最新人教部编版语文四年级上册古诗词.注释.译文归纳总结(全册)

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部编版四年级上册语文知识点汇总(全册)

近义词屹立——矗立顿时——立刻犹如——好像颤动——颤抖霎时——刹那依旧——依然恢复——复原若隐若现——若有若无明亮——闪亮柔和——柔润新鲜——清新坑坑洼洼——崎岖不平满意——满足招待——接待闪闪烁烁——时隐时现奇妙——奇异归——回一瞬——刹那眠——睡霸占——占据纳凉——乘凉密密麻麻——密密匝匝微小——渺小无处不在——无所不在按照——依照暖洋洋——暖烘烘温暖——温和舒适——舒服明亮——透亮预感——预测震动——晃动丰满——饱满等待——等候揭晓——公布广大——广泛虚弱——衰弱安静——平静准备——预备靠近——挨近相信——确信愉快——快乐盘绕——缠绕爆裂——碎裂光彩——光华注视——凝望启示——启发灵巧——灵活敏锐——敏捷秘密——奥秘清楚——清晰发现——发明依赖——依靠幻想——梦想洞察——洞悉回顾——回忆改善——改进改变——转变出乎意料——意想不到躲避——躲藏喧嚷——喧哗轻盈——轻巧猛烈——强烈均匀——平均空隙——间隙痕迹——印迹逐渐——渐渐牢固——坚固休想——别想出名——有名隐蔽——隐藏可惜——惋惜慎重——谨慎柔弱——脆弱研究——钻研搜索——搜寻倾斜——歪斜平坦——平缓简朴——朴素疲劳——疲倦宽敞——宽阔混沌——浑浊黑乎乎——黑漆漆缓缓——慢慢巍峨——巍然精疲力竭——筋疲力尽照耀——照射辽阔——宽阔茂盛——茂密堙——填衔——叼悲惨——惨烈喷射——喷发拿取——取得驱赶——驱使气急败坏——暴跳如雷严厉——严酷吩咐——嘱咐立即——立刻敬佩——佩服饶恕——宽恕违抗——违背遭受——遭遇凶恶——凶狠著名——出名创造——制造欢歌笑语——欢声笑语急忙——连忙难过——伤心零零星星——零零散散快乐——快活憧憬——向往渐渐——慢慢似乎——好像大惊失色——胆战心惊寻找——寻觅垂头丧气——妄自菲薄猛烈——强烈摇撼——摇动无可奈何——无能为力锋利——尖利扎煞——支棱掩护——保护拯救——挽救嘶哑——沙哑搏斗——战斗庞大——巨大顽皮——调皮故意——有意神气——精神一摇一摆——摇摇摆摆惊呼——高呼扇动——扑扇结实——壮实恐怖——恐惧窝囊——无能轮流——依次机灵——机敏殷切——恳切味道——滋味半晌——半天决心——决定照实——如实连忙——赶忙充分——充足提示——提醒等候——等待立刻——马上妩媚——娇媚旋转——转动自豪——骄傲懊恼——苦恼兴趣——乐趣责骂——责备英武——威武嘲笑——讥笑傲慢——高傲冲击——撞击奇怪——奇异顽强——坚强彻底——完全陶醉——沉醉毫无怨言——无怨无悔重整旗鼓——卷土重来得心应手——轻车熟路手舞足蹈——欢天喜地不伦不类——不三不四不动声色——不露声色兴致勃勃——津津有味教——使还——回欲——想严肃——肃穆清晰——清楚坚定——坚决赞叹——赞美左顾右盼——东张西望劝慰——安慰深居简出——闭门谢客逼迫——强迫困顿——困苦骚扰——打扰优厚——优越斩钉截铁