【20190513公开课】小学六年级作文《成长的烦恼》教学课件PPT
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《成长的烦恼》PPT课件
01
当前教育体制下,学生面临巨大的升学压力和应试竞争,导致
学习负担过重。
课外辅导与培训
02
为了应对升学竞争,许多学生参加课外辅导和培训班,进一步
加剧了学习压力。
心理压力与情绪问题
03
长期的学习压力和应试竞争容易导致学生产生焦虑、抑郁等心
理问题,影响身心健康。
校园欺凌与暴力现象
01 02
校园欺凌的定义与类型
校园欺凌是指在校园内发生的,一方学生采取语言、行为等方式对另一 方学生实施欺负、侮辱的行为,包括言语欺凌、行为欺凌、网络欺凌等 。
校园暴力的现状与危害
校园暴力事件时有发生,涉及打架斗殴、恶意伤害等,严重危害学生的 生命安全和身心健康。
03
预防措施与应对策略
学校应加强安全教育和管理,建立完善的预防和应对机制,同时提高学
《成长的烦恼》PPT课件
目录
• 引言 • 青少年期成长烦恼 • 家庭环境与成长烦恼 • 学校环境与成长烦恼 • 社会环境与成长烦恼 • 应对成长烦恼的策略与方法 • 总结与展望
01
引言
Chapter
课件背景与目的
背景
现代社会中,青少年面临着日益 复杂的成长环境和多元化的挑战 。
目的
通过本课件,帮助学生认识和理 解成长过程中的烦恼,提供应对 策略,促进身心健康成长。
如考试成绩、升学压力、课外负担等方面 的困扰。
02
青少年期成长烦恼
Chapter
学习压力与竞争
01
02
03
学习任务繁重
青少年面临中考、高考等 升学压力,需要应对大量 的学习任务和考试。
竞争激烈
在学校和社会中,青少年 需要面对来自同龄人的竞 争,争取更好的成绩和机 会。
《作文成长的烦恼》PPT课件
增强包容心
尊重他人的差异和多样性,学会换位思考,以开放的心态接纳不同观 点。
自我认知方面:进行自我评价,寻找兴趣爱好
自我评价
客观分析自己的优点和不足,明确自己的价值观和人生目标。
寻找兴趣爱好
尝试不同的活动和领域,发现自己的兴趣所在,培养个人爱好和特 长。
增强自信心
通过实现小目标和获得成就来增强自信心,积极面对挑战和困难。
生理变化方面:接受自己,保持健康生活方式
保持健康生活方式
合理饮食、充足睡眠、 适量运动,有助于缓解 生理变化带来的不适和 压力。
接受自己
认识到每个人在成长过 程中都会经历生理变化 ,学会接受并欣赏自己 的独特之处。
寻求专业帮助
如果生理变化对日常生 活造成较大影响,可以 寻求医生或专业人士的 建议和帮助。
烦恼的定义和分类
阐述了烦恼是人们在成长过程中不可避免的心理 现象,包括学业、人际关系、自我认知等方面的 烦恼。
烦恼的成因和影响
分析了烦恼产生的根源,如竞争压力、家庭期望 、社会变迁等,以及烦恼对学生身心健康、学习 状态等方面的不良影响。
应对烦恼的策略和方法
介绍了积极心态、情绪调节、时间管理、寻求帮 助等有效的应对烦恼的方法,帮助学生更好地面 对和解决问题。
THANKS
感谢观看
正确面对成长中烦恼重要性
01
02
03
04
促进身心健康发展
正确面对烦恼有助于缓解心理 压力,保持身心健康。
提高解决问题能力
通过积极应对烦恼,可以培养 解决问题的能力,为未来发展
打下基础。
增强抗挫能力
面对烦恼时保持乐观态度,有 助于增强抗挫能力,更好地应
对生活中的挑战。
促进人格完善
尊重他人的差异和多样性,学会换位思考,以开放的心态接纳不同观 点。
自我认知方面:进行自我评价,寻找兴趣爱好
自我评价
客观分析自己的优点和不足,明确自己的价值观和人生目标。
寻找兴趣爱好
尝试不同的活动和领域,发现自己的兴趣所在,培养个人爱好和特 长。
增强自信心
通过实现小目标和获得成就来增强自信心,积极面对挑战和困难。
