《我们的生日聚会》
人教版美术四上《我们的生日聚会》教案
教学内容：人教版小学美术四年级上册第十九课《我们的生日聚会》教材分析：本课属于综合探索学习领域，是在学生掌握了一定造型、设计、欣赏等知识基础后，进一步学习造型、设计、欣赏等知识和技法，并全面结合应用，提高学生的创造能力和动手能力，培养学生的想象力和对美术的兴趣与热爱为目标的课程，为今后的全面学习奠定了基础。
教学目标：知识目标：收集自己成长过程中的各种照片，认识美术与生活的关系。
能力目标：运用多种方式制作成长记录本，或者各种工艺品。
情感目标：培养学生收集资料的习惯，开阔视野，拓展想象空间，提高审美能力，激发对美术的学习兴趣。
教学重点：收集自己成长过程中的各种照片，制作成长记录本，或者各种工艺品教学难点：围绕生日聚会主题，运用多种表现方式进行创作和表现教学准备：教师：多媒体课件、示范作品（成长记录本和工艺品）等学生：课前让学生向父母了解自己的成长过程，并收集自己的照片、视频等，准备白纸，彩色笔、彩纸、剪刀、双面胶、废旧盒子、毛线、装饰物等教学过程：一、看视频说生日1、播放视频播放小朋友过生日时的视频、图片，营造出过生日的气氛。
2、提出问题师：小朋友，我们刚刚看的视频是什么啊？生：过生日！师：是过生日，也就是我们所说的，生日聚会。
3、板书课题《我们的生日聚会》二、赏范作谈构思1、交流师：小朋友们你们喜欢过生日吗？为什么呢？在你的生日上发生了什么有趣的事吗？请学生们大胆的发言交流，说说自己收集到的资料和成长故事，让气氛更加热烈。
2、欣赏师：过生日真的是很美好的回忆呢，这么美好的回忆，如果因为时间过去而消失了，小朋友们会不会觉得很可惜？生：会！师：老师也觉得可惜，所以老师用了一种方法，把自己的生日记录了下来，小朋友们想知道老师是怎么记录的吗？播放多媒体课件，展示教师自己制作的成长视频，并且出示成长记录本，让学生们传阅，引起学生的好奇。
3、思考师：老师把自己的成长照片制作成了一本记录本，这样就算老师长大了，也不会忘记小时候过生日的场景，小朋友们，你们想不想也像老师一样，永远的记住自己的生日聚会呢？生：想！师：那好，我们一起来试着做一本成长记录本，首先，谁来告诉老师，我们第一步应该做什么？学生回答以后，教师进行总结，并讲解记录本的制作方法和制作要求，让学生们仔细听。
生日聚会作文六篇
生日聚会作文六篇生日聚会作文篇一前天是好朋友马天保的生日，中午，他请我到他家吃饭，我们玩得好开心。
那天中午，我刚一进家门，就听见了一阵急促的电话铃声，原来，这是好哥们儿马天保打来的电话，他邀请我到他家吃饭，因为今天是他的生日，我一听，高兴极了，在经过爸爸妈妈的许可之后，我拿着一些水果直奔马天保家。
到了他家后，我发现马天保在给好哥们扶星辰打电话。
不一会儿，扶星辰也来了，于是我们三个就玩起了“穿越火线”的游戏，太爽快了!我们每人都累得满头大汗。
正玩得开心，阿姨叫我们去吃饭。
哇!菜真多!阿姨可真厉害，做饭做的既好又快，这么短时间就做了一大桌子菜。
有羊肉炖海带、瘦肉炒蒜苔、黄瓜炒火腿、空心菜炒豆腐、好吃的醋萝卜等等，看着这些菜我就想吃，谢谢阿姨之后，我狼吞虎咽地吃起来。
吃了一会儿，感觉不饿了，我突然想起，应该有蛋糕啊，就问道：“马天保，今天不是你的生日吗？怎么没有蛋糕？”马天保沉默了一会儿，告诉我：“因为吃饭的时候吃蛋糕，气氛不好。
等吃完饭再吃蛋糕。
”是这样啊，我听了后，点点头，总算明白了。
吃完饭后，我们到院里玩了一会儿，就开始回到马天保家准备吃蛋糕了。
首先，我们大家一起唱了生日歌，祝马天保生日快乐，唱完后，马天保首先切了第一块蛋糕，扶星辰切了第二块，我拿着塑料刀，切了第三块，放进碗里就吃。
我尝了一口后，觉得味道不错，一看，里面竟然是红豆!真好吃!我想起来一件事，“小寿星”的脸上应该有奶油。
看来我得给“小寿星”化一下妆了。
我趁着马天保在吃蛋糕，沾了点奶油就往他的脸上涂，看着他那滑稽的样子，“哈哈哈哈!”我们全体人员顿时大笑起来。
我们又弄了一些奶油涂抹在马天保脸上，真是好好玩!快乐的时光总是过得很快，转眼就到了上学时间，我赶快回家收拾书包上学了。
有小朋友一块儿过生日真热闹，等明年我过生日时，我也要邀请朋友们来我家一起热闹。
生日聚会作文篇二晚上，我正在写作业。
“叮咚”!妈妈的手机响了，原来是姜明天发来的生日邀请。
小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案
小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案一、教学目标1.了解生日的来源和意义。
2.学习画生日派对的主题和道具。
3.学会使用色彩，形状和笔触传达情感。
4.在创作中培养观察力，创新和表达能力。
二、教学重点难点重点1.生日聚会的主题和道具设计。
2.色彩和形状的运用。
难点1.如何体现作品的情感表达。
2.如何在教学前期设计好课程内容。
三、教学过程1.导入新知1.在黑板上写出生日二字，跟学生交流一下生日的由来和意义。
2.教师出示给学生看一些生日聚会用品，如蜡烛，蛋糕和礼物等，让学生尽可能多的说出各个物品和意义。
2.学习主题与基础知识1.在食品包装上出示生日派对用品，并指导学生分解识别。
2.引导学生感受颜色的明暗程度和干湿程度的不同。
3.创作实践1.为学生提供白纸，让他们画一个自己心中的生日聚会场景。
2.学生跟着教师一步步指导完成自己的作品。
4.总结与展示1.学生完成作品之后，可以相互展示作品并一起品评。
2.总结今天所学的内容。
四、教学评估思考问题：1.你了解生日聚会的意义了吗？2.你如何使用颜色和形状表达情感？五、教学延伸1.可以邀请学生带来一些自己喜欢的食品包装，一起分享和分析。
2.让学生观察一些生日聚会场景的照片，并尝试复制画出来。
