幼儿园大班第六周课程审议——主题：有趣的圆
幼儿园大班美术教案：《有趣的圆形》
幼儿园大班美术教案：《有趣的圆形》教案标题：《有趣的圆形》一、教学目标：1. 让孩子们了解并认识圆形的基本特征和形态。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，通过绘画活动激发他们的创新思维。
3. 提高孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。
二、教学内容：1. 认识和理解圆形的基本特征和形态。
2. 学习使用各种艺术材料（如彩笔、蜡笔、剪刀等）创作以圆形为主题的美术作品。
3. 创新思维的启发，引导孩子们用圆形创造出各种有趣的图形和画面。
三、教学准备：1. 各种颜色的彩笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸张等美术材料。
2. 圆形的实物模型或图片，用于引导孩子们观察和理解圆形。
3. 事先制作一些以圆形为主题的美术作品作为示例。
四、教学过程：1. 引入环节：教师展示一些圆形的实物或图片，引导孩子们观察和描述圆形的特征。
2. 讲解环节：教师讲解圆形的基本知识，如圆形没有角、所有点到圆心的距离都相等等。
3. 实践环节：孩子们使用提供的美术材料，自由创作以圆形为主题的美术作品。
教师在旁指导，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
4. 展示环节：孩子们展示自己的作品，并分享自己是如何利用圆形创作出有趣图形的。
五、教学延伸：1. 在日常生活中寻找圆形的物体，增强孩子们对圆形的认识和理解。
2. 进行圆形的拼贴活动，提升孩子们的空间想象和手眼协调能力。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调圆形的基本特征和形态，以及孩子们在创作过程中的创新思维和动手能力。
七、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和专注度，了解他们对圆形的理解程度。
2. 通过孩子们的作品，评估他们的创新思维和动手能力。
3. 可以进行小组讨论或个别访谈，了解孩子们对本节课的感受和收获，以便进行教学反馈和改进。
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的圆》
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的圆》
一、教案简介
本教案适用于大班幼儿园3-4岁儿童，主题为《有趣的圆》。
通过探索和学习
圆形，培养幼儿对圆形的认知和理解，培养幼儿观察和想象的能力。
通过教学活动，让幼儿体验圆形带来的乐趣，培养其对学习的兴趣。
教学目标
1.学习圆形的基本特征和形状。
2.培养幼儿对圆形的观察和辨认能力。
3.通过游戏和手工制作等活动，培养幼儿的操作和动手能力。
4.培养幼儿的表达和沟通能力，激发幼儿对学习的兴趣。
教学准备
1.圆形的图片和实物，如球、饼干等。
2.相关绘本和故事书，如《小猴子爱吃香蕉》等。
3.磁铁、黑板、彩色粉笔等教学用具。
教学过程
1. 导入环节
老师拿出一个圆形的实物，让幼儿观察并猜测是什么形状的，引导幼儿说出。
大班美术优质教案《有趣的圆形》优质教案及反思
大班美术优质教案《有趣圆形》优质教案及反思一、教学内容本节课，我们选取教材中《有趣圆形》这一章节进行详细讲解。
这部分内容主要围绕圆形基本概念和运用展开，通过实践操作，让学生掌握圆形特点，学会运用圆形进行创作。
二、教学目标1. 让学生解和掌握圆形基本概念；2. 培养学生运用圆形进行创意绘画能力；3. 提高学生观察能力和动手能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用圆形进行创意绘画；2. 教学重点：圆形基本概念和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、画纸、画笔、圆形模具等；2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上，我展示一些生活中常见圆形物品，如硬币、饼干、篮球等，引导学生观察和思考这些物品特点。
2. 讲解圆形基本概念（10分钟）通过PPT课件，我详细介绍圆形定义、特点以及运用。
在此过程中，学生积极参与，提出疑问，我及时解答。
3. 例题讲解（15分钟）我以圆形为主题，创作一幅简单画作，并现场演示绘画过程。
同时，讲解一些绘画技巧，如如何运用圆形模具、如何搭配颜色等。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据我提供素材，运用圆形进行创意绘画。
我在一旁巡回指导，针对学生问题进行个别辅导。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生完成作品后，进行作品展示。
