《家的意味》PPT优秀课件
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人教版《道德与法治》七年级上册 7.1 家的意味 课件(共43张PPT)
探究与分享：
自古以来，中国人 的家庭就传承着家规 家训，在这些优秀的 家规家训的规范下， 形成了许多优良的家 风，这已经成为中国 家庭文化中一道亮丽 的风景线，影响着代 代中华儿女。
家规：一个家庭的行为规范。 家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风：一个家庭或家族传统风尚。
一粥一饭，当思来之不易； 宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。 静以修身，俭以养德。
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助 父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养 扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力 的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权 利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已 经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡 养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人 应当履行对老年人经济上的供养、生活上照料和精 神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
1、为什么醉汉拥有一座别墅，却说 自己没有家？
2、中年男子与家人离散，居无定所， 在找到女儿后，为什么却激动的说我又 有家了？
家里有亲人，家中有亲情。 家是我们心灵的港湾
family= father and mother I love you。 爸爸 和 妈妈 我 爱 你
家里有亲人， 家中有亲情。
2016“众里寻你——寻找最美孝心少年”
捐髓救父的江苏小朋友曹胤鹏 为了给爸爸捐骨髓，8岁的鹏 鹏抽过很多次血，手上脚上都插 着管子，他还是乐呵呵的，从来 不哭。每次妈妈问他疼不疼，他 都说不疼。有一次抽血的时候， 给他抽血的护士都哭了，觉得这 孝亲敬长是中华民族的传统美德 么小的孩子，又懂事又坚强。鹏 鹏说，“给爸爸捐骨髓没有什么 了不起的，我是爸爸妈妈生的， 爸爸对我那么好，现在他病了， 我一定要救他，而且，只有我能 救他别人想救还救不了呢！”
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知识讲解 难点突破
家的作用（一）
家是我们身心的寄 居之所。每个人都有一 个属于自己的家，我们 的生命是父母给予的， 我们的成长也离不开家 庭的哺育和支持。
阅读感悟
故事一：在美国某城市，一个醉 汉躺在街头，警察把他扶起来，认 出他是当地的富豪。警察说：“我 送你回吧。”“家？我没有…… 家。”警察指着远处的一幢别墅说： “那不是你的家吗？”富豪说： “那……是我的房子。”
感谢聆听！ 再见！
《道德与法治》第三单元第七课第一框
的多党合作
CONTENTS
目 和 0政1 治 协学商习 目制标度
录
02
自主学习
03
知识讲解
04
巩固提升
学习目标
● 理解家的意义，体会家庭生活的乐趣。 ● 知道家庭的主要功能，增强认识自己家庭的
能力。 ● 感悟家的重要作用，初步形成孝亲敬长的人
生态度
学习重难点：
课堂巩固 难点突破
C 1、下列观点对“家”理解正确的是（ ）
A、家就是吃饭的地方 B、家只是一处住所，家就是房子 C、家是我们的心灵港湾、是我们的身心寄居之所 D、家有贫富之分，贫穷的家庭没有任何乐趣
习题解析：本题选C。亲人的关爱、家庭生活的归属感、幸福感让我们 感悟到家对于一个人成长、发展的重要性。
思考：中年男子为什么说：我又有 家了？
家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的 心灵有所依靠。
知识讲解 难点突破
家的作用（二）
家是我们心灵的港 湾。家不只是一所房子、 某个地域，家里有亲人， 家中有亲情。亲情，激 励我们奋斗拼搏，让我 们的心灵有所依靠。
知识体系
家的作用
1、每个人都有属于自己的家 2、家是我们的身心寄居之所 3、家是我们的心灵港湾
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随堂练习
答案 形式一：努力学习，不辜负父母的期望，平日里多帮父母分担家务劳 动，体谅父母的辛劳。 形式二：周末或节假日多和父母一起外出，给父母多一些的陪伴，保持亲近、 融洽的关系，倾听他们的心声。 形式三：步入青春期的我们遇事多和父母沟通，学会接纳理解父母，体会父 母对我们的关爱，正确处理亲子冲突。
因生育导致血缘 关系组成的家庭。
冯小刚、徐帆夫妇和 他们收养的女儿
依照法定条件和 法定程序收养而 组成的家庭。
家有儿女全家福
随父母再婚组 建新的家庭。
笔记要点
1.家庭的含义是什么？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。辩一辩，下列图片分别体现 了家庭的什么功能？