六、教学资源1.《小学美术四年级上册》2.白纸，画笔，彩笔等七、教学反思1.本堂课的教学重点明确，难易适中，配合教学实际，让学生受益匪浅。
2.在学生的画作展现和总结后，可以针对各个画作进一步深入的讲解，让老师和学生之间的交流更加流畅和自如。
有关生日聚会的日记五篇
【导语】⽣⽇，顾名思义是指⼈出⽣之⽇，也是每年满周岁的那⼀天。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】有关⽣⽇聚会的⽇记 今天是陆⽂浩的⽣⽇，也是我们的⼤聚会。
下午放学的时候，⼩路请了我、房秀垒、陈少伟、王泽中、张岭⼴，以及⼀个三年级⼋班的男孩等⼈去参加他的⽣⽇聚会，地点定在渤海国际的德克⼠，我问⼩路“⼩路，我们怎么去？”⼩路回答说：“我妈妈先带你们去德克⼠陪我过⽣⽇，然后再去我家玩，好不好？”听了这番话，我们⽴刻欢呼叫好。
我们上了⼩路妈妈的车，关好车门后，⼩路妈妈就带着我们出发了，⼩路妈妈对开车的技术很熟练了，要不然不会开的像飞⼀样快的。
很快，我们就到了德克⼠，我点了⼀份薯条，⼀⼩杯可乐，⼀个超级鸡腿堡和⼀杯巧克⼒圣代。
陆阿姨给我们每⼈买了⼀个蛋卷冰淇淋，德克⼠还免费赠送了我们⼀个⽣⽇蛋糕，虽然⽐较⼩，但吃起来味道很鲜美，阿姨分给我⼀块较⼤的蛋糕，上⾯有⼀朵粉红⾊的奶油花。
吃饱以后，我们⼜去⼩路家玩，我和房秀垒在玩“阻⽌偷车犯”的拼插游戏，游戏规则是：把被偷的红⾊⼩车和建筑物按照书上的摆好，再⽤警车把红⾊⼩车围起来，⼀个格也不能空。
其他男⽣都在玩电脑。
今天，我才真正感受到什么叫快乐。
【篇⼆】有关⽣⽇聚会的⽇记 今天，我们班李志琳过⽣⽇。
她邀请我和其他⼏个同学⼀起跟她过⽣⽇，我和妈妈提前就准备好了礼物，礼物是⼀个漂亮的⽔晶球，⾥⾯有两个可爱的⼩娃娃，我知道李志琳喜欢粉⾊，就特意挑选了粉⾊的⽔晶球。
当我到了吃饭地⽅的时候，阿姨和我还给他们开了⼀个⼩⼩的玩笑，阿姨先进去，告诉她们我有事来不了，她们⾮常得失望，突然，我从门外⼀下⼦蹦出来，同学们都⾼兴极了，王欣⽉还给了我⼀个⼤⼤的拥抱。
我们先吃饭，吃完饭⼀起吃蛋糕，我们给李志琳唱起了⽣⽇祝福歌，⼜吹蜡烛让李志琳许了个⼼愿。
吃完饭后，我们⼀起去李志琳家玩，⼀进家门，我们都哇了⼀声，李志琳家好漂亮好⼤呀！我们⼀会看看电视，⼀会跳跳绳，⼀会玩玩游戏，⾮常的开⼼！不知不觉，时间过得真快，我们都该回家了，我们只好依依不舍地和李志琳说再见。
《我们的生日聚会》教案及反思
《我们的生日聚会》教案及反思一、教学目标：1. 让学生了解和掌握生日聚会的基本知识和流程。
2. 培养学生与他人分享快乐、关爱他人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增强团队凝聚力。
二、教学内容：1. 生日聚会的意义和起源。
2. 生日聚会的筹备流程：邀请嘉宾、布置场地、准备食物和游戏。
3. 生日聚会的礼仪：祝福、许愿、切蛋糕等。
4. 分享快乐，关爱他人。
5. 反思生日聚会过程中的优点和不足，提出改进措施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解生日聚会的基本知识和流程，培养学生与他人分享快乐、关爱他人的品质。
2. 教学难点：如何引导学生反思生日聚会过程中的优点和不足，并提出改进措施。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解生日聚会的意义、起源、筹备流程和礼仪。
2. 案例分析法：分析生日聚会实例，让学生了解具体操作过程。
3. 小组讨论法：分组讨论分享快乐、关爱他人的方法和体会。
4. 反思法：让学生对自己参与的生日聚会进行反思，提出改进措施。
五、教学准备：1. 准备生日聚会相关资料，如图片、视频等。
2. 准备生日聚会模拟场景，如蛋糕、蜡烛等。
3. 准备反思表格，让学生记录生日聚会过程中的优点和不足。
教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考生日聚会的意义和目的。
2. 讲解：讲解生日聚会的起源、筹备流程和礼仪，让学生了解生日聚会的基本知识。
3. 案例分析：观看生日聚会的视频或图片，分析其中的优点和不足，让学生了解实际操作过程。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生日聚会中分享快乐、关爱他人，并分享讨论成果。
5. 模拟实践：分组进行生日聚会模拟实践，让学生亲身参与并感受生日聚会的氛围。
6. 反思：让学生对自己参与的生日聚会进行反思，填写反思表格，并提出改进措施。
7. 总结：总结本次教学内容，强调生日聚会的意义和关爱他人的重要性。
9. 课后跟进：关注学生在实际生活中的生日聚会表现，给予指导和鼓励。
10. 教学反思：教师对本次教学进行反思，总结经验教训，不断优化教学方法。
十岁集体生日作文（10篇）
十岁集体生日作文十岁集体生日作文(10篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的十岁集体生日作文，欢迎阅读与收藏。
十岁集体生日作文1十一月三十日，是一个最难忘的日子，因为我们三（4）班要在万轩广场举行别开生面的十岁集体生日聚会。
生日会我也经历了好几次，有爸爸妈妈在家帮我办的，有邀请小朋友在外面餐厅举行的，但从来没有和这么多同学一起过生日的，我好期待。
盼星星、盼月亮，生日会的那天终于来临了。
节目精彩极了，我们玩了抢椅子、踩气球、西游记人物蹲……我还参加了顶气球，敲幸福糖，和小丑叔叔一起做气球宝剑等游戏。
让我最印象深刻的是对父母说心里话的环节。
因为每个人只能说几句话，我有千言万语想说，却不知道该说哪句，最后只是结结巴巴地说了最简单但也是我心里最真切的想法：感谢爸爸妈妈把我养大，每天辅导我的功课，我要用好成绩报答他们。
