(完整版)幼儿园申报表
合格幼儿园评估申报表及评估细则
A级指标
B级指标
C级指标
考评办法
考 分 核 值 分 2 分
13.教师必须具有幼儿师范学校（含职高幼师 查阅资料，符合要求得满 班）毕业程度，所有人员必须持证上岗 分，缺一人扣1分
14.所有工作人员必须持有健康证，慢性传 B9人员素质 染病、精神病患者不得在幼儿园，保育员 达标准得满分，一人不符 3 应当具备初中以上文化水平，保健员应当 合要求扣1分，扣完为止 分 具有高中毕业以上文化程度，并经过保育 职业培训和卫生保健专业培训。
4 3.幼儿园（班）必须设置在安全，无污 实地察看 分 染、无噪音的区域内。 净化、美化、儿童化缺一 B3园舍环境 4.环境达到净化、绿化、美化、儿童化 项的各扣2分，无种植角 4 、教育化的要求设立种植角，绿化面积 、绿化面积每缺5平方米 分 不少于生均1平方米。 扣1分
5.幼儿（园）班原则上独墙独院，无独墙独 院一定要有幼儿保管室，有不与小学冲突的 户外活动场地，幼儿人均占地面积12平方米 B4教育用房 以上，人均建筑面积7平方米以上，园舍安全 、坚固、实用。 幼儿园（班）无墙独院扣2 分，无专用户外活动场地扣2 5 分，生均占地面积不足标准 分 每少1平方米扣0.5分
3 分
无挂图、贴绒教具扣1-2 分，图书达不到每生3册 扣1分，无收录机、配套 磁带扣1分，其余缺一项 扣1分，扣完为止
6 分
11.有供幼儿游戏用的各种玩具，尽量自 符合要求得满分，自制幼 3 制教玩具（每个幼师30件，10种以上） 儿玩具低于5种扣2分，自 分 制教玩具数量不足扣1分 幼儿人手一件。 A3园务管理 12.专职教师每班按2人配备，保育员每 符合要求得满分，超缺1 B8师资配备 25分 班配备0.8—1人。 人扣1分，扣完为止 3 分
幼儿园教师专业技术资格评审申报表(内容A4正反打印)
幼儿园教师专业技术资格评审申报表（内容A4正反打印）个人信息：姓名：X性别：X出生年月：X民族：X政治面貌：X学历：X毕业院校：X专业：X联系电话：X电子：X一、个人简介1.教育理念我认为，幼儿教育是孩子们成长过程中至关重要的一环。
我的教育理念是“以人为本，关注个体差异，培养全面发展的人才”。
在教育教学过程中，我注重启发孩子的思维，激发他们的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。
2.教学成果（2）开展丰富多样的课堂教学，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，让孩子们全面发展，提高综合素质。
（3）注重家园合作，定期与家长沟通交流，了解孩子在家里的表现，共同解决孩子成长过程中遇到的问题。
3.教育教学研究（2）参与编写《幼儿园教育活动设计与实践》一书，为幼儿教育工作者提供实用的教学参考。
二、专业能力1.教育教学能力（1）熟悉幼儿教育法律法规，具备较强的教育教学能力。
（2）掌握幼儿心理发展规律，能针对不同年龄段的孩子进行有效教育。
（3）具备较强的课堂组织能力和班级管理能力。
2.专业技能（1）具备一定的音乐、舞蹈、绘画等艺术特长，能丰富幼儿的课堂生活。
（2）熟练掌握幼儿教育相关软件，如PPT、动画制作等，提高教育教学效果。
（3）具备一定的英语水平，能进行简单的英语教学。
三、工作态度1.认真负责，对待工作一丝不苟。
