出师表比较阅读
出师表》比较阅读及答案
出师表》比较阅读及答案甲】宫中府中，都是一个整体，对待罚责和评价，不应该有差异。
如果有人作奸犯科或者表现出忠善之行，应该交由司法部门来判定其刑赏，以展现陛下公正明理的原则，不应偏袒私情，使内外执行不同的法律。
侍中侍郎___、___、___等，都是真心实意、忠诚纯粹的人，所以___选择了他们并留给陛下。
我认为宫中的事务，无论大小，都应该向他们请教意见，然后再执行，必能够弥补疏漏之处，有所增益。
将军___，行事公正，军事方面有深刻的理解，曾经在过去的实践中得到验证，___称赞他为有能力。
我认为营中的事务，都应该向他请教意见，必能使军队行进有序，优劣得以合理分配。
亲贤臣，远小人，这是先汉兴盛的原因；亲小人，远贤臣，这是后汉衰败的原因。
___在世时，每次与臣讨论这个问题，都会感叹___、灵的悲剧。
侍中、尚书、长史、参军，都是忠良死节的臣子，希望陛下亲近他们并信任他们，那么汉室的兴盛就可以预见了。
___与___不合。
___打算夺取___的天下，已经吞噬了梁、___，又虎视淮阴。
于是朝廷决定派遣___北伐，朝中对此有不同的议论。
只有___说：“一定会成功。
我曾经与他共事在桓宣武府，看到他的才能尽出，即使是小事，也能胜任。
根据这个推断，他一定能建立功勋。
”大家都对___的先见之明和他不以个人情感掩盖善行而表示赞赏。
1）宫中府中，都是一体，对待罪行和优点，不应该有差异。
2）我曾经与他共事在桓宣武府，看到他的才能尽出，即使是小事，也能胜任。
大功既举，人们都对___的先见之明和他不以个人情感掩盖善行表示赞赏。
___认为___一定能完成北伐___的重任，他的根据是曾经与___共事在桓宣武府，看到___的才能尽出，即使是小事，也能胜任。
___：他是一个品质优良的人，不求闻达于诸侯，被先帝三次拜访，咨询时事，感激之下，答应先帝的驱使，二十一年来一直在承担危难之中的任务。
___：他是一个有先见之明的人，曾经与___共事在桓宣武府，看到___的才能尽出，即使是小事，也能胜任。
《出师表》比较阅读参考答案
《出师表》比较阅读参考答案阅读下面文言文，回答9一12题。
（15分）[甲]先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。
[乙]章武三年春，先主于永安（白帝城）病笃，召亮于成都，属以后事。
谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
若嗣子（指刘禅）可辅，辅之；如其不才，君可自取。
”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事（侍奉）之如父。
”9、选文[乙]具体说明了选文[甲]中的哪句话（用原文回答）？并简要概括选文[乙]的内容。
（2分）10、解释下列加下划线词语的意思。
（4分）夙夜忧叹夙夜：庶竭驽钝驽钝：属以后事属：若嗣子可辅辅：11、翻译下列句子。
（4分）①此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。
__________________________________②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
__________________________________12、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，最正确的一种是（）（2分）A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的.只在挽救蜀国的危难。
13、读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。
（只谈一点即可）（3分）参考答案：9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也(或：临崩寄臣以大事也)。
诸葛亮受遗诏。
10、①早晚②比喻才能平庸③通“嘱”，托付④辅助，协助11、①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
②您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。
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《出师表》比较阅读一《出师表》VS 《后出师表》阅读下列文言文语段，完成1- 5 题。
［甲］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自诸葛亮《出师表》）［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
思惟北征，宜先入南。
故五月渡沪，深入不毛，并日而食。
臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
（节选自诸葛亮《后出师表》）1.解释下列句子中加点的词语。
①故临崩寄臣以大事也②庶竭驽钝，攘除奸凶③思惟北征，宜先入南④今贼适疲于西2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：（）A.先帝知臣谨慎B.阡陌交通，鸡犬相闻C.故冒危难，以奉先帝之遗愿D.每有会意，便欣然忘食3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是( )A. 兴复汉室，还于旧都B. 以奉先帝之遗愿顾王业不可偏安于蜀都辍耕之垄上C. 而议者谓为非计D. 故临崩寄臣以大事也水落而石出者以是人多以书假余4.翻译下面句子。
① 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也②故五月渡沪，深入不毛，并日而食5.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由③参考答案：1、①寄：托付②攘除：铲除③宜：应该④适：正好，正逢2、D 3.A 4、①这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
②所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。
（意思正确即可，关健词不能译错） 5、①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足：③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。
二《出师表》VS 《郗超荐贤》郗超与谢玄①不善。
苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁岐（地名），又虎视淮阴（地名）矣。
《出师表》比较阅读
《出师表》比较阅读第一篇：《出师表》比较阅读《出师表》比较阅读一《出师表》VS《后出师表》见《语文补充习题》二《出师表》VS《郗超荐贤》郗超与谢玄①不善。
苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁岐（地名），又虎视淮阴（地名）矣。
于是朝议遣玄北讨。
人间颇有异同之论。
惟超曰：“是必济事。