我看见妈妈感动地冲上台，紧紧地搂住我。
那一刻我明白了：不需要用华丽的语言，背诵优美的诗句，简单的一两句真心话就能让为我付出那么多的妈妈开心。
那一刻，我好像真的长大了，感悟到很多。
时间好像长了翅膀，一下子就飞走了，我们班生日聚会很快就结束了，我们都依依不舍，久久不肯离去，不停地回味着美好的时光。
这真是一个难忘而有意义的十岁集体生日聚会！十岁集体生日作文2这周四是一个并不特别的日子，可是那天对我来说却永远难忘——因为我十岁啦！童年洒满金色的阳光，我们的十岁生日开始了。
上午九点，老师和家长们一起来到了四楼观摩厅，共同庆祝我们的十岁生日，同学们都表演了各种各样的节目。
有独唱，有歌舞剧，舞台剧，体育表演，古筝书画表演等等……节目非常精彩，同学们都表演的非常有感染力。
我们都开心极了。
我也参加了歌舞剧的表演，音乐缓缓响起，我拿着绿色的爱心棒在胸前摇摆，同学们在后面跳着优美的舞蹈，我为自己能成为表演的一员而感到开心。
《我们的生日聚会》教案及反思
《我们的生日聚会》教案及反思一、教学目标：1. 让学生了解生日聚会的意义和基本流程。
2. 培养学生与人分享、交流的能力，增强团队协作精神。
3. 提高学生组织、策划活动的能力。
4. 培养学生关爱他人，感受关爱他人的快乐。
二、教学内容：1. 生日聚会的起源和意义。
2. 生日聚会的基本流程：邀请、布置、活动、礼物、分享。
3. 组织、策划生日聚会的方法与技巧。
4. 关爱他人，感受关爱他人的快乐。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解并掌握生日聚会的基本流程和组织方法。
2. 教学难点：培养学生关爱他人，感受关爱他人的快乐。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解生日聚会的起源、意义、基本流程和组织方法。
2. 案例分析法：分析生日聚会的成功案例，引导学生学会组织策划。
3. 小组讨论法：分组讨论如何关爱他人，分享自己的经历。
4. 实践操作法：学生动手组织一次生日聚会，提高实践能力。
五、教学过程：1. 导入：讲解生日聚会的起源和意义，引发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解生日聚会的基本流程和组织方法，让学生了解如何策划一次成功的生日聚会。
3. 案例分析：分析生日聚会的成功案例，引导学生学会组织策划。
4. 小组讨论：分组讨论如何关爱他人，分享自己的经历。
5. 实践操作：学生动手组织一次生日聚会，提高实践能力。
教案反思：本次教案设计以理论讲解和实践操作相结合，让学生在了解生日聚会的基础上，学会组织、策划生日聚会，并关注关爱他人。
在实践操作环节，学生积极参与，表现出较强的团队协作精神和创新能力。
但在教案实施过程中，也存在一些不足，如时间安排不够合理，部分学生在讨论环节发言不积极等。
在今后的教学中，应适当调整教学进度，鼓励学生主动参与讨论，提高教学效果。
六、教学评估：1. 学生对生日聚会的意义和流程的掌握程度。
2. 学生对组织、策划生日聚会的理解和实践能力。
3. 学生关爱他人的意识和行动。
七、作业布置：1. 请学生写一篇关于生日聚会的感想，包括对聚会的认识、自己在聚会中的表现以及对关爱他人的体会。
【范文】《我们的生日聚会》教案
《我们的生日聚会》教案课型：综合•探索课时：2课时课程标准：认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。
开阔视野，拓展想像的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感学情分析：学生们的教育指导，他们的成长凝聚了爸爸妈妈的心血，也凝聚着教师对其的关怀与教育。
我们要努力学习，不辜负他们的期望，做祖国有用的人才。
教材分析：本科的内容对于发展学生的设计与动手能力有很大的帮助。
注重在方法上的指导，最终以成长记录袋的形式作为课堂主要作业形式。
教学目的：．向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学重点：引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
教学难点：围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新教学准备：收集成长过程中的照片、彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品。
教学过程：第一节、组织学生激发兴趣（1）播放小朋友在过生日的情景，导入新课。
（2）学生讨论、交流、发言。
师：小朋友喜欢过生日吗？现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧学生交流，教师总结。
布置下节带工具材料第二节、老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。
（1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。
（2）注意版面的设计要有美感，色彩丰富。
2、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。
3、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。
4、学生制作，教师巡回指导。
展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。