我引导学生从创意、技巧等方面进行评价，并提出建议。
六、板书设计1. 板书《有趣圆形》2. 板书内容：圆形基本概念圆形特点创意绘画方法七、作业设计1. 作业题目：以圆形为主题，创作一幅创意画作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，我注重引导学生观察、思考和动手实践，使他们在绘画过程中掌握圆形基本概念和运用。
但在教学过程中，我发现部分学生对圆形理解仍不够深入，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我将引导学生运用其他几何图形进行创意绘画，拓展他们想象力和创造力。
幼儿园教案有趣的圆
幼儿园教案有趣的圆一、教学目标：1. 让幼儿观察和认识圆形，发现圆形的特征。
2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解圆形，能够用圆形进行绘画创作。
难点：引导幼儿发现生活中的圆形物体，并能运用圆形进行创意绘画。
三、教学准备：1. 教具准备：圆形卡片、圆形玩具、绘画纸、画笔、彩色笔等。
2. 环境布置：在教学活动区摆放一些圆形物品，如圆形的玩具、餐具等。
四、教学过程：1. 导入：教师出示圆形卡片，引导幼儿观察并说出圆形的名称。
2. 认识圆形：教师通过展示圆形玩具和日常生活用品，让幼儿找出并认识圆形。
3. 讲解圆形特征：教师讲解圆形的特征，如圆形没有角，边缘光滑等。
4. 实践活动：（1）绘画练习：教师发放绘画纸和画笔，引导幼儿用圆形进行绘画创作。
（2）创意绘画：教师鼓励幼儿发挥想象力，用圆形创作出有趣的画面。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家共同欣赏和学习。
五、作业：1. 家庭作业：让幼儿在家长的帮助下，寻找生活中的圆形物体，并用画笔记录下来。
2. 课后反思：教师总结本次教学活动的效果，针对幼儿的表现进行分析和反思。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对圆形特征的理解和运用。
2. 分析幼儿的绘画作品，评估他们的观察力、想象力和创造力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。
七、教学拓展：1. 开展圆形主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程。
2. 组织幼儿参观社区中的圆形建筑物，拓宽他们的视野。
3. 邀请专家进行讲座，让幼儿了解更多关于圆形的知识。
八、教学反思：1. 分析教学活动的组织和实施过程，总结成功的经验。
2. 针对活动中出现的问题，思考改进的措施。
3. 反思教学方法，确保符合幼儿的认知和发展需求。
九、教学计划：1. 下一节课的主题：有趣的正方形2. 教学目标：让幼儿认识和了解正方形，能够用正方形进行绘画创作。
《有趣的圆》大班综合活动教案
《有趣的圆》大班综合活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿能够观察到生活中各种圆的物品，认识圆的形状，了解圆的特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对圆的喜爱，培养他们的审美情趣。
二、活动准备1. 物质准备：各种圆形的物品（如圆形的玩具、图片等）、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，幼儿可以自由活动的空间。
三、活动过程1. 导入：教师展示各种圆形的物品，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这些物品有什么共同的特点？”2. 认识圆形：教师讲解圆的定义和特征，引导幼儿观察生活中的圆形物品，如太阳、地球、轮子等。
3. 动手操作：教师分发材料，引导幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的圆形，并剪下来。
4. 创意展示：教师鼓励幼儿将剪下来的圆形粘贴在空白纸上，创作出有趣的画面。
5. 分享与交流：教师组织幼儿相互展示自己的作品，引导他们分享创作过程中的感受和想法。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，并探讨生活中的圆形物品。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在活动室内，营造一个充满趣味的环境。
五、活动反思教师在活动结束后，对整个活动的组织情况进行反思，分析幼儿在活动中的表现，以及如何进一步改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。
关注幼儿在活动中的情感体验，确保他们能够在愉快的氛围中学习和成长。
