教研组活动计划
教研组工作计划四篇
教研组工作计划四篇教研组工作计划篇1新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及教导处工作安排，特制定本组计划如下一、工作目标1、按照学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥艺体组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。
2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。
3、音、体、美的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强音体美的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。
二、教学工作1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。
2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。
重视学生的`主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。
3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。
为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。
在教学过程中应重视安全保护措施，家庭作业认真书写、认真，教师要及时批改；美术教师要注意美术作业的设计、批改、突出个性。
4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师一学期争取上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，组内教师要互相评课，互相研讨，上好课题教研课。
三、积极开展教学、文艺竞赛活动为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。
采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。
本学期虽然时间短，但各种竞赛多。
如书画作品展，“六一”庆祝活动等。
技工学校教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，技工教育在培养高素质技术技能人才方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高技工学校的教育教学质量，促进教师的专业成长，加强教研组建设，特制定本教研组活动计划。
二、活动目标1. 提高教研组整体教育教学水平，提升教师的专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化课程设置，提高教学效果，满足社会对技术技能人才的需求。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的就业竞争力。
三、活动内容（一）教研活动1. 教学研讨：每月至少组织一次教学研讨活动，针对教学中的重点、难点问题进行深入探讨，共同研究解决方案。
2. 观摩课与示范课：定期组织观摩课和示范课活动，邀请优秀教师进行示范教学，让其他教师学习借鉴，提升教学水平。
3. 教学反思：鼓励教师定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
4. 课题研究：围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，推动教育教学改革。
（二）学术交流1. 邀请专家讲座：定期邀请教育专家、行业专家来校进行讲座，拓宽教师的视野，提升教师的专业素养。
2. 教师外出学习：组织教师参加各类教育培训、学术会议，学习先进的教育理念和教学方法。
3. 教师经验交流：定期举办教师经验交流会，分享教学经验，促进教师之间的相互学习。
（三）课程建设1. 课程改革：根据市场需求和行业发展，不断优化课程设置，更新教学内容，提高课程质量。
2. 教材编写：组织教师参与教材编写工作，确保教材的实用性和针对性。
3. 实践教学：加强实践教学环节，提高学生的实践操作能力。
四、活动安排（一）时间安排1. 教研活动：每月至少一次，每次活动时间为2小时。
2. 学术交流：每学期至少一次，每次活动时间为半天。
3. 课程建设：根据实际情况，定期进行。
（二）地点安排1. 教研活动：学校会议室或教师办公室。
2. 学术交流：学校会议室或多功能厅。
3. 课程建设：根据具体工作需要，在相关教室或实验室进行。
教研组工作计划（通用6篇）
教研组工作计划（通用6篇）教研组工作计划（通用6篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定工作计划了。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编收集整理的教研组工作计划（通用6篇），欢迎大家分享。
教研组工作计划1一、指导思想为了加强历史、地理、政治、生物学科建设，提高历史、地理、政治、生物教研组成员的教育教学能力，加强教育教学研究，改进教育教学方法，提高历史、地理、政治、生物课的整体效益，完满地完成各项教育教学工作任务。
二、具体计划安排1、认真学习新课改理念，学习课程标准。
强化教学常规管理，进一步统一认识，加强自身教学常规的落实。