吾昔尝与共在桓宣武④府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑤，亦得其任。
以此推之，容（允许，许可）必能立勋。
”元⑥功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。
《世说新语·识鉴》注：①郗(xī)超：东晋时曾任参军，中书侍郎；谢玄，东晋名将。
②苻坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。
③问鼎：指图谋夺取政权。
④桓宣武：东晋大臣桓温。
宣武，谥号。
⑤履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。
履屐之间：距离很小，此处指小事。
⑥元，大。
译文郗超与谢玄不善。
郗超与谢玄不友好。
苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁岐，又虎视淮阴矣。
苻坚将要侵犯晋国，在像狼一样吞噬了梁歧之后，又像虎一样盯住了淮阴。
于是朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。
当朝中讨论派谢玄向北讨伐的事，大臣中间很有不同的看法。
惟超曰：“是必济事。
吾昔尝与共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。
只有郗超说：“这个人北伐一定成功。
我曾和他同在桓温府做事，见他使用人才各尽其能，即使是平民也得到适合他们的工作。
以此推之，容必能立勋。
”由此推论，任用他一定能使他立功。
”元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
北伐大功告成，当时人们都感叹郗超有先见之明，又推重他不因为个人爱憎而抹杀别人的优点。
1.文中郗超认为谢玄一定能完成北伐符坚的重任，依据是什么？2.两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。
请根据文段内容对两人做出评价。
3.本文以历史上一次著名的战役淝水之战为背景，刻划了郗超的高大形象。
（知人善任、公私分明、宽容大度、以国家利益为重）4.简要分析作者是如何运用正面描写与侧面烘托相结合的方法刻画人物形象的？作者将郗超的一番通达的言论与“时人”对郗超的赞叹相结合，来表现刻画人物。
《出师表》比较阅读精练6篇(含答案)
《出师表》比较阅读精练6篇一、阅读下列【甲】【乙】两个文段，完成1～4题。
（15分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（选自《出师表》）【乙】司马文王①与禅②宴，为之作故蜀技③，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。
王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。
”他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。
”郤正④闻之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰，‘先父坟墓远在陇、蜀⑤，无日不思。
’因闭其目。
”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪！”禅惊视曰：“诚如尊命。
”左右皆笑。
（选自《三国志》）【注释】①司马文王：指司马昭。
②禅：指蜀王刘禅,刘备之子。
③蜀技：四川的歌舞。
④郤正：刘禅旧臣，与刘禅一起被迁送到洛阳。
⑤陇、蜀：都指四川。
1．解释下列句中加点的词语。
（5分）⑴先帝不以臣卑鄙．．：___________________ ．．：___________________ ⑵遂许先帝以驱驰⑶庶竭驽钝．．：___________________ ．．：___________________ ⑷旁人皆为之感怆⑸诚．如尊命：___________________2．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）⑴苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
译文：_________________________________________________________________________ ⑵不如是，殿下何由并之。
《出师表》《后出师表》对比阅读练习题及答案
《出师表》《后出师表》对比阅读练习题及答案《出师表》《后出师表》文言文对比阅读材料原文先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
(选自诸葛亮《出师表》)臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
思惟北征，宜先入南。
故五月渡泸，深入不毛，并日而食①。
臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计②。
今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，以进趋③之时也。
(选自诸葛亮《后出师表》)注：①并日而食：两天只能吃到一天的饭。
②非计：不正确的计策。
③进趋：赶快进兵。
《出师表》《后出师表》文言文对比阅读题9.填空。
(2分)这两段文字都选自《三国志诸葛亮传》。
“三国”，除蜀国外，另两国是___ 与___ ;文中的“先帝”是_____ ，“陛下”指____ 。
10.解释下列句子中加点词的意思。
(4分)①恐托付不效 ( ) ②臣非不自惜也( )③故临崩寄臣以大事也( ) ④故五月渡泸，深入不毛( )11.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)①此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
译文：_______________________②臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
译文：_______________________12.甲、乙两文都提出了蜀军北伐的有利条件，分别找出有关句子。
(2分)甲文中的有关句子：______乙文中的有关句子：____________13.甲、乙两段文字在内容上都写到了哪两层意思?分别概括回答。
(2分)答：_________________________《出师表》《后出师表》文言文对比阅读题答案9.魏吴刘备刘禅10.①奏效，实现②爱惜③把④所以11.①这就是我报答先帝并尽忠陛下的职责和本分。
②我接受任命以后，睡觉不安稳，吃饭无滋味。
出师表对比阅读
