《雪地里的小画家》优秀完整 ppt课件
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2024年秋一年级上册3雪地里的小画家 课件(共28张PPT)
牙
yá chǐ
牙齿
yuè yá
月牙
大象长长的牙和“牙” 中长长的一撇是不是很像?
yòng
用
jǐ
几
记得念它时要翘舌后鼻 哦。
用功 几只
识字方法:对比识字 用——月 几——儿
bù
步
wèi
为
脚步 步子
为什么 因为
cān
参
参考 参加
jiā
加 1+
参加 加法
1=?
dònɡ
洞
着
山洞 识字方法:加一加
洞口
今天,雪地里来了一群“专业”小画家, 他们是谁呢?咱们一起去瞧一瞧吧!
雪地里的小画家
听朗读,注意朗读的节奏和语 气。注意文中的轻声和感叹句。将本 课的生字圈出来。
我会认
qún
群
识字方法:加一加 君+羊=群
一只
几只
一群
zhú
竹 甲骨文
竹
小篆
楷体
仔细观察甲骨文的 “竹”和图片,你有什 么发现?
yá
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。
轻柔朗读,不惊 扰沉睡的小青蛙。
思考:为什么青蛙不去画画要睡觉呢?
冬眠
还有哪些冬眠的小动物呢?
松鼠
刺猬
棕熊
我会写
书写指导: “竹”字左右两个部分要对称,不
要隔得太远,也不要交叉。横要短,竖 钩挺直。 笔 画:
组 词:竹子 竹叶
氵+同=洞
zháo
我不知不觉就睡着了。
zhe zhe
看着 听着
识字游戏——雪花飘 步 竹几用 牙 群
冬天来了,雪花从空中飘落下来,看着满天飞舞 的雪花,你的心情是怎样的?
yá chǐ
牙齿
yuè yá
月牙
大象长长的牙和“牙” 中长长的一撇是不是很像?
yòng
用
jǐ
几
记得念它时要翘舌后鼻 哦。
用功 几只
识字方法:对比识字 用——月 几——儿
bù
步
wèi
为
脚步 步子
为什么 因为
cān
参
参考 参加
jiā
加 1+
参加 加法
1=?
dònɡ
洞
着
山洞 识字方法:加一加
洞口
今天,雪地里来了一群“专业”小画家, 他们是谁呢?咱们一起去瞧一瞧吧!
雪地里的小画家
听朗读,注意朗读的节奏和语 气。注意文中的轻声和感叹句。将本 课的生字圈出来。
我会认
qún
群
识字方法:加一加 君+羊=群
一只
几只
一群
zhú
竹 甲骨文
竹
小篆
楷体
仔细观察甲骨文的 “竹”和图片,你有什 么发现?
yá
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
他 在 洞 里 睡 着 啦。
轻柔朗读,不惊 扰沉睡的小青蛙。
思考:为什么青蛙不去画画要睡觉呢?
冬眠
还有哪些冬眠的小动物呢?
松鼠
刺猬
棕熊
我会写
书写指导: “竹”字左右两个部分要对称,不
要隔得太远,也不要交叉。横要短,竖 钩挺直。 笔 画:
组 词:竹子 竹叶
氵+同=洞
zháo
我不知不觉就睡着了。
zhe zhe
看着 听着
识字游戏——雪花飘 步 竹几用 牙 群
冬天来了,雪花从空中飘落下来,看着满天飞舞 的雪花,你的心情是怎样的?
