五年级上册美术课件-《童眼看世界》岭南版.pptx
【VIP专享】小学美术五年级上册《童眼看世界》
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感受世界
人们的内心世界时多姿多彩的，在你眼中世 界时什么样子。
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• 你的愿望是什么？ • 你眼中的世界应该是怎么样的？ • 可以将眼球、眼睑、睫毛的外形进行
联想大胆变化
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• 内容：美丽的世界、七彩的 舞台、生机盎然的地球、一 次动物园的历险、一个晚上 的梦境、课间的欢笑、郊游 的快乐、亲情和友情
1、运用点线面的方法 2、先画眼睛的外形 3、再画眼睛里呈现的物体 4、最后画变形的眼睫毛
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运用不同的元素 表现内心对世界和感受。
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镜 这作品幅中画的给眼你睛怎所么看样到了
是的蓝感天觉和？白云，给人一
错
子 种神为奇什的么愉作悦者的心取理名感为受
《错误的镜子》？
误
（
的
油
画
）
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童 眼 看 世 界 （ 雕 塑 ）
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智 慧 之 眼 （ 招 贴 ）
学生作品
《童眼看世界》美术课件
06
教学视频与素材
教学视频展示
视频1
课程导入与教学目标介绍
视频2
绘画基础技能讲解
视频3
创意绘画与表现手法指导
视频4
作品展示与评价
教学素材分享
素材1
绘画工具与材料介绍
素材3
创意绘画主题与灵感分享
素材2
基础绘画技能图文教程
素材4
作品展示与评价标准分享
THANKS
谢谢您的观看
增强儿童的自信心
通过鼓励和肯定，增强儿童的自信 心和表现欲望。
课程内容
主题活动
以四季变化、动物王国、节日庆典等为主题，引 导儿童观察、感知和体验生活中的美好事物，激 发儿童的创作灵感。
手工制作
以手工制作为载体，引导儿童学习制作方法、技 巧和材料运用，培养儿童的动手能力和创造力。
绘画活动
以绘画为基础，引导儿童学习色彩、线条、构图 等基本绘画技能，培养儿童的绘画表现能力。
制作作品集
将学生的优秀作品汇编成 作品集，以记录他们的学 习成果和成长过程。
互动评价
通过展示和评价学生的作 品，引导学生互相学习、 互相借鉴，提高他们的审 美能力和创作水平。
学生成绩评估方式
平时表现
根据学生的出勤率、课堂参与情况、作业完成质量等平时表现进 行评估。
作品评价
对学生的美术作品进行评价，包括创意、技巧、呈现等方面的表 现。
小组讨论
组织小组讨论，评价学生在小组中的参与度和贡献，以培养他们 的团队合作精神和领导能力。
教学反思与改进
定期收集学生和家长的反馈意见
通过调查问卷、个别访谈等方式，了解学生对美术课件的认可度和家长对教学的满意度。
分析教学效果
童眼看世界PPT
跳皮筋，三人至五人一起玩的游戏，亦可分两
组比赛，边跳边唱非常有趣。先由俩人各拿一 端把皮筋抻长，其他人轮流跳，按规定动作， 完成者为胜，中途跳错或没钩好皮筋时，就换 另一人跳。 皮筋高度从脚踝处开始到膝盖，到 腰到胸到肩头，再到耳朵头顶，然后举高"小举"、 "大举"，难度越来越大
• 滚铁环： 滚铁环，在二十世纪六七十年代盛行于全中国。用一根铁丝把它拧 成"U"字形，然后推一个黑铁环向前跑。有的还在铁环上套两三个小环，滚动 时更响亮。这个游戏看着简单，但也是一个技术活。
• 丢沙包是儿时最受期待的游戏了，两个人一前一后，配合着向中间嬉皮笑脸的 家伙丢沙包，可是每次快要击中时，他一个旋转360度，就能轻易地躲过沙包。
70后的游戏
• 打弹珠，又叫“弹玻璃球”、“弹 球儿”、“打珠子”、“打玻璃 珠”，一种流行于20世纪下半叶的 儿童游戏。弹玻璃球，应该是一项 世界性儿童游戏，各国儿童都会玩 儿。
• 翻花绳，中国民间流传的儿童游戏。 在中国不同的地域，有不同的称法。 这是一种利用绳子玩的玩意，只需 灵巧的手指，就可翻转出许多的花 样。在马来西亚，翻绳用的绳子一 般是橡胶圈，国外的材料则有毛线、 麻线、呢绒绳或棉纱绳等。
THANKS!
