鱼类优教ppt课件
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2024版年度《第四节鱼》PPT课件部级优课大纲
01
02
03
经济价值
鱼类是全球重要的蛋白质 来源，为人类提供丰富的 营养。
2024/2/2
生态价值
鱼类在海洋和淡水生态系 统中占据重要地位，对维 护生态平衡起着关键作用。
文化价值
鱼类在不同地域和文化中 具有独特的象征意义，是 人类文明的重要组成部分。
4
鱼类生物学特点
多样性
鱼类种类繁多，形态各异， 适应不同的生活环境。
Chapter
2024/2/2
34
关键知识点回顾
鱼的形态特征
回顾鱼的体型、鳍、鳞片等外观 特征，以及鱼类的骨骼、肌肉、
呼吸系统等内部结构。
2024/2/2
鱼的分类与分布
概述鱼类的分类方法，包括按体 型、生活环境、食性等方式分类， 并介绍各类鱼在地球上的分布情 况。
鱼的行为习性
探讨鱼类的游动方式、繁行为、 摄食习性等，以及这些行为习性 对鱼类生存的意义。
2024/2/2
17
渔业资源开发现状分析
2024/2/2
全球渔业资源分布概况
介绍世界各大洋及重点海域的渔业资源种类、数量及分布情况。
国内外渔业资源开发对比
比较国内外在渔业资源开发方式、技术水平和资源利用效率等方面 的差异。
当前存在的主要问题
分析过度捕捞、环境污染、生态破坏等对渔业资源造成的威胁及影 响。
禁渔期和禁渔区制度
阐述禁渔期和禁渔区制度的设立目的、实施范围及监管措施。
捕捞许可制度
解释捕捞许可制度的申请条件、审批程序和管理要求。
24
非法捕捞行为打击力度加强
加大执法力度
加强渔业执法队伍建设，提高执法水平和效率。
严厉打击非法捕捞行为
第一章海洋鱼类ppt课件
据有关研讨记载，电鳗捕食的时候，首先悄然地游近鱼群， 然后可延续放出电流，遭到电击的鱼马上晕厥过去，身体僵 直，于是，电鳗乘机吞食它们。电鳗放电，有时也不一定是 为了捕食，也能够是一种生理需求。被电鳗电死的鱼，往往 超越它们食用所需求的量，这给渔业消费带来危害。电鳗放 电后要经过一段时间的恢复，才干再放电。利用这一特点， 渔民们捕捞电鳗时，先把家畜赶到水中，使电鳗放电，等到 它们把电量耗费掉，再进展捕捞，这样做可以防止渔民被击 伤。
鱼、大洋鲱鱼、鲐鱼、毛鳞鱼、狭鳕和大西洋鳕 鱼。在这几种鱼中，秘鲁鯷鱼的捕捞量起伏很大， 最高年份产量可突破1000万吨，最近几年鱼产 量急剧下降。
世界最大的渔场在西北太平洋，这里盛产鲑、 鳕、鲱和秋刀鱼等，产量最高年份接近2000万 吨，其中大西洋的东北区产量就有1300余万吨， 居世界第二。
鱼类是脊椎动物中最为低级的一个
蝴蝶鱼生活在五光十色的珊瑚礁礁盘中，具有一系列顺应环境的 身手其艳丽的体色可随周围环境的改动而改动。蝴蝶鱼的体表有大 量色素细胞在神经系统的控制下，可以展开或收缩，从而使体表呈 现不同的颜色。通常一尾蝴蝶鱼改动一次体色要几分钟，而有的仅 需几秒钟。
许多蝶蝴鱼有极巧妙的伪装，它们常把本人真正的眼睛藏在穿过 头部的黑色条纹之中，而在尾柄处或背鳍后留有一个非常醒目的 “伪眼〞，常使捕食者误以为是其头部而遭到迷惑。当敌害向其 “伪眼〞袭击时，蝴蝶鱼剑鳍疾摆，逃之夭夭。
②发电器官放电还能用于定向，一些具低电流的鱼类能在本人的 周围呵斥电场，电场周围的物体因导电性的不同，便能引起鱼体 周围电场发生不同的变化，鱼类侧线系统中的特殊神经细胞，能 协助鱼类迅速地判别这些物体的性质和位置。
③新近研讨发现，电鳗放电还有辅助呼吸的功能，它经过发出强 弱不同的电流，使体内的水分解为氧和氢，氧气直接进入血液， 以弥补水中氧气的缺乏，氢气进入肠道，由口中排出。
2024《各种各样的鱼》PPT课件
鱼的定义及特点02鱼是一类生活在水中的脊椎动物，它们用鳃呼吸，通过鳍来运动和维持身体平衡。
01鱼的特点包括具有鳞片、鳍、鳃等器官，以及通过卵生或卵胎生的方式繁殖后代。
