小安阅读学习法(中英文对照)
2023--2024九年级上册语文期中检测卷(含答案)
2023--2024九年级上册语文期中检测卷（统编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合阅读下面的文字，完成问题。
鲁迅一直是语文课本中选入作品最多的作家。
我们从《藤野先生》中认识了诲．人不倦、治学严谨、没有狭隘．的民族偏见的藤野先生，他激励鲁迅继续写令“正人君子”所深恶．痛疾的文字；我们从《阿长与〈山海经〉》里了解到青年守寡．的长妈妈，历经千难万险为小鲁迅买来_______________已久的“三哼经”，这让小鲁迅似乎遇着了一个_______________，全身都_______________起来。
读鲁迅，我们读出了温暖，读出了_______________，更读出青年人的责任，鲁迅先生一直与我们同行。
1．上面语段中加点字的读音完全正确的是（）A．huǐyìwùguǎB．huìàiègǔC．huìài wùguǎD．huǐyìègǔ2．上面语段横线处所填写的词语，书写完全正确的一项是（）A．渴幕霹雳震耸深遂B．渴慕霹雳震悚深邃C．渴幕霹厉震耸深遂D．渴慕霹厉震悚深邃二、句子默写三、名著阅读按要求回答问题。
4．《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。
作者以积极的浪漫主义的创作手法，开拓了我国古代长篇神话小说创作的新领域。
请你结合书中的“人物”或情节，谈谈你对神话特点的理解。
5．用《西游记》中的人名，将下列歇后语补充完整，选项最为恰当的是（）（1）（）吃人参果——全不知滋味（2）（）挑行李——义不容辞（3）（）的手心——谁也甭想逃出去（4）（）开处方——灵丹妙药①如来佛①沙和尚①太上老君①猪八戒A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①6．名著阅读。
（1）下面对名著的理解不正确的一项是( )A．保尔自我献身的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，是他人格魅力之所在。
浙江省湖州市2022-2023学年七年级上学期语文期末考试试卷(含答案)
浙江省湖州市2022-2023学年七年级上学期语文期末监测试卷一、成长·友谊篇(18分)1．你和小兴在制作“友谊篇”的过程中，展开了讨论。
请完成对话。
小兴：《说文解字》中有关于“朋”字和“友”字的两幅图，你能猜出它们的意思吗？我：“朋”字看起来像并列的两串同等数量的贝壳，这种并列关系表达了“朋”的内涵应该是。
” “友”字看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，所以我觉得古人认为“友”的含义是。
小兴：哦，原来如此。
我：其实，真正的朋友在课文中比比皆是。
比如：李白重情重义，他在《峨眉山月歌》中写道：“夜发清溪向三峡，”，表达了对友人的依依惜别之情。
小兴：对啊，他得知好友被贬龙标时，用“，” (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)两句把明月变成了知心人，希望明月把自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎。
我：是的，不过友谊不能等分别时才珍惜，我们要常常反省自己对朋友是否做到了以诚相待，就如曾子所言“？” (《学而》)小兴：真正的朋友一定是能以诚相待的，它不分国界。
就像和白求恩跨越国籍的友谊，很让人感动，在《纪念白求恩》一文中，毛泽东号召中国共产党人要向白求恩学习，他说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
”我：那么真正的朋友应该怎样相处呢？小兴：真正的朋友应该互帮互助。
我：哦，我明白了。
我想请你帮我指导一下摘录本的作业，行吗？我的摘录本小兴：当然可以！你的摘录本好丰富，宇也端正漂亮，但有些细节要改进。
你第①句中有一个错别字，“▲”应订正为“▲”；第②句“簇”的正确注音是；仿照诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的格式，可以写出“非▲无以▲”。
我：谢谢你的提醒！摘录时我对于“美不胜收”的意思不太理解，你能帮我解释一下吗？小兴：它是指。
基础知识要按时复习才能牢记于心哦，《论语十二章》告诉我们“，”。
我：谢谢你，小兴。
小安阅读法
小安阅读法介绍小安阅读法是一种高效的阅读方法，通过合理的阅读策略和技巧，帮助提高阅读速度和阅读理解能力。
本文将介绍小安阅读法的基本原则和步骤，并提供一些实用的阅读技巧，帮助读者有效地利用阅读时间，提高阅读效率。
小安阅读法的基本原则小安阅读法的基本原则是通过采取适当的阅读策略和技巧，提高阅读效率和理解能力。
以下是小安阅读法的基本原则：1.目标清晰：在开始阅读之前，明确阅读的目标和需求。
确定自己想要从阅读中获得什么内容，并将注意力集中在这些方面。
2.快速浏览：在阅读一本书或一篇文章之前，先进行快速浏览。
