雪地里的小画家PPT课件
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12.雪地里的小画家 课件 (14张)
人教版小学语文一年级上册 12. 雪地里的小画家
你
从
01
图 片
看 一 看
中 看 到 了
什
么
呀
？
02 看 一 看
雪地里来了哪些小画家呢？
它们各自画的是什么？
03
想 一 想
小鸡画 竹叶
04 认 一 认
小狗画 梅花
04
认 一 认
04 认 一 认
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
04
认 一 认
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ画（ 竹叶 ），
05
说
小狗画（ 梅花 ），
一 说
小鸭画（ 枫叶 ），
小马画（ 月牙 ）。
青蛙为什么没参加？
06
他在洞里睡着啦。
想 一
想？
你知道还有哪些动物会冬眠吗？
06
我知道 蛇 、乌龟 、松鼠 等动物
想
都有冬眠的习惯。
一
想
学生字
07
qún yá yòng jǐ bù zhú
读 一
一群 月牙 不用 几步 竹叶
读
wèi
cān jiā dòng shuìzháo
为什么 参 加 洞里 睡 着
08 连 一 连
谢谢！
你
从
01
图 片
看 一 看
中 看 到 了
什
么
呀
？
02 看 一 看
雪地里来了哪些小画家呢？
它们各自画的是什么？
03
想 一 想
小鸡画 竹叶
04 认 一 认
小狗画 梅花
04
认 一 认
04 认 一 认
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
04
认 一 认
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ画（ 竹叶 ），
05
说
小狗画（ 梅花 ），
一 说
小鸭画（ 枫叶 ），
小马画（ 月牙 ）。
青蛙为什么没参加？
06
他在洞里睡着啦。
想 一
想？
你知道还有哪些动物会冬眠吗？
06
我知道 蛇 、乌龟 、松鼠 等动物
想
都有冬眠的习惯。
一
想
学生字
07
qún yá yòng jǐ bù zhú
读 一
一群 月牙 不用 几步 竹叶
读
wèi
cān jiā dòng shuìzháo
为什么 参 加 洞里 睡 着
08 连 一 连
谢谢！
《雪地里的小画家》优秀完整PPT课件
6句
6.
争做识字小能手
méi huā jǐ bù cānjiā wèi shén me
梅 花 几步 参加 为 什 么
chéng le bú yòng dòng lǐ
成 了 不用 洞里
qīng wā shuì zháo lɑ
青蛙 睡着 啦
读一读
生字学习
qún zhú yá yòng jǐ bù
群 竹 牙用几步
课文学习
学完课文，我们来连一连。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
42
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小 马 画 月 牙。
小鸡画 竹叶
小狗画 梅花
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
（小鸡）的脚印像( 竹)。叶 （小狗）的脚印像( 梅)。花 （小鸭）的脚印像( 枫)。叶
（小马）的脚印像( 月)。牙 你还能照样子说一说吗？
像
。
bù yòng yán liào bù yòng bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
wèi cān jiā dòng zháo
为参加洞着
wā
méi 梅
蛙
yòng
cān
参
dòng
洞chéngS睡huì
wèi
为
jiā
加
la
《雪地里的小画家》ppt课件
表达技巧
故事通过生动的描绘和细腻的心理描写来表达情感。例如，通过描绘小画家在雪 地中创作的场景，展现他对艺术的热爱和追求；通过描写小画家与雪地精灵的互 动，表现他们之间的友谊和互助精神。
