小学六年级作文公开课 作文的基本技法

17
7、排比入题，气势非凡
例如： 生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;
生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生 活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。 (《因诚信酿造生活》)
春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留 下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花 朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片 光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。（《留下》）
（《爱心》）
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”做任何事都要经过困难
与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道
理。
《顽强创造成功》
14
2、设置悬念开篇
例如：
挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒…… 都快要7点了，妈妈怎么还没回来？ （《担心》）
刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来，偶尔 还会有顽皮的小雪花落下来，就像跳舞一样。走在路 上 ，我想，在外做生意的爸爸应该回家了吧? （《那 一幕，我难以忘怀 》）
③ 或借用人物语言点题。例如：我要向您说一句：“感谢 您，老师！”（《感谢您，老师》）
21
2、首尾呼应法
即结尾和开头照应。
例如：结尾的“那天，阳光好暖，好暖……” 与开头的“阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封 上，那天阳光好暖啊……”呼应。（《那天，阳 光好暖》）
22
3、描景写事法
即在文章结尾描写景物或记叙事情。
那么如何才能为文章写一个完 美的结尾呢？
20
写出“豹尾”的方法
1、卒章显志法
即末尾点明文章的中心。
① 可用抒情句或者议论句直接点出来。如“人们，请选择 好你的染缸，点染好你的生活！”（《生活如染缸》）
② 或引用诗词句点题。例如：一篇文章的结尾用“人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达了师生间 的依依惜别之情。
25
教学小结
这一节课中，我们学到了有关拟 题、开篇、结尾的一些作文基本技法。 这些方法并不是互相独立的，每一种 方法都可以融合起来使用；而且文无 定法，除了今天所讲的，还有很多其 他的写作方法，希望大家在课余时间 用心的去揣摩、去总结。
2019-1-30
2019-1-30
26
18
8、开门见山，直接点题
例如： “我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（《我
有一个好习惯》）
那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定 鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。 （《母亲节的礼物》）
19
★ 豹尾：尾音绕梁，余味无穷
文章的结尾应如豹子的尾巴那 样，结实，有力。明代学者谢榛说： “结尾当如撞钟，清音有余。”好 的文章结尾能够产生一种“余音绕 梁，三日不绝”的艺术效果，增强 文章的感染力，唤起读者的思考和 共鸣。
例如： 一篇题为《心结》的作文结尾是“我走向了 他……”以写事法结尾，点出了事情的结局。 《游凤凰山》的结尾：太阳偏西了，我们也 有点累了，便一起乘车，带着在凤凰山游玩的快 乐，踏上了归途……
23
作文基本技法——龙眼、凤头、豹尾
拟题方法：1、修辞法； 2、数学式法；
3、反常求异法；4、直言事理。
4
二、拟好题的方法
1、运用修辞法
例如：比喻 ——《忠诚：沟通友谊的桥梁》； 拟人——《会说话的眼睛》、 《我与自信签约》； 引用诗歌——《少年壮志不言愁》、 《阳光总在风雨后》； 等等。
6
2、用数学式法
例如： 《忍让≠懦弱》、 《1+1＞2》、 《真诚+守信=友谊》等等。
7
3、反常求异法
例如： 《感谢你——我的敌人》、 《好马也吃回头草》、 《我想当个差[chà]生》等等。
15
3、事例开篇，简洁铺陈
例如：
选择是难的，更何况是心灵的选择。荆轲为了
太子丹，他选择了死；祝英台为了真挚的爱情，她选
择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们
是这样的——
(《生死之间》)
4、对话开篇，引人入胜
例如： 一代高僧弘一法师涅磐前对众弟子说：“你看看我
的牙齿，怎么样?” “都掉光了。” “那舌头呢，还 在吗?” “还在。” “所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。（《坚韧——我追求的品格》）