属于那个年代独有的游戏。。
在这个手游横行的年代，儿童网页游戏的没落似乎已经不可避免了，没有虚幻4高清的画质， 也没有那么高的耐玩性。但是它们简单明了，就像是过去的我们一样。于我们来说，这些逐 渐退出人们视野中的儿童网页游戏，代表了一个时代的转变。
岭南版美术五年级上册《3. 童眼看世界》说课稿4
岭南版美术五年级上册《3. 童眼看世界》说课稿4一. 教材分析《3. 童眼看世界》是岭南版美术五年级上册的一课，主要让学生通过自己的视角去观察和描绘世界。
教材通过丰富的图片和案例，引导学生学会用艺术的眼光去看待周围的事物，培养学生的观察能力和创新能力。
本课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对于身边的事物有自己的理解和看法。
同时，他们也具有一定的绘画基础，能够运用简单的绘画技巧来表达自己的情感和想法。
然而，部分学生可能对于如何将自己的观察和想法融入到绘画作品中还存在一定的困难。
三. 说教学目标1.让学生学会用艺术的眼光去观察和描绘世界，培养他们的观察能力和创新能力。
2.引导学生运用绘画技巧来表达自己的情感和想法，提高他们的绘画能力。
3.培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们的审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生学会用艺术的眼光去观察和描绘世界，培养他们的观察能力和创新能力。
2.教学难点：如何引导学生将自己的观察和想法融入到绘画作品中，以及如何运用绘画技巧来表达自己的情感和想法。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，让学生在具体的情境中感受和观察世界，激发他们的学习兴趣和积极性。
2.采用分组合作教学法，让学生在团队合作中交流和分享，培养他们的沟通能力和团队合作精神。
3.采用示范教学法，教师通过示范引导学生掌握绘画技巧，提高他们的绘画能力。
4.利用多媒体手段，展示丰富的案例和图片，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些有趣的绘画作品，引导学生关注艺术与生活的关系，激发学生的学习兴趣。
2.观察与分析：教师学生进行户外观察，让学生用自己的眼睛去发现和感受周围的世界。
回到课堂上，教师引导学生分享自己的观察心得，并引导学生从艺术的角度去分析和理解所观察到的事物。
五年级上册美术说课稿-2.3 童眼看世界丨岭南版
五年级上册美术说课稿-2.3 童眼看世界丨岭南版一、教材解读本节美术课程的教学内容是童眼看世界，属于五年级上册的岭南版教材。
在本单元中，学生将通过美术作品来感受大自然、人文等方面的美感，拓宽视野，深度了解生命和世界的魅力。
本单元的教学目标主要包括：•了解山水画表现大自然的艺术手法，感受自然景观的美丽和神奇；•学会运用颜色和气势表现“虎虎生风”的形象，在纸上勾勒出另一种自然风光；•体会到现代艺术家的新思路和形式，感受他们对生活的独特感悟。
二、教学设计本节课的教学目标明确，学习内容贴近学生生活，适合年级的教学内容设置也能培养学生的审美能力，教学切入点也比较容易突出。
在此基础上，设计了本节课的教学环节：1. 导入环节本节美术课的导入环节，先通过引导学生观察一些自然风景图，像山川河流、森林草原等，培养他们的对大自然的美感。
使用名画作品《漳州上杉图》作为课堂的导入。
2. 展示环节在本节课的展示环节，主要通过多媒体方式向学生展示更多的名画和现代艺术作品，让学生更加直观的感受到不同艺术家的艺术风格和表现方式，加深学生对于这些作品的理解。
