培训调研提纲
年度培训计划提纲
年度培训计划提纲
1. 培训目标和意义
- 确定培训的总体目标和重要性
- 概述培训计划对员工和组织的益处
2. 培训内容和范围
- 确定需要涵盖的培训内容和范围
- 确定培训的重点和重要性
3. 培训时间和地点
- 确定培训的时间安排和地点
- 确保培训时间和地点的合理性和便利性
4. 培训方式和工具
- 确定适合的培训方式和工具
- 确保培训方式和工具能够有效传递培训内容
5. 培训评估和反馈
- 确定如何对培训进行评估和反馈
- 确保培训评估和反馈能够有效提升培训效果
6. 培训资源和支持
- 确定所需的培训资源和支持
- 确保培训资源和支持能够满足培训需求
7. 培训执行和监督
- 确定谁负责培训的执行和监督
- 确保培训执行和监督能够按照计划进行
8. 培训预算和成本
- 确定培训的预算和成本
- 确保培训预算和成本的合理性和节约性
9. 培训效果和总结
- 确定如何评估培训效果
- 确保对培训效果进行总结和归纳
10. 培训计划的实施和落实
- 确定培训计划的实施和落实细节
- 确保培训计划能够得到有效的实施和落实。
培训计划个人访谈提纲
培训计划个人访谈提纲
一、简介
1. 您的姓名、职位和工作年限
2. 在当前公司的任职情况
3. 对于培训的期望和目标
二、教育背景
1. 您的教育背景
2. 相关专业和学习的重点
3. 对于目前工作的关联性和帮助
三、工作经历
1. 之前的工作经历和所从事的岗位
2. 在不同岗位上所学到的经验和技能
3. 对于目前岗位的帮助和挑战
四、培训需求
1. 您目前所面临的工作挑战
2. 对于培训的期望和需求
3. 未来发展的方向和需要提升的技能
五、培训计划
1. 培训的内容和形式
2. 希望通过培训达到什么样的效果
3. 对于培训师的期望和建议
六、个人发展
1. 个人的职业规划和发展目标
2. 通过培训计划所希望实现的目标
3. 在个人发展方面的困难和需要的支持
七、对于培训计划的期望
1. 对于培训计划的效果和收获的期望
2. 参与培训的态度和准备
3. 对于未来工作的期望和计划
以上就是培训计划个人访谈提纲的内容，希望您能充分准备，进行有效的访谈，为个人发展和公司的培训计划提供建设性的意见和建议。
培训调研报告提纲
培训调研报告提纲
一、背景介绍
1. 调研目的及意义
2. 调研范围和对象
二、调研方法
1. 文献资料收集
2. 问卷调查
3. 个别访谈
三、培训需求分析
1. 培训目标的设定
2. 参训人员的特点和需求
3. 培训内容的梳理
四、培训方案设计
1. 培训形式和时间安排
2. 培训方法和教学手段
3. 培训内容和课程设置
五、培训效果评估
1. 培训评估指标的制定
2. 评估方式和工具选择
3. 培训效果分析及改进措施
六、调研结果与建议
1. 培训需求分析结果概述
2. 培训方案设计的优化建议
3. 培训效果评估结果及改进建议
七、结论与总结。
幼师调研报告提纲
幼师调研报告提纲
幼师调研报告
一、研究背景
1. 幼儿教育的重要性
2. 幼儿园教师的角色和作用
二、研究目的
1. 了解幼师的培训情况和需求
2. 探讨幼师对教育教学的看法和观念
3. 分析幼师在教学实践中面临的问题和困惑
三、研究方法
1. 问卷调查
2. 面对面访谈
3. 文献综述
四、研究结果及分析
1. 幼师培训情况和需求调查
a. 幼师接受过的培训类型和数量
b. 幼师对培训的评价和期望
2. 幼师对教育教学的观念调查
a. 幼师对幼儿教育目标的理解
b. 幼师对教学方法和教材的选择理念
3. 幼师在教学实践中面临的问题和困惑调查
a. 幼师在学科教学中遇到的困难和挑战
b. 幼师在幼儿情感发展中的问题和困惑
五、讨论与建议
1. 培训需求的解决办法
a. 加强幼师培训的内容和质量
b. 提供多元化的培训方式和机会
2. 教师观念的价值引导
a. 加强教师对幼儿教育目标的理解和认同
b. 鼓励教师创新教学方法和教材选择
3. 解决教学实践中的问题和困惑
a. 提供支持和指导给幼师
b. 加强和家长的沟通和合作
六、结论
1. 幼师培训需求存在一定的差异性
2. 幼师的教育观念较为传统
3. 幼师在教学实践中普遍遇到问题和困惑
七、参考文献。
培训需求调研方法与内容
培训需求调研方法与内容有效的培训需求分析方法1：观察法观察法是一种通过到员工实际工作现场了解员工工作技能、行为表现、主要问题的分析方法。
适用于生产作业与服务性工作等领域。
在观察时需要关注的对象包括时间、进行的工作项目、工作行为流程、工作完成情况以及主要的问题，如规范化行为、作业标准、职业化、沟通和技能等。
通过观察分析得出的改善内容可以成为有效的培训需求。
有效的培训需求分析方法2：资料信息分析法资料信息分析法是一种通过分析既往资料、方案等来分析培训需求的方法。