生理变化方面:接受自己,保持健康生活方式
保持健康生活方式
合理饮食、充足睡眠、 适量运动,有助于缓解 生理变化带来的不适和 压力。
接受自己
认识到每个人在成长过 程中都会经历生理变化 ,学会接受并欣赏自己 的独特之处。
寻求专业帮助
如果生理变化对日常生 活造成较大影响,可以 寻求医生或专业人士的 建议和帮助。
烦恼的定义和分类
阐述了烦恼是人们在成长过程中不可避免的心理 现象,包括学业、人际关系、自我认知等方面的 烦恼。
烦恼的成因和影响
分析了烦恼产生的根源,如竞争压力、家庭期望 、社会变迁等,以及烦恼对学生身心健康、学习 状态等方面的不良影响。
应对烦恼的策略和方法
介绍了积极心态、情绪调节、时间管理、寻求帮 助等有效的应对烦恼的方法,帮助学生更好地面 对和解决问题。
THANKS
感谢观看
正确面对成长中烦恼重要性
01
02
03
04
促进身心健康发展
正确面对烦恼有助于缓解心理 压力,保持身心健康。
提高解决问题能力
通过积极应对烦恼,可以培养 解决问题的能力,为未来发展
打下基础。
增强抗挫能力
面对烦恼时保持乐观态度,有 助于增强抗挫能力,更好地应
对生活中的挑战。
促进人格完善
成长的烦恼作文PPT课件
▪ 要大胆写出自己的心里话。写好后与别人交流交
▪ 流,说不定有的烦恼会烟消云散了呢。
名人名言:
▪ 如果你把快乐告诉一个朋友,你将得 到两份快乐;而如果你把忧愁向一个朋友 倾吐,你将分掉一半忧愁。
▪
-----培根
说说心里话
▪ 你的烦恼是什么? ▪ 说起烦恼印象深刻的一件事……
你的烦恼从哪儿来?
▪
妈妈,我知道您这样做是对我好,可是我也需要休 息,希望您能给我一点时间,让我放松放松,好吗?也 许在成长的过程中,还会遇到很多烦恼,但只要勇敢面 对,认真克服,就会使人进步。
写写你的烦恼吧
▪ 把具体让你烦恼的事儿叙述清楚。(可以 选择典型的一次事件,也可以描写经常发 生的情境。)
▪ 要关注人物的语言,动作,神态的描述。
▪ 重点把自己的内心活动表达出来,这样你 的文字才会有温度,有感情,有感染力。
写作小窍门
▪ 选择典型事例
▪ 增强语言的感染力 ▪ 1.运用比喻,拟人等修辞手法。 ▪ 2.对人物语言,神态,动作,心里做细
致刻画。
习作好题目
▪ 成长的烦恼 ▪ 我也识得愁滋味 ▪ 其实你不懂 ▪ 请让我尽情。。。。 ▪ x x ,我想对你说 ▪ x x,请听我解释 ▪ 因为长大了 ▪ 。。。。。
妈妈,请给我一点自由
“英子,英子,快跟我回家,别看了,赶快跟我回
去!”一句严厉的话从妈妈口中脱口而出。 哎!只看了一会儿,就不让看了,天天除了写作业、
吃饭、睡觉,就什么都不让做了,真烦,我心想。 没办法,只好跟着妈妈回到家去写课外作业。 回到家后,便有几塔堆积如山的课外作业、巩固练
习等等,得要我统统消灭掉。 突然,妈妈拿来一本非常深奥的数学考卷,生气的
习作四个一
六年级语文下册(苏教版)习作五《成长的烦恼》ppt课件
被父母管得多,而失去自由的
时候,你最想对父母说什么?
当你被人起外号,遭人嘲笑时,你会
对给你起绰号、嘲笑你的人说什么?
当你被人冤枉,而倍感委屈的时候,
你会对冤枉你的人说什么?
……
烦恼时,你还会对谁说什么?
遇到烦恼的时候,你还会做些什么?
♧ 宣泄情感 ♧ 换位思考 ♧ 真诚沟通 ♧ 转移注意力 ♧ 寻找解决途径 ……
小小少年很少烦恼 小小少年很少烦恼 一年一年时间飞跑 随着年岁由小变大
眼望四周阳光照 但愿永远这样好 小小少年在长高 他的烦恼增加了
小小少年很少烦恼 但有一天风波突起 一年一年时间飞跑 随着年岁由小变大
无忧无虑乐陶陶 忧虑烦恼都来了 小小少年在长高 他的烦恼增加了
大人们常说:“小孩子 是最无忧无虑的!”
敞开心扉,倾诉烦恼
你的烦恼是什么?
你因为什么而烦恼?
(说出烦恼时印象深刻的一件事)
你的烦恼从哪儿来?
