幼儿园传染病登记表
幼儿园常见传染病
引言概述：幼儿园是孩子们最早接触社会的地方，但由于幼儿身体抵抗能力相对较弱，常常容易感染各种传染病。
本文将重点介绍幼儿园常见的传染病，并详细阐述其病因、症状、传播途径以及预防措施，旨在帮助幼儿园老师和家长更好地应对这些传染病。
正文内容：一、手足口病1.病因：手足口病主要由柯萨奇病毒引起；2.症状：常见的症状包括发热、口腔溃疡、手足皮疹等；3.传播途径：主要通过飞沫和接触传播；4.预防措施：加强个人卫生，保持环境清洁，避免与患者密切接触，定期消毒，注意饮食卫生。
二、水痘1.病因：水痘由水痘带状疱疹病毒引起；2.症状：常见的症状包括发热、皮疹、瘙痒等；3.传播途径：主要通过飞沫和直接接触；4.预防措施：接种水痘疫苗，加强个人卫生，避免与患者密切接触，注意清洁环境，定期消毒。
三、流感1.病因：流感由流感病毒引起；2.症状：常见的症状包括发热、咳嗽、鼻塞等；3.传播途径：主要通过飞沫和接触传播；4.预防措施：接种流感疫苗，加强个人卫生，勤洗手，注意通风，避免与患者密切接触。
四、腹泻1.病因：腹泻常由肠道感染引起，包括病毒、细菌和寄生虫等；2.症状：常见的症状包括腹痛、腹泻、呕吐等；3.传播途径：主要通过食物、饮水和接触传播；4.预防措施：提醒孩子勤洗手，注意食品安全，加强日常消毒，定期通风，避免与患者接触。
五、感冒1.病因：感冒由多种病毒引起，包括流感病毒、鼻病毒等；2.症状：常见的症状包括打喷嚏、咳嗽、鼻塞等；3.传播途径：主要通过飞沫传播；4.预防措施：勤洗手，注意保持室内空气流通，不与患者共用物品，避免人多拥挤场所。
总结：幼儿园中常见的传染病如手足口病、水痘、流感、腹泻和感冒，给孩子的健康带来了一定的威胁。
为了预防这些传染病的发生，幼儿园老师和家长应加强个人卫生，保持环境清洁，注意食品和饮水的卫生，加强通风，定期消毒，并及时接种相应的疫苗。
只有全方位的预防措施才能有效地减少传染病的发生，为孩子们的健康提供保障。
幼儿园传染病培训记录3份
幼儿园传染病培训记录（一）培训日期：[填写日期]培训地点：[填写地点]培训时间：[填写时间]一．培训目的：本次培训旨在提高幼儿园工作人员的传染病防控意识和应急响应能力，以确保儿童的健康与安全。
二．培训内容：1. 传染病基本知识传染病的定义和分类。
常见传染病的症状、传播途径和预防措施。
传染病的季节性和流行趋势。
2. 幼儿园传染病防控政策和流程幼儿园传染病防控政策的重要性。
传染病的早期识别和报告程序。
与公共卫生部门合作的流程。
3. 个人卫生和感染控制手卫生的正确方法，包括洗手和消毒。
咳嗽和打喷嚏的正确礼仪。
清洁和消毒幼儿园环境的标准。
4. 传染病疫苗接种儿童疫苗接种计划和重要性。
疫苗接种的安全性和效果。
推广疫苗接种的方法。
5. 应急响应和危机管理传染病爆发的早期警示信号。
幼儿园的应急响应计划和流程。
与家长和社区合作的方法。
6. 儿童健康监测儿童健康状态的监测和记录。
发现患有传染病的儿童的处理步骤。
与医疗机构的联系和信息分享。
7. 课程结束总结和问答回顾培训内容和要点。
培训人员回答与传染病防控相关的问题。
员工提出问题或分享经验。
三．培训记录：四．培训总结：本次培训涵盖了幼儿园传染病防控的各个方面，员工参与积极，提问也较多，显示出对传染病防控的重视。
以下是一些总结和建议：员工对个人卫生的意识有所提高，但仍需要不断强化。
应急响应计划需要定期演练，以确保员工能够有效应对传染病爆发情况。
疫苗接种宣传工作可以更加积极主动，帮助家长了解和遵循疫苗接种计划。
感谢培训师的精彩讲解和耐心回答问题。