2、充分发挥教研组的功能，进行高效率的教研活动，教研活动时要做到定时间、定地点、定主讲人、定内容。
3、准时参加本教研组每周四一、二节的集体备课活动，交流经验、体会，提升自身的业务能力。
4、积极参加学校组织的公开课评比活动，认真听课，及时评课。
5、积极参加各级教育机构组织的教科研活动。
6、开展丰富多彩的课外小组活动，增长学生的知识，拓展学生的视野。
7、分析总结上学期期末情况，教研组每位老师介绍教学中的经验。
认真总结得与失，特别是在哪些方面还做的不够，努力争取今年中考取得辉煌成绩。
8、期末教育教学教研总结，并撰写反思、论文。
教研组工作计划2第二学期开始了，舞蹈协会的工作也将一步步步入正轨。
舞蹈协会将继续组织开展丰富多彩的文艺活动，丰富同学的课余生活，组织动员同学参加学院活动。
同时我们也会尽最大的努力支持其他部门的工作，将社联的工作越做越好。
本学期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉队“的训练，工作重点将是是举办“炫动青春”第三届舞协汇报演出，计划如下：宣传阶段：采用宣传板，宣传条幅等手段对汇报演出进行宣传，让喜欢唱歌，擅长跳舞的同学积极参与其中。
筹备阶段：1、征集和排练节目2、寻求资金赞助，为公司谋取利益的同时，筹备好活动经费。
3、积极与老师沟通，确定比赛场地以及会场的布置问题。
教研组师德活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景教师是人类灵魂的工程师，承担着培养下一代的重任。
师德是教师职业道德的核心，是教师职业素养的重要组成部分。
为了加强教研组师德建设，提高教师队伍的整体素质，我们特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高教研组成员对师德的认识，树立正确的师德观念。
2. 增强教研组成员的职业道德意识，自觉遵守教师职业道德规范。
3. 促进教研组成员之间的相互学习与交流，共同提高师德水平。
4. 营造良好的教研组氛围，为教师提供展示自我、提升自我的平台。
三、活动内容1. 开展师德主题讲座邀请专家或优秀教师进行师德主题讲座，内容包括教师职业道德规范、师德建设的重要性、师德失范案例分析等。
通过讲座，使教研组成员深刻认识到师德建设的重要性，提高师德素养。
2. 组织师德师风学习活动定期组织教研组成员学习师德师风相关文件和规定，如《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等。
通过学习，使教研组成员明确师德要求，增强职业道德意识。
3. 开展师德师风征文活动组织教研组成员撰写师德师风征文，分享自己在师德建设方面的感悟和体会。
通过征文活动，激发教研组成员对师德建设的热情，提高师德水平。
4. 开展师德师风演讲比赛组织教研组成员参加师德师风演讲比赛，通过演讲展示自己的师德风貌。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，评选出优秀演讲者。
通过比赛，提高教研组成员的演讲能力和师德素养。
5. 组织师德师风主题班会定期组织教研组成员开展师德师风主题班会，通过讨论、分享等形式，交流师德建设心得，提高师德水平。
6. 开展师德师风自查自纠活动组织教研组成员进行师德师风自查自纠，对照《中小学教师职业道德规范》进行自我检查，找出自身存在的不足，并提出改进措施。
7. 组织师德师风参观学习活动组织教研组成员参观优秀学校、优秀教师工作室等，学习他们的师德建设经验，提高自身师德素养。
四、活动时间1. 师德主题讲座：每月一次，每次2小时。
2. 师德师风学习活动：每月一次，每次1小时。
教研组活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强教研组建设，根据我国教育部的相关要求和学校实际情况，特制定本教研组活动实施方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教研组建设，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校教育教学质量，满足学生全面发展需求。
三、活动内容1. 教学研讨（1）定期开展教学研讨会，针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入探讨。
（2）邀请优秀教师或专家进行专题讲座，分享教学经验和心得。
（3）组织教师进行教学观摩，相互学习，共同提高。
2. 教学研究（1）围绕学校教育教学重点，开展课题研究，提高教师科研能力。
（2）鼓励教师参与各类教育教学竞赛，提升自身综合素质。
（3）定期开展教学反思活动，总结经验，改进不足。
3. 教学培训（1）针对新教师和青年教师，开展岗前培训，提高其教育教学水平。
（2）针对中老年教师，开展专业培训，更新教育观念，提升教学技能。
（3）定期组织教师参加各类教育教学培训，提高教师综合素质。
4. 教学交流（1）建立教研组微信群、QQ群等交流平台，方便教师之间交流教学心得和经验。
（2）定期开展教研组内部交流，分享教学案例，共同解决教学难题。
（3）组织教师参加校际、市际、省级等教育教学交流活动，拓宽视野，提升教学水平。
四、活动时间1. 教学研讨：每月至少开展1次，每次活动时间为2小时。
2. 教学研究：每学期至少开展1项课题研究，持续时间为1学期。
3. 教学培训：每学期至少开展1次，每次培训时间为1天。
4. 教学交流：每学期至少开展1次，每次交流时间为1天。
五、活动组织1. 成立教研组活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确教研组长职责，负责教研组活动的日常管理和协调。
