劳动歌
工人歌曲经典100首
工人歌曲经典100首1. 《工人进行曲》- 朗斯基音乐团2. 《赞歌》- 红旗歌舞团3. 《国际歌》- 陈耀祠、庄丹薇4. 《东方红》- 山东省音乐团5. 《我的祖国》- 高旗6. 《工农兵、干部学习歌》- 林禹《伟大的跃进就来啦》等7. 《中国人民解放军军歌》- 朱有红、陈耀祠8. 《我爱你中国》- 龚琳娜9. 《春天的故事》- 顾嘉辉、施美美10. 《我和我的祖国》- 群星合唱11. 《义勇军进行曲》- 罗大佑12. 《人民万岁》- 林忆莲13. 《造反有理》- 李翊君14. 《当爱已成往事》- 王杰15. 《工人歌》- 李谷一16. 《打工歌》- 郭富城17. 《红旗颂》- 中国唱片18. 《劳动最光荣》- 薛之谦19. 《兄弟把手给我》- 红歌演唱团20. 《工人之歌》- 王菲21. 《神州行》- A-Lin22. 《大海啊故乡》- 群星23. 《送别》- 纪晓斌24. 《敲响那把锤子》- 敬华25. 《咱们屯儿里的人》- 吉克隽逸26. 《铁木真》- 李宇春27. 《奋斗吧！青春》- 张靓颖28. 《劳动歌》- Boy'Z29. 《我是个农民》- 杨洪基30. 《中国的工人阶级》- 汪峰31. 《兄弟歌》- 张学友32. 《劳动最光荣》- 林子祥33. 《七子之歌》- 张明敏34. 《红色娘子军》- 张秋歌35. 《我爱收割机》- 朴树36. 《永不磨灭的番号》- 南拳妈妈37. 《工地之歌》- 罗大佑38. 《女工之歌》- 张国荣39. 《春天的芭蕾舞》- 伍佰40. 《后会无期》- 五月天41. 《女工小姐》- 华晨宇42. 《风雨无阻》- 田震43. 《勤劳的中国人民》- 群星44. 《上班族之歌》- 薛凯琪45. 《打工行动》- 许巍46. 《工人歌》- 宗次郎47. 《海外赞歌》- 陈昊明48. 《梦想起航》- 林忆莲49. 《挥霍》- 陈慧琳50. 《红领巾》- 张磊51. 《石头记》- 林宥嘉52. 《裂缝中的阳光》- 朴树53. 《寻找》- 二珂54. 《下河村的姑娘》- 杨洪基55. 《祝酒歌》- 韩红56. 《山丹丹花开红艳艳》- 红旗歌舞团57. 《德意志工人歌》- 林忆莲58. 《舍不得你离开》- 梅艳芳59. 《再见杰克船长》- 林忆莲60. 《岷山序》- 群星合唱61. 《爱自己》- 高安62. 《工人大打三漂亮》- 林忆莲63. 《灵魂伴侣》- 彭羚64. 《木棉花开》- 张明敏65. 《你的眼神》- 群星合唱66. 《南泥湾之歌》- 杨洪基67. 《劳模歌》- 小白68. 《给那些工地上的人们》- 黃明志69. 《酒歌》- 邓紫棋70. 《毕业歌》- 张信哲71. 《爱情地图》- 群星合唱72. 《山歌唱给党听》- 张明敏73. 《共和国的红旗飘起来》- 群星合唱74. 《田园时光》- 张国荣75. 《太阳刚刚升起》- 张宇76. 《喜欢你》- 姜育恒77. 《行船》- 群星合唱78. 《远走高飞》- 金志文79. 《两只蝴蝶》- 南方二重唱80. 《飞吧！青春》- 刘若英81. 《奋斗》- 杨宗纬82. 《去年夏天》- 群星合唱83. 《山丹丹花开红艳艳》- 罗大佑84. 《比天空美》- 张学友85. 《工人之歌》- 小振振86. 《春天的树》- 蔡琴87. 《中国人民解放军军歌》- 张杰88. 《天若有恋》- 罗大佑89. 《开动吧！善良的歌》- 金志文90. 《星光伴我心》- 群星合唱91. 《爱拼才会赢》- 田震92. 《告别曲》- 群星合唱93. 《梦的沙场》- 朴树94. 《无绳电话》- 郭可盈95. 《工业曲》- 李宗盛96. 《黛玉底》- 杜德伟97. 《轮回》- 张学友98. 《拼搏奋斗》- 陈子琪99. 《勇者无悔》- 黄湘怡100.《人生就是战场》- 韩红。
形容五四的古诗词名句
形容五四的古诗词名句五四时期是中国文学史上的一个重要时期，这个时期涌现出许多优秀的古诗词名句。
以下是对五四的古诗词名句进行描述和相关参考内容的介绍：1. "白日依山尽，黄河入海流"（《登鹳雀楼》王之涣）：这句开篇即描绘了壮丽的自然景色，以表达诗人的豪情壮志和执着追求的精神。
2. "举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒"（《浪淘沙四首·其一》程序）：这是五四时期著名诗人郭沫若的名句，表达了他坚持个人独立思考和真理追求的意志。
3. "锄禾日当午，汗滴禾下土"（《劳动歌》黄骚）：这句诗描写了农民劳动的辛苦与艰辛，同时也表达了人民对土地的热爱和对美好生活的向往。