2.爱岗敬业，关爱每一个孩子，关注他们的成长。
3.团队协作，与同事共同进步，为幼儿教育事业贡献力量。
四、自我评价作为一名幼儿教育工作者，我深知自己肩负的责任和使命。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境。
五、评审意见1.同事评价：（1）X：X老师工作认真负责，教学水平高，深受孩子们的喜爱。
（2）X：X老师关爱每一个孩子，善于发现他们的优点，激发他们的潜能。
2.领导评价：（1）园长：X老师教育教学成果显著，具备较高的专业素养，是幼儿园的优秀教师。
（2）教研组长：X老师积极参与教育教学研究，为幼儿园的发展做出了贡献。
幼儿园体育特色课程的开发与实施申报表
2021年幼儿园体育特色课程的开发与实施申报表1. 申报单位：XXX幼儿园2. 申报人：XXX（职务：体育教师）3. 申报课程名称：《快乐体育，健康成长》4. 申报课程目标：通过特色课程的开发与实施，促进幼儿全面发展，培养他们的运动兴趣和基本运动能力，提高身体素质，增强团队合作意识和社交能力，营造积极健康的体育教育氛围。
5. 申报课程内容：1) 初步了解身体各部位的名称和功能2) 培养幼儿良好的体育习惯和生活习惯3) 开展多样化的体育游戏活动，培养幼儿运动技能和团队合作精神4) 开展户外体育活动，丰富幼儿的户外体验5) 举办亲子体育活动，促进家庭亲子关系的交流和体育运动的传承6. 申报课程实施方案：1) 教学方法：采用游戏教学法，激发幼儿的学习兴趣，引导他们愉快学习2) 教学资源：结合幼儿园自身特色和周边资源，提供多样化的体育器材和场地3) 教学时间：每周至少安排两次体育课，每次60分钟，保证幼儿的体育活动时间4) 教学团队：成立专业的体育教学团队，定期进行教学研讨和互动交流7. 申报课程预期效果：1) 幼儿对体育活动产生浓厚兴趣，积极参与各项体育活动2) 幼儿园整体体育素质得到提高，形成积极向上的体育文化氛围3) 幼儿在体育活动中培养出团队协作精神和社交能力，增强自信心和集体荣誉感4) 幼儿园家庭亲子体育交流活动融入幼儿家庭日常生活，增进亲子关系，形成健康和谐的家庭氛围我的观点和理解：在幼儿园阶段，体育教育对幼儿全面发展十分重要。
通过特色课程的开发与实施，能够有效引导幼儿形成良好的体育习惯和生活习惯，提高他们的运动技能和团队合作精神，培养他们良好的身体素质和心理素质。
与家庭共同参与的亲子体育活动也为幼儿搭建了健康成长的平台，促进亲子关系的密切连接。
希望通过申报课程的实施，能够为幼儿园的幼儿带来更多快乐的体育时光，让他们在运动中健康成长，更好地适应未来的学习和生活。
幼儿园是孩子成长的乐园，也是他们接受教育的重要阶段。
市幼儿园分类定级申报表【模板】
实地查看，查阅资料，有违规现象之一不得分，且不能参加分类定级。
C12.执行财务制度，加强财务管理，接受物价、教育等部门监督检查，账册齐全、账目清楚(2分)；师幼伙食帐目分开(1分)；每月按时向家长公布幼儿伙食账目(1分)。
4分
查阅财务账本、
凭证等资料。
C13．依法管理和使用幼儿园财产，执行财产管理制度，幼儿园存续期间，财产没有用于转让或园外担保(4分)；班级财产责任到人(1分)；有专人负责财产和物资管理工作(1分)；财产造册，定期清点财物，确保实物与帐目一致(2分)；维修、更新设施设备和各种物品，有登记原始记录(2分)。
附件2.
