2019年江苏省职业学校技能大赛财经商贸类财会专业
江苏省职业学校技能大赛财经商贸类财会专业
2019年江苏省职业学校技能大赛财经商贸类财会专业暨第三十九届珠算技术比赛竞赛实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设会计电算化、会计手工账务处理和珠算三个竞赛项目，每个竞赛项目分中职学生组、高职学生组和教师组三个组别。
会计电算化项目由会计电算化、现金盘点和传票翻打三项内容组成，会计手工账务处理项目由会计手工账务处理、现金盘点和传票翻打三项内容组成，珠算项目由珠算、现金盘点和手工账务处理三项内容组成。
所有竞赛项目均为个人项目。
（二）竞赛内容及要求1．会计电算化（1）竞赛形式①运用记账凭证核算形式，使用畅捷通T3（10.8版本）企业管理信息化软件作为核算工具，完成40-45笔经济业务的会计凭证及财务报表编制。
②模拟制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行《企业会计准则》（财会[2018]15号暂不执行)和现行税法（以财政部、国家税务总局2018年6月30日前发布文件为准）。
经济业务主要以原始凭证形式出现，选手根据题目要求完成相关业务处理。
③竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存、核算等模块，业务处理须在相应的模块中完成。
④基本的操作内容为：根据题目要求进行初始设置；根据提供的资料完善原始凭证，编制记账凭证；审核凭证；记账；对账并结账；编制资产负债表和利润表等。
（2）经济业务范围①中职学生组A.货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。
B.应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、应收款项减值。
C.存货（实际成本计价）：原材料、周转材料、委托加工物资、库存商品、发出商品、存货清查。
D.固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查。
E.流动负债：短期借款、应付账款、应付票据、预收账款、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利。
F.费用和成本：要素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、产品成本核算品种法。
G.所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。
1.2019年全国职业院校技能大赛拟设赛项
市场营销技能 电子商务技能 智慧物流作业方案设计与实施 导游服务 烹饪 艺术专业技能（声乐表演） 学前教育专业教育技能 英语口语 手工制茶 矿井灾害应急救援技术 金属冶炼与设备检修 船舶主机和轴系安装 养老服务技能
85 高职 GZT-004 资源环境与安全大类 86 高职 GZT-005 能源动力与材料大类 87 高职 GZT-013 装备制造大类
信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 医药卫生类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 旅游服务类 文化艺术类 文化艺术类 文化艺术类 农林牧渔大类 农林牧渔大类
网络空间安全 网络搭建与应用 计算机检测维修与数据恢复 智能家居安装与维护 电子电路装调与应用 通信与控制系统集成与维护 护理技能 沙盘模拟企业经营 电子商务技能 现代物流综合作业 酒店服务 艺术专业技能（戏曲表演） 服装设计与工艺 模特表演 艺术插花 园林景观设计与施工 珠宝玉石鉴定 建筑装饰技术应用 建筑工程识图 水环境监测与治理技术 工业产品数字化设计与制造 数控机床装调与技术改造 模具数字化设计与制造工艺 制造单元智能化改造与集成技术 现代电气控制系统安装与调试 智能电梯装调与维护
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项 常规赛项
工业机器人技术应用 汽车检测与维修 化工生产技术 工业分析检验 服装设计与工艺 飞机发动机拆装调试与维修 轨道交通信号控制系统设计与应用 集成电路开发及应用 嵌入式技术应用开发 电子产品芯片级检测维修与数据恢复 光伏电子工程的设计与实施 物联网技术应用 计算机网络应用 软件测试 虚拟现实（VR）设计与制作 信息安全管理与评估 移动互联网应用软件开发 云计算技术与应用 人工智能技术与应用 大数据技术与应用 4G全网建设技术 护理技能 中药传统技能 会计技能 互联网+国际贸易综合技能 关务技能
江苏省职业院校财会专业技能大赛暨第四十二届珠算技术比赛落下帷幕
江苏省职业院校财会专业技能大赛暨第四十二届珠算技术比赛
落下帷幕
佚名
【期刊名称】《珠算与珠心算》
【年(卷),期】2022()1
【摘要】2021年12月25日,由江苏省教育厅、江苏省财政厅联合主办,江苏省职业技术教育学会、江苏省珠算协会、江苏省会计学会、无锡市教育局、无锡立信高等职业技术学校共同承办的“2022年江苏省职业院校财会专业技能大赛暨第四十二届珠算技术比赛”在无锡立信高等职业技术学校拉开帷幕。
【总页数】1页(PI0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G71
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3.书写经典,传承文明——规模最大的“全国学生规范汉字书写大赛”特等奖比赛暨颁奖晚会在京落下帷幕
4.中国梦·劳动美 2016内蒙古自治区电力系统职工职业技能比赛内蒙古电力公司第十四届员工专业技能大赛内蒙古电力公司第二届青工专业技能大赛
5.“中国梦·劳动美”2016年全区电力系统职工职业技能比赛、“振兴杯”全区电力系统青年职业技能大赛暨内蒙古电力公司第十四届员工、第二届青工专业技能大赛圆满闭幕
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财会专业技能大赛暨江苏省第31届珠算技术比赛获奖选手名单
参赛号 ZSG001 ZSG016 ZSG019 ZSG014 ZSG004 ZSG043 ZSG007 ZSG002 ZSG008 ZSG009 ZSG044 ZSG012 ZSG005 ZSG003 ZSG013 ZSG018 ZSG006 ZSG020 ZSG038 ZSG010 ZSG031 ZSG015 ZSG028 ZSG017 ZSG041 ZSG026 ZSG036 ZSG039 ZSG047 ZSG040 ZSJ002 ZSJ007 ZSJ021 ZSJ011
