怎样提高初中学生英语口语能力
初中教师工作计划——提升学生英语口语能力的目标
初中教师工作计划——提升学生英语口语能力的目标在当今全球化的时代，英语作为世界性语言的重要性不言而喻。
对于初中生来说，英语口语能力的培养是提高其综合素质和未来竞争力的关键一环。
为了更好地实现这一目标，我制定了以下初中英语教学工作计划。
一、教学目标本学期的主要教学目标是提高学生的英语口语能力，具体包括以下几个方面：1.增强学生的口语表达自信，克服不敢开口的畏惧心理；2.提高学生的语音、语调和语速，使其更加接近标准英语；3.培养学生的口语流利度和连贯性，使学生能够自然地表达；4.丰富学生的口语表达内容，提高学生的思维能力和表达能力。
二、教学内容与方法为了实现上述目标，我计划从以下几个方面展开教学：1.教学内容选择：结合教材和实际需求，选取贴近学生生活、有趣且具有启发性的口语话题，如校园生活、兴趣爱好、家庭关系等。
同时，适当引入跨文化交际的内容，拓宽学生的国际视野。
2.教学方法运用：采用情景教学法、任务型教学法和合作学习法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体来说，通过创设真实的语言环境，让学生在实际交流中锻炼口语；设计具有挑战性的任务，促使学生积极思考和表达；组织小组合作活动，培养学生的协作意识和团队精神。
3.教学资源整合：利用多媒体和网络资源，丰富教学手段。
例如，利用英语电影、动画片等视听材料培养学生的语感；借助在线学习平台和APP，提供个性化学习资源和练习机会。
4.课外拓展活动：鼓励学生参加英语角、演讲比赛、模拟联合国等课外活动，创造更多与母语为英语的人交流的机会，拓宽学生的口语实践平台。
三、教学计划与实施步骤为了确保教学目标的实现，我制定了以下实施步骤：第一阶段（第1周）：制定教学计划和目标，向学生介绍本学期的教学安排和目标，激发学生的学习兴趣和动力。
第二阶段（第2-4周）：基础语音训练。
通过音标教学和练习，帮助学生掌握正确的发音和语调，为口语表达打下坚实的基础。
第三阶段（第5-8周）：日常口语话题训练。
如何培养初中生的英语口语能力
如何培养初中生的英语口语能力引言在当今全球化时代，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。
对于我国初中生而言，英语学习尤为关键，它不仅关系到学生的学业成绩，更是其未来发展的必备技能。
然而，许多学生在英语学习过程中往往存在“哑巴英语”的现象，即能写能读，但口语能力较弱。
为了改善这一状况，本文将探讨如何培养初中生的英语口语能力。
方法一：创设良好的英语环境1. 加强校园英语氛围建设：学校可以在校园内悬挂英语标语、开设英语角、举办英语演讲比赛等活动，让学生在日常生活中潜移默化地接触英语。
2. 家庭英语环境建设：家长可以尽可能多地与孩子用英语进行交流，如看英语电影、听英语歌曲、阅读英语绘本等，让孩子在家庭环境中充分感受英语。
方法二：注重课堂教学1. 激发学生兴趣：教师应采用生动、有趣的教学方法，如情景模拟、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 分层教学：针对不同学生的英语水平，教师应制定合适的教学计划，使每个学生都能在课堂上得到充分的练习。
3. 口语练习：教师应安排充足的课堂时间进行口语练习，如小组讨论、个人发言等，鼓励学生大胆开口说英语。
方法三：利用课外资源1. 参加英语培训班：学生可以利用课余时间参加英语培训班，与其他学生一起练习口语，提高自己的英语水平。
2. 在线学习：利用互联网资源，如英语学习网站、手机应用等，进行在线学习，提高英语口语能力。
3. 寻找语伴：学生可以寻找英语母语国家的语伴，进行线上或线下的英语交流，提高自己的口语水平。
方法四：培养良好的学习习惯1. 坚持每天口语练习：学生应养成每天进行口语练习的习惯，可以是朗读、背诵、自言自语等，以提高自己的英语口语水平。
2. 记录和反思：学生在练习口语的过程中，应记录自己的不足，并进行反思，不断改进自己的发音、语调、语法等方面。
结语培养初中生的英语口语能力是一个长期、系统的过程，需要学校、家庭、社会等多方面的共同努力。
通过创设良好的英语环境、注重课堂教学、利用课外资源和培养良好的学习习惯等方式，相信我国的初中生英语口语能力一定会得到显著提高。
如何提高初中生的口语表达能力
如何提高初中生的口语表达能力在现今信息化的时代，良好的口语表达能力对于学生来说变得越来越重要。
然而，由于各种原因，初中生的口语表达能力普遍不够强大。
因此，本文将分享一些提高初中生口语表达能力的方法和策略。
一、培养兴趣爱好兴趣是最好的老师。
通过培养兴趣爱好，初中生可以更积极地参与到口语表达的活动中。
学生可以选择自己喜爱的主题，如音乐、电影、运动等，与同学进行交流和讨论。
这样一来，他们会更加主动地开口表达自己的想法和观点，并从中得到实践和反馈。
二、鼓励多听多模仿学习语言的最好方法之一就是多听。
初中生可以通过听英语歌曲、看英语电影等方式来提高自己的口语表达能力。
同时，他们还可以模仿和跟读原声音频，如托福口语、演讲等，从中学习到正确的发音、语调和表达方式。
三、积极参与口语活动学校可以组织一些口语活动，如辩论赛、演讲比赛等，让初中生有机会展示和提高自己的口语表达能力。
通过这些实践机会，学生能够锻炼自己的口头表达能力，增加对话的信心，并且从他人的反馈中不断改进自己。
四、创设英语语言环境在学校课堂和校园中，创设一个浸泡式的英语语言环境对初中生口语表达能力的提高非常有帮助。
教师可以鼓励学生之间使用英语进行交流，组织英语角、英语社团等活动，使学生们有机会在真实的交流中提高口语表达能力。
五、利用技术手段在当今数字化时代，利用技术手段可以有效提高初中生的口语表达能力。
例如，使用在线学习平台、语言学习App等工具，提供实时的口语练习和反馈，帮助学生不断改进口语表达能力。