鱼的分类方法鱼的分类主要依据其形态特征、生活习性、繁殖方式等多个方面。
常见的分类方法包括形态分类学、生态分类学、遗传分类学等。
形态分类学主要根据鱼的外部形态和内部构造进行分类；生态分类学则注重鱼的生活环境和习性；遗传分类学则是基于鱼的遗传信息进行分类。
鲤鱼鲤鱼是一种常见的淡水鱼类，体型较大，呈纺锤形。
它们通常生活在湖泊、河流等水域中，以底栖动物和植物为食。
鲨鱼鲨鱼是一种大型的海洋鱼类，具有锋利的牙齿和强壮的身体。
它们以其他鱼类和海洋生物为食，是海洋食物链中的重要一环。
金鱼金鱼是一种小型冷水观赏鱼，体型匀称，色彩鲜艳。
它们通常生活在鱼缸或水族箱中，以人工饲料为食。
鳕鱼鳕鱼是一种生活在寒冷海域的深海鱼类，肉质细嫩，营养丰富。
它们以浮游生物和小型鱼类为食，是重要的商业捕捞对象之一。
常见鱼类介绍01淡水生态系统概念由淡水生物群落及非生物环境相互作用而构成的自然系统。
02淡水生态系统类型包括河流、湖泊、水库、池塘、沼泽等。
03淡水生态系统特点水质清澈、流动性好、光照充足、水温变化大等。
淡水生态系统简介体型侧扁，鳞片较大，适应性强，分布广泛。
鲤鱼体型较小，侧扁而高，肉质细嫩，味道鲜美。
鲫鱼体型延长，圆筒形，草食性，生长迅速。
草鱼头较大，体侧扁，银白色，肉质肥美。
鲢鱼常见淡水鱼类及特点01020304选择合适的池塘，进行清塘、消毒、施肥等处理，合理放养鱼种，科学投喂饲料，加强水质管理。
池塘养殖在湖泊、水库等水域设置网箱，利用天然饵料或人工投喂饲料进行养殖，注意网箱清洗和维护。
网箱养殖利用水流进行养殖，包括流水池、流水槽等，保持水质清新，提高鱼类生长速度和品质。
流水养殖将鱼类放入稻田中进行养殖，实现稻鱼共生，提高资源利用率和经济效益。
稻田养殖淡水鱼类养殖技术海洋生态系统简介海洋生态系统的构成包括生产者、消费者、分解者以及非生物环境。
人教版八年级生物上册 5.1.4 鱼类 课件(20张PPT)
鱼
脊椎骨
脊柱
一、脊椎动物
身体内有由脊椎骨组成的脊柱。
脊柱
无脊椎动物
体内没有由脊椎骨组成的脊柱。
第四节 鱼
学习目标
1.探究鱼类的运动和呼吸方式，说出鱼类适 于水中生活的特点。 2.概述鱼类的主要特征以及与人类的关系。 3.关注鱼类的合理利用和保护。
二、观察鲫鱼的外形
体形 1.鱼体呈什么型？ 流线型
，
课后检测
●小明在养鱼时，为了杀菌，将煮沸的自来水放凉后 马上给鱼换水，这种做法对吗？
●妈妈在买鱼时，怎样可以快速准确地判断哪些是新 鲜的鱼？
海马
● 海马是一种鱼，它在分类学 上属于硬骨鱼纲。
●它用鳃呼吸，有脊椎骨，背 鳍、胸鳍和尾鳍，因其头部酷 似马头而得名。
谢谢！
1. 只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。 9.运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。 12、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 8.有些梦想，纵使永远也没办法实现，纵使光是连说出来都很奢侈。但如果没有说出来温暖自己一下，就无法获得前进的动力。 15.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 13.人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 8.有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢姿态都会好看。 8. 凡事不要想得太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。 