通过阅读标题、目录、引言和结论等部分，了解整个内容框架和大致内容，为后续的深入阅读做好准备。
3.主动阅读：在阅读过程中保持主动的思考和参与，不仅仅是被动地接受文字的表面意思。
思考作者的意图、观点，并进行批判性思考，有助于加深对内容的理解。
4.划重点：在阅读过程中，注意标记或划重点。
可以使用高亮笔、书签或在电子阅读器上做笔记，以便回顾和复习重要信息。
5.总结归纳：在阅读完成后，对所阅读的内容进行总结和归纳。
整理出主要观点和关键信息，并进行思考和思辨，以加深对内容的理解和记忆。
小安阅读法的步骤小安阅读法的步骤分为以下几个部分，每个步骤都是互相补充的：第一步：准备阅读在开始阅读之前，确保环境安静舒适，并准备好所需的阅读材料。
可以在阅读过程中准备一杯饮料或小零食，以保持精力和专注度。
第二步：快速浏览在开始深入阅读之前，先进行快速浏览。
可以阅读标题、目录、引言和结论等部分，了解整个内容框架和大致内容，同时注意关注重点部分。
第三步：主动阅读在深入阅读过程中，保持主动的思考和参与。
思考作者想要传达的信息，观察作者的论证方式和逻辑结构，并与自己的知识和经验进行联系和对比。
第四步：划重点在阅读过程中，使用高亮笔、书签或在电子阅读器上做笔记，标记和划重点。
可以标记关键词、重要观点、引人注目的段落等，以便之后回顾和复习。
第五步：总结归纳在阅读完成后，对所阅读的内容进行总结和归纳。
pirls阅读测试题
一个不可思议的夜晚作者：Franz Hohler 小安十岁了，所以即使在半醒的状态下，她也可以从卧室走到浴室。
她的房门一般会留个小缝，有一盏夜灯照得走廊够亮，让她可以经过电话桌，走到浴室。
一天晚上，她去浴室途中经过电话桌的时候，听到有点微弱的嘶嘶声，但是因为她半醒半睡，并没有真正的注意它，反正是从很远的地方传来的。
直到回房间的路上，她才看到声音的来源。
电话桌下有一堆旧报纸与杂志，现在开始移动了，声音就是从那里来的。
突然，这堆东西开始掉下来——前后左右的——掉得满地都是报纸与杂志。
小安不敢相信自己的眼睛，她竟然看到一只哼气喷气的鳄鱼从电话桌下冒出来。
小安僵立在原地。
她的眼睛睁得像碟子那么大，看着鳄鱼完全从报纸中爬出来，慢慢的观看公寓的四周。
它似乎刚从水中出来，因为它全身在滴水，踩到哪，地毯就湿到哪。
鳄鱼的头左右摇摆，发出嘶嘶的声音。
小安用力的吞了吞口水，看着鳄鱼的鼻子和可怕的长排牙齿。
它的尾巴慢慢的摇摆。
小安曾经在《动物杂志》中读过，鳄鱼怎么样用尾巴泼水来赶走或攻击敌人。
她的视线落在脚边旧报纸堆中掉下来最近一期的《动物杂志》上。
她又吓了一跳。
之前，封面上有只大鳄鱼在河岸上。
现在，河岸是空空的！小安弯下来捡起那本杂志。
就在那一剎那，鳄鱼用力挥动尾巴，把地上插着向日葵的大花瓶砸破，向日葵掉了一地。
小安很快的一跳，跳进她的房间，把门关紧，抓住她的床，往门边推。
她建立了一道保护自己的安全堡垒，松了一口气。
但，接着，她犹豫了一下。
要是那只野兽只是肚子饿呢？或许该给鳄鱼一点东西吃，才能让它走呢？小安再看那本杂志。
假如鳄鱼能够从图中爬出来，或许其它动物也可以做得到。
小安急忙翻看杂志，看到一群红鹤在热带森林的沼泽中，就停了下来。
正好，她想，它们很像给鳄鱼的生日蛋糕。
突然，一声巨响，鳄鱼的尾尖穿过了破裂的门。
很快的，小安把红鹤的图片放在门的破洞上，用最大的声音说：“出来！出来！飞出沼泽！”然后，她从破洞把杂志丢到走廊上，一边拍手，一边大喊尖叫。
GMAT缩写解释
2-3 Split:GMAT:语法的一种排除法的做题方法，排除3个从另外两个中2选1正确答案885:987的前身，参见本文的“987”词条987:即gemj大侠所做的语法大全，一共987道考题，简称987AA：Analysis of Argument；中文翻译：问题分析AWA中的2种文章类型之一，另一种为AIAI：Analysis of Issue；中文翻译：论点论证。
AWA中的2种文章类型之一，另一种为AA AT：Admission Test的缩写，事实上AT等同于GMATAWA：Analyrical Writing Assessment；中文翻译：分析写作。
为GMAT考试中的作文部分，分为两篇各30分钟完成，一为Argument驳论，一为Issue立论BF：BoldFace；中文翻译：黑脸题。
是CR题型出题方式中的一种BY：白勇编的语法精讲的缩写CAT：Computer Adopted Testing；中文翻译：计算机自适应考试。
是通常所说的“机考”，相对于“笔考”而言，是现在GMAT考试的考试方式。
CD:www. .com；国内较著名的英语考试学习网站CET：College English Test；中文翻译：大学英语等级考试。
由“大学英语四、六级标准化考试设计组”主持的大学英语标准化考试，大陆的大学生均应参加。
分为CET4和CET6两种等级。
CR：critical reasoning；中文翻译：逻辑。
同样，也是GMAT语文部分里面的一种题型。
DS：data sufficiency；中文翻译：数据充分性。