六、定期口语考试和训练为了评估学生口语表达能力的提高情况，学校可以定期进行口语考试和训练。
这样不仅可以让学生了解自己的口语水平，还能够激发他们学习英语口语的积极性。
同时，教师可以根据学生的表现进行针对性的培训，帮助他们解决口语表达中存在的问题。
通过以上几种方法和策略，学校和老师可以帮助初中生提高口语表达能力。
当然，学生自身的积极性和自主学习的态度也非常关键。
如何提高初中英语听力和口语能力
如何提高初中英语听力和口语能力提高初中英语听力和口语能力是许多学生的追求。
想象一下，你的英语听力和口语能力像一座正在建设的桥梁。
这个桥梁的坚固程度取决于你如何打好基础、选择合适的材料，以及持之以恒的努力。
首先，打好基础至关重要。
想象你的耳朵像一个超级敏感的麦克风，能够捕捉到英语世界的每一个细节。
为了让这个麦克风更敏锐，你需要经常接触英语。
听力练习就像是给麦克风调试，使它能更准确地捕捉声音。
你可以从简单的英语听力材料开始，例如儿童故事、英语歌曲，逐渐过渡到稍微复杂的对话和短篇新闻。
每次听力练习后，试着总结听到的内容，不仅可以帮助记忆，还能提升理解能力。
其次，提升口语能力就像是在练习演讲。
你的嘴巴和发音器官需要像演员一样灵活自如。
定期练习口语可以让你在英语对话中更加自然。
你可以尝试模仿英语母语者的发音和语调，通过角色扮演来提升表达能力。
找到语言交换伙伴或者加入英语角，是提升口语的有效途径。
和别人交流时，你的口语能力会不断得到锻炼和提升。
同时，掌握一些有效的技巧也不可或缺。
听力技巧包括提高预测能力和猜测意思的能力。
在听到不熟悉的单词或短语时，试着根据上下文来理解。
对于口语，掌握常用的句型和表达方式，能够让你的表达更流畅自然。
练习发音时，可以使用录音功能，录下自己的声音，再和标准发音对比，从而发现和纠正发音错误。
有时候，英语学习就像在海洋中航行，偶尔会遇到风暴和波浪。
遇到困难时，不要气馁。
持续的练习和正确的方法能够帮助你克服这些挑战。
设置一个合理的学习计划，并持之以恒地执行。
每天抽出一定的时间专注于听力和口语练习，逐步提高你的能力。
不要忘记，学习英语是一个长期的过程，需要耐心和毅力。
在这个过程中，不要忽视反馈的重要性。
与老师或者同学讨论，获取他们的意见和建议，可以让你更清楚自己需要改进的地方。
不断调整学习方法，才能最终找到最适合自己的学习路径。
总的来说，提高初中英语听力和口语能力需要打好基础、掌握有效技巧以及持续的努力。
初中提高口语能力的有效方法
初中提高口语能力的有效方法口语能力的提高是初中学生学习英语时面临的一项重要任务。
掌握良好的口语能力不仅可以帮助学生更好地理解和使用英语，还可以提高沟通能力和自信心。
本文将介绍几种有效的方法，帮助初中生提高口语能力。
一、多听多模仿要提高口语能力，首先需要多听多模仿。
初中生可以通过多听英语音频、跟读英语磁带或者模仿英语电影或电视剧中的台词来锻炼自己的口语表达能力。
通过模仿优秀的英语口语者的发音、语调和语速，初中生可以逐渐提高自己的口语水平。
二、参加英语角或英语俱乐部参加英语角或英语俱乐部是提高口语能力的另一个有效方法。
在这样的活动中，初中生可以与其他英语学习者交流并进行口语练习。
通过与他人的对话，学生们可以更好地运用所学的语言知识，提高口语流利度和交际能力。
三、积极参与课堂互动课堂互动是提高口语能力的重要途径之一。
初中生应积极参与英语课堂上的讨论、问答和角色扮演等活动。
通过与同学们的互动，学生们可以锻炼语言表达能力，提高口语水平。
四、多读多背经典的口语素材除了课堂活动，初中生还可以通过多读多背经典的口语素材来提高口语能力。
这些素材可以是英语演讲，也可以是经典的英语口语对话。
通过不断地阅读和背诵，学生们可以丰富自己的词汇量、提高语感，并学到正确的口语表达方式。
五、找到口语学习的伙伴与他人一起学习口语可以提供更多的口语练习机会。
初中生可以找到一位愿意与自己一起学习口语的伙伴，通过对话和互相纠正，共同提高口语能力。
另外，学习口语的伙伴可以一起参加口语比赛或者组织小型演讲活动，进一步提升口语表达能力。
六、利用科技手段辅助口语学习现代科技手段为初中生提高口语能力提供了更多便利。
学生们可以利用手机应用程序或者在线学习平台来进行口语练习。
这些学习工具可以提供听力材料、口语模拟练习和在线对话等功能，帮助初中生随时随地进行口语训练。
综上所述，初中提高口语能力的方法有多种多样，学生们可以根据自己的实际情况选择适合自己的方法来进行口语练习。
初中英语口语练习方法
初中英语口语练习方法英语口语是学习英语的重要组成部分。
在初中阶段，学生对于英语词汇和语法的掌握都还比较有限，因此需要付出更多的努力来提高口语水平。
下面介绍一些初中英语口语练习方法，帮助学生提高口语表达能力。
1.多听多说学习英语口语最基本的方法就是多听多说。
学生应该尝试在日常生活中多听一些英语，比如看英语电影、听英语歌曲、跟着英语新闻练习听力等等。
每天花20~30分钟时间来听一些英语内容，不仅可以提高听力水平，还能帮助学习者更好地理解口语表达方式。
同时，学生也应该多说英语，带着老师或者语伴一起练习口语，让自己的英语表达更加自然流畅。
2.模仿学习英语口语的另一个有效方法就是模仿。
模仿是一种很好的学习方法，可以帮助学生快速进入英语环境中。
学生可以选取一些英语录音或者视频，跟着里面的英语口音和语调进行模仿。
在模仿的过程中，学生也可以多听一些地道的英语表达，让自己的听力逐渐习惯英语的语音语调。
3.文化交流英语不仅仅是一门语言，同时也包含了一些文化内容。
通过文化交流，学生可以更好地学习和理解英语，不仅可以提高口语水平，还能了解到来自不同国家的文化背景和风俗习惯。
学生可以通过与外语教师或者留学生进行交流，激发自己的英语兴趣，提高英语口语的流利性。
同时，也应该注重对于英语文化的学习和了解，比如英国的音乐、美国的电影、澳大利亚的体育等等，帮助自己更好地理解文化内容和语言表达方式。