为什么总是考不好? 来自学习的,如: 双休日怎么总让我……
爸妈,你们别吵了; 来自家庭的,如: 妈妈,你一定要来看我…… 来自同学的,如:她怎么又不理我了?我真后 悔没有及时跟他道歉……
……
当因为
*选择典型事例 。(如你为它哭过 恨过 烦过 )
*增强语言的感染力。(如描写 修辞 环境衬托) *写清烦恼产生的原因、持续的时间、内心的焦虑 状态等。
用一定的 形式,把你心中的烦恼形象化,比
如说:
我的烦恼是鞋子中的一个沙粒,它 虽然 很小,却是我前行中的一大障碍。 我的烦恼就象夏天的骄阳, 炽热下, 我只好走在他人的阴影里。
修改习作,直面烦恼
1、放声朗读自己的习作,
检查词语使用是否恰当,语 句是否通顺,前后是否连贯。
成长的烦恼PPT教学课件
• 亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候分布
第四节 世界主要气候类型
• 亚热带—地中海式气候
第四节 世界主要气候类型
第四节 世界主要气候类型 -温带气候类型
第四节 世界主要气候类型-亚寒带针叶林气候
第四节 世界主要气候类型-寒带气候
第四节 世界主要气候类型-寒带气候
第四节 世界主要气候类型
“如果所有的人都把自己的烦恼拿到 市场上去交易,任何人在看到了别人 的烦恼之后,都宁可把自己的烦恼重 新搬回家。”
当一份快乐跟别人一起分享时,它就 变成了两份快乐;当一份烦恼跟别人 共同分担时,它就成了一半的烦恼。”
花季悄悄来临,
我们在渐渐改变。
青春的大门已向我们敞开,美好的 明天在向我们招手。
风和日丽、暴风骤雨 四季如春、阴转多云
第一节 天气和气 候
• 卫星云图 白色的区域表示什么?
• 绿色的区域表示什么? • 蓝色的区域表示什么? • 白色越浓表示什么?
第一节 天气和气候
第一节 天气和气候
第二节 气温和降 水
• 气温:指空气的温度,常用摄氏度(0C)表示。 • 气温的差异是造成自然景观和我们生存环境差
• 天气(weather):指某个地方距离地表较近的大 气层在短时段内的具体状态。
你能找出其中的关键词语吗?天气现象的突出特点是什么?
• 气候(climate):指一个地方多年的天气平均状 况。它具有相对的稳定性。
你能找出其中的关键词语吗?气候现象的突出特点是什么?
第一节 天气和气候
• 下列词语中哪些描述的是天气?哪些描述的是气候?
善于沟通 经常交流
成长的烦恼
让我们一起说
———走进青春,你就走进了人生 最美好的季节;
第四节 世界主要气候类型
• 亚热带—地中海式气候
第四节 世界主要气候类型
第四节 世界主要气候类型 -温带气候类型
第四节 世界主要气候类型-亚寒带针叶林气候
第四节 世界主要气候类型-寒带气候
第四节 世界主要气候类型-寒带气候
第四节 世界主要气候类型
“如果所有的人都把自己的烦恼拿到 市场上去交易,任何人在看到了别人 的烦恼之后,都宁可把自己的烦恼重 新搬回家。”
当一份快乐跟别人一起分享时,它就 变成了两份快乐;当一份烦恼跟别人 共同分担时,它就成了一半的烦恼。”
花季悄悄来临,
我们在渐渐改变。
青春的大门已向我们敞开,美好的 明天在向我们招手。
风和日丽、暴风骤雨 四季如春、阴转多云
第一节 天气和气 候
• 卫星云图 白色的区域表示什么?
• 绿色的区域表示什么? • 蓝色的区域表示什么? • 白色越浓表示什么?
第一节 天气和气候
第一节 天气和气候
第二节 气温和降 水
• 气温:指空气的温度,常用摄氏度(0C)表示。 • 气温的差异是造成自然景观和我们生存环境差
• 天气(weather):指某个地方距离地表较近的大 气层在短时段内的具体状态。
你能找出其中的关键词语吗?天气现象的突出特点是什么?
• 气候(climate):指一个地方多年的天气平均状 况。它具有相对的稳定性。
你能找出其中的关键词语吗?气候现象的突出特点是什么?
第一节 天气和气候
• 下列词语中哪些描述的是天气?哪些描述的是气候?
善于沟通 经常交流
成长的烦恼
让我们一起说
———走进青春,你就走进了人生 最美好的季节;
成长的烦恼PPT教学课件
• 父母对自己的要求过于苛刻,只注重成绩,考不好,就得挨罚.(好 办法)
• 朋友之间存在隔阂,相互暗地里较劲.(好办法)பைடு நூலகம்
• 交上损友,影响自己的学习.(好办法)
• 应该多与父母沟通,父母是最好的朋友,应定期与父母谈 心,让父母了解你近期的情况,父母凭借多年的生活经验, 会采取适当可行的办法,帮助你走出目前的困惑.
• 也许你自己没有注意到老师一直在关心你, 关注你的学习情况,造成这种心理的主要 原因是:缺少朋友,自己心中的话无人倾 诉.应该广交朋友.
