《家的意味》PPT
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人教版《道德与法治》七年级上册 7.1 家的意味 课件(共43张PPT)
探究与分享:
自古以来,中国人 的家庭就传承着家规 家训,在这些优秀的 家规家训的规范下, 形成了许多优良的家 风,这已经成为中国 家庭文化中一道亮丽 的风景线,影响着代 代中华儿女。
家规:一个家庭的行为规范。 家训:对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风:一个家庭或家族传统风尚。
一粥一饭,当思来之不易; 宜未雨绸缪,勿临渴而掘井。 静以修身,俭以养德。
《中华人民共和国宪法》规定:成年子女有赡养扶助 父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定:子女对父母有赡养 扶助的义务。子女不履行赡养义务时,无劳动能力 的或生活困难的父母,有要求子女付给赡养费的权 利。有负担能力的孙子女、外孙子女,对于子女已 经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母,有赡 养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定:赡养人 应当履行对老年人经济上的供养、生活上照料和精 神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。
1、为什么醉汉拥有一座别墅,却说 自己没有家?
2、中年男子与家人离散,居无定所, 在找到女儿后,为什么却激动的说我又 有家了?
家里有亲人,家中有亲情。 家是我们心灵的港湾
family= father and mother I love you。 爸爸 和 妈妈 我 爱 你
家里有亲人, 家中有亲情。
2016“众里寻你——寻找最美孝心少年”
捐髓救父的江苏小朋友曹胤鹏 为了给爸爸捐骨髓,8岁的鹏 鹏抽过很多次血,手上脚上都插 着管子,他还是乐呵呵的,从来 不哭。每次妈妈问他疼不疼,他 都说不疼。有一次抽血的时候, 给他抽血的护士都哭了,觉得这 孝亲敬长是中华民族的传统美德 么小的孩子,又懂事又坚强。鹏 鹏说,“给爸爸捐骨髓没有什么 了不起的,我是爸爸妈妈生的, 爸爸对我那么好,现在他病了, 我一定要救他,而且,只有我能 救他别人想救还救不了呢!”
《家的意味》PPT优秀课件
“那……是我的房子。”
为什么说房子不是家?
战争期间,一位中年男子与 家人离散,几位亲人丧生。后 来,他打听到五岁的小女儿还 活着,几经周折,终于找到自 己的亲生骨肉。悲喜交集的他 紧紧地搂着女儿,泪流满面地
为什么找到女儿就有了家? 说:“我又有家了。”
家的意义 2
家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。 亲情激励我们拼搏奋斗,让我们的心灵有所依靠。
①小李和小王结婚了②小张的儿子出生了③老刘通
过民政局到福利院收养了一个孤儿④小贾和小陆已离
婚
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
2.“流浪的人在外想念你,亲爱的妈妈,流浪的脚步
走遍天涯,没有一个家,冬天的风呀裹着雪花,把我
的泪吹下。”从这段歌词中你对“家”的理解是( A)
①家是我们温馨的港湾
经济功能
2、家庭的功能
家的意义 1
每个人都有一个属于自己的家; 我们的生命是父母给予的; 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持;
家是我们身心的寄居之所。
一个醉汉躺在街头,警察把
他扶起来,认出他是当地的富
豪。警察说:“我送你回家
吧。”“家?我没有……家。”
警察指着远处的一幢别墅说:
“那不是你的家吗?”富豪说:
家规、家训、家风
请同学们说说自己家的家规家训是什么?
好家风包括:诚实守信、勤俭持家、热爱劳动、重视学习、 崇尚科学、尊老爱幼、邻里互助、乐于助人、甘于奉献。
我们中华文化博大精深,源远流长,家规家训中 有糟粕的也有精华的,我们应该要取其精华,去 其糟粕,并在传承的基础上不断注入新的内容, 与时俱进,符合时代的发展要求。
家是我们心灵的港湾
3、家的意义
家的意味公开课ppt课件
培养品德习惯
家庭注重孩子品德习惯的 培养,塑造良好的人格特 质。
引导人生道路
父母通过家庭教育引导孩 子正确面对人生,规划未 来发展。
家庭情感功能
情感交流
家庭成员之间通过情感交流增进 彼此了解,加深感情。
心理支持
家庭为成员提供心理支持,帮助成 员缓解压力、调整心态。
情感归属
家庭是成员的情感归属地,让成员 感受到温暖和依靠。
家居色彩搭配技巧
色彩心理学
了解色彩对人的心理影响,如冷暖色 调、对比色、互补色等,为家居色彩 搭配提供理论支持。
搭配技巧
掌握家居色彩搭配的基本原则和技巧, 如墙面、地面、家具的色彩搭配,以及 不同空间的色彩运用。
家居饰品挑选与摆放方法
饰品挑选
根据家居风格和空间需求,挑选适合的家居饰品,如挂画、花瓶、摆件等。
系也更加和谐、稳定。
家的文化内涵
家的传统观念
在中国传统文化中,家是一个非常重要的概念,强调家庭成员之间的亲情、孝道、忠诚等传 统美德。
家的现代理念
现代社会中,家的概念也在不断演变,更加注重家庭成员之间的平等、自由、尊重等现代理 念。
家的社会责任
家庭作为社会的基本单位,承担着重要的社会责任,包括培养下一代、传承文化、维护社会 稳定等。同时,家庭成员之间也需要相互扶持、共同面对生活中的挑战和困难。
培养独立能力
鼓励孩子独立思考和解决问题, 培养孩子的自主性和创造性。
婆媳关系处理技巧
相互尊重与理解
婆媳间应相互尊重,理解彼此的生活习惯和 观念差异,以包容的心态相处。
保持适当距离
尊重彼此的隐私和空间,保持适当的距离, 避免过度干涉对方的生活。
分工合作与协商
4.1家的意味 课件(共26张PPT) 七年级道德与法治上册 统编版2024
家庭关系的确立有多种情形
结婚
生育
收养
再婚
你和你父母的家庭关系是哪些情形确立下来的呢?
