给句子加标点练习Word版

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加标点练习题及答案

加标点练习题及答案1. 请在下列句子中加上合适的标点符号：- 春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃的景象。

- 他问：“你今天有空吗？”- 我最喜欢的季节是秋天，因为它既凉爽又丰收。

2. 阅读下面的句子，判断哪些地方需要加上标点符号，并给出正确答案：- 我有一个梦想，那就是环游世界。

- 老师告诉我们，要珍惜时间，因为时间就是生命。

3. 根据语境，给下列对话加上标点符号：- 妈妈，我回来了。

- 你回来了，快去洗手，准备吃饭。

4. 阅读下面的段落，找出需要加标点的地方，并给出正确答案：- 春天是个美丽的季节，花儿开了，草儿绿了，小鸟在枝头欢快地歌唱。

5. 请在下列句子中加上合适的标点符号，使其表达更加清晰：- 他是一个勤奋好学的人，总是第一个到教室，最后一个离开。

6. 根据句子的意思，给下列句子加上标点符号：- 你明天有空吗？我们一起去看电影吧。

7. 阅读下面的段落，判断哪些地方需要加上标点符号，并给出正确答案：- 秋天是收获的季节，金黄的麦田，硕果累累的果园，都是秋天的8. 请在下列句子中加上合适的标点符号，使其表达更加准确：- 我最喜欢的运动是篮球，因为它可以锻炼团队合作的能力。

9. 根据语境，给下列对话加上标点符号：- 你今天怎么这么早就起床了？- 因为今天有一场重要的考试。

10. 阅读下面的段落，找出需要加标点的地方，并给出正确答案：- 冬天是个寒冷的季节，但也是家人团聚的时候。

答案：1. 春天来了，万物复苏。

大地一片生机勃勃的景象。

- 他问：“你今天有空吗？”- 我最喜欢的季节是秋天，因为它既凉爽又丰收。

2. 我有一个梦想，那就是环游世界。

- 老师告诉我们：“要珍惜时间，因为时间就是生命。

”3. “妈妈，我回来了。

”- “你回来了，快去洗手，准备吃饭。

”4. 春天是个美丽的季节，花儿开了，草儿绿了；小鸟在枝头欢快地歌唱。

5. 他是一个勤奋好学的人，总是第一个到教室，最后一个离开。

6. “你明天有空吗？”我们一起去看电影吧。

加标点练习题及答案

加标点练习题及答案近年来，由于互联网的快速发展，越来越多的人开始使用电子邮件、即时通讯工具和社交媒体进行沟通。

然而，由于快节奏和即时性的特点，很多人在书写文字时忽略了标点符号的重要性。

本文将为大家提供一些加标点的练习题及答案，帮助提高标点使用的准确性。

练习一：给下面的句子加上适当的标点符号。

1.他是一位工程师一位作家和一位乐手答案：他是一位工程师、一位作家和一位乐手。

2.这是一个有趣的问题真的吗答案：这是一个有趣的问题，真的吗？3.我想要一个苹果一个橘子和一个香蕉答案：我想要一个苹果、一个橘子和一个香蕉。

4.她是一个聪明的学生还是一个用功的学生答案：她是一个聪明的学生还是一个用功的学生？5.他喜欢看电影听音乐和读书答案：他喜欢看电影、听音乐和读书。

练习二：给下面的短文加上适当的标点符号。

小明是一位刻苦努力的学生他每天早上都起得很早然后去学校上课小明喜欢学习数学和科学他觉得这两门学科非常有趣并且很有用答案：小明是一位刻苦努力的学生，他每天早上都起得很早，然后去学校上课。

小明喜欢学习数学和科学，他觉得这两门学科非常有趣并且很有用。

练习三：给下面的对话加上适当的标点符号。

A你听说了吗最近的天气预报说要下雨了B是吗我没有注意到A是的明天就会下雨B那我们应该带雨伞出门了吧答案：A：你听说了吗，最近的天气预报说要下雨了？B：是吗，我没有注意到。