《幸福无处不在》、《我是一节幸福的电池》、 《躺在手心里的幸福》、《被人信赖是一种幸福》
等等。
话题三“牵挂”：《爱的牵挂》、《在牵挂中成长》、
《遥远的牵挂》、《永恒的牵挂》、 《我心中的那一份牵挂》等等。
12
★凤头：开篇出彩 先声夺人
文章的开头就要像凤凰的头一样， 凤头美丽招人看，文头精彩引人读。
开篇方法：1、引用诗歌；2、设置悬念；3、活用事例
； 4、运用对话；5、写景状物；6、运用题记； 7、用排比句；8、开门见山。
结尾方法：1、卒章显志法；2、首尾呼应法；
3、描景写事法。
24
小练笔
请大家根据前面拟好的作文标题，结合我们刚刚学习的基 本技法，试着写一段开头和一段结尾。
话题一： 其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友 情的翅膀，那是信念的翅膀。当然，文学的熏陶，音乐的感 染，思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你飞向更加广 阔的天空。请以“翅膀”为话题，写一篇作文，请自拟题目 。
文章的开头要简洁，要尽快切入 主题，语言要有文采、有吸引力，能 使人一看到开头就有往下读的欲望。
那么，要达到这些标准，有什么 方法呢？
13
开篇的技巧：
1、引用诗词、歌词开篇
例如：
“只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间……”一听到
这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会
浮现在我的眼前。
话题二： 幸福是什么？它可能是父母关爱的目光，可能是朋友 热心的帮助，可能是老师亲切的微笑；它也许是一种成功的 喜悦，也许是一种给予的快乐。请以“幸福”为话题，写一 篇作文，题目自拟。
话题三：有一种爱，说不清道不明，但是在生活中总少不了他 ，有了他，我们才会更近一步，他是谁呢？他就叫牵挂。请 以“牵挂”为话题写一篇作文，题目自拟。
10

1、话题一： 其实每个人都有一双翅膀，那是亲情 的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀。当然， 文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量也会为你插 上神奇的翅膀，带你飞向更加广阔的天空。请以 “翅膀”为话题作文，请自拟题目。
2、话题二： 幸福是什么？它可能是父母关爱的目 光，可能是朋友热心的帮助，可能是老师亲切的微 笑；它也许是一种成功的喜悦，也许是一种给予的 快乐。请以“幸福”为话题作文，题目自拟。
8
4、直言事理法
例如： 《上网，让我欢喜让我忧》 《失败是成功之母》 《诚信抛弃不得》等等。
9
练一练
团队合作：为下面三篇话题作文拟题。
话题一： 其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友 情的翅膀，那是信念的翅膀。当然，文学的熏陶，音乐的感染， 思维的力量也会为你插上神奇的翅膀，带你飞向更加广阔的天 空。请以“翅膀”为话题，写一篇作文，请自拟题目。 话题二： 幸福是什么？它可能是父母关爱的目光，可能是朋友 热心的帮助，可能是老师亲切的微笑；它也许是一种成功的喜 悦，也许是一种给予的快乐。请以“幸福”为话题，写一篇作 文，题目自拟。 话题三：有一种爱，说不清道不明，但是在生活中总少不了他， 有了他，我们才会更近一步，他是谁呢？他就叫牵挂。请以 “牵挂”为话题写一篇作文，题目自拟。
3、话题三：有一种爱，说不清道不明，但是在生 活中总少不了他，有了他，我们才会更近一步，他 是谁呢？他就叫牵挂。请以“牵挂”为话题作文， 题目自拟。
11
话题一“翅膀”：《隐形的翅膀》、《有形的翅膀》、
《爱的翅膀》、《梦想的翅膀》、 《你们是我的左半边翅膀》等等。
话题二“幸福”：《一棵树的幸福》、《幸福的味道》、
2019-1-30
2019-1-30
1
作文基本技法
——龙眼、凤头、豹尾
2
★龙眼：精心拟题 画龙点睛
文章的标题要像龙的眼睛。 如果文章拥有一双迷人的“眼 睛”，读者便会“一见钟情”。 那么一个好的标题，又有那些要 求呢？
3
一、好文题的标准
1、准确鲜明、切合文意。标题应紧扣文章内容，一目了 然。 2、简洁精练。标题不能过长，一般不超过8个字。 3、新颖生动。标题不落入俗套，有新意，能激发阅读兴 趣。 4、含蓄隽（juàn）永，有文采。好标题应该含义丰富， 耐人寻味，又富有启发性。如《不经历风雨，哪能见彩 虹》。
16
5、写景状物开篇
例如： 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它
做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉 琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（《关爱 永远》）
6、题记开头，富有文采
例如： 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频
回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母 亲那一生都深情的牵挂。 ——写给母亲的话。 （以 “母爱”为话题的作文）