——当机立断妄想——野心昔日——往日满目琳琅——林林总总探索——探究美妙——奇妙毫不犹豫——当机立断取——拿唯——只荒芜——荒凉人烟稀少——荒无人烟漂亮——美丽打扮——装扮满意——满足麻烦——烦琐提心吊胆——惶惶不安面如土色——大惊失色灌溉——浇灌请教——求教满意——满足拜见——拜访理睬——理会高明——高超竟然——居然一声不响——默默无言反义词宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——万籁俱寂浩浩荡荡——零零星星风平浪静——风号浪吼喜欢——讨厌柔和——坚硬新鲜——腐败坑坑洼洼——平平整整奇妙——平常霸占——割让密密麻麻——稀稀疏疏模糊——清晰梦幻——真实暖洋洋——冷冰冰温暖——寒冷舒适——辛苦明亮——黑暗僵硬——柔软震动——静止丰满——干瘦等待——离开广大——狭窄虚弱——健壮安静——热闹靠近——远离相信——怀疑愉快——苦恼爆裂——完整漆黑——明亮清楚——模糊敏锐——迟钝秘密——公开灵巧——笨拙依赖——独立幻想——现实紧密——松散出乎意料——意料之中喧嚷——寂静躲避——暴露密集——稀疏猛烈——微弱轻盈——沉重简单--复杂舒服——难受逐渐——陡然弯曲——笔直仔细——马虎牢固——薄弱隐蔽——暴露慎重——轻率温和——暴躁柔弱——刚强倾斜——笔直平坦——崎岖光滑——粗糙简朴——奢华清洁——肮脏干燥——湿润混沌——清晰缓缓——飞快浊——轻巍峨——低矮合拢——张开巨大——微小辽阔——狭窄茂盛——稀疏少——老东——西安全——危险气急败坏——心平气和惩罚——奖励敬佩——憎恨坚定——动摇承认——否认错误——正确痛苦——快乐愤愤不平——心悦诚服快乐——悲伤燃烧——熄灭难过——开心零零星星——密密麻麻危险--安全快乐——悲伤憧憬——失落快活——沉重大惊失色——泰然自若垂头丧气——精神抖擞猛烈——微弱无可奈何——千方百计锋利——滞钝紧张——放松嘶哑——清脆庞大——渺小安全——危险结实——瘦弱消失——出现机灵——迟钝充分——不足自信——自卑开始——结束紧张——轻松笨拙——灵巧通情达理——蛮横无理垂头丧气——神采飞扬增加——减少妩媚——素雅恍惚——清楚光滑——粗糙漂亮——丑陋嘲笑——夸赞傲慢——谦和顽强——软弱溃败——胜利辉煌——黯淡陶醉——清醒自豪——自卑毫无怨言——怨天尤人手舞足蹈——闷闷不乐不伦不类——一本正经不可预料——料事如神不动声色——大惊失色兴致勃勃——兴味索然笑——哭生——死严肃——活泼清晰——模糊坚定——动摇疑惑不解——醍醐灌顶干干净净——邋邋遢遢困顿——安逸斩钉截铁——犹豫不决破旧——崭新毫不犹豫——犹豫不决温暖——寒冷问——答多——少苦——甜荒芜——茂盛人烟稀少——车水马龙漂亮——丑陋满意——不满麻烦——方便提心吊胆——心安理得面如土色——面不改色满意——不满进步——后退喜欢——讨厌高明——拙劣聚精会神——心不在焉部编版四年级上册必背必默课文内容第一单元1 观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