培训结束：[填写结束时间]培训师签名：____________________参与员工签名：1.____________________2. ____________________3.____________________4. ____________________5.____________________6. ____________________......培训记录编写人：____________________日期：____________________幼儿园传染病培训记录（二）日期：[培训日期]地点：[培训地点]培训人员：[培训师姓名]一．培训目的：本次培训旨在提供幼儿园工作人员必要的知识和技能，以预防和应对传染病的传播，确保学生和员工的健康与安全。
幼儿园卫生保健培训记录表春季幼儿园常见传染病及预防措施
幼儿园卫生保健培训记录表春季幼儿园常见传染病及预防措施
培训日期：2022年3月15日
培训地点：XX幼儿园
培训对象：幼儿园教职工
一、培训内容
1. 幼儿园常见传染病介绍：手足口病、流感、水痘、麻疹等。
2. 传染病的传播途径和症状。
3. 幼儿园传染病防控措施。
4. 手卫生和通风、消毒措施。
5. 幼儿园与家庭的合作。
二、培训记录
1. 培训开始时间：上午9:00
2. 培训结束时间：上午11:00
3. 参与培训的教职工名单：
- 张老师
- 王老师
- 李老师
- 赵老师
- 陈老师
- ...
4. 培训内容详细记录：
- 介绍了常见的传染病，包括手足口病、流感、水痘、麻疹等，
并讲解了各类传染病的症状和传播途径。
- 强调了幼儿园传染病防控的重要性，提出了加强校园环境卫生、减少人员拥挤、加强与家庭的沟通等措施。
- 详细介绍了正确的手卫生方法，包括洗手、消毒等，并强调了
教职工在处理食品、接触生病幼儿时应注意的卫生习惯。
- 解释了通风和消毒在传染病预防中的重要性，提出了定期通风、定时消毒的具体措施。
- 强调了幼儿园与家庭的合作，鼓励教职工与家长共同做好传染
病防控工作，及时沟通和报告幼儿健康状况。
三、培训效果
1. 培训后进行了小结和答疑，教职工对幼儿园常见传染病及预防
措施有了更加清晰的认识。
2. 教职工纷纷表示将积极落实培训内容，提高自身卫生意识，加
强幼儿园的环境卫生管理并与家庭保持密切联系。
3. 幼儿园将定期组织相关培训，确保教职工的卫生意识和预防措
施的有效实施。
托儿所、幼儿园各项记录表大全
幼儿园环境和物品预防性消毒方法
晨午检及全日健康观察记录表
晨间检查是幼儿园保健工作的重要环节，通过晨检可以对身体不适的幼儿进行观察，还可以发现传染病，以便立即采取措施进行消毒隔离，保护幼儿的身体健康。
晨检的内容主要包括：幼儿的健康状况、卫生情况以及安全检查。
幼儿正常体温在35.5--37.5℃。
请老师细心观察，认真做好晨检工作
儿童传染病登记表
儿童营养性疾病及常见疾病登记表
.专业.专注.
健康教育记录表
膳食委员会会议记录表
儿童伤害登记表
儿童出勤登记表
班级：
1.“√”代表出勤，“〇”代表缺勤；
2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号：“×”代表病假，“—”代表事假
3.因病缺勤，需在备注栏注明疾病名称。
. word可编辑.
儿童出勤统计分析表幼儿园名称：
. word可编辑.
. word可编辑.
学年（上、下）儿童健康检查统计分析表幼儿园名称：
. word可编辑.
. word可编辑.
传染病发病统计表幼儿园名称：
. word可编辑.
. word可编辑.
膳食营养分析表
幼儿园每周进食总量年月周
膳食费使用：当月膳食费：/人
. word可编辑.
. word可编辑.