相关链接
家庭关系的确立有多种情形: 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭—男女结婚 成家; 因血缘关系组成的家庭—宝宝降生使家庭喜添新成员; 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭—养子女与 养父母成为一家人; 父或母再婚组建新的家庭—继子女与继父母也是一家人 。
梁启超的九个子女都在各自的领域发光 发热,为国家作贡献。儿子梁思礼曾说: “我从父亲那里继承了很多宝贵的财富, 但最宝贵的东西就是‘爱国'。”
梁启超写给子女的信
笔记梳理
(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在 薪火相传中,我们不仅接续着祖先的生命,而且传 承着家风。优良家风作为一种无形的力量,会融入 为习惯等。优良家 风引导人们向上向善,促进家庭幸福和谐。
④家人间割舍不断的亲情之爱
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4、“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸
草心,报得三春晖。”唐朝诗人孟郊的一首《游子吟》传承千年,
影响深远。下列行为与诗中情感意思表达一致的是( )
c ①天气降温,小明认为妈妈反复嘱咐穿外套的做法没必要
②临近中考,妈妈把小单最喜欢的游戏电脑锁进了保险柜
历史和现实告诉我们,家庭的前途命 运同国家和民族的前途命运紧密相连。 我们要认识到,千家万户都好,国家 才能好,民族才能好。国家富强,民 族复兴,人民幸福,不是抽象的,最 终要体现在千千万万个家庭都幸福美 满上,体现在亿万人民生活不断改善 上。同时,我们还要认识到,国家好, 民族好,家庭才能好。
课堂小结——思维导图
2、《大地之灯》等5部聚焦“家”的著作,用深情的笔触,描写家
人教版道德与法治七年级上:家的意味(23张PPT)
家的特点:家里有亲人,家中有亲情。
探究与分享
•是什么吸引着 在外的游子们 这样做?
探究与分享 中国人的“家”
中国的春运,可谓世界上独一无二的 景观。而这个景观背后?流淌的却是最有 中国味的浓浓亲情。
√2.家的重要性
(1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家,我们的生命是父母给与的,我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。
某国内战期间,一中年男子 与家人离散、亲人大多丧身。 他打听到5岁的小女儿还活着, 几经周折冒死找到了她。悲喜 交加的他紧紧搂着女儿,泪流 满面地说:“我又有家了。”
你能理解他们的话吗?他们为什么这么说呢?
2.家的重要性
(1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家,我们的生命是父母给与的,我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。 (2)家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、 某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激 励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
父母赋予我们生命,哺育我们成长,教 族都应像古代大禹一样,过着极为俭朴的生活,而且要求墨徒在这方面也能身体力行。
(1)伏笔
我们做人,父母为我们付出了那么多, 陆游的“一片丹心”始终得不到报国的机会,不能不常常感到压抑和愤慨,在诗中也就表现为激昂的基调中又鸣响着悲怆。“气如山”
的雄心壮志与“空自许”的现实形成了强烈的反差,郁结在心的郁闷、失意、悲怆化作了滔滔江水狂泻而出,有着非常强的感染力。 同样,所谓柔软,不是毫无原则地妥协退让,更不是甘愿为世事所欺却不加反抗。我们不愿看到,心的柔软之处在现实的狂风暴雨中
应当得到爱的回报。 流血受伤,更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏得体无完肤。所以,只是希望,柔软之余,人心中的坚硬依旧可以承担起生命
探究与分享
•是什么吸引着 在外的游子们 这样做?
探究与分享 中国人的“家”
中国的春运,可谓世界上独一无二的 景观。而这个景观背后?流淌的却是最有 中国味的浓浓亲情。
√2.家的重要性
(1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家,我们的生命是父母给与的,我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。
某国内战期间,一中年男子 与家人离散、亲人大多丧身。 他打听到5岁的小女儿还活着, 几经周折冒死找到了她。悲喜 交加的他紧紧搂着女儿,泪流 满面地说:“我又有家了。”
你能理解他们的话吗?他们为什么这么说呢?
2.家的重要性
(1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个 属于自己的家,我们的生命是父母给与的,我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。 (2)家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、 某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激 励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
父母赋予我们生命,哺育我们成长,教 族都应像古代大禹一样,过着极为俭朴的生活,而且要求墨徒在这方面也能身体力行。
(1)伏笔
我们做人,父母为我们付出了那么多, 陆游的“一片丹心”始终得不到报国的机会,不能不常常感到压抑和愤慨,在诗中也就表现为激昂的基调中又鸣响着悲怆。“气如山”
的雄心壮志与“空自许”的现实形成了强烈的反差,郁结在心的郁闷、失意、悲怆化作了滔滔江水狂泻而出,有着非常强的感染力。 同样,所谓柔软,不是毫无原则地妥协退让,更不是甘愿为世事所欺却不加反抗。我们不愿看到,心的柔软之处在现实的狂风暴雨中
应当得到爱的回报。 流血受伤,更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏得体无完肤。所以,只是希望,柔软之余,人心中的坚硬依旧可以承担起生命
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学习新知 中国人的“家”
3 以实际行动孝敬父母 尽孝在当下。孝敬
双亲长辈,关爱家人, 不仅仅是长大成人以后 的事,从现在开始,我 们就应该用行动表达孝 敬之心。
因为我以前对她出言不逊,我心里感到有些不是滋味。尽管 如此,我还是讨厌她,讨厌她哭泣的时候只有一只眼睛流泪。我 暗暗发誓长大成人后,要成就一番事业,因为我憎恶我的妈妈, 憎恶家里一贫如洗。随后的日子里,我刻苦学习,离开妈妈来到 首尔读书,并成功地考入首尔大学,接着结婚,买房,生子。
现在,我作为一名成功人士,生活得很快乐。我喜欢首尔这 个地方,因为这里不会让我想起我的妈妈,这种感觉一天比一天 强烈,直到有一天来了一位不速之客。
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拓展空间
1 查一查“家”在中国古代文 字中有哪些写法,探讨文字背 后的意义。
2 选择自己熟悉的一门外语, 从中找出与汉语的“家”相对 应的一些词语,通过分析比较 这些词语,探讨中华文化中的 “家”有哪些意义。
探究与分享: 看看这些家规,说说
哪一些应该继承和流传 ?