• 第一封信 笑笑给幽儿
• 幽儿:
• 近来好吗?学习情况如何?真的很想你。
虽然我们已经远远告别了小学生活,但我们依然留恋那时校园的阳光和欢 笑,留恋你我之间彼此坦诚的友谊,还有那些无拘无束的快乐时光。你是不
第三,要大胆创作,要敢于想像。 没有想像就没有形象思维,也就没 有诗。
• 要有自信,树立学习的信心; • 多读书,读好书,提高学习兴趣; • 转益多师,不耻下问; • 勤于实践,大胆创作,敢于想象,
不怕失败。
布置作业:
多愁善感、羸弱多病、 孤傲尖刻是林 黛玉主要 的性格特征,但在本文中 她……?试着分析一下林黛玉在本文中 表现出来的性格特征。
• 除此之外,应该多与长辈,包括老师进行沟通.
• 如果父母终日沉浸于赌博.首先,应当力竭所能 劝阻父母不要再执迷不悟;如果不行,那么作为
学生,最重要的是以学为主,学习是自己的事, 要自己管好自己,专心学习,不受家庭影响.
• 考试作为测量学生近期学习效果的检测,每个人应当认真 对待,当然得量力而行,不可强求.应该向父母进行一次 彻底的沟通,让父母了解你的想法.毕竟,“七十二行, 行行出状元”,学习只不过是成功的一种途径,每个人都 有自己的优点,发挥所长,在自己擅长的一方面,取得优 异的成绩.
• 朋友之间存在隔阂,相互暗地里较劲.(好办法)பைடு நூலகம்
• 交上损友,影响自己的学习.(好办法)
• 应该多与父母沟通,父母是最好的朋友,应定期与父母谈 心,让父母了解你近期的情况,父母凭借多年的生活经验, 会采取适当可行的办法,帮助你走出目前的困惑.
• 也许你自己没有注意到老师一直在关心你, 关注你的学习情况,造成这种心理的主要 原因是:缺少朋友,自己心中的话无人倾 诉.应该广交朋友.
• 第一封信 笑笑给幽儿
• 幽儿:
• 近来好吗?学习情况如何?真的很想你。
虽然我们已经远远告别了小学生活,但我们依然留恋那时校园的阳光和欢 笑,留恋你我之间彼此坦诚的友谊,还有那些无拘无束的快乐时光。你是不
第三,要大胆创作,要敢于想像。 没有想像就没有形象思维,也就没 有诗。
• 要有自信,树立学习的信心; • 多读书,读好书,提高学习兴趣; • 转益多师,不耻下问; • 勤于实践,大胆创作,敢于想象,
不怕失败。
布置作业:
多愁善感、羸弱多病、 孤傲尖刻是林 黛玉主要 的性格特征,但在本文中 她……?试着分析一下林黛玉在本文中 表现出来的性格特征。
• 除此之外,应该多与长辈,包括老师进行沟通.
• 如果父母终日沉浸于赌博.首先,应当力竭所能 劝阻父母不要再执迷不悟;如果不行,那么作为
学生,最重要的是以学为主,学习是自己的事, 要自己管好自己,专心学习,不受家庭影响.
• 考试作为测量学生近期学习效果的检测,每个人应当认真 对待,当然得量力而行,不可强求.应该向父母进行一次 彻底的沟通,让父母了解你的想法.毕竟,“七十二行, 行行出状元”,学习只不过是成功的一种途径,每个人都 有自己的优点,发挥所长,在自己擅长的一方面,取得优 异的成绩.