部编版语文教材四年级上、下册古诗文总结

部编版语文教材四年级上册古诗文浪淘沙（其七）【刘禹锡】八月涛（tāo）声吼地来，头高数丈（zhàng）触山回。

须臾（yú）却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

鹿柴（zhài）【唐】王维空山不见人，但闻人语响。

返（fǎn）景入深林，复照青苔（tái）上。

暮（mù）江吟①【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟（sè）瑟②半江红。

可怜③九月初三夜，露似真珠④月似弓。

注释①〔吟〕古代诗歌体裁的一种。

②〔瑟瑟〕形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

③〔可怜〕可爱。

④〔真珠〕珍珠。

题①西林②壁【宋】苏轼（shì）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘③（yuán）身在此山中。

注释①〔题〕书写，题写。

②〔西林〕西林寺，在江西省庐山脚下。

③〔缘〕因为。

雪梅①【宋】卢钺（lú yuè）梅雪争春未肯降②（xiáng），骚（sāo）人③阁④笔费评章⑤。

梅须逊⑥（xùn）雪三分白，雪却输（shū）梅一段香。

注释①《雪梅》是由两首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。

②〔降〕服输。

③〔骚人〕诗人。

④〔阁〕同“搁”,放下。

这里读gē。

⑤〔评章〕评议。

这里指评议梅与雪的高下。

⑥〔逊〕不及；比不上。

嫦娥（cháng é）【唐】李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

出塞①（sài）【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征（zhēng）人未还（huán）。

但使②龙城③飞将④在，不教⑤胡马⑥度阴山⑦。

注释①《出塞》是由两首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首②〔但使〕只要。

③〔龙城〕卢龙城，在今河北省喜峰口附近。

④〔飞将〕汉朝名将李广。

匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。

这里泛指英勇善战的将领。

⑤〔教〕令，使。

⑥〔胡马〕当时内地和北方游牧民族间常发生战争。

2021年小学四年级上册古诗及注解【人教版】(Word版)

2021年小学四年级上册古诗及注解【人教
版】
（最新版）
作者：XXX
编写日期：2021年1月26日
古体诗有固定的诗行，也会有固定的体式。

所有古体诗都是按照诗句的字数分类。

四字一句的称四言古诗，简称四古；五字一句的称五言古诗，简称五古；七字一句的称七言古诗，简称七古。

无忧考网整理了小学四年级上册古诗及注解【人教版】，供大家参考。

【四年级上册】题西林壁宋•苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低
处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

认不清楚庐山本来的面目，只因为自己在庐山中。

游山西村宋•陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

不要笑话农家的酒浑，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。

一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。

黄鹤楼送孟浩然之广陵唐•李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

老朋友将在这柳絮如烟，繁花似锦的春天离开黄鹤楼，前往扬州去了。

他的船在碧空中渐渐消失，只见滔滔长江水在天边奔流。

送元二使安西唐•王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

清晨的细雨打湿了渭城的浮尘；青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。

请你再饮一杯离别的酒吧；因为你西出阳关之后，在那里就见不到老朋友了。

统编教材人教版语文四年级上册古诗词解读

统编教材人教版语文四年级上册古诗词解读1鹿柴【唐】王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

注释：鹿柴（zhài）：王维在辋川别业的胜景之一（在今陕西省蓝田县西南）。

柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。

但：只。

返景（yǐng）：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。

复：又。

译文：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。

落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。

作者简介：王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，号摩诘居士。

汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。

苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。

王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。

王维精通佛学，受禅宗影响很大。

古诗赏析："空山不见人"，首句即勾勒出空山那无人踏足的幽远景象。

王维笔下，"空山"一词频繁出现，却在各首诗中赋予了各异的韵味。

"空山新雨后，天气晚来秋"（《山居秋暝》），此中"空山"展现的是雨后秋山的清透与纯净；"人闲桂花落，夜静春山空"（《鸟鸣涧》），则描绘出春夜山林的宁静与幽雅；至于"空山不见人"，它更侧重于凸显山的空旷与清冷，因了人迹的绝迹，即便是实体存在的山峦，在诗人的感知中亦化为了一片空茫，恍若置身于远古的寂静之中。

"不见人"，这三个字，恰如其分地将"空山"的意境具象化，令人心驰神往。

如果只读第一句，读者或许会觉得它略显平淡无奇，但紧接着“空山不见人”之后，“但闻人语响”的出现，却使得整个意境瞬间跃然纸上。

“但闻”二字，实乃耐人寻味之语。

在寂静的空山之中，尽管“不见人”，却往往并非死寂一片。

鸟儿的啾啾啼鸣，虫儿的唧唧细语，风的瑟瑟低吟，水的潺潺流淌，这些大自然的音符交织成一首美妙的乐章，展现着大自然的丰富多彩。

部编版四年级语文上册古诗及注释(全)