XX市幼儿园办园水平分类督导评估细则（试行）
一级
评估办法
得分
A1
园
务
管
理
100分
A1
园
务
管
理
100分
B1
行
政
常
规
管
理
20分
C1.有三至五年发展规划及近三年幼儿园工作计划总结(3分)；可操作性强，切合本园实际。(2分)
5分
查阅资料
C2. 实行园长负责制(1分)；党、政、工、团组织健全(2分)，积极开展活动，内容丰富，资料详实(2分)；教学、后勤等管理机构健全，岗位职责明确(2分)；园领导班子成员分工明确，团结协作，事业心强、有创新精神(2分)；充分发挥教代会作用，认真听取群众意见，善于团结群众，调动群众的工作积极性(2分)；园长或业务园长经常深入保教工作第一线，注重研究，能及时解决各种问题和困难(2分)；落实园务公开制度（2分）。
9分
B3
幼
儿
园
文
化
20分
C8.重视幼儿园文化建设，“一训三风”（园训、园风、教风、学风）有具体内容(2分)；开展宣传活动，师幼知晓率、认同度高(2分)；幼儿园人文环境良好，师幼关系、同事关系、家园关系和谐
幼儿园课题申报表
XX县“-五”基础教育科研课题申请•评审课题名称：农村幼儿不良行为习惯矫正策略的研究课题主持人：所在单位:申报日期:XX县教育教学研究室制、课题研究人员基本情况姓名论文或论者名称发表（出版）或交流处所时间合作人发表或出版的主要论文论著、课题研究设计报告课题界定支撑理论课题界定与支撑理论：幼儿的行为问题是指幼儿的心理发育偏离正常发展情况，在日常生活中表现出来的偏离正常行为的举动，这种行为状态也称灰色状态，亚健康状态。
1 、人民教育家陶行知提出：“人格教育，依赖六岁以前培养，凡人生、态度、习惯、倾向都可在幼稚时代立下适当的基础。
”如果这一时期能养成良好的行为习惯，那将终生受益，反之则贻害无穷。
2、根据皮亚杰的认知结构理论，儿童的社会性发展是在儿童和环境的相互作用中，通过内部世界对外部刺激的“同化”，顺应而达到动态的平衡，那幼儿的已有行为问题，只要创设良好的心理健康教育环境，是完全能逐步矫正过来的。
理论假设与研究目标（研究目标分解1、本课题能帮助幼儿克服自身的行为问题，树立正确的自我意识，正确感知和对待周围世界，从而塑造良好的个性心理品质，促进社会性的发展，为幼儿成为社会人打好基础。
2、通过课题研究，能提高教师对幼儿心理健康的认识，不断完善自己的教育方法，为幼儿的身心健康发展起到导航的作用。
3、本课题研究的成果可更改农村不良家庭教养方式，提高家庭教育的质量。
具体化）研究内容设计（研究内容的分解与具体化，含子课题的设1、调查农村3—6岁幼儿在行为问题方面的表现状况，选出典型和普遍的问题进行研究，透视影响幼儿心理健康发展的不良因素，探寻矫正的有效途径。
2、根据课题界定和幼儿的典型表现，我们将问题行为的探究锁定在不专注行为、文明礼仪行为上，并将家庭的教养方式一并列入，拟订了四个子课题：《幼儿不良卫生习惯矫正策略的研究》《幼儿不良文明礼仪习惯策略的研究》《幼儿不专注行为习惯矫正策略的研究》《幼儿合作意识淡薄的研究》计）研准备阶段总结(1)确立主课题，完成论证，申报立项工作。
市级规范化幼儿园申报表
人数：
率：
人数：
率：
人数：
率：
人数：
专业合格
人数：
率：
人数：
率：
人数：
率：
人数：
持有资格证
人数：
率：
人数：
率：
人数：
率：
人数：
不在编教职工平均工资：元/人•月，最高：元/人•月，最低：元/人•月
不在编教职工办理养老医疗等社会保险人数及情况：
保教费：元/生•月
伙食费元/生•天；其他服务性收费及代收费：
隶属度：A1=,A2=,A3=,A4=,A5=,A6=,A7=。
意见盖章年月日
市评估组意见
意见：评估人员：年月日
中型玩具：件
小型教玩具：套件
电视机：台钢琴（电子琴）：架幼儿书：册，教师图书：册，杂志：种
计算机：台
录放机：台
摄像机：架
数码照相机：个
多媒体：套
自动化办公设备：
幼儿班数：个
小班：个
中班：个
大班：个
托班：个
幼儿人数：人
小班：人
中班：人
大班：人
托班：人
教职工总数：人，其中在编：人
项目
园长
教师
保育员
保健员
市级规范化幼儿园申报表