方儿童家子文、方洁季一怀家凡孕、考，宋试为家成家三绩里家没再一考添起好一约，员好爸。去爸旅行。 方圆对其进休行息说生娱教育。乐功功能教能育功能
童方文圆洁公想司要人方员一饱凡和报，培被训老班板，辞提退高，成丢绩掉，工 宋而作倩方，非一家常凡里关想两心要个英艺孩子考子的，上生母高活子中，之，尤间为其矛方快盾便一孩触子即上 高发学考，就了最近，后租用通了心过学做了区好解房三和，餐交每，流月保，开证遵销英循大子方，一急凡需的找 营意到养见新均。工衡作，。身情体感健交康经流。济功功抚能能养功能
目标导航
1.体会家人对我们的付出，养成热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识。 2.理解中国人心目中“家”的内涵，提高孝亲敬长的行动力。 3.知道“家”对我们成长的重要意义，知道孝亲敬长是中华民族的传统美 德，也是法律规定的义务。
第一部分
生命的居所
家之我见
家是地域——“我的家在某省某县某镇某村。”
全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。” 其实，春秋时期的《大学》中就有“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而
人教版道德与法治七年级上：家的意味(23张PPT)
家的特点：家里有亲人，家中有亲情。
探究与分享
•是什么吸引着 在外的游子们 这样做？
探究与分享 中国人的“家”
中国的春运，可谓世界上独一无二的 景观。而这个景观背后？流淌的却是最有 中国味的浓浓亲情。
√2.家的重要性
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。
某国内战期间，一中年男子 与家人离散、亲人大多丧身。 他打听到5岁的小女儿还活着， 几经周折冒死找到了她。悲喜 交加的他紧紧搂着女儿，泪流 满面地说：“我又有家了。”
你能理解他们的话吗？他们为什么这么说呢？
2.家的重要性
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。 （2）家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、 某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激 励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
父母赋予我们生命，哺育我们成长，教 族都应像古代大禹一样，过着极为俭朴的生活，而且要求墨徒在这方面也能身体力行。
(1)伏笔
我们做人，父母为我们付出了那么多， 陆游的“一片丹心”始终得不到报国的机会，不能不常常感到压抑和愤慨，在诗中也就表现为激昂的基调中又鸣响着悲怆。“气如山”
的雄心壮志与“空自许”的现实形成了强烈的反差，郁结在心的郁闷、失意、悲怆化作了滔滔江水狂泻而出，有着非常强的感染力。 同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿为世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中
应当得到爱的回报。 流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏得体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命
探究与分享
•是什么吸引着 在外的游子们 这样做？
探究与分享 中国人的“家”
中国的春运，可谓世界上独一无二的 景观。而这个景观背后？流淌的却是最有 中国味的浓浓亲情。
√2.家的重要性
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。
某国内战期间，一中年男子 与家人离散、亲人大多丧身。 他打听到5岁的小女儿还活着， 几经周折冒死找到了她。悲喜 交加的他紧紧搂着女儿，泪流 满面地说：“我又有家了。”
你能理解他们的话吗？他们为什么这么说呢？
2.家的重要性
（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。 （2）家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、 某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激 励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
父母赋予我们生命，哺育我们成长，教 族都应像古代大禹一样，过着极为俭朴的生活，而且要求墨徒在这方面也能身体力行。
(1)伏笔
我们做人，父母为我们付出了那么多， 陆游的“一片丹心”始终得不到报国的机会，不能不常常感到压抑和愤慨，在诗中也就表现为激昂的基调中又鸣响着悲怆。“气如山”
的雄心壮志与“空自许”的现实形成了强烈的反差，郁结在心的郁闷、失意、悲怆化作了滔滔江水狂泻而出，有着非常强的感染力。 同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿为世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中
应当得到爱的回报。 流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏得体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命