部编版四年级语文上册古诗及注释(全)XXX（约1120年—约1180年），字XXX，号XXX诗人，南宋文学家。

XXX的诗歌清新自然，情感深沉，以描写自然景物和表现人物内心感受为主要特点。

代表作有《梅花》、《踏莎行》等。

注释】1、XXX:指梅花和雪花。

2、争春:抢先开放，争先一步。

3、骚人:指有才华的人。

4、阁:书房，指文人的书房。

5、费评章:费尽心力写文章。

6、须:必须。

7、逊:不如。

8、三分白:比雪还要白三分。

9、输:不如。

10、一段香:一股香气。

译文】梅花和雪花争先开放，但梅花不肯认输，文人费尽心力写文章来评述它的美丽。

虽然雪花比梅花更白，但梅花的香气却胜过雪花。

XXX（1084年－1155年），北宋女词人，有“千古第一才女”之称。

其词风清新脱俗，以爱情、自然、人生哲理为主题，被誉为“词中之圣”。

代表作有《如梦令》、《声声慢》等。

注释】1、人杰:杰出的人才。

2、XXX:勇武过人的英雄，常用来形容武功高强的人。

3、思:怀念。

4、XXX:楚汉战争时期的著名将领，因不肯过江东，最终被XXX打败。

5、过江东:指向东方渡江，代表失败。

译文】生来就要成为杰出的人才，就算死后也要成为勇武过人的英雄。

至今还在怀念XXX，他不肯向东渡江，最终导致失败。

他是唐代著名的诗人、画家、音乐家，被誉为“山水田园诗派”的代表人物。

注释】1、XXX：指在山林中砍柴，遇到一只鹿。

2、返景：指夕阳的余晖。

3、青苔：生长在树木、石头等表面的绿色植物。

译文】空山静谧，没有人的踪迹，只有偶尔传来人声。

夕阳的余晖透过深林，投射在青苔上，再次照亮了这片森林。

在这里砍柴的人遇到了一只鹿。

XXX是一位多才多艺的艺术家，除了写诗，还精通绘画、音乐和书法。

他能够将绘画和音乐的理念融入到诗歌中，达到了诗情画意完美结合的高度艺术境界。

他的诗歌收录在《王右丞集》中，共计400余首。

在幽静的山谷里，没有人的身影，只有说话声传来。

夕阳的余辉照入深林，又照在青苔上，景色宜人。

部编人教版四年级语文全册古诗古文及名言积累翻译

部编人教版四年级语文全册古诗古文及名言积累翻译四年级上册学习园地一学习园地二日积月累·好问则裕，自用则小。

——《尚书》译：喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。

·博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记》译：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

·智能之士，不学不成，不问不知。

——【汉】王充译：即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会懂得, 不求教就不会明白的。

·人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈译：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?鹿柴zh ài【唐】王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，翻译第一二句：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。

第三四句：落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。

注释：【但】只第九课古诗三首暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，翻译第一二句：快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。

第三四句：最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。

注释：【残阳】晚霞题西林壁【宋】苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，翻译第一二句：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。