六年级下册语文课件-习作5《成长的烦恼》苏教版(共19张PPT)
爸爸恶狠狠地盯着我,我立马惊醒,你 可知道,“被他眼神盯一盯,狮子都要 抖三抖。” ——王俊豪《爸爸,请别误会我》
爸爸恶狠狠地盯着我,我立马惊醒,你 可知道,“被他眼神盯一盯,狮子都要 抖三抖。” ——王俊豪《爸爸,请别误会我》
爸爸恶狠狠地盯着我,我立马惊醒,你可知 道,“被他眼神盯一盯,狮子都要抖三抖。” ——王俊豪《爸爸,请别误会我》
“神啊,赐我一块豆腐,撞死我吧!”——屈帅佳 如果说时间像是海绵里的水,挤一挤就有了,那我 的一定是快干海绵! ——张杨晨
讨厌的烦恼一直骚扰着我,让我不得安宁, 我曾多次在心中呼喊“我想静静”,可无论 我怎么叫喊,都无济于事。 ——张玲
讨厌的烦恼一直骚扰着我,让我不得安宁, 我曾多次在心中呼喊“我想静静”,可无论 我怎么叫喊,都无济于事。 ——张玲
分数啊,你就像一面冰冷的墙,无情地将我 和欢乐分离;你就像一条坚韧的麻绳,将我 死死地困在了试卷上;你又像一个阴森可怖 而又高大无比的牢房,将我囚禁于不安与担 忧之中。分数啊,我多么想逃离你,多么想 躲避你。 ——钱雯璐《分数的烦恼》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分数啊,你就像一面冰冷的墙,无情地将我 和欢乐分离;你就像一条坚韧的麻绳,将我 死死地困在了试卷上;你又像一个阴森可怖 而又高大无比的牢房,将我囚禁于不安与担 忧之中。分数啊,我多么想逃离你,多么想 躲避你。 ——钱雯璐《分数的烦恼》
成长的烦恼
习作要求:
写清楚自己的烦恼是什么。 能把烦恼的原因写具体,大胆写出自 己的心里话。 写好后愿意与别人交流,消解烦恼。
妈妈,您能理解我吗? 难挡“唠叨功” 爸爸,请别误会我! 布满红叉的试卷 我患上了“考试综合症” 霸道同桌 永远不属于我的钱 “心里”的那块疤 被比的滋味真不好受 ……
《成长的烦恼》课件
时间管理
青少年需要合理安排时间 ,平衡学业、兴趣爱好和 休息,避免过度疲劳和压 力。
兴趣与特长
发掘和培养个人兴趣和特 长,有助于缓解学业压力 ,增加生活乐趣。
人际关系问题
家庭关系
与父母、兄弟姐妹之间的 沟通障碍和矛盾,可能导 致青少年产生焦虑和压力 。
同学关系
在校园中与同学相处时的 冲突和竞争,可能影响青 少年的心理健康。
社会因素
社会竞争压力、人际关系复杂、社会价值观多元化等也可 能对个人的成长产生负面影响,导致各种烦恼的出现。
成长的烦恼的影响
心理健康
学业发展
成长中的烦恼如果不及时解决,可能对个 体的心理健康产生负面影响,如引发焦虑 症、抑郁症等心理问题。
学习压力、学习困难等烦恼可能影响学生 的学习积极性和学习效果,对学生的学业 发展产生不良影响。
人际关系
自我认同
社交障碍、人际关系紧张等烦恼可能阻碍 个体的社交发展和人际关系建立,影响个 人的人际交往能力。
成长中的烦恼也可能影响个体的自我认同 和自我价值感,使个体在成长过程中产生 迷茫和困惑,影响个人的成长和发展。
02
成长的烦恼的表现形式
学业压力
01
02
03
学业压力
随着年级的升高,课业负 担逐渐加重,考试和升学 压力成为青少年面临的主 要挑战。
关注心理健康
保持心理健康,学会调节情绪,避免因压力 而产生心理问题。
培养创新思维
勇于尝试新事物,培养创新思维,以适应不 断变化的世界。
鼓励积极面对成长中的挑战与困难
认识到成长的过程是充满挑战的
成长过程中会遇到各种困难和挑战,这是每个人 都要经历的,要勇敢面对。
保持积极心态
《成长的烦恼》作文指导PPT 课件
三、选材:(感触最大,亲身经历,最有东西可写)
我们学生又会有哪些“烦恼”呢?
▪ 学习方面的烦恼(如课程难度、作业量、竟争压力、基础差,老师、家长 要求高等方面)。
▪ 来自家庭方面的烦恼。 ▪ 与同学交往上的烦恼。 ▪ 有关自身形象、生理等方面的烦恼。 具体表现: ▪ 遇见不讲理的人而受委屈。 ▪ 与弟弟妹妹发生冲突时,感觉父母处理欠公平,或者感觉自己受到冷落 ▪ 与伙伴发生矛盾 ▪ 父母不民主,不能理解孩子,致使合理要求被拒绝,自己的愿望达不到 ▪ 学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。 ▪ 被别人冤枉 ▪ 失去自己喜欢的人或者物 ▪ 因失败而懊恼。 ▪ 做错事说错话而后悔不已。 ▪ 因自身的缺陷而烦恼。
《成长的烦恼》
作文话题:成长的烦恼
▪ 一、审题:话题解读: 《成长的烦恼》这个题目写作的对象是什么?修饰成
分又告诉我们什么?写作目的是什么? ▪ 所谓“烦恼”,是指烦闷苦恼的意思。而“成长”
则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶段发展。在 成长过程中,我们每个人都会遇到大大小小的烦恼, 面对烦恼,我们该怎样做呢? ▪ 本次是话题作文,“烦恼”是题眼,应该围绕题眼 拟题,可以以“最近有点烦”,“我被烦恼撞了一 下腰”,“ ,我想对你说”,“烦恼发布会”, “烦恼的自述”等为题。
“少年(不识)尝尽愁滋 味,哪是为赋新词强说 愁!”