参赛项目 珠算（含手工账务处理） 珠算（含手工账务处理） 珠算（含手工账务处理） 珠算（含手工账务处理） 珠算（含手工账务处理） 珠算（含手工账务处理） 珠算（含手工账务处理） 珠算（含手工账务处理） 珠算（含手工账务处理） 珠算（含手工账务处理） 珠算（含手工账务处理）
会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞） 会计实务（手工账务处理、点钞）
组别 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职
JSZ202044-2020年江苏省职业院校技能大赛中职组电子商务赛项规程
2020年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ202044赛项名称：电子商务技能赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：财经商贸类二、竞赛目的赛项根据中职的教学要求和特点，选择了比赛与教学一体化的竞赛平台，旨在引导中职院校电子商务相关专业的人才培养模式改革，推进学生的商品采编能力、视觉营销能力、网络推广能力、客户服务能力以及团队合作能力提升。
本赛项对接产业前沿技术，促进产教融合、校企合作，引领中等职业教育电子商务专业教学改革与建设，有效推进专业建设与产业发展对接。
通过竞赛，考察参赛选手职业道德、职业素养、技术技能水平和创业能力，展示职业教育改革成果，促进师资队伍专业能力和技术服务水平的提升，全面提高教学质量，推动电子商务从业人员整体水平的发展。
三、竞赛内容本次竞赛包括理论知识和操作技能两个部分，成绩采用百分制。
其中，理论知识部分占总分的10%，操作技能部分占总分的90%。
各队总成绩计算保留小数点后两位。
（一）理论知识1.竞赛时长为60分钟2.竞赛范围理论知识试题从公布的题库中抽取，涉及到的知识要点包括以下六个方面。
（1）运营管理，包括产品运营、网店运营、活动运营及商务数据分析等理论知识；（2）营销推广，包括营销策划、文案策划、网络推广、新媒体营销、海外市场拓展及品牌运维等理论知识；（3）视觉设计，包括广告设计、UI设计、网页设计、APP设计及网店美工等理论知识；（4）供应链管理，包括物流配送、仓储管理、采购管理、订单管理及渠道管理等理论知识；（5）客户服务，包括客户关系管理及电商客服等理论知识；（6）职业素养，包括职业意识、职业道德体系、职业能力等理论知识。
3.题型与题量竞赛题型由判断题、单项选择题和多项选择题三种题型构成。
各组题型和题量见表1。
表1 各参赛组题型和题量表4.难度要求较低难度的题占20%；中等难度的题占70%；较高难度的题占10%。
（二）操作技能1.竞赛时长中职组约230分钟，教师组约210分钟2.竞赛方式操作技能竞赛采用中教畅享“电子商务综合实训与竞赛系统”，完成相应任务。
2019年江苏省高等职业院校技能大赛
2019 年江苏省高等职业院校技术大赛HTML5交互融媒体内容设计与制作赛项比赛规程一、赛项名称HTML5交互融媒体内容设计与制作二、比赛目的挪动融媒体时代，能够支持多种媒体形式的 HTML5（下称 H5）已经成为最主流的网页技术标准，环绕 H5 交互融媒体内容，特别是联合挪动端特有属性（多点触控、陀螺仪、定位、摄影、录音等功能）的内容创新，成为全家产以及教育行业关注的热门，与此有关的家产需求、人材需求、投资额度增速迅猛。
跟着挪动互联网的迅猛发展，智好手机等挪动设施已成为人们获守信息的最主要渠道。
为了更好地在挪动端支持多媒体形式以及真切给予用户和挪动端页面的交互功能，万维网结盟经过数年努力，终于在 2014 年公布了 H5 标准规范。
H5 丰富的特征更为切适用户对高质量内容的需求，为挪动平台带来交互融媒体内容的同时，也加快了挪动端内容创作的深度改革。
这此中，将多种媒体形式、媒介渠道、与挪动端独有的交互形式交融在一同的融媒体内容，以其丰富的表现形式和高效的流传效率正在成为挪动互联网发展的主流媒体形式之一。
2015 年以来，新华社、人民日报等媒体机构陆续搭建了 H5 可视化新闻制作平台，精选 H5 融媒体新闻频出，深受大众热捧；中央党校、人教社、黄冈中学等教育第一版行业标杆亦或已搭建 H5 挪动学习内容制作平台，或已制作一大量 H5 融媒体互动学习内容与数字资源；别的，广大政府机关、企事业单位、广告业企业关于 H5融媒体宣传内容的需求更是日新月异， 2017、2018 年两会，总理政府工作报告上印上二维码的 H5 内容，成为 H5 交互融媒体内容设计与制作在融媒体政务宣传领域的标记性应用。
从国家“十三五”年规划大纲以及战略性新兴家产要点产品和服务导素来看，国家鼓舞发展挪动互联技术，鼓舞支持数字文化创意内容、媒体交融以及数字文化创意软件技术、鉴于云计算的 SaaS服务的发展， H5交互融媒体内容将会是挪动互联时代数字内容、媒体交融的重要构成部分，鉴于云计算的数字文化办理软件也将成为内容创新的重要助推器。
2019年全国职业院校技能大赛
2019年全国职业院校技能大赛活动简介2019年全国职业院校技能大赛是一项全国性技能竞赛活动，为期5天，于2019年5月2日至5月6日在江苏省南京市举行。
本次大赛的主题是“技能立身，创新未来”，旨在推动职业院校人才培养，提高学生实践技能水平，促进各高校之间的合作与交流。
参赛项目本届大赛共设立了81个项目，涵盖了各种职业领域，包括机械制造、计算机应用、建筑装潢、环境保护、服务与管理等。
每个项目都由来自全国职业院校的精英选手参赛。
他们拥有深厚的理论基础和实践能力，在本届比赛中将进行一场激烈的技能较量。
比赛流程比赛分为预赛和决赛两个阶段。
预赛分别在全国各大区设立多个考点，选手在各自的考点进行实际操作和理论考试。
经过初赛的筛选，优秀的选手将进入决赛阶段。
决赛将在南京国家职业教育改革发展实训基地内进行，参赛选手将在指定时间内完成赛项任务，最后通过综合评分决出获奖名次。
大赛奖项本届大赛的奖项设置包括个人奖和集体奖。
个人奖设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，集体奖设有集体一等奖、集体二等奖、集体三等奖和优秀奖。
同时，还将颁发最佳指导教师奖、最佳赛项创意奖等特别奖项。
意义和影响全国职业院校技能大赛是一个展示国家教育发展水平、提高教育教学质量的重要平台。
通过比赛的形式促进各高校之间的合作与交流，激发学生的创新思维和技能实践能力。
同时，也为各企业提供了招聘和选拔人才的机会，促进了职业人才的市场化和社会应用。