六、教学资源1. 圆形物品实物或图片，如轮子、地球、太阳、钟表等。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术制作材料。
3. 与圆形相关的故事或视频资源，如《圆的故事》。
4. 音乐素材，如《圆舞曲》。
5. 幼儿作品展示板或墙。
七、教学步骤1. 导入：教师展示圆形物品实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这些物品有什么共同的特点？”2. 认识圆形：教师讲解圆的定义和特征，引导幼儿观察生活中的圆形物品，如太阳、地球、轮子等。
幼儿园《有趣的圆》教案
幼儿园《有趣的圆》教案教案背景圆是我们日常生活中的常见图形之一，幼儿园是儿童最初接触图形学科的阶段。
正确的引导，能够让他们从幼儿时期就对图形建立美好的认知，并激发他们的好奇心和想象力。
本节课主要教授有趣的圆，让孩子们通过游戏和讲解认识圆和圆的特征，并且巩固他们的认知，丰富语言表达。
教学目标1.认识圆形，知道圆形的定义。
2.了解圆形的特点，如半径、直径等。
3.能够用自然语言表述圆形的特点。
4.锻炼幼儿园孩子的观察力、注意力和空间感知能力。
5.开发幼儿园孩子的想象力，培养对图形的兴趣和热爱。
教学过程课前准备教师要准备好以下物品：1.圆形的物品，比如水杯盘子等。
2.图案卡片（圆）、水彩笔等文具。
教学内容和步骤Step1 自然示范引出教师向孩子们展示圆形的物品，比如水杯、盘子等，引导孩子们发现物品是圆形的，询问孩子们认为这些物品的形状是什么，并向孩子们介绍圆的定义。
Step2 多媒体讲解教师通过多媒体投影讲解圆的相关知识，如圆的定义、半径、直径等特点。
并强调圆与其他图形的不同之处，如圆与正方形、长方形、三角形等的区别。
Step3 游戏互动教师在课堂中组织“找圆”游戏，通过找圆形物品的方式培养孩子们的观察力，并在游戏中巩固他们对圆形的认识。
同时，教师要给予孩子们表扬和鼓励，增强他们的自信心和主动性。
Step4 图案练习教师分发图案卡片，让孩子们在图案卡片上涂色。
教师要求孩子们围绕圆的特点来选择颜色，如用红色和黄色来表示阳光下的圆形水滴。
教师在这个步骤中要及时纠正孩子们的错误，帮助他们理解颜色与形状的关联。
Step5 语言表述教师鼓励孩子们用语言来表述圆形的特点。
教师要求孩子们用自己的语言描述圆形的特点，并在表述中提高他们的语言表达能力。
教师要引导孩子们运用形容词、副词等，提高他们的语言水平。
教学评价通过这次课程教学，孩子们能够正确地认识圆形，并能用自然语言正确地描述圆形的特点。
同时通过游戏和互动活动，孩子们的观察力和注意力得到了提高，并提高了孩子们的语言表达水平。
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的圆》
大班主题优秀教案及教学反思《有趣的圆》一、教材背景与目标1. 教材背景本节课是大班数学的一节主题课，教材选用了《有趣的圆》。
通过介绍圆的基本概念、性质、应用，旨在让学生认识圆的基本形态与特征，并能在生活中应用圆的知识。
2. 教学目标本节课的教学目标主要有以下几方面：1.能够正确理解圆的含义，了解圆的基本概念及性质；2.能够正确画出圆形，并愉悦地体验圆形带来的美感；3.能够了解圆的应用场合及在日常生活中的应用。
二、教学过程1. 热身环节•让学生分成小组，用同伴的手臂画出一个圆形，感受圆形的特征及美感；•教师向全班展示不同物品的圆形截面，让学生猜测这是什么物品并介绍这些物品在生活中的应用。
2. 观察与探究•教师通过幻灯片、实物、演示等方式，介绍圆的基本概念及性质；•让学生观察教师手中的圆形物品（比如：盘子、杯子、电池等），并用恰当的语言描述圆形的性质和特征；•学生用手绕着圆形物品转动并感受圆形的美感。
3. 活动与互动•让学生分成小组，用全部的身体画出大圆形，感受圆形的特征及美感；•让学生使用圆规、直尺等工具，在纸上画出漂亮的圆形，互相欣赏并表扬好的作品；•让学生分别用圆形杂志封面和圆形物品的图片制作画册，介绍生活中圆形的应用场合。
4. 总结与归纳•教师向学生提问，提高学生的理解、分析和判断能力，回顾本节课的重点内容；•教师布置家庭作业，让学生在生活中寻找圆形并记录下来，加深对于圆形的认识及应用理解。
三、教学反思本节课通过多个环节，让学生在观察、探究、活动、互动中掌握圆的基本概念、性质，并在生活中体会圆形的美感和应用价值。
其中比较成功的环节包括：•热身环节中，让学生用手臂画出圆形，让学生感受到了圆形的美感；•观察与探究环节中，让学生观察并描述圆形物品的特征和性质，增强了学生对于圆形的感知；•活动与互动环节中，让学生亲手制作圆形画册和纸上圆形，帮助学生从实践中深入认识圆形。
但也存在一些需要改进的点：•整节课的时间虽然被充分瓜分到了多个环节，但每个环节又显得过于简单，有点“走马观花”的感觉，对学生的深入理解和认识有所欠缺；•活动与互动环节的时长可以再适当延长，让学生更加深入地研究圆形，并且加深了解和交流。