3. 实践环节本节课的实践环节是教学的重点，针对本节课的学习目标，我设置了两个实践任务：一个是模仿《漳州上杉图》，画一幅具有中国山水画特色的作品；另一个是根据自己的想象画一幅“虎虎生风”的作品。
4. 总结环节本节课的总结环节主要是以学生的实践作品为主，让同学把自己的作品呈现给全班同学。
在过程中，引导学生分享自己对于大自然和生命的感悟，让学生更加深刻的理解到人类对于大自然的深刻感悟和表达。
三、教学方法本节美术课涉及童眼看世界这一主题，为了能更好地体现学生参与感，我采取的教学方法主要有以下几种：•通过导入环节，引导学生了解和感悟大自然；•通过展示环节，引导学生感受到不同艺术家的艺术风格和表现方式；•通过实践环节，让学生在观察大自然的基础上，实践画画，初步培养学生的想象力和绘画能力；•通过总结环节，引导学生分享自己的想法和感受，提高学生的表达能力。
五年级上册美术说课稿-2.3 童眼看世界丨岭南版
五年级上册美术说课稿-2.3 童眼看世界丨岭南版一、教学目标1.知识目标•了解和认识岭南文化的特点和独特魅力；•了解童眼看世界的表现形式和技法；•掌握用线条、色彩表现岭南文化和童眼看世界的能力。
2.能力目标•培养学生观察和表达能力；•提高学生绘画和创意能力；•培养学生对岭南文化的了解和认同。
3.情感目标•增强学生对岭南文化的热爱和认同；•培养学生对表现世界的关注和兴趣；•培养学生的团队合作精神和艺术创造力。
二、教学重点•学生了解岭南文化和童眼看世界的特点；•能够运用线条和色彩等表现岭南文化和童眼看世界的意象；•注重培养学生创意和表达能力。
三、教学内容及方法1.教学内容本节课主要围绕岭南文化和童眼看世界展开，让学生通过美术作品了解岭南文化和童眼看世界的特点，并通过绘画实践熟悉和掌握表达技巧。
2.教学方法•导入：通过图片或影像等方式，让学生了解和认识岭南文化和童眼看世界的特点；•示范：教师进行技法等方面的示范，并通过互动的方式与学生进行交流；•练习：让学生进行相关的绘画练习，并且在教师引导下逐渐形成自己的表达风格；•分享：学生互相分享自己的作品，促进团队合作和艺术交流。
四、教学过程1.导入（10分钟）让学生观看岭南文化和童眼看世界的相关图片和视频，并简单介绍相关知识点，以引起学生的学习兴趣。
2.讲解（15分钟）讲解岭南文化和童眼看世界的特点和表现形式。
例如：岭南文化包括岭南建筑、岭南石雕、岭南造船等，而童眼看世界则强调孩子独特的世界观和表达方式等。
3.示范（20分钟）通过画画示范，展示如何用线条、色彩和形式表现岭南文化和童眼看世界的意象。
4.练习（25分钟）让学生按照教师示范，用自己的方式进行绘画实践，并且在教师引导下进行作品的完善和修改。
尽量给予学生自由发挥和创造的空间。
5.分享（10分钟）让学生互相分享自己的作品，并且交流对岭南文化和童眼看世界的理解和感悟。
五、教学评价1.评价方式•教师观察学生的表现，对于认真负责、勤奋用心、创意丰富等学生进行积极的评价和鼓励；•学生间互相交流与评价，能够促进学生的艺术和团队合作能力的提升。
童眼看世界课件
太空垃圾问题
阐述太空垃圾的产生、危害及对航天活动的影响 ，培养孩子们对环保和空间安全的意识。
3
太空垃圾的清理
介绍太空垃圾清理的技术和努力，让孩子们了解 科学家们如何应对太空垃圾问题。
火星探测与外星生命
01
资源等。
生态平衡与人类的未来
03
保护生态平衡是人类的责任和义务，也是对未来的负责和贡献
。
04
科学世界
神奇的物理现象
光的折射与反射
讲述光线在水面、玻璃等物质表面的折射和反射 现象，以及如何解释彩虹的形成。
磁力与静电