5、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。
我的生日聚会作文（通用6篇）
我的生日聚会作文我的生日聚会作文(通用6篇)无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我的生日聚会作文，希望能够帮助到大家。
我的生日聚会作文1“Happy birthday to you！Happy birthday to you！……”热情的亲朋好友们异口同声唱出震耳欲聋的歌声，我特别的高兴，因为今天是我的生日！“啪！”点燃蜡烛的火苗，也点燃了我欢乐的火苗，我放大嗓门，对着所有的人说：“谢谢大家！欢迎大家！生日派对开始了！”闪闪亮亮的彩带，五彩缤纷的蛋糕，再加上每个人祝福的贺卡和笑脸，我的生日派对好热闹啊！我三步并作两步的跑到餐桌前，享用我美味、可口的生日大餐。
满桌的佳肴，都是厨艺非凡的奶奶和贴心的爸妈，精心特别为我制作的好料，我看得目不转睛垂涎三尺，这是他们送我的生日大餐！在生日的那一天，奶奶一定会端上一碗营养丰富的面线蛋，弹力十足的面条，加上两颗半生不熟的温泉蛋，真是一级棒，令我回味无穷呢！接着爸爸会把我的相簿拿出来，大家一边看一边聊天，相簿里的我，吃着奶嘴，包着尿布，模样好可爱！还有我胖嘟嘟洗澡的样子，大家看了哈哈大笑。
看着相簿，让我想到以前的点点滴滴……今年的生日，我特别请大家不要买玩具送我了！所以我没有收到很多礼物，不过爸爸和妈妈还是送了我一份大礼——哈利波特全集。
我想我要花两年的时间，才能把这七集看完，我觉得这是一份很棒的礼物。
最喜欢帮我量身高的爷爷，总会在今天帮我在身高尺上留下记号，爷爷总会说：“哇！长高了，你又变大只了！”看着大家的笑容，幸福的花朵在我的心中绽放，洋溢着无与伦比的芬芳！我好喜欢过生日喔！因为我有疼爱我的家人和关心我的亲朋好友，我知道我是一个多么幸福的孩子！我的生日聚会作文2令人兴奋的一天又来啦！5月27日，是我的生日。
生日聚会作文400字6篇
生日聚会作文400字生日聚会作文400字6篇无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的生日聚会作文400字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生日聚会作文400字篇1今天的午饭和晚餐都没有在家里吃，因为我们同学过十岁生日，我们都去“美食林”大酒店吃饭。
哇！我超高兴。
到了中午，我们放学时把书包里的礼物哪出来，放到一个纸箱子里面，由我保管，我们把礼物放到我的家里，就去给刘若愚过生日了。
我们来到“美食林”大酒店，上去找刘若愚，哦，同学这么多，坐得到整整一桌，我们坐下了，等了许久菜才上来，我心想：有女同学，一定要斯文点。
开饭了，我们拿上筷子，夹自己喜欢的菜吃，不一会儿，就吃完了，我们就下去玩，到了一定时间就去上学了。
下午放学后，同学就到我家哪礼物。
我们到了“美食林”大酒店，我在外面“放哨”，刘若愚来了，我就把他的眼睛蒙住，带他进去，并示意同学打开箱子，放好生日蛋糕，关好灯。
我把手松开，说：“可以睁眼了”刘若愚一看，“哇”叫到，我们点好生日蜡烛，唱了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。
他许了愿，就吹灭蜡烛我们就吃蛋糕。
同学过生日都请我，我的大生二十岁也要请同学们。
生日聚会作文400字篇2今年暑假第一天，6月29日，是我正好满九岁的生日。
可我过生日和别的小朋友不同，别的同学是在外面大吃、大喝、大玩……我是买了一个生日蛋糕，再邀请了两个同学在家里过生日。
那天早晨，我独自一人紧张地向大红鹰超市走去，迎接我的两位好朋友------陈思源和李诗琪。
接到客人后我去蛋糕店取回订制的生日蛋糕，然后带着我的客人回家。
路上，好朋友们分别送给了我一本同学录和一个瓷娃娃，礼物虽然不贵重，但是代表了她们的心意。
回到家中已经快中午十二点了。
我们连忙摆上生日蛋糕，插上了代表十岁的生日蜡烛，点燃蜡烛，大家一起为我唱起了生日祝福歌，我许下了一个心愿，吹灭蜡烛，为朋友们切生日蛋糕。
生日派对作文热门精选
生日派对作文【热门】一天，几个同学在一起讨论，有一个同学说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。
〞还有一个同学说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。
〞李晓明在旁边听见了很难过，他回到座位上，他想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……〞有两个同学在说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以为李晓明举办一个生日派对。
〞于是他们就把同学叫来一起讨论，有的说：“我们先定一个蛋糕吧！〞有的说：“我们先把教室打扮一下吧！〞然后他们有的打扮教室，有的用零花钱去买蛋糕了，他们花了很长时间才把生日派对布置好。
老师走过来问我们怎么了？我们都把事情的经过告诉老师，老师说：“那我们一起加油吧！〞他们有每人都精心准备了一个小礼品，老师也准备了一个，过了一会儿，老师给李晓明打了个：“李晓明，我想问一下你现在有时间能来学校一趟吗？〞李晓明说：“可以，我马上到〞。
同学们等了又等，他们听见脚步声赶紧准备好，李晓明走进教室，同学们说：“生日快乐，李晓明！〞李晓明看到这一切感动地流下了眼泪说：“谢谢老师，谢谢我的朋友们！〞今天是舅妈的生日，所以我们特意给舅妈准备了一个完美的生日派对。
为了让舅妈的生日派对更加完美，我们准备了烧烤和一些小菜等时间过得飞快，不一会儿，就到了晚上，伴着美丽的夜色我们期待已久的生日派对，终于正式开始了。