2024年幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》含反思一、教学内容《有趣的圆形》选自幼儿园大班美术课程第四章第一节。
本节课详细内容主要包括认识圆形，了解圆形的特点，通过观察、想象和创作，培养幼儿对圆形的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握圆形的基本特点，能够识别生活中常见的圆形物体。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会分享和交流。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握圆形的基本特点，能够运用圆形进行创作。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示生活中常见的圆形物体，如篮球、饼干、硬币等，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解圆形的基本特点，如边缘光滑、没有角等。
并通过示范，教幼儿如何用画笔、彩泥等工具创作圆形作品。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，运用画笔、彩泥等工具创作自己的圆形作品。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《有趣的圆形》2. 内容：圆形的特点、创作方法、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：用圆形创作一幅画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象力，用圆形创作出各种有趣的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对圆形的认识和创作表现出了较高的兴趣。
但在实际操作过程中，部分幼儿对圆形的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他形状，如方形、三角形等，培养他们对形状的感知能力。
同时，鼓励幼儿用不同形状进行创作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节3. 例题讲解的深度和方式4. 互动交流的引导和实施5. 作业设计的针对性和拓展性6. 课后反思的内容和拓展延伸的规划详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：圆形的基本特点的认识和创作方法的掌握。
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》
幼儿园大班美术活动教案《有趣的圆形》一、活动目标：1. 让幼儿观察和认识各种圆形物品，培养幼儿的观察能力。
2. 通过动手操作，让幼儿学会用圆形进行绘画和创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、活动准备：1. 圆形物品若干，如气球、轮子、饼干等。
2. 画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料等绘画材料。
3. 音乐、投影仪等辅助设备。
三、活动过程：1. 导入：教师播放轻快的音乐，带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。
2. 观察环节：教师展示各种圆形物品，让幼儿观察并说出它们的名称。
3. 讨论环节：教师引导幼儿思考圆形物品在日常生活中的作用和特点。
4. 创作环节：教师示范如何用圆形进行绘画，引导幼儿动手创作，鼓励他们发挥想象力，创作出自己喜欢的圆形作品。
5. 展示环节：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏、交流。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 整理活动材料，结束美术活动。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的圆形物品，拍照或画下来，下节课与同学分享。
2. 环境创设：利用圆形物品布置教室，营造有趣的圆形氛围。
3. 后续活动：开展以“圆形”为主题的幼儿绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
六、活动准备：1. 圆形物品若干，如气球、轮子、饼干等。
2. 画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料等绘画材料。
3. 音乐、投影仪等辅助设备。
4. 圆形模板、剪刀、胶水等手工制作材料。
七、活动过程：1. 导入：教师播放轻快的音乐，带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。