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学习新知 中国人的“家”
2 孝亲敬长的传统美德 在中国的家庭文化中,“孝
”是重要的精神内涵。《论语· 学而》中说:孝悌也者,其为人 之本与!孝亲敬长是中华民族的 传统美德,也是每个中国公民的 法律义务。
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学习新知 中国人的“家”
3 以实际行动孝敬父母 尽孝在当下。孝敬
双亲长辈,关爱家人, 不仅仅是长大成人以后 的事,从现在开始,我 们就应该用行动表达孝 敬之心。
因为我以前对她出言不逊,我心里感到有些不是滋味。尽管 如此,我还是讨厌她,讨厌她哭泣的时候只有一只眼睛流泪。我 暗暗发誓长大成人后,要成就一番事业,因为我憎恶我的妈妈, 憎恶家里一贫如洗。随后的日子里,我刻苦学习,离开妈妈来到 首尔读书,并成功地考入首尔大学,接着结婚,买房,生子。
现在,我作为一名成功人士,生活得很快乐。我喜欢首尔这 个地方,因为这里不会让我想起我的妈妈,这种感觉一天比一天 强烈,直到有一天来了一位不速之客。
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拓展空间
1 查一查“家”在中国古代文 字中有哪些写法,探讨文字背 后的意义。
2 选择自己熟悉的一门外语, 从中找出与汉语的“家”相对 应的一些词语,通过分析比较 这些词语,探讨中华文化中的 “家”有哪些意义。
探究与分享: 看看这些家规,说说
哪一些应该继承和流传 ?
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学习新知 中国人的“家”
2 孝亲敬长的传统美德 在中国的家庭文化中,“孝
”是重要的精神内涵。《论语· 学而》中说:孝悌也者,其为人 之本与!孝亲敬长是中华民族的 传统美德,也是每个中国公民的 法律义务。
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第 一 目 : 生 命 的 居 所家的功能
探究二:家的作用 思考:家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。分享你对家庭功能的认识。
经济 功能
满足生活 基本需要
生育 功能
繁衍后代 维系家庭
教育 功能
家庭教育 社会知识 技能规范
休闲娱 乐功能
家庭游戏 休闲调剂
扶养赡 养功能
扶养子女 赡养老人
情感交 流功能
亲情 之爱
7.1 家的意味
-.
新课导入
你认识这个字吗?
老师
古代王公贵族死后,一般建起“庙”以便经常祭祀;平民百姓是没有“庙”的,往往在屋廊下摆 “豕”(猪)祭拜,这就是“家”,后来引申为“住所”等义。
新课导入
family是什么意思?
Family=Father(爸爸) +And(和)+Mother(妈 妈)+I(我)+Love(爱) +You(你们)
婚姻关系
爸妈和我
血缘关系
养父母和我
收养关系
继父母之间
婚姻关系(再婚)
第一目:生命的居所
探究一:家的含义
补充:家庭关系确立的几种情形? (1)依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家; (2)因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员; (3)依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人; (4)随父或母再婚组建新的家庭——继子女和继父母也是一家人。
观看视频思考:什么是家?我们要承担哪些家庭责任?
重点问题
1、家庭是什么?家庭关系的确立有几种情形? 2、家的作用是什么? 3、为什么要孝亲敬长?
4、如何孝亲敬长?其方法是什么?
PART ONE
初中政治七年级上册《家的意味》优质课件
三、点拨释疑
3.在中华文化中,家的内涵是什么?(P74) 在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共
同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
传统“家规”“家训”
家规是指一个家庭的行为规范 家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教 诲。 家风是指一个家庭或家庭的传统风尚
传统“家规”“家训”
首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有家训余力,则学文。 ——《弟子规》
C 识正确的是(
)
A.只有按血缘关系才能组成家庭
B.家庭实际上只是指我们居住的房屋
C.家里有亲人,家中有亲情
D.家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织
2.今年的母亲节,某大学师生举办了一场“千里家书”——感恩 母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道:“谁言寸草心,
报得三春晖,我身在异乡,祝妈妈节日快乐!”这位学生( A )
2.家的意义
(1)家是身心寄居之所 (2)家是心灵的港湾
探究与分享
中国的春运,可谓世界上 独一无二的景观。这个景观 背后?流淌的却是最有中国 味的浓浓亲情。
➢ 你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样 的情感?你有这样的经历吗?