GMAT考试数学部分的一种题型ETS：Educational Testing Service；中文翻译：美国教育测验服务社的缩写。
是TOEFL\GMAT\GRE考试的出题机构（06年起，GMAT考试将变更出题机构，不再由ETS出题。
FF：MATH或CR区的FF宝典多指XDF的费允杰老师，所总结的数学或者逻辑难题集。
小学英语学习方法之欧阳与创编
英语学习方法目录背单词禁忌：千万别死背拼写1少儿英语学习五误区2如何记住英语单词3听录音学英语效果为何不好3小升初英语如何提高阅读能力42010小升初英语考试通关4法宝4小学生的单词记忆法5怎么学英语进步快6孩子学英语困难的三个原因6学习英语的10个好习惯7英语小高手透露学习心得7小学英语新课程预习方法指导8少儿英语从身边学起（三年级）9单词和句子的记忆方法（适合五六年级）9单词记忆法—联想记忆法10好的英语是“读”出来的10小学英语怎样学？11学外语五大忌12孩子什么时候学外语最合适12如何记住英语单词？13背单词禁忌：千万别死背拼写千万别死背单词的拼写，那样跟死背电话号码没有差别，谁也背不下成千上万的电话号码，同样谁也背不下成千上万个由26个字母组成的电话号码(即英语)。
英语是拼音文字，记住英语单词的最正确方法、也是最简单方法、最可靠方法就是记住单词的发音。
其他的方法都不是根本方法，记住的单词都会被忘记。
请大家想一想，有哪个中国人背过汉语拼音，可掌握了汉语拼音的人都可以用汉语拼音在计算机上打字，人们打字时打进的拼音是什么，是记住的汉语拼音字母吗，不是，而是汉字的发音，音发得准的人都能使用汉语拼音打字，同样英语音发得准的人就可以记住英语单词的拼写。
中国人从没有见过谁背汉语拼音，同样外国人从没见过谁背过英语单词的拼写，拼音文字靠发准音记住拼写，这是天经地义的。
要想记住英语单词的拼写，必须发准英语音。
请练准英语单词的发音，就可以进入记字无难，记字无忧的境界。
少儿英语学习五误区当下，家长们越来越重视对孩子的外语教育。
而众多五花八门的培训班让家长们迷茫困惑，难做取舍。
其实，家长要认清英语学习的若干误区，才能作出较为明智的选择。
误区一：“钱花到了就行”对策：正确的选择是成功的一半，不是钱花到了就行，而是钱花对了才行。
家长在选择学校时，首先要综合考虑孩子的具体情况及其学校的教学特点。
选择正确了，会使其成为校内学习的有力补充，相得益彰；反之，耗时低效，不如不上。
小安阅读法 (2)
小安阅读法概述小安阅读法是一种有效提高阅读能力的方法。
通过采用小安阅读法，读者能够更快地理解文章的内容，提高阅读效率，增强阅读记忆力，从而在学习、工作和生活中更好地运用阅读技巧。
步骤小安阅读法包括以下几个步骤：1.预览：在开始阅读之前，先快速浏览文章的标题、段落标题、图表和重点句子等。
这有助于形成对文章内容的整体了解，为后续的深度阅读做好准备。
2.抓重点：在预览之后，将重点句子、关键词和段落标题等有助于理解文章主旨的内容标记出来。
这样可以快速抓住文章的关键信息，提高阅读效率。
3.理解：在阅读文章时，注重理解每个段落的主题和主旨。
可以将每个段落的主题用自己的话简洁地概括出来，以确保对文章内容的准确理解。
4.提问：读完每个段落后，尝试提出一些问题，以检验自己对文章内容的理解程度。
这有助于强化记忆和思考能力，并提高对文章细节的把握。
5.回顾：在阅读完成后，回顾整篇文章，再次梳理文章的结构和主要观点。
这有助于加深对文章内容的理解，并帮助记忆文章的要点。
实践技巧下面是一些小安阅读法的实践技巧：1.创造良好的阅读环境：选择一个安静、舒适的地方进行阅读，保持集中注意力，减少干扰。
2.调整阅读节奏：根据阅读材料的复杂程度，灵活调整阅读速度，保证阅读的顺畅和理解。
3.积极思考：在阅读中不仅要理解文字表面的意思，还要思考作者的意图、论证的合理性等，并对自己的理解进行反思和总结。
4.多样化的阅读材料：多读不同类型和领域的文章，锻炼对各种题材的阅读理解能力。
5.阅读笔记：在阅读过程中，可以对重要的观点、关键词、疑惑等进行记录，帮助回顾和复习。
6.阅读讨论：和他人分享阅读心得，参与阅读讨论，可以拓宽视野，从不同角度理解文章内容。
小安阅读法的优势小安阅读法相对于传统的线性阅读方法，具有以下优势：1.高效性：通过预览和抓重点等步骤，读者能够迅速抓住文章的关键信息，提高阅读效率。
2.深度理解：通过理解、提问和回顾等步骤，读者能够更加全面和深入地理解文章的内容。
learn to read-儿童英语阅读法则
learn to read-儿童英语阅读法则----928835ee-7154-11ec-9ecb-7cb59b590d7dlearntoread-儿童英语阅读法则Learntoread-儿童英语阅读规则爸爸妈妈都希望自己的孩子能学好英语，也都在思考到底有没有可以让孩子切实提高英语水平的方法，由于绘本的普及，学前阅读的重要性已经尽人皆知，但是，英语不好、发音不好的话怎样可以给孩子进行英语启蒙呢?怎么样才能让孩子不抵触英语呢?首先，我们可以了解美国儿童阅读是如何评分的。
他们将儿童的阅读分为两个阶段，一个是学习阅读，另一个是阅读学习。