角色内心世界探究
小画家的内心世界
小画家的内心世界充满了对艺术的热爱和对自然的敬畏。他善于观察和感受生活中的美好 ，用自己的画笔表达出来。他的画作不仅是对自然的再现，更是对内心情感的抒发。
激发想象力
鼓励孩子们在雪地画中自由发挥 ，创作出充满想象力的作品，如
梦幻城堡、神秘森林等。
拓展创作主题
引导孩子们从生活中寻找创作灵感 ，将不同的元素和主题融入到雪地 画中，如环保、科技、文化等。
创新绘画技巧
鼓励孩子们尝试使用不同的工具和 材料，创造出独特的绘画效果和风 格，如使用彩色颜料、添加装饰物 等。
跨文化交流在艺术教育中的重要性
拓宽艺术视野
通过跨文化交流，学生可以接触到不同国家和地区的艺术形式，从而拓宽自己的艺术视野，增强对多元文化的理解和 尊重。
激发创新思维
不同文化背景下的艺术形式具有独特的审美观念和创作方法，可以为学生带来新的灵感和启发，激发他们的创新思维 。
培养跨文化交流能力
在全球化日益加剧的今天，跨文化交流能力已成为现代社会不可或缺的重要素质。通过艺术教育中的跨 文化交流，学生可以学会与不同文化背景的人进行有效沟通，提高自己的跨文化交流能力。
05
跨文化对比与拓展延伸
中西方雪地画艺术对比
创作主题
中国雪地画注重表现自然 与人文景观，西方则更倾 向于抽象与创意表达。
绘画技法
中国雪地画以线条勾勒和 色彩渲染为主，西方则注 重光影处理和空间构图。
审美观念
中国雪地画强调意境与神 韵，追求“画中有诗”的 艺术境界，西方则注重形 式美感和视觉冲击力。
故事通过生动的描绘和细腻的心理描写来表达情感。例如，通过描绘小画家在雪 地中创作的场景，展现他对艺术的热爱和追求；通过描写小画家与雪地精灵的互 动，表现他们之间的友谊和互助精神。
角色内心世界探究
小画家的内心世界
小画家的内心世界充满了对艺术的热爱和对自然的敬畏。他善于观察和感受生活中的美好 ，用自己的画笔表达出来。他的画作不仅是对自然的再现，更是对内心情感的抒发。
激发想象力
鼓励孩子们在雪地画中自由发挥 ，创作出充满想象力的作品，如
梦幻城堡、神秘森林等。
拓展创作主题
引导孩子们从生活中寻找创作灵感 ，将不同的元素和主题融入到雪地 画中，如环保、科技、文化等。
创新绘画技巧
鼓励孩子们尝试使用不同的工具和 材料，创造出独特的绘画效果和风 格，如使用彩色颜料、添加装饰物 等。
跨文化交流在艺术教育中的重要性
拓宽艺术视野
通过跨文化交流，学生可以接触到不同国家和地区的艺术形式，从而拓宽自己的艺术视野，增强对多元文化的理解和 尊重。
激发创新思维
不同文化背景下的艺术形式具有独特的审美观念和创作方法，可以为学生带来新的灵感和启发，激发他们的创新思维 。
培养跨文化交流能力
在全球化日益加剧的今天，跨文化交流能力已成为现代社会不可或缺的重要素质。通过艺术教育中的跨 文化交流，学生可以学会与不同文化背景的人进行有效沟通，提高自己的跨文化交流能力。
05
跨文化对比与拓展延伸
中西方雪地画艺术对比
创作主题
中国雪地画注重表现自然 与人文景观，西方则更倾 向于抽象与创意表达。
绘画技法
中国雪地画以线条勾勒和 色彩渲染为主，西方则注 重光影处理和空间构图。
审美观念
中国雪地画强调意境与神 韵，追求“画中有诗”的 艺术境界，西方则注重形 式美感和视觉冲击力。
雪地里的小画家ppt课件
2. 请小朋友们明天来学校后，和老师、同学分享自己在家尝试画画的经验和感受 。
感谢观看
THANKS
03
巩固练习
基础练习
理解歌词内容
让学生仔细听歌曲《雪地里的小画家 》，并根据歌词内容回答问题，例如 ：“雪地里有哪些小画家？”、“他 们画了什么？”等等。
识别动物特征
展示不同动物的脚印图片，让学生识 别出是哪种动物的脚印，并说明为什 么。
进阶练习
创作画作
让学生们用自己的想象力，画出 自己喜欢的雪地画作，并分享给 大家。
示范操作
制作“雪地里的小画家”主题的幻灯片
通过示范操作，展示如何使用PowerPoint制作“雪地里的小画家” 主题的幻灯片，包括插入图片、添加文本、设置背景等操作。
添加动画效果
示范如何为幻灯片中的元素添加动画效果，如飞入、旋转等。
添加音效