介绍磁铁的吸引与排斥，以及静电的产生和表现 。
力的作用
探讨重力、弹力、摩擦力等基本物理力学概念及 其在生活中的应用。
科学与环境
探讨科学如何帮助我们更好地保护环境，如减少碳排放、提高资源 利用效率等。
科学与未来
展望未来的科学发展方向，如人工智能、基因编辑等新技术及其可 能带来的影响。
05
安全知识
交通安全
总结词：了解交通规则，从小做起
3. 强调孩子们在过马路时，应先观察两 边车辆，确保安全后再通过。
2. 教导孩子们在马路上行走时，要走在 人行道上，并注意周围的车辆。
遇到危险怎么办
详细描述
2. 教授孩子们在遇到紧急情况时 ，如何拨打急救电话，以及如何 寻求帮助。
总结词：机智应对，冷静处理
1. 教育孩子们在遇到危险时，要 保持冷静，不要惊慌失措。
3. 强调孩子们在遇到危险时，要 有自我保护意识，不要轻易相信 陌生人。
06
探索宇宙
宇宙的奥秘与探索
童眼看世界课件
科学与生活的紧密联系
环境科学
阐述环境问题的严重性、产生原因和解决措施。通过了解气候变化、环境污染 、生物多样性等议题，引导孩子们关注环境保护，培养他们的环保意识。
健康科学
介绍健康知识，包括合理饮食、适量运动和心理健康等方面的内容。通过了解 健康科学的基本知识，引导孩子们养成良好的生活习惯，提高生活质量。
垃圾分类的方法
将可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等分开投放。
垃圾分类的实践
通过家庭、学校等场所的实际操作，培养良好的垃圾分类习惯。
爱护动物，反对虐待
尊重生命
了解动物也是地球上的生命体，同样享有生存和繁衍的权利。
反对虐待
了解虐待动物的行为是违法的，应该坚决反对。
培养爱心
通过了解动物的生活习性，培养对动物的爱心和保护意识。
感谢观看
总结词
健康饮食与运动对儿童的成长发育至关重要，它们能帮助儿童建立健康的体魄和良好的生活习惯。
详细描述
合理的饮食结构能够保证儿童获得足够的营养，促进身体和智力的发育。同时，适量的运动可以帮助 儿童消耗多余的能量，促进睡眠质量，提高免疫力。家长和学校应该注意引导儿童形成良好的饮食习 惯和运动习惯。
远离危险，快乐成长
兴趣。
科学家的故事与发明
牛顿
介绍牛顿的生平和科学成就，包括万有引力定律、微积分 和光学等。鼓励孩子们学习牛顿的探索精神和科学方法， 激发他们对科学的热爱。
爱因斯坦
简述爱因斯坦的生平和科学贡献，如相对论、光电效应等 。通过了解爱因斯坦的故事，引导孩子们勇于挑战传统观 念，培养独立思考的能力。
岭南版美术五年级上册《3. 童眼看世界》说课稿3
岭南版美术五年级上册《3. 童眼看世界》说课稿3一. 教材分析《童眼看世界》是岭南版美术五年级上册的一课，这一课的主要内容是通过儿童的眼睛看待世界，培养学生的观察能力和创新能力。
教材中提供了多个儿童画家的作品，以及一些同龄学生的作品，让学生从中感受儿童画的特点，以及如何用儿童的眼睛去观察和表现世界。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画有着浓厚的兴趣。
他们善于观察，想象力丰富，勇于表达自我。
但同时，他们也有对复杂画面处理困难、表现手法单一等问题。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察、思考，激发他们的创新意识，同时教授一些表现手法，帮助他们更好地完成作品。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解儿童画的特点，学会用儿童的眼睛去观察世界，培养学生的观察能力和创新能力。