这些资料包括计划书、培训记录、绩效总结等。
通过对这些资料的分析，可以了解公司的发展和变化，管理队伍的新提拔或转化岗位情况，以及之前的培训情况等。
这些信息可以帮助确定接下来的培训需求。
有效的培训需求分析方法3：面谈法面谈法是一种面对面的问题访谈法，主要内容包括对培训的认识与看法、对履行工作成效的评价、对工作问题/障碍解决的分析以及对培训的需要（内容的、方式的、形式的等）。
通过面谈可以了解员工对管理团队素质的满意度、对培训内容和方式的期望等。
这些信息可以帮助确定培训的目的、需求对象和内容等。
在进行有效的培训需求分析时，需要得出三个成果。
第一个成果包括为什么培训、谁需要培训、培训什么以及培训的深度与广度。
第二个成果包括企业对培训的态度和培训可能的障碍与问题。
第三个成果包括企业具有的培训资源和可利用的外部资源有哪些。
通过观察法、资料信息分析法和面谈法等有效的培训需求分析方法，可以得出这些成果，并为接下来的培训内容与方法、培训课程与教材以及培训者指南等方面提供指导。
建议将文章重新排版，使其更易读，同时删除明显有问题的段落。
以下是改写后的文章：有效的培训需求分析方法要想进行有效的培训需求分析，可以采用问卷调查法和标杆分析法。
其中，问卷调查法可以通过发放调查问卷的形式获取培训需要的方法，行为调查分析法可以通过评估员工的工作基础行为和应有表现水平来了解员工的需求。
年度培训需求调研访谈提纲
一、引言
A.简要介绍访谈目的和调研背景
B.邀请被访谈者介绍自己的工作和在公司中的角色
二、个人背景和工作需求
A.了解被访谈者的教育背景和工作履历
B.探讨被访谈者目前的工作职责和工作重点
C.询问被访谈者对现有工作的挑战和不足之处以及需要提升的能力和技能
三、个人发展需求
A.了解被访谈者对个人发展的期望和目标
B.探讨被访谈者认为自己所需的培训和发展领域
C.询问被访谈者对公司现有培训计划的评价和建议
四、团队合作需求
A.了解被访谈者在团队合作中的角色和责任
B.探讨被访谈者认为团队合作中存在的问题和障碍
C.询问被访谈者对提升团队合作能力的建议和期望的培训内容
五、领导能力需求
A.了解被访谈者对领导能力的定义和期望
B.探讨被访谈者认为自己领导能力中存在的问题和不足之处
C.询问被访谈者对提升领导能力的建议和期望的培训内容
六、创新与变革需求
A.了解被访谈者对创新和变革的理解和看法
B.探讨被访谈者认为公司在创新和变革方面存在的问题和挑战
C.询问被访谈者对创新和变革能力培训的建议和期望的培训内容
七、总结
A.总结访谈内容和被访谈者的培训需求
B.感谢被访谈者的参与和分享
C.确认后续的培训调研计划和沟通方式。
培训需求访谈提纲
陈述访谈目的
事前先了解采访对象
1、时间习惯：提前预约
2、16年的业务目标、现状情况大体了解
3、采访对象的性格、沟通方式开场白1菜鸟可以看一下123套路（老鸟可以飞过）
一分钟预热、二个观察、三个问题
培训需求访谈调研提纲（仅供参考）
Lynn Shan
2
访谈大纲
Q1：XX总，您好，咱们16年销售业绩是XX万，对于集团贡献非常大，那么17年的业务目标预计是多少？Q2：在这些业务目标中，您认为最核心的业务目标是哪个？可以量化一下具体的指标吗？
Q3：那这些指标16年完成的怎么样？
Q4：这些指标中对我们的绩效影响最大的是哪个？在16年与绩效目标差距大的是哪个指标？
Q5：您觉得与绩效目标差距大的原因有哪些？在任务节点上哪个环节出现了问题？
Q6A：【员工自身因素】除了您说的原因外，从人员角度方面是否还影响着这个目标呢？
B：【组织内部/外部】除了您说的原因外，从组织内部/外部方面是否还影响着这个目标呢？
Q7A: 所以说，XX(岗位)对于目标的达成非常重要，那您期待他们能在哪些行为上达到怎样的水平？
B:当前是否有员工已经取得了期望的结果，如果有，他们在哪些方面做的不同？
Q8A: 这些员工现在的行为表现是怎样的呢？
B:现在员工一般是怎么做的？
Q9：对于这个业务目标，那个部门的负责人需要具备哪些能力才可以胜任？
Q10：除了这个目标之外，还有什么目标需要必须达成吗？
Q11：除了您说的XX岗位，业务目标的达成还涉及到哪些岗位？
Q12：感谢XX总，我学习到了很多业务方面知识，同时也了解到17年需要完成目标的话，需要1、2、3从我们HR方面可以从XX方面切人，1、2、3.。
这些可以帮助到您吗？还有是否需要补充的？。
培训需求调研方案3篇
培训需求调研方案3篇Training needs research program汇报人：JinTai College培训需求调研方案3篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：培训需求调研方案2、篇章2：培训需求调研方案3、篇章3：培训需求调研方案篇章1:培训需求调研方案一、目标全面收集员工对培训的需求信息，制订可行的年度培训计划，促进公司和员工共同发展。