感受到他们那种迫切期待与亲人团聚的心情,以及他们对家人 的那种浓浓的思念, 体现了中国人团圆的观念。
家是休息的地方
家是我们心灵的港湾 家是我们身心寄居之所
作为太行国际的学生来 说,“学校”是我的家
作为林州市公民 来说说,“林州” 是我的家
作为中华人民 公民来说, “中国”是我 的家
第七课 亲情之爱
第1框 家的意味
学习目标
1.理解家的内涵。 2.理解家的功能和对我们成长的意义。 3.理解孝亲敬长是中华民族的传统美德, 也是每个中国公民的法定义务。 4.从自身做起,孝敬父母,关爱家人。
《家的意味》.PPT公开课
课后小结
1 家的意味
生命的 居所
1、家的含义P71、家庭 关系的确立方式P72 2、家庭的功能P72 3 、家是:家中有亲人, 家中有亲情P73
中国人 1、中国家庭文化中“孝” 的“家” 是重要的精神内涵及原因
P74①②
2、如何孝亲敬长P75
当堂检测:
1、下列对家认识正确的有( ) ①家就是我们住的房子,没有其他意义 ②家是我们身心的寄居之所 ③家是我们心灵的港湾 ④家对于我们有着丰富的意义 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
么?
• 5.我们应该如何孝亲敬长?
家中有
亲人, 家中有 亲情。
• 在中国人的心目中,
• 家是代代传承、血脉相连的生活共同体, • 家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
家的含义是什么?家庭关系的确立方式有哪些? 因为继子女与继父母确立 20、带父母去旅行或故地重游; 家的含义是什么?家庭关系的确立方式有哪些? 预习指导: P71-75 家的含义是什么?家庭关系的确立方式有哪些? 新“二十四孝”行动标准 3、为父母举办生日宴会; 我们应该如何孝亲敬长? 13、支持父母的业余爱好; 我们应该如何孝亲敬长? 18、带父母一起出席重要的活动; 14、支持单身父母再婚; 中国家庭文化中,什么是重要的精神内涵?为什么? 家中有 亲人,家中有亲情。 试着用自己的语言描述家是一个什么样的存在?(参看P71运用你的经验、P73阅读与感悟) 我们应该如何孝亲敬长?
• 随父或母再婚— A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 因为继子女与继父母确立 我们应该如何孝亲敬长?
预习指导: P71-75
• 1.家的含义是什么?家庭关系的确立方式有哪些? • 2.结合P72 探究与分享,分析家的功能还有什么? • 3.试着用自己的语言描述家是一个什么样的存在?
七年级上册道德与法治 第七课-家的意味 ppt课件
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第七课 亲情之爱
01 家的妈妈!我顿时觉得天都要塌下来了。看到妈妈那只 瞎眼睛,小女儿吓得跑开了。
我问她:“你是谁?我不认识你。”我装得就像真的一样。我冲她吼 道:“你敢来吓唬我的女儿!现在就给我滚!”
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感?
你有这样的 经历吗? 谈谈 你的感受。
学习新知
中国人的“家”
1 在中华文化中,家的内涵 在中华文化中,家有着深厚的意味
、丰富的内涵。在中国人的心目中,家 是代代传承、血脉相连额生活共同体, 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
现在,我作为一名成功人士,生活得很快乐。我喜欢首尔这个地方,因为这里不 会让我想起我的妈妈,这种感觉一天比一天强烈,直到有一天来了一位不速之客。
“什么?是谁?”
探究与分享
在你的心目中,家是什 么呢?请和大家分享。
生命的居所
1 家庭的含义 家,是我们
常常在不同意义 上使用的字眼。 一般来说,家庭 是由婚姻关系、 血缘关系或收养 关系结合成的亲 属生活组织。
听到我的这番话,妈妈平静地说:“噢,对不起,可能是我找错地方 了。”说完转身就消失了。
谢天谢地!她没有认出我来,我长舒了一口气。 某一天, 我收到一封要我参加校友聚会的信,我和妻子撒谎说是去出
第七课 亲情之爱
01 家的妈妈!我顿时觉得天都要塌下来了。看到妈妈那只 瞎眼睛,小女儿吓得跑开了。
我问她:“你是谁?我不认识你。”我装得就像真的一样。我冲她吼 道:“你敢来吓唬我的女儿!现在就给我滚!”
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感?
你有这样的 经历吗? 谈谈 你的感受。
学习新知
中国人的“家”
1 在中华文化中,家的内涵 在中华文化中,家有着深厚的意味
、丰富的内涵。在中国人的心目中,家 是代代传承、血脉相连额生活共同体, 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
现在,我作为一名成功人士,生活得很快乐。我喜欢首尔这个地方,因为这里不 会让我想起我的妈妈,这种感觉一天比一天强烈,直到有一天来了一位不速之客。
“什么?是谁?”
探究与分享
在你的心目中,家是什 么呢?请和大家分享。
生命的居所
1 家庭的含义 家,是我们
常常在不同意义 上使用的字眼。 一般来说,家庭 是由婚姻关系、 血缘关系或收养 关系结合成的亲 属生活组织。
听到我的这番话,妈妈平静地说:“噢,对不起,可能是我找错地方 了。”说完转身就消失了。
谢天谢地!她没有认出我来,我长舒了一口气。 某一天, 我收到一封要我参加校友聚会的信,我和妻子撒谎说是去出
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方家、季家、宋家三家一起约好去旅 行
休息娱乐功能
童文洁想要方一凡报培训班,提高成 绩,而方一凡想要艺考,母子之间矛 盾一触即发,最后通过了解和交流, 遵循方一凡的意见
第六页,共十八页。
情感交流功能
家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。观看图片,辩一辩, 分别体现了家庭的什么功能?