总结2019年全国职业院校技能大赛是一场重要的技能竞赛活动，通过展示各高校和学生的实际能力，推进职业院校教育的改革和创新。
同时，也为各企业提供了搜索和培养人才的机会，促进了国家职业人才队伍的发展。
我们相信，这次技能大赛的成功举办必将对我国的职业教育事业做出具有重要意义的贡献。
2019年江苏高等职业院校技能大赛
2019年江苏省高等职业院校技能大赛现代电气控制系统安装与调试赛项竞赛规程一、竞赛项目名称现代电气控制系统安装与调试二、竞赛方式（一）竞赛方式：团体赛。
每参赛队由1名领队、2名选手（设队长1名）、2名指导教师组成。
指导教师不参与竞赛任务的完成。
（二）参赛队按照抽签确定的参赛时段进入比赛场地参赛。
（三）赛场的赛位统一编制赛位号，参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录，进场前15分钟抽签决定赛位号，抽签结束后，随即按照抽取的赛位号进场，然后在对应的赛位上完成竞赛规定的竞赛任务。
三、竞赛内容竞赛时间：完成本赛项竞赛任务的规定时间为4小时。
竞赛内容的组成与比重：（1）控制系统电路设计（10%）参赛选手按竞赛任务书给定的电气控制系统的工作要求，选择正确的元器件，设计、绘制现代电气控制系统中的部分电路的控制原理图、接线图、元件表等。
（2）控制系统电路布置、连接工艺与调试（20%）参赛选手按竞赛任务书给定的电气控制系统的施工图和竞赛过程中设计绘制的电气原理图、接线图，安装选择的电器元件，完成现代电气控制系统的线路连接，并进行初步调试。
（3）操控单元独立功能完成情况（34%）参赛选手按任务书给定的电气控制系统的功能要求完成PLC编程、触摸屏组态、网络通讯设置、驱动器参数设置等，能实现局部操控单元调试运行。
（4）控制系统整体功能完成情况（21%）参赛选手按任务书给定的电气控制系统的功能要求实现系统整体运行。
（5）电气控制系统故障检修（5%）在电气电路智能考核单元设置故障点，参赛选手检测工具选用正确，检测方法规范，故障判断准确，排除故障后系统可正常工作。
（6）职业素养与安全意识（10%）完成竞赛任务的所有操作符合安全操作规程、职业岗位要求；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员；爱惜赛场设备及器材，赛位整洁。
四、竞赛场地要求1．竞赛场地平整、明亮、通风良好，场地净高不低于4m。
同时，提供与竞赛现场空间相关联的裁判团队工作室、配件备件准备室、参赛队指导教师休息区，并配备技术支持团队。
2019年江苏职业学校技能大赛财经商贸类财会专业
2019年江苏职业学校技能大赛财经商贸类财会专业赛事背景作为中国经济发展的关键产业之一，财会行业的人才培养一直备受社会各界关注。
为了推动职业教育实现高效有质量的改革和发展，激发学生创新意识和实践能力，提高学生在财会方面的理论水平和实际操作能力，从而满足行业对人才的需求，2019年江苏职业学校技能大赛财经商贸类财会专业应运而生。
赛事介绍2019年江苏职业学校技能大赛财经商贸类财会专业是一项全省性的财会类比赛，比赛旨在增强学生的综合能力，强化学生的实际操作能力，提高职业人才素质，提高财会专业人才的来源。
参赛学生需要掌握一定的理论知识，具备扎实的实践技能，熟悉财务管理系统和财务分析工具的使用等能力。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节，初赛采取网上报名的方式进行，由学生个人填报相关信息，并提交准备好的作品。
复赛采取实践环节结合理论考试的方式进行，最后决出晋级决赛的选手。
而决赛则采取相对复杂的财务管理案例分析和财务报表编制，由裁判团最终评定成绩，该赛事将全程实行电子化管理，确保比赛录入、评选和通知及时完整。
赛事意义此次比赛的开展，无论对参赛选手、赛事组织方、还是对企业及社会都具有重大意义。
对于参赛选手来说，比赛不仅是检验知识水平和实践能力的机会，更是体现自身实际操作能力和综合素质的舞台。
对于赛事组织方来说，比赛可以推动职业教育的改革和发展，提高职业教育的质量和声誉。
对于企业和社会来说，比赛则是发掘人才，提高劳动力素质和拓宽职业道路的途径。
参赛的难点在参加比赛的过程中，按照规则进行思考和操作是至关重要的。
具体上，测试覆盖面很广，考察了诸如基本的熟练程度、相关法律和规定的掌握情况、数据分析的能力等。
而参赛选手对于各个领域的学习和重点掌握的内容略有区别，特别的，在复赛的考察环节中，选手的操作技巧和掌握的经验对分高低有着直接关系。
对于初赛通过的选手来说，将进入更为复杂的决赛环节，并需面对不理想的条件和较大的心理压力，这就需要选手们具备发挥意志力的能力，全力以赴，最终取胜。
2019年江苏职业学校技能大赛财经商贸类财会专业
2019年江苏省职业学校技能大赛财经商贸类财会专业暨第三十九届珠算技术比赛竞赛实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设会计电算化、会计手工账务处理和珠算三个竞赛项目，每个竞赛项目分中职学生组、高职学生组和教师组三个组别。
会计电算化项目由会计电算化、现金盘点和传票翻打三项内容组成，会计手工账务处理项目由会计手工账务处理、现金盘点和传票翻打三项内容组成，珠算项目由珠算、现金盘点和手工账务处理三项内容组成。
所有竞赛项目均为个人项目。
（二）竞赛内容及要求1．会计电算化（1）竞赛形式①运用记账凭证核算形式，使用畅捷通T3（10.8版本）企业管理信息化软件作为核算工具，完成40-45笔经济业务的会计凭证及财务报表编制。
②模拟制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行《企业会计准则》（财会[2018]15号暂不执行)和现行税法（以财政部、国家税务总局2018年6月30日前发布文件为准）。
经济业务主要以原始凭证形式出现，选手根据题目要求完成相关业务处理。
③竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存、核算等模块，业务处理须在相应的模块中完成。
④基本的操作内容为：根据题目要求进行初始设置；根据提供的资料完善原始凭证，编制记账凭证；审核凭证；记账；对账并结账；编制资产负债表和利润表等。
（2）经济业务范围①中职学生组A.货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。
B.应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、应收款项减值。
C.存货（实际成本计价）：原材料、周转材料、委托加工物资、库存商品、发出商品、存货清查。
