最新小学生星级评价表
农建小学星级学生评价表
农建小学星级学生评选登记表
姓名____________ _____月老师签字___________
范围养成教育内容
评注
好中加油
礼仪卫生之星升旗仪式及社会活动、行为举止庄重，严肃。
能主动与老师、客人打招呼问好。
虚心接受老师教育，不顶嘴，不说谎。
服装整洁，不留长发，长指甲，佩带红领巾好。
不说脏话，粗话，不吃烟酒。
维护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。
学习之星上课专心，举手发言大胆，声音响亮。
每天能坚持预习，复习，坐势端正。
认真独立完成各项口、笔头作业，字迹工整。
积极阅读有益的课外书籍。
“好问”、“好思”为什么?有创新意识。
劳动生活之星积极参加校务劳动和公益劳动，认真做值日。
认真上好劳技课，按时完成劳技作业。
节约用水用电，爱护学校一草一木。
不乱花零用钱，乱吃零食。
遵规守纪之星遵守作息制度，不迟到，不早退，不无故缺席。
集队快、齐、静、做操场姿势统一，精神饱满，不吵闹。
课间文明休息，做有益游戏，不追打。
遵守校规校纪，不做损害集体荣誉的事。
遵守交通规则和社会公德，不做违法的事。
文明礼貌之星关心、帮助同学，不以大欺小，以强欺弱。
敢在大众场合唱歌，跳舞，客人来校敢说“客人好”。
遇到困难敢找教师帮助处理。
面对批语、挫折、失败不丧气。
做事有耐心，有毅力，有始有终。
总评。
星级学生评比记录表
岳鑫朋
程鸿祎
王子阳
陆怡蒙
王金雅
杨曜绮
徐鑫瑞
魏家井联小星级学生评比记录表年级班月份第周
学生
姓名
道德星
文明星
学习星
纪律星
劳动星
六姿星
艺体星
写字星
获星总数
诚实守信信实守信
拾金不昧
文明用语
集会
路队
课内
作业
课上
课间
校内
在家
才艺
体育（红星）Fra bibliotek李东洋郑金茗
李晨阳
李春江
李东泽
李春泽
陈王冠
杨金旺
白泓琨
冯禹茗
张昊宇
杨敬硕
杨智钰
郑皓馨
韩宏强
魏家井联小学生星级评比日常记录表年级班月份第周
学生
姓名
道德星
文明星
学习星
纪律星
劳动星
六姿星
艺体星
写字星
获星总数
诚实守信信实守信
拾金不昧
文明用语
集会
路队
课内
作业
课上
课间
校内
在家
才艺
体育
（红星）
李梓硕
王雨飞
王文博
王天雨
柳英涵
白金里
李心艺
马楚函
杨家林
冯琦悦
杨欣彤
何铭杰
李承慧
白金轩
姜季蕊
杨子娇
程一涵
戈奕皓
李鑫松
星级学生评价表
星级学生评价表
日期：年月日
星星奖励说明
1、每个单项连续一个星期得星星可得一个小礼物。
2、每个单项连续两个星期得星星可得一个中礼物。
3、每个单项连续三个星期得星星可得一个大礼物。
4、每个星期共得36个星星可得一个小礼物。
5、每个星期共得50个星星可得一个中礼物。
6、每个星期共得60个星星可得一个大礼物。
7、每个单项连续四个星期得星星可得一个特大礼物。
然后换另一个项目。
8、小礼物、中礼物、大礼物及特大礼物的具体物品由爸妈及宝贝协商决定，然后写在
纸条上放于礼物盒中。
符合条件时可得到相应的礼物。
宝贝可自己决定使用奖励的时间。
宝贝加油！！。
五年级写作星级评价表
姓名______________
评分标准
Wonderful
Wonderful 就是说明做的全对，great 就是说明有1－3处错误，good 就说明是有４—5个错误。
如果有5处以上的错误就只给一个“鼓励”。
姓名______________
Wonderful （5星）就是说明全对，great（4星）就是说明有1－2处错误，good（3星）就说明是有3—4处错误。
如果有5处以上的错误就只给一个So-so“鼓励”。
1．题目：切题，题目书写规范。
2.整洁美丽：书写整洁，美观。
3. 标点：标点符号规范没有漏加，加错。
4. 拼写：单词拼写没错误。
5．搭配：词的用法和搭配没错误。
6.时态:句子时态正确。
7．创意：内容有新意。
Wonderful 就是说明做的全对，great 就是说明有1－3处错误，good 就说明是有４—5个错误。
如果有5处以上的错误就只给一个“鼓励”。
小学低年级学生课堂评价表
会指出同学错误的解答
是否敢于否定
能常得到老师的表扬、同学的赞赏。
是否欣赏自我
能在不懂时向别人
能否独立思考
能展开丰富的想象理解教学内容。
是否富于想象
在学习的过程中感到快乐。
是否兴趣浓厚
最欣赏哪个同学的表现呢？为什么？
我还有与这节课的内容相关的问题问老师
得分
小学低年级学生课堂评价表
学生姓名： 评价人：
评 价 内 容
评 价 等 级
评价目的
优（5）
良（4）
中（3）
能认真听老师讲课，听同学发言。
能否认真专注
遇到会回答的问题都主动举手了。
能否主动参与
发言时声音响亮
