湖北省幼儿园办园水平综合评估标准(试行)
湖北省幼儿园评估标准
湖北省幼儿园评估标准湖北省幼儿园评估标准是对幼儿园教育质量的一种评价体系，其目的是为了提高幼儿园教育的质量，促进幼儿全面发展。
评估标准的制定是为了规范幼儿园教育，促进教育的科学化、规范化和专业化发展。
下面将从幼儿园的师资力量、教学环境、教学管理、教学质量等方面进行评估标准的介绍。
首先，师资力量是幼儿园教育的基础。
评估标准将对幼儿园的教师资质、教学经验、教学能力等进行评估。
教师资质应符合国家相关规定，具有相应的教师资格证书；教学经验丰富，能够熟练运用幼儿教育教学理论指导实践；教学能力强，能够根据幼儿的特点和需求，设计并实施符合幼儿发展的教育活动。
其次，教学环境是幼儿园教育的重要组成部分。
评估标准将对幼儿园的教学场所、教学设施、教学用具等进行评估。
教学场所应符合相关的卫生、安全标准，教学设施齐全，能够支持幼儿教育教学活动的开展；教学用具丰富多样，能够满足幼儿的学习需求，促进幼儿的全面发展。
再次，教学管理是幼儿园教育的重要保障。
评估标准将对幼儿园的教学管理制度、教学管理效果等进行评估。
教学管理制度应科学合理，能够保障教学活动的正常开展；教学管理效果应良好，能够有效促进教师和幼儿的教育教学活动，保障教育教学质量。
最后，教学质量是幼儿园教育的核心。
评估标准将对幼儿园的教学质量、教学成果等进行评估。
教学质量应符合国家相关规定，能够促进幼儿的全面发展；教学成果应显著，能够有效提高幼儿的学习水平和发展能力。
综上所述，湖北省幼儿园评估标准是对幼儿园教育质量的一种评价体系，其目的是为了提高幼儿园教育的质量，促进幼儿全面发展。
评估标准的制定是为了规范幼儿园教育，促进教育的科学化、规范化和专业化发展。
希望各幼儿园能够严格按照评估标准进行自我评估，并不断提高教育教学质量，为幼儿的健康成长提供更好的保障。
幼儿园评估标准
幼儿园评估标准一、幼儿园整体评估标准1. 办园理念与目标评估幼儿园的办园理念应明确，目标应具体、可行，并与国家教育政策相一致。
评估内容包括：教育目标的明确性、科学性和可操作性，办园理念的合理性和可行性。
2. 师资力量评估幼儿园的师资力量应充足，教师应具备相关专业知识和教育技能。
评估内容包括：教师的学历和专业背景，教师的培训和进修情况，教师的教学能力和教育理念。
3. 教育环境评估幼儿园的教育环境应安全、卫生、舒适，并能满足幼儿的学习和发展需求。
评估内容包括：幼儿园的场地和设施条件，教室和活动场所的布局和装饰，教具和玩具的质量和数量。
4. 教育教学评估幼儿园的教育教学应符合幼儿的认知特点和发展规律，注重培养幼儿的综合素质和能力。
评估内容包括：教学计划和教材的科学性和可操作性，教学方法和手段的多样性和有效性，教学过程和效果的评估。
5. 家园合作评估幼儿园应积极与家长合作，建立良好的家园沟通机制，共同关注幼儿的成长和发展。
评估内容包括：家长参预幼儿园活动的情况，家园沟通的频率和方式，家长对幼儿园工作的满意度。
二、幼儿园各方面评估标准1. 办园管理评估幼儿园的管理应规范、科学，能够保证幼儿的安全和健康。
评估内容包括：幼儿园的管理制度和规章制度，管理人员的素质和能力，幼儿园的安全管理和应急预案。
2. 幼儿发展评估幼儿园应注重幼儿的全面发展，包括认知、语言、社交、情感、身体等各个方面。
评估内容包括：幼儿的认知能力和学习兴趣，幼儿的语言表达和交流能力，幼儿的社交能力和情感发展。
3. 健康管理评估幼儿园应注重幼儿的健康管理，包括饮食、卫生、运动等方面。
评估内容包括：幼儿的饮食结构和营养状况，幼儿的卫生习惯和个人卫生，幼儿的体育锻炼和身体素质。
4. 安全管理评估幼儿园应注重幼儿的安全管理，包括交通安全、防火安全、意外伤害等方面。
评估内容包括：幼儿园的安全设施和装备，幼儿的安全意识和自我保护能力，幼儿园的安全教育和应急预案。
武汉市民办简易幼儿园办园基本标准
4.幼儿园应配备专（兼）职具有合格资质或受过专门培训并取得培训合格证的卫生保健员。
5.幼儿园必须配备1名以上保安人员，为幼儿园提供安全保卫服务的单位和人员应当符合国务院《保安服务管理条例》规定的条件，保安人员应为具有保安员证的50周岁以下男性。
6.所有从事幼儿园工作的人员必须按规定进行体检，取得《幼儿园工作人员健康合格证》，有传染性疾病和精神疾病的患者，不得在幼儿园工作。
7.餐饮从业人员必须持有预防性健康检查部门发放的《健康证》。
十、管理
1.幼儿园应设立相应的决策机构，并以工作规程形式确定决策机构的人员组成、任期、职责、权限和议事规则。
2.幼儿园应制定符合法律、法规的办园章程和教育教学、人事、财务、卫生保健、消防、安全等管理制度。
3.幼儿园应当使用全国通用的普通话。
4.严禁体罚和变相体罚幼儿。
5.幼儿园不得私自使用车辆接送幼儿，如确需配备园车接送幼儿的，必须按规定经公安交通管理部门审批同意后方可使用。
三、
办园
地点