D.固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查。
E.流动负债：短期借款、应付账款、应付票据、预收账款、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利。
F.费用和成本：要素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、产品成本核算品种法。
1G.所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。
2019年全国职业院校技能大赛
2019年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2019038赛项名称：关务技能英文名称：Customs Affairs Management Skills Competition 赛项组别：高职组赛项归属：财经商贸大类二、竞赛目的关务技能赛项，以培养服务“一带一路”关务人才为目标，积极探索世界进出口信用体系与贸易安全、关检融合、全国通关一体化等新业态下的职业标准、国际标准与专业教学标准相融合，积极推进职业素养培育与职业技能培养相融合，为职业院校培养技能型、创新创业型关务人才起到引领作用。
三、竞赛内容根据国家发展战略和报关行业前沿、职业标准和国际标准要求，重点考察参赛选手进出口商品归类、报关单证处理与质量监控、关务方案设计等职业核心技能以及逻辑思维能力、时间管理能力、团队合作能力和创新创业能力等职业素养。
竞赛内容包括：（一）进出口商品归类技能（占比25%）1.在规定时间内，对影响进出口商品归类的要素进行分析。
2.在规定时间内，确定商品8位编码。
（二）报关单填制技能（占比20%）在规定时间内，根据委托企业提供的业务单证，进行报关单证填制。
（三）报关单证质量监控技能（占比25%）1.在规定时间内，根据委托企业提供的业务单证及相关信息，对已经填制完毕的报关单证进行复核，找出存在的或可能存在的错误点并进行修正。
2.编制质量分析报告。
（四）关务操作技能（占比20%）在规定时间内，根据委托企业提供的业务单证、信息及要求，在竞赛平台上完成关务方案设计。
（五）综合职业素养（占比10%）1.在规定时间内，根据海关及委托企业要求，现场完成相关任务；选手在执行任务过程中，展示出综合职业素养。
2.综合职业素养，主要考核：（1）团队合作素养。
（2）时间管理素养。
（3）协调沟通素养。
（4）逻辑思维素养。
四、竞赛方式竞赛方式为团体赛。
（一）组队方式1.每支参赛队由4名学生选手组成，不得跨校组队，每个学校限报1支代表队参赛。
江苏职业技能大赛规程---会计技能规程
2021年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ2021 23赛项名称：会计技能赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：财经商贸类二、竞赛目的通过竞赛，展示中等职业学校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力，引领和促进中等职业学校财会类专业教学改革，加强校企合作，促进产教融合，推动会计专业实验室及实训基地建设，提高中等职业学校会计技能教学水平及财会教学质量。
三、竞赛内容（一）中职学生组竞赛内容1.会计电算化（1）运用记账凭证核算形式，完成40-45笔经济业务的会计凭证及财务报表编制。
（2）模拟制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行《企业会计准则》和现行税法（以财政部、国家税务总局2020年6月30日前发布文件为准）。
经济业务主要以原始凭证形式出现，选手根据题目要求完成相关业务处理。
（3）竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存、核算等模块，业务处理须在相应的模块中完成。
（4）基本的操作内容为：根据题目要求进行初始设置；根据提供的资料完善原始凭证，编制记账凭证；审核凭证；记账；对账并结账；编制资产负债表和利润表等。
（5）经济业务范围①货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。
②应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、应收款项减值。
③存货（实际成本计价）：原材料、周转材料、委托加工物资、库存商品、发出商品、存货清查。
④固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查。
⑤流动负债：短期借款、应付账款、应付票据、合同负债、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利。
12⑥费用和成本：要素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、产品成本核算品种法。
⑦所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。
⑧收入、利润和利润分配：收入的确认计量以及特定交易的会计处理、期间费用、营业利润、资产处置损益、营业外收支、所得税费用、利润分配。
2019年全国职业院校技能大赛.doc
2019年全国职业院校技能大赛赛项申报方案一、赛项名称（一）赛项名称关务技能（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型现代服务业（四）赛项归属专业大类/类组别专业大类专业类专业代码专业名称630506报关与国际货运专业630501国际贸易实务高职财经商贸大类经济贸易类630502国际经济与贸易630503国际商务二、赛项申报专家组三、赛项目的关务技能赛项，以培养服务“一带一路”人才为目标，积极探索世界进出口信用体系与贸易安全、关检融合、全国通关一体化等新业态下的职业标准、国际标准与专业教学标准的融合，为职业院校培养技能型、创新创业型报关人才起到引领作用。
关务技能赛项，以进出口商品归类、进出口税费核算、进出口通关单证处理、关务操作等竞赛任务完成质量为竞赛内容，全面考察选手职业核心技能以及逻辑思维能力、时间管理能力、团队合作能力、创新创业能力等职业素养。
四、赛项设计原则（一）赛项按照真实工作过程、工作任务和海关现行监管要求和世界海关组织制定的国际标准，进行比赛内容设计，选手以创业企业员工角色进行比赛。
（二）赛项各环节全部采用客观评价并向外界完整公开竞赛过程，确保赛项公平、公正、公开。