3. 各教研组成员积极参与活动，认真完成各项任务。
六、活动保障1. 资金保障：学校为教研组活动提供必要的经费支持。
2. 时间保障：学校合理安排教师工作时间，确保教研组活动顺利开展。
教研组工作计划5篇
教研组工作计划5篇教研组工作计划篇1一、指导思想：贯彻执行上海市二期课改有关精神，根据区教育局及我校的工作计划，扎实推进新课程实施；认真以学科课程标准为依据，进一步推进学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究，注重培养学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。
二、重点工作1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的有效性研究为主题，开展围绕课堂有效性研究内容的作业布置的有效性研修活动。
结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过程，研修作业布置有的效性。
2、以“师徒带教汇报课”、“骨干教师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。
在充分开展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。
三、具体安排周次重点工作活动时间第1周2月14-18日1、准备开学摸底考试卷2、各备课组制定计划教研活动第2周2月21-25日1.开学摸底考试分析2.备课组交课时计划和组内活动计划。
第3周2月28-3月4日启动备课组作业有效性研修活动教研活动第4周3月7-11日1.“骨干教师研讨课”听评课活动2.备课组作业有效性研修活动第5周3月14-18日1.各备课组准备第一次阶段练习试卷2.备课组作业有效性研修活动教研活动第6周3月21-25日第一次阶段性练习教研组工作计划篇2一、指导思想以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。
全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。
中心教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深化，对教师的专业素养提出了更高的要求。
为了提升教师的教学水平，提高教育教学质量，中心教研组将开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，促进教师专业成长，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，使教师具备扎实的教育教学理论基础。
2. 促进教师专业发展，提高教师教育教学能力。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 教育教学理论研讨（1）邀请专家进行专题讲座，如教育教学改革、课程建设、教学方法等。
（2）组织教师参加教育教学理论研讨会，分享教育教学经验。
2. 教学实践交流（1）开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范教学，让教师学习先进的教学方法和技巧。
（2）组织教师开展同课异构活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 教学案例研讨（1）组织教师撰写教学案例，分享教学经验。
（2）开展教学案例评选活动，评选出优秀教学案例，推广教育教学经验。
4. 教学技能培训（1）开展教学技能培训，如多媒体课件制作、板书设计、课堂管理等。
（2）组织教师参加教学技能竞赛，提高教师的教学技能。
5. 教学评价与反思（1）开展教学评价活动，对教师的教学工作进行评价。
（2）组织教师进行教学反思，总结教育教学经验，不断改进教学方法。
四、活动时间安排1. 第一季度：开展教育教学理论研讨，邀请专家进行专题讲座。
2. 第二季度：组织教师参加教育教学理论研讨会，分享教育教学经验。
3. 第三季度：开展教学实践交流，邀请优秀教师进行示范教学。
4. 第四季度：开展教学案例研讨，组织教师撰写教学案例。
五、活动组织与实施1. 成立中心教研组，由学校领导、优秀教师、教研组长等组成。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
3. 落实活动经费，确保活动顺利进行。
4. 加强活动宣传，提高教师参与活动的积极性。
教研组工作计划23篇
教研组工作计划23篇教研组工作计划1一、指导思想：我园教研工作依据区教研工作计划，结合本园教研工作的现状与需要，以贯彻国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(试行)为宗旨，以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
二、工作重点：1、加强教师专业化水平，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。
2、组织教师进行幼儿园课程管理培训，加强全园教师的教育教学基本功。
3、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
三、具体措施及要求：1、深化改革，积极构建适合我园的课程体系。
上学期，我园根据上级部门的培训，强调教师制定合理有效的工作计划，学习制定学期工作计划，月计划、周计划及日计划，加强教师活动中的观察，记录和分析，活动后的反思、评价，及对下一次活动的调整。