《雪地里的小画家》优秀完整课件PPT课件
总结
本故事告诉我们,每个人都有无限的创造力和想象力,艺术教育能够培养孩子们的创造力,让他们在艺 术中找到快乐与自信。
主要角色介绍
小画家
勇敢、富有创造力的孩子,擅长绘画。
村庄的孩子们
生活在雪地里的孩子们,普遍缺乏创造力和想象力。
老师
一位有教育热情的老师,鼓励孩子们发挥想象力。
故事情节
1
遇到挑战
小画家面临着孤独和缺乏娱乐的困境。
2
发现惊喜
他在雪地中发现了一块天然画布,并开始创作属于自己的世界。
3
传递快乐
小画家与村庄的孩子们分享了自己的绘画世界,带给他们快乐和惊喜。
《雪地里的小画家》优秀 完整课件PPT课件
本课件介绍了一位小画家在雪地中的故事,通过故事情节展示了他的勇气和 创造力,并强调了艺术教育的重要性。
故事简介
故事讲述了一个在严寒的雪地里生活的小画家,他用自己的绘画才华创造了一个美丽的世界。
故事背景
小画家生活在一个偏僻的小村庄,四周被积雪覆盖。这个村庄缺乏娱乐设施, 孩子们生活单调乏味。
故事的教育意义
故事传递了鼓励创造力和发挥想象力的重要性,以及艺术教育对孩子的成长和发展的积极影响。
作品展示
雪地中的画作
小画家用颜料描绘了美丽的冬 季风景,让人们感受到雪地的 纯净与宁静。
孩子们的合作作品
绘画工具
孩子们在小画家的引导下,合 作创作了一幅充满活力的画作, 展现了团队合作的重要性。
ห้องสมุดไป่ตู้
这些色彩斑斓的绘画工具是小 画家用来创造艺术的必备工具。
《雪地里的小画家》上课ppt(共9张ppt)
雪地里来了一群 小 画家。
第二课时
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶 ,小 狗 画 梅 花 ,
xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuè yá (4) 诗中“ 九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗的主旨句。
第八元
12
雪地里的小画家
第二课时
qún zhú yá yòng jǐ bù wèi cān jiā dòng zháo
群竹牙用几步为参加洞着
第二课时
xuě dì lǐ de xiǎo huà jiā
雪地里的小画家
xià xuě la xià xuě la
下 雪 啦,下 雪 啦!
xuě dì lǐ lái le yí qún xiǎo huà jiā
这是书信的主要部分,要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来,要写出真情实感。如果要说的事情不止一件,应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语,更不能言
不由衷。
(3)群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉。
2.情境默写
纵横决荡:纵横驰骋,冲杀突击。
2.和颜悦色:形容态度和蔼可亲。
1.
《沁园春·雪》这首词咏雪言志,抒发了词人对壮丽山河的热爱之情,表达了伟大的抱负。充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。
第二课时
演示完毕 感谢聆听
第二课时
bú yòng yán liào bú yòng bǐ
不用 颜料不用笔,
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
几步就 成 一幅画。
第二课时
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶 ,小 狗 画 梅 花 ,
xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuè yá (4) 诗中“ 九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗的主旨句。
第八元
12
雪地里的小画家
第二课时
qún zhú yá yòng jǐ bù wèi cān jiā dòng zháo
群竹牙用几步为参加洞着
第二课时
xuě dì lǐ de xiǎo huà jiā
雪地里的小画家
xià xuě la xià xuě la
下 雪 啦,下 雪 啦!
xuě dì lǐ lái le yí qún xiǎo huà jiā
这是书信的主要部分,要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来,要写出真情实感。如果要说的事情不止一件,应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语,更不能言
不由衷。
(3)群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉。
2.情境默写
纵横决荡:纵横驰骋,冲杀突击。
2.和颜悦色:形容态度和蔼可亲。
1.
《沁园春·雪》这首词咏雪言志,抒发了词人对壮丽山河的热爱之情,表达了伟大的抱负。充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。
第二课时
演示完毕 感谢聆听
第二课时
bú yòng yán liào bú yòng bǐ
不用 颜料不用笔,
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
几步就 成 一幅画。
雪地里的小画家课件优秀课件.ppt
70.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 86.生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要你坚持下去,一定会有收获,即使最后失败了,你也获得了别人不具备的经历。 18.要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方 。
55.缺乏明确的目标,一生将庸庸碌碌。 11.人生,没有永远的伤痛,再深的痛,在切之时,伤口总会痊愈。 5.一杯本来清澈的水,不停地摇晃,它不会清澈。 77.天道酬勤,宁静致远。 30.读书勤乃有,不勤腹中虚。——韩愈 86.生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要你坚持下去,一定会有收获,即使最后失败了,你也获得了别人不具备的经历。 29.莫倚儿童轻岁月,丈人曾共尔同年。 52.勤奋求学,熬墨蓄势。 24.一个人幸运的前提,是他有能力改变自己。 11.人生,没有永远的伤痛,再深的痛,在切之时,伤口总会痊愈。 25.不要在夕阳西下时幻想,要在旭日东升时努力。 54.做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。 40.每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 58.有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看的太重。 18.假如你知道自己这样做并没有错的话,那么,你就继续做下去。 49.有压力,但不会被压垮;迷茫,但永不绝望。 21.不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?