（三）赛项沿用历年所采用的竞赛平台并继续免费向参赛队开放。
五、赛项方案的特色与创新点（一）赛项特色1.赛项为适应“一带一路”倡议下的新业态，将行业新职业、新岗位和创新创业能力纳入赛项竞赛内容，并将原“报关技能”更名为“关务技能”赛项。
2.赛项鼓励行业主管部门和龙头企业参与其中，有效推动实习实训基地建设，积极推进校园文化与行业文化的融合。
3.赛项在仿真工作环境下进行，裁判员全部由企业经理和海关关员担任，既突出赛项任务的真实性，又便于企业面对面直观选拔人才。
（二）赛项创新点1.赛项将国际标准作为评判标准之一，为赛项今后走向世界进行有益尝试。
2.赛项拟邀请“一带一路”沿线国家代表队参加竞赛。
六、竞赛内容简介根据国家发展战略和报关行业前沿发展、职业标准和国际标准要求，重点考察参赛选手进出口商品归类、进出口税费核算、报关单证处理与质量监控、关务操作等职业核心技能以及逻辑思维能力、时间管理能力、团队合作能力和创新创业能力等职业素养。
2019年江苏高等职业院校技能大赛
2019年江苏省高等职业院校技能大赛会计技能赛项竞赛规程一、赛项名称会计技能竞赛二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计职业岗位通用技术、职业能力以及职业素养，引领和促进高职院校财会类专业教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校财经类专业人才培养水平。
三、竞赛方式本赛项为团体赛。
每队最多由7人组成，其中领队1名（可由指导教师兼任），选手4人，指导教师不超过2人。
竞赛包括财务会计技能（含职业素养竞赛）和管理会计技能竞赛两个环节，参赛选手竞赛岗位按两个环节分别设置。
其中财务会计技能竞赛环节设出纳、成本会计、审核会计、会计主管4个岗位；管理会计技能竞赛环节设资金管理、成本管理、营运管理、绩效管理4个岗位。
4名参赛选手在财务会计和管理会计2个环节的岗位对应为：出纳岗位对应资金管理岗位、成本会计对应成本管理岗位、审核会计对应营运管理岗位、会计主管对应绩效管理岗位。
每人两岗（两个环节一体化一次确定），岗位一经确定，不得更换。
各参赛队上下两个半场的台位分别在赛前抽签确定。
财务会计技能（含职业素养）竞赛环节以团队设置竞赛台位，按岗位标注选手座位，竞赛台位在竞赛当天本环节开赛前通过抽签决定。
管理会计技能竞赛环节同样以团队设置竞赛台位，按岗位标注选手座位，竞赛台位在竞赛当天本环节开赛前通过抽签决定。
四、竞赛内容及分值分布（一）财务会计技能（含职业素养）竞赛环节竞赛内容及分值分布财务会计技能竞赛环节使用网中网财务会计技能竞赛平台V1.0版，共400分，其中4个岗位职业素养考核各10分，共40分，团队合作竞赛360分。
（岗位职业素养考核在全部正确的基础上，每提前1秒可获得奖励分0.01分）1.岗位职业素养考核内容及分值（共40分）严谨准确精神——出纳岗位——现金存储业务（10分）耐心细致态度——审核会计——银行对账业务（10分）快速高效作风——成本会计——凭证汇总业务（10分）灵活应变能力——会计主管——会计制度设计（10分）2．团队赛竞赛内容及分值（共360分）（1）出纳岗位（共70分）支票签发、银行承兑汇票贴现、银行进账单填写、单据整理、网上电子支付业务、涉及收付款记账凭证审核等。
2019年江苏省高等职业院校技能大赛互联网+国际贸易综合技能赛项竞赛规程
2019年江苏省高等职业院校技能大赛互联网+国际贸易综合技能赛项竞赛规程一、赛项名称互联网+国际贸易综合技能二、竞赛目的赛项设计以国际贸易产业升级为驱动，以服务“一带一路”建设为核心，搭建专业、课程、培养机制改革平台，促进专业建设、教学改革的深入进行，切实提高教学质量和人才培养水平。
赛项设计充分发挥技能大赛对专业建设的促进和引领作用，以竞赛为抓手，全面推行“教、学、做、练、赛”一体化教学模式，提高全国院校学生的参与度，实现对学生的团队协同创新能力、沟通能力、尽责抗压能力及专业岗位能力的综合培养，为“互联网+”环境下国际贸易教育教学改革提供了新的思路与方向。
以此为基础，探索建立适应国际贸易新形势下的职业岗位标准，为院校教学课程设置及岗位职业能力培养提供有效依据,从而实现产教深度融合，校企协同育人。
三、竞赛内容与方案设计（一）竞赛内容本竞赛分为外贸业务能力B2B模块、外贸业务能力B2C模块、外贸跟单能力模块和外贸英语沟通能力模块四项内容。
外贸业务能力B2B模块：各参赛院校选手通过B2B跨境电子商务平台推广公司和产品，带来业务机会，并与其他国家区域的选手磋商交易，业务操作至合同签订为止。
选手需在规定时间内争取尽量多的业务机会，体现业务多样性，同时还必须做好每笔业务的成本核算，实现利润最大化。
外贸业务能力B2C模块：各参赛院校选手通过B2C跨境电子商务竞赛系统，在规定时间内就B2C跨境电子商务平台产品推广、产品开发、运费模板设置、数据挖掘与分析、引流营销、客户服务、平台规则、物流采购等业务操作环节作答。
考察选手在基于B2C跨境电子商务平台下的外贸业务应用能力。
外贸跟单能力模块：根据给定的进出口合同，每队选手需完成一笔出口业务和一笔进口业务的后续履约流程。
考察选手在不同贸易术语和结算方式下的外贸单证制作能力和外贸跟单能力。
外贸英语沟通能力模块：以外贸业务流程、商务接待、商务谈判等情境为背景，以沟通过程与内容为载体，以英语口语表达为形式，考察选手在外贸业务环节中的英语沟通能力。
2017年江苏职业学校技能大赛财经商贸类财会专业
2017年江苏省职业学校技能大赛财经商贸类财会专业暨第三十七届珠算技术比赛竞赛实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设会计电算化、会计手工账务处理和珠算三个竞赛项目，每个竞赛项目分中职学生组、高职学生组和教师组三个组别。
会计电算化项目由会计电算化、点钞和传票翻打三项内容组成，会计手工账务处理项目由会计手工账务处理、点钞和传票翻打三项内容组成，珠算项目由珠算、点钞和手工账务处理三项内容组成。
所有竞赛项目均为个人项目。
（二）竞赛内容及要求1．会计电算化（1）竞赛形式①运用记账凭证核算形式，使用畅捷通T3（10.8版本）企业管理信息化软件作为核算工具，完成40-45笔经济业务的会计凭证及财务报表编制。
②模拟制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行《企业会计准则》和现行税法（以财政部、国家税务总局2016年6月30日前发布文件为准）。
经济业务主要以原始凭证形式出现，选手根据题目要求完成相关业务处理。
③竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存、核算等模块，业务处理须在相应的模块中完成。