能否自由表达
能积极参与小组讨论活动，能与他人合作？
能否善于合作
善于思考，并能有条理地表达自己不同的看法。
小学学生表现评价表 (2)
姓名
班级
时间
行为表现
自评
班主任总评
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
课前准备
备好书本
文具
坐姿端正
保持安静
课堂表现
积极举手
乐于倾听
课间活动
文明礼貌、
关爱同学
备注：本次评价供分为5个等级，请同学们根据自己当天表现，为自己评分：5分—很好；4分-较好；3分-一般；2分-合格；1分-不合格。
厦门第二实验小学分校学生表现评价表
姓名
班级
时间
行为表现
自评
班主任总评
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
课前准备
备好书本、文具
坐姿端正
保持安静
课堂表现
积极举手
乐于倾听
课间活同学们根据自己当天表现，为自己评分：5分—很好；4分-较好；3分-一般；2分-合格；1分-不合格。
小学生班级学生星级评分表
班级： 姓名：
项目
评价
得分
学习之星
1、学习态度认真，能克服学习中的困难。
}
2、能Байду номын сангаас立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。
3、有一定的学习方法，学习效果好。
4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。
5、在期中、期末、月考中，语、数、英成绩突出的。
文明之星
1、遵守《小学生日常行为规范》、《金朝阳小学一日常规》
2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。
]
3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师、家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。
5、与同学友好相处，热情待人。
艺术之星
1、在音乐、美术、绘画、舞蹈、运动等方面有特长。
$
5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
进步之星
1、在遵守校规校纪方面，比以前有很大进步。
2、比以前独立完成作业，书写认真，交送及时。
3、班级每次成绩检测都有进步。
4、班级或学校举行的各种活动，比以前都有进步。
诚信之星
1、忠诚守信，从不说谎。
2、遵守与班级、学校的各种约定，从不失信。
4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。
阅读之星
1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。
2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。
3、一、二年级学生每学期读书不得少于5万字，三、四年级学生每学期读书不得少于40万字，五、六年级学生每学期读书不得少于100万字。
四年级1班每月星级评价表
“智慧学习、文明生活、快乐成长”每月星
级评价表
观察内容：学生在校表现，德、智、体、美、劳各方面表现
四年1班
家长签名：
家长建议：
项目说明：
1、文明礼貌指：对师长、家人、同学、朋友等，文明用语，互尊
互爱等情况。
2、卫生习惯指：校园、班级、书桌等环境维护整洁，饭前洗手，
饭后清洁等。
3、听课情况指：课前准备，课上听讲坐姿、认真思考、积极回答，
课后复习等。
4、作业情况指：及时复习、预习，及时完成作业，书写工整等。
5、回答问题指：课堂上回答的秩序先举手后回答，声音响亮、完
整情况。
6、学习成绩指：平时测试情况，进步情况
7、问题活动指：积极参加课外活动及表现，提出好的建议等。
奖 状
同学在“智慧学习文明生活快乐成长”的主题活动中，积极实践，
坚持德、智、体、美、劳，全面发展，被评为四年1班，
“月星级队员”
石狮市第五实验小学。
小学生星级评定表2
第十组
张博轩
第十一组
李沛怿
第十二组
张清瑞
第十三组
张钰婧
第十四组
石艺莹ห้องสมุดไป่ตู้
第十五组
贺睿妍
第十六组
刘晋阳
第十七组
曹馨月
第十八组
姜紫馨
二（2）班星级小组评定表
组别 得星数 组长 组员 学习 张博轩 王重阳 李丁炎 崔松浩 李沛怿 郝佳丽 柏京其 刘子腾 张清瑞 张洋培 严 政 葛 鹏 张钰婧 蔺艺炤 郭睿凯 侯世豪 石艺莹 王艺洁 程怡静 贾芃洁 贺睿妍 李世杰 李静妍 王毅培 刘晋阳 许 倩 李嘉鹏 朱帅琦 曹馨月 郭睿璇 李嘉程 屈毓博 姜紫馨 祁子怡 许 帝 韩昌林 纪律 得 作业 星 合作 数 倾听 路队 合计