《出师表》对比阅读（一）【甲】臣本布衣，……，尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》) 【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①币，以招贤者，故往见郭隗先生郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得涓人②言于君曰：‘请求之’君遣之三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君君大怒涓人曰：‘死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣! ’于是不能期年，千里之马至者三③今王诚欲致④士，先从隗始隗且见事⑤，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之士争凑⑥燕。
(节选自《燕昭王求贤》，有删改) 【注】①厚：丰厚，用做动词②涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官③三：指很多，虚数④致：招来⑤见事：被任用⑥凑：聚集，奔赴8．解释下列句中划线的词(4分)(1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )(3)遂许先帝以驱驰( ) (4)天下必以王为能市马( )9．下列句中划线词的意义和用法都相同的一组是( )(2分)A.苟全性命于乱世/ 况贤于隗者乎B.受任于败军之际/ 臣闻古之君人C.于是昭王为隗筑宫而师之/ 千里马常有，而伯乐不常有D.遂许先帝以驱驰/ 天下必以王为能市马10．用“／”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)(2分)士争凑燕11．用现代汉语翻译下面文言语句(4分)(1)三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事(2)于是不能期年，千里之马至者三12．结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处(2分)（二）[甲]侍中侍郎郭攸之、……必能使行阵和睦，优劣得所。
[乙] 晏子为齐相，出。
其御①之妻从门间而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去③。
夫问其故。
妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。
今子长八尺，乃为人仆御。
然子之意，自以为足。
妾是以求去也。
”其后夫自损抑⑦。
晏子怪而问之，御以实对⑧。
晏子荐以为大夫。
（选自《晏子春秋》）注释：①御：马夫。
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《出师表》比较阅读一《出师表》VS《后出师表》阅读下列文言文语段，完成1- 5题.[甲］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军,北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶,兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(节选自诸葛亮《出师表》)［乙］臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
思惟北征,宜先入南。
故五月渡沪，深入不毛，并日而食。
臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东,兵法乘劳，此进趋之时也.(节选自诸葛亮《后出师表》）1。
解释下列句子中加点的词语.①故临崩寄臣以大事也②庶竭驽钝，攘除奸凶③思惟北征,宜先入南④今贼适疲于西2。
下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：（）A。
先帝知臣谨慎 B.阡陌交通，鸡犬相闻C.故冒危难,以奉先帝之遗愿 D。
每有会意，便欣然忘食3。
下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A。
兴复汉室,还于旧都 B. 以奉先帝之遗愿顾王业不可偏安于蜀都辍耕之垄上C。
而议者谓为非计 D。
故临崩寄臣以大事也水落而石出者以是人多以书假余4。
翻译下面句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也②故五月渡沪，深入不毛，并日而食5。
纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由①②③三《出师表》VS《吕氏春秋·去私》【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德，恢弘志士之气,不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私,使内外异法也。
【乙】墨者①有钜子②腹黄享③,居秦,其子杀人.秦惠王④曰：“先生之年长矣,非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。
《出师表》对比阅读及答案
《出师表》对比阅读（甲）侍中、…………，可计日而待也。
（乙）晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐②可。
”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午③可。
”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。
”1.解释加线词的意思。
(1) 是以先帝简拔以遗陛下（）（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）(3)其谁可而为之（）（4）居有间，平公又问祁黄羊（）2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
(2）君问可，非问臣之仇也。
3.甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。
甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：_______ ____ _ ____________；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：______________________________ （用原文回答）4.选择一个角度，谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示。
甲、先帝知臣谨慎，……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
乙、臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
思惟北征，宜先入南。
故五月渡沪，深入不毛，并日而食。
臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
（节选自诸葛亮《后出师表》）5.解释下列句子中加线的词语。
①故临崩寄臣以大事也②庶竭驽钝，攘除奸凶③思惟北征，宜先入南④今贼适疲于西6..下列各组句子中加线词语的意义和用法古今相同的一项是：（）A.先帝知臣谨慎B.阡陌交通，鸡犬相闻C.故冒危难，以奉先帝之遗愿D.每有会意，便欣然忘食7.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．还于旧都顾王业不可偏安于蜀都 B.以奉先帝之遗愿辍耕之垄上C．而议者谓为非计水落而石出者 D. 故临崩寄臣以大事也以是人多以书假余8..翻译下面句子。