2. 观察环节：教师展示各种圆形物品，让幼儿观察并说出它们的名称。
3. 讨论环节：教师引导幼儿思考圆形物品在日常生活中的作用和特点。
4. 创作环节：教师示范如何用圆形进行绘画，引导幼儿动手创作，鼓励他们发挥想象力，创作出自己喜欢的圆形作品。
大班教案：有趣的圆
大班教案：有趣的圆一、活动目标通过有趣的圆形活动，激发幼儿对圆形的兴趣，认识圆形的基本特征，发展幼儿的观察能力和发散思维，促进幼儿的身体协调和语言交流。
二、活动准备•纸板•颜料/彩笔•剪刀•胶水三、活动流程1. 热身环节（10分钟）引导幼儿回忆平时见到的圆形事物，例如太阳、月亮、水滴、小球等，并和幼儿互动问答，让幼儿感受圆形的特征和存在感。
2. 制作圆形风车（30分钟）1.准备纸板和彩笔，让幼儿自由发挥，画出自己心中的圆形图案。
2.用剪刀将画好的圆形剪出来。
3.将剪好的圆形沿着直径对折。
4.用剪刀沿着对折线剪出4个不到对折线端点的切口（如下图所示），注意切口的数量和位置，以保证圆形风车转动时更加平衡。
5.将刚刚剪好的圆形风车转起来，感受圆形带来的动感和美感。
3. 探索圆形拼图（20分钟）1.准备若干张圆形图案的纸板，将其剪成若干个不同大小的圆形碎片。
2.将圆形碎片洒在桌子上，鼓励幼儿自己拼凑出完整的圆形图案。
3.引导幼儿观察每个圆形碎片的边缘形状和大小，判断该碎片应该拼在哪里。
4.在幼儿顺利完成拼图后，和幼儿一起回顾圆形的特征，例如边缘光滑、周长相等等，发散思维，让幼儿思考还有哪些圆形事物可以拼成。
4. 游戏互动（10分钟）设计环节的游戏互动，例如抱圆、跳圈、圆圆对战等，增强幼儿对圆形的体验和感受，提高幼儿的身体协调和语言交流能力。
四、活动总结通过有趣的圆形活动，幼儿对圆形有了更加深刻的认识和理解，同时也培养了观察、思考和创意的能力，激发了幼儿的学习兴趣和动手能力。
同时，这也为下一步幼儿园的教学提供了可靠的基础。
幼儿园大班美术教案《有趣的圆形》
幼儿园大班美术教案《有趣的圆形》教学目标
1.了解圆形的基本形态和线条特征；
2.能够通过手工制作表现圆形；
3.培养幼儿的审美和创造能力。
教学准备
1.彩泥或者颜料；
2.圓规、圆形模板或者纸张；
3.一些色彩斑斓、形状各异的装饰材料，例如纸片、拼图、珠子等。
教学过程
1. 导入活动
•引导幼儿观看一些圆形的图片，例如月亮、太阳、眼睛、篮球等；
•引导幼儿分享自己在生活中见到过的圆形等，并激发幼儿对圆形的兴趣。
2. 正式活动
1.圆形彩泥制作
•按照幼儿园的实际情况选用彩泥或颜料。
建议使用彩泥；
•首先让幼儿学习如何用圆规画圆形，也可以使用圆形模板，让幼儿选择自己喜欢的圆形大小；
•然后引导幼儿将自己选好的圆形上色，并利用手制作彩泥小球、长条、弯曲的形状等，粘在圆形上，表现自己的创意。
2.彩色圆形装饰
•让幼儿选择自己喜欢的彩色纸片、拼图、小装饰品等，将他们安排在一起表现一个美丽的圆形，可以让幼儿互相交流意见，自行创作。
3. 清理活动
•请幼儿协助把活动区域清理干净，并归还教具。
教学总结
通过这次有趣的圆形活动，幼儿们不仅能够认识和感受圆形的形态和特点，更重要的是，在动手制作的过程中能够表达自己的创意和想象力，培养幼儿园大班幼儿的审美和动手能力。
《有趣的圆》大班综合活动教案
《有趣的圆》大班综合活动教案一、活动目标：1. 知识目标：让幼儿认识圆的形状，了解圆的特征，如圆的周长和直径。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和操作的能力，提高他们的空间想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对圆的兴趣，培养他们的探索精神和合作意识。
二、活动准备：1. 教具：圆形卡片、圆形物品（如圆盘、圆桶等）、绳子、画纸、彩笔、量尺等。
2. 环境：宽敞的活动场地，便于幼儿自由操作和探索。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的圆形物品，如圆盘、圆桶等，引导他们发现圆的特点。
2. 认识圆：教师展示圆形卡片，讲解圆的定义，让幼儿了解圆的周长和直径。
3. 探索圆的周长：幼儿分组，用量尺测量圆形物品的周长，记录结果并进行交流。
4. 制作圆：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的圆，并添上图案。
5. 结束：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家找出圆形物品，与家长一起测量周长和直径，记录在日记本上。
2. 环境创设：利用圆形物品布置活动区，如制作圆形挂饰、地面图案等。
3. 教学活动：开展“圆的世界”主题教学活动，让幼儿通过观察、操作、创作等方式，深入了解圆的特征。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，提高他们的参与积极性。