第三四句：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。

注释：【西林】西林寺，在现在江西省的庐山上。

雪梅【宋】卢钺yu è梅雪争春未肯降xi án ɡ，骚s āo人阁ɡē笔费评章。

梅须逊x ùn雪三分白，翻译第一二句：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。

难坏了诗人，难写评判文章。

第三四句：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

注释：【降】服输第十三课精卫填海炎帝之少sh ào女①，名曰yu ē女娃。

部编版四年级语文上册古代诗词译文注释

部编版四年级语文上册古代诗词译文注释1. 《登鹳雀楼》译文：登上鹳雀楼注释：这是一首古代诗歌，描写了作者登上了鹳雀楼，欣赏美丽的风景。

2. 《咏鹅》译文：赞美鹅注释：这首诗歌写了鹅的特点和品质，以及作者对鹅的喜爱之情。

3. 《小池》译文：小池塘注释：这首诗歌描绘了一个小池塘的景象，以及池塘里生活的一些动植物。

4. 《静夜思》译文：安静的夜晚注释：这首诗歌表达了作者在安静的夜晚思念远方的亲人和朋友的情感。

5. 《悯农》译文：同情农民注释：这首诗歌揭示了农民辛勤劳作的辛酸与艰辛，以及作者对他们的同情之情。

6. 《春晓》译文：春天的早晨注释：这首诗歌描绘了春天清晨的美景，以及自然界万物复苏的景象。

7. 《夜泊牛渚怀古》译文：夜晚停泊在牛渚，怀念古代之情注释：这首诗歌以夜晚停泊在牛渚为背景，表达了作者对古代的怀念之情。

8. 《绝句》译文：四行诗注释：这首诗歌是一首由四行组成的短诗，通过简洁的语言表达了作者的情感和思考。

9. 《登鹳雀楼》译文：登上鹳雀楼注释：这首诗歌描述了作者登上鹳雀楼后所见的美丽景色，以及对历史和过去的思考。

10. 《夏天的早晨》译文：夏天清晨注释：这首诗歌描绘了夏天清晨的美景和自然界的活动，给人以愉悦和宁静的感觉。

11. 《闻雷》译文：听到雷声注释：这首诗歌描述了作者在雷声中的思考和感慨，表达了对自然力量的敬畏之情。

12. 《儿时》译文：童年时光注释：这首诗歌回忆了作者的童年时光和童年的乐趣，表达了对童年美好回忆的思念。

以上是部编版四年级语文上册古代诗词的译文和注释。

这些诗词通过简洁而美丽的语言，表达了作者的情感、思考和对自然、历史以及童年的回忆的追忆之情。

部编版四年级语文上册古诗词解读汇总

部编版四年级语文上册古诗词解读汇总01暮江吟鹿柴【唐】王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

作者简介王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，号摩诘居士。

汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。

苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。

王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。

王维精通佛学，受禅宗影响很大。

佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。

王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。

与孟浩然合称“王孟”。

注释鹿柴（zhài）：王维在辋川别业的胜景之一（在今陕西省蓝田县西南）。

柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。

但：只。

返景（yǐng）：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。

复：又。

译文幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。

落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。

古诗赏析第一句“空山不见人”，先正面描写空山的杳无人迹。

王维特别喜欢用“空山”这个词语，但在不同的诗里，它所表现的境界却有区别。

“空山新雨后，天气晚来秋”（《山居秋暝》），侧重于表现雨后秋山的空明洁净；“人闲桂花落，夜静春山空”（《鸟鸣涧》），侧重于表现夜间春山的宁静幽美；而“空山不见人”，则侧重于表现山的空寂清泠。

由于杳无人迹，这并不真空的山在诗人的感觉中显得空廓虚无，宛如太古之境。

“不见人”，把“空山”的意蕴具体化了。

如果只读第一句，读者可能会觉得它比较平常，但在“空山不见人”之后紧接“但闻人语响”，却境界顿出。

“但闻”二字颇可玩味。

通常情况下，寂静的空山尽管“不见人”，却非一片静默死寂。

啾啾鸟语，唧唧虫鸣，瑟瑟风声，潺潺水响，相互交织，大自然的声音其实是非常丰富多彩的。

然而此刻，这一切都杳无声息，只是偶尔传来一阵人语声，却看不到人影（由于山深林密）。

小学四年级语文上册(部编版)古诗词和文言文的知识总结

小学四年级语文上册（部编版）古诗词和文言文的知识总结一、《暮江吟》•题目：《暮江吟》•作者：白居易•朝代：唐•全文内容：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