《出师表》比较阅读 答案
《出师表》对比阅读（一）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
（选自《出师表》）【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②於南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。
故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
’卿⑤等岂可不企慕及之？【注释】①表：指上表建议。
②廖立、李严：蜀汉之臣。
③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。
④陈寿：西晋人，著有《三国志》。
⑤卿：古代君对臣的称谓。
1.解释下面句子中加点的词语。
（4分）（1）陟罚臧．否（）（2）是以先帝简拔以遗．陛下：（）（3）悉以咨．之：（）（4）严闻．亮卒：（）2.下面句子中加点词意思相同的一组是（）（3分）A.太宗谓．房玄龄等曰 /太守谓．谁（《醉翁亭记》）B.尝．表废廖立、李严于南中/ 予尝．求古仁人之心（《岳阳楼记》）C.立闻亮卒．/ 卒．获有所闻（《送东阳马生序》）D.发．病而死 /舜发．于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）3.请用现代汉语翻译下面句子。
（6分）（1）是以先帝简拔以遗陛下。
（2）诸葛亮为丞相，甚平直。
4.请用“/”给下面句子断句。
（断两处）（2分）亮之为政开诚心布公道5.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回答）（3分）参考答案：1表扬给予 (2)商议，询问 (3)听到，听说2.B 3(1)因此，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。
(2)诸葛亮做丞相，非常公平正直。
4.亮之为政/开诚心/布公道5.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
出师表课内外对比阅读(含答案)
出师表课内外对比阅读(含答案)《出师表》对比阅读重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也*这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。
2、此诚危急存亡之秋也*这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
*先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。
如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作*犯科及为忠善者，*宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓*亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
6、此悉贞良死节之臣*这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全人命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。
*我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱凡间只求保全人命，不希求诸侯知道我而取得权贵。
先帝不介意我身份微贱，出身鄙野，委屈地自我下降身份，接连三次到草庐来访看我，咨询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而应允为先帝奔波效力。
8、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
*在战事失败的时分我接受了录用，在危急患难时代我受到委任。
9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
*先帝知道我谨慎小心，所以在先帝临死的时候，把国家大事托付给我。
10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。
*但愿陛下把征伐*贼、兴复汉室的义务拜托给我，如果没有效果就给我判罪，以告先帝在天之灵。
11、不宜妄自菲薄，引喻失义*不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也*大概是(由于)追念先帝的出格厚待，想酬谢给陛下啊。
出师表与课外文言文比较阅读(带答案)
《出师表》课外比较阅读一、【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……尔来二十有一年矣。
【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。
臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸，臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也1．解释下列句中加点的字词（4分）①躬耕于南阳躬：亲自，亲身②先帝不以臣卑鄙卑鄙：出生卑微，身份低贱③约己爱民约：克制④悉仰于官悉：全部，都2．翻译下列句子（2分）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。
3．选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项（D）（2分）A．先帝／不以臣卑鄙 B．咨臣／以当世之事C．提拔隐逸／以进贤良 D．臣身／在外4．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（2分）鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁5．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（3分）亲贤臣，远小人，选贤任能。
对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。
二、【甲】臣本布衣……尔来二十有一年矣。
【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶，至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸，若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下”及卒，如其所言。