1.幼儿园设点应符合本区域学前教育布局规划的要求。
2.幼儿园园址应设在地质条件较好、交通便利、环境清洁、空气流通、日照充足、无噪音等符合卫生和环保要求的区域内，与铁路、公路干道、机场、飞机起降航线及高压供电走廊等有足够的安全、卫生防护距离，远离易燃易爆、剧毒、放射性、传染性、腐蚀性等危险品生产、经营、储存、使用、装卸场所。
五、
消防
安全
幼儿园必须按消防部门要求配备消防设施设备，并取得消防验收合格证。
六、
卫生
安全
幼儿园食堂须有符合饮食卫生安全规定的食品清洗、储存和加工的设施设备，有安全卫生的食物盛装器具和消毒的设施，并取得区级以上食品药监部门出具的《卫生许可证》。
湖北省办园水平评估标准
鄂教幼高〔2016〕5号省教育厅省人民政府教育督导室关于印发《湖北省幼儿园办园水平认定标准》的通知各市、州、县教育局、政府教育督导室：为贯彻落实国家和省关于学前教育工作的新精神和新要求，进一步规范办园行为，落实科学保教，提升办学质量，促进学前教育可持续发展，在总结开展幼儿园办园水平综合评估工作的基础上，省教育厅、省人民政府教育督导室将开展幼儿园办园水平等级认定工作，并研究制定了《湖北省幼儿园办园水平认定标准》。
现将此标准印发给你们，请认真贯彻执行。
同时，就有关工作通知如下：一、幼儿园办园水平等级划分及认定原则1.等级划分。
我省幼儿园的办园水平从低到高依次分为五个等级：三级幼儿园、二级幼儿园、一级幼儿园、市（州）级示范幼儿园、省级示范幼儿园。
2.认定原则。
我省幼儿园办园水平等级的申报、认定必须由低到高逐级进行，不得越级。
幼儿园初评等级必须从三级开始。
幼儿园办园水平等级申报、认定必须以独立园舍为单位进行，一址一园，一园一评。
不得以集团、分园或教学点等名义套用等级。
在本通知印发之日前，依据《省教育厅、省政府教育督导室关于印发<湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）>的通知》（鄂教规[2009]1号）和《省政府教育督导室、省教育厅关于进一步规范幼儿园等级评定工作的通知》（鄂教基[2012]44号）评估认定的各幼儿园等级，继续予以保留，并根据本通知要求纳入复评工作。
二、申报对象及申报要求1.申报对象。
经教育行政部门审批，取得办园资格，且办园满一年及以上的各类幼儿园。
2.申报条件。
新批准设立的幼儿园，办园满一年后方可申报三级幼儿园；已取得等级的幼儿园，自评定之日起满一年后方可申报高一等级幼儿园。
等级认定的时间以评定公布相应等级的发文日期为准。
三、认定工作组织及标准1.分级认定。
幼儿园办园水平认定工作，按照属地管理原则和自愿申报原则，分级组织开展。
三级、二级、一级幼儿园的认定工作，由幼儿园向所在地县（市、区）教育行政部门、政府教育督导部门提出申请，由县（市、区）按省定标准和程序组织实地评审并认定。
湖北省教育厅关于进一步规范幼儿园办园行为的通知-鄂教基[2014]10号
![湖北省教育厅关于进一步规范幼儿园办园行为的通知-鄂教基[2014]10号](https://img.taocdn.com/s3/m/8c4490304a73f242336c1eb91a37f111f1850d03.png)
湖北省教育厅关于进一步规范幼儿园办园行为的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅关于进一步规范幼儿园办园行为的通知（鄂教基〔2014〕10号）各市、州、县教育局、江汉油田教育实业集团：为进一步贯彻落实教育部《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2011]8号）、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“《指南》”）等文件精神和要求，切实规范幼儿园办园行为，促进幼儿健康快乐成长，现就有关要求通知如下：一、严格准入管理。
一要严把准入关。
严格执行《湖北省学前教育机构审批管理办法（试行）》、《湖北省学前教育机构办园基本标准（试行）》，未经审批，任何单位和个人不得举办学前教育机构（含幼儿园、单设幼儿班和学前班，下同）。
对于未经许可擅自招生的学前教育机构，县级教育行政部门要积极协调有关部门，坚决予以取缔。
二要坚决纠正“大班额”。
小班班额不得超过30人，中班和混合班班额不得超过35人，大班和学前班班额不得超过40人。
三要严格控制学前班。
禁止县级及以上人民政府所在地城区小学举办学前班。
乡镇及以下农村小学举办的学前班，要根据办班数量逐步向三年制幼儿园或单设幼儿班过渡。
学前班、单设幼儿班的教职工配备、保教设备配置、保教活动组织、室内外活动场所设置、一日常规管理等，均按国家、省关于幼儿园大班办班的相关要求执行。
二、严格招生管理。
一要严格执行招生计划。
从2014年秋季学期开始，各地要逐园核定办园规模，根据办园规模下达招生计划，并严格执行。