二、培训需求调研小组公司在开展培训需求调研工作之前，应成立培训需求调研小组。
小组成员一般包括培训部经理、培训主管、培训专员和培训顾问等。
培训需求调研小组组长由培训部经理担任。
三、培训需求调研对象根据年度培训计划设置的培训项目，公司应该有针对性地选择调研对象。
一般情况下，培训需求调研对象包括新员工、公司管理人员、技术人员、后勤服务人员等。
四、培训需求信息来源（一）内部信息1、公司管理层公司管理人员根据公司总的发展状况，从战略角度对培训需求工作给予指导性意见和建议，并提出具有建设性的培训需求。
2、人力资源部人力资源部可以根据部门常规培训工作要求和公司员工的绩效考核记录，提出有关公司员工培训的建议。
3、员工本人培训的对象就是公司员工，了解他们想学习什么，需要加强哪些方面的能力，是培训得到员工的支持。
（二）外部信息1、培训顾问培训顾问一般具有丰富的经验和专业知识，因此公司培训部可以向他们请教。
2、公司外部人员公司外部人员主要是客户、供应商等。
由于此类人员与公司长期接触，看待问题的角度也比较客观，不受公司内部因素的干扰，因此信息比较准确，这对公司的培训需求调研工作有帮助。
培训需求调研---访谈提纲(一般员工)
精品文档 精心整理销售团队管理人力资源管理实用工具模块四：培训与开发培训需求调研 —访谈提纲（一般员培训需求调查问卷(一般员工及基层管理人员)说明：此问卷适用于针对一般员工及基层管理人员的培训需求调查。
内容主要涵盖了员工对培训内容、形式、时间安排、培训组织工作等方面的需求、评价以及建议和要求。
为提高培训针对性，强化培训效果，更好的组织开展年度培训工作，特通过本次问卷调查获取全体员工的培训需求、意见和建议，敬请予以协助。
调查结果和相关资料信息将仅用于制订年培训计划，您的信息、意见和建议将得到充分的尊重，我们将对您提供的信息严格保密。
请客观、如实地填写，并于月日前填妥交还至人力资源部，以便整理统计。
感谢您的协助与支持，并祝工作愉快！一、个人资料二、培训现状评估1、您认为，公司对员工培训工作的重视程度 ?□非常重视□比较重视□一般重视□不够重视□很不重视2、您参加过公司组织的哪一类培训？□公司制度及企业文化方面□业绩知识方面□工作技能方面□管理技能方面□个人素质方面□其它（请说明）3、目前您接受的公司或部门组织的培训、学习在数量上您认为如何？□太多了，没有时间参加□正好□还可以□有点少□太少了4、您认为，培训对于提升您的工作绩效，促进个人职业发展能否起到实际帮助作用。
您是否愿意参加培训？□非常有帮助，希望多组织培训□有较大帮助，乐意参加□多少有点帮助，会去听听□有帮助，但是没时间参加□没有帮助，不会参加5、您认为部门内部关于业务、产品知识，经验技能分享的培训和学习是否充分？□非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享6、您目前的学习状态如何？□经常主动学习，有计划的持续进行□偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持□有学习的念头或打算，但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要参加培训和学习□很少有学习的念头7、您认为哪种培训方式最有效？□内部（内训师）培训□外派到高校或机构□外请老师到公司授课□其它（请说明）8、您认为哪种培训方法最有效（不超过3项）□讲授□案例分析□游戏□情境模拟□课堂讨论□团队解决问题□现场参观□专题研讨会□公开讨论会□户外拓展□交流座谈会□其它方式（请说明）9、您认为，对于某一门课程来讲，多长的时间比较好？□8小时（1天）□16小时（2天）□16小时以上10、鉴于您某一方面的丰富经验和突出业绩，您是否乐意担任某一部门的内部讲师？□非常乐意□乐意，但是没有经验，希望公司能提供关于讲授技巧方面的培训□乐意，但是没有时间做□可以考虑，但暂做不了决定□没有兴趣担任三、培训需求状况1、您选择培训课程的最主要依据是？□实际工作需要□对课程的兴趣□对个人发展的作用□有效利用空余时间提高自己□公司安排□其它（请说明）2、您认为您目前最缺乏的是哪一类的培训？□制度及企业文化方面□自我管理提升□业绩知识方面□专业技能方面□管理技能方面□人际关系管理□个人素质方面□其它（请说明）3、公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师？□实战派知名企业高管□学院派知名教授学□职业培训师□咨询公司高级顾问□本职位优秀员工或专家□（请说明）4、在选择培训机构时，您认为最重要的因素是：□机构的知名度□培训课程质量□培训过程的控制能力和课堂气氛□培训后的跟踪服务□师资□其它（请说明）5、您认为，培训课程安排在什么时间比较合适？□上班期间，如周五下午□工作日下班后2-3小时□周末1天□双休日2天□无所谓□其它（请说明）6、您希望的培训频率是怎样的？□每周一次□每半月一次□每月一次□每季度一次□半年一次□其它（请说明）7、您在培训时间安排方面能够接受的期限是每次？□半天□一天□二天□三天□四天及以上8、请列举出您认为对岗位胜任方面最有帮助的培训课程（请列举三项最紧迫的培训需求）9、您在日常管理工作中有哪些经常遇到的问题使您感到困惑并希望通过培训或讨论来提出解决方案?请您选择1~2个描述出来。