4. "天下兴亡，匹夫有责"（《短歌行》曹婴）：这句名言意味着每个人都有责任为国家兴亡贡献自己的力量，表达了五四时期国家危机中的责任感和使命感。
5. "春风又绿江南岸，明月何时照我还"（《锦瑟》李商隐）：这是李商隐的名句，表达了诗人对故乡的思念和对美好生活的向往。
6. "我醉欲眠卿且去，明月松间照"（《静夜思》李白）：这是李白的名句，表达了诗人寂寞的心情和对爱人的思念。
7. "停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"（《枫桥夜泊》张继）：这是张继的名句，描绘了秋天景色的美丽和诗人对自然的赞美。
8. "君自故乡来，应知故乡事"（《乡思》韩愈）：这句诗表达了对故乡的思念和对亲人的问候，展示了韩愈对乡愁和乡村生活的情感表达。
9. "江南可采莲，莲叶何田田"（《江南曲》柳永）：这句描绘了江南秀美的风景和诗人对江南生活的向往，体现了五四时期对自然和生活的热爱。
10. "问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"（《蝶恋花·满庭芳》华世宗）：这是华世宗的名句，表达了诗人深情的内心世界和对命运的思考。
《劳动歌》教案
《劳动歌》教案教案：《劳动歌》一、教学内容本节课的教学内容选自小学音乐教材《劳动歌》。
这首歌颂扬了劳动的尊严和价值，歌词描绘了劳动者辛勤劳作的场景，表达了劳动者对美好生活的向往。
通过学习这首歌，学生可以了解劳动的意义，培养对劳动的尊重和热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握《劳动歌》的歌词和曲调，能够独立演唱这首歌曲。
2. 通过学习这首歌，使学生认识到劳动的重要性，培养他们热爱劳动的情感。
3. 通过对歌曲的学唱，提高学生的音乐素养和审美能力。
三、教学难点与重点重点：让学生熟练掌握《劳动歌》的歌词和曲调，能够正确演唱。
难点：理解歌词的意义，培养学生对劳动的尊重和热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学课件。
2. 学具：音乐教材、乐谱、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：以一个劳动场景的视频片段引入，如农民辛勤耕作的场景，让学生感受劳动的辛勤和光荣。
2. 新歌教学：（1）教师播放《劳动歌》的音频，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握正确的音高和节奏。
（3）教师对歌词进行解析，让学生理解歌词的意义，培养他们热爱劳动的情感。
3. 练习：（1）学生分组，进行接龙演唱《劳动歌》，检验他们对歌曲的掌握程度。
（2）教师挑选几名学生进行单独演唱，鼓励他们大胆表现。
六、板书设计板书歌曲名《劳动歌》，并在旁边加上劳动相关的图片，如农民、工人等，以突出劳动的主题。
七、作业设计1. 让学生回家后，向家人介绍《劳动歌》的歌词和意义，分享他们对劳动的认识。
2. 请学生结合自己的生活经验，谈谈他们对劳动的看法，并将想法写成短文。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，可以组织一些劳动实践活动，如让学生参加学校的植树活动，让学生亲身体验劳动的乐趣，进一步培养他们热爱劳动的情感。
重点和难点解析在本节课的教学过程中，重点和难点是值得我们关注的重要环节。
《杵歌》 全省一等奖-完整版课件
高山族：
高山族各族群介绍高山族是省台 湾省境内少数民族的统称，包括 了布农人、鲁凯人、排湾人、卑 南人、邵人、泰雅人、雅美人、 曹人、阿美人、赛夏人等十多个 族群。
作品演唱：
同的体 文特会 化点高 。，山
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谢谢欣赏 下课咯
关于杵歌：
杵歌是民间劳动歌的一种，也 称舂米歌，流行于黎族、高山族、 景颇族等地区。妇女数人手持木 杵，围绕石臼，边舂米边唱歌。
作品简介：
高山族的“杵乐”极富特色，丰收后男女青年 夜间轮流到各家帮助舂米磨谷，姑娘们边劳动 边唱歌，与手上优美的舂米动作相映成趣。 欢乐的召唤，热烈的期待，使得这首《杵歌》 在曲调和情绪上都明艳夺目，仿佛夜色将至的 黄昏时分，天边那一段明幻莫辨的云蒸霞蔚。 高亢热烈的歌声在热情奔放的各色鼓点里风情 十足，快乐开朗的男声合唱带来非同寻常的召 唤感和律动感。