learntoread0-6岁准备阅读6-7岁初期阅读7-8岁，语言熟悉和流利阶段readtolearn9-13岁，开始学习“新知识”14-18岁学会分析接受不同观点18岁以上的建筑和重建那么，对于不同年龄阶段的孩子，家长应该遵循一种怎样的阅读策略呢?今天，斯坦利潜能英语就说说学龄前儿童（0-8岁）的阅读法则：0-3岁儿童阅读规则⊙每天睡觉前给孩子播放英语睡眠曲，家长也可以跟着哼哼；⊙ 用简单的英语单词与孩子交谈；⊙让孩子每天看纯英文的动画片。
3-5岁儿童阅读规则⊙给孩子挑选适合年龄和兴趣的图片鲜艳的书籍，他们喜欢有韵律有重复的书；⊙ 每天用磁带大声朗读，即使只有10分钟；⊙每天睡前读书，注意尽量选些让孩子安静的英文书籍；⊙ 如果孩子们表现出积极阅读的迹象，他们必须受到极大的赞赏；⊙购买孩子喜欢的书或英文歌曲在家里或车里听(这个阶段孩子会不断要求重复，因此建议购买精品)。
4-6岁儿童阅读规则⊙每天跟孩子一起大声朗读；⊙ 在家里创造一个舒适的小世界（比如一个宽大的摇椅，简而言之，它是一个让孩子们长大后感到快乐和温暖的地方，尤其是学习英语）；⊙给孩子用简单的语言留纸条(比如午餐包里、床前、镜子上，枕头下面)；⊙ 在家里和孩子一起的东西上贴便条，如冰箱、电视、杯子等。
6-8岁儿童的阅读法则⊙ 经常去书店或图书馆；⊙制作单词卡片，学习造句，注意其目的是玩耍而不是变成枯燥的训练；⊙ 鼓励孩子们为他人阅读。
GMAT备考资料
GMAT核心资料篇所谓核心资料，也可以理解为准备GMAT考试的最高优先级的资料。
原则上来说，非真题的备考资料基本不推荐。
Official Guide for GMAT Review（官方指南，以下简称OG）OG即official guide for GMAT Review，由GMAC出版的官方指南，目前最新版本为第12版，论坛上简称OG12。
依次类推以前的版本有OG11，OG10。
下表列出目前可以见到的三个OG版本的始发年份和构成。
版本始发年份构成OG 10 1999 综合，共一本OG 11 2005 综合+语文分册+数学分册，共三本OG 12 2008 综合+语文分册+数学分册，共三本OG是最基本同时也是最官方的备考资料，其中所有的题目均是过去实战中的原题，给出的题目解析也充分体现了GMAC的出题角度和考察内容。
在备考GMAT时，我唯一强烈建议大家购买纸质档的两本书：OG12综合与OG12语文分册。
在OG中最有用的部分是语法部分的解释，认真地用心体会，解析里面的每一句话都不应该错过。
“OG每看一遍都会有新的收获！”——这是很多前辈都赞成的备考真理。
据观察，OG本身所体现的考点和标准也不断有所变化。
例如曾经OG10中允许使用的部分语法点在OG12中视为绝对错误的用法。
所以推荐大家使用最新版的OG。
切记，OG的解释是最官方的说法，如果遇到与其他非真题资料相矛盾的地方，请选择相信OG；在语法部分，细心研读的同学会发现阅读和逻辑的文章中出现语法并不允许的用法，也请不要钻牛角尖，相信语法部分的解释。
因为阅读和逻辑的文章原稿并不是GMAC本身所写，也不是商业类文章，难免出现与语法相矛盾的地方。
PREP破解GMAT官方免费提供了GMAT模考软件GMATPrep，其界面与真实考试完全相同，但是我们只能做两套模拟题。
有前辈发现GMATPrep中事实上内置了一个很大的题库，Prep破解即前辈从GMATPrep中还原出来的完整题库，全部属于真题，且有标准答案，是分项突破时很好的练习材料。
英语泛读教程3__课文翻译 完整版
UNIT 1 新造词 (1)UNIT 2 英国人的谨慎和礼貌 (4)UNIT 3 打破魔术的气泡 (7)UNIT 4 寻找可以依靠的坚实臂膀 (8)UNIT 5 艰难登顶 (10)UNIT 6 药对了，病人错了 (13)UNIT 7自己的房间 (16)UNIT 8 反对吸烟的角色扮演 (18)UNIT 9 梦与睡眠一样重要吗? (20)UNIT 10 诚信原则 (23)UNIT 11 非言语交际 (26)UNIT 1新造词英语中每天都有新词出现。
你知道这些词是怎么产生的吗？阅读下文你就能找到造英语单词的各种方法。
学者们估计英语大约有600 000个单词，不过也许更多。
新的词语不断进入英语，其速度之快，大概没有一本字典能跟得上。
几个世纪以前，源于盎格鲁•撒克逊语、日尔曼语以及法语的原有词汇，占英语的五分之四。
余下的五分之一，一部分外来词组成，另外的部分由其它三种词组成，它们是：表示人名、地名的专有名词；象声词以及新造的词。
安培、伏特和瓦特都是电学的计量单位，它们都是用发现者的名字命名的，他们分别是是法国物理学家安德烈• M•安培、意大利物理学家阿勒森德罗•伏特、苏格兰工程师兼发明家詹姆士•瓦特。
今天我们都喝用巴氏灭菌法消毒的牛奶，这种奶即清又纯。
巴氏灭菌法便得名于法国医生路易斯•巴斯德，是他发明了消毒牛奶的制作方法。
在英语中像这样的词有许多象声词代表它们模仿的事物或行为的声音。
现举例如下：嗡嗡滴答砰砰咕哝喳喳嚎啕扑通啪啪嘀咕咯咯嘤嘤呼哧对于上述单词无需再作任何解释，因为它们不言自明。
或许你还可以想出更多类似的单词来。
接下来是新造的词。
讲英语的人总是根据需要创造词汇，而且每天仍在这样做。