•重点字词解释：•暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。

吟，古代诗歌的一种形式。

•残阳：快落山的太阳的光。

也指晚霞。

•瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。

•可怜：可爱。

•真珠：即珍珠。

•句子翻译：•一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

译文：一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。

•可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

译文：最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍珠朗朗新月形如弯弓。

•情感、意境及艺术特色：这首诗描绘了从傍晚到夜晚江边的景色，通过细腻的笔触展现了夕阳西下、新月初升、露水晶莹的美妙画面。

诗人表达了对自然美景的热爱和赞美之情。

意境清新优美，色彩绚丽。

艺术特色在于运用了生动的比喻，如“露似真珠月似弓”，将露水比作珍珠，将月亮比作弯弓，形象地写出了露水的圆润和月亮的形状，增强了诗歌的艺术感染力。

二、《题西林壁》•题目：《题西林壁》•作者：苏轼•朝代：宋•全文内容：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

•重点字词解释：•题西林壁：写在西林寺的墙壁上。

西林寺在庐山西麓。

题：书写，题写。

西林：西林寺，在江西庐山。

•横看：从正面看。

庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。

•侧：侧面。

•各不同：各不相同。

•不识：不能认识，辨别。

•真面目：指庐山真实的景色、形状。

•缘：因为；由于。

•句子翻译：•横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

•不识庐山真面目，只缘身在此山中。

译文：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。

•情感、意境及艺术特色：这首诗通过对庐山不同角度景色的描写，表达了诗人对事物的认识具有局限性的感悟。

人教部编版小学四年级语文上册《古诗三首》知识全解

《古诗三首》知识全解字词点击重点生字mù sè yuán xiáng sāo xùn shū暮瑟缘降骚逊输词语解释暮江吟残阳：夕阳，快要落山的太阳。

铺：展开，铺展。

这里是斜照的意思。

瑟瑟：碧绿的颜色。

这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

可怜：可爱。

似：好像。

真珠：这里指珍珠。

题西林壁题：书写，题写西林：西林寺，在今江西庐山脚下缘：因为雪梅降：服输。

骚人:诗人。

阁:同“搁”,放下。

费评章:费心思评判。

评章,评议,这里指评议梅与雪的高下。

须:虽,虽然。

逊:差,不如。

输:此处有“少”的意思。

一段香:一片香。

节奏划分暮江吟一道/残阳/铺/水中，半江/瑟瑟/半江/红。

可怜/九月/初三/夜，露似/真珠/月似/弓。

题西林壁横看/成岭/侧成峰，远近/高低/各不同。

不识/庐山/真面目，只缘/身在/此山中。

雪梅梅雪/争春/未肯降，骚人/阁笔/费评章。

梅须/逊雪/三分白，雪却/输梅/一段香。

艺术特色暮江吟一道余晖铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。

一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。

更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜。

滴滴清露就像粒粒珍珠，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。

全诗构思妙绝之处，在于摄取了两幅幽美的自然界的画面，加以组接。

一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。

两者分开看各具佳景，合起来读更显妙境。

由于这首诗渗透了诗人被迫远离朝廷后轻松愉悦的解放情绪和个性色彩，因而又使全诗成了诗人特定境遇下审美心理功能的艺术载体。

题西林壁这首诗写于宋神宗元丰七年(公元1084年)，这一年，苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。

瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。

开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。

人教版四年级上下册古诗词及其译文

人教版四年级上下册古诗词及其译文人教版四年级上下册教材中，必背古诗词共有十六首，下边整理分享这些作品的原文及译文。

1、题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【译文】从正面看庐山，它是一道横长的山岭；从侧面看庐山，它是一座高耸的山峰。

你再从不同距离、不同高度去看吧，呈现在你眼前的庐山，都是各种互不相同的形象。

我们为什么不能确切完整地把握庐山的真实面貌呢？只因为人在此山里面，眼界受到局限的缘故啊。

2、望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【译文】香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

3、游山西村[南宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【译文】不要笑话农家腊月的酒都浑，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。