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返回Leabharlann 说一说小鸡画(竹叶),
小狗画( 梅花 ), 小鸭画( 枫叶), 小马画( 月牙)。
我会说
叽叽叽,我是( ), 我的脚印像( )。 汪汪汪,我是( ), 我的脚印像( )。 嘎嘎嘎,我是( ), 我的脚印像( )。 咴咴咴,我是( ),我的脚印像 ( )。
听《雪孩子》的故事
小学语文 雪地里的小画家 课件(共23张PPT)
“不用颜料不用笔,几步就成一幅画。”这是真正 的一幅画吗?
不是。这是小动物走过雪地,在雪地上留下了自 己的爪印(蹄印),这些爪印(蹄印)就像一幅 美丽的图画。
板书设计
雪地里的小画家 小鸡 小狗 小鸭 小马 —— 脚印(画)
青蛙 —— 冬眠
本文描写了雪地里一群“小画家”画画的场景, 是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。 全文语言浅显易懂,排列整齐又错落有致,气韵生 动,充满童趣。
词语 画家 颜料 参加
意思 擅长绘画的有成就的人。 用来着色的物质,种类很多。 加入某种组织或某种活动。
参加——参与
睡——醒 参加——退出
阅
读
要
认真倾听老师范读课
求
文,注意不认识的生
借助拼音自读课文,一
字。
边读一边动笔圈画出本
课的生字。
想一想课文写了什么?
本文讲述了一群“小画家”在雪地里画画 的事,形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、 马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。
动物们对下雪的渴望及 看到雪后欣喜的心情
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶, 小 狗 画 梅 花。
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶,小 马 画 月牙。
这句话运用了拟人和比喻的修辞手 法,“画”这里指“踩”。把小鸡、 小狗、小鸭、小马四种动物脚印的形 状比作竹叶、梅花、枫叶、月牙,非 常生动、形象。
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦。
《雪地里的小画家》PPT课文课件
解 狗的脚中间和脚爪都有厚厚的肉垫,
所以踩出的形状像梅花;小鸭的脚中
间有脚蹼,所以踩出的形状像枫叶;
小马的蹄子踩出的形状像月牙。
你还知道哪些动物能画竹叶、
课 文
枫叶、梅花、月牙吗?
讲
解
不用颜料不用笔, 课 几步就成一幅画。
文 讲 解
课 这句话给你什么感觉?
文 讲
你仿佛看见了什么?
解
试着读出小画家们兴奋
的心情。
试一试
读一读
课 这些小动物画得这么好,玩
文 得这么开心,有一位小动物却
讲 解
没有参加,它是谁呢?
青蛙
课 青蛙为什么没参加?
文 讲
他在洞里睡着啦。
解
课 文 讲 解
课 文 讲 解
为什么没参加?
他在
。
雪地里还会来些什么小画家呢?
课
外 拓
它们的脚印有像什么呢?
展 下雪天,去观察一种小动物,
第12课 雪地里的小画家
-.
江雪
课
—柳宗元
题 导
千山鸟飞绝,
入
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
竹
牙
生
字
广 场
马
用ǐ bù yònɡ
园
地
为参加洞着
cān jiā wèi zháo dònɡ
zháo(睡着)
多
音
着
字
运
zhe(走着)
用
他太困了,站着(zhe)都能睡着( zháo)。
重 下雪
点 词
枫叶
语 青蛙
画家 月牙 参加
竹叶 颜料 洞里
梅花 一幅画 睡着了
下雪啦,下雪啦!
雪地里的小画家 课件(共23张PPT)
新知精读
1.“下雪啦,下雪啦!”两个“啦”字表达了小动物怎样的心 情?
两个“啦”字表达了小动物看到下雪 时的高兴心情。
新知精读
认识感叹句 概念:感叹句指表示欢乐、悲伤、 惊讶、赞叹、愤怒等强烈感情的句 子,句末用感叹号。
新知精读
2.“雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花。小鸭画枫 叶,小马画月牙。”这句话把小动物当什么来写,有什么作用?