浅析独龙族劳动歌的起源和分类
《浅析独龙族劳动歌的起源和分类》摘要：本文通过对独龙族的历史与独龙族民间音乐中劳动歌的三个种类进行简单讲解，让人们对独龙族音乐有初步认识，民俗音乐，独龙族劳动歌曲有的是传授生产劳动知识和经验，有的是鼓舞劳动热情，直接为生产劳动服务摘要：独龙族劳动歌（生产生活调）的产生离不开其悠久的民族文化底蕴，独龙族劳动歌成为独龙族人民在劳动时的娱乐方式，是独龙族日常生活的真实写照。
笔者检索了大量的相关书籍资料，与各学者所发表的期刊文献等相关资源进行了整合。
本文通过对独龙族的历史与独龙族民间音乐中劳动歌的三个种类进行简单讲解，让人们对独龙族音乐有初步认识。
关键词：独龙族劳动歌民俗音乐一、独龙族简介独龙族自称为“独龙阿昌”，他称有“俅帕”“曲洛”等。
1952年正式确定为独龙族，意为独龙人。
独龙族没有自己的民族语言，主要聚居在云南省西北部怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县境内的独龙江河谷两岸。
这里是独龙族的主要聚居地。
除此而外，少数散居于贡山县北部的怒江两岸。
二、独龙族音乐（一）独龙族音乐源于生活独龙族是一个喜爱歌舞音乐的民族，所以独龙族的民间音乐十分丰富，但由于受社会历史发展的限制，在独龙语中对各种不同体裁的民歌还没有明确的分类和确切的称谓。
独龙族民歌是在劳动中创造产生的，通过世代口传的方式传承下来，许多民歌虽然历经了百年，但后人并没有进行修饰美化，所以真实、原始地记录和反映了独龙族人过去的社会状况、生产力水平、劳动方式等情况，表达了独龙族人民热爱生活的朴实感情。
独龙族人说：“我们的歌哟，多得像独龙江水，永远流不尽，唱不完。
”独龙族民歌在独龙语中叫“门珠”。
“门珠”是民歌的总称，通常是一个人坐在火塘边吟唱，也可以在劳动过程中边劳作边哼唱。
（二）独龙族劳动歌曲独龙族劳动歌是伴随着劳动而产生的最原始的歌曲。
独龙族的劳动歌明显地保存着对劳动的直接依赖性这一特征，人们从事什么劳动就唱什么样的歌。
在农业的刀耕火种时期，这类题材更是应用广泛。
一年级儿歌300首
1.58 蟑螂
2.蟑螂坏东西， 真是没好心， 白天躲起来， 晚上传病菌。
1.59 苍蝇
2.苍蝇脏无比， 坏事全干尽， 带菌千千万， 人人都讨厌。
1.60 蚊子
2.蚊子嗡嗡叫， 吸血把人扰。 快喷杀虫剂， 看你哪里逃。
1.61 牡丹
2. 百花丛中它最靓， 雍容华贵俏模样。 没有谁能比它香， 因为它是花中王。
117 大象
一条长鼻子， 两把大扇子， 四根粗柱子， 两把大铲子。
118 被子
113 糖葫芦
竹棒棒，穿一串， 红红宝石排成线。 亮晶晶，香甜甜， 惹得娃娃嘴巴馋。
114 盖棉被
一块一块禾苗田， 厚厚棉被盖上面。 禾苗暖暖睡一觉， 冻死害虫迎春天。
115 打花伞
小雨点，落地面， 积起片片浅水滩。 小朋友，不怕雨， 手拿心爱小花伞。
116 剥鸡蛋
白皮蛋，红皮蛋， 锅里煮，别偷看。 敲敲壳，皮剥完， 干干净净白脸蛋。
1.62 番茄
2. 番茄架下番茄花， 番茄姐弟在说话， 弟弟呀，快快长， 和我一样才漂亮。
1.63 哈密瓜
2. 哈密瓜，甜又香， 从小喜欢晒太阳。 要问我从哪里来， 新疆就是我故乡。
1.64 大苹果
2.大苹果，红艳艳， 甜味里面有点酸。
1.65 牵牛花
2. 细绿藤，上篱笆， 爬一步，开朵花。 什么花，七彩花， 嘀嘀嗒嗒吹喇叭。
1.2小鸭
2. 小鸭子，嘎嘎叫， 摇摇摆摆河边跑。 潜下水，捉鱼虾， 欢欢喜喜吃个饱。
1.3小麻雀
2. 两麻雀，喳喳叫， 争吃虫，使劲吵。 闹呀闹，吵呀吵， 小虫子，溜掉了。
1.4鹅
2. 大白鹅，戴红帽， 红脚掌，羽毛俏。 拍翅膀，抖抖水， 伸长脖子对天叫。
一年级《儿歌三百首素材》四
91、过六一六一节，真热闹，逛公园，戴新帽，买玩具，乐陶陶，小朋友们拍手笑。
92、过生日生日会上它主角，红红绿绿戴小帽。
许个心愿吹蜡烛，我又长大一岁了。
93、新年到新年到，好热闹，吃年糕，放鞭炮，贴窗花，人人笑。
风儿吹来远飘香。
94、穿衣歌大公鸡，喔喔叫，乖乖就要起床了。
伸胳膊，扭扭腰，衣服自己就穿好。
95、劳动歌绿皮西瓜像皮球，火红辣椒像灯笼。
先浇水，再捉虫，好孩子们爱劳动。
96、吃饭香小宝宝，别乱跑，乖乖吃饭别吵闹。
一口菜，一口饭，个子长高身体好。
97、迎客人叔叔到我家，我为他倒茶，叔叔说谢谢，我说客气啥。
98、去买菜小孙女，陪奶奶，大清早，去买菜。
一篮子，装什么？猪肉鸡蛋和白菜。