2. 在探索圆的周长环节，要注意培养幼儿的观察、比较和操作能力，让他们在实践中掌握圆的特征。
3. 活动延伸环节，要根据幼儿的兴趣和能力，合理调整教学内容，确保他们在活动中得到全面发展。
4. 针对不同幼儿的发展水平，教师要给予个别化的指导，帮助他们克服困难，提高自信心。
六、教学活动设计：1. 活动名称：《有趣的圆》大班综合活动2. 活动时间：2课时3. 活动地点：幼儿园多功能活动室4. 活动对象：大班幼儿5. 教学方法：观察法、操作法、讨论法第一课时：1. 导入：邀请幼儿观察周围的圆形物品，如圆盘、圆桶等，引导他们发现圆的特点。
大班美术《有趣的圆》教案
大班美术《有趣的圆》教案教学目标1.让学生了解圆的基本形态，并能正确地画出简单的圆形。
2.发展学生对色彩和纹理的观察能力，探索圆形绘画在艺术中的应用。
3.培养学生的创造力和想象力，通过创作作品表达个性和情感。
教学步骤1. 导入活动（10分钟）老师展示不同种类的圆形物品（比如球、车轮、盆、锅等），请学生观察这些物品并手摸、眼看、口感，让他们了解圆形的特点和用途。
2. 观察取材（20分钟）老师用投影仪展示一些有趣的圆形图片或附在幻灯片中的圆形物体，例如：孔雀开屏、流星、月亮、气球、香蕉、柿子等等。
让学生猜测图片是什么圆形物品，然后让学生手摸模仿、用嘴巴发出声响，体验到了解物品的纹理和触感。
3. 圆的构成（20分钟）老师为学生讲解圆的基本结构和构成，教会学生如何画简单的圆形。
老师带领学生们在黑板上画圆形的基本线条，让学生模仿习画。
4. 制作个性化圆形作品（30分钟）在了解圆的基本构成后，老师分发颜色、纸张、贴画等工具给学生。
让学生自己创作圆形作品，并在作品中表达个性和想象的内容。
督促学生注重表现作品的肌理和质感，让学生在创造之余提高对色彩和纹理的敏感度。
5. 展示作品并总结（20分钟）让学生展示自己的作品，并交流作品中的创作思路和表现意义。
老师与学生共同总结今天的教学活动，促进学生对知识点的深入理解和在创作中更好地运用。
教学内容辅助素材•投影仪•圆形物品•彩色笔•纸张•贴纸等教学评价通过教学后，可以通过以下方式来对学生的学习情况和成果进行评估：1.对学生的创作作品进行评分评估，检查学生的色彩和纹理表现能力。
2.观察学生画圆的动作，检查学生是否掌握了圆形的构成和基本绘画技巧。
3.通过学生的表现和展示，识别哪些学生表现突出，哪些需要进一步提高。
教学反思通过本次教学活动，我认为需要注意以下事项：1.活动前期的导入部分，需要让学生更活跃地参与其中，吸引学生的注意力。
比如可以准备一些小游戏来增加趣味性。
2.在手动画圆的过程中，需要加强学生的动力控制，让他们掌握正确的画圆技巧。
幼儿园大班第六周课程审议——主题：有趣的圆
幼儿园大班第六周课程审议——主题：有趣的圆主题名称：有趣的圆一、集体活动前审议（一）集体活动审议1.圆圆和圈圈（重点领域：语言）《圆圆和圈圈》是一首儿歌，内容比较有趣，简单，读来朗朗上口，很适合幼儿的学习。
在创编诗歌内容时，主要是联系孩子的已有生活经验，把生活中自己知道的圆形的东西一诗歌的句式说出来。
建议：目标调整为：1.理解诗歌的内容，感受诗歌中圈圈在圆圆梦中的变化。
2.大胆想象，知道圈圈可以变出许多圆圆的东西。
活动准备：图夹文儿歌挂图，大圆、小圆图片各一个，摇铃、气球、苹果实物各一个，题前准备一些圆形、球体的物品、玩具成列于探索区。
2.学习10的组成（重点领域：数学）1. 活动目标层次清楚，各环节的要求有提升，形式应该是幼儿比较喜欢的，在操作中易于掌握10的组成。
2. 活动环节二指导方法是新颖的，注意重点指导。
3.学习10的加减（重点领域：数学）1.活动过程一有两个环节，“碰球”游戏复习9的组成，放在环节一，估计效果更好。
2. 操作材料中的连线可以改为剪贴的方式进行，便于检查对错。
4.圆形的妙用（重点领域：科学）目标为调整为：1.在认识圆的基础上，通过做做、玩玩，让幼儿知道圆形的物体会滚动。
2.知道用轮子能省力。
3.提高幼儿的发散性思维。
5.泡泡里的世界（重点领域：艺术）本次活动选材比较好，适合本年龄段的幼儿，在上次学习过树叶重叠画，在重叠画经验的基础上，又加深了添画泡泡里的世界，既有绘画技能上的练习又给幼儿创作、想象的空间，第一教时：首先感觉在目标的表述上有一些“啰嗦”用词上再进行了推敲。
建议：目标一调整为：1.观察泡泡的不同排列，学习用多个泡泡进行构图。
表现出泡泡遮挡和疏密的关系。
6.《啤酒桶与小老鼠》（重点领域：艺术）这是一首欣赏曲目，关键是引导幼儿辨听ABA段的乐曲,因此要借助于富有情趣的音乐图谱，画面来帮助幼儿理解，准备了相关的乐曲PPT(在年级组邮箱供参考)，活动的目标比较恰当，环节也很清晰。
2024年幼儿园大班美术教案《有趣的圆形》
2024年幼儿园大班美术教案《有趣的圆形》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状变变变》，详细内容为《有趣的圆形》。
通过本章的学习，孩子们将了解圆形的基本特征，学会用圆形进行创意绘画。