④基本的操作内容为：根据题目要求进行初始设置；根据提供的资料完善原始凭证，编制记账凭证；审核凭证；记账；对账并结账；编制资产负债表和利润表等。
（2）经济业务范围①中职学生组A.货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。
B.应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、应收款项减值。
C.存货（实际成本计价）：原材料、周转材料、委托加工物资、库存商品、发出商品、存货清查。
D.固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查。
E.流动负债：短期借款、应付账款、应付票据、预收账款、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利。
F.费用和成本：要素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、产品成本核算品种法。
G.所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。
H.收入、利润和利润分配：销售商品收入、销售材料收入、让渡资产使用权收入、期间费用、营业利润、营业外收支、所得税费用、利润分配。
2019年江苏高等职业院校技能大赛
科技园C1四楼
13:00
第二场选手检录进场、加密
参赛选手、工作人员、裁判长
科技园C1四楼
13:30～17:00
正式比赛
参赛选手、裁判
科技园C1四楼
17:00～
评分、成绩汇总
裁判组
科技园C1四楼
3月11日
周一
8:30～9:30
闭赛式
参赛团队、裁判长
行政楼报告厅
时间根据实际进程调整
参赛队返程
各参赛团队
科技园C1四楼
7:30～8:00
赛前准备、抽取技术参数
参赛选手、裁判
科技园C1四楼
8:00～11:30
正式比赛
参赛选手、裁判科技园C1四楼 Nhomakorabea11:30～12:30
评分
裁判组
科技园C1四楼
11:00
第二场选手赛前集中、引导
参赛团队、工作人员
科技园C1南门
时间根据实际进程调整
11:10～13:00
第二场选手午餐、候考休息
2019年江苏省高等职业院校技能大赛
光伏电子工程的设计与实施赛项竞赛日程
日期
时间
事项
参加人员
地点
备注
3月9日
周六
10:00～13:00
参赛团队报到，安排住宿，领取资料
工作人员、参赛团队
南京信息职业技术学院文澜宾馆
宾馆前楼大厅（靠学院南门）
14:00～14:30
领队说明会
各参赛队领队、指导教师、参赛选手
行政楼C403会议室
场次抽签
14:30～15:00
选手熟悉赛场
赛场技术人员、参赛选手和指导教师
科技园C1四楼
2013年江苏省职业学校财会专业技能大赛暨第三十三届珠算技术比赛获奖选手名单
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
陆晓艳 陆晓艳 葛俊秀 张中元 万艳 程晓鹤 张迎春 徐晓云 李本富 李辉 陆嵘 周长明 于永华 焦建平 杨晓峰 张中元 葛俊秀 陆嵘 周会林 张中元 焦建平 葛俊秀
组别 中职 中职
姓名 孙继芳 张齐
参赛号 KJSGZWCLZ001 KJSGZWCLZ008
城市 南京市 徐州市
学校 南京财经学校 江苏省徐州财经高等职业技术学校
获奖等第 指导教师 三等奖 三等奖 冯欣 邹钰
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类 财经商贸类
会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞、 传票翻打）
序号 22 23
类别 财经商贸类 财经商贸类
项目
会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打） 会计手工帐务处理（会计手工帐务处理 、点钞、传票翻打）
关于公布2019年江苏省职业学校技能大赛获奖名单专业优胜奖名单
2
附件4：
2019年江苏省职业学校技能大赛专业优胜奖名单
序号
项目类型
学校名称
盐城生物工程高等职业技术学校
1
农林牧渔类
江苏省句容中等专业学校
江苏省溧阳中等专业学校
南京高等职业技术学校
2
土木水利类
苏州建设交通高等职业技术学校
江苏省淮阴商业学校
无锡机电高等职业技术学校
3
加工制造类
镇江高等职业技术学校
江苏省高淳中等专业学校
常州刘国钧高等职业技术学校
贸类
常州旅游商贸高等职业技术学校
南京商业学校
1
9
旅游服务类
10
医药卫生类
11
休闲保健类
12
文化艺术类
无锡旅游商贸高等职业技术学校 江苏省扬州旅游商贸学校 常州旅游商贸高等职业技术学校 江苏省连云港中医药高等职业技术学校 江苏省徐州医药高等职业学校 常州卫生高等职业技术学校 南京金陵高等职业技术学校 常州旅游商贸高等职业技术学校 江苏省如东中等专业学校 南京市玄武中等专业学校 常州艺术高等职业学校 江苏省戏剧学校
苏州高等职业技术学校
4
能源与新能源类
南京高等职业技术学校
镇江高等职业技术学校
苏州建设交通高等职业技术学校
5
交通运输类
南京金陵高等职业技术学校
无锡汽车工程高等职业技术学校
常州刘国钧高等职业技术学校
6
石油化工类
镇江高等职业技术学校
南京市莫愁中等专业学校
苏州高等职业技术学校
7
信息技术类
镇江高等职业技术学校
2019年江苏高等职业院校技能大赛
2019年江苏省高等职业院校技能大赛汽车检测与维修赛项竞赛规程一、竞赛项目名称汽车检测与维修二、竞赛目的以汽车检测与维修技术为背景，通过“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个项目的竞赛，检阅参赛队组织管理、团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、安全及文明生产等职业素养；展示职业教育教学与改革的最新成果及参赛队伍良好的精神风貌，加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，向社会宣传职业教育的成就，进一步促进职业技术院校毕业生的就业工作，为行业、企业培养技术技能型紧缺人才。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为团体赛，每个参赛队由领队 1 人（可由指导教师兼任），选手3人，指导老师1-2人组成。