（《三国志·蜀志·诸葛亮传》）1. 解释文中加点词语的意思（4分）（1）臣本布衣布衣：平民百姓（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：地位低下，学识浅陋（3）遂许先帝以驱驰驱驰：奔走效劳（4）悉仰于官悉：全部仰：依赖、依靠2．解释下列句子中“以”字的含义（2分）（1）咨臣以当世之事（把）（2）不使内有余帛，外有赢财，以负陛下（以至）3．将下面的句子翻译成现代汉语（4分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间在军事失利时我接受重任，在危急关头接受使命（2）及卒，如其所言到诸葛亮死时，情况果然如他说的一样4．（甲）文中，包含一个成语，这一成语是三顾茅庐（或临危受命）（1分）5．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗？说出其中一点即可。
《出师表》对比阅读9篇(附答)
《出师表》对比阅读9篇·学生版1．文言文阅读（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）（乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。
伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。
臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。
臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。
臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
（1）解释下列句中加点的字词。
①躬．耕于南阳②先帝不以臣卑鄙．．③约．己爱民④悉．仰于官（2）翻译下列句子。
臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
（3）选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项A．先帝/不以臣卑鄙B．咨臣/以当世之事C．提拔隐逸/以进贤良D．臣身/在外（4）甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（5）甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？2．【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
《出师表》中考对比阅读训练题及答案
《出师表》对比阅读训练题（一）阅读下面的文章，完成1—5题。
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光．先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】昔者，虢①君骄恣自伐②，谄谀亲贵③，谏臣诘逐，政治踳乱④，国人不服。
晋师伐之，虢人不守。
虢君出走，至于泽中，曰：”吾渴而欲饮。
”其御⑤乃进清酒。
曰：“吾饥而欲食。
”御进腶脯粱糗⑥。
虢君喜曰：“何给也？”御曰：“储之久矣。
”曰：“何故储之？”对曰：“为君出亡而道饥渴也。
”君曰：“知寡人亡．邪？”对曰：“知之。
”曰：“知之何以不谏？”对曰：“君好谄谀而恶至言⑦，臣愿谏，恐先说（shuì）亡……。
”虢君作色而怒。
……遂徒行，而于山中居。
饥倦，枕御膝而卧，御以块⑧自易，逊⑨行而去君，遂饿死，为禽兽食。
(节选自贾谊《虢君好谀》) 【注】①虢（guó）：春秋时期的诸侯国。
②自伐：刚愎自用。
③谄谀亲贵：信用阿谀逢迎、溜须拍马的小人。
④踳(chuǎn)乱:杂乱。
⑤御：车夫。
⑥腶(duàn)脯粱糗(qiǔ)：肉及粮食等食品。
⑦至言：忠言。
⑧块：大土块。
⑨逊：悄悄地溜走。
1、下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A.未尝不叹息痛恨．．良实:忠良诚实．．于桓、灵也痛恨:痛心、遗憾 B.此皆良实C.晋师伐．之伐:攻打D.知寡人亡．邪亡：逃亡、逃跑2、下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )A.然侍卫之臣不懈于．内皆以美于．徐公B.以．塞忠谏之路也御以．块自易C.可计日而．待也河曲智叟笑而．止之D.先帝称之．日能已而之．细柳营3、下列对选文理解有误的一项是( )A.《出师表》的作者是诸葛亮，“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
B.《虢君好谀》文中虢君之死的根本原因是好谄谀而恶至言。
出师表与课外文言文比较阅读(带答案)
《出师表》课外比较阅读一、【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……尔来二十有一年矣。
【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。
臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸，臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也1．解释下列句中加点的字词（4分）①躬耕于南阳躬②先帝不以臣卑鄙卑鄙：③约己爱民约：④悉仰于官悉：2．翻译下列句子（2分）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也3．选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项（）（2分）A．先帝／不以臣卑鄙 B．咨臣／以当世之事C．提拔隐逸／以进贤良 D．臣身／在外4．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（2分）5．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（3分）二、【甲】臣本布衣……尔来二十有一年矣。
【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶，至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸，若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下”及卒，如其所言。
（《三国志·蜀志·诸葛亮传》）1. 解释文中加点词语的意思（4分）（1）臣本布衣布衣：（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：（3）遂许先帝以驱驰驱驰：（4）悉仰于官悉：仰：2．解释下列句子中“以”字的含义（2分）（1）咨臣以当世之事（）（2）不使内有余帛，外有赢财，以负陛下（）3．将下面的句子翻译成现代汉语（4分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间（2）及卒，如其所言4．（甲）文中，包含一个成语，这一成语是）（1分）5．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗？说出其中一点即可。
《出师表》比较阅读打印