《家的意味》幸福和睦的家庭PPT课件
板书设计
家庭的含义 积极主动承担起相应的责任 家
的
家的作用
意
对个人成长的作用
味
家庭的重要性
对社会的重要性
当堂训练
1.全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信，自强精进”家训，躬身 垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自强自立的 品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发
我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
笔记整理二 家庭对个人成长的作用有哪些？
我们在父母等家人的言传身教中学习为 人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
学习任务三
梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀 传递给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起， 以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁 思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西是‘爱国’。”
优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特
征、从道梁德启修超养的和家行为书习和惯梁等思。礼优的良话家中风，引导你人对们家向有上了向怎善样，的促认进识家庭？幸福和谐。
笔记整理三
优良家风对家庭成员具有怎样的影响？
优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影 响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为 习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸 福和谐。
父母结婚 婚姻关系组建
喜添新成员 血缘关系组建
合法程序收养孩子 收养关系组建
父亲或母亲再婚 再婚组建
你的家庭是如何建立的？
笔记整理一
家庭是什么？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生活组织。
部编人教版《道德与法治》七年级上册7.1《家的意味》精品课件
3、 吴大妈的五个子女在接受了教育后表示愿意 孝敬母亲。但是子女们只是每个月定期给母亲寄生 活费，从来不过问老人的生活、身体状况，更别说 探望母亲，帮老人家做些家务 。你是如何看待这种 做法的呢？
吴大妈的子女只是在经济上赡养老人家，但 并没有在精神上给予赡养。
注：所谓精神上赡养，就是指在家庭生活中，赡养人对被 赡养人在感情、心理等方面给予关心和帮助，使被赡养人 在家庭中得到更多的温暖
你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神
情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？
春运
感受到了他们归家的喜 悦、想要快点回家的迫
切心情以及对家人的浓
浓的思念。探究与分享Fra bibliotek 收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。
（1）《朱子家训》内容：黎明即起， 洒扫庭除，要内外整洁，既昏便息，关
锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思
故事二：某国内战期间， 一个中年男子与家人离散， 几十个亲人丧生。后来， 他打听到5岁的小女儿还 活着，几经周折，冒死找 到自己的亲生骨肉。悲喜 交加的他紧紧搂着女儿， 表明家中有 泪流满面地说：“我又有 亲人亲情 家了。”
（1）家是我们身心的寄居之所。
因为：
①每个人都有一个属 于自己的家，我们的 生命是父母给予的， ②我们的成长也离不 开家庭的哺育和支持 。
2、吴大妈的五个子女相互推卸责任，大儿子 叫母亲去二哥家，二儿子又把母亲赶到大姐家 里。作为长女的大姐却说：“赡养父母是儿子 的责任，女儿不用承当这个义务”。你是如何 看待这个说法的？
错。孝敬父母、赡养父母是每个成年子女 都应尽的义务。成年子女如果不履行赡养 扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责， 还要受到法律的惩罚。
•（2）家是我们心灵的港湾。 因为：
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第 一 目 ： 生 命 的 居 所家的功能
探究二：家的作用 思考：家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。分享你对家庭功能的认识。
经济 功能
满足生活 基本需要
生育 功能
繁衍后代 维系家庭
教育 功能
家庭教育 社会知识 技能规范
休闲娱 乐功能
家庭游戏 休闲调剂
扶养赡 养功能
扶养子女 赡养老人
情感交 流功能
亲情 之爱
7.1 家的意味
-.