A：是的，明天就会下雨。

B：那我们应该带雨伞出门了吧。

通过以上练习题，我们可以看到标点符号的使用对提高文字的表达能力有着重要的作用。

正确使用标点符号可以使句子更加通顺、准确，并且有助于阅读理解。

因此，我们在日常的书写中应当注意标点的准确使用，提高书写的质量和效果。

总结起来，通过加标点的练习题，我们可以对标点符号的使用有更深入的理解。

正确使用标点符号可以使文章更加流畅，表达更加准确。

希望大家通过不断的练习和学习，提高标点使用的能力，写出更优质的文章。

加油！。

标点练习题及答案

标点练习题及答案
标点练习题是帮助学生掌握标点符号使用规则的有效方法。

以下是一些练习题及答案，供学生练习。

练习题一：
请在下列句子中填入正确的标点符号。

1. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了，一切都显得生机勃勃。

2. 你今天去图书馆了吗？那里有很多好书。

3. 他问我：“你叫什么名字？”
答案：
1. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了，一切都显得生机勃勃。

2. 你今天去图书馆了吗？那里有很多好书。

3. 他问我：“你叫什么名字？”
练习题二：
请在下列句子中使用正确的标点符号。

1. 我最喜欢的水果是苹果，橘子和香蕉。

2. 老师告诉我们：“学习要勤奋，不能偷懒。

”
3. 他一边跑步，一边听音乐。

答案：
1. 我最喜欢的水果是苹果、橘子和香蕉。

2. 老师告诉我们：“学习要勤奋，不能偷懒。

”
3. 他一边跑步，一边听音乐。

练习题三：
请根据句子的意思，在适当的位置添加标点符号。

1. 这是我第一次来北京我感到非常兴奋
2. 他不仅学习好而且体育也很棒
3. 请问你明天有空吗我们可以一起去看电影
答案：
1. 这是我第一次来北京，我感到非常兴奋。

2. 他不仅学习好，而且体育也很棒。

3. 请问，你明天有空吗？我们可以一起去看电影。

通过这些练习题，学生可以加深对标点符号使用的理解，提高语言的
表达能力。

在完成练习后，学生应该能够更准确地使用各种标点符号，使句子更加清晰和准确。

(完整word版)标点符号专项练习答案

一、在横线处填上恰当的标点符号。

1、这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

2、母亲沉痛的诉说，以及亲眼看到的事实，都启发我幼年时期追求真理的思想.3、语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。

4、要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？有象征意义的？5、咔嚓！一道闪电划破了夜空。

6、这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。

7、李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。

8、坚强，纯洁，严于律己，客观公正—-这一切都难得地集中在一个人身上.9、他磕磕巴巴的说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了.10、我最近每天晚上都看两集《芈月传》老师却让我读《童年》.11、初中语文课本上只有两首元曲：《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》.12、记得在小学里读书的时候,班上有一位“能文"的大师兄，在一篇作文的开头写下这么句：“鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言,不离于兽。

”13、“你这可不行，”战士一面理着绳子，一面真像老战士似地批评起来，“这样毒的太阳,你光着膀子，一会儿就晒爆皮了,可痛啦."说着就去给他拿衣服。

二、以下句子标点的使用都出现了错误，请提出修改意见.1、小明和小刚上学要到三、四里外的县城，他俩分别在初三一二班上课。

答：“三四里"表概数，中间不用顿号,“一二”表确数，中间用顿号。

2、语言,人们用来抒情达意，文字,人们用来记言记事.答：“抒情达意"后用分号。

3、学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力?答：句子是陈述语气，末尾用句号.4、我们今天去呢？还是明天去呢?答：选择问句只在结尾用问号。

5、你到哪儿去了？今天上午.答：倒装问句，结尾用问号.6、“你快一点儿！"他急切地说:“我还有事呢。

”答:“他急切地说”嵌入句子中，“说"后面用逗号。

7、小李说:“这节课我真是大有收获”！答：完整的引用，句末感叹号放在双引号里边.8、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄.答：省略号和“等”重复,应去掉省略号.9、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝—-即一种很难求得的药材.答：破折号和“即”重复，应去掉一个。