4.故事分享讲故事是一种很好的练习英语口语的方法。
学生可以选取一些自己感兴趣的故事或者事件，用英语来描述它们。
在分享故事的过程中，学生需要注意正确运用英语的语法和词汇，注重语音语调的准确和流畅性。
通过分享故事，不仅可以提高英语口语水平，还能以一种有趣的方式学习英语知识。
5.角色扮演角色扮演是一种特别有效的英语口语练习方法。
学生可以选择一些情境剧本，与同学或者教师进行角色扮演，练习英语口语和表达能力。
在角色扮演的过程中，学生需要尽可能地运用英语词汇和语法，模拟真实的英语日常情景。
七年级英语提升方案及措施
七年级英语提升方案及措施全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：七年级是学生进入初中阶段的第一个重要阶段，对于他们的学习和发展具有至关重要的意义。
为了帮助学生顺利度过这一阶段，提升英语学习能力，我们可以制定一份关于七年级英语提升方案及措施的计划。
为了提高学生的英语听力和口语能力，我们可以采取以下措施：1. 注重听力训练：安排每周一定的时间进行英语听力练习，听力练习可以包括听歌曲、听录音和听短对话等。
2. 提倡英语口语实践：鼓励学生在课堂上积极参与口语练习活动，如角色扮演、口语对话和小组讨论等。
3. 创设英语环境：在学校的英语角、英语书籍角和英语电影播放区域营造英语环境，促使学生习惯用英语交流。
为了提高学生的英语阅读和写作能力，我们可以采取以下措施：1. 多读多写：鼓励学生多读英语文章，尤其是经典文学作品和英语故事，培养学生的阅读兴趣和能力；并且鼓励学生写英语日记、作文，提高他们的写作水平。
2. 专项训练：每周安排一些关于阅读理解和写作的专项训练课程，帮助学生熟悉英语文章的结构和写作技巧。
3. 评估和指导：定期对学生的阅读和写作作品进行评估，并给予指导和建议，帮助他们及时改正错误并提升表达能力。
为了提高学生的英语词汇量和语法知识，我们可以采取以下措施：1. 增加词汇量：设置每日单词背诵目标，通过背诵词汇书、使用记忆卡片等方式扩大学生的词汇量。
2. 巩固语法知识：设计针对不同语法知识点的练习题，帮助学生掌握基础的语法知识，并能够运用到实际的写作和口语中。
3. 语法点拓展：引导学生熟练掌握英语基础语法知识的鼓励他们参与更深入语法点的学习，如复合句、定语从句和虚拟语气等。
为了全方位提升学生的英语水平，我们可以采取以下综合措施：1. 加强课外拓展：组织学生参加英语角、英语活动和英语比赛，拓展学生的英语应用场景和提升综合能力。
2. 制定学习计划：在开学前指导学生制定个人学习计划，包括目标设定、时间规划和学习方法等，帮助他们有目标地提高英语能力。
初中生怎样提高英语口语能力
初中生怎样提高英语口语能力如何提高初中生的英语口语能力英语口语能力对于初中生来说非常重要，不仅可以帮助他们在学业上取得更好的成绩，还可以为他们未来的学习和工作提供更多的机会。
然而，许多初中生在英语口语方面存在困难和挑战。
以下是一些提高初中生英语口语能力的有效方法。
1. 多听多模仿：初中生可以通过多听英语听力材料，如英语歌曲、英语电影或英语广播，来提升自己的英语口语能力。
通过模仿里面的语调、语速和发音，可以帮助他们更好地掌握口语表达方式。
此外，还可以尝试跟读英语材料，如短篇故事或新闻报道，来进一步提升口语的流利度和准确性。
2. 多与他人交流：与他人进行英语口语交流是提高口语能力的关键。
初中生可以与同学组成英语口语交流小组，每周定期在一起进行英语对话练习。
他们可以选择自己感兴趣的话题，如电影、音乐、运动等，进行交流和讨论。
通过与他人的互动，初中生可以更好地锻炼口语表达能力，同时也能够从他人那里学习到更多的表达方式和词汇。
3. 创造英语环境：创造一个英语环境对于提高英语口语能力非常重要。
初中生可以通过在家中贴上一些英语标语、挂上英语口语练习的海报，或者在自己的房间内放置一些英语学习资料，来提醒自己学习口语的重要性。
此外，他们还可以利用手机或平板电脑下载一些英语学习应用程序，如背单词、口语练习等，随时随地进行英语学习和练习。
4. 多参加英语活动：参加英语活动可以帮助初中生在与他人交流中提高口语能力。
他们可以参加学校或社区组织的英语演讲比赛、英语讨论会或英语角等活动。
通过与他人的竞争、分享和合作，初中生可以更好地锻炼自己的口语表达能力，同时也能够结识更多热爱英语的朋友，共同进步。
5. 多读多写：阅读和写作是提高口语能力的有效方法。
初中生可以每天读一些英文文章、故事和杂志，通过阅读来学习新的单词和表达方式。
同时，他们还可以通过写日记、写作文等方式来提升自己的写作能力。
通过大量的阅读和写作练习，初中生可以提高自己的词汇量、语法和语感，从而使口语表达更加流利和准确。
初中开学第一课班会教案：提高英语口语能力的秘诀
初中开学第一课班会教案：提高英语口语能力的秘诀在初中阶段，英语口语能力的培养非常重要。
除了日常听说训练，学校班会教育也是提高英语口语能力的良好契机。
本文将为大家介绍一些在班会教育中，提高英语口语能力的秘诀。
一、营造良好的语言环境班会教育需要营造良好的语言环境。
学校应该在校园、教室等地方张贴英语标识或英语文化相关图片，开办英语角等活动，增加学生接触英语的机会。
学校还可以邀请外国教师或留学生来学校授课，给学生提供直接使用英语交流的机会。
同时，老师和家长也应该关注孩子的英语学习情况，多与孩子进行英语交流。
二、利用多媒体教材利用多媒体教材也是班会教育提高英语口语能力的好方法。
学校可以从电视、网络上搜集相关的英语音视频材料，让学生集体观看或独立学习。
同时，学校也可以制作一些英语歌曲、小剧场等音视频资料，让学生自主选择学习。
这些多媒体教材有利于学生在课堂外练习英语口语，提高口语流利度。
三、开展英语角活动英语角活动是班会教育提高英语口语能力的一大亮点。
学校可以邀请一些外教或外籍教师，或者组织学生自主开展小组讨论、演讲、口语比赛等活动。