培训需求调研方法与内容
有效的培训需求[内容概要]1、培训需求分析后的三个成果2、有效的培训需求分析方法3、培训需求分析的流程4、培训内容与方法5、培训课程与教材6、培训者指南一、培训需求分析后的三个成果需求分析成果1：♦为什么培训（培训的目的）♦谁需要培训（培训的需求对象）♦培训什么（培训的内容）♦培训的深度与广度（培训的目标）需求分析成果2：♦企业对培训的态度♦培训可能的障碍与问题需求分析成果3：•企业具有的培训资源•可利用的外部资源有哪些二、有效的培训需求分析方法有效的培训需求分析方法1♦观察法—到员工实际工作现场了解员工工作技能、行为表现、主要问题的分析方法。
♦适用性—生产作业与服务性工作，其他有一定参考。
观察对象：时间：进行的工作项目：工作行为流程：工作完成情况：主要的问题：（规范化行为、作业标准、职业化、沟通、技能等）改善内容：有效的培训需求分析方法2资料信息分析法—从既往资料、方案等分析培训需求包括：计划书、培训记录、绩效总结等1、公司发展与变化公司从去年6月至今年9月，公司并购3家公司；发展太阳能新业务；员工人数从1500余人发展到4000余人2、管理队伍新提拔或转化岗位共56人，其中新提拔23人3、期间组织培训，对管理者：由总裁主讲“公司发展与对管理者的要求”；举办一次“如何有效沟通”培训；培训部组织3次“新员工培训”；有效的培训需求分析方法3面谈法—面对面的问题访谈法♦主要内容类别—对培训的认识与看法—对履行工作成效的评价（自己、他人等）—对工作问题/障碍解决的分析—对培训的需要（内容的、方式的、形式的等）举例：Q：您对目前管理团队的素质是否满意？如果不满意，具体表现在哪些方面？A：不是很满意，主要表现为角色转换尚未完成，计划能力差，原因是他们从基层提拔上来之后，大部分精力还是放在了具体工作上，欠缺对整个部门的通盘考虑。
Q：您希望本次培训是进行系统的管理知识讲授还是就某一方面的管理技能进行深入训练？A：我觉得二者都需要，希望通过系统的管理知识讲授，帮助管理人员进行角色认知，然后就管理者的计划能力进行训练。
培训需求调研访谈提纲1(高层管理者)
销售团队管理（工具）人力资源管理实用工具模块四：培训与开发 培训需求调研——访谈提纲（高层）培训需求调研与分析培训需求调研访谈提纲1(高层管理者)说明：此访谈提纲适用于针对高层管理者的管理工作现状、培训现状及培训需求调查。
目的在于结合公司战略、个人以及团队的管理工作现状，挖掘其培训需求，从而提升个人管理能力和综合素质并建立支撑企业发展的高效团队。
企业可根据实际需求调整个别问题。
为提高培训针对性，强化培训效果，更好的组织开展年度培训工作，特通过本次访谈获取高层管理者在年度的培训需求、意见和建议，相关访谈总结资料仅用于培训计划制定的参考，我们将对您提出的需求、意见和建议严格保密。
敬请坦诚交流、畅所欲言！感谢您的协助与支持，并祝工作愉快！与被访谈者事先交流内容：A．介绍项目背景。
B．主要访谈内容。
C．本次访谈目的。
D．说明：1、本次访谈内容是保密的，访谈的具体资料仅作为我们人力资源部内部参考资料，不对外公开。
2、因为本次访谈将对我们对年度培训计划的制定产生重要影响，因此访谈具有重要价值，我们希望坦诚交流、详细交流，畅所欲言。
访谈时间控制：分钟左右访谈目的：1、了解现状、揭示问题2、挖掘需求、提出解决方案高层管理者培训需求访谈提纲一、谈谈公司内部各个职能（财务、营销、研发、生产、人力资源管理等）在公司总体运作和发展中的作用是否充分发挥？有哪些阻碍其职能发挥的因素（人员素质、制度健全、企业发展阶段、组织结构、管理风格等）？现在企业管理者素质是否符合企业发展要求？若有不适应主要表现在哪些方面？二、请谈谈公司未来三年的人力资源发展战略？三、请谈谈您对企业人才发展方面的规划？四、您对目前管理团队的素质是否满意？如果不满意，主要表现在什么地方？五、您对培训是如何看的？（如内容、方式、形式、特别要求）六、公司以前有无培训计划？公司为员工提供如外派学习，岗位交流的机会吗？培训是否需要增加？在哪些方面增加？（有哪些培训，新员工培训、员工在职培训、中高层管理人员培训）七、您希望培训是系统的管理知识还是一方面的专业管理能力？