加标点符号练习题

加标点符号练习题一、选择题1. 请为以下句子添加正确的标点符号。

A. 我今天很高兴B. 我今天很高兴！C. 我今天很高兴？D. 我今天很高兴。

2. 下列句子中，标点符号使用正确的是哪一个？A. 他问我，你吃了吗？B. 他问我你吃了吗？C. 他问我：“你吃了吗？”D. 他问我你吃了吗。

3. 请在下列句子中选择正确的标点符号。

A. 春天来了，花儿都开了。

B. 春天来了，花儿都开了！C. 春天来了，花儿都开了？D. 春天来了，花儿都开了。

二、填空题4. 请在句子中填入适当的标点符号。

今天的天气真好，_________ 我们一起去公园玩吧。

5. 根据语境，在句子中填入恰当的标点符号。

_________ 你昨天为什么没有来上课？_________ 老师问小明。

6. 请在句子中填入正确的标点符号，以表达惊讶的语气。

_________ 你竟然不知道这件事！三、改错题7. 阅读以下句子，并指出标点符号的错误。

他告诉我，他明天要去北京。

8. 请改正下列句子中的标点符号错误。

小明说：“我明天要参加数学竞赛，我一定要努力。

”9. 找出下列句子中的标点符号错误，并进行改正。

这个问题很难解决，我们该怎么办？四、连词成句题10. 将以下词语用正确的标点符号连接成通顺的句子。

他，昨天，图书馆，去了。

11. 使用适当的标点符号，将下列词语组成一个表达疑问的句子。

你，知道，这个问题，怎么解决？12. 用标点符号将下列词语连接成一个表达感叹的句子。

多么，美丽的，风景，啊！五、综合应用题13. 阅读下面的对话，为对话添加合适的标点符号。

小华对小李说，你今天看起来很高兴啊。

小李回答，是的，因为我通过了考试。

14. 根据所给情境，为以下句子添加标点符号。

老师走进教室，看到学生们都在认真听讲，便微笑着说，很好，继续保持。

15. 请根据语境，为下列句子添加标点符号，使其成为一个完整的段落。

春天来了，万物复苏。

花儿绽放，小草吐绿，小鸟在枝头欢快地歌唱。

幼儿园语文标点符号练习

幼儿园语文标点符号练习
1. 加入标点符号
请加入适当的标点符号，使下面的句子变得通顺完整：
1. 晚上妈妈做了一桌好吃的红烧肉红烧鸡翅水煮鱼和炒青菜
晚上，妈妈做了一桌好吃的红烧肉、红烧鸡翅、水煮鱼和炒青菜。

2. 我昨天买了本新书它的封面很漂亮内容也很有趣
我昨天买了本新书，它的封面很漂亮，内容也很有趣。

3. 今天天气很好我们一起去公园玩
今天天气很好，我们一起去公园玩。

2. 标点符号的使用
请根据句子的意思，选择适当的标点符号填入横线上：
1. 小猫在树上玩（？）
2. 好朋友一起分享（！）
3. 我爱吃西瓜（？）
4. 天气很冷（。

）
5. 妈妈做了一顿好吃的火锅（，）
6. 我们家有一只可爱的小狗（，）
7. 爸爸昨天买了一辆新车（，）
8. 今天是我的生日（！）
1. 小猫在树上玩（？）
2. 好朋友一起分享（！）
3. 我爱吃西瓜（？）
4. 天气很冷（。