这些活动可以让学生直接使用英语进行交流，提高英语口语表达能力、听力能力、思维能力和适应能力。
四、插入英语语境在班会教育中，老师可以适时地插入英语语境，让学生通过不同途径接触英语。
例如，老师在讲授课件时可以使用英语解释某些专业术语，或者引用一些英语名言警句等。
学校也可以在校园周边张贴英语广告、标语等，激发学生学习英语的兴趣。
五、创设情境模拟在班会教育中，老师可以创设一些情境模拟，让学生真切地体验英语语言环境。
例如，老师可以让学生扮演某种场景下的角色，进行英语口语交流，或者游戏化教学，让学生在其中练习英语口语。
六、移动学习在班会教育中，老师可以引导学生利用移动学习等新型学习方式，提高英语口语能力。
学生可以通过下载英语学习APP、英语小说、音频等交流，获取英语知识和练习英语口语。
以上六项秘诀是班会教育提高英语口语能力的良好途径。
如何提高初中学生英语口语能力
的 了解 ，学 生 各 有 所 长 ，各 有 所 短 ，要 善 于 发 现 他 们
英语作 为语言 ，起着传 递信 息 的作 用 ，是 以交际 为 且 的的。而 这一 目标 的实施 ，需要通 过 口语来 实现。重 视 口 语 ，使 学生把 语言看成 活 的东西 ，看成 有用 的交际工 具和 了解世 界 的工 具。通 过 口语 这种 方式 ，亲 身体 验语言 ，将 会大大 有利于 他们 的阅读 技能 的培养 ，另一 方面 ，在 互相 传 递信 息 的同时 ，也提 高 了听 的能 力及 措词组 句 的能力。
要 。其次 ，学生应 该在 日常生 活中有 意识地 开 口说 英语 ，
认识 到流 畅的英语 口语 表达 比起单 纯高分 的“哑 巴英语 ”
来会 更受欢 迎。
２教 师要创 造 良好 的 交 际环境 ，激发 学 生 的交 际意
识 ，组 织好 Ｄ语训练 。这 有利于 形成一 种和谐 的 师生关
系 ，有利 于激 发学 生的表 达欲 。 另外 ，需 要 加 强 对 学 生
３口语 课 的成功 与 否 ，在 很大 程度 上 决定 于 教 师与 学生 是否 明确各 自的角 色定位 。新课 程理念 认 为 ，教 师的 作用 是 “启发 、引导 、点拨 、开窍 ”，不是 课堂 的 中心 ，而是 组织 者、策划 者、导演 的角 色 ，而 学生才 是一堂课 的 中心 ， 学生应 当是 教学 的出发 点 ，是学 习活动 中的主 角。正如斯 蒂维 克所言 “至 关重要 的是把 ‘学 习原 则 ’（从 学生 角度 去看教 学 ）放 在 ‘教学 原则 ’（从教 师角度 看教学 ）之前 。”
４受考试 这根 “指 挥棒 ”的影 响 ，大 多学 校 对 口语训 练 不 重 视 ，因 此 不 开 设 口 语 课 ，只 开 设 听 力 课 。 实 际 上 听 力和 口语 是相 辅相 成 的 ，只 训 练听 力 ，不训 练 口语 ，在 听 力水 平的提 高上 也受到 了限 制。
初中英语新课程口语教学提高的策略
初中英语新课程口语教学提高的策略初中阶段是学生口语能力提高的关键时期，而英语口语教学在新课程改革中也越来越受到重视。
如何高效地提高初中生的英语口语能力成为了备受关注的问题。
本文将就初中英语新课程口语教学提高的策略进行探讨，以期为教师们提供一些实用的指导和建议。
一、营造良好的语言环境要提高学生的口语能力，就必须营造一个良好的语言环境。
在课堂上，教师应该积极鼓励学生用英语交流，创造出一个轻松、愉快的学习氛围。
教师还可以利用多媒体等现代化教学手段，为学生提供丰富的英语输入，并引导学生在不断的模仿中提高口语表达的能力。
学校还可以开设英语角、英语沙龙等活动，让学生有更多的机会去运用英语进行交流，拓展语言的实际运用能力。
家长也应该在家庭中营造英语学习的氛围，可以和孩子一起用英语进行简单的交流，给予孩子更多的语言输入。
二、情景模拟，真实交流初中生的英语口语教学也需要引入情景模拟和真实交流。
教师可以设计一些真实情景的对话练习，让学生在模拟真实场景中练习口语表达。
让学生在购物、旅行、餐厅点餐等情景下进行对话练习，这样可以让学生更容易地运用所学的语言知识，提高口语表达的流利度和准确性。
学校还可以组织学生参加一些英语角、英语演讲比赛等活动，让学生有机会在真实的情境下进行英语口语交流。
通过这种方式，学生既能提高口语表达的能力，又能增强自信心和语言交流能力，进而更加愿意用英语进行交流。
三、注重词汇和语法训练在提高初中生的英语口语能力中，词汇和语法训练也很重要。
学生只有掌握了足够的词汇和语法知识，才能更好地进行口语表达。
教师在口语教学中应该注重词汇和语法的训练，通过词汇积累和语法练习，巩固学生的语言基础，为他们提供更好的口语表达能力。
在课堂教学中，教师可以设计一些有趣的词汇和语法游戏，让学生在游戏中轻松地学习词汇和语法知识。
通过抢答、角色扮演等方式，引导学生积极参与到语言游戏中来，从而在轻松的氛围中巩固所学的知识。
四、鼓励自由表达，扶持错误改正在初中英语口语教学中，教师应该鼓励学生进行自由表达，让他们有更多的机会去用所学的语言知识进行口语表达。
初中生如何提高英语口语能力
初中生如何提高英语口语能力随着全球化的进程，掌握一门流利的英语口语能力变得越来越重要。
对于初中生而言，提高英语口语能力不仅有助于他们在学业上取得更好的成绩，还能为他们未来的发展打下坚实的基础。
本文将分享一些有效的方法和技巧，帮助初中生提高英语口语能力。
1.练习日常对话日常对话是英语口语的基础，初中生可以通过模仿和练习日常对话来提高口语表达能力。
可以选择与同学、朋友或英语老师进行对话练习，例如询问对方的姓名、问候、介绍自己等。
这些简单的对话练习可以帮助初中生熟悉基本的口语表达，并增加自信心。
2.多听多说要提高口语能力，多听多说是必不可少的。
初中生可以通过多听英语音频、观看英语视频来提高听力和口语能力。
同时，积极参与课堂讨论和小组活动，勇于用英语表达自己的意见和想法，锻炼口语表达能力。
3.创造英语环境初中生可以通过创造英语学习环境来提高口语能力。