示范如何为幻灯片添加音效，如背景音乐、音效等。
演示和分享
最后展示整个幻灯片的效果，并邀请学生分享自己的作品。
歌曲表演
让学生们用自己的方式表演歌曲 《雪地里的小画家》，可以是唱 歌、跳舞或者表演歌曲中的情境 。
拓展延伸
了解更多动物
让学生了解更多种动物，以及它们在雪地中的行为特征和生活习性。
创作故事
让学生们根据《雪地里的小画家》这首歌的情境，创作一个自己的小故事，并 分享给大家。
04
归纳小结
回顾学习内容
通过提问或讨论的方式，回顾学生之 前学过的关于冬天或雪的知识，如： “冬天有哪些特点？”“你们知道雪 花是什么形状的吗？”等。
鼓励学生对之前学过的知识进行总结 和归纳，为后续的学习做好铺垫。
揭示主题
介绍本课的主题：“雪地里的小画家”，并简要说明本课的 学习目标和内容。
感谢观看
THANKS
03
巩固练习
基础练习
理解歌词内容
让学生仔细听歌曲《雪地里的小画家 》，并根据歌词内容回答问题，例如 ：“雪地里有哪些小画家？”、“他 们画了什么？”等等。
识别动物特征
展示不同动物的脚印图片，让学生识 别出是哪种动物的脚印，并说明为什 么。
进阶练习
创作画作
让学生们用自己的想象力，画出 自己喜欢的雪地画作，并分享给 大家。
示范操作
制作“雪地里的小画家”主题的幻灯片
通过示范操作，展示如何使用PowerPoint制作“雪地里的小画家” 主题的幻灯片，包括插入图片、添加文本、设置背景等操作。
添加动画效果
示范如何为幻灯片中的元素添加动画效果，如飞入、旋转等。
添加音效
示范如何为幻灯片添加音效，如背景音乐、音效等。
演示和分享
最后展示整个幻灯片的效果，并邀请学生分享自己的作品。
歌曲表演
让学生们用自己的方式表演歌曲 《雪地里的小画家》，可以是唱 歌、跳舞或者表演歌曲中的情境 。
拓展延伸
了解更多动物
让学生了解更多种动物，以及它们在雪地中的行为特征和生活习性。
创作故事
让学生们根据《雪地里的小画家》这首歌的情境，创作一个自己的小故事，并 分享给大家。
04
归纳小结
回顾学习内容
通过提问或讨论的方式，回顾学生之 前学过的关于冬天或雪的知识，如： “冬天有哪些特点？”“你们知道雪 花是什么形状的吗？”等。
鼓励学生对之前学过的知识进行总结 和归纳，为后续的学习做好铺垫。
揭示主题
介绍本课的主题：“雪地里的小画家”，并简要说明本课的 学习目标和内容。
2024年秋一年级上册3雪地里的小画家 课件(共35张PPT)
雪地里的小画家
一群 不用 几步 参加 洞里 睡着
竹叶 月牙 为什么பைடு நூலகம்
小伙伴们都在雪地里玩着， 只有小青蛙在洞里睡着啦。
读准多音字的读音。
读出那种欢天喜
下雪啦，下雪啦！地的氛围！
雪地里来了一群小画家。
一群 小画家
一（个 ）小画家
一（群 ）小画家
为啥小动物们 画得都不同呢？
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
画， 画， 画， 画。
麻雀画草叶, 小猫画桃花, 小兔画火把。
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
它们同样要睡觉 过冬。
12 雪地里的小画家
下雪 下啦雪，
啦！
雪地里 来了一群小画家
。
小鸡画竹叶 ，小狗画梅花
，
小鸭画枫叶 ，小马月画牙
。
不用 颜料 不笔用
它们的脚丫各有特色， 画的画也就各不相同了。
为何小动物画儿 各不同？
因为 小鸡爪子印出竹叶状
，所以 小鸡脚印像竹叶画
。
因为 小鸭脚印枫叶形
，所以 它留下的画正是枫叶形状
。
因为 小狗踩出的印子像梅花
，所以 它留下的图案是梅花
。
因为 小马踏雪留月牙印
，所以 小马踩出月牙形
。
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
，
几步就成 一幅画
。
青蛙 为什么没参加
？
他在 洞里睡着啦
。
竖，要牢牢 靠在竖中线 旁。
竖折折钩首折需位 于横中线。
书写时上小下 大，请留意。
本课学习告一段落，感谢大家的积极参与！
一群 不用 几步 参加 洞里 睡着
竹叶 月牙 为什么பைடு நூலகம்
小伙伴们都在雪地里玩着， 只有小青蛙在洞里睡着啦。