童文洁怀孕,为家里再添一员
love
you
家庭的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系
结合而成的亲属生活组织。P71L1A2
家庭关系的确立:
法律
1、依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家 2、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母 3、因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使得家庭喜添成员 4、随父或随母再婚组建新的家庭——继子女与继父母
第十六页,共十八页。
如何孝敬父母
1、尽孝在当下。孝敬双亲长 辈,关爱家人,不仅仅是长 大成人之后的事情,从现在 开始,我们就应该用行动表 达孝敬之心。
2、尊敬。尊敬双亲长辈,
听取他们的意见和教导。如 有不同见解,不急于反驳, 理性地与他们沟通。
3、倾听。与双亲长辈保持 亲近、融洽的关系,倾听他 们的心声。双亲长辈不在身 边时,要经常和他们保持联 系。
P72
阅读与感悟:家是什么?
一个醉汉躺在街头,警察把他 扶起来,认出他是当地的富豪。警 察说:“我送你回家吧。”“家? 我没有......家。”警察指着远处的
一幢别墅说:“那不是你的家吗?”
富豪说:“那......是我的房子。”
思考:为什么富豪说那是他的房子而不是他的家?
第十页,共十八页。
家是什么?
4、感恩。知恩、感恩,用行
休息娱乐功能
童文洁想要方一凡报培训班,提高成 绩,而方一凡想要艺考,母子之间矛 盾一触即发,最后通过了解和交流, 遵循方一凡的意见
第六页,共十八页。
情感交流功能
家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。观看图片,辩一辩, 分别体现了家庭的什么功能?
童文洁怀孕,为家里再添一员
love
you
家庭的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系
结合而成的亲属生活组织。P71L1A2
家庭关系的确立:
法律
1、依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家 2、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母 3、因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使得家庭喜添成员 4、随父或随母再婚组建新的家庭——继子女与继父母
第十六页,共十八页。
如何孝敬父母
1、尽孝在当下。孝敬双亲长 辈,关爱家人,不仅仅是长 大成人之后的事情,从现在 开始,我们就应该用行动表 达孝敬之心。
2、尊敬。尊敬双亲长辈,
听取他们的意见和教导。如 有不同见解,不急于反驳, 理性地与他们沟通。
3、倾听。与双亲长辈保持 亲近、融洽的关系,倾听他 们的心声。双亲长辈不在身 边时,要经常和他们保持联 系。
P72
阅读与感悟:家是什么?
一个醉汉躺在街头,警察把他 扶起来,认出他是当地的富豪。警 察说:“我送你回家吧。”“家? 我没有......家。”警察指着远处的
一幢别墅说:“那不是你的家吗?”
富豪说:“那......是我的房子。”
思考:为什么富豪说那是他的房子而不是他的家?
第十页,共十八页。
家是什么?
4、感恩。知恩、感恩,用行
新人教版七年级道德与法治上册-第七课《家的意味》优秀课件
家庭= 爸爸 和 妈妈 我 爱 你
请来具体介绍一下自己家的情况 (包括由哪些人、哪几种关系)
父亲、母亲、子女
父亲、母亲——婚姻关系; 父母、子女——血缘关系(父母子女关系); 养(继)父母、养(继)子女——收养关系(父母子女关系)
• 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组 织。
用行动表达感恩之情。认真学习,不 辜负父,和家人一起建设家庭……
课后小结
家的意味
生命的居所
1家庭的含义 2我们与家庭的关系
3家的实质
中国人的“家”
1 在中华文化中,家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
家庭的含义
3.右边漫画给我们的启示是( B) ①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边 ②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的 ③孝亲敬长要落实到行动上,从身边的小事做起 ④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听 A. ①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架,常常陪我玩耍……让爱天 天住你家,让爱天天住我家。不分昼夜,秋冬春夏,全心全意爱我们 的家……”这说明了家具有的最主要特点是( ) A 家里有亲人,家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风,家规家 训是它的承载形式。
你家的家风是什么? 从小到大长辈给你制定 了哪些家规? 哪些内容应该继承并发 扬光大?
良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上,健康发展。
调查统计
交流—理解
本职工作 照顾孩子
父母如何兼顾?
课后练习
2 “世界再大,也要回家……”,你认为世界再大,也要回家的理由是什么? () (1)家是我们身心的寄居之所 (2)我们的成长离不开家庭的哺育和支持 (3)家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心灵的依靠 (4)家是我们心灵的港湾
请来具体介绍一下自己家的情况 (包括由哪些人、哪几种关系)
父亲、母亲、子女
父亲、母亲——婚姻关系; 父母、子女——血缘关系(父母子女关系); 养(继)父母、养(继)子女——收养关系(父母子女关系)
• 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组 织。
用行动表达感恩之情。认真学习,不 辜负父,和家人一起建设家庭……
课后小结
家的意味
生命的居所
1家庭的含义 2我们与家庭的关系
3家的实质
中国人的“家”
1 在中华文化中,家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
家庭的含义
3.右边漫画给我们的启示是( B) ①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边 ②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的 ③孝亲敬长要落实到行动上,从身边的小事做起 ④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听 A. ①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架,常常陪我玩耍……让爱天 天住你家,让爱天天住我家。不分昼夜,秋冬春夏,全心全意爱我们 的家……”这说明了家具有的最主要特点是( ) A 家里有亲人,家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚或作风,家规家 训是它的承载形式。
你家的家风是什么? 从小到大长辈给你制定 了哪些家规? 哪些内容应该继承并发 扬光大?
良好的家风可以引领家庭中的成员积极向上,健康发展。
调查统计
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本职工作 照顾孩子
父母如何兼顾?