新课导入
你认识这个字吗？
老师
古代王公贵族死后，一般建起“庙”以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆 “豕”（猪）祭拜，这就是“家”，后来引申为“住所”等义。
新课导入
family是什么意思？
Family=Father（爸爸） +And（和）+Mother（妈 妈）+I（我）+Love（爱） +You（你们）
婚姻关系
爸妈和我
血缘关系
养父母和我
收养关系
继父母之间
婚姻关系（再婚）
第一目：生命的居所
探究一：家的含义
补充：家庭关系确立的几种情形？ （1）依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家； （2）因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员； （3）依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人； （4）随父或母再婚组建新的家庭——继子女和继父母也是一家人。
观看视频思考：什么是家？我们要承担哪些家庭责任？
重点问题
1、家庭是什么？家庭关系的确立有几种情形？ 2、家的作用是什么？ 3、为什么要孝亲敬长？
4、如何孝亲敬长？其方法是什么？
PART ONE
七年级上册道德与法治 第七课-家的意味 ppt课件
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第七课 亲情之爱
01 家的妈妈！我顿时觉得天都要塌下来了。看到妈妈那只 瞎眼睛，小女儿吓得跑开了。
我问她：“你是谁？我不认识你。”我装得就像真的一样。我冲她吼 道：“你敢来吓唬我的女儿！现在就给我滚！”
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感？
你有这样的 经历吗？ 谈谈 你的感受。
学习新知
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 在中华文化中，家有着深厚的意味
、丰富的内涵。在中国人的心目中，家 是代代传承、血脉相连额生活共同体， 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
现在，我作为一名成功人士，生活得很快乐。我喜欢首尔这个地方，因为这里不 会让我想起我的妈妈，这种感觉一天比一天强烈，直到有一天来了一位不速之客。
“什么？是谁？”
探究与分享
在你的心目中，家是什 么呢？请和大家分享。
生命的居所
1 家庭的含义 家，是我们
常常在不同意义 上使用的字眼。 一般来说，家庭 是由婚姻关系、 血缘关系或收养 关系结合成的亲 属生活组织。
听到我的这番话，妈妈平静地说：“噢，对不起，可能是我找错地方 了。”说完转身就消失了。
谢天谢地！她没有认出我来，我长舒了一口气。 某一天， 我收到一封要我参加校友聚会的信，我和妻子撒谎说是去出
第七课 亲情之爱
01 家的妈妈！我顿时觉得天都要塌下来了。看到妈妈那只 瞎眼睛，小女儿吓得跑开了。
我问她：“你是谁？我不认识你。”我装得就像真的一样。我冲她吼 道：“你敢来吓唬我的女儿！现在就给我滚！”
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感？
你有这样的 经历吗？ 谈谈 你的感受。
学习新知
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 在中华文化中，家有着深厚的意味
、丰富的内涵。在中国人的心目中，家 是代代传承、血脉相连额生活共同体， 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
现在，我作为一名成功人士，生活得很快乐。我喜欢首尔这个地方，因为这里不 会让我想起我的妈妈，这种感觉一天比一天强烈，直到有一天来了一位不速之客。
“什么？是谁？”
探究与分享
在你的心目中，家是什 么呢？请和大家分享。
生命的居所
1 家庭的含义 家，是我们
常常在不同意义 上使用的字眼。 一般来说，家庭 是由婚姻关系、 血缘关系或收养 关系结合成的亲 属生活组织。
听到我的这番话，妈妈平静地说：“噢，对不起，可能是我找错地方 了。”说完转身就消失了。
谢天谢地！她没有认出我来，我长舒了一口气。 某一天， 我收到一封要我参加校友聚会的信，我和妻子撒谎说是去出
新人教版七年级道德与法治上册-第七课《家的意味》优秀课件
家庭= 爸爸 和 妈妈 我 爱 你
请来具体介绍一下自己家的情况 （包括由哪些人、哪几种关系）
父亲、母亲、子女
父亲、母亲——婚姻关系； 父母、子女——血缘关系（父母子女关系）； 养（继）父母、养（继）子女——收养关系（父母子女关系）
• 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组 织。
用行动表达感恩之情。认真学习，不 辜负父，和家人一起建设家庭……
课后小结
家的意味
生命的居所
1家庭的含义 2我们与家庭的关系
3家的实质
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
家庭的含义