.专业.专注.。
幼儿园传染病培训记录完整版
具有传染性、流行性和可预防性 。
常见类型与传播途径
呼吸道传染病
如流感、麻疹、水痘等。
消化道传染病
如细菌性痢疾、甲型肝炎等。
常见类型与传播途径
血液及性传播疾病
如乙型肝炎、艾滋病等。
虫媒及动物源性传染病
如疟疾、狂犬病等。
常见类型与传播途径
空气飞沫传播
通过呼吸道分泌物飞沫传播。
接触传播
通过直接接触或间接接触传播。
发放宣传资料
向家长发放传染病防控宣传资料 ，包括预防知识、症状识别、应 急处理等内容，提高家长的防控
意识和能力。
定期举办讲座
邀请专业医生或疾控机构人员为 家长举办传染病防控讲座，提供
专业的指导ห้องสมุดไป่ตู้建议。
加强家园合作
鼓励家长积极参与幼儿园的传染 病防控工作，与幼儿园共同制定 和执行防控措施，形成家园共育
佩戴口罩、洗手、消毒等。
完善了幼儿园传染病防控工作机制。通 过培训，幼儿园进一步明确了传染病防 控工作职责，完善了工作机制，如建立
疫情报告制度、加强晨检和午检等。
未来工作方向展望
进一步加强传染病防控知识 的宣传和教育。幼儿园将继 续加强对教职工和家长的宣 传和教育，提高大家的防控 意识和能力。
加强幼儿园卫生管理和消毒 工作。幼儿园将进一步完善 卫生管理制度，加强日常清 洁和消毒工作，保持环境整 洁卫生。
教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤 洗手、不随地吐痰。
发现有疑似症状的幼儿，及时隔离并 通知家长带其就医。
流感
症状
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道 传染病，症状包括发热、头痛、咳嗽 、喉咙痛、肌肉疼痛等。
传播途径
主要通过飞沫传播。
学校幼儿园常见传染病休假及停课参考
临床表现
潜伏期
传染期
休假建议
停课标准
便），可伴有恶心、呕吐、发热
起病急， 畏寒、 寒战伴高热、 腹痛、 腹泻和里急后重，每日排便 10-20 次，呈脓血便或黏液便
数小时 -7 天， 一般 1-4 天
发病期间传染性最 强
持续发热、 明显头痛、 不适、 厌食、 相对缓脉、 脾肿大， 25%皮肤白色可 见玫瑰疹
经卫计和教育部门进行 风险评估后判定
血清转氨酶高峰后 1 周
经卫计和教育部门进行 风险评估后判定
同甲肝
隔离至体温正常 （一般 7 天）
隔离至体温正常 至眼睛无异常分泌物，
一般 10 天
经卫计和教育部门进行 风险评估后判定 经卫计和教育部门进行 风险评估后判定 经卫计和教育部门进行 风险评估后判定 出现类似病例占班上总 数比例≥ 30%
口腔黏膜出现疱疹，手、足、臀部 出现斑丘疹、疱疹，可伴发热、咳 嗽、食欲不振等 腹泻（次数≥ 3 次 / 天），伴性状改 变（稀便、水样便、黏液便或脓血
2-10 天，平均 3-5 天
12-72 小时， 平 均 24-48 小时
成人病后 3-5 天，幼 儿可达 7 天
出疹前后 4 天
出疹前 5 天（一般 1-2 天）至所有水疱 结痂期间 出现症状前 7 天至 发病后 9 天
校（园）常见传染病休假及停课参考
疾病种类
呼吸道传染病
消化道 传染病
病名
临床表现
潜伏期
传染期
休假建议
停课标准
流感
麻疹
水痘
流行性腮腺炎
流行性 脑脊髓膜炎
风疹 结核病
猩红热
手足口病 （疱疹性咽峡炎）
诺如病毒 感染性腹泻
幼儿园传染病培训记录5篇
幼儿园传染病培训记录一一、常见传染病及其症状1. 流感：发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛等。
2. 水痘：发热、咳嗽、咽痛、身体乏力、恶心、呕吐、腹泻等。
3. 手足口病：口腔溃疡、手足疱疹、皮疹、发热等。
4. 麻疹：发热、咳嗽、流鼻涕、畏光、口腔麻疹黏膜斑（Koplic spots）、皮肤斑丘疹等。
二、传染病的传播途径1. 空气传播：如流感、麻疹等病毒通过飞沫、咳嗽、打喷嚏等方式传播。