——调查问卷、说说自己的 烦恼。
“成长的烦恼”学生问卷
1、 15岁了,走过十五个春夏秋冬,此时问问自己有烦恼吗? A、没有 B、不多 C、比较多 D、很多 2、针对自己的烦恼,找找根源,你认为烦恼来自: A、家庭 B、学校 C、社会 D、朋友 3、生活中各种各样的烦恼必将和成长中的少年不期而遇,你的烦恼是: A、学习成绩 B、人际交往 C、家庭压力 D、自身形象 4、有了烦恼,往往需要找人倾诉,你最想跟谁说自己的烦恼? A、 好朋友 B、家人 C、老师 D、没有 5、作为一名中学生,面对好朋友的“烦恼”,你有信心帮助他吗? A、没有 B、试试看 C、一般吧 D、绝对可以 6、当别人向你倾诉“烦恼”,你会怎么做? A、乐观对待 B、劝导 C、请家长或老师帮忙 D、其他
《成长的烦恼》课件
总结词
青少年在成长过程中会面临未来的选择和规划问题,对于未来的迷茫和不确定性可能会让他们感到焦虑和无助。
详细描述
小强是一名高中生,他对于自己的未来感到很迷茫。他不知道自己将来要从事什么职业,也不知道如何规划自己 的人生。这种不确定性让他感到很焦虑,缺乏前进的动力和信心。
05
总结与展望
总结成长的烦恼的应对方法
成长的烦恼的影响
01
02
03
心理压力
长期的烦恼和压力可能会 对孩子的心理健康产生负 面影响,如焦虑、抑郁等 。
学习成绩
过度的学习压力可能会影 响孩子的学习成绩,导致 学习效果不佳。
人际关系
人际关系方面的烦恼可能 会影响孩子与他人的沟通 和交流,从而影响他们的 人际关系。
02
成长的烦恼的表现
学业压力
成长的烦恼的来源
学习压力
随着年龄的增长,学习任务逐渐加重,家长和老师对孩子 的学习要求也越来越高,这给孩子带来了很大的压力。
人际关系
在成长过程中,孩子需要与不同的人建立关系,包括同学 、朋友、家人等。然而,由于性格、兴趣爱好等方面的差 异,孩子可能会遇到人际关系方面的困扰。
自我认知
随着年龄的增长,孩子开始逐渐意识到自己的优点和不足 ,开始关注自己在他人眼中的形象和评价。这种自我认知 的过程可能会让孩子感到不安和困惑。
THANKS
感谢观看
自卑与焦虑案例
总结词
自卑和焦虑是青少年常见的心理问题,可能会影响他们的自 信心和社交能力。
详细描述
小华是一名大学生,他从小就觉得自己不够聪明、不够好看 ,很自卑。进入大学后,小华面临着更多的竞争和挑战,这 让他感到很焦虑。他经常担心自己的未来和表现,缺乏自信 和勇气去尝试新事物。
青少年在成长过程中会面临未来的选择和规划问题,对于未来的迷茫和不确定性可能会让他们感到焦虑和无助。
详细描述
小强是一名高中生,他对于自己的未来感到很迷茫。他不知道自己将来要从事什么职业,也不知道如何规划自己 的人生。这种不确定性让他感到很焦虑,缺乏前进的动力和信心。
05
总结与展望
总结成长的烦恼的应对方法
成长的烦恼的影响
01
02
03
心理压力
长期的烦恼和压力可能会 对孩子的心理健康产生负 面影响,如焦虑、抑郁等 。
学习成绩
过度的学习压力可能会影 响孩子的学习成绩,导致 学习效果不佳。
人际关系
人际关系方面的烦恼可能 会影响孩子与他人的沟通 和交流,从而影响他们的 人际关系。
02
成长的烦恼的表现
学业压力
成长的烦恼的来源
学习压力
随着年龄的增长,学习任务逐渐加重,家长和老师对孩子 的学习要求也越来越高,这给孩子带来了很大的压力。
人际关系
在成长过程中,孩子需要与不同的人建立关系,包括同学 、朋友、家人等。然而,由于性格、兴趣爱好等方面的差 异,孩子可能会遇到人际关系方面的困扰。
自我认知
随着年龄的增长,孩子开始逐渐意识到自己的优点和不足 ,开始关注自己在他人眼中的形象和评价。这种自我认知 的过程可能会让孩子感到不安和困惑。
THANKS
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自卑与焦虑案例
总结词
自卑和焦虑是青少年常见的心理问题,可能会影响他们的自 信心和社交能力。
详细描述
小华是一名大学生,他从小就觉得自己不够聪明、不够好看 ,很自卑。进入大学后,小华面临着更多的竞争和挑战,这 让他感到很焦虑。他经常担心自己的未来和表现,缺乏自信 和勇气去尝试新事物。
《成长的烦恼》课件
儿童时期的生理变化