99、糖葫芦竹棒棒，穿一串，红红宝石排成线。
亮晶晶，香甜甜，惹得娃哇嘴巴馋。
100、吃汤圆元宵节，吃汤圆，热热乎乎一大碗。
黑芝麻，包里面，吃在嘴里香又甜。
101.糖果甜彩色衣，裹身上，花花绿绿真漂亮。
舔一舔，尝一尝，宝宝满脸笑摸样。
102.赏彩灯红绿蓝紫一串串，节日夜晚亮闪闪。
圣诞树上挂一串，天使精灵能看见。
103.小花碗104.小手绢小小手绢好伙伴，天天别在胸口前。
讲卫生，好习惯，人人见了都喜欢。
105.小花伞小雨点，落地面，积起片片浅水滩。
小朋友，不怕雨，手拿心爱小花伞。
106.剥鸡蛋白皮蛋，红皮蛋，锅里煮，别偷看。
敲敲壳，皮剥完，干干净净白脸蛋。
107.走队列一二三四五，齐步向前走。
迈左腿，摆右手，样子好比小兵头。
108.拾贝壳小贝壳，闪闪亮，躺在沙滩晒太阳。
拾贝壳，穿成串，五彩缤纷真好看。
109.宝宝长大了我家宝宝真听话，自己穿衣换鞋袜。
宝宝你呀快长大，好帮妈妈把碗刷。
110.盖棉被一块一块禾苗田，厚厚棉被盖上面。
禾苗暖暖睡一觉，冻死害虫迎春天。
111.看地图花花绿绿一张纸，各个国家在这里。
南极北极离得近，环游地球不费劲。
112.查字典有位老师学问大，世界万物装得下。
你有问题去找它，它能为你来解答。
113.采蘑菇雨停啦，天晴啦，蘑菇宝宝出现啦。
五一劳动节手势舞劳动歌教案
五一劳动节手势舞劳动歌教案五一国际劳动节是为了纪念全世界劳动者的节日。
在这一天，人们通常会举行各种庆祝活动，其中就包括手势舞和唱歌。
手势舞和唱歌是一种非常有趣的活动形式，可以让人们更好地表达自己的情感和情绪。
在五一劳动节这一天，我们可以通过手势舞和唱歌来表达对劳动者的敬意和感激之情。
下面，我将为大家介绍一下五一劳动节手势舞劳动歌的教案。
首先，我们先来学习一下五一劳动节手势舞的基本动作。
这个手势舞可以分为三个部分，分别是劳动者的辛勤劳动、劳动者的快乐生活和对劳动者的感谢和祝福。
在第一部分中，我们可以模仿劳动者辛勤劳动的动作，比如挥锄、扛锄、扛篮子等。
这些动作可以让我们更好地理解劳动者的辛苦和劳动的艰辛。
在第二部分中，我们可以模仿劳动者的快乐生活，比如跳跃、欢笑、拥抱等动作。
这些动作可以让我们感受到劳动者在劳动之余的快乐和幸福。
在第三部分中，我们可以用手势来表达对劳动者的感谢和祝福，比如合十、鞠躬、拍手等动作。
这些动作可以让我们更好地表达出对劳动者的敬意和感激之情。
接下来，我们再来学习一下五一劳动节的劳动歌。
劳动歌是一种非常有力量和感染力的歌曲形式，可以让人们更好地表达对劳动者的敬意和感激之情。
在五一劳动节这一天，我们可以通过唱劳动歌来表达对劳动者的祝福和感激之情。
下面，我将为大家介绍一首经典的劳动歌《春天的故事》的歌词和动作。
《春天的故事》。
春天的故事是一首非常经典的劳动歌曲，歌词中表达了对劳动者的敬意和感激之情。
在五一劳动节这一天，我们可以通过唱这首歌来表达对劳动者的祝福和感激之情。
下面是这首歌的歌词和动作：歌词：春天的故事，是劳动者的故事。
他们辛勤耕耘，播种希望。
他们的汗水，浇灌着大地。
他们的劳动，让世界更美好。
动作：1. 用手模仿播种的动作。
2. 用手模仿浇灌的动作。
3. 用手模仿劳动的动作。
4. 用手模仿世界更美好的动作。
通过唱歌和做手势舞，我们可以更好地表达对劳动者的敬意和感激之情。
在五一劳动节这一天，让我们一起唱起劳动歌，跳起手势舞，为劳动者送上我们最诚挚的祝福和感激之情。
学校八大习惯学习歌
***学校八大习惯学习歌（一）文明歌轻声慢步过走廊放学路队快静齐穿戴整洁有讲究说话文明懂礼貌红领巾要胸前飘少先队员乐陶陶文明学生我能行校园文明有我行（二）学习歌读书写字要规范认真预习抢在先自主学习我能行小组合作我也行做题审题是关键独立思考有主见培养学习好习惯遵此教诲益终身（三）读书歌每天读书半小时成长册上留足迹学会阅读和思考习作水平准提高早读午读和暮读快乐童年我阅读（四）健康歌阳光体育伴我行健康体魄我能行走好路、站好队做好操、跑好步每天锻炼一小时幸福生活一辈子（五）卫生歌今天我当值日生班级就是我当家用过东西归原处环境整洁想大家随地吐痰不应该乱扔垃圾更不行快快改掉坏习惯四好少年飘满园（六）劳动歌小小少年爱劳动自己事情自己做穿衣叠被理书桌房间整洁心欢乐小小少年爱劳动家务事儿学着做洗碗扫地擦饭桌爸妈开心我也乐（七）秩序歌上下楼梯靠右走不系鞋带不弯腰不推不搡看仔细遇到问题不乱挤珍爱生命守秩序（八）生活歌孝敬父母懂感恩不攀比不浪费会自理求上进孝心爱心感恩心生活习惯也养成八大习惯为中心快乐成长请放心第二课常规（一）（一）课前上课前要预习，学新知不费力。
铃声响快进班，需用品放整齐，身坐正脚放平，静等老师把课上。