课后练习
2 “世界再大,也要回家……”,你认为世界再大,也要回家的理由是什么? () (1)家是我们身心的寄居之所 (2)我们的成长离不开家庭的哺育和支持 (3)家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心灵的依靠 (4)家是我们心灵的港湾
《家的意味》道德与法治ppt优质课件_部编版
A.只有按血缘关系才能组成家庭 认识小说的荒诞性,通过对文本荒诞性的解读揭示的西方现代社会对人的异化。
3、对对象的行为的影响作评价。
B.家庭实际上只是指我们居住的房屋 古人用十二地支表示十二个时辰,每个时辰恰好等于现在的两个小时。这两个小时,古人把第一个小时叫作初,第二个小时叫作正。
例如:子时的两个小时就叫子初、子正。 指导学生掌握鉴赏诗词方法,训练学生的诗词鉴赏能力。
6.中国的春运,可谓世界上独一无二的景观, 而这个景观的背后,流淌的却是最有中国味的 浓浓亲情。
10.阅(读1下面)这在首诗歌中,完成国下面小人题。的心目中,家是什么? 答:①家是我们身心的寄居之所。 (5)至于泰安(至于:到、到达)
任务驱动型材料作文的审题,要关键抓几个要素:情景的创设,任务的布置,写作任务的关键词,事件的焦点。 (1)余以乾隆三十九年十二月(以:介词 ,在) 具体如下:夜半(23~1点)、鸡鸣(1~3点)、平旦(3~5点)、日出(5~7点)、食时(7~9点)、隅中(9~11点)、日中(11~13点)、日昃(13~15点)、
漫画欣赏:漫画的寓意是什么?
漫画中孩子给妈 妈扇扇子,妈妈给 老人洗脚,充分说 明了孝亲敬长是中 华民族的传统美德, 是每个子女应尽的 义务。孝亲敬长更 多地落实在行动中, 从小事做起。
第七课 亲情之爱
第1课时 家的意味
自主学习
1.家庭的含义: ★2.家庭的重要性:(怎样认识中国人的家?) ★3.为什么要孝亲敬长?(父母) ★4.如何孝亲敬长?(父母)
皇帝即位,一般都要改元,称元年。从汉武帝起有年号,后多用年号纪年。
⑩中秋 农历八月十五日。人们以为这时的月亮最亮,故以此时为赏月之佳节。
1.体式驱动(对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令)
3、对对象的行为的影响作评价。
B.家庭实际上只是指我们居住的房屋 古人用十二地支表示十二个时辰,每个时辰恰好等于现在的两个小时。这两个小时,古人把第一个小时叫作初,第二个小时叫作正。
例如:子时的两个小时就叫子初、子正。 指导学生掌握鉴赏诗词方法,训练学生的诗词鉴赏能力。
6.中国的春运,可谓世界上独一无二的景观, 而这个景观的背后,流淌的却是最有中国味的 浓浓亲情。
10.阅(读1下面)这在首诗歌中,完成国下面小人题。的心目中,家是什么? 答:①家是我们身心的寄居之所。 (5)至于泰安(至于:到、到达)
任务驱动型材料作文的审题,要关键抓几个要素:情景的创设,任务的布置,写作任务的关键词,事件的焦点。 (1)余以乾隆三十九年十二月(以:介词 ,在) 具体如下:夜半(23~1点)、鸡鸣(1~3点)、平旦(3~5点)、日出(5~7点)、食时(7~9点)、隅中(9~11点)、日中(11~13点)、日昃(13~15点)、
漫画欣赏:漫画的寓意是什么?
漫画中孩子给妈 妈扇扇子,妈妈给 老人洗脚,充分说 明了孝亲敬长是中 华民族的传统美德, 是每个子女应尽的 义务。孝亲敬长更 多地落实在行动中, 从小事做起。
第七课 亲情之爱
第1课时 家的意味
自主学习
1.家庭的含义: ★2.家庭的重要性:(怎样认识中国人的家?) ★3.为什么要孝亲敬长?(父母) ★4.如何孝亲敬长?(父母)
皇帝即位,一般都要改元,称元年。从汉武帝起有年号,后多用年号纪年。
⑩中秋 农历八月十五日。人们以为这时的月亮最亮,故以此时为赏月之佳节。
1.体式驱动(对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令)
部编版《家的意味》一等奖公开课PPT1
【问题】 (1)结合材料,谈谈为什么要孝敬父母。
【点拨】 父母的作用、孝亲敬长的原因。
【解答】①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。③孝亲敬长是中华民族的传 统美德,也是每个中国公民的法定义务。
【问题】 (2)结合材料,谈谈应该如何尽孝。
孝(1)敬在双中亲国长的辈家,庭关文爱化家中人,,“不仅仅是”是长重大要成的人精以神后内的涵事。,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
父中母国应 人承的(担“家2监”)是护家什子么女是?的责我任 们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给
②(1)在在中中国国的的家家庭庭文文化化中中,,““孝”是重”要是的重精要神的内精涵神。内涵。
【点拨】时间、行动、方法。
【解答】①尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事, 从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。②掌握一定的技巧和方法,如尊敬、 倾听、感恩等。
父母是如何关爱子女的 (1)父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱 是世界上最无私、最真挚的爱。 (2)父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,还从思 想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。父母对我们 的养育之恩是永远也诉说不完的。 (3)我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都浸透着父母的心 血。
(2)掌握一定的技巧和方法。
①尊敬。听取父母的意见和教导;有不同意见,理性地与他们沟通。
②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声;不在身边时,要经常和
他们保持联系。
③感恩。认真学习,不辜负父母的期望;体谅父母的辛劳,主动承担力所能及的家务劳
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也许是因为妈妈没有因此惩罚我,所以我认为自己并没有太 伤她的感情。
那天夜里,我醒来想喝一杯水,发现妈妈正在厨房里哭泣。 她的声音极其轻,好像怕吵醒我似的,我只看了她一眼便转身离 开了。
因为我以前对她出言不逊,我心里感到有些不是滋味。尽管 如此,我还是讨厌她,讨厌她哭泣的时候只有一只眼睛流泪。我 暗暗发誓长大成人后,要成就一番事业,因为我憎恶我的妈妈, 憎恶家里一贫如洗。随后的日子里,我刻苦学习,离开妈妈来到 首尔读书,并成功地考入首尔大学,接着结婚,买房,生子。
创景设情
我的妈妈只有一只眼睛,我讨厌她,她的样子总让我感到 尴尬难堪。
妈妈在跳蚤市场开了一家小店,只要是可以用来赚钱补贴
家用的,她都卖。记得在我上小学的时候,有一天举行运动会, 妈妈来学校看我,我感到很难为情。我朝她狠狠地瞪了一眼,跑 开了。第二天,同学们取笑我:“你的妈妈只有一只眼睛吗?”