可以贴上一些英语海报、标签，用英语写下日常用品的名称，这样能够帮助他们熟悉英语词汇，并且在日常生活中更多地接触英语。
此外，选择英语电影、音乐或者其他英语媒体进行欣赏，也是提高口语能力的有效方式。
4.练习口语模仿初中生可以选择一些优秀的英语演讲或者对话来进行模仿练习。
可以先听一段英语演讲或对话，然后尝试模仿其中的语调、语速和发音，最后与原音频进行对比，找出差距并加以改进。
这样的练习能够帮助初中生提高口语流利度和语音准确性。
5.参加英语角和口语比赛参加英语角和口语比赛是锻炼口语能力的好机会。
初中生可以主动加入学校或社区的英语角，与其他人进行交流和练习口语。
同时，参加口语比赛可以提供一个展示口语表达能力的舞台，激发学生的学习兴趣和动力。
6.多与外国朋友交流与外国朋友交流是提高口语能力的最佳途径之一。
初中生可以通过互联网平台或者参加国际学生交流项目结识外国朋友。
与外国朋友交流可以增加对不同文化的了解，同时也可以锻炼口语表达能力。
7.注重发音和语调良好的发音和语调是流利口语的重要组成部分。
如何提高初中生的英语口语能力
如何提高初中生的英语口语能力随着全球化时代的到来，越来越多的初中学生已经开始注重学习英语口语。
但是，对于很多初中生来说，掌握英语口语还是一件比较困难的事情。
那么，对于初中生来说，如何提高英语口语能力呢？下面就和大家分享一些提高初中生英语口语能力的小技巧。
1、养成口语读览黑养成英语口语湛读的习惯，这是提高英语口语的最重要的源头。
刚开始培养这个习惯可能有些困难，但是多阅读一些英文新闻、英语读物等，可以逐渐适应，提高你的口语水平。
当你在朗读英语时，不断比较自己发音的准确性，然后记录自己的听力水平的提高，同时在阅读英文资料的过程中，积极学习词汇并尝试运用，你的英语口语水平就会逐渐提高。
2、多听多练习英语口语一定要多听多练习，尤其是这个阶段已经非常重视口语能力的初中生。
在加强学习新的单词和词汇的同时，也要多听多模仿英语言环境中的口音和发音，可以在视频平台上观看生动有趣的外语电影、电视剧和短片，跟读外国主播报道的新闻、看小说听英语歌曲等等，加强口语训练，从中汲取更加自然地英语语言模式，提高英语听说能力。
3、激发英语口语兴趣上述的两个点其实是一种基本的方法，但是如果没有激发英语口语的兴趣，学生都不太可能坚持下去，因此在学习过程中要通过各种外部因素来鼓励。
例如，动画、游戏、卡通等，在教学中可以运用多种独特的方法来提高学生的兴趣。
可以在每个节目结束时举办一个运动会，通过创造团队对抗的游戏，激发学生英语口语的学习动力，使学习过程不再单调，易于掌握。
4、进行互动讨论英格兰人可能并不是因为口语最好的民族，但是他们绝对是口才最好的民族之一，因此对于初中生来说，通过讨论可以有效提高英语口语能力。
在课堂上，教师应该创造一个积极的英语学习环境，鼓励学生向教师、同学提问，不断互相学习，培训学生的口头表达和听取信息的能力，提高口头交流能力，以及英语口语演讲技能的认识。
5、参加夏令营和交流活动夏令营和交流活动是提高英语口语能力非常有效的方式，同时也是一种很好的拓展眼界、增长阅历的方式。
初中英语口语提高方法
初中英语口语提高方法中学英语口语提高方法英语口语是学生在学习英语过程中非常重要的一环，它不仅有助于提高语言流利度，还能增强自信心、拓展交流能力。
在初中阶段，学生可以通过一些有效的方法来提高英语口语水平。
本文将介绍一些初中英语口语提高的方法，希望能对广大学生有所帮助。
首先，多进行口语练习是提高英语口语的关键。
学生可以通过与同学、老师或者外教进行英语对话来提高口语表达能力。
每周定一个时间，与伙伴们进行英语角活动，可以选择一些热门话题讨论，或者进行角色扮演对话练习。
这样的练习不仅能帮助学生应对日常生活中的各种情景，还能增强学生的口语表达能力。
其次，多听多模仿是提高口语的有效途径。
学生可以利用各种资源，如英文电影、英语纯正的听力材料、英文歌曲等，来提高自己的英语听力和口语表达能力。
通过听模仿，学生可以模拟地道的英语发音和语调。
同时，学生还可以尝试跟随英语电影、纯英语的电视剧或节目进行口语模仿，逐渐提高自己的英语表达能力。
另外，积极参与口语活动也是提高英语口语的有效方法之一。
学生可以主动报名参加校内或校外的英语演讲比赛、辩论赛等活动，在活动中与其他学生进行交流，提高自己的英语口语能力。
此外，学生还可以参加英语角、英语俱乐部等活动，与志同道合的人一起练习口语，共同进步。
除此之外，多读多写也是提高口语的重要途径。
学生可以多阅读英文书籍、报纸、杂志等，通过阅读来积累词汇、加深对语言表达的理解。
同时，学生还可以多写英语作文或日记，锻炼自己的书写能力，提高对英语语法和句子结构的掌握。
通过多读多写，学生在表达和理解方面的能力都会得到提高。
最后，利用科技手段也可以帮助学生提高英语口语。
学生可以通过使用英语学习软件或手机应用来进行口语练习。
这些应用程序可以提供各种有趣的学习材料和语音互动，帮助学生提高发音、语法和词汇的运用能力。
此外，学生还可以利用在线学习资源，如学习网站、英语论坛等来与他人交流和互动，扩展自己的口语技能。
初中生如何提高英语口语表达能力
初中生如何提高英语口语表达能力英语口语表达能力是学习英语的一个重要方面，也是初中生学习英语的重点之一。
良好的口语表达能力不仅可以帮助学生更好地与他人交流，还可以提升学习英语的兴趣和自信心。
那么，初中生如何提高英语口语表达能力呢？本文将从听力训练、口语练习和语言环境三个方面进行探讨。
1. 听力训练听力是口语表达的基础，只有通过大量的听力训练，才能提高对英语语音、语调和表达方式的理解。
初中生可以通过以下几种方式进行听力训练：a. 听英语原版歌曲：选择一些简单易懂的英语歌曲，反复听歌词，尝试跟唱。
通过模仿歌手的发音和语调，可以提高自己的口语表达能力。
b. 听英语广播和播客：选择一些适合初中生的英语广播和播客，如BBC Learning English、VOA Learning English等。