（二）上课专心听讲纪律好，积极发言勤思考。
要发言，先举手，精神饱满嗓门亮。
他人发言要静听，互相学习我能行。
不懂问题快请教，理解掌握全做到。
自习课，要上好，自觉学习不喧闹。
（三）下课文明休息不喊叫，上下台阶往右靠。
教室走廊不奔跑，互助友爱不争吵。
（四）作业、考试、出勤作业动脑不马虎，书写工整不应付。
考试严肃不抄袭，找到不足再努力。
无病无事不缺席，落下课程要补齐。
（五）进校准时到校不迟到，见到老师先问好。
快快进班练早读，老师不在凭自己。
（六）升旗音乐起，快静齐！升国旗，要肃立，并拢五指身站直。
满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
第三课常规（二）（七）课间校园里，不围观，不喧哗，不打闹，不骂人、吹口哨，师不许，不出校。
论羌族“劳动歌”的收集与分类
布 、 牲 口等做 家务 劳 动 时 唱 的 歌 。 歌 词 内 容 主 要 反 映 了 喂
早 期 以游 牧 方 式 生 活 在 西 戎 （ 甘 、 、 ） 区 ， 元 前 两 今 陕 青 地 公
干多年 （ 约虞夏 时代 ） 古羌人 逐步 向南迁 移 ， ， 并在 岷 江上 游定居下来 ， 现今居住在 四川省 阿坝藏族羌族 自治州汶川 、
理县 、 茂县 、 松潘等地的羌族即是他们的后 裔。羌族 在几千 年 的历史变迁中始终顽强地保持着本民族所 独有的风俗和 文化。它是人类史前 文 明的显现 和演 化 ， 有着丰厚 的历 史
第２ ６卷
Ｖ０ ＿ ｌ２６
第 ２期
四川教育学院学报
Ｊ ＯＵＲＮ Ｉ ＡＬ ＯＦ Ｓ ＣＨＵＡＮ Ｃ Ｌ ＧＥ ＯＦ ＥＤ ＯＬ Ｅ ＵＣＡ Ｉ Ｔ ＯＮ
２１ ０ ０年 ２月
Ｆｂ ２ １ ｅ ．０ ０
匕 Ｃ “ 动 歌 ＂ 收 集 与 分 类 劳 羊 族 的
歌” “ 、仪式歌 ” “ 、 游戏歌 ” ， 中 ， 劳动歌 ” 等 其 “ 是产生最早 的 语 言艺术之一 ， 是所有羌族 民歌的源流。羌族人民在漫 长的 生产劳动中创造了 自己的“ 劳动 歌” 其 “ ， 劳动歌 ” 的传承 与 发展依赖于他们的劳动方式和生活环境 。住在 山区一带 的
对 唱 独 唱 独 唱 独 唱
对 唱 独 唱
⑤ ＭＩ Ｙ Ａ Ｓ 米 巴啦 述 送 肥 歌 Ａ Ｌ Ｕ Ｂ ⑥ Ｒ ＡＳ 如 力 啦 述 耕 地 歌 Ｕ Ｉ Ｌ Ｕ Ｕ
关于劳动的儿歌
关于劳动的儿歌1：校园多xx春天来了好xx，温暖xx照大地。
小朋友们齐劳动，大家干得劲头足。
不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地，你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树，校园环境多xx，劳动成果要保护。
关于劳动节的儿歌2：天天值日环境好小朋友，起得早，值日时间要记牢。
进门先来把地扫，前扫扫，后扫扫。
再拿墩布墩墩地，左边墩，右边墩，天天值日环境好。
关于劳动节的儿歌3：爱劳动的好娃娃xx，爱劳动，卷起袖，洗起碗，洗得小碗发光光。
xx，爱劳动，拿起拖把拖呀拖，拖得地板亮晶晶。
xx，爱劳动，找来抹布檫桌子，檫得桌子像镜子。
xx，爱劳动，妈妈夸她好孩子。
关于劳动节的儿歌4：爱劳动蜜蜂xx辛劳，喜鹊建巢技术高，小猫捕鼠跑得快，青蛙捉虫呱呱叫，我们都来学习它，做个勤劳好xx。
关于劳动节的儿歌5：五一节五一国际劳动节，爱劳动，爱科学，颗颗粮食要爱惜，分分秒秒要珍惜。
为祖国，勤学习，学文化，练身体，xx立志报祖国，四化建设作贡献。
关于劳动节的儿歌6：洗领巾洗领巾，沫沫多，我洗领巾唱着歌，唱着歌，轻轻搓，搓出一盆大花朵，爸爸笑，妈妈乐，大家夸我xx了。
关于劳动节的儿歌7：做个爱劳动的好孩子我们院子里，有个好孩子，拎了两个篮子，放了三斤豆子，找了四个孩子，搬来五张椅子。
一二三四五，五个好孩子，坐着小椅子，帮助xx剥豆子，都是热爱劳动的好孩子。
关于劳动节的儿歌8：xxxx，嗡嗡嗡，飞到xx，飞到东，飞到花园去采蜜，小小蜜蜂爱劳动。
关于劳动节的儿歌9：爱劳动我帮奶奶洗萝卜，还帮爷爷来浇花。
我帮爸爸擦擦桌，还帮妈妈晾袜子。
你要问我为什么，劳动的xx人人爱。
关于劳动节的儿歌10：爱劳动xxxx，开野花，我帮妈妈摘xx。
xx扁，xx大，xx黄瓜儿xx爬。
小篓子，装不下，头顶一个运回家。
妈妈夸我爱劳动，真是一个好娃娃! 关于劳动节的儿歌11：爱劳动小抹布，四方方，擦桌椅，不怕脏。