一种新造的词是由另外两个词构成的。
字典里将这种词称为复合词。
如果把“玩耍”和“物品”放在一起，我们就可以得到复合词“玩具”。
你还能为下表添加多少类似的词呢？雨衣奶昔楼上停顿前灯关闭帆船楼下收入标题除了把两个词放在一起之外，我们还可以给单词添加一些成分，即前缀和后缀。
小安阅读法
小安阅读法小安阅读法是一种静心阅读的方法，旨在帮助人们提高阅读效率和理解能力。
这种方法注重培养阅读的专注力和思考能力，帮助读者更好地理解和吸收所读内容。
首先，小安阅读法强调创造一个安静、舒适的阅读环境。
读者可以选择一个安静的地方，并准备好舒适的座椅和良好的照明。
这样的环境可以帮助读者集中注意力，更好地投入阅读。
其次，小安阅读法建议读者在阅读之前先给自己一个目标。
读者可以根据自己的需求和兴趣确定阅读的目标，这样可以提高阅读的动力和效率。
目标可以是获取特定的知识，提高某一方面的技能，或者纯粹是为了娱乐和放松。
在阅读过程中，小安阅读法主张采取有序和有节奏的阅读方式。
读者可以先快速浏览文章的标题和段落，了解文章的结构和大意。
然后，读者可以分段阅读，每段读完后停下来思考和总结这段的主要内容。
通过这种方式，读者可以更好地掌握文章的重点和要点。
另一个重要的技巧是使用批注和摘录。
在阅读过程中，读者可以使用纸笔或电子设备进行批注，记录下自己的想法、疑问和感悟。
这种方式有助于读者更深入地思考和理解所读内容，并方便回顾和复习。
除了以上的技巧，小安阅读法还鼓励读者进行主动的思考和提问。
读者可以在阅读过程中思考文章的观点、结论和逻辑，提出自己的想法和问题。
通过这种思考和交流，读者可以更深入地理解和吸收所读内容。
最后，小安阅读法强调及时复习和总结。
读者可以在阅读结束后及时回顾和总结所读内容，并将重要的观点和知识进行归纳和整理。
这样可以巩固所学内容，并帮助读者更好地运用和应用所学知识。
总之，小安阅读法是一种灵活和实用的阅读方法，可以帮助读者提高阅读效率和理解能力。
通过创造良好的阅读环境，设立阅读目标，有序和有节奏地阅读，使用批注和摘录，主动思考和提问，及时复习和总结，读者可以更好地消化和吸收所读内容，提升自己的阅读水平。
小安老师gmat阅读法中文版
练习前先想想错误选项为什么错？错误选项有没有共同处？正确选项情况又如何？好好理解什么是“相关”，什么是“无关”，而不要轻易做出判断。
通过判断“相关”选项与“无关”选项可以迅速排除一些错误选项，这步非常重要。
接下来则要搞清楚“什么是与作者相一致的”，即辨别出“与作者态度一致”和“与作者态度不一致”的选项。
通过对这种态度信息的把握来排除选项的方法也是相当重要的。
我做阅读的推断题时就是利用上述方法加上一定练习从而迅速定位正确选项的。
下面具体说说为了完成这个目标而应做的工作。
首先，将所有阅读题目进行分类。
你应该保证主旨题100%正确，利用行数或关键词尽可能地收集所有细节题，并找到正确选项的相应原文。
之后你就可以领会到这些问题的规律了。
至于具体的规律则必须由你自己去发现，即使我告诉了你，你也不一定可以领会应用。
接下来是收集结构题，告诉自己你可以达到90%甚至更高的正确率，它就如同主旨观点题一样简单。
通过如此对题目进行分类，首先，你会对一个问题是如何产生的有个原始的认识；其次，你可以就如何应付这些问题有所准备，这对答对题的帮助很大。
或许，当你总结以后，你可以轻而易举的说“呵，我认为ETS会在这儿出道题”。
比如，当你阅读时意识到这将出道结构题时你的脑海中会立刻呈现以下几种问题1）作者写这段有何用意？2）他想告诉我们什么？3）此处作者的态度会有所转变吗？4）这段这个细节起到了怎样的作用？5）这段和全文会有怎样的联系呢？请注意！如此一来，需要花费大量宝贵的时间来对信息进行重新定位，这是得不偿失的。
你应该分析类似“我读时可以获得什么信息”这样的问题，即“文章的哪部分是我应该认真阅读的”，这就要求在重新阅读文章时，可使用荧光笔在答案的原文处标记。
其次，试图收集所有推断题，对答案与原文进行比较，并理解错误选项的错误原因。
了解错误原因不要只停留在你认为“过于极端”的水平上，还应该更进一步想想如何才能快速排除部分选项，这就是上文所提到的关于“相关/无关”以及有关“态度”辨别的内容。
每天睡前十分钟,亲子轻松学英文(针对讲读误区的对应方法)-推荐下载
每天睡前十分钟，亲子轻松学英文旦旦妈我从来没想到，每天睡前10分钟，断断续续5个月下来，真的和儿子一起读完了Key Words全套。
35本书，从一个单词一页的1a到几百个单词一页的12b（12c除外，因为是名著节选，对我和儿子都太难了），我一句英文一句中文地讲下来，儿子居然很感兴趣地一直听下来了。
幼儿园今年的阅读节马上就开始了，班上的老师邀请我去给孩子们讲故事。
回家我问儿子讲什么故事好，他立马回答：“Key Words呀!”我接着问：“讲哪一本好呢？”他说：“你可以讲10a Adventure on the island，10b Adventure at the castle或者是12b Mountain adventure，反正不是高山冒险就是古堡冒险，不是古堡冒险就是荒岛冒险。