二、教学目标1. 了解圆形的基本特征，知道圆形在生活中的应用。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力及创新能力。
3. 学会运用圆形进行绘画，提高孩子们的审美能力。
三、教学难点与重点重点：圆形的基本特征及其在生活中的应用。
难点：如何引导孩子们运用圆形进行创意绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的圆形物品，引导孩子们观察并说出它们的名称。
2. 讲解圆形的基本特征（5分钟）通过对比其他形状，让孩子们了解圆形的特点。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的圆形物品为例，演示如何进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们自由发挥，用圆形进行创意绘画。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，强调圆形的基本特征及在生活中的应用。
六、板书设计1. 《有趣的圆形》2. 内容：1）圆形的基本特征2）生活中的圆形物品3）创意圆形绘画七、作业设计1. 作业题目：用圆形进行创意绘画，主题自定。
2. 答案：孩子们自由发挥，教师给予适当指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对圆形的基本特征掌握较好，但在创意绘画方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中寻找其他形状，尝试进行创意绘画。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿园大班孩子的认知发展水平相匹配。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可衡量，且符合幼儿的学习需求。
3. 教学难点与重点的区分：明确哪些是孩子容易掌握的，哪些是需要更多引导和练习的。
4. 教具与学具的准备：选择合适的教具和学具，以支持教学活动的顺利进行。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：《有趣的圆形》
示范幼儿园大班美术教案教学设计：《有趣的圆形》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够观察到生活中和绘画作品中各种圆形的物体，能够用画笔和材料表现出圆形的特点。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿在绘画过程中体验到快乐和成就感。
二、教学内容：1. 认识圆形：让幼儿观察和讨论生活中和绘画作品中的圆形物体，如太阳、地球、轮子、圆桌、圆形的果实的等，理解圆形的特点。
2. 圆形绘画练习：让幼儿用画笔和材料表现圆形，如画出不同大小的圆，用不同材料和颜色填充圆形，尝试不同的圆形构图等。
3. 创意圆形作品：鼓励幼儿运用圆形元素进行创意绘画，如设计自己的圆形图案，或用圆形进行故事绘画等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够观察到生活中和绘画作品中的圆形物体，能够用画笔和材料表现出圆形的特点。
2. 教学难点：让幼儿能够运用圆形元素进行创意绘画，表现出自己的想象力和创造力。
四、教学准备：1. 教具：圆形物体图片、绘画材料（画纸、画笔、颜色等）、圆形模板等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线，舒适的桌椅。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿观察教室里的圆形物体，如灯罩、轮子等，引导幼儿发现圆形的特点。
2. 导入新课（5分钟）：通过展示圆形物体图片，让幼儿讨论圆形的特点，引导幼儿认识到圆形在生活中的广泛存在。
3. 绘画练习（10分钟）：教师示范如何用画笔和材料表现圆形，让幼儿自己尝试绘画不同大小的圆形，并用不同颜色填充。
4. 创意绘画（10分钟）：鼓励幼儿运用圆形元素进行创意绘画，如设计自己的圆形图案，或用圆形进行故事绘画等。
5. 总结与展示（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，对有困难的幼儿给予个别指导。
大班美术活动教案《有趣的圆形》
大班美术活动教案《有趣的圆形》教案标题：有趣的圆形年级：大班主题：美术活动目标：1. 通过观察、体验和创作，培养孩子们对圆形的认知。
2. 培养孩子们的艺术创造能力和审美能力。
教学准备：1. 图片或实物：圆形的图片和实物，如球、轮胎等。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画工具。
3. 一些小玩具，如圆球、圆环等。