我巴不得她能从这个世界上消失,我对妈妈说:“妈,你为 什么只有一只眼睛,你这样只会让我成为别人的笑柄,你干嘛不 去死呢?”妈妈听完这话,默默无语。我感到当时自己有一点过 分,可与此同时,我也为说出憋在心里很久的话而感到高兴。
课后练习
2 “世界再大,也要回家……”,你认为世界再大,也要回 家的理由是什么?( ) (1)家是我们身心的寄居之所 (2)我们的成长离不开家庭的哺育和支持 (3)家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心 灵的依靠 (4)家是我们心灵的港湾 A(1)(3)(4) B(1)(2)(4) C(2)(3)(4) D(1)(2)(3)(4)
谢天谢地!她没有认出我来,我长舒了一口气。 某一天, 我收到一封要我参加校友聚会的信,我和妻
子撒谎说是去出一趟差。聚会结束后,我顺便去那间小屋 里看了看,仅仅是出于好奇。我进屋发现妈妈倒毙在冰冷 的地面上,但我没有流一滴眼泪。她的手里有一张纸,那 是一封给我的信。
上面写道:
“我的儿子,我此生已经走到尽头了,我不会再去首 尔了,不过我有一个奢望,那就是你能偶尔回来看看我。 我很想念你。听说你要回来参加学校聚会,我非常高兴, 可是为了不让你丢脸,我决定不去学校看你,对不起,我 只有一只眼睛,总让你抬不起头来。你知道吗?在你很小 的时候,由于一次意外,你失去了一只眼睛,作为母亲, 我不忍心看着你只有一只眼睛,所以我把我的一只眼睛给 了你……
双亲长辈,关爱家人, 不仅仅是长大成人以后 的事,从现在开始,我 们就应该用行动表达孝 敬之心。
拓展空间
1 查一查“家”在中国古代文 字中有哪些写法,探讨文字背 后的意义。
2 选择自己熟悉的一门外语, 从中找出与汉语的“家”相对 应的一些词语,通过分析比较 这些词语,探讨中华文化中的 “家”有哪些意义。
2 我们与家庭的关 系
家是我们身心 的寄居之所。每个 人都有一个属于自 己的家,我们的生 命是父母给予的, 我们的成长也离不 开家庭的哺育和支 持。
探究与分享 谈一谈对家庭这些功能的认识。
阅读感悟
生命的居所
学习新知
3 家的实质 家是我们心灵的港湾。家
不只是一所房子、某个地域, 家里有亲人,家中有亲情。亲 情,激励我们奋斗拼搏,让我 们的心灵有所依靠。
现在,我作为一名成功人士,生活得很快乐。我喜欢首尔这 个地方,因为这里不会让我想起我的妈妈,这种感觉一天比一天 强烈,直到有一天来了一位不速之客。
“什么?是谁?”
探究与分享
在你的心目中, 家是什么呢?请 和大家分享。
生命的居所
学习新知
1 家庭的含义 家,是我们
常常在不同意义 上使用的字眼。 一般来说,家庭 是由婚姻关系、 血缘关系或收养 关系结合成的亲 属生活组织。
探究与分享: 看看这些家规,说说
哪一些应该继承和流传 ?
学习新知 中国人的“家”
2 孝亲敬长的传统美德 在中国的家庭文化中,“孝
”是重要的精神内涵。《论语· 学而》中说:孝悌也者,其为人 之本与!孝亲敬长是中华民族的 传统美德,也是每个中国公民的 法律义务尽孝在当下。孝敬
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感?
你有这样的 经历吗? 谈谈 你的感受。
学习新知
中国人的“家”
1 在中华文化中,家的内涵 在中华文化中,家有着深
厚的意味、丰富的内涵。在中 国人的心目中,家是代代传承 、血脉相连额生活共同体,是 甜蜜、温暖、轻松的避风港。
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架,常常陪 我玩耍……让爱天天住你家,让爱天天住我家。不分 昼夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家……”这说明 了家具有的最主要特点是( ) A 家里有亲人,家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
第七课 亲情之爱
01 家的意味
PART ONE
创景设情
是我的妈妈,我的妈妈!我顿时觉得天都要塌下来了 。看到妈妈那只瞎眼睛,小女儿吓得跑开了。
我问她:“你是谁?我不认识你。”我装得就像真的 一样。我冲她吼道:“你敢来吓唬我的女儿!现在就给我 滚!”
听到我的这番话,妈妈平静地说:“噢,对不起,可 能是我找错地方了。”说完转身就消失了。
课后小结
1家的意 味
生命的居 所
1家庭的含义 2我们与家庭的关系 3家的实质
中国人的 “家”
1 在中华文化中,家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
谢谢!