本学期，我们在上学期的基础上，进一步完善教师的工作体系，并探索适应我园的课改体系。
我园依据本园的实际情况，利用园的各种资源环境，充分分析了解幼儿的发展特点和学习能力，明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，布置合理有效的区域活动，灵活运用适宜的教学空间，使孩子能充分感受到活动带来的快乐。
2、制定常规，努力提高教研活动的时效性。
(1)加强教研工作管理，定期组织教师开展业务学习，并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性，努力提高教研工作的'有效性。
(2)继续开展一系列的园本教研活动，组织教师学习幼儿园课程管理，解决在教学活动中的困惑。
共同讨论教学中的难点问题，教师寻找相关的经验__或理论，进行集体学习、研讨。
有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。
如教师相互观摩、交流、开展半日活动，案例评比等，形成积极参与教研活动的良好氛围。
3、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式。
教研组的活动计划(通用5篇)
教研组的活动计划（通用5篇）教研组的活动计划1小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的基础课程。
在这个阶段，学生主要通过个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格；同时，结合本地区、本学校的实际情况，合理地运用和开发课程，形成美术教学特色。
一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。
认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。
组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。
二、本学期的任务目标：1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
基础教研组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，基础教育教学质量成为衡量学校教育水平的重要指标。
为了进一步提升教师的教学水平，促进教师专业成长，提高基础教育教学质量，本教研组特制定以下教研活动计划。
二、活动目标1. 提升教师教育教学理论水平，增强教育教学改革意识。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间相互学习、交流，形成良好的教研氛围。
4. 培养教师的教学研究能力，为学校教育教学质量的提升贡献力量。
三、活动内容1. 教育教学理论学习- 每月组织一次教育教学理论讲座，邀请专家学者或校内优秀教师进行授课。
- 每位教师每学期至少阅读一本教育教学理论书籍，并进行心得交流。
2. 课堂教学观摩与研讨- 定期组织课堂教学观摩活动，鼓励教师展示自己的教学风采。
- 观摩课后，组织教师进行研讨，分析教学亮点和不足，提出改进建议。
3. 教学设计交流与分享- 每学期举办一次教学设计交流活动，教师们分享自己的教学设计方案。
- 邀请专家对优秀教学设计进行点评，帮助教师提高教学设计能力。
4. 教育技术应用培训- 定期组织教育技术应用培训，帮助教师掌握现代教育技术手段。
- 鼓励教师将信息技术与学科教学相结合，提高教学效果。
5. 教学反思与论文撰写- 每学期要求教师撰写至少一篇教学反思，深入分析教学过程中的问题与不足。
- 鼓励教师积极参与教育教学论文撰写，提升自身的教育教学研究能力。
6. 教研组内经验交流- 定期组织教研组内经验交流活动，分享教学经验，共同探讨教学难题。
- 鼓励教师跨学科交流，拓宽教学视野。
四、活动时间安排1. 教育教学理论学习：每月第一周周五下午，每次活动2小时。
2. 课堂教学观摩与研讨：每学期第2、4、6周周五下午，每次活动2小时。
3. 教学设计交流与分享：每学期第3、5周周五下午，每次活动2小时。
4. 教育技术应用培训：每学期第1、3、5周周五下午，每次活动1.5小时。
5. 教学反思与论文撰写：教师根据个人情况自行安排时间。
开放月教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升我校教师的教研水平，促进教师专业成长，加强校际间的教育教学交流，我校决定在2023年举办“开放月”教研活动。
本次教研活动旨在通过开放课堂、专家讲座、教学研讨等多种形式，为教师提供展示、学习、交流的平台，推动教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提升教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 加强校际间教育教学交流，共享优质教育资源。
3. 提高我校教育教学质量，打造品牌特色学校。
4. 增强教师之间的团队合作精神，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2023年10月1日至10月31日四、活动内容1. 开放课堂展示- 时间：10月1日至10月15日- 内容：各教研组根据学科特点，选取具有代表性的课程进行公开展示，邀请其他教研组教师参与听课、评课。
- 目的：展示教师的教学风采，促进教师之间的教学经验交流。
2. 专家讲座- 时间：10月16日至10月20日- 内容：邀请知名教育专家进行专题讲座，涉及教育教学理念、教学方法、课程改革等方面。