读准多音字的读音。
读出那种欢天喜
下雪啦，下雪啦！地的氛围！
雪地里来了一群小画家。
一群 小画家
一（个 ）小画家
一（群 ）小画家
为啥小动物们 画得都不同呢？
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
画， 画， 画， 画。
麻雀画草叶, 小猫画桃花, 小兔画火把。
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
它们同样要睡觉 过冬。
12 雪地里的小画家
下雪 下啦雪，
啦！
雪地里 来了一群小画家
。
小鸡画竹叶 ，小狗画梅花
，
小鸭画枫叶 ，小马月画牙
。
不用 颜料 不笔用
它们的脚丫各有特色， 画的画也就各不相同了。
为何小动物画儿 各不同？
因为 小鸡爪子印出竹叶状
，所以 小鸡脚印像竹叶画
。
因为 小鸭脚印枫叶形
，所以 它留下的画正是枫叶形状
。
因为 小狗踩出的印子像梅花
，所以 它留下的图案是梅花
。
因为 小马踏雪留月牙印
，所以 小马踩出月牙形
。
小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。
，
几步就成 一幅画
。
青蛙 为什么没参加
？
他在 洞里睡着啦
。
竖，要牢牢 靠在竖中线 旁。
竖折折钩首折需位 于横中线。
书写时上小下 大，请留意。
本课学习告一段落，感谢大家的积极参与！
雪地里的小画家课件优秀课件.ppt
70.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 86.生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 18.要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方 。
55.缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。 11.人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。 5.一杯本来清澈的水，不停地摇晃，它不会清澈。 77.天道酬勤，宁静致远。 30.读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈 86.生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 29.莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。 52.勤奋求学，熬墨蓄势。 24.一个人幸运的前提，是他有能力改变自己。 11.人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。 25.不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。 54.做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。 40.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 58.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 18.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。 49.有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 21.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？
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返回Leabharlann 说一说小鸡画（竹叶），
小狗画（ 梅花 ）， 小鸭画（ 枫叶）， 小马画（ 月牙）。
我会说