3.右边漫画给我们的启示是（ B） ①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边 ②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的 ③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起 ④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听 A. ①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天 天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们 的家……”这说明了家具有的最主要特点是（ ） A 家里有亲人，家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风，家规家 训是它的承载形式。
你家的家风是什么？ 从小到大长辈给你制定 了哪些家规？ 哪些内容应该继承并发 扬光大？
良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上，健康发展。
调查统计
交流—理解
本职工作 照顾孩子
父母如何兼顾？
课后练习
2 “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？ （） （1）家是我们身心的寄居之所 （2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持 （3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠 （4）家是我们心灵的港湾
请来具体介绍一下自己家的情况 （包括由哪些人、哪几种关系）
父亲、母亲、子女
父亲、母亲——婚姻关系； 父母、子女——血缘关系（父母子女关系）； 养（继）父母、养（继）子女——收养关系（父母子女关系）
• 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组 织。
用行动表达感恩之情。认真学习，不 辜负父，和家人一起建设家庭……
课后小结
家的意味
生命的居所
1家庭的含义 2我们与家庭的关系
3家的实质
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
家庭的含义
3.右边漫画给我们的启示是（ B） ①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边 ②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的 ③孝亲敬长要落实到行动上，从身边的小事做起 ④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听 A. ①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天 天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们 的家……”这说明了家具有的最主要特点是（ ） A 家里有亲人，家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风，家规家 训是它的承载形式。
你家的家风是什么？ 从小到大长辈给你制定 了哪些家规？ 哪些内容应该继承并发 扬光大？
良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上，健康发展。
调查统计
交流—理解
本职工作 照顾孩子
父母如何兼顾？
课后练习
2 “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？ （） （1）家是我们身心的寄居之所 （2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持 （3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠 （4）家是我们心灵的港湾
《家的意味》公开课课件道德与法治部编版66
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
家的定义与内涵
家是我们生活的港湾，是情感的归宿，是亲情的源泉。
家庭关系与家庭责任
家庭关系包括夫妻关系、亲子关系等，每个家庭成员都要承担相应 的家庭责任。
家的法律保障
我国宪法、婚姻法、继承法等法律为家庭提供了全面的法律保障。
学生自我评价报告分享
01
学生可以分享自己在家中的感受、 对家庭关系的理解以及在家庭责任 承担方面的体会。
公平竞争
引导兄弟姐妹之间公平竞争、相互尊 重，树立正确的价值观和竞争观。
家庭活动
鼓励兄弟姐妹之间分享彼此的经历和 感受，倾听对方的想法和需求，增进 彼此的理解和信任。
03
现代社会变革对家庭影响及 挑战
经济发展带来家庭结构变化
家庭规模缩小
随着经济发展，人们生育 意愿降低，家庭规模逐渐 缩小，核心家庭（由父母 和子女组成）成为主流。
家长以身作则，传递正能量
01
树立榜样作用
家长应该以身作则，成为孩子学习的榜样，通过自己的言行传递正确的
价值观和道德观念。
02
积极引导鼓励
家长要给予孩子积极的引导和鼓励，肯定其正确的行为和想法，增强其
自信心和积极性。
03
营造良好家庭氛围
家长应该努力营造良好的家庭氛围，让孩子在和谐、温馨的家庭环境中
成长。同时，家长也要关注孩子的心理健康，增强其抵抗压力和挫折的