八、您期望的培训后将达到什么样的效果？九、部门有无培训制度？（针对部门总监）十、公司有无培训工作的评价、反馈制度和手段？（针对人资部门）十一、是否清楚的了解公司及部门的相关情况？十二、是否每天都事先对自己的工作做出事前的安排？十三、部门事情很多，是否都没时间规划自己的时间？十四、自己部门工作时间是否都比其它部门长？（针对部门总监）十五、作为一名管理者，是否感到时间不够用？十六、作为一名管理者，自己面临最大的挑战是什么？十七、作为一名管理者，您认为自己需要提高哪些方面的管理技能？十八、您希望培训安排在周末还是平时上班时间？十九、您对培训的组织形式和流程有什么样的建议或意见？。
培训提纲
培训提纲1 培训目的利用质量管理体系标准换版时机，通过培训，充分认识管理体系在工作中的作用，再建实施管理体系的信心，利用“过程方法”找出切实可行的改进方向，提高内审员的审核技能。
2 管理体系标准的应用及案例贯彻ISO9000系列标准并获得第三方质量认证，已成为当今国际社会的普遍趋势，对促进企业的发展完善和增强市场竞争力起着积极的推动作用：2.1 消除国际贸易中的技术壁垒质量认证被工业发达国家作为贸易往来的技术壁垒，保护本国利益。
为了消除国与国之间的贸易技术壁垒，许多国家纷纷建立本国的认证制度，与国际惯例接轨，寻求双边或多边的认证合作。
开展质量认证已成为世界各国对产品和企业进行质量评价和监督的通则做法，是企业获得国际贸易通行证的有效手段。
我国于1998年1月22日正式签署了国际认可论坛多边承认协议（IAF/MLA），标志着我国认证机构所颁发的质量认证证书在国际上等效。
2.2 提高企业的质量信誉目前，质量认证制度已在各行各业广泛推行。
质量认证是通过一个公正、独立的社会第三方认证机构对企业产品质量或质量体系做出正确、可靠的评价，为人们提供可以完全信赖的质量信息。
获得认证注册和认证标志充分体现了企业对消费者、社会提供的质量保证，有助于提高企业质量信誉，从而在市场竞争中取得优势。
随着市场经济运作的不断规范，已认证需方选择合格供方、工程或大宗采购招标时往往将获取质量认证作为供方必备条件之一，如建筑工程及配套建筑材料招标。
2.3规范企业内部质量管理ISO9000族标准是针对企业的组织管理结构、人员和技术能力、各方面规章制度和技术文件、内部监督机制等一系列体现企业保证产品及服务质量的管理措施的标准。
主要从以下四个方面规范企业内部质量管理：1）质量管理组织结构：企业为保证产品质量必须建立质量管理机构并明确相应职责权限，做到定岗、定职、定责，实现全员岗位责任制。
2）质量行为程序化：对企业的生产、管理行为必须制定相应的规章制度、技术标准、质量手册、质量体系运作审核程序，并使之程序化文件化。
调研报告提纲(精选多篇)
调研报告提纲(精选多篇)[调研主题]：中国大学生创新创业能力的现状调查一、调研目的⑴了解当前中国大学生的创新创业状况；⑷提出中国大学生创新创业的培训和扶持对策。
二、调研方法（1）网络调查采取“问卷调查法”，选择80名大学生作为调研对象，以让大学生填写问卷的方式，以网络形式收集调查数据，设计洁净版问卷，涵盖大学生创新创业意愿、创业经验、创新能力等问题。
（2）实地访谈首先确定7家创新创业企业，然后选取三名自愿参与的大学生，分别到不同企业进行记录到现场访问。
在访谈过程中，根据大学生的问题，编制提纲，通过现场观察和访谈，收集大学生的创新创业经验和创新创业能力，并听取他们对后来创业的建议。
三、调研结果及数据分析（1）大学生创新创业的现状65％的大学生具有独立创业的意愿，认为创新创业是一项有前途的事业，并愿意付出努力去实现自己的梦想。
不到一半的人拥有创业经验，大约15％曾经创业过，而5％创业已取得了明显的成功。
54％的大学生认为自己具有较强的创新能力，但只有28％能充分发挥创新才华。
目前有不少机构开展培训班来支持大学生的创业，但因为缺乏资金、人才资源和市场的监管，导致创业难度逐渐加大。
四、调研结论（1）现阶段，大学生创新创业意愿较高，但其创业经验、创新能力和资源获取方面还存在一定的较差之处。
（2）应该对大学生进行更加充分、系统化的创新创业教育。
（3）政府、企业可以提供更加宽松、便利的政策环境与支持措施，鼓励更多的大学生创新创业。
五、建议（1）鼓励大学生展现自己的才能，提供更加宽松、便利的创业渠道。
（2）为大学生提供起步资金，使得创业更加简单。
（3）加强各个环节的监管，降低创业的风险。
（4）建立与完善相关政策，包括相关税收优惠政策、公共服务等等。
[调研主题]：共享单车市场的发展与管理研究通过掌握中国共享单车市场的产业现状、规划发展趋势、用户消费行为等方面，对行业现状进行全面了解，对制定规范的政策和管理措施提供科学依据。
调研提纲(研究生系统)—调研提纲资料文档