）
5. 妈妈做了一顿好吃的火锅（，）
6. 我们家有一只可爱的小狗（，）
7. 爸爸昨天买了一辆新车（，）
8. 今天是我的生日（！）。

加标点的习题及答案

加标点的习题及答案在语言学习中，标点的正确使用是非常重要的，它不仅能帮助我们更准确地表达意思，还能使句子更加流畅和易于理解。

以下是一些关于加标点的习题及答案，供大家练习和参考。

习题1：请在下列句子中正确地加上标点。

1. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了，一切都变得生机勃勃。

2. 你今天怎么迟到了，是不是路上堵车了？3. 老师告诉我们，学习要刻苦，要勤奋，要持之以恒。

4. “我今天去了图书馆，”小明说，“那里有很多好书。

”答案1：1. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了；一切都变得生机勃勃。

2. 你今天怎么迟到了，是因为路上堵车了吗？3. 老师告诉我们：“学习要刻苦，要勤奋，要持之以恒。

”4. “我今天去了图书馆，”小明说，“那里有很多好书。

”习题2：阅读下面的对话，然后为对话加上合适的标点。

- 你昨天去看电影了吗？- 是的，我去了，你呢？答案2：- 你昨天去看电影了吗？- 是的，我去了。

你呢？习题3：请在下面的句子中添加标点，使其成为一个完整的故事。

从前有座山山里有座庙庙里有个老和尚正在给小和尚讲故事答案3：从前有座山，山里有座庙。

庙里有个老和尚，正在给小和尚讲故事。

习题4：阅读下面的段落，然后为它加上标点。

我的家乡是一个美丽的小山村那里有清澈的溪流郁郁葱葱的树木还有那片金色的稻田每当我想起它心中就充满了温暖和怀念答案4：我的家乡是一个美丽的小山村。

那里有清澈的溪流，郁郁葱葱的树木，还有那片金色的稻田。

每当我想起它，心中就充满了温暖和怀念。

通过这些练习，我们可以看到标点在句子中的作用，它帮助我们更好地理解句子的结构和意义。

希望这些习题能够帮助你提高使用标点的能力。

记住，标点的正确使用是语言学习中不可或缺的一部分。

加标点符号练习题

加标点符号练习题标点符号在书写中起着非常重要的作用，它可以使我们的文章更加通顺和准确。

然而，不少人在使用标点符号时存在一些问题。

本文将提供一些加标点符号的练习题，希望能帮助大家提高标点符号运用的准确性。

题一在下面的句子中加上适当的标点符号：小明在早上起床洗漱然后吃了早餐。

题二在下面的文段中加上适当的标点符号：昨天我去购物中心买了衣服找到了一家不错的商店衣服款式多样价格也非常合适。

题三在下面的句子中加上适当的标点符号：他们出发时带上了帐篷食物和水。

题四在下面的文段中加上适当的标点符号：我喜欢读书特别是小说因为它可以带我进入一个全新的世界让我忘记现实的烦恼。

题五在下面的句子中加上适当的标点符号：他们去了北京上海拉萨。

题六在下面的文段中加上适当的标点符号：张伟是一个非常聪明的孩子他总是能够迅速解决问题而且不怕困难。

题七在下面的句子中加上适当的标点符号：我喜欢吃苹果橙子和香蕉。

题八在下面的文段中加上适当的标点符号：春天是万物复苏的季节万紫千红的花朵绽放出勃勃生机空气中弥漫着花香和土壤的气息。

题九在下面的句子中加上适当的标点符号：他拿到了奖品感到非常开心。

题十在下面的文段中加上适当的标点符号：我最喜欢的季节是夏天因为我可以去游泳晒太阳还可以吃到很多好吃的冰淇淋。

答案：题一：小明在早上起床洗漱，然后吃了早餐。

题二：昨天，我去购物中心买了衣服，找到了一家不错的商店。

衣服款式多样，价格也非常合适。

题三：他们出发时带上了帐篷、食物和水。

题四：我喜欢读书，特别是小说，因为它可以带我进入一个全新的世界，让我忘记现实的烦恼。

题五：他们去了北京、上海、拉萨。

题六：张伟是一个非常聪明的孩子，他总是能够迅速解决问题，而且不怕困难。

题七：我喜欢吃苹果、橙子和香蕉。

题八：春天是万物复苏的季节，万紫千红的花朵绽放出勃勃生机，空气中弥漫着花香和土壤的气息。