舅舅把烧烤的架子支好，把碳烧好了，就可以开始烧烤了。
烤到一半的时候，我们把舅妈神神秘秘地叫到了屋里，舅妈不解问：“干什么？〞没有人理她，接着，我们用五颜六色的蜡烛在蛋糕上摆上了好看的图案。
在黑暗中，烛光一闪一闪的，好似孩子们那活泼、可爱的小眼睛。
舅妈开心地笑了笑，眼神里，充满了冲动和兴奋。
舅妈在我们优美的生日歌中，许下了美好的愿望，舅妈那一刻，就像回到了童年似的，只有开心与快乐，没有忧伤与烦恼。
我们相信，在我们的祝福下，舅妈的愿望一定会实现那一刻，所有人都是快乐的，所有人都是兴奋无比的。
小学英语作文记事篇《Birthday Parties 生日派对》写作指导及经典好句
一、《Birthday Parties 生日派对》写作指导1.可以介绍举行生日派对的人及其年龄、生日日期等示例:Today is the 19th of July. It's my son's twelfth birthda y.译文:今天7月19日。
今天是我儿子12岁生日。
There is a party for my grandpa in the restaurant today. T oday is his birthday. He is sixty years old.译文:今天我们要在饭店给我的爷爷举办一个派对。
今天是他的生日。
他60岁了。
2.可以介绍举办生日派对的地点、时间及参与人物等It was Sunday, my twelve years old birthday. David, Mary, L ily and Tom came to my home.译文:那天是星期天，我的12岁生日。
大卫、玛丽、莉莉和汤姆来到我家。
Last Sunday evening, I went to the bay for my birthday par ty with my friends.译文:上周六晚上，我和朋友们去海湾举行了我的生日派对。
3.可以介绍如何举办生日派对的或是生日派对上的一些活动We gave him some presents and made a big dinner for him o n his birthday party.译文:在他的生日派对上，我们送给他一些礼物，并给他做了丰盛的晚餐。
Some were looking at my photos. Some were playing cards. So me were playing computer games. Some were reading story book s…译文:有的在看我的照片，有的在玩牌，有的在玩电脑游戏，有的在读故事书……4.可以重点介绍一些派对中印象深刻的细节They came to my party one after another. But none of thembrought me any birthday present.译文:他们陆续来到了我的派对。
难忘的生日派对作文5篇
难忘的生日派对作文5篇难忘的生日派对作文5篇无论是身处学校还是步入社会，大家都有写的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是收集的难忘的生日派对作文，希望对大家有所帮助。
5月24日，是我的生日。
因为要上学，所以我和爸爸妈妈商量，决定在5月20日举行我的生日派对。
我邀请了几个同学到家里来玩。
第一个环节是“服装创意设计大赛”。
我们自由组合成两队，我们分别领到了设计服装的材料：有各种各样的布料，有五颜六色的水彩笔，有各种图形的图形板，还有闪着亮光的装饰带。
我们的比赛工程就是为偶像芭比设计出最完美、最有创意的服饰。
我们这个工作室很用心，有的负责总体设计，有的是形象参谋，有的是创意总监，有的干脆当起了店小二。
可是，我们这组却因为组员的失误而互相埋怨，争吵不休。
因为这个，我们输给了另一组。
虽然奖品一样，可我们这组队员却都很难过。
我们以后遇事一定不能指责和埋怨，要团结和协助。
第二个环节是美好的午餐时间。
小朋友喜欢的白胡子爷爷桑德士上校来了，桑德士上校为我们带来了奥尔良烤鸡腿堡、玉米棒和果汁。
我们有的先吃烤鸡腿堡，满嘴流油的样子；有的大口大口地啃着玉米棒，都分不清玉米和牙齿了；有的大口大口喝着冰凉凉的果汁。
我们大呼小叫，有的小朋友左手端杯，右手拿鸡腿，吃两口，喝一口，啃一嘴，咬一下，真是快乐极了。
吃完了以后，我们这些小伙伴却大腹便便（肚子胀鼓鼓），而桑德士上校的肚子瘪了——桶装盒空空如也。
第三个环节是快乐的游戏时间，我们玩起了“坏人抓公主”的游戏。
女生们当然都不愿意当“坏人”，只好请我的爸爸出山。
这个尽职的“坏人”跑来跑去，拉拉扯扯。
我们总是被他弄得手忙脚乱，无路可逃。
“哎呀，不好了，我们的公主被他抓走了。
”于是大家躲进房内，关好门锁，商量对策。
大家决定实行无间道，派出卧底去与坏人打交道。
卧底的任务就是分散坏人的注意力，我们借机把困着的同伴救出。
生日派对作文15篇
生日派对作文生日派对作文15篇无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的生日派对作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生日派对作文15月24日，是我的生日。
因为要上学，所以我和爸爸妈妈商量，决定在5月20日举行我的生日派对。
我邀请了几个同学到家里来玩。
第一个环节是服装创意设计大赛。
我们自由组合成两组，分别领到了用于给芭比设计服装的材料：有布料、有水消笔、有图形板和装饰带。
我们用这些工具，为芭比设计自己心目中最完美、最有创意的服装。
我们都很用心，还互相交换图形板、装饰带等工具使用。
可是，我们这组却因为组员的失误而互相埋怨，争吵不休。
因为这个，我们输给了另一组。