通过听这些广播和播客，可以接触到地道的英语口语，提高自己的听力水平和口语表达能力。
c. 听英语电影和电视剧：选择一些适合初中生的英语电影和电视剧，如《哈利·波特》系列、《变形金刚》等。
通过观看这些电影和电视剧，可以提高自己对英语口语的理解和学习兴趣。
2. 口语练习除了听力训练，口语练习也是提高英语口语表达能力的重要途径。
初中生可以通过以下几种方式进行口语练习：a. 跟读英语短文和对话：选择一些适合初中生的英语短文和对话，通过跟读这些材料，可以提高自己的口语流利度和语音准确性。
b. 参加英语角和英语俱乐部：积极参加学校或社区组织的英语角和英语俱乐部活动，与其他学生进行英语口语交流，互相学习和提高。
c. 创设情境进行角色扮演：与同学一起创设一些情境，如在餐厅点餐、购物、旅行等，进行英语口语角色扮演。
通过模拟真实情境，可以提高自己在实际交流中的口语表达能力。
3. 语言环境语言环境对于口语表达能力的提高至关重要。
初中生可以通过以下几种方式创造良好的语言环境：a. 多听英语音频和视频：在日常生活中，多听一些英语音频和视频，如英语歌曲、英语广播、英语电影等。
初中英语口语练习方法归纳
初中英语口语练习方法归纳英语口语在初中阶段是十分重要的能力之一。
通过练习口语，学生可以提高自己的听说能力，增强对英语语音的理解和运用能力，更好地应对英语口语考试和实际交流中的情景。
本文将总结一些适用的初中英语口语练习方法，帮助学生提高他们的英语口语能力。
1. 参加英语角或口语俱乐部英语角是一个学生们可以在其中用英语进行自由对话和互动的场所。
通过参加英语角，学生将有机会与其他对英语有兴趣的人进行交流，提高他们的英语口语表达能力。
同样的，参加口语俱乐部也可以提供一个良好的练习平台，让学生可以在一个轻松的氛围中练习口语。
2. 观看英语电影和电视剧观看英语电影和电视剧是提高英语口语的一种有趣的方法。
通过观看影片，学生可以接触到地道的英语口语，学习到一些实用的口语表达和句型。
此外，学生还可以模仿影片中的角色，尽量复述他们的台词，提高他们的发音和语调。
3. 创设情景练习可以创设一些情景，如购物、点餐、旅行等，然后与同学或老师进行对话练习。
这样的练习可以使学生在真实场景中使用所学的口语知识，提高他们的口语表达能力。
学生们可以角色扮演，模拟真实的情景，并积极参与对话，提高他们的流利度和自信心。
4. 与外教交流与外教交流是提高英语口语的极为有效的方法之一。
通过与外教交流，学生可以接触到地道的英语，了解不同的口音和语调。
外教还可以帮助学生纠正发音错误和语法错误，提高学生的口语表达能力。
学生们可以利用外教课堂上的机会，积极与外教进行对话练习。
5. 刻意练习口语刻意练习口语是提高口语能力的重要方法。
学生们应该设置特定的练习目标，并明确自己需要提高的方面。
通过不断的练习，有意识地注重自己的发音、语调、表达方式等，学生们可以逐渐改进自己的口语水平。
此外，学生们还可以录制自己的练习对话，然后反复听取和自我评估，不断改进自己的口语技巧。
6. 练习口语音标和连读口语音标和连读是英语口语中常见的特点。
学生们应该重视口语音标的学习，并将其融入到口语练习中，以提高他们的语音准确性。
初中生如何提高英语口语水平
初中生如何提高英语口语水平
一、积极参与英语口语练习
在初中生活中，提高英语口语水平是至关重要的。
要想在口语表达上有所突破，首先要积极参与英语口语练习。
可以通过参加英语角、英语演讲比赛、口语训练班等方式来提高口语表达能力。
在这些活动中，不仅可以锻炼口语表达能力，还可以增加自信心，培养语言交流的能力。
二、多听多说多练
除了参与口语练习活动外，还要多听多说多练。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、跟着英语口语教程练习口语等方式来提高口语水平。
在日常生活中，也要多和同学、老师、家人用英语交流，多练习口语表达，不断提高自己的口语能力。
三、利用网络资源
现在有很多优质的英语学习网站和APP，可以帮助初中生提高英语口语水平。
可以通过这些资源学习地道的口语表达，了解英语口语的常用词汇和短语，提高口语交流的能力。
同时，也可以通过在线英语口语练习平台找到练习口语的伙伴，互相交流学习，提高口语表达能力。
四、多参加英语活动
除了参与口语练习活动外，还可以多参加英语活动，如英语演
讲比赛、英语角、英语俱乐部等。
通过这些活动，可以锻炼口语表
达能力，提高自信心，培养语言交流的能力。
同时，也可以结识更
多喜欢英语的朋友，一起学习进步，共同提高口语水平。
五、坚持不懈
提高英语口语水平是一个持久的过程，需要坚持不懈地努力。
初中生要养成每天练习口语的习惯，保持对英语口语的热爱和兴趣，不断提高自己的口语表达能力。
只有坚持不懈地努力，才能在英语
口语上取得更大的进步，实现自己的口语梦想。
如何提高初中英语口语表达能力？
如何提高初中英语口语表达能力？初中阶段是英语口语自学的关键时期，是培养和训练学生英语口语表达能力的黄金时期。
但是，许多学生在英语口语表达方面存在着诸多问题，如不敢开口、词汇匮乏、语法错误等。
因此，如何提高初中英语口语表达能力，是不少教师和家长关注的重点。
一、创造和谐良好的语言环境语言学习的环境至关重要。
营造温馨良好的英语语言环境是提高学生口语表达能力的第一步。
课堂：教师应在课堂上尽可能地使用英语，并鼓励和引导学生主动积极地参与英语对话，创造出自然、真实的语言交流氛围。
课外：学校可以组织英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动，为学生提供在课外练习英语口语的机会。
家庭：家长应热情鼓励孩子在家与家人用英语交流，并为孩子创造更多使用英语的机会，如播放英文歌曲、观看英文电影等。
二、注重扎实的语言基础口语表达能力的提高离不开扎实的语言基础。