和理解，维护家庭和谐。
法治意识培养在家庭教育中地位
树立法治观念
通过家庭教育，使孩子了解法律的基本原则和精神，培养其遵守 法律的自觉性。
预防违法犯罪
增强孩子的法治意识，有助于预防其走上违法犯罪的道路，维护 社会稳定。
《家的意味》道德与法治ppt优质课件_部编版
A.只有按血缘关系才能组成家庭 认识小说的荒诞性，通过对文本荒诞性的解读揭示的西方现代社会对人的异化。
3、对对象的行为的影响作评价。
B.家庭实际上只是指我们居住的房屋 古人用十二地支表示十二个时辰，每个时辰恰好等于现在的两个小时。这两个小时，古人把第一个小时叫作初，第二个小时叫作正。
例如:子时的两个小时就叫子初、子正。 指导学生掌握鉴赏诗词方法，训练学生的诗词鉴赏能力。
6.中国的春运，可谓世界上独一无二的景观， 而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的 浓浓亲情。
10.阅(读1下面)这在首诗歌中,完成国下面小人题。的心目中，家是什么？ 答：①家是我们身心的寄居之所。 （5）至于泰安（至于：到、到达）
任务驱动型材料作文的审题，要关键抓几个要素：情景的创设，任务的布置，写作任务的关键词，事件的焦点。 （1）余以乾隆三十九年十二月（以：介词 ，在） 具体如下:夜半(23~1点)、鸡鸣(1~3点)、平旦(3~5点)、日出(5~7点)、食时(7~9点)、隅中(9~11点)、日中(11~13点)、日昃(13~15点)、
漫画欣赏：漫画的寓意是什么？
漫画中孩子给妈 妈扇扇子，妈妈给 老人洗脚，充分说 明了孝亲敬长是中 华民族的传统美德， 是每个子女应尽的 义务。孝亲敬长更 多地落实在行动中， 从小事做起。
第七课 亲情之爱
第1课时 家的意味
自主学习
1.家庭的含义： ★2.家庭的重要性：（怎样认识中国人的家？） ★3.为什么要孝亲敬长?(父母) ★4.如何孝亲敬长?(父母)
皇帝即位，一般都要改元，称元年。从汉武帝起有年号，后多用年号纪年。
⑩中秋 农历八月十五日。人们以为这时的月亮最亮，故以此时为赏月之佳节。
1.体式驱动（对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令）
3、对对象的行为的影响作评价。
B.家庭实际上只是指我们居住的房屋 古人用十二地支表示十二个时辰，每个时辰恰好等于现在的两个小时。这两个小时，古人把第一个小时叫作初，第二个小时叫作正。
例如:子时的两个小时就叫子初、子正。 指导学生掌握鉴赏诗词方法，训练学生的诗词鉴赏能力。
6.中国的春运，可谓世界上独一无二的景观， 而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的 浓浓亲情。
10.阅(读1下面)这在首诗歌中,完成国下面小人题。的心目中，家是什么？ 答：①家是我们身心的寄居之所。 （5）至于泰安（至于：到、到达）
任务驱动型材料作文的审题，要关键抓几个要素：情景的创设，任务的布置，写作任务的关键词，事件的焦点。 （1）余以乾隆三十九年十二月（以：介词 ，在） 具体如下:夜半(23~1点)、鸡鸣(1~3点)、平旦(3~5点)、日出(5~7点)、食时(7~9点)、隅中(9~11点)、日中(11~13点)、日昃(13~15点)、
漫画欣赏：漫画的寓意是什么？
漫画中孩子给妈 妈扇扇子，妈妈给 老人洗脚，充分说 明了孝亲敬长是中 华民族的传统美德， 是每个子女应尽的 义务。孝亲敬长更 多地落实在行动中， 从小事做起。
第七课 亲情之爱
第1课时 家的意味
自主学习
1.家庭的含义： ★2.家庭的重要性：（怎样认识中国人的家？） ★3.为什么要孝亲敬长?(父母) ★4.如何孝亲敬长?(父母)
皇帝即位，一般都要改元，称元年。从汉武帝起有年号，后多用年号纪年。
⑩中秋 农历八月十五日。人们以为这时的月亮最亮，故以此时为赏月之佳节。
1.体式驱动（对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令）
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学习新知 中国人的“家”
3 以实际行动孝敬父母 尽孝在当下。孝敬
双亲长辈，关爱家人， 不仅仅是长大成人以后 的事，从现在开始，我 们就应该用行动表达孝 敬之心。
因为我以前对她出言不逊，我心里感到有些不是滋味。尽管 如此，我还是讨厌她，讨厌她哭泣的时候只有一只眼睛流泪。我 暗暗发誓长大成人后，要成就一番事业，因为我憎恶我的妈妈， 憎恶家里一贫如洗。随后的日子里，我刻苦学习，离开妈妈来到 首尔读书，并成功地考入首尔大学，接着结婚，买房，生子。
现在，我作为一名成功人士，生活得很快乐。我喜欢首尔这 个地方，因为这里不会让我想起我的妈妈，这种感觉一天比一天 强烈，直到有一天来了一位不速之客。
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拓展空间
1 查一查“家”在中国古代文 字中有哪些写法，探讨文字背 后的意义。
2 选择自己熟悉的一门外语， 从中找出与汉语的“家”相对 应的一些词语，通过分析比较 这些词语，探讨中华文化中的 “家”有哪些意义。
探究与分享： 看看这些家规，说说
哪一些应该继承和流传 ？
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学习新知 中国人的“家”
2 孝亲敬长的传统美德 在中国的家庭文化中，“孝