调研提纲(研究生系统)—调研提纲资料文档调研提纲（部门名称）XXX学校1:16 PM文档控制更改记录日期作者版本更改参考查阅姓名职位签字分发拷贝号名字区域第1章文档说明1.提纲说明为了保证本次项目最终建设效果能够充分满足您部门的息化需要，在项目实施的前期阶段我们将进行广泛的需求调研。
此《调研问卷》的目的既为了解您部门的数据情况，业务管理基本情况，以及本次数字化校园项目您们部门的息化需求。
充分、有效的需求调研是项目实施成功的基础，将对项目的实施起到重要的指导、帮助和参考作用，因此需要您的大力支持和高度重视。
本问卷内容主要包括：x个部分。
说明：请您收到本提纲后务必先抽空了解本提纲所描述内容，以便于您提前知晓我们与您面对面是将讨论的内容范畴，如有疑问可你们咨询项目组。
项目组你们人：xxx您的电话号码：查询反馈邮箱：xxxx。
你们第2章提纲正文一、本部门数据明细1.学科点基本息/学科：a自然科学，b农业科学，c医学科学，d工程技术科学，e人文社会科学；一、二、三级学科下有62个一级学科。
主题设置：提供excel表格。
学科层次：博士、硕士、博士后、省级、国家级、高校重点批准日期：2.研究生专业基本息专业号、专业名称、专业方向、学制、学科门类码、本科生专业码、研究生专业码能否提供对应关系、起始学期3.考生息是否能够提供统招报考本院校考生的成绩息，如各科目的成绩？学校是否还有其他招生途径，如单招、研究生招生等，如果有能否提供招生相关的所有数据？4.学生基本息研究生学号是怎样进行编码的，是否有编码规则？5.研究生导师息研究生导师息和研究生用户息有没有分离？研究生导师类别，所属专业，是否存在多专业导师？6.学籍息/学籍变更研究生学籍管理是在研究生系统进行的吗？如何应对学籍变动？研究生组织的息可以分院系和专业吗？7.研究生培养计划表研究生培养方案是否在系统中进行了设置8.研究生培养计划培训计划的制定和评审？业务流程是什么样的？9.课程息开课息或者课程息；10.排课数据研究生课程是否不需要排课，而是根据学生提交的培养计划，由老师审核修改确认？1.选课数据研究生什么时候选课，集中选课吗？所有必修课程都通过培训计划确认了吗？12.学生时间表息学生选课之后，生成培养计划，培养计划提交导师审批通过之后，将会生成学生课表等息供学生查询?13.教室息研究生系统中的教室基本数据中，教室是否进行编号，并且与国资和教务处是否一致？研究生系统中是否能够看到教室占用情况？14.考试安排数据考试安排由谁确定，什么时候确定（排课时确定），是否录入到系统中？15.评教息老师的课程评价是如何完成的？有没有计算公式或者评价标准？是录入系统还是用excel电子表格记录？16.g研究生就业息如何管理，有无研究生就业管理平台？17.奖惩数据奖惩息用什么方式进行管理，excel或系统具备该功能，可以进行管理？9.学位论文息助学金用什么方式进行管理，excel或系统具备该功能，可以进行管理？1.组织息研究生学位论文上报、审核等程序能够通过研究生系统完成吗？20.其他息研究生院除以上19类息之外，还有无其他系统或电子表格记录了学生或教师相关的息？二、本部门需得到数据情况1.组织机构息。
调研报告提纲怎么写
1.调查报告的提纲应该怎么写调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，即“对象范围”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用等三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》；提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》；正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。
一般用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。
这是调查报告主要部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞。
2.调研报告提纲怎么写（一）要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在调查报告中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。
（二）从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。
基层党建工作培训提纲
基层党建工作培训提纲一、什么是党建？简而言之：党建就是党的自身建设。
在革命战争年代，中国共产党是革命事业的领导核心。