（二）竞赛内容比赛采用实操考核形式，分“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个分项进行。
应填写分析报告，具体内容、时长和权重见表一：表一各分赛项的竞赛内容、时长其中：1.“汽车发动机系统检修”分赛项的竞赛内容、分值分配和设计用时见“附件1：2019年汽车发动机系统检修竞赛方案”的第一项内容。
2.“汽车电气系统检修”分赛项的竞赛内容、分值分配和设计用时见“附件2：2019年汽车电气系统检修竞赛方案”的第一项内容。
“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个分项方案之附件，随赛项规程同时公布。
四、竞赛器材配置汽车发动机系统检修竞赛项目、汽车电气系统检修竞赛项目全部在迈腾380 2.0TSI+DSG豪华型整车上进行，具体竞赛器材配备见表二。
表二竞赛器材配置表1．参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2．申诉应在竞赛结束后1小时内提出，超过时效不予受理。
申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。
报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。
事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。
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2019年江苏省职业学校技能大赛财经商贸类财会专业暨第三十九届珠算技术比赛竞赛实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设会计电算化、会计手工账务处理和珠算三个竞赛项目，每个竞赛项目分中职学生组、高职学生组和教师组三个组别。
会计电算化项目由会计电算化、现金盘点和传票翻打三项内容组成，会计手工账务处理项目由会计手工账务处理、现金盘点和传票翻打三项内容组成，珠算项目由珠算、现金盘点和手工账务处理三项内容组成。
所有竞赛项目均为个人项目。
（二）竞赛内容及要求1．会计电算化（1）竞赛形式①运用记账凭证核算形式，使用畅捷通T3（10.8版本）企业管理信息化软件作为核算工具，完成40-45笔经济业务的会计凭证及财务报表编制。
②模拟制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行《企业会计准则》（财会[2018]15号暂不执行)和现行税法（以财政部、国家税务总局2018年6月30日前发布文件为准）。
经济业务主要以原始凭证形式出现，选手根据题目要求完成相关业务处理。
③竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存、核算等模块，业务处理须在相应的模块中完成。
④基本的操作内容为：根据题目要求进行初始设置；根据提供的资料完善原始凭证，编制记账凭证；审核凭证；记账；对账并结账；编制资产负债表和利润表等。
（2）经济业务范围①中职学生组A.货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。
B.应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、应收款项减值。
C.存货（实际成本计价）：原材料、周转材料、委托加工物资、库存商品、发出商品、存货清查。
D.固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查。
E.流动负债：短期借款、应付账款、应付票据、预收账款、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利。
F.费用和成本：要素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、产品成本核算品种法。
G.所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。
H.收入、利润和利润分配：销售商品收入、销售材料收入、让渡资产使用权收入、期间费用、营业利润、营业外收支、所得税费用、利润分配。
I.财务报表：资产负债表的编制、利润表的编制。
②高职学生组在上述中职学生组经济业务范围的基础上，增加如下内容：A.金融资产：交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产B.长期股权投资C.投资性房地产D.无形资产及其他资产E.长期负债：长期借款、应付债券F.所有者权益：其他综合收益③教师组同高职组学生经济业务范围。
2．会计手工账务处理（1）竞赛形式①运用记账凭证科目汇总表核算形式，使用网中网会计实务（手工）智能考评系统（云平台）作为核算工具，完成填制原始凭证、编制记账凭证、登记账簿、编制银行存款余额调节表、编制财务报表及纳税申报表等。
②模拟制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行的专业技术标准为《会计基础工作规范》，会计处理具体原则和方法遵照执行《企业会计准则》（财会[2018]15号暂不执行)和现行税法（以财政部、国家税务总局2018年6月30日前发布文件为准）。
（2）具体内容和要求②高职学生组③教师组3．现金盘点（1）采用爱丁数码公司PAD设备进行比赛。
（2）学生不限手法，在5分钟内对给定的一定数量、不同面额的练功券进行规范清点，并将清点结果输入专用平台。
（3）比赛成绩由爱丁数码公司PAD平台自动生成。
4．传票翻打（1）采用爱丁数码公司PAD设备（其型号是7418i-ac，键盘是标准电脑键盘）进行小键盘传票算。
即传票每任意20页指定题号的数字累加为1题。
（2）比赛传票采用规格长约19厘米，宽约8厘米的70G规格书写纸，用四号印刷体铅字印刷，每本传票共100页，每页五行数，由四至九位数组成。
其中四、九位数各占10%，五、六、七、八位数各占20%，都有两位小数；页内依次印有（一）至（五）的行次标记，设任意20页的20个数据（一组）累加为一题，0―9十个数字均衡出现。
（3）比赛题目限时不限量，比赛成绩由爱丁数码公司PAD平台自动生成。
5．珠算珠算竞赛按照《江苏省珠算、珠算式心算能力比赛办法》规定的内容、程序和方法进行。
二、竞赛时间（一）会计电算化竞赛时间为180分钟。
（二）会计手工账务处理1.中职学生组180分钟。
2.高职学生组210分钟。
3.教师组240分钟。
（三）现金盘点竞赛时间为5分钟。
（四）传票翻打竞赛时间10分钟。
（五）珠算每个单项10分钟，共计50分钟。