年检不合格的幼儿园，在限期整改期间不得新招幼儿入园。
校园安全管理有关知识
校园安全管理有关知识一、校园安全有关法律知识(一) 《中华人民共和国教育法》1、对结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的行为应受到何种处罚？对结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。
2、对明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的行为应受到何种处罚？对明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
(二) 《中华人民共和国义务教育法》1、对学校建设有何要求？学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建设标准，确保学生和教职工安全。
2、对学校的安全管理有何规定？学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。
县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。
学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适从事义务教育工作的人担任工作人员。
(三) 《中华人民共和国教师法》教师对学生安全应当履行哪些义务？制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
(四) 《中华人民共和国未成年人保护法》1、保护未成年人的工作，应当遵循哪些原则？尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的规律和特点；教育与保护相结合。
2、对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的应如何处理？学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。
3、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护谁？学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
示范幼儿园评估标准
较好
一般
不符合
5
查阅资料
实地考察
9
★按照国家规定班额编班。小班：25人；中班30人；大班35人。各年龄班幼儿数最多不超过规定班额5人。
符合
较好
一般
不符合
15
查阅资料
实地考察
三、保教队伍建设（80分）
序号
评 估 内 容
评 估 等 级
分
值
得
分
评估方法
优
(1)
良
(0.8)
合格
(0.6)
不合格(0.59-0)
符合
基本符合
不符合
10
实地考察
8
保健室面积不少于6平方米，保健室配备的设备、设施、消毒用品、常用非处方药品必须达到《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中的托幼机构保健室设置要求。每班有符合卫生要求的如厕、盥洗、饮水、防暑降温等设施、设备。
符合
80%符合
基本符合
不符合
8
实地考察
9
食堂有卫生许可证，有食品洗切、烹制和洗消等加工操作场所，布局合理，有洗荤菜、果蔬类食品和清洗污物的专用水池，配备必要的食品储存、加工、餐具消毒设备，做到生熟分开。有防蝇、防鼠、防蟑螂的设施和措施。
符合
较好
一般
不符合
8
实地考察
10
户外活动场地地面平坦、安全，有草坪、沙坑及15米长直跑道；因地制宜配备体能锻炼的器材（含自制），大型运动玩具不少于3件，有保证幼儿雨天活动的场地。
符合
80%符合
基本符合
不符合
8
实地测查
11
★地方政府和主办单位加大对幼儿园的经费投入，做到逐年增长，保障幼儿园正常的运转；社会力量办园收入的30%以上须用于幼儿园基本建设。
幼儿园等级评定标准(试行)
幼儿园等级评定标准(试行）省一级幼儿园标准一、办园条件（一）园舍场地2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》(DB33/1040—2007）。
2007年底前已建的幼儿园须达以下标准：1。
园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内;园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。
2.幼儿园有专用的户外活动场地,生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算)。
3.每班有专用的活动室和午睡室。