幼儿园名称（章）
使用时间
举办单位或个人
地址
邮编
园长
电话
独立建筑群体：是J、否
三室（两室）配套：是J、否
设餐点情况：
占地面积：亩
建筑面积：m,
户外活动场地面积：∏f
绿化面积：m1
各班用房：套，面积m2
多功能室面积：B11
伙房：m2
一类幼儿园申请表
附件1:
滁州市一类幼儿园申报表
幼儿园名称
(盖章) 沙河中心幼儿园
园址沙河镇南大街24号
园长蒯家艳
填表人蒯家艳
填表日期 2012.2.14
滁州市教育局制
附件2：
接受市一类幼儿园复评的幼儿园名单（26所）
市直（1所）：市直机关幼儿园
琅琊区（3所）：滁州一小附属幼儿园、紫薇小学附属幼儿
园、琅琊路小学附属幼儿园
南谯区（5所）：滁州市第二幼儿园、乌衣中心幼儿园、腰
铺中心幼儿园、黄泥中心幼儿园、担子中
心幼儿园
来安县（3所）：来安示范幼儿园、水口幼儿园、艺树幼儿
园
全椒县（1所）：全椒县示范幼儿园
天长市（10所）：天长市实验幼儿园、第二幼儿园、
铜城幼儿园、秦栏幼儿园、谕兴幼儿园、
乔田幼儿园、金集幼儿园、郑集幼儿园、
大通幼儿园、芦龙幼儿园
定远县（1所）：定远示范幼儿园
凤阳县（1所）：凤阳示范幼儿园
明光市（1所）：明光幼儿园
附件3：
滁州市一类幼儿园复评表
幼儿园名称
(盖章)
园址
园长
填表人
填表日期
滁州市教育局制
附件4：
滁州市一类幼儿园评估
复评单位汇总表。
省级优质幼儿园申报表模板
x x省优质幼儿园评估
申报表
幼儿园xxx幼儿园（公章）园长
主管单位教育局（公章）
填报时间
xx省教育评估院制
填表说明
1、《申报表》是参评幼儿园的基本信息资料，请认真逐项填写，仔细核对。
2、“幼儿园申请”栏要反映幼儿园的主要特色、绩效及对照标准的自评情况。
自评要实事求是，语言要简洁明了。
字数一般控制在2000字左右。
3、幼儿园“驻地”的填写，位于县城镇和城市的均填“城区”，其他填“乡村”。
4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。
5、此表正本请用计算机打印，使用A4纸，内容一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。
6、表格的式样、尺寸请勿自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，勿另加封面。
7、《申报表》由各市在规定之日前一式三份寄送江苏省教育评估院。
8、联系电话：。
地址：
邮政编码：。
大二班幼儿园自制教玩具作品申报表
活动目标和作品设计思路
作品教育功能和创新点
你吹我呼
桌子中间一条分割线，每组一个球门，两组对决，双方需要用嘴将乒乓球吹到对方的球门里作为胜利。
此游戏锻炼了幼儿的专注力、耐力、眼睛嘴巴的灵活能力以及肺活量。
桌球
1感知力的大小对物体运动的影响
2能大胆探索，观察比较，探究打台球的预期方法。
选择长度合适的球杆，对准球洞用球杆将球推进洞。
乒乓球
两组相对站立球桌两边，利用球拍接住对方打过来的球，锻炼了幼儿的专注力以及手眼协调力。
游戏及教育教学活动案例
作品安全性阐述
其他情况说明。
幼儿园教科研课题申报表
幼儿园教科研课题申报表园级教科研课题申报表课题名称:趣味美术对儿童创造力发展的实践研究课题研究人员: 胡业妹、汪红所在班级: 欢乐谷申报日期: 2011、3韩圩九年制学校幼儿园一、课题研究人员基本情况出生 1968、主持人姓名胡业妹性别女民族汉年月 4、3专业技行政职务幼儿园长研究专长艺术领域术职称最后学历最后学位大专课题组成员基本情况,不含主持人,专业技术研究姓名工作单位在课题组中的分工情况职称专长汪红韩圩九年制幼儿园艺术领域研究、实施课程课题主持人,2003年10月前,曾担任过哪些教育科研项目研究～完成情况如何在课题中的完成情课题级别课题名称批准时间分工况市级发论文或著作名称出版部门或发表报刊日期表或出版的主要论文二、课题设计论证1、选题:本课题研究现状述评～选题的意义。
2、内容:本课题研究的主要思路,包括视角、方法、途径、目的,～重要观点。
3、价值:本课题创新程序～理论意义～应用价值。