11、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 1. 人非要经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。 4.不断的努力，不断的去接近梦想，越挫越勇，吃尽酸甜苦辣，能够抵御寒冬，也能够拥抱春天，这样的才叫生活。 14、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基 13.心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。 12、努力是成功之母。——塞万提斯 8.说服自己、感动自己、征服自己，带着真诚感恩的心，勇敢地走完选定的生活道路，决不回头。 2.别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。为自己的人生负责，为自己的梦想 买单。
脊椎骨
脊柱
一、脊椎动物
身体内有由脊椎骨组成的脊柱。
脊柱
无脊椎动物
体内没有由脊椎骨组成的脊柱。
第四节 鱼
学习目标
1.探究鱼类的运动和呼吸方式，说出鱼类适 于水中生活的特点。 2.概述鱼类的主要特征以及与人类的关系。 3.关注鱼类的合理利用和保护。
二、观察鲫鱼的外形
体形 1.鱼体呈什么型？ 流线型
，
课后检测
●小明在养鱼时，为了杀菌，将煮沸的自来水放凉后 马上给鱼换水，这种做法对吗？
●妈妈在买鱼时，怎样可以快速准确地判断哪些是新 鲜的鱼？
海马
● 海马是一种鱼，它在分类学 上属于硬骨鱼纲。
●它用鳃呼吸，有脊椎骨，背 鳍、胸鳍和尾鳍，因其头部酷 似马头而得名。
谢谢！
1. 只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。 9.运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。 12、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 8.有些梦想，纵使永远也没办法实现，纵使光是连说出来都很奢侈。但如果没有说出来温暖自己一下，就无法获得前进的动力。 15.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 13.人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 8.有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢姿态都会好看。 8. 凡事不要想得太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。 11、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 1. 人非要经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。 4.不断的努力，不断的去接近梦想，越挫越勇，吃尽酸甜苦辣，能够抵御寒冬，也能够拥抱春天，这样的才叫生活。 14、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基 13.心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。 12、努力是成功之母。——塞万提斯 8.说服自己、感动自己、征服自己，带着真诚感恩的心，勇敢地走完选定的生活道路，决不回头。 2.别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。为自己的人生负责，为自己的梦想 买单。
鱼类课件.ppt
各种鳍在运中起协调作用。
小结：
鲫鱼适于水中生活的特点