若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设,则活动室使用面积不得低于生均2平方米。
有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2。
5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。
寄宿制幼儿园（班)必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室.4.幼儿园各类服务用房齐全。
有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等;有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置,每间面积不少于30平方米。
寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。
（二)设施设备5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。
有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。
15春湖北省学前教育机构办园基本标准.doc
湖北省学前教育机构办园基本标准（试行）为推动我省学前教育事业健康发展，根据国家和省有关文件精神，特制订湖北省学前教育机构办园基本标准。
一、园舍设施（一）园舍条件1.选址布局：有独立的园舍，周边无污染、无安全隐患。
园舍布局合理，科学实用，通风、采光良好，符合安全、消防等要求。
2.基本用房：（1）有独立的班级活动空间且使用面积在90㎡以上（含活动室、寝室、盥洗间、厕所、贮藏室）；如寝室与活动室分设，则活动室的使用面积不小于54㎡。
（2）有规模适宜的厨房；包括主副食加工间、配餐间、食品仓库、消毒间、炊事员（食堂工作人员）更衣室、烧火间（煤气房）等。
（3）有面积与办园规模相适宜的保健室，有条件的分设隔离室。
（4）有园长办公室、教师办公室、财会室、传达室等。
（5）每层楼有独立的成人卫生间。
3.辅助用房：（1）具有多功能活动室和图书室。
（2）其他专用活动室3种及以上。
（3）有会议室、教具资料室、储藏室、档案室、计算机室等。
4.生均面积：（1）占地面积：幼儿人均12㎡及以上（不含教职工宿舍，以下同）。
（2）建筑面积：幼儿人均9㎡及以上。
（3）户外活动面积，幼儿人均2㎡及以上。
5.绿化美化：绿化面积占全园总面积的30%以上，有四季特征的花草树木。
建有水池、沙池、动物饲养角和种植园地。
（二）设施设备1.班级配有键盘乐器；电视机、影碟机、收录机、书写板，有符合幼儿身高的桌、椅、床（每个幼儿应有独立床位和床上用品）和便于幼儿自由取放的玩具橱柜、图书架、杯柜、毛巾架、饮水设备等。
2.各班配备适合幼儿年龄特点的图书、玩具材料、自制玩教具等，且种类及数量充足、安全卫生。
3.班级配有防寒、防暑及消毒设备，有便于幼儿自由使用的流水洗手设施和流水冲洗的幼儿专用蹲式厕所。
幼儿每人一巾一杯，并有备用的换洗毛巾。
4.保健室设置符合卫生要求，配有常规体检设备、消毒设备和非处方药品等。
厨房配有餐具消毒设备和冰箱（柜）等必须的炊事设备。
5.全园有适合幼儿阅读的不少于10个种类的图书，生均3册以上，并经常更新。
湖北省幼儿园玩教具、幼儿读物配备与应用研究
２２ 软 件
进行了数据统 计 与 分 析. 根 据 调 查 问 卷 反 映 的 问
题,选择性地考 察 了 有 关 幼 儿 园,对 教 师 和 家 长 进
行了深度访谈.
３ 结果与分析
３．
１ 样本幼儿园情况
３．
１．
１ 幼儿园类型分布
占比
(％ )
图 １ 幼儿教师年龄分布
湖北省 共 有 幼 儿 园７８２５所,在 园 幼 儿 １７６ 万
基金项目:湖北省教育科学规划课题“湖北省学前玩教具、幼儿读物装备与应用研究”(课题编号:
２０１６JB３２６).
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图 ４ 幼儿教师职称分布
３．
１．
３ 幼儿园经费保障情况
此次调研武汉 市 幼 儿 园 ３５ 所、襄 阳 市 幼 儿 园
３０ 所、黄 冈 市 幼 儿 园 ３０ 所.２０１７－２０１８ 学 年,武
汉市、襄阳市、黄 冈 市 样 本 幼 儿 园 平 均 年 度 总 经 费
分别为 ７１ 万元/所、
５１ 万元/所、
８％ .教 龄 分 布 从
２~３０ 年 呈 均 匀 分 布 状 态,大 专 及 以 上 学 历 占 比
８２
８％ ,中级及以上 职 称 占 比 ４２．
２％ 、初 级 职 称 占
比 ３５．
９％ ,有 ２１．
９％ 的教师无职称.幼儿园教师年
龄、教龄、学历、职称详情见图 １~ 图 ４.