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 咴咴咴，我是（ ），我的脚印像 （ ）。
听《雪孩子》的故事
人教部编版《雪地里的小画家》优秀课件(共25张PPT)
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小
马画月牙。[句解：这句话运用了拟人和比
喻的修辞手法，写出了四种动物脚印的特 点。]
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。[句 解：这些小动物不是真的在画画，而是它 们走过雪地，爪子踩在雪地上，就留下了 自己的爪印，像画儿一样。]
青蛙为什么没参加？[句解：疑问句巧妙转
跃，会游泳，主要吃害虫。
近反义词
近义词：没——无 参加——加 入
反义词：下——上 睡——醒 里——外
词义辨析
参加 加入
都是动词，都表示投身进去。“参加”
指加入组织、活动、工作等，适用范围广，
兼用于书面语和口语。此外，“参加”还有 提出意见和建议的意思，“加入”侧重表示
置身于某组织，成为其中的一员，适用范 围较窄，主要用于组织部队等，兼用于书 面语和口语。
获省、市和国家级奖励，十余篇字东南亚国家和地区发展。 程宏明 1937年出生，河北玉田人，高级教师、作家，著有儿童诗歌专集《聪明的仙鹤》《宝宝歌谣》《好玩的剪贴》等众多图书和作品和一些报告文学、电影脚本等，作品数十篇
1.要求会写的字 获省、市和国家级奖励，十余篇字东南亚国家和地区发展。
[句解：这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，写出了四种动物脚印的特点。 不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 腊雪是宝，春雪不好。
zhú “用”字外面的“ ”要大小适中，“竹”字的最后一笔“”不要写成“”。
“竹”是翘舌音，要读准确。
竹 要求会认的字（注：“竹、牙、用、几”见“要求会写的字”）
认识“群、竹、用”等11个生字； “用”字外面的“ ”要大小适中，“竹”字的最后一笔“”不要写成“”。 认识“群、竹、用”等11个生字； 青蛙为什么没参加？[句解：疑问句巧妙转折，承接上文，引出下文。 此外，“参加”还有提出意见和建议的意思，“加入”侧重表示置身于某组织，成为其中的一员，适用范围较窄，主要用于组织部队等，兼用于书面语和口语。 [句解：这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，写出了四种动物脚印的特点。 读着课文，我们仿佛看到一群小动物在这白雪的世界里嬉戏、欢乐的情景。 “用”字外面的“ ”要大小适中，“竹”字的最后一笔“”不要写成“”。 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。 程宏明 1937年出生，河北玉田人，高级教师、作家，著有儿童诗歌专集《聪明的仙鹤》《宝宝歌谣》《好玩的剪贴》等众多图书和作品和一些报告文学、电影脚本等，作品数十篇 获省、市和国家级奖励，十余篇字东南亚国家和地区发展。 课外：与学有关的谚语： “竹”是翘舌音，要读准确。 不用颜料不用笔，几步就成一幅画。 此外，“参加”还有提出意见和建议的意思，“加入”侧重表示置身于某组织，成为其中的一员，适用范围较窄，主要用于组织部队等，兼用于书面语和口语。 [句解：连续两次写“下雪啦”表面小动物们对下雪的渴望以及看到雪后欣喜的心情。 这首儿歌采用了韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，根据事物间的相同点进行合理的想象，把小动物的足印写得形象生动。
《雪地里的小画家》优秀完整课件PPT(讲课适用)
猜谜语：
说它是花没人栽， 六个花瓣空中开。 北风送他下地来， 地上树上一片白。
学校课堂
1
学校课堂
2
学校课堂
3
学校课堂
4
学校课堂
5
学校课堂
6
学校课堂
7
17.雪地里的小画家
学校课堂
8
学校课堂
9
1. 2.
3.
4. 5.
6.