一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。

你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已临近，布衣素冠，简朴的古风依旧保存。

从今日起，如果允许乘着月光闲游，我这白发老翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开柴门。

4、送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

【译文】老朋友孟浩然，辞别西楚的黄鹤楼；阳春三月烟花如海，他去游历扬州。

一叶孤舟，远远地消失在碧空尽头；只见浩浩荡荡的长江，向天际奔流！5、送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【译文】清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅店映衬柳树的枝条显得格外新鲜。

请你再干一杯离别的酒吧，西出阳关后就再没有老朋友了。

6、山中送别[唐]王维山中相送罢，日暮掩柴扉。

语文四年级上册人教版古诗词20首(含译文)

译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
18.游山西村陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
译文：以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快，真想拥抱一下这大自然。策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。
12.鸟白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
译文：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
19.示儿陆游
2.与诸子登岘山孟浩然
人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑字在，读罢泪沾襟。
译文：人间的事情都有更替变化，来来往往的时日形成古今。江山各处保留的名胜古迹，而今我们又可以登攀亲临。鱼梁洲因水落而露出江面，云梦泽由天寒而迷濛幽深。羊祜碑如今依然巍峨矗立，读罢碑
译文：谁说这群小鸟的生命微小，与所有的生命一样都有血有肉。劝你不要打枝头的鸟，幼鸟正在巢中等候着母鸟回来。
13.泊秦淮杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

部编版语文四年级上册古诗汇总

部编版语文四年级上册古诗汇总暮江吟[唐]白居易一道/残阳/铺水中，半江瑟(sè)瑟/半江红。

可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。

词义：①暮：傍晚，太阳落的时候。

②吟：古代诗歌体裁的一种。

③残阳：快要落山的太阳。

④铺：把东西散开放置，平摆。

文中指阳光斜照在水面上。

⑤瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

⑥可怜：可爱。

⑦真珠：这里指珍珠。

译文：太阳快要落山了，夕阳斜照在江面上，江水一半呈现碧绿色，一半呈现红色。

九月初三的夜晚叫人多么喜爱呀！那露珠如珍珠一样明亮，月亮像弯弓一样挂在天空。

中心思想：这首诗诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，表达了对傍晚江畔秋色的喜爱之情。

题/西林壁[宋]苏轼横看成岭/侧(cè)成峰，远近高低/各不同。

不识庐山/真面目，只缘(yuán)身在/此山中。

词义：①题：书写，题写。

②西林：西林寺，在今江西庐山脚下。

③壁：墙④岭：山脉。

⑤峰：高而尖的山头。

⑥识：知道，认得，能辨别。

⑦缘：因为。

译文：横着看是连绵起伏的山岭，从侧面看成了山峰，远看、近看、俯瞰、仰望，所见到的景象各不相同。

（我）看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山之中。

中心思想：这首诗诗人抓住了庐山的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象。

雪梅[宋]卢(lú)钺（yuè）梅雪争春/未肯降(xiánɡ)，骚(sāo)人阁(ɡē)笔/费评章。

梅须(xū)逊(xùn)雪/三分白，雪却输(shū)梅/一段香。

词义：①降:服输。

②骚人：诗人。

③阁:同“搁”，放下。

这里读ɡē。

④评章：评议。

这里指评议梅与雪的高下。

⑤逊：不及，比不上。

译文：梅花和雪花都认为各自具有早春的特色，谁也不肯服输，诗人放下笔，国为很难评议梅与雪的高下。

梅花比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花一缕清香。

中心思想：这首诗巧借梅雪争春来表明梅花和雪花都各有不同的特色。

统编版语文四年级上册古诗与日积月累(注释、译文)

统编版语文四年级上册古诗与日积月累（注释、译文）一、《春晓》作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