1、背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌 害发现，是一种保护色；
2、身体呈梭形，能减少游泳时的阻力； 3、体表被覆鳞片，有黏液，能减少游泳 时的摩擦； 4、有侧线，能感知水流、测定方向； 5、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。 6、用鳃呼吸。
鱼类的主要特征是:
尾鳍：保持
鱼体前进的动力 和决定运动方向 的作用。
胸鳍： 保持鱼体左
右方向平衡，转换方 向的作用。
腹鳍：保持鱼体
左右方向平衡
臀鳍：协调其它
鳍起保持平衡作用
总结：
鳍是鱼的运动器官
1.胸鳍、腹鳍（背鳍）有维持鱼体平衡 的作用，胸鳍还有转换方向的作用。
2.尾鳍能控制鱼体前进的方向，也是前 进的动力。
4.鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左 右摆动而产生前进的动力。
呼吸：
（1）呼吸现象：鱼的口与鳃盖后缘交替张 合；将墨汁滴在鱼口前方，观察到墨汁流 入鱼口后，会顺着鳃盖后缘流出。 （2）呼吸器官：鳃是鱼的呼吸器官，其主 要部分是鳃丝，其内密布毛细血管，有利 于与水进行气体交换。 （3）呼吸过程：水（氧气）口（氧气）鳃 丝（二氧化碳）鳃盖后缘（二氧化碳）体 外。
因是（B ）
• A、洞口温度较高
• B、洞口氧气充足，有利于鱼类的呼 吸
• C、鱼到洞口寻找食物
• D、洞口的光线明亮，鱼儿喜欢有光 的地方
8、李小芳同学将六种生物依据某一标 准进行分类，结果如下方框内所示，
你认为她进行分类的依据是（A ）
类群1：蜗牛、虾、蝗虫 类群2：眼镜蛇、鲫鱼、麻雀
第一节 动物的主要类群 鱼类
鱼类
探究主题一：
动物的分类
小结：
鲫鱼适于水中生活的特点
1、背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌 害发现，是一种保护色；
2、身体呈梭形，能减少游泳时的阻力； 3、体表被覆鳞片，有黏液，能减少游泳 时的摩擦； 4、有侧线，能感知水流、测定方向； 5、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。 6、用鳃呼吸。
鱼类的主要特征是:
尾鳍：保持
鱼体前进的动力 和决定运动方向 的作用。
胸鳍： 保持鱼体左
右方向平衡，转换方 向的作用。
腹鳍：保持鱼体
左右方向平衡
臀鳍：协调其它
鳍起保持平衡作用
总结：
鳍是鱼的运动器官
1.胸鳍、腹鳍（背鳍）有维持鱼体平衡 的作用，胸鳍还有转换方向的作用。
2.尾鳍能控制鱼体前进的方向，也是前 进的动力。
4.鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左 右摆动而产生前进的动力。
呼吸：
（1）呼吸现象：鱼的口与鳃盖后缘交替张 合；将墨汁滴在鱼口前方，观察到墨汁流 入鱼口后，会顺着鳃盖后缘流出。 （2）呼吸器官：鳃是鱼的呼吸器官，其主 要部分是鳃丝，其内密布毛细血管，有利 于与水进行气体交换。 （3）呼吸过程：水（氧气）口（氧气）鳃 丝（二氧化碳）鳃盖后缘（二氧化碳）体 外。
因是（B ）
• A、洞口温度较高
• B、洞口氧气充足，有利于鱼类的呼 吸
• C、鱼到洞口寻找食物
• D、洞口的光线明亮，鱼儿喜欢有光 的地方
8、李小芳同学将六种生物依据某一标 准进行分类，结果如下方框内所示，
你认为她进行分类的依据是（A ）
类群1：蜗牛、虾、蝗虫 类群2：眼镜蛇、鲫鱼、麻雀
第一节 动物的主要类群 鱼类
鱼类
探究主题一：
动物的分类
鱼类知识PPT课件
❖ 这类鱼一般都具较强的游泳能力，属大洋、洄游性鱼 类，一生居无定所，从生到死都在拼命快速游动之中， 如大型鲨类、金枪鱼类、沙丁鱼类等。