2. 接触传播：如手足口病、水痘等病毒通过接触患者或污染的物体表面传播。
3. 生物媒介传播：如乙型脑炎、疟疾等病毒通过昆虫、动物等传播。
三、预防传染病的方法1. 保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
2. 保持环境清洁，定期消毒场所和物品表面。
3. 避免接触患者或可疑感染者，如发现有症状者应及时隔离。
4. 合理饮食，增强免疫力，减少感染风险。
5. 按照疫苗接种规定，及时给孩子接种疫苗。
四、发现传染病的症状及处理1. 发现疑似传染病症状，应立即报告给幼儿园保健老师或相关领导。
2. 对患者进行隔离治疗，并对密切接触者进行医学观察。
3. 对患者所在场所进行消毒处理，对接触物品进行消毒。
4. 对患者进行健康监测，观察病情变化，并及时上报疫情。
五、传染病疫情报告的流程1. 保健老师或相关领导收到疫情报告后，应立即报告给上级卫生部门。
2. 上级卫生部门对疫情进行核实和调查，并采取必要的防控措施。
3. 根据上级卫生部门的指示，对幼儿园采取必要的防控措施，如停课、消毒等。
4. 对密切接触者进行医学观察和必要的预防措施。
5. 对疫情进行监测和上报，及时掌握疫情动态。
六、儿童个人卫生习惯的教育1. 教育儿童勤洗手，特别是在上厕所和接触公共场所后。
2. 教育儿童不要用手触摸口鼻眼等部位，避免病毒传播。
3. 教育儿童不要分享个人物品，如杯子、毛巾等。
4. 教育儿童保持良好的饮食习惯，不暴饮暴食，不挑食。
5. 教育儿童多参加户外活动，增强体质和免疫力。
幼儿园卫生保健培训记录表春季幼儿园常见传染病及预防措施
会议时间
2021.4.29
会议地点
园长办公室
主持人
陈丽莉
会议内容
春季幼儿园常见传染病及预防措施
记录人
陈巧燕
出席人
全体教师及保育员
春季幼儿园常见传染病及预防措施
一、手、足、口病
1.病因：病毒感染。
2.流行病学
⑴传染源：病人及隐性感染者。
⑵传播途径：直接接触传染源或通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播;夏秋季多发。
2.传染源：一般为急性期病人，可通过飞沫、唾液、咳嗽传染给健康儿童，另外也通过接触受病毒污染的食具、玩具、衣物等物品传播。(但因为水痘带状疱疹病毒对外界环境抵抗力软弱，通过日常生活接触传播的机会不大)。水痘的潜伏期一般为14—16天，多发于2—6岁的幼儿，除夏季少见外，其它季节均可发生，尤以冬春多见。病后获得终身免疫。到成人期有20%的人可患带状疱疹。
3.传播途径：直接经空气飞沫传播是主要传播方式。婴儿患者排毒时间较长，5～6个月内于唾液、尿、粪便中仍有病毒派出，护理人员与患儿密切接触可间接传染。
4.易感人群：多见于1～5岁儿童，成人也可发病。在托幼机构易感人群较集中、 环境较拥挤的场所，可出现爆发流行，病后又较持久的免疫力。
5.临床表现：潜伏期12～19天，常以低热、全身不适及皮疹起病，可伴有咽痛、清咳和流涕。枕后及耳后淋巴结肿大，病情轻。皮疹于发热后很快出现，呈充血性斑丘疹，多见于面部和躯干部，疹间皮肤正常。皮疹2～3日消退，一般不遗留色素沉着。
⑵伴有轻度鼻塞、流涕、喷嚏、咳嗽、咽痛等上呼吸道感染症状。
⑶病程持续约一周。
4.并发症
肺炎、脑炎、脑膜炎、循环功能障碍等。
5.隔离和预防
⑴隔离至热退后2天或症状消失为止。
幼儿园的常见传染病知识
一．流行性腮腺炎1．病因:腮腺炎病毒2．流行病学⑴传染源：病人及隐性感染者为主要传染源。
⑵传播途径：通过唾液、飞沫传播；冬春季为流行高峰。
⑶易感者：学龄前儿童多发；患病后可获得平生免疫。
3．临床表现⑴腮腺肿大、疼痛。
可一侧或者双侧同时肿大，以耳垂为中心向前、后、下肿大，边缘不清，有微热、触痛，不发红，无化脓。
颊粘膜腮腺管口红肿，张口或者咀嚼酸性物时疼痛加重。
⑵中度发热，食欲减退，全身不适。
4. 并发症：脑炎、胰腺炎、睾丸炎、卵巢炎、听神经伤害等。