比较阅读《出师表》VS<><><>三《出师表》VS《隆中对（一）》（乙）时（当时）先主屯（屯兵，驻守）新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致（委屈，招致引来）也。
将军宜枉驾（委屈车马）顾之。
”由是（因此）先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信（通“伸”，伸张）大义于天下，而智术（智谋方法）浅短，遂用猖獗，至于今日。
然志犹未已。
君谓（认为）计将安（怎么）出？”译文：当时刘备在新野驻军。
徐庶拜见刘备，刘备十分器重他。
徐庶对刘备说：“诸葛孔明是一条卧龙，您想见他吗？”刘备说：“你和他一起来。
”徐庶说：“这个人只可以去他那里拜访，不可以委屈他召他上门来。
您应当委屈自己去拜访他。
”因此，刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。
于是叫（旁边的人）避开说：“汉朝的统治衰败了，奸臣董卓、曹操之流先后专权，皇上遭难出奔。
我不衡量自己的德行是否服人，估计自己的力量能否胜人，要想在天下伸张正义，但是缺乏智谋，因此失败，一直到今天。
但是我的志向还不罢休，您看该采取怎样的办法？1.解释下列句中加点词的意思。
（1）时先主屯新野（）（2）将军宜枉驾顾之（） （3）躬耕于南阳（）2.下列句中加点词指代的对象判断不正确的一项是（D项中“君”指代诸葛亮。
）A.臣本布衣（）B.遂许先帝以驱驰（）C.孤不度德量力（）D.君谓计将安出（）3.翻译下列句子。
（1）臣本布衣，躬耕于南阳。
----（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。
____ 4.甲、乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是：三顾茅庐，但两文段内容各有侧重，请用一句话概括乙文大意。
___________5．甲段中的哪句话与乙段中划线句相照应的？：6．“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备怎样的态度？7（乙）段中，刘备的话有三层意思，请概括大意：8．有人阅读完《隆中对》后拟一上联，请根据对《出师表》的阅读理解对出一下联。
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《出师表》比较阅读（一）一《出师表》VS《后出师表》阅读下列文言文语段，完成1- 5题。
[甲]先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(节选自诸葛亮《出师表》)[乙]臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
思惟北征，宜先入南。
故五月渡沪，深入不毛，并日而食。
臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
(节选自诸葛亮《后出师表》)1.解释下列句子中加点的词语。
①故临崩寄．臣以大事也②庶竭驽钝，攘除．．奸凶③思惟北征，宜．先入南④今贼适．疲于西2.下列各组句子中加点词语的意义和用法古今相同的一项是：( )A.先帝知臣谨慎．．，鸡犬相闻．． B.阡陌交通C.故冒危难，以奉先帝之遗愿．．，便欣然忘食．． D.每有会意3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是( )A.兴复汉室，还于．旧都顾王业不可偏安于．蜀都B. 以奉先帝之．遗愿辍耕之．垄上C. 而．议者谓为非计水落而．石出者D. 故临崩寄臣以．大事也以．是人多以书假余4.翻译下面句子。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也②故五月渡沪，深入不毛，并日而食5.纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由①②③二《出师表》VS《郗超荐贤》郗超与谢玄①不善。
苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁岐（地名），又虎视淮阴（地名）矣。
于是朝议遣玄北讨。
人间颇有异同之论。
惟超曰：“是必济事。
吾昔尝与共在桓宣武④府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑤，亦得其任。
以此推之，容（允许，许可）必能立勋。
”元⑥功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。
选自《世说新语·识鉴》注：①郗(xī)超：东晋时曾任参军，中书侍郎；谢玄，东晋名将。
②苻坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。
③问鼎：指图谋夺取政权。
④桓宣武：东晋大臣桓温。
宣武，谥号。
⑤履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。
履屐之间：距离很小，此处指小事。
⑥元，大。
1.解词（1）是以先帝简拔以遗．陛下（2）将军向宠，性行淑均．．（3）郗超与谢玄不善．（4）既已狼．噬梁、岐2.译句（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
（2）吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。
3.请用“∕”为【乙】文中画线句断句。
（只断两处）大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善4.文中郗超认为谢玄一定能完成北伐符坚的重任，依据是什么？5.两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。
请根据文段内容对两人做出评价。
诸葛亮：郗超：6. 本文以历史上一次著名的战役淝水之战为背景，刻划了郗超的高大形象。
7. 简要分析作者是如何运用正面描写与侧面烘托相结合的方法刻画人物形象的？三《出师表》VS《吕氏春秋·去私》【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
【乙】墨者①有钜子②腹黄享③，居秦，其子杀人。
秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。
先生之以此寡人也。
”腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。
’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者，天下之大义也。
王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。
”不许惠王，而遂杀之。
予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
——选自《吕氏春秋·去私》注释：①墨者：指墨家。
②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。
③腹黄享（tún）：人名。
④秦惠王：战国时秦国国君。