题九：他拿到了奖品，感到非常开心。

题十：我最喜欢的季节是夏天，因为我可以去游泳、晒太阳，还可以吃到很多好吃的冰淇淋。

小学加标点练习题

小学加标点练习题
在小学语文学习中，标点符号的正确使用是非常重要的。

它不仅使文章的意思更加明确，还可以让读者更好地理解作者的表达。

为了帮助小学生练习标点符号的运用，以下是一些加标点练习题。

1. 柳树下小红姐姐和小明哥哥在玩泥巴
2. 今天是学校运动会大家纷纷报名参加项目
3. 我们在篮球场上看到了许多同学
4. 小狗胆小怕生它总是蜷缩在一旁
5. 玛丽提着篮子跑进了果园
6. 爸爸翻开书看了看又合上了
7. 书架上整齐地摆放着各种书籍
8. 草地上小鸟欢快地歌唱
以上是几个需要加标点符号的练习题，请按照以下格式加上适当的标点符号：
1. 柳树下，小红姐姐和小明哥哥在玩泥巴。

2. 今天是学校运动会，大家纷纷报名参加项目。

3. 我们在篮球场上看到了许多同学。

4. 小狗胆小怕生，它总是蜷缩在一旁。

5. 玛丽提着篮子跑进了果园。

6. 爸爸翻开书看了看，又合上了。

7. 书架上整齐地摆放着各种书籍。

8. 草地上，小鸟欢快地歌唱。

通过这些练习题，我们可以加深对标点符号的认识。

标点符号的使用要符合语法规则，这样才能让文章更加通顺，增强阅读的流畅性。

希望同学们能在学习中多加练习，掌握好标点符号的正确使用。

三年级加标点练习

• （3）□“来吧□，我让他们放你进来□□。高” 尔基说□ 。
• （4）□“我明白了 □，我们的庆龄是个守信用的孩子□□。妈”妈望着庆龄笑了笑 □说□，□那你：就“ 留下来吧□□ 。”
• （5）小男孩指了指沙发，□ 说□：□“请您坐在这儿看报纸□□。”
• （6）□“为什么只摘花瓣呢□？□” 我轻轻地问□。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。
是一家杂志社的记者
省略说“话人。” “。” Nhomakorabea单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。

二年级标点符号练习题(可编辑修改word版)

松鼠妈妈和小松鼠这天早晨小松鼠又出去了可是这一次
他回来得很早松鼠妈妈吃惊地问道孩子今天怎么这么
早就回来了妈妈今天我看见了一头河马小松鼠低着头说
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二年级标点符号练习题
标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。有些意思要省掉，可以加个省略号。标点符号用准确，文章清楚都称好。二、闯关游戏。第一关判断题：下面标点符号运用正确的打√，错误的打 ×。 1、北京是中华人民共和国的首都，、你给我出去！、我喜欢吃的水果有很多，比如苹果、香蕉、西瓜，好多好多都是我喜欢吃的。 4、小明说，考试考不好会挨打的。、小花猫喵喵地叫着，似乎在对我说：“小主人，快给我吃点东西吧，饿死我啦。” 6、啊，这里的风景好美啊！、笑笑是我的好朋友。第二关填空题：请把正确的标点符号填在括号里。我看见天上有好多好多星星它们都在朝着我眨眼睛呢他高兴地说我考一百分啦我喜欢去游乐园玩你怎么没有写完作业啊第三关巩固题：用线将标点符号与它的作用连起来。句号话还没说完，表示省略。问号表示强烈的感情。省略
1、林老师亲切地说王宁说说吧你为什么选自己
2、丁零零闹钟响了元元打了个哈欠翻了个身心想
再睡一分钟吧就一分钟不会迟到的
3、北京真美啊我们爱北京我们爱祖国的首都
4、北京离这儿很远吧孩子们问
5、老师说不算太远
6、冬天天上飘着雪花地上铺着雪毯树上披着银装
到处一片洁白小伙伴们在雪地上堆雪人打雪仗玩得可高兴
2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 10
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41、一阵阵秋风吹过树叶像蝴蝶般飘落下来