”我吃了一惊，才讲过一遍，没想到他记得这样熟。
以前也讲过很多绘本，但从没有一本得到他这样的青睐。
在英国学习和工作多年的一位朋友告诉我，英国的教育是最注重儿童心理，最会把握儿童特点和认知规律的。
就像《天线宝宝》，大人觉得其傻无比，简单无比，可1到4岁的小宝宝就是看得目不转睛，手舞足蹈。
人家就是把握住了这个年龄段孩子的特点呀!我给儿子读Key Words，也常有这种感觉：作者好像就知道孩子在想什么，读到某个地方，孩子自己就会提问，分享、乐于助人、独立自主、控制情绪、规划和执行计划等很好的教育理念隐藏在有趣故事背后，在一问一答中很自然地传递给了孩子。
现在6岁的儿子彻底爱上了阅读，每天睡前必做的事情就是看书，我不忙的时候他让我给他讲故事，我忙的时候他就自己拿一些书看，有中文的，也有英文的。
我实在没有想到，居然是一套英文故事书让孩子养成了稳定的阅读习惯。
平常和其他妈妈聊天时，还有在一些妈妈群里分享阅读经验时，发现大家对我和儿子居然能花半年时间读完一套35本，一共1000多页的英语故事这件事表示万分的惊讶和不敢置信，我才意识到完成这件事不是那么容易。
小安阅读法具体操作的整理
小安阅读的复习方法写于2003年12月，在当时OG版本是第10版，正文中提到的OG均指第10版OG（OG10），而“补充材料”则是当时新东方GMAT培训的教材（与OG10大部分重复，有人说是第9版OG上的内容，未经证实）。
现在，使用小安阅读方法进行G MAT 备考，教材可以使用：OG第12版（OG12），GWD/TN题目。
——————一般原则：——————对于已经做完所有gma t阅读的x djm，建议你把og和补充材料的阅读拿出来（共81篇，也可以挑一部分，比如补充材料第2篇完全可以删掉），进行横向总结：1、根据细节题的题目和正确答案把考点在原文中全部画出来。
然后看细节题的考法，总结：主要的无外乎取非和关键字替换2、把所有mai n idea题看一遍，看其对文章意思的表述方法：有套路，且不走极端3、把所有结构题看一遍，看其表述方法4、把态度题看一遍（题目太少，可以再看看g re年代题）5、最关键的题i nform ation题。
没什么好方法，锻炼看题目时的记忆力，还有主要从段落意思上看当你做完这样的总结后，你会形成一种gmat阅读的感觉，并且会在你再次作题时融入你的阅读方法。
对于句子理解上有困难的xdjm（衡量的标志：看阅读时看不懂文章在讲什么），建议你可以尝试训练杨鹏难句（不用练完，练出感觉就可以了）对于那些对科技类和多生词类文章有困难的xd jm，希望你多练习首字母提炼技术，可以找gre的这类文章练，强迫自己做首字母提炼。
我在复习时总的感觉是，总结的时间远超过作题的时间，我甚至按题材和写作方法对所有题目进行了分类，现在看来，这个工作的帮助似乎不很大，没有题目总结那么有意义，不过目标比较高，时间又有剩余的朋友也可以做一下这个工作。
unit1-how-can-we-become-good-learners-课文翻译
P2—2dJack: Annie，I’m a little nervous. I have to finish reading a book and give a report next Monday.Annie：That doesn't sound too bad。
Jack: But I’m a very slow reader。
Annie: For the first time，just read quickly to get the mai n ideas. Don’t read word by word, read word groups。
Jack：But I don’t understand many of the words。
I have to use a dictionary.Annie：Try to guess a word’s meaning by reading the sentences before and after it. You probably understand more than you think.Jack: That sounds difficult！Annie: Well, be patient。
It takes time。
You can become better by reading something you enjoy every day. The more you read, the faster you'll be.杰克:安妮，我有点紧张。
我必须读完一本书,以便下周一作报告。
安妮：听起来不太糟糕.杰克:但我是一个读书很慢的人。
安妮：一开始只管快速阅读获取文章大意就可以了。
不要逐词逐句地读。
按词组阅读.杰克:但我很多单词都不懂.我不得不查字典。
安妮:尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思。
可能你知道的比你预想的要多.杰克：那听起来很难！安妮:哦，耐心点。
小安阅读学习法（中英文对照）-第1页-GMAT阅读专区-ChaseDream论...