新知初读
jǐ(几个) 几
jī(茶几) wéi(认为) 为 wèi(因为)
新知初读
zhú
竹
结构:左右 音序:Z 部首:竹 组词:竹叶 竹子 造句:大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了。 书写指导:注意竖钩的顿笔。
新知初读
yá
牙
结构:独体 音序:Y 部首:牙 组词:月牙 牙齿 造句:弯弯的月牙像小船。 书写指导:撇要写舒展。
新知总结
讲的是一群“小画家”在雪地上画画的事。“小画家”,就 是小鸡、小狗、小鸭和小马;“画画”,就是它们在厚厚的雪地上 留下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同,说 明它们的脚趾形状不同。青蛙没有参加“画画”,说明青蛙有冬眠 的特点。
这句话把小动物当人来写,写得生动形象。“竹叶、梅花、枫叶、 月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印。因为它们的样子 很像。
新知精读
仿写:
你知道其他小动物能画出什么画吗?仿照课文句式写几句。
( 小猫)画(
梅花)。
( 小猪)画(
剪刀)。
新知精读
3.“不用颜料不用笔,几步就成一幅画。”这是真正的一幅画吗?
新知初读
洞穴
相同点: 都指洞,窟窿。 不同点: “穴”指地上或某些建筑物上的坑或孔;
“洞”指洞穴,窟窿。 造 句: 1.我今天自己把衣服上的一个小洞补好了。
雪地里的小画家教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
第17页
词语学习 词语了解
画家:擅长绘画人。 造句:我长大以后要当一名画家。 枫叶:枫树叶子,通常三裂(liè),边缘锯(jù)齿形,秋季变 成红色,花黄褐(hè)色。 造句:妈妈每年都要去北京香山观赏枫叶。
第18页
颜料:用来着色物质,种类很多,如朱砂、锌白(氧化锌)等。 造句:妈妈给我买了一盒新颜料。 参加:假如某种组织或某种活动。 造句:体育课上,我学会了做俯卧撑(chēnɡ)。
小鸡、小狗、小鸭、小马
第28页
5.这句话中把小动物们看成了什么来写?“竹叶、梅花、枫叶 、月牙”指是什么?
把这些小动物看成了人来写。“竹叶、梅花、枫叶、月牙”形 象地写出了四种动物爪(蹄)形状,显得生动有趣。
第29页
6.假如我们想画画,就要用笔和颜料画很长时间。但小动物们却 不用,你们从哪些地方能够读出小动物们画画非常简单,而且画得又 快又好呢?
第37页
课堂小结
课文以生动活泼语言讲述了一群“小画家”在雪地上画画事,形象地 介绍了四种动物(鸡、狗、鸭、马)爪(蹄)形状和青蛙冬眠生活习性。
第38页
结构图示
雪地里小画家
小鸡画
小狗画
小鸭画
在冬眠
小马画
第39页
当堂测试
雪地里还会来哪些新“小画家”,他们会画出怎样作品?
小猫小兔子——梅花, 小牛——分开叶子, 梅花鹿——分开树叶。
学习目标
1 会认11个生字,会写5个生字.会写“ (横折弯钩)”这一个笔画。
2 正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文。 3 了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪
(蹄)形状以及青蛙冬眠特征。
第2页
知识链接
冬眠
冬天到了,天气十分严寒,我们人类需要穿上厚厚棉衣,才能 够过冬,可是动物呢?它们怎样过冬呢?一些动物睡着 了一样,等到第二年春天才恢复正常活动,这就是冬眠。
词语学习 词语了解
画家:擅长绘画人。 造句:我长大以后要当一名画家。 枫叶:枫树叶子,通常三裂(liè),边缘锯(jù)齿形,秋季变 成红色,花黄褐(hè)色。 造句:妈妈每年都要去北京香山观赏枫叶。
第18页
颜料:用来着色物质,种类很多,如朱砂、锌白(氧化锌)等。 造句:妈妈给我买了一盒新颜料。 参加:假如某种组织或某种活动。 造句:体育课上,我学会了做俯卧撑(chēnɡ)。
小鸡、小狗、小鸭、小马
第28页
5.这句话中把小动物们看成了什么来写?“竹叶、梅花、枫叶 、月牙”指是什么?
把这些小动物看成了人来写。“竹叶、梅花、枫叶、月牙”形 象地写出了四种动物爪(蹄)形状,显得生动有趣。
第29页
6.假如我们想画画,就要用笔和颜料画很长时间。但小动物们却 不用,你们从哪些地方能够读出小动物们画画非常简单,而且画得又 快又好呢?
第37页
课堂小结
课文以生动活泼语言讲述了一群“小画家”在雪地上画画事,形象地 介绍了四种动物(鸡、狗、鸭、马)爪(蹄)形状和青蛙冬眠生活习性。
第38页
结构图示
雪地里小画家
小鸡画
小狗画
小鸭画
在冬眠
小马画
第39页
当堂测试
雪地里还会来哪些新“小画家”,他们会画出怎样作品?