虽然奖品一样，可我们这组队员却都很难过。
我们商量，以后遇事不能只顾着指责和埋怨别人，要团结，要协作，要互相帮助。
第二个环节是美好的午餐时间。
小朋友喜欢的KFC来啦！我们吃着香喷喷的奥尔良烤鸡腿堡，啃着甜津津的玉米棒，喝着冰凉凉的果汁，狼吞虎咽，真是快乐极了！第三个环节是快乐的游戏时间。
我们打算玩坏人抓公主的游戏。
女生们当然都不愿意当所谓的坏人，只好请我的爸爸出山。
这个尽职的坏人跑来跑去，拉拉扯扯。
一旦发现我们，就紧紧地拉住跑得最慢的那一个丢进监狱。
所以我们总是被他弄得无路可逃，手忙脚乱。
好不容易才都躲进房间，还必须锁好门，否则又要被抓。
哎呀，不好了，我们的一个同伴被抓走了。
大家商量后，决定派出一个卧底，去和坏人打交道，分散坏人的注意力，然后借机把被困的同伴救出来，再一起逃走。
回到房间，我们锁好门，开始庆祝公主的回归，我们的胜利。
大家笑哇，跳哇，拥抱在一起欢呼雀跃，高兴极了。
时间过得可真快呀，我的生日派对就要结束了，我们依依不舍地道别。
大家都说，这是一次既快乐又难忘的生日派对！生日派对作文2盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天——我的十岁生日。
今天我特别激动，一大早就起床做准备。
班级同学生日作文
班级同学生日作文篇一《特别的生日派对在我们班级里，每个同学生日都是一场独特的小型狂欢。
而小强这个家伙的生日，那可是让我印象深刻极了。
那天早上，一进教室就感觉不一样。
平常大家都是急匆匆地交作业准备早读，那天却围在小强的座位周围叽叽喳喳。
我凑过去一看，只见小强的桌子上摆满了各种各样的小零食，还有一个看起来有点歪扭却写着“生日快乐”的小牌子。
原来，小强早早就开始给自己的生日预热啦。
上课的时候，小强那心不在焉的模样可太逗了。
眼睛时不时地往自己桌子上瞄，好像那些零食在召唤他似的。
老师叫他回答问题，他一脸茫然地站起来，支支吾吾半天没说出个所以然来。
我们都憋着笑，老师还纳闷这平时机灵的孩子今天咋了。
好不容易熬到下课，小强瞬间来了精神，开始给周围的同学分发零食。
中午休息的时候，那才是重头戏呢。
我们几个班干部偷偷商量，在教室里给小强简单布置了下。
把桌椅挪到一边，留出中间的空地。
用彩色的气球在墙上粘了个大大的爱心形状，还从教室后面拿出我们之前藏好的小蛋糕。
当小强被我们蒙着眼睛带进来的时候，他还在猜我们要干啥。
一揭开眼罩，他那惊喜的表情真是绝了，眼睛瞪得老大，嘴巴张得能塞下个鸡蛋。
接着我们一起唱生日歌，那歌声那叫一个参差不齐，有的同学高音上不去，就直接用哼的，不过那氛围却是超级欢快。
小强许愿的时候特别认真，双手合十，眼睛紧闭，嘴里念念有词。
我凑上去问他许了啥愿，他神秘兮兮地说这是秘密。
切蛋糕的时候，大家一哄而上，小强想切成均匀的小块，但是根本控制不住大家的热情，最后蛋糕被弄得乱七八糟，但每个人都吃得一脸幸福。
这次生日，我想小强很难忘怀，我也是，因为这是我们班级里充满欢笑和爱的一场生日派对，就像清澈溪流中的一颗璀璨珍珠，闪耀又美好。
篇二《难忘的同学生日》要说我们班上谁的生日很有意思，那就不得不提小李了。
小李生日那天，天气超级好，阳光透过窗户，把教室照得亮堂堂的。
那天上学的路上，我就打算给小李一个特别的生日惊喜。
我卷起裤腿，跑到学校附近的小池塘边，挽起袖子就开始找东西。
生日派对作文范文精选
【热门】生日派对作文今天是我的生日，恰巧老师要开会，所以很早就放学了。
回到小区，我就坐在椅子上等着来参加我生日派对的同学。
大局部人都到了，我热情地邀请他们来到小区内玩耍，大家一见面就打打闹闹、嘻嘻哈哈。
不一会儿人都到齐了，我便带着他们来到我家里。
这布置得像仙境一样的屋子让同学们眼前一亮。
有各式各样、五颜六色的气球，还有仙气飘飘的彩带，电视墙上挂着的“生日快乐〞四个立体大字闪闪发光。
我心里在想我这个“手残〞的妈妈怎么能把普普通通的家装扮得这么漂亮。
生日派对正式开始，有的在做游戏、有的在看电视、有的在享受各种零食。
这时的我们已经饿得不行了。
妈妈叫我们开饭了，我们纷纷地来到餐桌前，眼前是一桌的美食。
有可乐鸡翅，有干锅兔，还有各种寿司。
我们迫不及待地抢起美食了。
吃完饭后，我们开始玩游戏——谁是卧底。
妈妈拿来了准备好的字条。
字条上面写着词语，一组字条内只有一张与其他的词语不一样，我们轮流地抽取，各自描述自己抽到的东西，但是不能出现字条上的文字，最后猜猜谁是卧底。
我抽到了“香肠〞、我说：“烤着吃好吃。
〞有的人说：“这东西好吃，我喜欢加辣椒吃。
〞也有的说：“第一个字是五行里面的一个。
〞还有的说：“可以烤着吃，也可以生吃。
〞等大家都说完了，通过投票，曾子被淘汰了，他就是卧底。
我们又玩了几轮。
终于到了最重要的环节，妈妈拿出了生日蛋糕，哥哥帮我点上了蜡烛，屋里的灯全部关掉。
同学们齐声给我唱生日祝福歌，我听得心里美滋滋的。
唱完歌后我开始许愿，许完愿我一口气吹掉所有的蜡烛。
同学们的眼睛都直勾勾地盯着蛋糕。
我开心地给同学们分蛋糕吃，屋里充满了欢声笑语......这次生日派对上我收到了很多礼物，我特别喜欢那双运动鞋，有大家的祝福，真是一次难忘的生日派对。
这天上午课间休息时，同学们都围着红红和聪聪的课桌边一起讨论自己的生日是如何度过的。
大家都非常起劲地聊着，只有李晓明单独一人坐在座位上。
他眉头紧锁，小声嘀咕着：“我也快过生日了，可我的爸爸妈妈在外地工作，不能陪我过生日了。
快乐的生日聚会作文(12篇)
快乐的生日聚会作文(12篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于生日派对英语作文五篇