二年级给句子加标点符号的题

二年级给句子加标点符号的题一、题目。

1. 今天天气真好（）解析：这是一个陈述语气的句子，句末应用句号。

答案：今天天气真好（。

）2. 你吃饭了吗（）解析：这是一个问句，句末要用问号。

答案：你吃饭了吗（？）3. 公园里的花真美呀（）解析：表达感叹的语气，句末用感叹号。

答案：公园里的花真美呀（！）4. 我喜欢唱歌（）跳舞（）解析：这里的“唱歌”和“跳舞”是并列关系，句子中间用顿号，句末用句号。

答案：我喜欢唱歌（、）跳舞（。

）5. 他是一个勇敢的孩子（）解析：陈述事实，句末用句号。

答案：他是一个勇敢的孩子（。

）6. 春天来了（）桃花开了（）解析：两个陈述的句子，中间用逗号隔开，句末用句号。

答案：春天来了（，）桃花开了（。

）7. 这本书是谁的（）解析：表示疑问，句末用问号。

答案：这本书是谁的（？）8. 小鸟在树上唱歌（）解析：陈述句子，句末用句号。

答案：小鸟在树上唱歌（。

）9. 我们一起去踢球（）好吗（）解析：前半句是陈述，后半句是疑问，中间用逗号隔开，句末问号。

答案：我们一起去踢球（，）好吗（？）10. 雨下得真大（）解析：陈述句子，句末用句号。

答案：雨下得真大（。

）11. 那座山又高又大（）解析：陈述句子，句末用句号。

答案：那座山又高又大（。

）12. 小明（）你在哪里（）解析：前一个是称呼，中间用逗号隔开，后面是问句，句末用问号。

答案：小明（，）你在哪里（？）13. 我要做一个好学生（）解析：陈述句子，句末用句号。

答案：我要做一个好学生（。

）14. 妈妈说（）今天我们去逛街（）解析：“妈妈说”后面是说话的内容，中间用冒号和双引号，句末用句号，双引号内的句子是陈述，所以用句号。

答案：妈妈说（：“）今天我们去逛街（。

”）15. 多么可爱的小动物啊（）解析：表达感叹语气，句末用感叹号。

答案：多么可爱的小动物啊（！）16. 他为什么不来上学（）解析：表示疑问，句末用问号。

答案：他为什么不来上学（？）17. 我已经长大了（）可以自己穿衣服（）解析：两个陈述句子，中间用逗号隔开，句末用句号。

(完整版)加标点使句子意思不一样练习

练习一、给句子加不一样的标点，使它变为意思不一样的句子1、哥哥弟弟在学校里踢足球哥哥弟弟在学校里踢足球哥哥弟弟在学校里踢足球2、我的钢笔找到了我的钢笔找到了我的钢笔找到了3、我相信他也相信你怎么样我相信他也相信你怎么样4、下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留5、张老师王老师在上课张老师王老师在上课张老师王老师在上课6、明显哥哥叫你快去明显哥哥叫你快去明显哥哥叫你快去7、我说服妈妈和你一同走我说服妈妈和你一同走8、六班战胜了五班夺得了冠军六班战胜了五班夺得了冠军9、老师责备了王敏也责备了江华老师责备了王敏也责备了江华老师责备了王敏也责备了江华10、老师说我还得下功夫学习语文老师说我还得下功夫学习语文老师说我还得下功夫学习语文11、我相信他也相信你怎么样我相信他也相信你怎么样我相信他也相信你怎么样12、涛涛凡凡练球去你去不去涛涛凡凡练球去你去不去涛涛凡凡练球去你去不去涛涛凡凡练球去你去不去13、这苹果不大好吃这苹果不大好吃14、我相信他也相信你怎么样我相信他也相信你怎么样二、给下边句子加标点符号1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家我爸上班了只有我一个人在家小伟说我爸上班了小伟说只有我一个人在家2、爷爷说你看到了什么孩子你看到了什么孩子爷爷说3、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说冬冬王老师来了快给王老师倒杯水冬冬王老师来了快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说4、对不起是我弄坏的小丽不好心思地说小丽不好心思地说对不起是我弄坏的对不起小丽不好心思地说是我弄坏的5、颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里有点咸少放点盐就好了6、爷爷走过来说孩子你看得很认真7、萨沙问道妈妈此刻我仍是最微小的吗8、她站在山冈上骄傲的喊着我长大啦。