小猫小兔子——梅花, 小牛——分开叶子, 梅花鹿——分开树叶。
学习目标
1 会认11个生字,会写5个生字.会写“ (横折弯钩)”这一个笔画。
2 正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文。 3 了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪
(蹄)形状以及青蛙冬眠特征。
第2页
知识链接
冬眠
冬天到了,天气十分严寒,我们人类需要穿上厚厚棉衣,才能 够过冬,可是动物呢?它们怎样过冬呢?一些动物睡着 了一样,等到第二年春天才恢复正常活动,这就是冬眠。
雪地里的小画家-PPT课件
色彩搭配
运用丰富的色彩表现动物 的斑纹、毛色和环境色彩, 使画面更加鲜明、生动。
动物绘画的色彩运用
色彩对比
色彩环境
通过运用对比鲜明的色彩,突出动物 的形态特征和动态表现,增强画面的 视觉冲击力。
运用色彩表现动物所处的环境特征, 如雪地中的白色、森林中的绿色等, 使画面更加真实、自然。
色彩情感
运用不同的色彩表达动物的情感和性 格特征,如暖色调表现动物的温暖、 亲切感,冷色调表现动物的冷静、神 秘感。
05
雪地里的绘画技巧和风格
绘画技巧的学习
掌握基础绘画技巧
学习如何使用不同的笔触、线条 和色彩来表现雪地中的景色和动
物。
学习构图技巧
了解如何运用不同的构图方式, 如对称、平衡和对比,来营造画
面的层次感和视觉效果。
探索光影效果
学习如何通过明暗关系和阴影的 运用,来表现雪地中的立体感和
质感。
绘画风格的探索
主题来源
根据小学课文改编,通过生动有趣的故事,引导孩子们认识和欣赏 雪地里的动物脚印画作,培养孩子们的观察力和想象力。
目的和目标
目的
通过生动有趣的故事,激发孩子 们对大自然和动物的热爱,培养 他们的观察力和想象力。
目标
让孩子们了解雪地里的动物脚印 的特点和形状,引导他们欣赏大 自然的美妙和神奇,培养他们的 环保意识。
人特色的雪地绘画作品。
创新与突破
02
在掌握基本技巧和风格的基础上,不断尝试新的表现手法和创
作思路,寻求突破和创新。
实践与反思
03
通过不断实践和反思,提高自己的绘画水平,并逐渐形成自己
的艺术风格和特点。
06
雪地里的绘画作品展示和评价
《雪地里的小画家》优秀完整课件PPT
猜谜语: 说它是花没人栽, 六个花瓣空中开。 北风送他下地来, 地上树上一片白。17.雪地里的小画家源自qún zhúyá
yònɡ
群
jǐ
竹
bù
牙
wèi
用
cān
几
jiā
步
dònɡ
为
参
zháo
加
洞
着
着
zhe zhuó zháo zhāo
(看着) (着力) (着火) (着数)
群
牙
竹
步
用
为
几
参
加
洞
着
着 参 洞 竹
群 为 加 牙
用
步
我会读
几
几步 为什么 用心
睡着
参加 一群
洞里
竹叶 月牙
我真棒!
我会写
我会写
我会写
(2画)
学一学
蛙 虫 虫字旁
学一学
睡 目 目字旁
1.
2.
3.
4. 5. 6.
雪地里来了一( 个 )小画家。
雪地里来了一( 群 )小画家。
群 雪地里来了一( )小画家。
点此播放教学视频
因为( 小马)的脚印像 ( 月牙 ),所以( 小 马 )画(月牙 )。
小鸡画
竹叶
小狗画
梅花
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
bù yòng
yá n
lià o
bù
yòng
bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔,
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。
yònɡ
群
jǐ
竹
bù
牙
wèi
用
cān
几
jiā
步
dònɡ
为
参
zháo
加
洞
着
着
zhe zhuó zháo zhāo
(看着) (着力) (着火) (着数)
群
牙
竹
步
用
为
几
参
加
洞
着
着 参 洞 竹
群 为 加 牙
用
步
我会读
几
几步 为什么 用心
睡着
参加 一群
洞里
竹叶 月牙
我真棒!
我会写
我会写
我会写
(2画)
学一学
蛙 虫 虫字旁
学一学
睡 目 目字旁
1.