5. 隔离和预防⑴隔离患儿直至腮腺肿胀彻底消失为止，但要至少于发病后10 天。
回园时须持医院开据痊愈诊断证明，交医务室经大夫允许后方可回班。
⑵注意室内通风换气，勤晒被褥。
⑶对易感者可连服板兰根冲剂3-5 天。
⑷ 接种流腮疫苗等。
6．治疗⑴普通治疗：卧床歇息，多饮水，半流食，避免酸性食物，保持口腔清洁。
⑵对症处理：高热可用退热药，局部可敷以醋调金黄散减轻疼痛。
⑶中医治疗：清热解毒，消肿散瘀。
⑷积极治疗合并症。
二、手、足、口病1 ．病因：病毒感染。
2﹑流行病学⑴传染源：病人及隐性感染者。
⑵传播途径：直接接触传染源或者通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播；夏秋季多发。
⑶易感者：5 岁以下儿童易感；对同类型病毒有免疫力，维持时间尚不清晰。
3. 临床表现⑴口痛，厌食，低热。
⑵口腔粘膜可见小疱疹或者溃疡，舌、颊粘膜、硬腭等处为多，偶尔波及牙龈、软腭、扁桃体和咽部。
⑶手、足掌背可见斑丘疹，后转为疱疹, 2-3 天后吸收，不留痂。
也可见于臂、腿及臀部，躯干少见。
⑷病程短，症状轻。
4．隔离和预防⑴隔离患儿二周。
⑵对患儿的鼻咽分泌物、粪便及污染物随时进行消毒。
⑶注意室内开窗通风，物品消毒等。
5．治疗⑴对症处理：保持口腔卫生，口腔溃疡处可局部涂药。
⑵防止继发感染。
⑶中医治疗：清热解毒。
三、水痘1 ﹑病因：水痘带状疱疹组病毒。
2．流行病学⑴传染源：急性期病人。
⑵传播途径：飞沫或者被疱疹浆液污染的物品。
幼儿园因病缺勤登记表
幼儿园因病缺勤登记表
幼儿园是群体集聚的场所,一些群体性传染病的流行,往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此,执行因病缺勤追查与登记制度,对于确保园内的卫生安全,关系重大。
根据上级有关要求,特制订本制度如下: 一、各班班主任对于因病缺勤的幼儿,应当了解幼儿的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时通知保健医,保健医接到报告后,应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现、早隔离、早治疗。
二、各班班主任负责每天对班内因病缺课幼儿人数的统计与登记,并做好因病缺课幼儿的联系工作,将联系情况报告学校保健医,并作进一步的家庭联系。
三、一日活动中发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知保健医,以便进行进一步排查,确保做到对病人的早发现、早报告,并做好相应的表格填写。
四、告知家长幼儿因病缺课时要事先向班主任汇报请假,说明病因。
五、班主任和保健医对边治疗边要求来园的幼儿家长要做好说服劝止工作,在家中治疗休息,病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能入园进班
为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度：1.校长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员为疫情报告人。
2.严格按照晨检制度规定认真做好晨检工
作，班主任早晨对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
3.班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
托幼机构卫生保健表格及信息年报表
福田区妇幼保健院 谢怡
托幼机构卫生保健表格
• • • • • 1、幼儿园十二大表格： （1）表一 儿童出勤登记表； （2）表二 儿童传染病登记表； （3）表三 儿童患病情况登记表； （4）表四 儿童晨检及全日观察记录表；（5）表五 儿童 预防接种漏种登记表；