”是重要的精神内涵。《论语· 学而》中说：孝悌也者，其为人 之本与！孝亲敬长是中华民族的 传统美德，也是每个中国公民的 法律义务。
是我的妈妈，我的妈妈！我顿时觉得天都要塌下来了 。看到妈妈那只瞎眼睛，小女儿吓得跑开了。
我问她：“你是谁？我不认识你。”我装得就像真的 一样。我冲她吼道：“你敢来吓唬我的女儿！现在就给我 滚！”
听到我的这番话，妈妈平静地说：“噢，对不起，可 能是我找错地方了。”说完转身就消失了。
谢天谢地！她没有认出我来，我长舒了一口气。 某一天， 我收到一封要我参加校友聚会的信，我和妻
学习新知
1 家庭的含义 家，是我们
常常在不同意义 上使用的字眼。 一般来说，家庭 是由婚姻关系、 血缘关系或收养 关系结合成的亲 属生活组织。
2 我们与家庭的关 系
家是我们身心 的寄居之所。每个 人都有一个属于自 己的家，我们的生 命是父母给予的， 我们的成长也离不 开家庭的哺育和支 持。
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1家庭的含义 2我们与家庭的关系 3家的实质
中国人的 “家”
1 在中华文化中，家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
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谢谢！
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学习新知
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 在中华文化中，家有着深
厚的意味、丰富的内涵。在中 国人的心目中，家是代代传承 、血脉相连额生活共同体，是 甜蜜、温暖、轻松的避风港。
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创景设情
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我的妈妈只有一只眼睛，我讨厌她，她的样子总让我感到 尴尬难堪。
妈妈在跳蚤市场开了一家小店，只要是可以用来赚钱补贴
家用的，她都卖。记得在我上小学的时候，有一天举行运动会， 妈妈来学校看我，我感到很难为情。我朝她狠狠地瞪了一眼，跑 开了。第二天，同学们取笑我：“你的妈妈只有一只眼睛吗？”
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Байду номын сангаас
第七课 亲情之爱
PART ONE
01 家的意味
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创景设情
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生命的居所
学习新知
3 家的实质 家是我们心灵的港湾。家
不只是一所房子、某个地域， 家里有亲人，家中有亲情。亲 情，激励我们奋斗拼搏，让我 们的心灵有所依靠。
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课后练习
2 “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回 家的理由是什么？（ ）
（1）家是我们身心的寄居之所 （2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持 （3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心 灵的依靠
（4）家是我们心灵的港湾 A（1）（3）（4） B（1）（2）（4） C（2）（3）（4） D（1）（2）（3）（4）
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课后小结
1家的意 味
生命的居 所
“什么？是谁？”
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探究与分享
在你的心目中， 家是什么呢？请 和大家分享。
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生命的居所
我巴不得她能从这个世界上消失，我对妈妈说：“妈，你为 什么只有一只眼睛，你这样只会让我成为别人的笑柄，你干嘛不 去死呢？”妈妈听完这话，默默无语。我感到当时自己有一点过 分，可与此同时，我也为说出憋在心里很久的话而感到高兴。
也许是因为妈妈没有因此惩罚我，所以我认为自己并没有太 伤她的感情。
那天夜里，我醒来想喝一杯水，发现妈妈正在厨房里哭泣。 她的声音极其轻，好像怕吵醒我似的，我只看了她一眼便转身离 开了。
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探究与分享
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谈一谈对家庭这些功能的认识。
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阅读感悟