4、研究基础:已有相关成果～主要参考文献。
幼儿时期是创造潜能最易发掘的阶段，对他们进行科学、合理地美术启蒙教育，能使幼儿的创造潜能得到最大限度的发展。
在活动中我们注重幼儿的发展规律，结合趣味美术教学，以提高幼儿的审美修养，开发幼儿的形象思维和创造思维，培养幼儿的创造才能为重点，促进幼儿的手、眼、脑的协调发展。
根据幼儿现有的发展水平，通过造型、设色、构图等手段，将自己的情感或意愿传达给别人，使幼儿抒发情绪得到满足，享受表现的快乐，培养创造完美的情操，进而培养创造能力。
现代生理学、心理学、脑科学研究发现，幼儿时期是发展创造能力的关键期，幼儿美术教育最富有意义的就是发掘幼儿的创造潜能。
趣味美术是运用现代艺术教学手段开发潜能，拓展创造力，其核心是发现、探索、创造。
在已往的教学中幼儿虽能大胆作画，但大多局限于临摹。
幼儿生性好模仿，但不加思索的模仿或过多的依赖于成人作品的模仿，导致幼儿的作品缺乏创新意识，作品形式简单，线条单一。
XX市示范幼儿园及一类幼儿园评估申报表【模板】
及一类幼儿园评估申报表
幼儿园名称
(盖 章)
园 址
园 长
填 表 人
填表日期
铜 川 市 教 育 局 制
园 名
园 址
主办单位
幼儿园性质
建园时间
邮
编
电话
班数
（个）
合计
大班
中班
小班
幼儿数
（人）
合计
大班
中班
小班
教职工
情 况
人数
年龄
学历
职称
特级
教师
35岁以下
36～45岁
46～55岁
本科
大专
中专
高中
初中
及
以下
中高
小高
一级
二级
以下
园 长
教 师
保育员
医务人员
炊事员
保安
其 他
小计
占百分比
园领导班子情况
职 务
姓 名
性别
年龄
学历职称从事幼教工 Nhomakorabea时间备注
幼儿园自述申报理由
区县
教育
部门
推荐
意见
盖章年月日
市教
育部
门审
批意
见
盖章年月日
幼儿园等级评估申报表
幼儿园等级评估申报表文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
附件2
赣州市示范幼儿园申报表幼儿园名称
(盖章)
园址
园长
填表人
填表日期
赣州市教育局制
附件3
申报市示范幼儿园名单汇总表县教育局（盖章）：
附件4、
于都县一级幼儿园申报表幼儿园名称
(盖章)
园址
园长
填表人
填表日期
于都县教育局制
附件5、
于都县二级幼儿园申报表幼儿园名称
(盖章)
园址
园长
填表人
填表日期
于都县教育局制
附件6
申报县一级幼儿园名单汇总表乡（镇）中心小学（盖章）：
附件7
申报县二级幼儿园名单汇总表乡（镇）中心小学（盖章）：。
幼儿园教师专业技术资格评审申报表(内容A4正反打印)
幼儿园教师专业技术资格评审申报表(内容A4正反打印)一、基本情况姓名身份证号码性别民族出生年月中学小学龄幼儿园年年年教取得教师资格时间及证书号码参加工作年月现专业技术资格及取得时间、批准单位现任专业技术职务及聘任时间班主任工作年限现所教年级与学科拟评审专业技术资格破格类型参团加体学中术任团职体情及况在社会兼职情况荣誉称号、表彰奖励名称综合性奖励、处分等情况获奖时间授奖部门备注处分：― 1 ―二、学习、工作经历1、学习经历（从初中毕业后填起）学校学历情况2、工作经历（教学工作经历）起止时间在何单位何部门何岗位工作从事的主要教学工作任何职所学专业学制学历学位毕（肄）业及时间― 2 ―三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况起止年月学习内容组织单位学习地点备注继续教育学时完成达标情况：（达标或不达标）公需科目是否合格注：包括暑期继续教育培训、教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况。
四、职称计算机考试及省技术人员信息化素质培训专业考核情况时间组织单位科目成绩合格证编号备注注：限填国家人力资源和社会保障部、省人力资源和社会保障厅组织的职称计算机考试及相关部门组织的省技术人员信息化素质培训专业考试或考核。
五、2021～2021学年度完成教学工作量情况起止年月任教学校任教年级周课时学年总课时备注注：按学年逐年填写。