加标点的习题及答案

加标点的习题及答案加标点的习题及答案标点符号在写作中起着非常重要的作用，它能够帮助我们准确表达意思，使文章更加清晰、易读。

然而，标点符号的使用也是一个容易被忽视的细节。

为了帮助大家更好地掌握标点符号的正确使用，下面将给大家提供一些加标点的习题及答案。

习题一：请为以下句子加上适当的标点符号。

她喜欢吃水果她最喜欢的水果是苹果橘子和香蕉。

答案：她喜欢吃水果。

她最喜欢的水果是苹果、橘子和香蕉。

解析：这个句子需要加上逗号来分隔不同的水果种类，并在句末加上句号表示结束。

习题二：请为以下句子加上适当的标点符号。

我喜欢读书我经常去图书馆看书。

答案：我喜欢读书，我经常去图书馆看书。

解析：这个句子需要在两个句子之间加上逗号，表示它们之间的关系。

习题三：请为以下句子加上适当的标点符号。

他问我你去不去我说不去。

答案：他问我：“你去不去？”我说：“不去。

”解析：这个句子需要在对话部分加上引号，并在问句和答句之间加上逗号。

习题四：请为以下句子加上适当的标点符号。

昨天我看了一部电影它非常有趣。

答案：昨天我看了一部电影，它非常有趣。

解析：这个句子需要在两个句子之间加上逗号，表示它们之间的关系。

习题五：请为以下句子加上适当的标点符号。

他说他会来可是他没有来。

答案：他说他会来，可是他没有来。

解析：这个句子需要在两个句子之间加上逗号，表示它们之间的关系。

通过以上习题的练习，我们可以更好地理解标点符号的使用方法。

正确的标点符号能够使文章更加流畅，增加阅读的舒适度。

因此，在写作过程中，我们应该注重标点符号的使用，避免出现标点符号错误的情况。

希望以上的习题和答案能够对大家有所帮助，提高大家的标点符号运用能力，使我们的写作更加准确、规范。

加油吧！。

(完整word版)提示语在前、中间、后三种情况标点练习(word文档良心出品)

提示语在前、中间、后三种情况标点练习姓名：成绩：一、提示语小知识：提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。

1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。

如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。

”2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。

比如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。

”3、提示语在最后，“说”的后面打句号。

比如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。

二、在空白处填上合适标点。

（每题3分）1.他轻轻地说我买不起，我的钱不够2.蔺相如说秦王我都不怕，我会怕廉将军吗3.小华告诉我我的《儿童时代》先借给你看4.妈妈对我说我今晚要加班，不回家吃饭了5.小华对小丽说明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演6. 还不快去写作业？又要提醒啊妈妈对着看电视的我大吼，眼睛里流露出愤怒7. 老师，我要上厕所小新把手高高举起，屁股也离开了凳子，大声对老师说8. 下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀小新竟然把歪理说得理直气壮9. 眼睛是心灵的窗户妈妈顿了顿又说要好好保护眼睛呀10. 爸爸我说也许它不会死……11. 安静老师说道请回到自己的座位上12. 不，安利柯克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说让我们像从前那样做好朋友吧13. 怎么不会他晃了晃手中那张票，冲我嚷道看，1排6号，正是这个座位，那还有错呀14. 去，我也伯父笑着说她没见过柚子，我也40年没吃过柚子了，我们都得了思柚病15. 噢，谢谢你医生说你叫什么名字16. 小明，你要认真想想王老师严肃地说你这样做，应该吗17、老奶奶关切地问你冷不冷18、你冷不冷老奶奶关切地问看你的手凉的19、你冷不冷老奶奶关切地问20、快点爸爸扯着嗓门女足比赛开始啦三、我会变一变。

（每题5分）1、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。

”提示语在后：___________________________________提示语在中间:__________________________________2、“桂林山水甲天下。