内外玩教具、自制玩教具及幼儿读物的配备和使用
展教育活动的 必 要 条 件. 本 研 究 收 集 了 全 国 各 省
市区件,以湖 北 省 部 分 市 州 县 幼 儿 园 为 样 本,结
湖北幼儿园办园水平综合评价标准
湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）
关于《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）》的说明
一、目的：
为加强幼儿园科学管理，贯彻落实国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，提高保教质量，特制定本《标准》。
本标准是贯彻国家、省关于幼儿教育法律、法规和政策的指导性文件，集中体现了我省对幼儿教育各方面的要求和导向。
各地在使用本标准时，可以结合当地实际，分类要求，分层指导。
目前达不到标准要求的幼儿园，可以按照标准积极努力，逐步达到。
二、等级划分：
幼儿园综合办园水平从低到高依次分为五个等级：三级幼儿园、二级幼儿园、一级幼儿园、市（州）级示范幼儿园、省级示范幼儿园。
三、标准认定：
标准共分五个A级指标，23个B级指标和60个C级指标。
每个A级指标各100分，并分别赋予了不同权重，实际得分以百分制计算。
A级指标得分各乘以权重之后的总和即为实际得分，即：人1*0.2+人2*0.25+人3*0.2+人4*0.2+人5*0.15=实际得分。
按实际得分所在范围来评定幼儿园等级，即，达到60〜65分的认定为三级幼儿园；达到66〜75分的认定为二级幼儿园；达到76〜85分的认定为一级幼儿园；达到86〜90分的认定为市（州）级示范幼儿园；达到91〜100分的认定为省级示范幼儿园。
四、本《标准》自2009年5月1日起实行。
湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）。
湖北省学前教育机构办园基本标准
湖北省学前教育机构办园基本标准学前教育是基础教育的重要组成部分，对于儿童的身心健康和全面发展具有重要意义。
为了规范湖北省学前教育机构的办园行为，提高学前教育质量，保障儿童接受优质的学前教育，特制定以下湖北省学前教育机构办园基本标准。
一、园舍与场地1、选址学前教育机构应选在安全、卫生、无污染、无噪音的区域，避开交通主干道、加油站、垃圾站等不利因素。
周边环境有利于儿童身心健康，具有良好的采光和通风条件。
2、占地面积幼儿园占地面积应满足幼儿活动和发展的需要。
城市幼儿园生均占地面积不少于10 平方米，农村幼儿园生均占地面积不少于12 平方米。
3、园舍建筑面积城市幼儿园生均建筑面积不少于 88 平方米，农村幼儿园生均建筑面积不少于 7 平方米。
园舍建筑应符合国家和地方的建筑设计规范和防火、抗震等安全要求。
4、户外活动场地幼儿园应有充足的户外活动场地，生均户外活动场地面积不少于 2平方米。
场地应平整、安全，有适合幼儿活动的各类体育设施和游戏器材。
5、绿化用地幼儿园应有一定比例的绿化用地，生均绿化面积不少于15 平方米。
绿化应结合儿童特点，选择无毒、无刺、无异味的植物。
二、设施设备1、班级设施每个班级应配备符合幼儿身高的桌椅、床、玩具柜、图书架等基本设施。
教室应配备多媒体教学设备、钢琴或电子琴等音乐设备。
2、生活设施幼儿园应配备符合卫生标准的幼儿厕所、洗手池、饮水设备等生活设施。
幼儿厕所应男女分设，保持清洁卫生。
3、保健设施幼儿园应设立保健室，配备必要的医疗器械和常用药品。
保健室应符合卫生保健要求，有专人负责幼儿的健康检查和卫生保健工作。
4、厨房设施幼儿园厨房应符合食品安全卫生要求，配备必要的炊具、餐具、消毒设备等。
食品加工和储存应分区明确，流程合理，确保食品卫生安全。
5、安全设施幼儿园应配备消防设施、监控设备、防护设施等安全设备，确保幼儿的人身安全。
园门应设置安全防护装置，防止外来人员随意进入。
三、人员配备1、园长园长应具有大专以上学历，有五年以上学前教育工作经验，取得幼儿园园长岗位培训合格证书。
湖北省幼儿园办园水平综合评估标准(试行)
关于《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）》的说明
一、目的：
为加强幼儿园科学管理，贯彻落实国务院办公厅《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件精神，提高保教质量，特制定本《标准》。
本标准是贯彻国家、省关于幼儿教育法律、法规和政策的指导性文件，集中体现了我省对幼儿教育各方面的要求和导向。
各地在使用本标准时，可以结合当地实际，分类要求，分层指导。
目前达不到标准要求的幼儿园，可以按照标准积极努力，逐步达到。
二、等级划分：