词汇：学习常用的日常用语，并掌握一定的词汇量，才能表达流畅。
语法：掌握基本的英语语法规则，才能避免语法错误，使表达更准确。
语音语调：模仿正确的语音语调，才能使表达更清晰。
三、训练口语表达技巧除了基础知识的积累，还需要针对性地训练口语表达技巧。
模仿练习：模仿教材中的对话，或模仿英文原版电影、电视剧中的台词，提高发音和语调的准确性。
角色扮演：模拟日常生活中的场景，参与角色扮演练习，例如在商店购物、打电话等，提高实际应用能力。
话题讨论：以日常生活话题为主题，进行课堂讨论，鼓励学生大胆表达自己的观点，提高思维能力和表达能力。
演讲训练：鼓励学生参与简短的英文演讲，锻炼口语表达的逻辑性、条理性以及自信心。
四、培养学习兴趣和自信心兴趣是最好的老师，自信是成功的基石。
激发兴趣：通过游戏、歌曲、故事等方式，激发学生学习英语的兴趣，使其乐于开口练习。
树立自信：帮助和鼓励学生大胆表达，即使发生错误也不要害怕，并给予肯定和鼓励，帮助学生建立自信，消除畏惧开口的障碍。
五、利用现代教育技术现代教育技术可以为英语口语教学提供一些辅助手段。
如何提高初中英语口语水平？
如何提高初中英语口语水平？初中阶段是英语口语学习的关键时期，打下了坚实的基础，扎实的口语基础对学生未来的英语学习极为关键。
然而，许多初中生在英语口语表达方面存在着障碍，缺乏自信，口语水平难以提升。
本文将从教育专家的角度，探讨如何增强初中英语口语水平，帮助学生克服各种困难，自信表达，并为今后的学习打下坚实基础。
一、重塑信心，激发兴趣1. 营造温馨积极的学习氛围:教师要营造轻松愉快的课堂气氛，热情鼓励学生积极主动参与，并给予及时肯定和鼓励。
2. 创设趣味性强的学习活动:角色扮演、情景对话、英语歌曲、英语电影等多种形式，可以调动学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中练习口语。
3. 重视学生个体差异:针对不同学生水平，制定个性化的学习目标和方法，帮助学生建立自信心。
二、夯实基础，循序渐进1. 发音训练:重视语音语调的训练，纠正错误发音，并通过模仿和练习，提高学生的发音准确性和流利度。
2. 词汇积累:引导学生积累基础词汇，并运用词根词缀、联想记忆等方法学习拓展词汇量。
3. 语法学习:掌握基本的英语语法知识，并能运用到口语表达中，尽量避免语法错误。
三、注重实际练习，提升能力1. 日常口语训练:鼓励学生在课余时间参与英语口语练习，可以与同学、老师或家人用英语交流，抓住一切机会提升口语表达能力。
2. 多种练习方式:除了对话练习，还可以尝试录音、范读、演讲、模仿等多种练习方式，提升口语表达的自然性和流利度。
3. 善用科技工具:利用手机软件、在线网站等资源进行英语口语练习，也可以尝试与外国友人交流或参加网络英语角，提升口语表达能力的实战经验。
四、强化输出，培养自信1. 鼓励学生主动表达:教师要鼓励学生大胆开口说，不要害怕出错，并给予适当的纠正和指导。
2. 设计模拟情境:模拟生活场景，例如购物、点餐、问路人等，让学生在模拟情境中练习口语表达。
3. 注重评价学生的口语表达，不仅要关注语言准确性，也要关注语言流利度、表达清晰度和自信程度等方面。
初中英语口语自我改进方法
初中英语口语自我改进方法随着全球化的加速，英语在国际交流中的地位越来越重要，尤其在我国，英语已经成为一门重要的学科。
对于初中生来说，英语口语能力的提高不仅有助于学业，还能为将来的发展打下坚实基础。
那么，如何提高初中英语口语能力呢？以下是一些建议。
一、培养良好的口语习惯1.日常英语交流：在日常生活中，尝试用英语进行思考和表达，遇到问题时第一时间用英语解决。
例如，在购物、问路等场景中，尽量使用英语。
2.模拟场景练习：针对不同的场景，如餐厅、医院、学校等，准备相应的英语口语表达，并模拟实际场景进行练习。
3.朗读与复述：每天选择一篇英语文章或段落进行朗读，并尝试用自己的语言复述文章内容，提高口语表达能力。
二、利用网络资源1.在线课程：报名参加一些在线英语口语课程，跟随专业老师学习，获取更多实战经验。
2.英语角：加入线上英语角，与其他学习者一起交流，提高口语能力。
3.观看英语视频：选择一些英语口语教学视频，学习口语表达技巧，并模仿练习。
三、加强词汇和语法学习1.积累词汇：阅读英语文章、书籍，积累常用词汇，并学会运用词汇造句。
2.掌握语法：了解英语基本语法规则，并通过练习巩固所学知识。
3.词汇搭配：学习词汇的固定搭配和用法，提高口语表达的准确性。
四、积极参与线下活动1.参加英语社团：加入学校的英语社团，参与各类活动，提高口语能力。
2.参加英语竞赛：报名参加英语演讲、辩论等竞赛，锻炼自己的口语表达能力。
3.与外国朋友交流：结识外国朋友，进行语言交换，实际运用英语进行交流。
五、坚持不懈，养成良好的学习习惯1.制定计划：根据自己的实际情况，制定切实可行的学习计划，确保每天有足够的时间练习英语口语。
2.持之以恒：坚持学习，不断提高自己的英语口语能力。
3.反思与总结：在学习过程中，及时反思和总结自己的不足，调整学习方法，提高学习效果。
总之，提高初中英语口语能力需要付出努力和时间，但只要养成良好的学习习惯，充分利用各种资源，相信大家的口语水平都会得到很大提高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怎样提高初中学生英语口语能力
神木八中拓玉萍
英语口语表达能力是英语四大技能之一，提高学生英语口语水平，是时代对学生英语综合素质的基本要求。
为了适应时代发展和考试改革的要求，现结合自己的教学实践，浅谈提高英语口语能力的教学体会。
一、营造良好课堂气氛，使每一个学生敢说、乐说、民主、宽松、和谐的课堂气氛，能使学生消除紧张的焦虑情绪，处于最佳的学习状态，能使每一个学生都敢于开口，乐于开口说英语。
1.沟通师生情感，促进学生积极向上
教师丰富的表情、幽默的语言能激发学生愉快的情感。