桌椅擦得真干净，妈妈夸我爱劳动。
关于劳动节的儿歌12：劳动歌劳动节，真快乐，我帮妈妈干点活。
八大习惯养成教育儿歌
八大习惯养成教育儿歌 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
八大习惯养成教育儿歌
（一）文明歌
轻声慢步过走廊放学路队快静齐穿戴整洁有讲究说话文明懂礼貌红领巾要胸前飘少先队员乐陶陶文明学生我能行校园文明有我行
（二）学习歌
读书写字要规范认真预习抢在先自主学习我能行小组合作我也行做题审题是关键独立思考有主见培养学习好习惯遵此教诲益终身
（三）读书歌
每天读书半小时成长册上留足迹学会阅读和思考习作水平准提高早读午读和暮读快乐童年我阅读
（四）健康歌
阳光体育伴我行健康体魄我能行走好路、站好队做好操、跑好步每天锻炼一小时幸福生活一辈子
（五）卫生歌
今天我当值日生班级就是我当家用过东西归原处环境整洁想大家
随地吐痰不应该乱扔垃圾更不行快快改掉坏习惯四好少年飘满园
（六）劳动歌
小小少年爱劳动自己事情自己做穿衣叠被理书桌房间整洁心欢乐小小少年爱劳动家务事儿学着做洗碗扫地擦饭桌爸妈开心我也乐
（七）秩序歌
上下楼梯靠右走不系鞋带不弯腰不推不搡看仔细遇到问题不乱挤
珍爱生命守秩序
（八）生活歌
孝敬父母懂感恩
不攀比不浪费
会自理求上进
孝心爱心感恩心生活习惯也养成八大习惯为中心快乐成长请放心。
关于劳动的儿歌
关于劳动的儿歌Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】关于劳动的儿歌1：校园多美丽春天来了好美丽，温暖阳光照大地。
小朋友们齐劳动，大家干得劲头足。
不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地，你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树，校园环境多美丽，劳动成果要保护。
关于劳动节的儿歌2：天天值日环境好小朋友，起得早，值日时间要记牢。
进门先来把地扫，前扫扫，后扫扫。
再拿墩布墩墩地，左边墩，右边墩，天天值日环境好。
关于劳动节的儿歌3：爱劳动的好娃娃小妹妹，爱劳动，卷起袖，洗起碗，洗得小碗发光光。
小妹妹，爱劳动，拿起拖把拖呀拖，拖得地板亮晶晶。
小妹妹，爱劳动，找来抹布檫桌子，檫得桌子像镜子。
小妹妹，爱劳动，妈妈夸她好孩子。
关于劳动节的儿歌4：爱劳动蜜蜂采蜜真辛劳，喜鹊建巢技术高，小猫捕鼠跑得快，青蛙捉虫呱呱叫，我们都来学习它，做个勤劳好宝宝。
关于劳动节的儿歌5：五一节五一国际劳动节，爱劳动，爱科学，颗颗粮食要爱惜，分分秒秒要珍惜。
为祖国，勤学习，学文化，练身体，长大立志报祖国，四化建设作贡献。
关于劳动节的儿歌6：洗领巾洗领巾，沫沫多，我洗领巾唱着歌，唱着歌，轻轻搓，搓出一盆大花朵，爸爸笑，妈妈乐，大家夸我长大了。
关于劳动节的儿歌7：做个爱劳动的好孩子我们院子里，有个好孩子，拎了两个篮子，放了三斤豆子，找了四个孩子，搬来五张椅子。
一二三四五，五个好孩子，坐着小椅子，帮助阿姨剥豆子，都是热爱劳动的好孩子。
关于劳动节的儿歌8：小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到花园去采蜜，小小蜜蜂爱劳动。
关于劳动节的儿歌9：爱劳动我帮奶奶洗萝卜，还帮爷爷来浇花。
我帮爸爸擦擦桌，还帮妈妈晾袜子。
你要问我为什么，劳动的宝宝人人爱。
关于劳动节的儿歌10：爱劳动山坡上，开野花，我帮妈妈摘南瓜。
南瓜扁，南瓜大，金黄瓜儿满山爬。
小篓子，装不下，头顶一个运回家。
妈妈夸我爱劳动，真是一个好娃娃!关于劳动节的儿歌11：爱劳动小抹布，四方方，擦桌椅，不怕脏。
歌曲《劳动歌》教案
歌曲《劳动歌》教案一、教学目标1. 让学生了解并体验劳动歌曲的风格特点，感受劳动的喜悦和劳动者的精神风貌。
2. 通过学习《劳动歌》，培养学生对劳动的尊重和热爱，提高他们的音乐素养。
3. 学会用歌声表达劳动的情感，培养学生的集体合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《劳动歌》，理解歌曲背后的劳动精神。
2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音准把握。
三、教学准备1. 教师准备：教学课件、音响设备、乐谱。
2. 学生准备：课本、练习册、文具。