加标点练习题

加标点练习题
标点符号是书面语言中必不可少的一部分，它们用于分隔句子、表示停顿、引用和强调等。

正确使用标点符号对于提高写作质量至
关重要。

本文将提供一些加标点的练习题，帮助你巩固标点符号的
用法和运用能力。

1. 补充适当的标点符号，使下面的句子通顺和易读。

- 请注意：所有的乘客请将行李放在上方的行李架上。

- 银色的汽车在太阳下闪闪发光。

- 这本书的作者是John Green。

- 待会儿我们将在公园里举行野餐。

- 当你到达市中心时，请给我发短信。

- 这部纪录片引人入胜阐述了大熊猫的生活习性。

2. 标点下列对话。

- 你喜欢夏天吗
- 是的夏天是我最喜欢的季节
- 我也是！我喜欢阳光、海滩和烧烤
- 对夏天的气氛总是让我感到快乐
- 我同意，夏天让人心情愉快
3. 将以下文章补充完整并加入适当的标点符号。

昨天我和朋友们去了电影院还是一部关于科学家的故事我们观
看了《爱因斯坦的遗产》这部电影真是太有意思了从电影中我们了
解到爱因斯坦是一位聪明而激情的科学家他的发现对整个世界产生
了重大影响
4. 补全下面的短文并加上适当的标点符号。

昨天小明去了超市他买了一个苹果两个橘子一盒草莓和一瓶果
汁然后他把东西放在了购物袋里回家了
以上练习题可帮助你提高标点符号的运用能力。

通过学习和练习，你将能够在写作中正确地使用标点符号，使文章更加清晰易懂。

不断积累并熟悉标点符号的用法，你的写作将变得更加出色。

加标点练习题

加标点练习题(共3页)
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加标点符号练习1
姓名计分
1好吗
2、小柳树问小枣树
3
4
5
6、
7、公园里的花真美啊
8、你的作业完成了吗
9、我们一边看课外书
10、
加标点符号练习2
姓名计分
1.她站在山冈上
2.她睁开眼睛一看
3. 秋天到了
4.星星一闪一闪地乱动
5. 我来到公园
6. 川川走过去
7. 雨停了
8. 你爸爸呢
9. 日月潭的景色真是太美了
加标点符号练习3姓名计分
1.她低着头不好意思地说
2.春天多么美好
3. 到了秋季
4. 他们在洁白的纸上画了房子
5. 咱们回家吧
6. 一天
7. 奶奶笑着说
8. 但是
9. 我的书包里有语文书
10. 这儿有那么多的玩具。

加标点练习题及答案

加标点练习题及答案1. 请在下列句子中添加适当的标点符号：- 春天到了，花儿开了，小鸟在枝头欢快地歌唱。

- 你今天去图书馆吗，如果去的话，帮我借一本《百年孤独》。

2. 阅读以下句子，并在需要的地方添加标点符号：- 这是一座美丽的城市，有山有水，还有许多历史悠久的建筑。

- 他问我，你明天有空吗，一起去看电影怎么样？3. 根据句子的意思，添加正确的标点符号：- 老师对我们说，你们要努力学习，才能取得好成绩。

- 这个周末，我们打算去郊外野餐，顺便放松一下。

4. 请在下列句子中添加适当的标点符号，使其表达清晰：- 我最喜欢的运动是篮球，因为我觉得它充满了激情和活力。

- 妈妈告诉我，做人要诚实，这是最基本的品质。

5. 阅读以下句子，并在需要的地方添加标点符号：- 这是一本关于历史的书，它详细地介绍了各个朝代的变迁。

- 你准备好了吗，我们马上就要出发了。

加标点练习题答案1. 春天到了，花儿开了；小鸟在枝头欢快地歌唱。

- 你今天去图书馆吗？如果去的话，请帮我借一本《百年孤独》。

2. 这是一座美丽的城市，有山有水，还有许多历史悠久的建筑。

- 他问我：“你明天有空吗，一起去看电影怎么样？”3. 老师对我们说：“你们要努力学习，才能取得好成绩。

” - 这个周末，我们打算去郊外野餐，顺便放松一下。

4. 我最喜欢的运动是篮球，因为它充满了激情和活力。

- 妈妈告诉我：“做人要诚实，这是最基本的品质。

”5. 这是一本关于历史的书，它详细地介绍了各个朝代的变迁。

- 你准备好了吗？我们马上就要出发了。