一年级(4)班星级评价表
组 别
常务组长
语文组长
数学组长
卫生组长
纪律组长
仪表组长
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
第七组
第八组
注意事项：常务组长负责组里所有工作的监督管理工作；语文组长负责语文学科的课堂小组讨论和作业收发；数学组长负责数学学科的课堂小组讨论和作业收发；卫生组长负责监督本组内桌椅板凳保持干净整洁、负责本组值日当天的室内外卫生；纪律组长负责本组内的课堂纪律和两操纪律；仪表组长负责本组内同学的仪表和作业的干净整洁。
一二年级数学星级评价给分标准
一二年级数学星级评价给分标准
1、课堂坐姿端正，能认真听讲，发言积极踊跃者，一次+1
2、做作业时，按老师要求格式书写，干净整齐，认真细心，保质
保量完成者，一人次小组+1
3、遇到问题敢于提问的，积极上台讲解对问题的看法者，一人次
小组+1
4、课堂回答问题站姿笔直，声音洪亮，说话条理清楚完整者，小
组+1
5、小组合作交流展示时，思路清晰，回答完整者，小组+1
6、积极参与演板并正确+1
7、考试得100分，一人次+3
8、单元检测算各组平均分，前三名的小组+2
9、课堂中打断别人发言，说小话，做小动作，注意力不集中者，
一人次－1
10、作业书写不认真，效果差，不按时完成者，一人次－1
11、在班级大声喧哗，做与课堂无关的事情者，一人次－1
12、未在规定的时间内完成学习任务者，一人次－1
13、小组合作学习过程中，不参与讨论，讨论和问题无关的，一人
次小组－1。
周营镇陶官小学学生星级评价表
周营镇陶官小学学生周评价表评价办法：1．每周利用班队会时间，进行一次星级评选活动。
以小组评价为主体，班级、教师评价为辅，每个学生都有参评获奖的机会；2.每次评选时先由学生自己对照评定细则，确定自己将要争创或达到的星级，然后向“班级创星小组委员会”（小组成员由学习小组中的组长组成）申报，每次每人只能争创一个星。
每次评选时，班级创星总数为学生数的30%。
评出星级队员后在“‘繁星点点照我成长’展示台”内张贴各色五星。
3. 达九至十星者授予“五星级”称号，达七至八星者授予“四星级”称号，五至六星者授予“三星级”称号，三至四星者授予“二星级”称号，一至二星授予“一星级”称号。
学校每学期分两次对获得五星级以上的队员进行表彰，并发放星级奖状。
4.学生在已被评为某星后，如果出现有不符合某星的行为，可摘星，重新评。
5.在班级举行挂星仪式，由班长宣读获星名单，获星者逐个从班主任手中五星贴在自己名下相应星级位置，同时全班掌声祝贺。
6.每小组设立一个“学生星级评价记录本”记录每次评比的情况。
措施要求：1.学校将评选标准在公示栏和教室内进行公示，并通过广播及班主任老师进行广泛宣传，由班主任宣读各项星标准，认识并内化标准，使学生领会并熟记标准，对学生进行养成教育，其他教师也要高度重视积极配合班主任开展这项工作，坚决避免流于形式，学校将加强检查力度，确保这项工作的顺利实施。
2. 在班级指定位置张贴“‘繁星点点照我成长’展示台”。
3.学生写出星级评价“争星感受”选出优秀作品送红领巾广播站播出。
4. 学校创建设立《陶官小学星级评价简报》，定期刊出。
5.星级评价须对照条件，严格把关，做到宁缺毋滥。
6.学校将定期举行班主任星级评价经验交流会，7．少先队大队部要广泛的向学生及家长宣传，争取家长的认同、支持。
8．各年级可根据学校标准要求制定本年级评奖具体办法。
9.学校将组织检查小组，对学生的考核进行抽查，对组织好的班级给予表彰。
10.学校对学生实行一周以表彰，一月一汇总。
学生德育综合素养评价表
3、礼貌待人，语言、行为文明； 4、遵守公共秩序；
5、爱护公共设施。
1、勤学好问，自觉主动、认真完成 各科作业；
2、求知欲强，上课积极思考勇于发 言；
3、喜欢读课外书籍，和好书交朋友； 颗
4、善于合作学习，有良好的学习习 惯。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置2试时32卷，3各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并25工且52作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
星级评比
铁小八星：自信星、诚信星、文明星、合作星、环保星、勤学星、艺术星、闪光星和谐校园群星灿烂个个争当校园星，人人都是追星族，以下是原始材料：自信星基本级：敢于参加各类有意义的活动，能在班级自如、大方得体、声音响亮地表现自己。
荣誉级：能在公众场合下大胆表现自己。