四、教学过程1. 导入：教师通过讲解劳动的意义，引入劳动歌曲的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习：教师引导学生跟唱歌曲《劳动歌》，讲解歌曲的节奏、旋律特点。
3. 歌曲分析：教师分析歌曲的结构、曲式，让学生了解劳动歌曲的风格特点。
4. 练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音、节奏等方面的错误。
5. 展示：各小组依次展示学习成果，教师点评并给予鼓励。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调劳动的重要性和歌曲表达的劳动精神。
五、课后作业1. 学生回家后，复习歌曲《劳动歌》，加强节奏、音准的练习。
2. 家长签字确认，加强对学生学习情况的了解。
3. 下一节课前进行课后作业检查，及时发现问题并进行针对性指导。
六、教学策略1. 采用互动式教学法，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。
2. 运用示范法，教师先行示范，让学生在模仿中学习，提高学习效果。
3. 采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 利用多媒体教学手段，丰富教学形式，增强学生的学习体验。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性、节奏感等。
2. 课后作业：检查学生的练习情况，了解他们在家的学习效果。
3. 歌曲表演：评价学生在分组表演中的表现，包括歌曲演唱、动作表情等。
4. 学生自评、互评：鼓励学生自我反思，互相学习，提高综合素质。
八、教学拓展1. 组织学生进行劳动实践活动，如植树、扫地等，让学生体验劳动的喜悦。
幼儿园小班劳动歌教案及反思
幼儿园小班劳动歌教案及反思教案标题：欢乐劳动，小手创造——幼儿园小班劳动歌教案及反思教学目标：1. 培养幼儿对劳动的兴趣和热爱，增强他们的劳动意识和劳动技能。
2. 通过歌曲的学唱和动作配合，提高幼儿的动作协调能力和音乐表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，加强集体活动的参与度。
教学准备：1. 劳动歌曲《小手创造奇迹》的音频或视频资源。
2. 活动道具：彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 幼儿园小班的学生名单。
教学过程：引入活动：1. 创设愉快的教室氛围，播放劳动歌曲《小手创造奇迹》，让幼儿感受到活力和快乐。
2. 与幼儿互动，询问他们对劳动的认识和理解，激发他们对劳动的兴趣。
学唱歌曲：1. 分段学唱歌曲《小手创造奇迹》，带领幼儿跟随节奏和歌词进行学唱。
2. 利用手势和动作配合歌曲，让幼儿通过模仿动作来加深对歌曲的理解和记忆。
创意手工：1. 引导幼儿回忆歌曲中提到的劳动内容，如种花、画画等。
2. 提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据自己的喜好和想象，制作与歌曲内容相关的手工作品。
3. 鼓励幼儿在制作过程中动手动脑，培养他们的创造力和动手能力。
展示和分享：1. 让每个幼儿依次展示自己的手工作品，并向大家介绍自己的创意和想法。
2. 鼓励其他幼儿提问和表扬，增加互动和交流的机会。
3. 引导幼儿归纳总结，通过分享的方式加深对劳动的理解和认识。
反思与评价：1. 教师引导幼儿回顾整个活动的过程，询问他们对活动的感受和收获。
2. 教师对幼儿的表现进行评价和肯定，鼓励他们的努力和创造力。
3. 教师自我反思活动的设计和组织，总结经验教训，并为今后的教学改进提供指导。
教学延伸：1. 在日常生活中，教师可以引导幼儿参与一些简单的劳动活动，如整理教室、擦拭桌椅等，培养他们的劳动意识和责任感。
2. 利用其他劳动歌曲，进行类似的教学活动，拓展幼儿对劳动的认识和理解。
教案反思：通过这次教学活动，幼儿园小班的幼儿在愉快的歌曲中学会了劳动的重要性，并通过创意手工的制作，将所学知识与实际操作相结合。
劳动教学设计案例一等奖3篇
第1篇《劳动歌》教学设计教学内容：聆听《劳动歌》、《海娃的歌》教学目标：1、通过聆听歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》，理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。