幼儿园综合办园水平从低到高依次分为五个等级：三级幼儿园、二级幼儿园、一级幼儿园、市（州）级示范幼儿园、省级示范幼儿园。
三、标准认定：
标准共分五个A级指标，23个B级指标和60个C级指标。
每个A级指标各100分，并分别赋予了不同权重，实际得分以百分制计算。
A级指标得分各乘以权重之后的总和即为实际得分，即：A1×0.2+A2×0.25+A3×0.2+A4×0.2+A5×0.15=实际得分。
按实际得分所在范围来评定幼儿园等级，即，达到60～65分的认定为三级幼儿园；达到66～75分的认定为二级幼儿园；达到76～85分的认定为一级幼儿园；达到86～90分的认定为市（州）级示范幼儿园；达到91～100分的认定为省级示范幼儿园。
附件1
湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）A1办园资格与办园条件（100分X0.2）(单位：分)
A3
附件2：
茅箭区幼儿园办园水平综合评估评分表
附件3：
茅箭区幼儿园办园水平综合评估申报表申报级别：申报时间：年月日。
2023年幼儿园办园行为检查整改报告(10篇)
2023年幼儿园办园行为检查整改报告（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湖北省幼儿园办园标准
湖北省幼儿园办园标准湖北省幼儿园办园标准是对幼儿园办学行为的规范，旨在保障幼儿园教育质量，促进幼儿全面健康发展。
为了确保幼儿园办园标准的落实，以下是湖北省幼儿园办园标准的相关内容：一、办园资质。
1. 幼儿园应当依法取得办学许可证，符合相关法律法规和政策规定。
2. 幼儿园应当有合格的办园场地和设施，保证幼儿的安全和健康。
二、教育教学。
1. 幼儿园应当制定科学的教育教学计划，促进幼儿全面发展。
2. 幼儿园应当配备合格的教师队伍，保证教学质量和教育效果。
三、管理运营。
1. 幼儿园应当建立健全的管理制度，规范办园行为。
2. 幼儿园应当加强与家长的沟通合作，营造良好的教育环境。
四、安全保障。
1. 幼儿园应当加强安全教育，做好安全防范工作，确保幼儿的人身安全。
2. 幼儿园应当建立健全的卫生保健制度，保障幼儿的健康成长。
五、社会服务。
1. 幼儿园应当积极参与社会服务，促进幼儿教育的公益性和普惠性。
2. 幼儿园应当加强与社区和家庭的联系，促进幼儿教育资源的共享和互动。
六、监督检查。
1. 相关部门应当加强对幼儿园的监督检查，确保办园行为合法合规。
2. 幼儿园应当接受社会和家长的监督，及时解决存在的问题和困难。
七、其他。
1. 幼儿园应当遵守国家有关教育法律法规，不得违法违规办园。
2. 幼儿园应当不断提高教育教学质量，促进幼儿园教育事业的可持续发展。
总之，湖北省幼儿园办园标准是对幼儿园办学行为的规范，是保障幼儿权益、促进幼儿全面发展的重要保障。
各幼儿园应当严格遵守相关标准要求，不断提升办园水平，为幼儿健康成长创造良好的教育环境。
同时，相关部门和社会各界也应当加强对幼儿园的监督和支持，共同推动幼儿园教育事业的发展和进步。
湖北省幼儿园办园水平认定标准精编版
4.幼儿园活动室和多功能室的设施能满足保教需要，活动室设备和信息技术装备达到省定标准。
（1.5）
保教设备清单。
C12
图书资料
（3）
1.全园订阅了5种以上专业刊物，教师专业类用书人均15册以上。（1）
2.幼儿图书生均10册（不同种类）以上，且适宜幼儿阅读，以绘本为主。（1）
2.每班配有钢琴（或电子琴）、电脑或电视机，有高度适宜、操作方便的黑板（白板）。（1）
3.每班各类活动区域内的设施和材料能满足幼儿活动需要。(2)
各班设备清单。
C11
活动设
施
（7）
1.有适合不同年龄幼儿活动的户外活动器械，种类齐全，有益于发展幼儿各种技能。（2）
2.有适量的幼儿玩水玩沙设施、种植区（角）、攀爬设施。（1.5）
2.有会议室、教具资料室、储藏室、档案室、电子备课室等。（1）
C6
生均面积
（5）
1.占地面积：幼儿人均15㎡及以上（不含教职工宿舍，以下同）。（1）
2.建筑面积：幼儿人均10㎡及以上。（2）
3.户外活动面积，幼儿人均4㎡及以上。（2）
幼儿园建筑图纸及相关说明。
C7
绿化美化
（3）
1.绿化面积占全园总占地面积的30%以上，(1)有四季特征的花草树木，(0.5)维护良好。(0.5)
民办幼儿园未按规定提取发展基金的，一票否决。
近3年帐目。民办园与产权相关的购、租合同等。
B2
园
舍
状
况
(22)
C3
选址布局
（5）
1.园舍独立，无D级危房。（2）
2.园舍与户外活动场地布局合理、科学实用，园舍通风、采光良好、空气中甲醛含量检测合格。（2）