- 目的：拓宽教师视野，更新教育理念，提升教师的教育教学水平。
3. 教学研讨- 时间：10月21日至10月25日- 内容：各教研组围绕某一教学主题进行研讨，分享教学经验，探讨教学问题。
- 目的：通过研讨，解决教学中遇到的实际问题，提升教学效果。
4. 优秀教学案例评选- 时间：10月26日至10月30日- 内容：各教研组推荐优秀教学案例，进行评选活动。
- 目的：鼓励教师积极探索，创新教学方法，提高教学质量。
5. 校际交流活动- 时间：10月31日- 内容：邀请周边学校教师参与我校的开放月活动，开展校际交流。
- 目的：促进校际间的教育教学交流，共同提高。
五、活动组织1. 成立活动领导小组- 组长：校长- 副组长：副校长、教务主任、教科室主任- 成员：各教研组长、骨干教师2. 制定详细活动方案- 明确活动时间、内容、流程等。
3. 宣传动员- 通过校园广播、宣传栏、微信群等形式，广泛宣传开放月活动，动员全体教师积极参与。
小学教研组开学活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了更好地开展教育教学工作，提高教研组全体成员的教学水平和业务能力，加强教师之间的交流与合作，特制定本教研组开学活动计划。
二、活动目标1. 提升教师教育教学理念，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提高教研组整体教育教学质量，为学生提供更优质的教育服务。
三、活动时间2023年9月1日——2023年9月30日四、活动内容（一）开学第一课1. 时间：2023年9月1日2. 内容：（1）教研组长发表新学期工作计划及目标；（2）全体教师共同学习国家教育政策及学校工作要求；（3）教师代表发言，分享新学期工作思路和目标。
（二）新教师入职培训1. 时间：2023年9月2日——9月3日2. 内容：（1）学校领导介绍学校概况、办学理念和办学特色；（2）优秀教师分享教育教学经验；（3）新教师进行自我介绍，分组讨论，共同制定个人发展规划。
（三）教学观摩与研讨1. 时间：2023年9月4日——9月10日2. 内容：（1）教研组内开展公开课活动，教师们相互观摩、学习；（2）课后进行集体研讨，针对公开课进行点评和反思；（3）优秀公开课教师分享教学心得。
（四）教学基本功培训1. 时间：2023年9月11日——9月15日2. 内容：（1）开展书法、绘画、手工制作等教学基本功培训；（2）组织教师参加各类教育教学比赛；（3）优秀作品展示，促进教师之间的交流与学习。
（五）教研活动1. 时间：2023年9月16日——9月30日2. 内容：（1）开展主题教研活动，围绕教育教学中的热点问题进行研讨；（2）组织教师参加各级各类教研活动，提升自身教研能力；（3）教研成果分享，推广优秀教研经验。
（六）家校合作1. 时间：2023年9月20日2. 内容：（1）召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长；（2）开展亲子活动，增进家校之间的感情。
五、活动安排（一）开学第一课1. 主持人：教研组长2. 参与人员：全体教师3. 活动地点：学校会议室（二）新教师入职培训1. 主持人：学校领导2. 参与人员：新教师、优秀教师3. 活动地点：学校多功能厅（三）教学观摩与研讨1. 主持人：教研组长2. 参与人员：全体教师3. 活动地点：各年级教室（四）教学基本功培训1. 主持人：学校教导处2. 参与人员：全体教师3. 活动地点：学校实验室（五）教研活动1. 主持人：教研组长2. 参与人员：全体教师3. 活动地点：学校会议室（六）家校合作1. 主持人：班主任2. 参与人员：全体家长3. 活动地点：各年级教室六、活动总结1. 时间：2023年9月30日2. 内容：（1）总结新学期教研工作；（2）表彰优秀教研成果；（3）布置下一阶段教研工作。
组本教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业成长越来越受到重视。
为了提高教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展组本教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、课例分析等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学能力和专业素养。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计和实施能力，促进教师专业成长。
2. 增强教师之间的团队协作意识，形成良好的教研氛围。
3. 推动课堂教学改革，提高课堂教学质量。
4. 促进教师对教育教学理论的学习与研究，提升教师的教育教学理论素养。
三、活动内容1. 集体备课：教师针对某一课程或某一教学环节进行集体备课，共同探讨教学设计、教学方法、教学评价等问题。
2. 教学研讨：教师针对教学中的实际问题进行研讨，共同寻找解决问题的方法。
3. 课例分析：教师对优秀课例进行观摩、分析，学习借鉴优秀教师的课堂教学经验。
4. 教学反思：教师对自己的课堂教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
5. 教育教学理论研讨：教师学习教育教学理论，探讨教育教学规律，提升教育教学理论素养。
四、活动安排1. 活动时间：每周五下午第三节课至第四节课。
2. 活动地点：学校会议室。
3. 活动流程：（1）主持人开场：介绍活动背景、目标、内容等。
（2）集体备课：教师针对某一课程或某一教学环节进行集体备课。
（3）教学研讨：教师针对教学中的实际问题进行研讨。
（4）课例分析：教师观摩优秀课例，分析其教学特点。