1．解词（1）以光．先帝遗德（2）杀人者死，伤人者刑．（3）以昭．陛下平明之理（4）王虽为之赐．而令吏弗诛2．译句（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
（2）忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
3.（甲）文和（乙）文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道理。
请在读懂（乙）文故事的基础上，用（甲）文中的一句话来概括这道理。
4.读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的班级管理工作提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议写在下面。
（不少于30字）《出师表》比较阅读（二）四、《出师表》《隆中对》对比阅读复习卷【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主”屯新野徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之。
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日然志犹未已，君谓计将安出?”1、解释下列句中加点词语①先帝不以臣卑鄙．．奸凶 ( )．．顾之( ) ③攘除．．( ) ②将军宜枉驾④由是先主遂诣．亮( ) ⑤由是感激．． ( ) ⑥欲信．大义于天下( )⑦孤不度．德量力( ) ⑧遂许先帝以驱驰．． ( )2、翻译下列的句子。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（2）此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之。
（3）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
（4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯3、问答题（1）甲文第一段及乙文两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。
并找出甲文中与乙文所叙的事情相关的句子。
甲文：乙文：甲文与乙文相关句：（2）甲文两段诸葛亮回顾了与先帝之间的哪三件大事？回顾这些大事的目的是什么？（3）“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备对诸葛亮怎样的态度？结合乙文说说诸葛亮是一个怎样的人？（4）请用文中的6个字来概括甲文作者所要表达的思想感情。
并指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）思想感情：“忠”表现在:4、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）（1）Ａ、向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
Ｂ、此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
Ｃ、让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
Ｄ、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
（2）下列说法错误的是：（）A. 表，是古代向帝王上书言事的一种文体。
B. 诸葛亮写这篇表以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。
C. 表中7次提到“陛下”，其作用是为向后主刘禅表示忠于汉室之情。
D. 这篇表的主旨是使刘禅认识到诸葛亮是一片忠心，要听从他的意愿。
五、阅读甲乙两段文言文，完成下列各题(甲) 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”。
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
(乙)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
1、解释下列句中加点词语(1) 挟．天子而令诸侯( ) （2）庶竭驽钝．．( ) （3）利尽．南海( )(4)民殷．国富而不知存恤．．( )．．( ) ( ) （5）既帝室之胄．( ) （6）深入不毛(7)此殆．天所以资将军 ( ) （8）此诚不可与争锋．． ( )2、翻译下列的句子（1）百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？（2）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
（3）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（4）然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
3、对文章的理解（1）、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A、在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。
B、诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。
C、诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。
D、文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。
（2）、对选段理解或分析有误的一项是（）A．选段隆中对策，层次清晰。
先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。
B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。
C．作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。
D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。
4、问答题（1）甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)（2）、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的“”，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是（3）[甲]段中诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？（原文回答）政治蓝图是：内政和外交方面应遵循的方针是：参考答案：（一）1、①寄：托付②攘除：铲除③宜：应该④适：正好，正逢2、D 3.A 4、①这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。