讨论儿童时期的身体和生理 上的变化,包括身高、体重 和性别意识的发展。
学业压力
探讨儿童在学校学习过程中 可能面对的压力和困难,如 考试和作业。
家庭关系
讨论家庭对儿童成长的影响, 包括父母关系、兄弟姐妹关 系和家庭环境。
青少年时期的成长烦恼
1
青春期的生理变化
探讨青少年身体和生理上独特的变化,如体型、声音和性特征。
探讨职业发展和工作压力对成 年人的影响,包括工作满意度、 竞争和平衡工作与生活。
人际关系
讨论成年人处理人际关系的困 境,包括友谊、人际冲突和社 交压力。
如何应对成长的烦恼
1
积极面对
提供积极的心态和心理技巧来应对成长过程中的烦恼和挑战。
2
求助专业人士
介绍向家庭、老师或心理咨询师等专业人士寻求帮助的重要性和可行性。
3
健康的生活方式
强调通过健康生活方式来应对成长烦恼,包括运动、饮食和休息。
结论
1 成长的烦恼是普遍的
强调成长的对并寻求帮助
提醒观众要勇于面对成长的烦恼并寻求适当 的支持和帮助,以促进个人发展和幸福。
2
自我认知和身份认同
讨论青少年面临的自我发现和身份建设挑战,包括性别、文化和个人价值观。
3
恋爱和情感问题
探讨青少年在恋爱和人际关系方面可能面临的问题,如友谊、爱情和家庭冲突。
成年人时期的成长烦恼
婚姻和家庭问题
讨论成年人在婚姻和家庭生活 中可能面临的挑战,如沟通问 题、责任分配和亲密关系。
职业和工作压力
《成长的烦恼》PPT课件
成长的烦恼是人类在不同阶段经历的普遍现象,本课程将探讨不同年龄段的 成长烦恼以及应对策略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.你能用一定的形式把心中的烦恼形象化吗?
示例:
我的烦恼是鞋子中的一个沙粒,它虽然很小,却是 我潜行中的一大障碍。
我的烦恼就像夏天的骄阳,炽热下我只好走在他人 的阴影里。
我的烦恼就像白内障患者,看事物总是模模糊糊。
我的烦恼就像鱼肉中的一根刺,虽然很小,但吃到 嘴里,还是会让人不舒服。
我的烦恼就像气管里进了一粒米,米粒虽小,却使 人无法呼吸。
1.教师公布习作得分情况,表扬优秀同学。 2.学生展示习作片段,重点描写心理。 3.学生自评、互评、自议、互改 4.教师总结优缺点,突出问题重点解析。
结束语:
踏过如歌的花季,走过如诗的雨季,把我 们的烦恼和悲伤,都轻松放下,让我们带 着阳光与欢笑走向明天。
2019/5/13
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谢谢观看
四、结尾 点题式(名言:积极向上)
照应式(回扣主题,表达烦恼)
1.围绕主题选择具体事例。回忆成长中的烦恼,具体写出 一件令自己烦恼的事。写清烦恼之事的起因、经过、结果。
2.大胆写出自己的心里话,表达自己的真情实感。
3.写烦恼事情时,注意自己的外在表现(神态、动作、语 言)以及自己的心理活动(所思、所想)把最真实的感受呈 现在读者面前,做到和读者心与心的交流,让读者走进你的 内心世界,聆听你的心声,让其产生感情上的共鸣。
记得有一次,双休日的作业是写两篇作文,字数不少于400字。当时我 的头都要爆炸了,别说是两篇,就是写一篇我都要疯了,更何况不能少于 400字,我当时真恨不得自己从这个世界上消失。我垂头丧气,无精打采地 回到家,有气无力地把作业告诉妈妈,妈妈对我说:“你不会写作文的原因 还是在于你自己,平时让你多看点课外书,你就是不看,现在好了吧,你想 看也来不及了。”唉!我真后悔,当时没听妈妈的话,这就应了一句话“不 应听老人言,吃亏在眼前。”就这样一直到了星期天下午,吃过晚饭我忽然 想起来自己还没有写作文,便以一分钟180迈的速度冲到房间里,可我脑子 还是一片空白,咬着笔头磨了半天连半个字都没有磨出来。就这样那天晚上 我熬了个通宵。
请用名言 警句的形 式说出你 对烦恼的 认识与感 悟。
示例:
烦恼就像大海中的一滴水,但它 可以折射出太阳的光彩。
烦恼就像是老干笋,一层层地 剥总会越来越少,化难为易,困难 总会被解决。
或多或少的烦恼总会有的,我们 不要累积烦恼,如果解决不了的问 题,也没有必要紧皱眉头,为什么 不能用好的心态去面对所有的问题 呢?好的心态决定好的心情。
3.请用具体的事例说说自己内心及
外在的烦恼吧!