（5）教学反思：教师对自己的课堂教学进行反思。
（6）教育教学理论研讨：教师学习教育教学理论，探讨教育教学规律。
（7）总结发言：主持人对本次活动进行总结，布置下一阶段教研任务。
五、活动要求1. 参与教师要认真对待组本教研活动，积极参与讨论，分享教学经验。
2. 教师要提前准备好集体备课、教学研讨、课例分析等材料。
3. 教师要按时参加活动，不得无故缺席。
4. 教师要遵守活动纪律，保持会场秩序。
教研组活动具体安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教育教学质量，促进教师专业发展，根据学校工作安排，特制定本教研组活动具体安排。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动时间每月第二周星期三下午2:00-4:00四、活动地点学校会议室五、活动内容1. 教学研讨（1）主题：围绕某一学科或课程进行教学研讨，分析教材、教法、学法等方面的特点，探讨如何提高课堂教学效果。
（2）形式：由教研组长或骨干教师主持，全体教师参与讨论。
（3）要求：每位教师提前准备，结合自身教学实际，提出问题、分享经验、交流心得。
2. 教学观摩（1）主题：观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法。
（2）形式：由教研组长或骨干教师推荐，全体教师参与观摩。
（3）要求：观摩后，进行评课议课，分享观摩心得，提出改进意见。
3. 教学案例分析（1）主题：针对具体的教学案例，分析问题、探讨解决方案。
（2）形式：由教研组长或骨干教师主持，全体教师参与讨论。
（3）要求：每位教师结合自身教学实际，提出问题、分享经验、交流心得。
4. 教育教学论文交流（1）主题：围绕教育教学中的热点、难点问题，撰写论文进行交流。
（2）形式：由教研组长或骨干教师主持，全体教师参与交流。
（3）要求：每位教师提前准备，撰写论文，并在活动中进行交流。
5. 教学技能培训（1）主题：针对教师教育教学中的薄弱环节，开展教学技能培训。
（2）形式：由教研组长或骨干教师主持，全体教师参与培训。
（3）要求：每位教师认真学习，积极参与培训，提高教学技能。
六、活动组织1. 成立教研组活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作；2. 教研组长负责活动的具体安排，确保活动顺利进行；3. 全体教师积极参与活动，提高自身教育教学水平。
七、活动评价1. 教研组活动筹备小组对活动进行全程监督，确保活动质量；2. 活动结束后，对活动进行总结，对参与活动的教师进行评价；3. 根据评价结果，对教研组活动进行改进，提高活动效果。
教研组集体备课活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校教研组决定开展集体备课活动。
本次集体备课活动旨在通过集体智慧，共同研讨教材、教学方法和教学手段，以达到资源共享、优势互补、共同提高的目的。
二、活动目标1. 提高教师对教材的理解和把握能力，确保教学内容的正确性和完整性。
2. 丰富教师的教学方法，提高课堂教学的趣味性和实效性。
3. 增强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
4. 提升教师的专业素养，促进教师的专业成长。
三、活动时间本次集体备课活动共分为四个阶段，每个阶段持续一个月，共计四个月。
四、活动内容1. 教材分析（1）教师对教材进行全面分析，包括教材的编写理念、编写特点、教材内容结构等。
（2）教师针对教材中的重点、难点进行深入研讨，明确教学目标。
2. 教学方法研讨（1）教师针对不同的教学环节，如导入、新课讲授、课堂练习、总结等，探讨有效的教学方法。
（2）教师分享各自在教学实践中积累的经验和技巧，相互借鉴、共同提高。
3. 教学手段运用（1）教师探讨如何运用现代教育技术手段，提高课堂教学效果。
（2）教师展示优秀的教学案例，共同分析教学手段的运用策略。
4. 教学评价（1）教师针对教学过程中的评价环节，探讨如何进行有效的教学评价。
（2）教师分享教学评价的经验，共同提高教学评价的实效性。
五、活动形式1. 教研组集体备课（1）各教研组定期召开集体备课会议，全体教师参加。
（2）会议期间，教师针对教材、教学方法、教学手段等方面进行深入研讨。
（3）教研组长负责组织、协调和记录会议内容。
2. 教学观摩与研讨（1）教师定期观摩优秀教师的课堂教学，互相学习、取长补短。
（2）观摩后，教师针对观摩课进行研讨，提出改进意见。
3. 教学案例分析（1）教师收集整理教学案例，分享教学经验。
（2）教研组定期组织教学案例分析研讨会，共同探讨教学问题。
六、活动组织1. 成立教研组集体备课领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
道法教研组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，道德与法治课程在中小学生的德育教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高道德与法治课程的教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，本教研组特制定以下教研活动计划。
二、活动目标1. 提高道德与法治教师的教学水平和专业素养。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索有效的道德与法治教学模式，提高课程教学效果。
4. 促进教师对道德与法治课程的理解，深化课程改革。