关于生日派对英语作文五篇关于生日派对英语作文五篇在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的生日派对英语作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生日派对英语作文篇1Every year，when it’s birthday， my parents hold a party for me。
They invite my friend to come to my house to celebrate my birthday。
I can get many beautiful gifts every year。
In my party， we can do many things：1。
Light the candles。
2。
Sing a “Happy Birthday” song。
3。
Make a wish。
4。
Blow out the candles。
5。
Cut off the cake。
6。
Eat the cake。
7。
Open the presents。
8。
Sing and dance。
9。
Watch videos or play other games。
10。
Say goodbye with each other。
That’s my birthday party， is it interesting？每一年，当它的生日，我的父母举办晚会我。
他们邀请我的朋友来我家给我庆祝生日。
我每年都可以得到许多美丽的礼物。
在我党，我们可以做很多事情：1。
点燃蜡烛。
2。
唱“生日快乐”歌。
3。
一个愿望。
4。
吹熄蜡烛。
5。
切断蛋糕。
6。
吃的蛋糕。
7。
打开礼物。
8。
又唱又跳。
9。
观看视频或玩其他游戏。
10。
告别彼此。
这是我的'生日派对，是很有趣？生日派对英语作文篇2Today, it's my birthday. I had a different birthday this year.The birthday party was in the evening, so I finished all the work during the day. In the evening, my brother will come to my birthday. I guess I'll get some birthday presents early on. Don't say it. Don't say it. See what my birthday is like.I sat on the sofa very early. Because I'm going to wait for the birthday party. That's when my brother came to my house. At the time, it seemed that time was going very slowly. Finally, my brother arrived at my house. We would rest in the living room first, and wait for grandma to cook dinner. My father came back, and my grandma cooked the rice. We all began to eat. We had just had a few bites of rice, the doorbell rang, and my good friend, li chutian, handed me a gift, said a happy birthday and went away.I was tempted to call her over for dinner, but she refused. We went to the music fountain after dinner. After watching music fountains, we eat cake, we cake is ice cream cake, very delicious. After that, I play with my brother. Late, my brother went home, and I went to bed too.Don't worry. I'll tell you what I got for my birthday. There was a guzheng stool from my father and mother, a skateboard from my brother, and a rabbit's cloth bag from li chu tian.I had a great time at this birthday party.生日派对英语作文篇3In the blink of an eye, it was the season I was most looking forward to -- autumn. Because, when the romantic autumn wind comes, my birthday is coming soon! Under the flaming maple tree my birthday party, the wind blew a few red maple leaves, in the beautiful and wasteful situation, I declare birthday party to start!My dear family and I are here to enjoy the incomparable