教师要跟学生建立合作、互动、融洽的师生关系，教师以自己真诚的爱唤起学生的情感共鸣，通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，使学生不怕出错，敢于开口说英语。
2.培养和保持学生的学习兴趣
中学生有着爱说、敢说、好动的特点，求异变新的愿望强烈，学生一旦对英语学习产生了兴趣，就会自觉主动地参与各种英语学习活动，并从中获得乐趣。
“好的开始是成功的一半”，在课堂教学中要特别注意利用上课的前几分钟创造出一个良好的课堂气氛，比如唱一些英语歌曲；开展如"Let me guess"或"Follow me"等有趣的复习知识型的游戏，活跃课前气氛，增强英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲。
课堂的45分钟要精心设计教学过程，利用音乐、美术、朗读、游戏、表演等形式组织课堂活动，将英语课上得引人入胜，使学生学得兴趣盎然，乐于开口，自然而然地加速听说能力的提高。
3.培养学生的自信心
初学者开口说英语，既希望得到老师的肯定，又因害怕出错而羞于尝试。
教师及时的肯定和鼓励显得尤为重要。
一个默许的眼神，一句鼓励的话语，一份由衷的赞许，都能极大地调动学生开口说英语的积极性，在实践中树立学好英语的自信心。
每当学生用英语讲完后，要给予表扬，如"Very good"，"Great"，"Well done"，"You did a good job"等，让他们自豪，有成就感；要及时总结评比“说英语积极分子”、“最佳表演奖”，并号召全班同学向他们学习，带动大家加入说英语的行列，形成说英语的良好风气。
教师对待学生的态度会对学生产生一定的心理暗示。
有些学生因性格内向，或基础较差，甚至有先天的发音缺陷而产生了不同程度的自卑心理，不敢开口说英语。
让这些学生开口说英语，养成良好的听说习惯，需要教师付出更多的关爱和鼓励，更需要给予具体的引导和帮助。
对他们的点滴进步，教师应及时肯定和表扬，使他们获得初步的成就感，产生进一步学好英语的动力。
二、教学过程交际化，为每一个学生创造听说英语的机会
教学是师生双方交流思想、情感和信息的过程，英语教学应努力使课堂教学交际化，将传统的教师讲、学生听的单向交流变为师生之间的互动交际。
1.教师坚持用英语组织教学
教师用英语进行授课，有利于提高学生的反应能力和听力水平；有利于向学生提供大量说的示范，便于学生模仿；有利于激发学生说的欲望，并提高学生学习英语的兴趣。
课堂成为一个小小的英语世界，能使每一个学生在耳闻目睹中自然地形成听觉记忆，促进听说能力的提高。
有些教师可能认为学生所学的英语语法知识有限,词汇量不够，如果全部用英语授课学生会力不能及。
其实不然，教师一方面要在教学中坚持用学生已知的语言讲授新课，另一方面要充分相信学生的认知能力。
当然，汉语对英语有正迁移，在必要的时候教师也可适当使用汉语辅助英语教学。
2.运用多种策略创设真实的交际环境
在课堂教学中，教师可以利用网络和多媒体辅助教学手段创设尽可能真实的交际环境，围绕所学语言内容和知识进行具有交际性的语言实践活动。
它虽不是完全自然的交际活动，但与机械的语言操练相比，更贴近生活，真实自然，能更有效地引发学生说的欲望。
例如，在学习了“看病”这一话题后，让学生观看原版幽默剧Mr. Bean中憨豆先生去医院看病的片段，在轻松活泼的氛围中要求学生展开丰富的想象，灵活运用知识进行角色表演。
语音、语调、节奏是口语交际能力的基础，也是构成学生会说的重要组成部分。
通过有感情的朗读、绕口令、小组传话、学唱英语歌曲、观看英语电影等活动，可以培养学生的英语语感，掌握正确的语音、语调。
初中学生所掌握的词汇量有限，在交际过程中经常会遇到不会表达的单词，教师应引导学生使用一些交际策略：如用近义词代替；用一个短语或一句话解释想要表达的单词；运用表情、手势、动作等非言语手段帮助听话者明白说话者所要表达的信息。
3.给学生提供提问的机会
课堂上传统的“教师问、学生答”的提问方式比较单一，即使教师对每位学生都提问一次，每位学生也只能作一次回答，更不利的是，学生不能主动地提问和表达思想、积极参与。
如果变
师生问答为教师问学生答、学生问教师答、学生问学生答，则可在有限的课堂时间内大大地增加学生说英语的机会。
英语教师应该为学生创造更多用英语进行交际的机会，以此来培养学生的交际能力，而不是代替他们进行交际。
在学习了课文以后，教师通常会就课文内容向学生提一些问题，以检查和加强对课文的理解。
现在要给学生提供机会，让学生自己提问，由其他同学来回答，以便学生之间有机会互动。
4.在活动中为学生提供开口说英语的机会
教师要积极开展学生喜闻乐见的各项活动，为每一个学生提供更多开口说英语的机会。
各项课堂活动的开展需要教师的精心设计，既要从教学需要和学生的实际情况出发，化难为易，步骤合理，又要考虑其趣味性、参与性和一定的竞争性，保证每一个学生都能参与、乐于参与，并且通过这些活动能真正学有所获、学有所乐。
课堂活动的类型有两人对话、角色扮演、表演自编短剧、猜谜、游戏、唱英文歌、绘画、讲故事、讨论、演讲、辩论等。
5.坚持让学生用英语做值日汇报
每天利用5分钟的课堂时间，轮流由一位学生用英语做值日生汇报，为每一个学生提供在众人面前说英语的机会。
学生可以联系实际用英语谈自己的兴趣爱好，或讲一个故事，或报道一条新闻，或介绍学校的一项活动，或推荐一本好书等，只要学生有话可说，有感而发；台下的学生也会得到一次听英语的机会，日积月累，各有所获。
为了能让每一个学生开口说好英语，教师必须具备终身学习的理念，注重自身英语综合素养的提高，尤其是口语水平的提高。
另外，培养学生的听说能力仅仅依靠课堂教学是远远不够的，还需要教师认真指导好学生的课外学习，利用课余时间开展一些课外活动,如举行英语朗读比赛、英语辩论赛、英语角或排演英语课本剧等，让学生在丰富多彩的课外活动中锻炼自己的口语能力，激发学习的兴趣，增强进一步学好英语的信心。