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只
那天夜里,我醒来想喝一杯水,发现妈妈正在厨房里哭泣。 她的声音极其轻,好像怕吵醒我似的,我只看了她一眼便转身离 开了。
因为我以前对她出言不逊,我心里感到有些不是滋味。尽管 如此,我还是讨厌她,讨厌她哭泣的时候只有一只眼睛流泪。我 暗暗发誓长大成人后,要成就一番事业,因为我憎恶我的妈妈, 憎恶家里一贫如洗。随后的日子里,我刻苦学习,离开妈妈来到 首尔读书,并成功地考入首尔大学,接着结婚,买房,生子。
创景设情
我的妈妈只有一只眼睛,我讨厌她,她的样子总让我感到 尴尬难堪。
妈妈在跳蚤市场开了一家小店,只要是可以用来赚钱补贴
家用的,她都卖。记得在我上小学的时候,有一天举行运动会, 妈妈来学校看我,我感到很难为情。我朝她狠狠地瞪了一眼,跑 开了。第二天,同学们取笑我:“你的妈妈只有一只眼睛吗?”
我巴不得她能从这个世界上消失,我对妈妈说:“妈,你为 什么只有一只眼睛,你这样只会让我成为别人的笑柄,你干嘛不 去死呢?”妈妈听完这话,默默无语。我感到当时自己有一点过 分,可与此同时,我也为说出憋在心里很久的话而感到高兴。
课后练习
2 “世界再大,也要回家……”,你认为世界再大,也要回 家的理由是什么?( ) (1)家是我们身心的寄居之所 (2)我们的成长离不开家庭的哺育和支持 (3)家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心 灵的依靠 (4)家是我们心灵的港湾 A(1)(3)(4) B(1)(2)(4) C(2)(3)(4) D(1)(2)(3)(4)
谢天谢地!她没有认出我来,我长舒了一口气。 某一天, 我收到一封要我参加校友聚会的信,我和妻
子撒谎说是去出一趟差。聚会结束后,我顺便去那间小屋 里看了看,仅仅是出于好奇。我进屋发现妈妈倒毙在冰冷 的地面上,但我没有流一滴眼泪。她的手里有一张纸,那 是一封给我的信。
上面写道:
“我的儿子,我此生已经走到尽头了,我不会再去首 尔了,不过我有一个奢望,那就是你能偶尔回来看看我。 我很想念你。听说你要回来参加学校聚会,我非常高兴, 可是为了不让你丢脸,我决定不去学校看你,对不起,我 只有一只眼睛,总让你抬不起头来。你知道吗?在你很小 的时候,由于一次意外,你失去了一只眼睛,作为母亲, 我不忍心看着你只有一只眼睛,所以我把我的一只眼睛给 了你……
双亲长辈,关爱家人, 不仅仅是长大成人以后 的事,从现在开始,我 们就应该用行动表达孝 敬之心。
拓展空间
1 查一查“家”在中国古代文 字中有哪些写法,探讨文字背 后的意义。
2 选择自己熟悉的一门外语, 从中找出与汉语的“家”相对 应的一些词语,通过分析比较 这些词语,探讨中华文化中的 “家”有哪些意义。
2 我们与家庭的关 系
家是我们身心 的寄居之所。每个 人都有一个属于自 己的家,我们的生 命是父母给予的, 我们的成长也离不 开家庭的哺育和支 持。
探究与分享 谈一谈对家庭这些功能的认识。
阅读感悟
生命的居所
学习新知
3 家的实质 家是我们心灵的港湾。家
不只是一所房子、某个地域, 家里有亲人,家中有亲情。亲 情,激励我们奋斗拼搏,让我 们的心灵有所依靠。
现在,我作为一名成功人士,生活得很快乐。我喜欢首尔这 个地方,因为这里不会让我想起我的妈妈,这种感觉一天比一天 强烈,直到有一天来了一位不速之客。
“什么?是谁?”
探究与分享
在你的心目中, 家是什么呢?请 和大家分享。
生命的居所
学习新知
1 家庭的含义 家,是我们
常常在不同意义 上使用的字眼。 一般来说,家庭 是由婚姻关系、 血缘关系或收养 关系结合成的亲 属生活组织。
探究与分享: 看看这些家规,说说
哪一些应该继承和流传 ?
学习新知 中国人的“家”
2 孝亲敬长的传统美德 在中国的家庭文化中,“孝
”是重要的精神内涵。《论语· 学而》中说:孝悌也者,其为人 之本与!孝亲敬长是中华民族的 传统美德,也是每个中国公民的 法律义务尽孝在当下。孝敬
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感?
你有这样的 经历吗? 谈谈 你的感受。
学习新知
中国人的“家”
1 在中华文化中,家的内涵 在中华文化中,家有着深
厚的意味、丰富的内涵。在中 国人的心目中,家是代代传承 、血脉相连额生活共同体,是 甜蜜、温暖、轻松的避风港。
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架,常常陪 我玩耍……让爱天天住你家,让爱天天住我家。不分 昼夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家……”这说明 了家具有的最主要特点是( ) A 家里有亲人,家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
第七课 亲情之爱
01 家的意味
PART ONE
创景设情
是我的妈妈,我的妈妈!我顿时觉得天都要塌下来了 。看到妈妈那只瞎眼睛,小女儿吓得跑开了。
我问她:“你是谁?我不认识你。”我装得就像真的 一样。我冲她吼道:“你敢来吓唬我的女儿!现在就给我 滚!”
听到我的这番话,妈妈平静地说:“噢,对不起,可 能是我找错地方了。”说完转身就消失了。
课后小结
1家的意 味
生命的居 所
1家庭的含义 2我们与家庭的关系 3家的实质
中国人的 “家”
1 在中华文化中,家的内涵 2 孝亲敬长的传统美德 3 以实际行动孝敬父母
谢谢!
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只