建议展示形式：1、讲故事2、读英文儿歌3、朗读课文4、才艺表演诚信星基本级：不说假话，诚实待人，作业、考试实事求是，不作弊。
荣誉级：言行一致，承诺别人的事一定要做到，讲究信用，实在不能做到的事情要主动向他人道歉并说明原因。
建议展示形式：1、诚信小事（自己讲）2、请证明人讲（同学或者老师）3、家长证明（证明信）文明星基本级：自觉遵守《小学生守则》和《昌乐小学行为规范》。
见人主动问好，与伙伴文明交往，不打架骂人，不说脏话。
荣誉级：有较强的自我管理能力。
随时随地用礼貌用语，注意个人卫生，维护公共卫生，仪表整洁，举止文明。
建议展示形式：1、具体环境实践，同学观察2、证明人（同学讲、老师讲）3、家长证明（证明信）4、相片（客人来家里会怎样做、去外面游玩时的表现等都可以拍下来）坚强星基本级：能正视学习生活中的困难，能承受一些挫折。
荣誉级：遇问题时常常能提出多种的解决方案，能把自己丰富的想象力适当地表达出来。
建议展示形式：1、坚强小事。
（自己讲）2、证明人（同学讲、家长证明信，老师）3、相片（特别是在家或者出外游玩时遇到困难是怎样克服的）科学星基本级：有爱观察、爱提问、爱钻研问题的习惯，积极参加科学小实验、小制作、小发明、小创造等活动。
荣誉级：有小制作、小发明、小实验或小论文等获奖。
建议展示形式：1、科学小制作（并有说明介绍），或制作科学小报。
2、展示小实验。
3、每天读故事可以提出一个以上的问题。
4、能学会有问题时找有关工具书解决问题，如《十万个为什么》等。
5、参加与科技相关的活动照片或其实证明材料合作星基本级：关心他人，与他人友好相处，为共同的目标友好工作。
四二班班级星级学生评比登记样表
陈东
热爱读书，抓住课余时间阅读大量书籍
进步ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ星
陈财厚
与以前比较，能按时按质地完成家庭作业，学习也有了一定提升
艺术之星
黎颜
能歌善舞，也爱好画画，且画的不错
体育之星
刘清
班上体育课上的活跃分子
填表说明：1、星级名称按类别顺序填写，即先填完一种星级学生后，再填另一种；
2、因没有符合评选条件的学生，个别星级学生类别可以空缺；3、“得星理由”要简练地概括出典型理由。
大风小学十月星级学生班级评比情况登记表
班级：四二班评比时间：班主任签字：谭敏
星级名称
得星学生
得星理由
备注
文明之星
王煊喆
个人卫生好，讲文明懂礼貌，深受大家喜欢
学习之星
林亮
学习成绩优异，上课积极回答问题，且能主动帮助别人
管理之星
饶晓军
对工作极其认真，把班上的卫生管理的井井有条
环保之星
陈胜林
有环保意识，能主动捡拾垃圾，并能提醒周围人爱护卫生
学生星级评价标准【范本模板】
学生星级评价标准1、勤奋进步星。
学习上“不比基础比发展，不比聪明比勤奋”，积极上进，专心听讲，认真完成相关作业,能自觉阅读有益的书籍，能在各方面都取得进步。
2、遵规守纪星。
遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情，对违纪行为及时进行报告；对损害班级，学校利益人和事能及时制止.3、文明礼仪星。
穿戴整洁、衣着大方、说话文明。
孝敬父母，能接受老师家长的教诲，不顶撞长辈，与同学友好相处，热情待人。
4、团结友爱星。
不欺负他人，不拉帮结派，不拨弄是非，挑唆矛盾.乐于奉献,不为小事斤斤计较，真诚待人,对他人富有同情心。
5、体质达标星。
积极参加体育锻炼,身体素质好。
心态好,心理健康,乐观向上，在各项文体竞赛活动中表现突出.6、志愿服务星。
能自觉自愿参与学校管理和各种活动，争当学生干部,积极参与工作,不求索取，愿意尽力为全校师生搞好各种服务活动.7、安全自护星。
有牢固的安全意识，能按学校有关安全方面的规定执行，及时汇报安全隐患和化解矛盾纠纷.带头搞好清洁区卫生打扫和保洁,搞好个人卫生。
8、尊敬师长星。
对老师有礼貌,态度诚恳，不顶撞老师.课堂内外，校内校外，始终如一。
当好老师助手，主动为老师排忧解难。
9、勤俭节约星。
懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比,言行一致、表里如一,培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
10、卫生环保星.保持个人卫生的整洁，不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染"的食品。
不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁.保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作.。