三、竞赛命题及裁判（一）竞赛命题大赛命题组负责大赛命题工作。
命题工作要求提前半个月完成，命题内容包含竞赛题、标准答案和评分标准。
（二）裁判大赛裁判组由会计电算化、会计手工账务处理、现金盘点、传票翻打及珠算五个方面的相关专家组成。
大赛裁判工作按照公开、公平、公正、客观的原则进行,其中现金盘点裁判员还应按照下列要求执行：1.裁判员应提前40分钟进入赛场，参与现场设错和熟悉比赛规则。
2.裁判员应忠于职守、认真监赛。
监赛时不得随意走动，不得在赛场内吸烟或大声谈话。
3.裁判员应引导选手凭参赛证、身份证进入赛场。
裁判员在开赛前逐一检查本赛场的每一位选手的身份证件、参赛证是否齐全。
4.开赛前，裁判员应宣读《比赛规则》，应将缺赛人员的姓名在《赛场记录表》中登记，同时应检查选手是否已进入PAD设备《现金盘点表》的界面。
5.开赛后，裁判员应认真监督选手是否按规程操作。
选手有作弊等行为时，裁判员应及时查清，在选手右前方用手指敲击桌面方式通知选手有违规行为,对违规行为并在《赛场记录表》作相应记录。
四、竞赛场地、设备及相关人员（一）场地会计电算化、会计手工账务处理比赛在计算机机房进行；翻打传票、现金盘点和珠算比赛可在普通教室进行。
具体座位如下：1．会计电算化：180人座位的机房（中职组60人的机房，高职组是60人机房，教师组60人机房）。
2．会计手工账务处理200人座位的机房（中职手工组45人的机房，中职珠算组31人的机房，高职手工组31人的机房，高职珠算组31人的机房，教师手工组31人机房，教师珠算组31人的机房）。
3．现金盘点：335人座位的教室。
4．翻打传票：257人座位的教室。
5．珠算：85人座位的教室。
（二）竞赛使用设备、用具及软件要求：1．会计电算化比赛采用畅捷通软件有限公司T3企业管理信息化软件。
（1）服务器配置CPU主频：2G以上；硬盘空间：40G以上；内存：2G以上；DVD 光驱。
（2）客户端计算机配置要求为CPU主频2G以上；硬盘空间20G以上；内存2G以上；DVD光驱。
网络要求为局域网100M带宽。
客户端软件环境要求为Windows XP Pro SP2 中文版操作系统；SQL Server 2000 Pro数据库+ SP4；MS Office 2003(中文版，含WORD、EXCEL和ACCESS)；畅捷通T3-企业管理信息化软件；五笔输入法（搜狗五笔、极品五笔、极点五笔）、智能ABC输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法。
比赛现场设备及相关软件由大赛组委会统一提供。
2．会计手工账务处理比赛使用网中网会计实务（手工）智能考评系统（云平台）（1）服务器配置CPU主频：1.6G以上；硬盘空间：40G以上；内存：8G以上；DVD 光驱。
操作系统：Windows Server 2008 R2 Enterprise。
（2）客户端计算机配置要求为CPU主频2G以上；硬盘空间20G以上；内存2G以上；DVD光驱。
网络要求为局域100M带宽。
客户端软件环境要求为Windows 7中文版操作系统；MS Office 2010(中文版，含WORD、EXCEL和ACCESS)；谷歌Chrome51版本以上浏览器；五笔输入法（搜狗五笔、极品五笔、极点五笔）、智能ABC输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法。
比赛现场设备及相关软件由大赛组委会统一提供。
3.现金盘点比赛采用100元、50元、20元、10元、5元、1元面额练功券，用具包括海绵缸（并配甘油）、扎条、印章（采用“万次章”）、扎把机、点钞机。
比赛现场练功券及相关用具由大赛组委会统一提供。
4．传票翻打传票翻打比赛采用大连爱丁数码产品有限公司PAD设备及配套传票。
5．珠算比赛所用的比赛试题的规格按照《江苏省珠算、珠算式心算能力比赛办法》规定的要求，并由大赛组委会统一提供。
6．服务设备：饮水机12台7．应急车辆：2辆（三）相关人员1.竞赛裁判、工作人员：80名2.管理人员：2名3.设备维护及电力管理人员：4名4.后勤保障人员：4名5.保安人员：6名6.医护人员：1名五、竞赛规则及注意事项（一）竞赛基本规则1. 选手必须持本人身份证并携（佩）带统一签发的参赛证参加竞赛。
2. 选手不得携带与竞赛无关的用品、用具入场，赛场所有人员必须将手机等通讯工具关闭。
3. 选手应当按照要求在指定位置准确填写代表队名称、选手姓名、性别和大会统一制作参赛证号码等有关信息。
4.选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判员同意后作特殊处理。
5.选手必须服从裁判长和裁判员的统一指挥，不得有违规行为，不得在赛场与裁判员争论吵闹，违者取消比赛资格。
6.选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判员提问（珠算除外），选手之间互相询问按作弊行为处理。
7.在竞赛规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。
如果选手提前结束竞赛，也不得以任何理由再续赛。
8. 各类赛务人员必须统一佩戴相应证件，着装整齐。
9. 各赛场除现场裁判员等工作人员以外，媒体等其他任何人员未经赛点领导小组允许不得进入赛场，不得影响竞赛进行。
（二）竞赛具体规则及注意事项1.会计电算化（1）赛场提供草稿纸、笔等工具，参赛选手可以自带没有储存功能的计算器，其他的资料、工具一律不得带入赛场。
（2）赛前各代表队领队抽签决定选手比赛场地与选手座位号。
参赛选手在赛场工作人员引导下，进行检录签到，做好赛前准备。
（3）参赛选手在赛场工作人员带领下进入赛场；进入赛场后，按抽签号对号入座，并将选手身份证及参赛证放置桌子的左上角。
选手迟到15分钟取消竞赛资格。
（4）比赛铃声响后，方可登录系统开始比赛。
（5）比赛开始后30分钟内选手不得交卷。
竞赛软件自动倒计时的,到时关闭，强制交卷。
（6）比赛结束时，各参赛选手将资料和工具整齐摆放在操作平台上，经工作人员确认后方可离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料（包括草稿纸）。
（7）比赛过程中出现设备或软件故障等问题，应提请裁判长确认原因。
经请示总裁判长同意后，可酌情后延该选手比赛时间。
（8）尊重裁判，服从工作人员统一指挥，遇有争议问题，应由领队向仲裁机构提出。
2．会计手工账务处理除遵守上述会计电算化竞赛具体规则及注意事项外，还应注意：在智能考评系统答题过程中红笔与黑笔的使用，凭证、账簿、报表等发生错误的,均应按会计基础工作规范的要求处理。