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《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(国办发[2003]13号)。《幼儿园工作规程》(1996年，国家教委)《幼儿园教育指导纲要(试行)》(2001年，国家教育部)，《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(2004年国务院令第399号)，《教育部关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》 (教基〔2007〕16号)
2．办园思路清晰、有前瞻性，注重走科研兴园之路，注重教育资源(人财物)的优化、配置。 (2)
3．有改革意识和不断进取的精神，在办园模式、内部管理及保教工作等方面勇于探索、改革和创新，并取得较好效果。 (2)
4．不以营利为目的举办幼儿园：幼儿园的名称、招生广告告真实有效，并在审批机关备案。 (1)
5．教育行为符合教育规律，无早期定向培养、小学化、学科化倾向。 (2)
例提取发展基金，用于幼儿园的建设、维护和教学设备的添置、更新等。) (3）
B2
园
舍
状
况
(30)
C3
安全卫生
(5)
1、有独立的园舍。 (1)
2、周边无污染、无安全隐患。 (2)
3、园舍布局合理，科学实用，通风、采光良好。 (2)
《建筑没计防火规范》(2001年，建设部)、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》(1987年，城乡建设
4、以上设备能很好地为教师成长及教育教学服务。 (0.5)
B4
园所
规模
(5)
C14班级数量 (2)
1．全园6—18个班为宜。 (1)2．按年龄段设大、中、小班(托班)，5—6岁为大班、4—5岁为中班、3—4岁为小班(2—3岁为托班)。 (1)
《全日制、寄宿制幼儿园
编制标准》(1987年，国
家教委)《幼儿园工作规程》(1996年，国家教委)
3．卫生保健人员：全日制150名幼儿与寄宿制100名幼儿以下的专职1名，500名幼儿以上的不少于3名； (2)
4．炊事员与幼儿的比例为1：90（1）；专职会计1名；门卫1名(1)。
《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》(1987年国家教委)《幼儿园工作规程》(1996年，国家教委)
C17
人员资格
(10)
1．园长具备专科及以上学历，有五年以上幼儿教育工作经验，参加过省或市园长培训班，并取得岗位培训合格证。 (2)
5．保育员具有管理幼儿生活和班级物品、主动配合教师开展各项活动、在保育中渗透教育等能力。 (2)
6．保健医生、财会人员、炊事员、司机、门卫等人员业务精通，能主动为保教工作服务。 (2)
《幼儿园子作规程》(1996年，国家教委)
A2办园理念与园务管理(100分×0.25)
一级指标
（分值）
二级指标
（分值）
2．幼儿图书全园生均10册以上，且适宜幼儿阅读。 (1)
3．有数量、种类适宜的电子图书资料，资料有益于教学和幼儿发展。 (1)
C13
办公设备
(2)
1、有安静、单独的教师办公室及舒适的办公家具。 (0.5)
2、有便于教师安全存放个人物品的储存空间。 (0.5)
3．有方便教师使用的电话、计算机(且能上网)、打印机等。 (0.5)
教委)
C23
运行机制
(5)
1．各部门职责明确，分工科学合理。 (1.5)
2．各部门配合协调，管现有序，优质高效。 (1.5)
3．园长全面负责全园工作，做到责、权、利统一。 (1)
4．教职工参与幼儿园民主管理工作落到实处。 (1)
B8
计
划
制
度
(10)
C24
计划总结
(5)
1．全园有学年(学期)工作汁划，内容全面，并体现以保教工作为中心。 (1)
2，有玩水玩沙设施、种植饲养区(角)。 (1)
3。有数量充足、能有效为教育教学服务的各类教具、学具(含自制品)。 (1)
4，全园有计算机、照像机、打印机、视频展示仪、摄像机、投影仪等设备。 (1)
C12
图书资料
(3)
1．全园订阅了5种以上专业刊物，教师用书(理论资料、教材、参考资料)人均15册以上。 (1)
(教备(1992)81号)
C9炊事设备(2)
厨房配有餐具消毒设备(1)、电冰箱、绞肉机、和面机、烤箱、蒸饭设备等(1)。
C10
班级设施
(6)
1.每班有符合卫生要求、高度适宜的流水洗手设备(0.5)；有适宜的桌椅(0.5)、杯柜、毛巾架、饮水桶、衣柜(架)(0.5)，有独立的床位和不同季节的床上用品(0.5)。
1．全体教职员工拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，团结协作，品德良好，为人师表。 (1)
2．全体教职员工注重学习，不断提高思想、文化和专业素质。 (1)
3．干部具有强烈的责任感和开拓创新精神，具有正确的教育思想，积极领导教职工创造性地实施素质教育。办事公道，作风扎实，率先垂范。 (2)