单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见：审核人签字：年月日― 3 ―六、2021～2021学年度教学实绩情况教学年度第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期实绩成果表述 2021 ～ 2021 学年度 2021 ～ 2021 学年度 2021 ～2021 学年度注：此表由学校教务部门按学年逐年填写。
实绩成果主要指：学生每学期课堂满意度；所教班级学生的成绩状况以及成绩提升状况；任教毕业班教师的学生升学状况；教学类竞赛获奖情况；参加县级以上教育行政部门组织的命题、阅卷、评审、视导等情况及工作表现；指导学生参加由教育行政部门批准组织的学科竞赛获奖情况；实验课开设情况（所教课程有实验部分的）。
足球特色幼儿园申报表
教师参加体育进修培训情况
幼儿足球玩教具、游戏材料等配备情况
主要工作做法和特色（不超过1500字）
未来三年工作计划
（不超过500字）
申报意见
申报幼儿园意见
县级教育行政部门意见
市级教育行政部门意见
省级教育行政部门意见
盖章
年月日
盖章
年月日
盖章
年月日
盖章
年月日
注：此表可加页，根据格式可自制。Biblioteka 附件1全国足球特色幼儿园申报表
学校名称（务请准确填写全称）
主管教育
行政部门
联系人
联系电话
（传真）
申报学校
联系方式
联系人
联系电话
（传真）
电子邮箱
教师情况
（填写教师数，具有体育背景教师数）
学生情况
（填写班级数、年级数、学生数、男女学生数）
体育场地情况
（填写运动场面积、体育场地类型与规格和数量）
幼儿园类型
幼儿园小课题申报表
3、渗透日常生活，培养幼儿阅读兴趣
将散步、参观、游玩时好看的风景，有趣的事件变成定格的画面，或者将画面、照片图片成为幼儿讲述的材料，把幼儿的日常生活与阅读活动相结合，让幼儿充分享受书面语言，在潜移默化中通过不断的感知内化积累初步的阅读经验，培养阅读兴趣。
4、密切家园配合，巩固幼儿阅读兴趣
早期阅读教育是一种社会系统工程，家长对孩子的自主阅读能力成长承担着很重要的职责。我们老师和家长不断交流，帮助家长建立正确的早期阅读观念，通过家长会、问卷调查表、家访等方式向家长介绍从小培养孩子对书的兴趣的重要性，介绍图书阅读活动对孩子发展的益处，激励和帮助幼儿形成良好的阅读习惯。
2、选择一套合适的早期阅读教学教材
2
实施阶段
（年月至年月）
1、召开家长会，让家长了解课题的意义、研究方法以及相关的指导策略。
2、设计调查问卷，对幼儿早期阅读兴趣进实验前测，了解每位幼儿的早期阅读情况。
3、开展专门性的早期阅读教学活动。
4、创设良好的环境，结合多种途径，提升阅读兴趣。
5、根据教学情况定期作阶段性总结，发现问题及时调整教学策略。
3、小课题有学校审阅经教科室批准后立项研究，未经同意的教师应重新选题。
4、上交前请自留稿底。
课题研究的条件及预期成果
贵州省省级示范幼儿园评估细则(2023年版)、申报表、复评表
)
课程设计(20)
课程方案(20)
课程目标科学，符合本园实际。课程内容联系生活，有利于幼儿获得有益学习经验。课程评价制度健全，有助于课程改进和完善。课程实施方案对实践有指导意义。
・课程方案能够贯彻落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁幼儿学习与发展指南》等相关要求。
・现场观察课程组织实施情况。
・访谈保教人员课程实施相关情况。
有针对性的入学准备教育，帮助幼儿做好入学的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备。
・无小学化倾向。
师幼互动(30)
师幼关系良好，支持幼儿主动有价值的深度学习；善于发现教育契机，耐心倾听并回应幼儿。
・师幼关系良好，营造温暖、关爱、平等、支持的育人环境。
附件：1.贵州省省级示范幼儿园评估细则（2023年版）
2.贵州省省级示范幼儿园申报表
3.贵州省省级示范幼儿园复评表
附件1：
贵州省省级示范幼儿园评估细则(
一级指标
二级指标
三级指标