小安阅读学习法（中英文对照）-第1页-GMAT阅读专区-ChaseDream论...小安阅读学习法（中英文对照）小安阅读学习法（中英文对照）新手上路，对深海微风，windjoy的资料重新整理了一下，（因为有一段话和windjoy理解好像不一样，黑体字注明），贴出来看看，希望NN指正。
先谢谢了。
PS：非常佩服和感谢小安，无私地把自己宝贵地经验分享，他的方法的确很有用！There is a good way to improve reading, try to get my post and try to practice hard on the second round review, you can get a framework of RC and you will hardly do wrong on some question types, and then again the third round review will help you to practice what you learned from the second round, do not ignore this round, because when I finally take test, I have no tip for any question types. The tips I summarized are all translatedinto a feeling, I can easily correctly choose the answer according to my feelings, you have to practice to get those tips all translated into a habit.有一种提高阅读能力的好办法，尝试得到我的帖子，并在第二轮复习中练习，你可以得到RC的框架，这样你在一些题型上就不大会出错。
广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷(含答案)
广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。
”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。
因此，同学们展开了主题为“学习之友”的互助结伴学习活动。
请你参与其中，完成问题。
什么是朋友？有人说，朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地；有人说，朋友是风，朋友是雨，朋友会为你可以遮风挡雨。
也有人说，朋友是春，让生命之树花团jǐn cù（），朋友是秋，让生命之树硕果累累。
假若有一天，炎凉的世界狰狞着脸庞，挥舞着大棒向你袭来，只要有了朋友，心里头便有了zhuó luò（），有了依靠。
那么，我们该如何去交朋友呢？我觉得首先要学会分辨朋友，良师益友与狐朋狗友不能混为一谈。
其次，朋友之间产生分歧时，要尊重彼此的意见。
再次，朋友间要坦诚相待，勇于指正。
最后，要珍惜身边的朋友，他们就是我们人生中宝贵的财富。
1．结合上面文段，根据拼音写汉字。
①花团jǐn cù②zhuó luò2．请写上文中画线句子使用的修辞手法。
①炎凉的世界狰狞着脸庞，挥舞着大棒向你袭来。
②最后，要珍惜身边的朋友，他们就是我们人生中宝贵的财富。
AB3．请你结合语境，将正确的选项字母写到相应的横线上。
星期日，小宝去好朋友小安家中结伴学习。
小安的母亲在家中，小安则在小区门口迎接小宝。
两人见面后，发生了如下对话。
小宝：“小安，周末好！谢谢你邀请我做客。
”小安：“别客气！我妈妈在家中准备了好多吃的。
”小宝：“请问①应该怎么称呼更好呢？”小安：“我妈妈姓王，你叫她王阿姨就行。
”小宝：“我带来了我的周末作文，请你指教。
我也想欣赏一下你的②。
”A令爱B令堂C大作D拙作4．小宝和小安互相修改作文，下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．国庆放假第一天，小深和同学外出游玩，有的看电影，有的去购物，大家各得其所．．．．。
gmat小安阅读法
gmat小安阅读法
GMAT小安阅读法是指在GMAT考试中，通过一种简单而高效的方法来提高阅读理解能力。
该方法主要包括以下几个步骤：
1. 预览：在开始阅读一篇文章之前，先快速浏览标题、副标题、图表、图像和开头几句话，以获取整体的主题和思路。
这样可以帮助我们更好地理解文章的结构和论点。
2. 理解关键信息：在阅读文章时，要特别关注关键词、术语、数据和事实。
这些信息通常是作者用来支持论点的重要依据。
正确理解和记忆这些关键信息对于回答问题至关重要。
3. 分析结构：文章通常会按照一定的逻辑结构组织。
通过分析段落之间的关系，可以更好地理解文章的观点和论证过程。
这有助于我们在回答问题时快速找到相关信息。
4. 留意转折词：转折词是文章中的关键词，它们可以帮助我们识别作者的观点和推理方式。
有时候，作者会使用转折词来指出自己的观点与被引用的观点之间存在差异或冲突。
5. 制作笔记：在阅读过程中，可以用简洁的笔记记录重要观点、论证逻辑和关键信息。
这有助于我们更好地理解和记忆文章的内容，并
在回答问题时快速找到相关信息。
通过使用GMAT小安阅读法，我们可以有效地提高阅读理解能力，更好地理解和分析文章，从而在GMAT考试中取得更好的成绩。
同时，这种方法也可以培养我们的批判性思维和推理能力，对于日常生活和职业发展也是非常有益的。
人教版七年级英语下册Unit10阅读学法指导课课件(共28张PPT)
Learning Objectives （学习目标）
能够掌握单词及短语：candle, blow out, make a wish, in one go， come true等。
能够学会运用预测、略读、扫读、归纳信息等阅读策略 获取文章信息。
能够通过阅读提高文化意识和培养深入思维能力。
Country
Food
Special meaning
China
long noodles, eggs
The long noodles are a symbol of long life. Eggs are a symbol of life and good luck.
①划出关键词，明确所需信息 ②在文章中定位对应信息 ③提取信息,归纳概括信息
1. How can a person make his or her birthday wish come true?
H__e_o_r_s_h_e__c_a_n_b_l_o_w__o_u_t_a_l_l _t_h_e_c_a_n_d_l_e_s_i_n_o_n_e__g_o_.___
①划出关键词，明确所需信息 ②在文章中定位对应信息 ③提取信息,归纳概括信息
A. The ideas for birthday foods. （ ）Para 2 B. Birthday food in China. （ ）Para 3 C. People eat different birthday foods in the world.
D. Birthday food in many countries.
Pre-reading
Lily is an exchange student (交换生) from the USA. She is good at reading and Chinese. Li Ming is from China, and he is doing a report about birthday food. But he is poor at reading.