注释：春天的清晨，因为沉醉于睡眠而不知道天已经亮了, 到处都能听到鸟儿啼叫的声音。

前一晚风雨的声音一直响在耳边，地上散落着许多花瓣，让人不禁想到风雨中有多少花朵凋零。

译文：In the early morning of spring, I sleep deeply and don’t notice it is already dawn, yet I can hear birds singing everywhere. The sound of wind and rain from the night before still echoes in my ears, and the fallen petals make me wonder just how many flowers have withered.二、《将进酒》作者：李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

注释：诗中描绘了黄河水从天而降，奔流到大海却再也不回头的壮观景象。

提到高堂明镜，形容时间流逝，青丝变成白发。

作者表达人生得意时应尽情欢乐，不要浪费美好时光。

强调命中注定，天赋才能必有出彩之处。

通过宴饮深情拼酒，展现了尽情享受人生的态度。

译文：Haven’t you seen the waters of the Yellow River coming from the sky, flowing to the sea never to return? Haven’t you seen the bright mirror in the tall hall reflecting sorrow in white hair, youth’s silk turning into snow in twilight? When life is going well, one should rejoice to the fullest, not waste one’s time gazing at an empty golden cup under the moon. My talent will surely be useful, even if a fortune is lost,it can be regained. Roasting lamb, sacrificing cattle, let’s revel in joy, let’s drink three hundred cups. A friend, Mr. Cen, born in Danqiu, let’s raise our cups without stopping. Let’s sing a song together, please listen attentively.三、《夜宿山寺》作者：李白危楼高百尺，手可摘星辰。

部编版四年级上册语文全册古诗及日积月累

部编四年级语文上册期末专项复习古诗及日积月累一、古诗鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

雪梅·其一卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

出塞二首·其一王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

凉州词二首·其一王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？别董大二首高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。

丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。

夏日绝句（李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

题西林壁（李白）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘生在此山中。

二、日积月累语文园地一①鹿柴（zhai ）："柴"同"寨"，栅栏。

此为地名 ②但：只。

闻：听见。

③返景：夕阳返照的光。

"景"，同"影"。

④照：照耀（着）译文：山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。

夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。

语文园地二好问则裕，自用则小——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。

——【汉】王充人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈语文园地三立了秋，把扇丢。

二八月，乱穿衣。

夏雨少，秋霜早。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。

语文园地四鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

部编版四年级语文上册古文及词汇解析(全)

部编版四年级语文上册古文及词汇解析
(全)
本文档旨在为四年级学生提供古文及词汇解析的全面指南，帮助他们更好地理解和研究语文课程中的古文部分。

以下是该文档的详细内容：
古文解析
- 第一课：《白石头记》：这是一篇有关友情的古文，通过对白石头和主人的故事展开，让学生了解友谊的真谛。

文中出现了一些核心词汇，例如“友谊”、“害怕”等。

- 第二课：《孟浩然离骚》：这是孟浩然的一篇离骚诗，通过描写他的迁徙生活和对故乡的思念，传达了作者内心的情感。

学生们可以研究到一些古文词汇，例如“离骚”、“迁徙”等。

- 第三课：《陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》：这是陆游的两首边塞诗，描绘了秋夜边塞的景象和作者对祖国的思念之情。

学生们可以学到一些词汇，例如“边塞”、“迎凉”等。

词汇解析
- 第一课：本课的核心词汇有“友谊”、“害怕”等，学生们可以通过例句和解析来理解和记忆这些词汇的含义和用法。

- 第二课：本课的核心词汇有“离骚”、“迁徙”等，学生们可以通过例句和解析来理解和记忆这些词汇的含义和用法。

- 第三课：本课的核心词汇有“边塞”、“迎凉”等，学生们可以通过例句和解析来理解和记忆这些词汇的含义和用法。

通过本文档的研究，四年级学生将更加深入地了解古文，掌握一些核心词汇，并能够更好地理解和运用语文知识。

祝研究愉快！
注：本文档内容来源于部编版四年级语文上册教材，所引述内容经核实后编写。

(字数：232)。

最新人教部编版语文四年级上册古诗词.注释.译文归纳总结(全册)

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