没有党的领导核心，中国革命就不可能取得胜利。
毛泽东同志说过：党的领导是思想领导、政治领导、组织领导三位一体的统一，是中央、地方、基层三级党委实现领导的全方位统一。
要保持党的领导核心作用，就必须抓好党的建设工作。
他在革命实践中总结经验和教训，提出了党的建设抓“五个强调”：一是强调抓理想信念教育；二是强调抓贯彻落实党的路线方针政策；三是强调抓队伍建设；四是强调抓党的作风建设；五是强调解决党内矛盾，增强党的团结。
这些党建原理在革命战争年代，对保持党的先进性，提高党的战斗力起了科学有效的指导作用。
现阶段，这些原理对我们为什么抓党建，如何抓党建，同样有着十分重要的现实指导意义。
二、为什么要抓基层党建？党在革命战争时期、和平建设及改革开放时期，始终并且必须处于统揽全局、协调各方的重要地位。
因此在现阶段，党的自身建设状况如何，决定着党的事业能否健康发展，决定着中国特色社会主义道路能否继续坚持走下去，决定着国家的兴衰成败。
我们必须要清醒地认识到，当前党建工作面临的新形势和新任务，困难和问题，提高抓好党建特别是基层党建工作的政治觉悟和思想培养。
农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，是农村各项工作的领导核心。
基础牢，政令通，事业兴。
农村党组织作用发挥如何，直接关系党的执政地位，反映党的执政能力，关系社会主义新农村建设的全面推进。
（一）、抓基层党建是时代的要求和形势的需要改革开放三十多年来，国家各项事业取得了举世瞩目的伟大成就。
在这个过程当中，各级党组织充分发挥了“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用，充分体现了党的领导核心力量。
在全国涌现了数以千万计的村支部带头致富先进典型。
如县内的大河镇龙场村、周覃镇板光村、交梨乡前进村等；闻名全国的如江苏华西村、深圳南岭村、山东三元村等。
实践证明，一个地方的经济腾飞离不开基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用。
培训需求调研
观察法
总结词
客观、真实、直接
详细描述
通过观察目标人群在工作中的表现和行为，能够直接了解他们在实际操作中存在的问题和培训需求。观察法可以 避免受访者因主观因素而产生的误导，获取更为客观真实的数据。
小组讨论法
总结词
集思广益、互动交流、深入探讨
详细描述
将目标人群聚集在一起进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，能够发现共同关注的培训需 求。小组讨论法能够激发受访者的思维活跃性，促进不同观点之间的交流和碰撞，为调研提供更为深 入的见解。
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设计调研工具
根据调研目标，设计调研问卷、访谈提纲 等工具，确保收集到有效的信息。
分析调研结果
对收集到的数据进行整理、分析，明确员 工在完成工作任务、实现绩效目标方面存 在的差距。
实施调研
通过问卷调查、访谈等方式收集数据，了 解员工在知识、技能和态度等方面的现状 及需求。
02
培训需求调研方法
问卷调查法
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05
培训需求调研案例分享
案例一：某公司新员工培训需求调研
调研目的
了解新员工对公司文化和业务知识的掌握程度，以及他们对培训 的需求和期望。
调研方法
通过问卷调查和面对面访谈的方式，收集新员工的意见和建议。
调研结果
发现新员工对产品知识和市场分析方面的培训需求较高，同时他们 也希望得到团队协作和沟通技巧方面的培训。
03
培训需求调研内容
组织分析
01
02
03
组织目标与战略
了解组织的发展战略和目 标，分析组织对人才培训 的需求和期望。
组织文化
研究组织的文化氛围，理Байду номын сангаас解其对员工培训的影响和 要求。
《问题底稿》培训提纲
《问题底稿》培训提纲——巡察报告的基石XXX各位领导、同事们：大家好！很高兴同大家一起交流分享《问题底稿》这堂课。
引言俗话说：“万丈高楼平地起，勿在浮沙筑高台”。
问题底稿，其实就是巡察报告的支撑材料，就好比是盖房子的地基一样。
没有坚实牢固的地基，房子就没有稳定性。
缺少有力支撑的问题底稿，巡察报告就好比“空中楼阁”。
道家学派创始人老子曾曰：“九层之台，起于垒土”，意思是说“九层的高台，筑起于每一堆泥土”。
由此可见，问题底稿在巡察工作中是必不可少，也是不可或缺的。
今天，我就以两个部分来同大家交流分享。
第一部分是问题底稿理论内容介绍；第二部分是问题底稿制作实际操作。