Learn to Read
Learn to Read——利用自然拼读教学提高学生语音能力一、了解自然拼读法自然拼读（Phonics ）源自于英美国家，是英语国家语文教学启蒙必修课，并且有上百年的历史了。
在英语国家，自然拼读贯穿于学前班到小学三年级的语文课本中。
孩子在四年的时间里，大部分的学习活动围绕着音素意识、自然拼读和以自然拼读知识为基础的阅读启蒙开展。
自然拼读与大量的词汇、儿歌、短文和书写练习相融合，以主导方式出现在语文课堂教学中。
目前，国际上公认自然拼读法是帮助孩子扩大词汇量、提高阅读能力的最快捷、最简单、最有效的方法。
自然拼读法不仅适用于以英语为母语的孩子，也适用于以英语为外语的中国孩子。
但是，英语国家的孩子是在英语为母语的环境下浸泡了五六年才开始学习自然拼读，在这之前已基本解决了日常听说问题，积累了大量听说词汇。
而绝大部分中国孩子在进入小学之前没有这个过程和条件。
所以我们在借鉴自然拼读这种科学有效的教学方法的同时，必须考虑到环境、语言输入强度和频度的不同会产生学习步骤的先后不同，进而探索适合中国孩子的自然拼读教学方法和规律。
自然拼读法又称“Phonics”，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
其实，英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，这就是所谓的“自然拼读”法。
自然拼读法，又称“英语自然拼读法”，自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。
英语自然拼读法通过直接学习26 个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。
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小安阅读学习法（中英文对照）新手上路，希望NN指正。
先谢谢了。
There is a good way to improve reading, try to get my post and try to practice hard on the second round review, you can get a framework of RC and you will hardly do wrong on some question types, and then again the third round review will help you to practice what you learned from the second round, do not ignore this round, because when I finally take test, I have no tip for any question types. The tips I summarized are all translated into a feeling, I can easily correctly choose the answer according to my feelings, you have to practice to get those tips all translated into a habit.有一种提高阅读能力的好办法，尝试得到我的帖子，并在第二轮复习中练习，你可以得到RC的框架，这样你在一些题型上就不大会出错。
接着，第三轮复习将帮助你练习你在第二轮复习中学到的东西，不要忽视这一轮学习。
因为当我最终参加考试时，对各种题型的考试技巧我没有什么技巧，我总结的技巧都已经被转化为自己做题的感觉了，也就无技巧可言了。
我能够根据自己的感觉轻易选出正确答案。
记住：你必须不断练习来得到那些技巧并把他们都转化为自己做题的习惯。
Before you practice, try to think "why those answers are wrong?", "Is there anything common in the wrong answers?", "And in the right answers?" Try to comprehend what is "related" and what is "unrelated"，do not easily judge, try to comprehend what is "related" and what is "unrelated"?? What is "related" and what is "unrelated" information (choice), that is a very important rule to quickly rule out some wrong choices and the next is "what is conform to the author", "what is conform to the author's attitude", and "what is not (also choices)".在你练习前，尝试去思考那些选项为什么不正确。
错误的选项之间是否有共性的东西。
同样正确选项之间是否也有？尝试理解什么是相关的选项，什么是无关选项。
判断是否相关要看：是否和作者的态度相符。
绝不要轻易做判断！这是把错误选项迅速排除的一条非常重要的规则。
If you see, try to read the passage again for the attitude info, this is a great rule to rule out some wrong choices, the attitude thing and I can tell you that, I did all the RC infer question without relocate because I can easily rule out wrong answers, memorize the pattern, and try to practice. Without practice, you can get nothing. But it is the goal; you should do something before hand. First, categorize all the RC questions You should guarantee 100% right on "main idea" type questions, try to collect all detail questions, I mean those with line number or key words, try to get these right answer back to the passage. You will see some question rules. I do not want to tell you because you can get the rules by yourself, if I tell you the detailed rule, you will not certainly get what I mean. 如果你明白了，下一步就是：尝试重新读一下段落来得到关于作者的态度的信息。
作者的态度也是迅速排除错误选项的一个重要法则，知道它，我做推断的题目可以根本不用重新查找出处，因为我能够很容易地排除错误选项。
记住这个模式，并试着练习。
没有练习，你什么都得不到！不过，这是一个目标，你应该先做一些预备工作。
首先，把所有RC的问题分类。
你必须确保“主旨”类题100％正确。
接着，努力收集所有关于细节的问题，即那些有行号或中心词的问题。
尝试把正确答案放回原来段落，你就可以发现一些出题的规律。
我并不想告诉你那些规律是什么，因为你可以自己找出他们。
如果我告诉你那些详细的规律，你就不会真正完全理解我所表达的意思。
而且不同的人见解都不同。
Then collect the "structure type", and promise yourself you can do 90% right or higher, it is just easy like "main idea and attitude" thing. Do you know why you should get question types apart? First, you can get suttle feelings about how to make a question Second, you can get info about how to prepare to do those questions when you are reading the passage, it is very important to get the question right, you will see when you finished summarizing, you can easily tell that "oh, I think ETS will make a question in here", when you are reading the passage, when you know there is a structure type questions, you will think following questions when reading: 1. why the author write this paragraph? 2. What he want to tell us? 3. Is there any change in attitude? 4. What is the function of the detail in this paragraph? 5. What may be the relation between this paragraph and the whole passage? That is very important! Not everyone do that when reading, so they have to relocate info and it cost precious time, you should analyze the question like "what can I get the answer when I read", it is equal to "what part of passage I should read carefully when I read", I get all passages reread and underlined what part is the key to question. I mean on the passage using fluerecent pen, it is very clear.接下来收集结构型问题。
然后对自己承诺你要有能力做到90％正确或更高，这就像“主旨”或“态度”题一样简单。
而需要把这些问题归类的原因是：首先，这样你对如何出题能有真实的感觉。
其次，你在阅读段落时就能得到关于如何准备做那些问题的信息，这对正确回答问题很重要。
你会发现，当你完成归纳时，你在阅读时就能很容易就指出：嘿，我觉得ets会在这里出题。
当你知道这里可能会出一个结构类问题时，你阅读时你就会思考以下问题。
1。
作者为什么写这段话。
2。
作者想告诉我们什么东西3。
作者的态度是否有变化4。
这段话提出的细节有什么作用5。
这段话和整个段落的联系是什么。
以上几点非常重要，并不是所有人做阅读时都这样做，所以他们必须回读原文的信息。