4．教师具有保护幼儿身心健康发展、创设支持性环境、高效组织教育教学活动、正确了解和评价幼儿、开展家长工作及教育反思等能力， (2)
3、有面积与办园规模相适宜的保健室与隔离室。 (2)
4、有园长办公室、教师办公室、财会室、传达室。 (2)
5、每层楼有独立的成人卫生间。 (1)
C5辅助用房(4)
1．具有多功能活动室和图书室(1)；其他专用活动室3种及以上(1)，且使用率高(0.5)。
2．有会议室、教具资料室、储藏室、档案室、电脑室等。 (1.5)
C6
生均面积
(6)
1、用地面积：幼儿人均15m²及以上(不含教职工宿舍，以下同)。 (2)
2，建筑面积：幼儿人均10m²及以上。 (2)
3，户外活动面积，幼儿人均4㎡及以上。 (2)
C7
绿化美化
(5)
1。绿化面积占全园总面积的30％以上(1.5)，有四季特征的花草树木(0．5)，维护良好(0.5)。
6。不以培养幼儿某种专项技能为由，另外收取费用；不以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 (2)
7。尊重幼儿人格和权利，无虐待、体罚等损害幼儿身心的不良行为。 (1)
B7
管
理
体
制
(10)
C22
组织机构
(5)
1．实行园长负责制。(民办幼儿园设立了理事会、董事会或者其他决策机构。)(1)
2．设立了与本园情况相适宜的执行机构，如教学、后勤、教研组等部门。(1)
C15
班额数量
(3)
1．小班30人内(托班25人内)。 (1)
2。中班35人内。 (1)
3。大班40人内。 (1)
B5
人
口
贝
配
置
(30)
C16
人员比例
(10)
1．教职工与幼儿的比例不低于1：7(寄宿园不低于1：5)，其中教师每班不少于2人，保育员不少于1人(寄宿园不少于2人)。 (3)
2．正副园长数符合教学班数编制标准：6至9个教学班，配有正副园长各1名：10个及以上教学班配备正园长1名，副园长2名及以上。 (3)
5．炊事员有健康合格证和专业资格证：财会人员具有专业资格证，司机应具有与车型相应的驾驶证。门卫及各类人员应身体健康。 (2)
《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求》(1996年，国家教委)《幼儿园工作规程》(1996年，国家教委)《教师资格条例》(1995年，国务院令第188号)
C18
人员素质
(10)
三级指标
（分值）
评价指标及分值
指标依据
自评分
评选小组评分
A2
办
园
理
念
与
园
务
管
理
(100)
B6
办
园
宗
旨
(25)
C19
办园思想
(8)
1．有符合本园实际、内容鲜明、富有个性的办园理念，并落实到各项工作中。(3)
2．尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，因地制宜地实施素质教育，促进每个幼儿富有个性地发展。(3)
环境保护部/国家教委)《国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑画积定额(试行)》 ([88]教基字108号)
C4基本用房
(10)
l、有独立的班级活动空间(含活动室、洗手间、厕所、贮藏室)，且使用面积在120㎡以上；如寝室与活动室分设，则活动室的使用画积不小于54㎡， (2.5)
2、有规模适宜的厨房；包括主副食加工间、配餐间、食品仓库、消毒间、炊事员更衣室、烧火间(煤气房)等。 (2.5)
3．建立了园务委员会(由保教、医务、财会等人员的代表以及家长代表组成)或教职工大会制度(或以教师为主体的教职工代表会议制度)，定期商讨、审议幼儿园的各项工作，有记载。(1)
4．建立了党团组织，工会组织健全。(1)
5．机构设置符合有关规定，体现适宜、高效的原则。(1)
《幼儿园工作规程》
(1996年，国家教委)《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》(1987年国家
2．教帅资格证持有率100％，学前教育专业率95％：教育专业大专及以上学历80％。(3)
3．保健员应高中毕业或具有中专学历，受过幼儿保健职业培训，有教育、劳动等部门核发的资格证书。 (2)
4．保健医生必须具有大专及以上学历，医帅应取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》，护士应取得《护士执业证书》。 (1)
C2
经费保障
(10)
1、幼儿园产权明晰，经费来源稳定、合法。 (3)
2、经费能保障幼儿园良性运转，能满足教职工工资、幼儿园教育教学、基本建设、设备维修和更新、师资培训和教学研究等需要。 (4)
3、经费能保证幼儿园的持续性发展。 (民办园在每个会计年度结束时，出资人要求取得合理回报的民办幼儿园应当从年度净收益中，按不低于净收益的25％的比