2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等方式，让学生掌握一定的绘画技巧，提高绘画能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生热爱生活，关注身边的人和事，学会用心去感受世界，用画笔表达自我。
四. 说教学重难点1.重点：让学生学会用儿童的眼睛去观察世界，培养观察能力和创新能力。
2.难点：如何引导学生将观察到的世界用绘画的方式表现出来，处理复杂的画面，运用恰当的表现手法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏、讨论、实践等教学方法，让学生在观察、思考、实践中提高绘画能力。
2.教学手段：运用多媒体展示作品，引导学生欣赏、讨论；通过示范、讲解，让学生在实践中掌握绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一组儿童画家的作品，引导学生欣赏，激发学生的兴趣。
2.讲解：讲解儿童画的特点，以及如何用儿童的眼睛去观察世界。
3.实践：学生进行绘画实践，教师巡回指导，引导学生运用儿童的眼睛观察世界，运用恰当的表现手法进行创作。
4.展示：学生展示作品，进行自评、互评、他评，教师总结评价。
七. 说板书设计板书设计主要包括课题《童眼看世界》、儿童画的特点、观察与创新、绘画技巧等内容，以简洁的文字和图形，帮助学生理解和记忆。
第4课 童眼看世界1
第4课童眼看世界教材分析：本课的主要内容分为三个部分：第一，分别欣赏以眼睛为题的油画、雕塑、海报等作品；第二、欣赏小作者描绘的“眼睛”作品；第三：进行作业练习。
本课是以如何创造性地运用点、线、面、色及造型元素表达“童眼”的联想和感受。
2、学生分析：五年级学生在已学习“漫画刷牙”中，掌握了对五官的部位如何运用夸张的处理来凸显漫画。
教学目标：教学目标1．知识与技能：①培养学生对生活的感性认识能力；②运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
2．过程与方法：①在欣赏中感受儿童纯真烂漫的内心世界；②在交流中相互启发想像和创作思路；③在创作中培养个性，将自己对世界的感受和想像表现出来；④在展示中分享造型的乐趣。
3．情感、态度、价值观：①激发学生热爱生活的情感；②引导学生追求真、善、美的世界。
教学重点：重点：启发学生对生活和世界的感性认识能力与审美创造的想像力。
难点：创造性地运用点、线、面、色等造型元素将想像和感受表现出来。
教学准备师：PPT教学幻灯片、有关画家的相关资料、生：绘画工具、课前查阅有关资料教学过程一、组织教学（新学期的寄语）二、导入新课：三、新授1．问题导入：我们通过眼睛观看缤纷的世界，感受世界无尽的美。
眼睛是心灵的窗户，眼睛可以透出喜、怒、哀、乐。
在你的眼睛中，世界是什么样的呢？（提问学生）师小结：同学们说的真好，眼睛是心灵的窗户，透过它我们才能清楚地感受世界这个多彩的世界；看清楚人世间的真善美。
接下来我想请同学们一起欣赏我们的艺术家是如何通过自己的眼睛看到的外面的世界。
（出示课件）2．欣赏与启发。
①指导学生阅读教材，结合“范例导赏"的问题，去赏析课本提供的艺术家作品。
②欣赏课本中的学生作品，从造型、色彩、内容、表现形式等方面进行欣赏评述：你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什冬?③比较各种表现手法的艺术效果，启发学生正确选择和运用工具材料，激发学生造型表现的欲望。
3．活动三：交流与创作。