第一部分理论内容2018年首轮巡察结束后，根据集团党组《巡视报告问题底稿管理办法（试行）》，结合巡察实际，2019年4月3日，公司党委印发了《巡察报告问题底稿管理办法（试行）》。
一、制作依据问题底稿制作的依据，其实就是“党内法规+党委巡察工作办法+巡察工作实际”。
党内法规包含了党中央、集团党组、公司党委和被巡察单位相关制度规定，遵循“由近及远、由下至上、贴近实际、符合要求”的原则。
二、制作目的问题底稿制作的目的，就是记录对巡察报告反映具体问题（不含领导干部问题线索）了解情况的汇编性材料，更是支撑巡察报告的基本依据。
同时也是“依法治企”的体现，让我们的巡察工作更具有说服力。
三、遵循原则问题底稿制作时，必须提高政治站位，遵守党规党纪，落实事实清楚、内容真实、材料完整、结论严谨的要求，使巡察工作经得起实践、人民、历史的检验。
不能发生“凭空造句、歪曲事实”现象。
四、主要内容问题底稿在内容要素上，要确保依据有力，定性准确，严格做到“4321”，即四有、三签、两备注、一底稿。
“四有”即有问题来源、有问题概述、有了解内容、有支撑材料；“三签”即承办人编制签字、副组长审核签字、组长审定签字；“两备注”即领导小组审议备注、巡察组讨论备注；“一底稿”即形成一个巡察问题底稿。
去其他单位调研 提纲
去其他单位调研内容提纲一、引言随着社会的发展和科技的进步，各个单位在运营和管理中面临着越来越多的挑战和机遇。
为了更好地了解其他单位的实际情况，提高自身的工作水平，本次调研选取了三个具有代表性的单位进行实地考察。
本报告将详细介绍调研过程及所了解到的具体情况，以期为相关单位提供有益的参考。
二、调研提纲本次调研旨在了解其他单位的运营管理情况，学习借鉴先进的管理理念和方法，促进本单位的发展。
通过调研，我们希望能够解决以下问题：1. 了解其他单位的组织架构、部门设置及人员配置情况；2. 了解其他单位在人力资源管理、财务管理等方面的具体做法；3. 探讨其他单位在应对市场变化、提高核心竞争力等方面的策略；4. 发现其他单位的优点和不足，提出改进建议。
三、调研方法本次调研采用了以下几种方法：1. 实地考察：通过实地考察，了解其他单位的实际运营情况，包括组织架构、部门设置、人员配置等；2. 访谈：与相关人员进行深入交流，了解他们在工作中遇到的问题及解决方法；3. 资料收集：收集其他单位的内部资料，包括管理制度、工作流程、财务报表等；4. 分析总结：对调研结果进行分析总结，提出改进建议。
四、调研结果通过本次调研，我们了解到以下情况：1. 组织架构：其他单位的组织架构各不相同，但都遵循了高效、精简的原则。
在部门设置上，他们根据业务需要设置了不同的部门，并明确了各部门的职责和工作流程。
在人员配置上，他们注重员工的个人能力和工作经验，力求做到人尽其才。
2. 人力资源管理：其他单位在人力资源管理方面非常重视员工的培训和发展。
他们通过定期的培训、晋升机制等手段激发员工的工作热情和创造力。
同时，他们也注重员工福利和企业文化建设，提高员工的归属感和忠诚度。
3. 财务管理：其他单位在财务管理方面非常严谨。
他们建立了完善的财务制度和工作流程，确保财务数据的准确性和可靠性。
同时，他们也注重成本控制和预算管理，力求做到开源节流。
4. 市场应对策略：其他单位在应对市场变化方面非常灵活。
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培训调研提纲
一、调研目的
获取第一手信息，了解企业真实现状，构建以课程设计为核心，以持证上岗为基础，员工技能与企业凝聚力同步提升的培训体系。
二、调研对象
各企业培训工作负责人、各层级领导干部、员工代表。
三、调研内容
（一）、培训现状
1.培训职能组织机构设置
2.专职培训管理人员姓名、工作年限、数量
3.2013年职工教育经费的使用额度及2014年职工教育经费计划。
4.各公司高端人才的名师带高徒实施情况。
5.各公司借助集团J11和M8X开展人才培养的情况介绍
6.持证上岗情况介绍
7.新员工上岗培训（职员、操作工）
8.企业班子成员、中层干部、后备干部、一般职员、班段长、复
杂技术工种、一般操作工培训开展情况
9.公司现有的课程体系建设情况介绍
（二）、上半年培训工作盘点
1、培训项目（具体项目）
1)培训需求分析情况
2)培训方案制定情况
3)培训实施情况
4)培训评估开展情况
2、年度培训计划与经费预算执行
1)培训计划完成率
2)培训计划调整率
3)季度、年度分析完成情况
3.制度、流程与标准建设
1)执行情况
2)建设情况
（三）、培训发展建议
1.系统间培训交流机制建设建议。
2.培训资源共享的方式方法建议。
3.挂职轮岗等培养手段建议。
4.针对员工职业生涯发展的培训培养工作开展情况建议。
5.对供应商及经销商（如存在）如何加强培养建议。
6.针对岗位胜任要求的能力建设和课程体系建设。