托幼机构卫生保健表格
十二大表格的填写
• 十、表十一 膳食调查登记表 • 十一、表十二 家长联系薄
第二节 六种统计表的填写
• • • 一、统计表一 出勤统计表 应出勤人次数=当月在册人数*当月应出勤天数。
二、统计表二 体格发育统计表
1．年龄组：按足月计，计算方法：体检年月日减去出 生年月日。“3岁—”指的是：以体检日期为标准，满3岁 但未到4岁的儿童，以此类推。 • 2．各种评价分三级，即“上，中，下”三种。其中“ 上”指的是：X≧Ｘ+2SD；“中”：Ｘ-2SD≦X〈Ｘ+2SD； “下”：X〈Ｘ-2SD。 •
十二大表格的填写
• 2．责任事故 • 凡是由于保教人员责任心不强，照顾儿童不细心，在工作 中擅离岗位，不执行安全制度或园所内其他规章制度而发 生的服错药、打错针、食物中毒、煤气中毒、颅骨骨折、 烧烫伤、儿童被冒领或走失、高空坠落、儿童触电、儿童 溺水、窒息等事故，经采取积极措施未造成儿童重大伤害 的为责任事故。
统计表三 身高（身长）体重增长统计表
1．可比人数：前一年与本年都在本幼儿园、并有 这两年体检数据的所有儿童。 • 2．第二栏“身高、体重增长的人数”：指身高体 重都同时增长（双增），但对增长数据没有要求。 • 3．第四栏“身高增长5厘米，体重增长2Kg”，指 身高体重都有增长，且分别增长5厘米和2Kg。 • 4．增长合格率（%）=身高增长5厘米且体重增长 2Kg的儿童数/可比人数。 •
疫情期幼儿病假登记表
疫情期幼儿病假登记表一、前言在疫情期间，幼儿园需要严格管理幼儿的健康状况，包括对病假的登记和记录，以确保幼儿园的安全与健康。
本文档是针对疫情期幼儿病假情况的登记表，旨在帮助管理者准确记录和追踪病假情况。
二、病假登记表日期：____________________幼儿姓名：____________________班级：____________________家长联系方式：____________________病因：____________________症状描述：____________________医生诊断情况：____________________家长签字：____________________幼儿园管理人员签字：____________________三、登记流程1.家长在发现幼儿确有疾病症状时，填写以上病假登记表；2.家长通过幼儿园规定的联系方式通知幼儿园，并将填写完整的病假登记表传真或交给幼儿园管理人员；3.幼儿园管理人员收到病假登记表后，进行确认并签字；4.幼儿园将此病假情况进行记录和追踪，确保幼儿在病假期间得到适当照顾；5.幼儿康复后，家长须提供医生出具的康复证明，并完成病假登记表更新。
四、注意事项1.家长填写病假登记表时，请务必仔细填写各项内容；2.幼儿园管理人员详细核实病假情况后再签字确认；3.疫情期间，确保幼儿园内部卫生清洁，做好病假幼儿的隔离和照顾工作。
五、结语疫情期间，幼儿园的安全健康至关重要。
通过完善的病假登记流程和记录，可以更好地保障幼儿的健康，有效应对疫情等突发状况。
希望本病假登记表能够帮助幼儿园管理者更加细致地管理病假情况，保障每位幼儿的健康安全。
以上是疫情期幼儿病假登记表的相关内容，希望对您有所帮助。
如果有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
感谢您的配合与支持！。
幼儿园因病缺勤追踪登记表怎么填
幼儿园因病缺勤追踪登记表怎么填
各班老师如发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行登记与追踪，并报告给幼儿园领导及本园卫生保健员。
根据上级有关要求，特制订本制度。
一、各班对于因病缺课的幼儿，应当了解学生患病的可能病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园负责人或卫生保健员。