bliss. When my parents brought the cake out, I was so happy that I couldn't speak! My family helped me to sing happy birthday songs and asked me to make three wishes. First: I hope my family will be safe and healthy. Second: I hope that my studies will remain at the top. Third: my personal secret, let me take it to heart! These wishes are very ordinary, but I think ordinary is a kind of great happiness.When I had finished my wish, everyone gave me a variety of gifts. Dad sent me a set of fancy stationery combinations, and anyone who saw it couldn't wait to open it and try it out. "The father said," if the work is good, it must be first." That's why dad gave me this gift. It really became a great tool for my study. My mother gave me some beautiful clothes and dresses, so that I could go to school every day. My grandma gave me a lovely little bag with cute little rabbit, and everything! Eat cake! Sweet and sour blueberry cake with smooth pudding is a great aftertaste.I am officially nine years old after my birthday. I hope I am more mature and sensible. I hope that next year's party will be bigger, and I hope to receive more gifts and wishes for the next birthday. Ah! It would be a waste and a beautiful fall!生日派对英语作文篇4全国高考英语满分作文:生日派对邀请 Birthday party invitation全国大纲卷假定你是李华。
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1、向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
四、教学重、难点：
重点：引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
难点：围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新。
五、教学准备：
教具：课件，范作。
四年级上册第19课
课题
《我快乐我成长》
作者
徐化玲
一、教材分析：
本课的内容对于发展学生的设计与动手能力有很大的帮助。生日聚会时学生僧很有兴趣的活动形式，教师要做好组织策划工作，给学生更多的具体的指导。教师在课堂教学中要注重在设计方法上的指导，以大量的实例启迪学生的想象力和创造思维。
二、教学领域：
造型·表现
采取自评、互评，师评相结合的方式，对创作的作品进行评价。
评价有利于学生了解自己的进步，促进其表现力和创造力的发展。
拓展阶段
师：积极的设计制作更有创意的生日纪念册或其他的生日礼物，不断提高美术的应用能力。
整理桌面、地面。
教学反思：
学具：彩笔、彩纸、卡纸、盒子、毛线、双面胶等。
六、课时
一课时
七、教学过程
教学环节
教师活动
增改创新
学生活动
设计意图
引导阶段
师：每个人都有自己的生日，你喜欢过生日吗？你的生日是在什么时候？
现在我们来谈谈生日时的趣学之间互相说一说。
回忆自己的生日，激发学习兴趣。
学生把收集的成长资料拿出来和同学分享。
实践阶段
1.作业要求：制作从小到大的成长记录册。
2.学生创作，教师巡回指导。
制作过程中发现问题，及时给予纠正。并请学生说说修改建议。
在学生创作过程中循环播放轻音乐，为学生创设轻松的学习氛围。
评价阶段
展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。
举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。
发展阶段
1.播放小朋友在过生日的情景
师：你是怎样过生日的？你是怎样长大的？
2.出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。
师小结：
（1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。
（2）注意版面的设计要有美感，色彩丰富。
3．欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。
小组内一起说一说，在找同学分享。