评估要点
两古内容
考察方式举例
办园方向(150
)
党的领导
(30)
机制健全
(15)
坚持党对幼儿园工作的全面领导，党组织设置合理。
党建工作引领保育教育。党建带团建，群团组织作用充分发挥。严格落实党风廉政工作责任制和意识形态责任制。
・党建引领幼儿园各项工作，党建与幼儿园保育教育工作紧密结合。
•坚持党建带团建，充分发挥工会、青年团等群团组织作用。
•廉政建设和意识形态工作纳入年度工作，目标明确，有计划、有过程、有总结。
•积极发挥党员模范带头作用。
・问卷调查、访谈座谈了解办园理念认可情况。
祁庄小学幼儿园申报表
祁庄小学幼儿园申报表祁庄小学幼儿园申报表附件二编号:淮安市优质幼儿园评估幼儿园主管单填报时园淮安市三堡乡祁庄幼儿园（中心园办班点）公章）长位淮安市淮安区教育局（公章）间二0一五年九月淮安市教育局制填表说明1．《申报表》是参评幼儿园的基本信息资料，请认真逐项填写，仔细核对。
2．“幼儿园申请”栏要反映幼儿园的主要特色、绩效及对照标准的自评情况。
自评要实事求是，语言要简洁明了。
字数一般控制在2000字左右。
3．城市、农村的区分按教育行政事业统计口径填写。
4．涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。
5．此表正本请用计算机打印，使用A4纸，内容一般用5号仿宋体，双面印，左侧装订。
6．表格的式样、尺寸请勿自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框。
勿另加封面，封面“编号”由淮安市教育局统一编写。
7．《申报表》由各县（区）在规定之日前一式三份寄送淮安市教育局。
的教育，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
在师能建设上，我园坚持以园本培训为主，开展“新教师岗前培训”“结对帮扶”等活动、坚持以业务学习等形式教师进行专业培训。
先后开展了教案制订、环境布置、教育教学常规等专题化、系列化培训，注重教师日常工作的检查指导，并给予实际帮助。
促使全园教师相互学习，积极进取。
为全园教师专业成长创造学习机会，我园采用走出去、请进来的形式，先后开展多次观摩活动。
二、美化园内保教环境，完善各项办园条件自我园确立创建淮安市优质幼儿园的目标后，对照市优质幼儿园评估标准中办园条件的要求进行自查，对还没有达到标准的项目及时向上级主管部门反映，争取他们的财力支持。
三堡乡政府十分关心和支持我园创市优质幼儿园，将幼儿园的改造工程列入镇财政预算，先后投入大量经费，不断完善我园的设施设备，使幼儿园的园容园貌及整体教育环境更加具有教育性、童趣性、艺术性。
三、贯彻全面发展教育方针，注重体现办学特色我园认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）保教结合。
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附3
晋中市幼儿园评估定类申报表
幼儿园全称_______________ (公章）
申报等级______________
主办单位______________（公章）
填报时间______________
晋中市教育局制
填表说明
1．《申报表》是幼儿园的基本信息资料，请认真逐项填写。
2．“幼儿园自评报告”栏要反映幼儿园的工作全貌，反映对照《晋中市幼儿园分类验收标准及细则（修订稿）》的自评情况。
自评要实事求是，语言简洁明了，字数一般控制在2000字左右。
3．此表正本请用计算机打印，使用A4纸，内容一般用5号仿宋体，双面印，左侧装订。
4．表格的式样、尺寸请勿自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，勿另加封面。
5．申报二、三类的幼儿园，《申报表》一式三份报所在乡（镇）、县（区、市）教育局；申报一类的幼儿园，《申报表》一式五份，由各县（区、市）教育局统一上报市教育局。
一、幼儿园基本情况
二、幼儿园自评报告
三、幼儿园评估分值统计表
四、教育行政部门意见。