2、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。
教学重点：聆听音乐，听辨音乐力度。
教学难点：学生创编动作进行音乐实践活动。
教学准备：录音机、钢琴、磁带。
教学过程：一、组织教学：1、听音乐起立、问好、入座。
2、发声练习。
3、复习歌曲《不再麻烦好妈妈》。
二、聆听歌曲《劳动歌》：1、聆听《劳动歌》2、结合教材中的插图，选择适当的幻灯片、录像片启发学生，初听前，老师讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。
提示：这首音乐表现了哪些内容？在节奏上有什麽特点？3、小组讨论并用简短的语言说一说音乐表现怎样的故事情节？4、复听时自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现，使学生通过动作的表现，理解劳动内容。
5、选择打击乐器进行参与或伴奏。
三、聆听《海娃的歌》1、组织学生聆听《海娃的歌》的同时选放有关《海娃的歌》的录像，引发学生的兴趣。
提示：是否去过海边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生理解“赶海”的意义。
3、模仿动作，合着音乐跳一跳。
4、初听后可提示，歌中唱出了哪些内容？小海娃给你怎样的印象？5、复听歌曲，边听边做动作表演。
6、分组表演。
四、延伸、拓展1、请学生来谈谈自己了解有关《白雪公主》的故事，相互交流。
2、师：谁能唱一唱动画片里的歌曲？3、老师带领学生欣赏《白雪公主》的主题音乐、背景音乐及场景音乐，让学生初步感受影视音乐在作品中的作用。
（推动剧情的发展、刻画人物的心理，渲染特定的气氛等等。
）五、教学评价：本节课是一节综合课，学生先演唱动画片《小红帽》的主题歌，激发学生对动漫音乐的兴趣，接着欣赏了《白雪公主》的主题歌，尤其是观看动画视频，学生兴趣浓厚，精彩的画面以及美妙的音乐使他们身临其境，乐曲的旋律也能跟着轻轻哼唱，在拓展部分，安排学生欣赏了《白雪公主》的其他音乐，拓展了学生的音乐视野，初步感受影视音乐的作用，为初高中的影视音乐分析奠定良好的基础。
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劳动歌
教学目标：
知识目标：熟悉《劳动歌》旋律，感受艺术表现中的真善美
情感目标：通过欣赏《劳动歌》，能够理解和表现劳动的喜悦与欢乐。
能力目标：将歌词与曲调及画面结合，体会各种艺术要素的联系。
主动感受理解歌曲的内涵。
感受歌曲欢快、活泼的情绪，分析歌曲中重复手法的运用和意义。
教学重难点：学习识别艺术作品和艺术要素所表达的情感与情绪，并作出反应。
教学准备：
有关多媒体光盘和音响磁带。
教学过程：
一、组织教学辅助铺垫
1、发声练习：连音与顿音唱法。
体会两种唱法的特点。
2、视唱练习：弱起节奏的认识与学习。
二、创设情景，以趣激思学唱歌曲
1、谈话导入：同学们，你们看过动画片《白雪公主》吗？你最喜欢的人物是谁？为什么？
师：小矮人长的那么丑，有什么值得我们喜欢的？
师：正因为它们有善良的美德，才深受人们的喜爱。
只要拥有一颗美丽的心灵，他就是最可爱的人。
师：今天我们一起来学唱动画片《白雪公主》的插曲《劳动歌》。
（板书）《劳动歌》
2、聆听歌曲《劳动歌》，整体感受歌曲的情绪。
思考与感受：a、从歌曲中你感受到怎样的情景？（热烈的劳动场面）b、找出你认为最有特点的乐句。
3、学唱与分析歌曲。
（1~2遍）
思考：a.歌曲由几部分组成的？（二部分）
b.歌曲中有哪些重复的地方?（音调\节奏\词义）
c.这些重复有什么作用？
——具有表现劳动动作和劳动律动的作用。
——有一种坚定、果断的表现。
4、重、难点练习，指导纠正。
有感情地演唱歌曲。
三、自创情景，探索体验表演歌曲
1、自创、自编、自演七个小矮人愉快劳动时的情景。
师：下面，我们一起来做一个活动好吗？请看大屏幕。
师：你们的帽子准备好了吗？看谁的帽子最漂亮！（挑选七个同学进行表演，其他同学点评）
2、分三组进行合作，共同演绎《劳动歌》。
音乐活动中用自己的表达方式或同他人合作按音乐节奏来创造、表现音乐内容，加强对音乐节奏的感受。
师：大家分组讨论和准备，时间2分钟。
其他同学分成两组：一组演唱歌曲，二组拍打节奏。
3、一起快愉地表演歌曲《劳动歌》。
四、课堂小结：
这节课我们一起学习了《劳动歌》，你明白了什么？有什么感受？
反思：。