当你烦恼时,你的外在表现是什么样的? 你当时的内心有什么样的感受呢?
烦恼伴随着我们的成长接踵而至,让我们小小 的心田承载了许多的困惑,它不可避免,也挥之 不去,可是,你知道吗?正是因为有了烦恼,才 有了我们长大的可能啊!
4.你又是如何看待这些烦恼呢?
(三) 例文欣赏 成长中的烦恼
“烦死啦!”这句话总是出现在我的嘴里,妈妈每次都说:“小小年纪, 哪来那么多烦心的事情。”我烦的并不是事情,而是作业本上的两个大字— —作文。
一提到作文我就头疼,甚至快要爆炸了。拿上笔傻傻地坐着,望着天花 板发呆,都不知道该写什么,于是每次写作之前都左翻右翻到处找范文,就 这样我经常耽误一些宝贵的时间。
畅谈内心的烦恼
1.成长的过程中,你有过哪些烦恼?它 来源于哪里?
成堆的作业、粗心做错的题,生活中 父母的责备、唠叨,还有与人交往相 处的不悦、被人误解的苦恼、以及出 力不讨好的无奈,升初中的抉择------
成长的道路上有鲜花、有眼泪、有掌声、 也有懊恼。它可能来自于外界:社会、学 校、老师,也可能来自于家庭:父母
3.描写心理活动的常见方法(回忆六上的《让心灵说 话》)
写前指导
命题方式 a 主题式《成长的烦恼》 b 围绕事件或情感命题 《烦人的考试》 《最近有点烦》 《妈妈,听听我的心里话》
写作思路
成长的烦恼
一、开头 感受比喻式 抒情排比式
Hale Waihona Puke 二、起因 烦恼的来源三、经过 具体事例写烦恼
外在表现
(抓住重点 写好细节 写出思想感情)内心活动(所思 所感)
(一)主题分析
成长的烦恼
——事例具体 描写心理
题眼: 烦恼
烦闷 苦恼
(二)习作要求
1.围绕主题选择具体事例。仔细回忆成长过程中 哪件事情让自己很烦恼。写出事情的前因后果及 来龙去脉。 2.写烦恼事情时,注意自己的外在表现(神态、 动作、语言)以及自己的心理活动(所思、所想) 把最真实的感受呈现在读者面前,做到和读者心 与心的交流,让读者走进你的内心世界,聆听你 的心声,让其产生感情上的共鸣。
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成长的烦恼
——事例具体 描写心理
歌曲欣赏
(一)请分别找出表达兴奋与烦恼的词语
兴高采烈 怒气冲天 聚精会神 闭目养神
喜出望外 垂头丧气 全神贯注 得意扬扬
欢天喜地 闷闷不乐 目不转睛 喜笑颜开
你能再说几个表达烦恼的 词语吗?
(二) 佳句赏析
踏过如歌的花季,走过如诗的雨季,忽然发现: 以前的欢笑和悲伤,都已悄然放在旧时的枕边,孩 提时眼中瑰丽的红霞,被晚归的大雁带走,眼中少 了些顽皮天真的光彩。“夕阳无限好,只是近黄 昏”,现在看来不过是强说愁而赋得新词墨了。然 而,成长的代价却带给了我许多真实的烦恼……
激发写作
我们的生活充满了七色阳光,即使在 阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。 成长中的你们,会有一些挥之不去的烦恼, 但是烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。 敞开心扉,用你的笔记录下曾经的烦恼, 写出自己的心路历程,让我们一起清理烦 恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟、 走向成功!
快乐点评
对积树 人极立 生乐起 。观自
面信 地心
,
生活中哪些事让你烦恼,围绕主题一定要 选择触动自己心灵的材料,才能写出真实感 受。
那么,今天,你准备写写什么烦恼呢? 请简要说一说吧:
写前指导
1.要围绕烦恼的具体事例仔细回忆事情的情节,写清 自己烦恼的事情的起因、经过、结果。
2.重点突出,叙述具体,抓住高潮、写好细节,突出 自己当时的所思、所想和最真实的感受。
“我什么时候才能不烦呢?唉!真是苦恼哇!”
读后思考
(1)本文围绕写__作__文__写出了自己的 烦恼。 (2)找出突出小作者烦恼的外在 表现的句子。 (3)用——线画出描写作者心理 活动的句子。
总结方法
写清烦恼之事的起因、经过、结果。 叙述具体,抓住高潮、写好细节,突出自己当时的所思、 所想和最真实的感受。