， 更重要的在于将知识引申、 扩展、深化，因此，反思是 解题之后的重要环节。
• 6、积极应考的习惯 从学 生的角度讲，考试的结果 直接关系到对自己的批评 价，也关系到自己的切身 利益。从学校的角度讲， 老师可以检查教和学的近 期效果，以便对教学进行 及时调整。为了推动学生 系统复习，提高学生的自 学能力，要把考试作为一 项重要工作来抓。
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小组讨论
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从今天开始:我们要精心敲击每一颗钉，精 心地加上每一块板，精心地竖起每一面墙，用我 的双手和 智慧建造一座属于我自己的漂亮的房子。 要知道：我的学习我做主!
• 通过我们的学习，大家都有什么收获？从 现在开始我们应该怎么做？
结束语：
我们应该不再颓废 不再原地踏步 我们应该为自己 的未来思考 努力去完成自己的梦想 而不是在这里 虚度青春 未来后悔！你说给我一个学习的理由 看 看自己的父母脸上的皱纹 那几根白发 还在为你奋 斗而流下的汗水 那就是你要努力的理由 你说给我 一个奋斗的理由 想想自己的未来 你会干什么 看 看自己的双手 你能干什么？别“逞一时之快”而 后悔一生！你也可以从小事做起：背10个单词 做 一道数学题，背语文的古诗 背背方程式，看看物 理书。别让未来的自己去恨现在的自己！