2.
3.
4. 5. 6.
雪地里来了一( 个 )小画家。
雪地里来了一( 群 )小画家。
群 雪地里来了一( )小画家。
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因为( 小马)的脚印像 ( 月牙 ),所以( 小 马 )画(月牙 )。
小鸡画
竹叶
小狗画
梅花
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
bù yòng
yá n
lià o
bù
yòng
bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔,
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。
《雪地里的小画家》ppt课件
小鸭
角色特点 小鸭是《雪地里的小画家》中的 一位角色,温顺善良,喜欢在雪
地里滑行。
描述
小鸭有着绿色的羽毛和扁扁的嘴巴 ,在雪地里留下了独特的脚印。
互动建议
鼓励孩子们模仿小鸭的叫声和滑行 姿势,培养孩子们的想象力和创造 力。
小马
角色特点
小马是《雪地里的小画家》中的最后 一位角色,强壮有力,喜欢在雪地里 跳跃。
PART 02
故事内容
故事背景
01
故事发生在一个寒冷的冬天,大 雪覆盖了整个森林。
02
森林里的动物们开始在雪地里玩 耍,他们用脚印留下了各种图案 。
故事情节
小狐狸发现其他动物在雪地里 留下了漂亮的脚印,也想加入 其中。
小狐狸尝试在雪地里画画,但 他的画作并不出色,总是被其 他动物嘲笑。
小狐狸感到很失落,但他的好 朋友小兔子鼓励他不要放弃, 并帮助他一起练习画画。
01
故事讲述了小动物们在雪地里留下脚印的情景,展示了冬天的
美丽和动物们的活泼可爱。
主要角色
02
故事中的小动物包括小鸡、小狗、小鸭和小马,每个角色都有
独特的性格和特点。
故事情节
03
故事描述了小动物们在雪地里玩耍、画画的过程,通过他们留
下的不同脚印,展示了每个动物的特色和技能。
总结主题
1 2 3
主题一
《雪地里的小画家》 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-24
• 课程导入 • 故事内容 • 角色介绍 • 艺术赏析 • 课程总结
目录
PART 01
课程导入
雪景欣赏
总结词
通过展示美丽的雪景图片,引导学生感 受冬天的氛围和雪的魅力,激发学习兴 趣。
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小 鸭 画 枫 叶,
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因为( 小鸭 )的脚印像 ( 枫叶 ),所以( 小鸭 ) 画(枫叶 )。
小 马 画 月 牙。
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因为( 小马)的脚印像 ( 月牙 ),所以( 小 马 )画(月牙 )。
小鸡画 竹叶
小狗画 梅花
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
bù yòng yán liào bù yòng bǐ
成 了 不用 洞里
qīng wā shuì zháo lɑ
青蛙 睡着 啦
读一读
zh
雪地里来了一( 群)小画家。
雪地里来了一(群)小画家。
qún 一群
有哪些小画家参加 了这次比赛呢?
xiǎo jī huà zhúyè xiǎo gǒu huà méi huā
冬眠的动物
他在
为什么没参加? 。
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着了。
1. 2.
3.
4. 5. 6.
生字学习
qún zhú yá yòng jǐ bù
群 竹 牙用几步
wèi cān jiā dòng zháo
为参加洞着
争做识字小能手
méi huā jǐ bù cānjiā wèi shén me
梅 花 几步 参加 为 什 么
chéng le bú yòng dòng lǐ
猜谜语:
一片两片三四片, 五片六片七八片, 九片十片无数片, 落入水中都不见。
雪花
12.雪地里的小画家
• 12、雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦。
小 鸡 画 竹 叶,小 狗 画 梅 花。
xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuèyá
小 鸭 画 枫 叶,小 马 画 月 牙。
小 鸡 画 竹 叶,
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因为(小鸡)的脚印像(竹)叶 所以(小鸡)画(竹)叶。
小 狗 画 梅 花。
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因为( 小狗 )的脚印像 ( 梅花),所以( 小狗 ) 画( 梅花 )。
不 用 颜 料 不 用 笔,
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
几 步 就 成 一 幅 画。
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦。
?
百科知识——冬眠
在寒冷的冬季,食物和水份都很缺乏,青蛙为了 减少消耗,就卧在洞里不吃也不动,像睡觉一样, 我们管这种现象叫冬眠,等到春天,天气暖和了, 再恢复正常活动,就又能帮我们捉害虫了。