学校课堂
10
读一读
méi
yònɡ
梅花 不用
jǐ
几步
chénɡ
成为
学校课堂
59
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
？
学校课堂
60
百科知识——冬眠
在寒冷的冬季，食物和水份都很缺乏，青蛙为了 减少消耗，就卧在洞里不吃也不动，像睡觉一样， 我们管这种现象叫冬眠，等到春天，天气暖和了， 再恢复正常活动，就又能帮我们捉害虫了。
学校课堂
61
冬眠的动物
学校课堂
62
学校课堂
cānjiā
参加
wā
青蛙
dònɡ
洞里
wèi
为什么
shuì lɑ
睡着啦
学校课堂
11
认一认
méi
yònɡ
梅用
jǐ
chénɡ
几成
wā
wèi
cān
蛙 为参
jiā
dònɡ shuì lɑ
加 洞 睡啦
学校课堂
12
记一记
啦 梅 睡 蛙 洞加 成为 参 几用
学校课堂
13
学一学
蛙 虫 虫字旁
学校课堂
14
学一学
学校课堂
说它是花没人栽， 六个花瓣空中开。 北风送他下地来， 地上树上一片白。
学校课堂
1
学校课堂
2
学校课堂
3
学校课堂
4
学校课堂
5
学校课堂
6
学校课堂
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17.雪地里的小画家
学校课堂
8
学校课堂
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1. 2.
3.
4. 5.
6.
学校课堂
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读一读
méi
yònɡ
梅花 不用
jǐ
几步
chénɡ
成为
学校课堂
59
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
？
学校课堂
60
百科知识——冬眠
在寒冷的冬季，食物和水份都很缺乏，青蛙为了 减少消耗，就卧在洞里不吃也不动，像睡觉一样， 我们管这种现象叫冬眠，等到春天，天气暖和了， 再恢复正常活动，就又能帮我们捉害虫了。
学校课堂
61
冬眠的动物
学校课堂
62
学校课堂
cānjiā
参加
wā
青蛙
dònɡ
洞里
wèi
为什么
shuì lɑ
睡着啦
学校课堂
11
认一认
méi
yònɡ
梅用
jǐ
chénɡ
几成
wā
wèi
cān
蛙 为参
jiā
dònɡ shuì lɑ
加 洞 睡啦
学校课堂
12
记一记
啦 梅 睡 蛙 洞加 成为 参 几用
学校课堂
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学一学
蛙 虫 虫字旁
学校课堂
14
学一学
学校课堂
雪地里的小画家-PPT课件
色彩搭配
运用丰富的色彩表现动物 的斑纹、毛色和环境色彩， 使画面更加鲜明、生动。
动物绘画的色彩运用
色彩对比
色彩环境
通过运用对比鲜明的色彩，突出动物 的形态特征和动态表现，增强画面的 视觉冲击力。
运用色彩表现动物所处的环境特征， 如雪地中的白色、森林中的绿色等， 使画面更加真实、自然。
色彩情感
运用不同的色彩表达动物的情感和性 格特征，如暖色调表现动物的温暖、 亲切感，冷色调表现动物的冷静、神 秘感。
05
雪地里的绘画技巧和风格
绘画技巧的学习
掌握基础绘画技巧
学习如何使用不同的笔触、线条 和色彩来表现雪地中的景色和动
物。
学习构图技巧
了解如何运用不同的构图方式， 如对称、平衡和对比，来营造画
面的层次感和视觉效果。
探索光影效果
学习如何通过明暗关系和阴影的 运用，来表现雪地中的立体感和
质感。
绘画风格的探索
主题来源
根据小学课文改编，通过生动有趣的故事，引导孩子们认识和欣赏 雪地里的动物脚印画作，培养孩子们的观察力和想象力。
目的和目标
目的
通过生动有趣的故事，激发孩子 们对大自然和动物的热爱，培养 他们的观察力和想象力。
目标
让孩子们了解雪地里的动物脚印 的特点和形状，引导他们欣赏大 自然的美妙和神奇，培养他们的 环保意识。
人特色的雪地绘画作品。
创新与突破
02
在掌握基本技巧和风格的基础上，不断尝试新的表现手法和创
作思路，寻求突破和创新。
实践与反思
03
通过不断实践和反思，提高自己的绘画水平，并逐渐形成自己
的艺术风格和特点。
06
雪地里的绘画作品展示和评价
《雪地里的小画家》优秀完整PPT课件
（ ）小，鸡所以（竹叶 ）画
（ ）。
小 狗 画 梅 花。
点此播放教学视频
因为（ 小狗 ）的脚印像 （ 梅花），所以（ 小 狗 ）画（ 梅花 ）。
小 鸭 画 枫 叶，
点此播放教学视频
因为（ 小鸭 ）的脚印像 （ 枫叶 ），所以（ 小 鸭 ）画（枫叶 ）。
小 马 画 月 牙。
点此播放教学视频
因为（ 小马）的脚印像 （ 月牙 ），所以（ 小 马 ）画（月牙 ）。
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
？
百科知识——冬眠
在寒冷的冬季，食物和水份都很缺乏，青蛙为 了减少消耗，就卧在洞里不吃也不动，像睡觉一样， 我们管这种现象叫冬眠，等到春天，天气暖和了， 再恢复正常活动，就又能帮我们捉害虫了。
冬眠的动物
他在
为什么没参加？ 。
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着了。
课文学习
学完课文，我们来连一连。
12.雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦!