三、活动内容1. 理论学习（1）组织教师学习国家相关政策法规，了解道德与法治课程改革的最新动态。
（2）邀请专家学者进行专题讲座，深入探讨道德与法治课程的教学策略和教学方法。
（3）组织教师开展读书交流活动，共同研读道德与法治教学相关书籍，提升理论水平。
2. 教学研讨（1）开展教学观摩活动，组织教师观摩优秀教师的道德与法治课堂教学，交流教学经验。
（2）组织教师进行集体备课，共同研讨教材内容，设计教学方案，优化教学环节。
（3）开展教学案例分析，分析典型案例，总结经验教训，提高教师的教学能力。
3. 课题研究（1）确立教研组课题，如“道德与法治课程中的德育渗透研究”、“信息技术与道德与法治课程整合研究”等。
（2）组织教师分组进行课题研究，定期召开课题研讨会，交流研究进展和成果。
（3）鼓励教师撰写教育教学论文，提高教研成果的转化率。
4. 实践活动（1）组织教师参与社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、法律教育基地等，增强教师的社会责任感。
（2）开展学生道德与法治知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的道德素养和法律意识。
（3）组织教师开展家庭教育指导活动，帮助家长更好地配合学校进行道德与法治教育。
四、活动时间安排1. 第一阶段（第1-2周）：理论学习阶段，包括政策法规学习、专家讲座、读书交流活动。
2. 第二阶段（第3-4周）：教学研讨阶段，包括教学观摩、集体备课、教学案例分析。
3. 第三阶段（第5-6周）：课题研究阶段，包括课题确立、分组研究、研讨会。
教研组工作计划(15篇)
教研组工作计划(15篇)教研组工作计划1一、指导思想：以市教育局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，继续推进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性。
强化课堂常规，提高教学效率。
开展教学反思，积累教学经验。
改变观课视角，关注学生学习。
突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。
确立“作业管理”为重点，组织教师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。
具体如下：二、工作要点与措施：(一)加强理论学习，增强课程改革的意识1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，每位教师每周必读教育家的教学理论，研究作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。
积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动，认真做好记载，活动后及时进行反思。
2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标，切实订好本学期的教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实开展教学工作。
要求语文教师积极参加作业设计、论文评比等各种竞赛活动，争取获得好成绩。
(二)完善常规工作，构建和谐课堂1、改革备课形式，尝试电子备课，同级段教师相互合作，资源共享。
并针对本班实际进行修改，在教学过程中加以调整，写好教学后记。
全体语文老师以集体电子备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。
课堂教学倡导真实、朴实、扎实的.教学风格。
2、加强课题研究，要做到：在平时处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。
(三)规范教研组活动，提高教学实效2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进行过关测试。
扎实做好低年级的识字、阅读教学，注重情趣性、启发性、互动性、自主性。
要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、相互交流的习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年组数学教研组活动计划
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们年组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：
本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课程改革实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。
以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：
1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索、总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。
4、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。
三、教研组活动安排：
三月份：
结合基本功达标，进行听课、交流、反馈。
四月份：
交流数学课堂教学中的生活化案例。
五月份：
看录像课，交流心得体会。
六月份：
专业知识检测，提高教师业务能力。