教学过程：步骤一：导入（10分钟）1. 引导孩子们观察周围的环境，并问：“你们看到了什么形状最多？”引导孩子们发现圆形的物体，并询问他们圆形的特点。
2. 准备一些图片或实物展示给孩子们看，让他们辨认并说出其形状。
步骤二：探究圆形（15分钟）1. 准备一些圆球和圆环等小玩具，让孩子们触摸、感受并玩耍。
2. 引导孩子们观察圆形的特点，如：边界平滑、没有尖角等。
3. 给孩子们介绍圆形的各种应用场景，如：太阳、月亮、面包圈等。
步骤三：绘画创作（30分钟）1. 给孩子们提供彩纸、剪刀、胶水等绘画工具，让他们自由发挥，创作自己的圆形作品。
2. 引导孩子们思考和表达他们创作作品的意义。
步骤四：展示和分享（15分钟）1. 孩子们互相展示和分享他们的作品，可邀请一些孩子上前演讲，并给予肯定和鼓励。
2. 教师鼓励孩子们对自己和他人的作品进行赞美和评价，帮助他们培养良好的审美能力。
步骤五：总结回顾（10分钟）1. 教师引导孩子们回顾整个活动的过程，并提问：“你们对圆形有什么新的认识？”2. 教师总结圆形的特点，并鼓励孩子们将所学到的知识运用到生活中。
拓展活动：- 给孩子们准备一些圆形的食物，如饼干、水果等，让他们观察和品尝。
- 制作一个大型的圆形拼贴墙，让孩子们用各种材料将圆形填满。
评估：观察孩子们的参与程度和创作作品，评估他们对圆形的理解和创造能力。
后续活动：根据孩子们的兴趣和需要，展开更多与圆形相关的艺术活动，如创作圆形动物、圆形拼图等。
同时，可以引导孩子们观察并探究其他形状。
大班美术有趣的圆形教案及反思
大班美术有趣的圆形教案及反思教案标题：大班美术有趣的圆形教案及反思教学目标：1. 学生能够识别和描述圆形，并能够在日常生活中找到圆形的例子。
2. 学生能够运用不同的绘画技巧和材料创作有趣的圆形艺术作品。
3. 学生能够通过观察和欣赏他人的作品，培养欣赏艺术的能力。
教学准备：1. 圆形的图片和实物样本2. 不同颜色的画笔、彩色纸、彩色笔等绘画工具3. 艺术作品图片或视频资源4. 学生的绘画作品展示区域教学过程：引入：1. 通过展示圆形的图片和实物样本，引导学生讨论圆形的特征和在日常生活中的应用。
例如，轮胎、饼干等。
2. 引导学生观察教室中有哪些圆形的物品，并鼓励他们用手指指出。
探究：1. 让学生用不同颜色的画笔在彩色纸上画出圆形。
鼓励他们尝试不同的大小和线条粗细。
2. 引导学生用彩色笔在圆形内部填充颜色，创造出有趣的图案。
3. 提供不同材料如彩色纸、贴纸、彩色笔等，让学生自由发挥创作，创作出属于自己的圆形艺术作品。
展示与欣赏：1. 将学生的绘画作品展示在教室的指定区域，鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品。
2. 展示一些著名艺术家的圆形艺术作品图片或视频，引导学生欣赏并描述作品中的圆形元素。
总结与反思：1. 组织学生回顾整个教学过程，让他们总结所学的关于圆形的知识和技巧。
2. 鼓励学生分享自己在创作过程中的体会和感受，以及对他人作品的观点。
3. 教师对学生的表现进行肯定和鼓励，提供建设性的反馈和指导。
教案反思：本节课的教案设计充分考虑了大班学生的年龄特点和兴趣爱好，通过引入活动和创作实践，激发了学生对圆形的兴趣和好奇心。
教师在教学过程中积极引导学生的思考和互动，让学生在自由创作中发挥想象力和创造力。
同时，通过展示和欣赏他人的作品，培养了学生的艺术欣赏能力和团队合作意识。
在反思环节，教师及时给予学生肯定和鼓励，同时提供建设性的反馈和指导，帮助学生进一步提高自己的绘画技巧和创作能力。
整个教案设计旨在培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的艺术素养和创造力。
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教学资料参考范本
幼儿园大班第六周课程审议——主题：有趣的圆
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
主题名称：有趣的圆
一、集体活动前审议
（一）集体活动审议
1.圆圆和圈圈（重点领域：语言）
《圆圆和圈圈》是一首儿歌，内容比较有趣，简单，读来朗朗上口，很适合幼儿的学习。
在创编诗歌内容时，主要是联系孩子的已有生活经验，把生活中自己知道的圆形的东西一诗歌的句式说出来。
建议：
目标调整为：
1.理解诗歌的内容，感受诗歌中圈圈在圆圆梦中的变化。
2.大胆想象，知道圈圈可以变出许多圆圆的东西。
活动准备：图夹文儿歌挂图，大圆、小圆图片各一个，摇铃、气球、苹果实物各一个，题前准备一些圆形、球体的物品、玩具成列于探索区。
2.学习10的组成（重点领域：数学）
1.活动目标层次清楚，各环节的要求有提升，形式应该是幼儿比较喜欢的，在操作中易于掌握10的组成。
2.活动环节二指导方法是新颖的，注意重点指导。
3.学习10的加减（重点领域：数学）
1.活动过程一有两个环节，“碰球”游戏复习9的组成，放在环节一，估计效果更好。
2.操作材料中的连线可以改为剪贴的方式进行，便于检查对错。