雪地里来了一群
。
画
，
不用
不用
，
几步就成
。
为什么没参加？
他在
睡着啦。
SUCCESS
THANK YOU
•
小鸡画 竹叶
小狗画 梅花
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
bù yòng yán liào bù yòng bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
（ ）。
小 狗 画 梅 花。
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因为（ 小狗 ）的脚印像 （ 梅花），所以（ 小 狗 ）画（ 梅花 ）。
小 鸭 画 枫 叶，
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因为（ 小鸭 ）的脚印像 （ 枫叶 ），所以（ 小 鸭 ）画（枫叶 ）。
小 马 画 月 牙。
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因为（ 小马）的脚印像 （ 月牙 ），所以（ 小 马 ）画（月牙 ）。
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
？
百科知识——冬眠
在寒冷的冬季，食物和水份都很缺乏，青蛙为 了减少消耗，就卧在洞里不吃也不动，像睡觉一样， 我们管这种现象叫冬眠，等到春天，天气暖和了， 再恢复正常活动，就又能帮我们捉害虫了。
冬眠的动物
他在
为什么没参加？ 。
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着了。
课文学习
学完课文，我们来连一连。
12.雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦!
雪地里来了一群
。
画
，
不用
不用
，
几步就成
。
为什么没参加？
他在
睡着啦。
SUCCESS
THANK YOU
•
小鸡画 竹叶
小狗画 梅花
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
bù yòng yán liào bù yòng bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔，
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。
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他在
为什么没参加？ 。
12、 雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
它在洞里睡着啦。
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拓展练习
雪地里还会来哪些小画家？ 它们会画什么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
15
因为（ 所以（
）， ）。
16
因为（ 所以（
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）， ）。
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青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦。
？
聪明的小朋友你知道吗？ 百科知识——冬眠
冬天来临的时候，一部分小动物会 藏在地下，不吃不喝也不动，身体温度 很低，好像睡着了一样，来度过寒冷的 冬天，整整一个冬天它们不会饿死，直 到春天来临的时候，温度升高，它们就 会苏醒过来。
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12、雪地里的小画家
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2
参 为
加洞
几 步
群
牙
着
用
竹Leabharlann 我会读一群 不用 洞里
竹叶 月牙 几步 参加 睡着 为什么
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12、 雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
它在洞里睡着啦。
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5
下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。
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自己读课文，边读边想下面 的问题：
1、雪地里来了哪些小画家？
2、它们画了些什么？
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7
小鸡 小鸭
小狗 小马
小鸡画 竹叶
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9
小狗画 梅花
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10
小鸭画 枫叶
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11
小马画 月牙
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12
小鸡画竹叶，
小狗画梅花，
小鸭画枫叶，
小马画月牙。
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13
因为（ 鸡的脚印像竹叶 ），
所以（ 我们说小鸡画竹叶 ）。
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14
因为（ 所以（
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）， ）。