接到报告后要及时了解幼儿患病缺勤的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
二、各班老师每天要对因病缺课人数的登记，并做好与因病缺课幼儿的联系工作，进一步与家长联系。
三、告知本班家长若幼儿不能来园时要向班上老师请假，说明原因，不要隐瞒。
四、班上对边治疗边要求入园的幼儿及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在家就医的要将就医结论报告幼儿园。
对患有传染病幼儿恢复后，需有医院的证明，方可来园。
五、幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
幼儿园老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园领导。
幼儿园应及时进行排查，并记录排查情况。
1。
幼儿园传染病培训记录
幼儿园传染病培训记录时间：xxxx年xx月xx日地点：xxxx幼儿园参与人员：校园管理人员、教师、保健医生等培训内容：一、幼儿园传染病防控基础知识1.传染病概念和分类：了解传染病的定义，对不同传染病进行分类及特点的介绍。
2.幼儿园常见传染病：列举幼儿园常见的传染病，如手足口病、流感、水痘等，并介绍其症状、传播途径和预防措施。
3.传染病的传播途径：详细介绍传染病的传播途径，包括空气传播、飞沫传播、接触传播、食物传播等，并强调个人卫生的重要性。
4.幼儿园传染病防控措施：介绍常见的传染病防控措施，包括洗手、通风、消毒等，以及保健医生在校园中的职责和工作。
二、传染病防控工作的要求和责任分工1.幼儿园传染病防控工作的重要性：强调传染病防控工作对幼儿园的重要性，以及对幼儿园师生健康的重要保障作用。
2.幼儿园传染病防控工作的要求：明确传染病防控工作的目标、要求和原则，如要求幼儿园保持良好的卫生环境、培养良好的个人卫生习惯等。
3.幼儿园传染病防控工作的责任分工：明确校园管理人员、教师、保健医生等各个角色在传染病防控工作中的具体职责和重要性。
三、传染病防控的实际操作和应急处理1.传染病防控的实际操作：详细介绍如何进行洗手、通风、消毒等操作，并通过实际演示让参与人员掌握正确的操作技巧。
2.传染病防控的应急处理：介绍传染病爆发时的应急处理措施，如如何判断疑似病例、如何隔离患者、如何通知家长等。
四、幼儿园传染病防控的监测和报告1.传染病监测工作的重要性：强调传染病监测工作对于及时掌握疫情、防控传染病的重要性。
2.传染病监测和报告的程序：介绍传染病监测和报告的具体程序和要求，包括校园管理人员、教师、保健医生等的配合和沟通。
五、幼儿园传染病防控宣传和家长参与1.幼儿园传染病防控宣传的重要性：强调对于家长及社会的宣传，提高大家的传染病防控意识和知识水平的重要性。
2.家长参与传染病防控的方式：介绍家长参与传染病防控的具体方式，如病情告知、家庭环境卫生、接种疫苗等。
幼儿园常见十种传染病知识
幼儿园常见十种传染病知识
一、流行性感冒：流行性感冒是一种流行的传染病，主要症状有打喷嚏、流鼻涕以及咽喉疼痛。
二、腮腺炎：腮腺炎是一种传染性呼吸道疾病，主要症状是发热、扁桃体肿大以及头痛等。
三、细小病毒性肠炎：细小病毒性肠炎是一种传染病，其主要症状为恶心、呕吐、腹泻等。
四、麻疹：麻疹是一种传染病，其特征是皮肤发红，伴有全身发热、乏力和头痛。
五、百日咳：百日咳是一种传染性疾病，其特征是咳嗽，或者伴有呕吐、咳痰或发热。
六、风疹：风疹是一种传染病，其特征是皮肤发红，伴有发烧、乏力和疲劳。
七、腮腺炎：腮腺炎是一种传染性病毒感染，其特征是发热、放射性性疼痛、咽痛、咽炎和头痛等。
八、疱疹：疱疹是一种传染性病毒，可以引起皮疹和疼痛感，伴有发热和疲劳等症状。
九、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎是一种传染病，其特征主要有发热、扁桃体肿大以及头痛等。
十、肺炎：肺炎是一种传染病，其特征主要有发热、呼吸困难、咳嗽和胸痛等。