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课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪 我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分 昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明 了家具有的最主要特点是（ ） A 家里有亲人，家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
子撒谎说是去出一趟差。聚会结束后，我顺便去那间小屋 里看了看，仅仅是出于好奇。我进屋发现妈妈倒毙在冰冷 的地面上，但我没有流一滴眼泪。她的手里有一张纸，那 是一封给我的信。
上面写道：
“我的儿子，我此生已经走到尽头了，我不会再去首 尔了，不过我有一个奢望，那就是你能偶尔回来看看我。 我很想念你。听说你要回来参加学校聚会，我非常高兴， 可是为了不让你丢脸，我决定不去学校看你，对不起，我 只有一只眼睛，总让你抬不起头来。你知道吗？在你很小 的时候，由于一次意外，你失去了一只眼睛，作为母亲， 我不忍心看着你只有一只眼睛，所以我把我的一只眼睛给 了你……
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探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感？
你有这样的 经历吗？ 谈谈 你的感受。
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学习新知 中国人的“家”
3 以实际行动孝敬父母 尽孝在当下。孝敬
双亲长辈，关爱家人， 不仅仅是长大成人以后 的事，从现在开始，我 们就应该用行动表达孝 敬之心。
因为我以前对她出言不逊，我心里感到有些不是滋味。尽管 如此，我还是讨厌她，讨厌她哭泣的时候只有一只眼睛流泪。我 暗暗发誓长大成人后，要成就一番事业，因为我憎恶我的妈妈， 憎恶家里一贫如洗。随后的日子里，我刻苦学习，离开妈妈来到 首尔读书，并成功地考入首尔大学，接着结婚，买房，生子。
现在，我作为一名成功人士，生活得很快乐。我喜欢首尔这 个地方，因为这里不会让我想起我的妈妈，这种感觉一天比一天 强烈，直到有一天来了一位不速之客。
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1 家庭的含义 家，是我们
常常在不同意义 上使用的字眼。 一般来说，家庭 是由婚姻关系、 血缘关系或收养 关系结合成的亲 属生活组织。
2 我们与家庭的关 系
家是我们身心 的寄居之所。每个 人都有一个属于自 己的家，我们的生 命是父母给予的， 我们的成长也离不 开家庭的哺育和支 持。
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1家庭的含义 2我们与家庭的关系 3家的实质
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1 在中华文化中，家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
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2 “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回 家的理由是什么？（ ）
（1）家是我们身心的寄居之所 （2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持 （3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心 灵的依靠
（4）家是我们心灵的港湾 A（1）（3）（4） B（1）（2）（4） C（2）（3）（4） D（1）（2）（3）（4）
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也许是因为妈妈没有因此惩罚我，所以我认为自己并没有太 伤她的感情。
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1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪 我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分 昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明 了家具有的最主要特点是（ ） A 家里有亲人，家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
子撒谎说是去出一趟差。聚会结束后，我顺便去那间小屋 里看了看，仅仅是出于好奇。我进屋发现妈妈倒毙在冰冷 的地面上，但我没有流一滴眼泪。她的手里有一张纸，那 是一封给我的信。
上面写道：
“我的儿子，我此生已经走到尽头了，我不会再去首 尔了，不过我有一个奢望，那就是你能偶尔回来看看我。 我很想念你。听说你要回来参加学校聚会，我非常高兴， 可是为了不让你丢脸，我决定不去学校看你，对不起，我 只有一只眼睛，总让你抬不起头来。你知道吗？在你很小 的时候，由于一次意外，你失去了一只眼睛，作为母亲， 我不忍心看着你只有一只眼睛，所以我把我的一只眼睛给 了你……
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