❖ 目的是寻找合适场所（越冬、繁殖或索饵)；形式是 逃或追，结果是“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。
鲨鱼、金枪鱼 在围追沙丁鱼
2、泥沙底下（潜居）
❖ 有些鱼个体小，游泳速度不快，通常是潜于海底的 泥沙下面，或用泥沙覆盖体表，以保护自己或伺机捕食。 如圆鳗、比目鱼、豆齿鳗等。
❖
5) 忍者隐身
❖
6) 美食诱惑
1) 电闪雷鸣
❖ 在南美洲巴西的
亚马逊河，有一种 会发电的鳗（电 鳗），体长可达2 米，发电时最高电 压可达667伏，如 此高压，足以解决 温饱问题。
2）静侯突击
❖ 如多鳍鱼类，也称恐龙鱼会静悄悄地游到鱼群中，
然后以迅雷不及掩耳之势来个突然袭击，咬住就不放， 最好一口吃掉，手段十分高明。
五、鱼类生活在哪里？
❖ “鱼儿离不开水”，毫无疑问鱼类生活在水里，但“水里”的 “小环境”很多，所以说不同的鱼类生活的地方也不同，由此也形 成了它们各自的生活方式。归纳起来大致有以下几种。
❖ 1、居无定所 ❖ 2、潜居（泥沙底下） ❖ 3、寄生 ❖ 4、穴居 ❖ 5、共生 ❖ 6、见什么就躲什么
1、居无定所
二、鱼类有多少种？
❖ 1、全世界已发现的鱼类共有 32400多种；
❖ 2、我国已发现的鱼类有4900多种； ❖ 3、我省已发现的海洋鱼类731种； ❖ 4、我们舟山已有记载的海洋鱼类 465种。 ❖ 此外，还有很多尚未被发现、记载的鱼类，尤其是大
洋、深海鱼类，科学家们正在探究。
❖ 100多年前，人们还以为200米以下水深的海洋没有生命。 随着科学的发展，人们已经可以到几千米深的海底遨游，而 且发现，原来的所谓“生命禁区”，鱼、虾、蟹、贝等也非 常繁盛，那怕是在一万多米深的马利里亚纳海沟。
❖ 目的是寻找合适场所（越冬、繁殖或索饵)；形式是 逃或追，结果是“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。
鲨鱼、金枪鱼 在围追沙丁鱼
2、泥沙底下（潜居）
❖ 有些鱼个体小，游泳速度不快，通常是潜于海底的 泥沙下面，或用泥沙覆盖体表，以保护自己或伺机捕食。 如圆鳗、比目鱼、豆齿鳗等。
❖
5) 忍者隐身
❖
6) 美食诱惑
1) 电闪雷鸣
❖ 在南美洲巴西的
亚马逊河，有一种 会发电的鳗（电 鳗），体长可达2 米，发电时最高电 压可达667伏，如 此高压，足以解决 温饱问题。
2）静侯突击
❖ 如多鳍鱼类，也称恐龙鱼会静悄悄地游到鱼群中，
然后以迅雷不及掩耳之势来个突然袭击，咬住就不放， 最好一口吃掉，手段十分高明。
五、鱼类生活在哪里？
❖ “鱼儿离不开水”，毫无疑问鱼类生活在水里，但“水里”的 “小环境”很多，所以说不同的鱼类生活的地方也不同，由此也形 成了它们各自的生活方式。归纳起来大致有以下几种。
❖ 1、居无定所 ❖ 2、潜居（泥沙底下） ❖ 3、寄生 ❖ 4、穴居 ❖ 5、共生 ❖ 6、见什么就躲什么
1、居无定所
二、鱼类有多少种？
❖ 1、全世界已发现的鱼类共有 32400多种；
❖ 2、我国已发现的鱼类有4900多种； ❖ 3、我省已发现的海洋鱼类731种； ❖ 4、我们舟山已有记载的海洋鱼类 465种。 ❖ 此外，还有很多尚未被发现、记载的鱼类，尤其是大
洋、深海鱼类，科学家们正在探究。
❖ 100多年前，人们还以为200米以下水深的海洋没有生命。 随着科学的发展，人们已经可以到几千米深的海底遨游，而 且发现，原来的所谓“生命禁区”，鱼、虾、蟹、贝等也非 常繁盛，那怕是在一万多米深的马利里亚纳海沟。
鱼类知识PPT课件
不同种类的鱼类在繁殖行 为上有着各自的特点，如 有些鱼类会筑巢、护卵等。
鱼类的迁徙行为
鱼类迁徙的定义
鱼类迁徙是指鱼类为了寻找食物、繁殖或躲避不良环境而进行的 长距离移动。
鱼类迁徙的种类
根据迁徙的原因和特点，可以将鱼类的迁徙分为不同的类型，如生 殖迁徙、季节性迁徙等。
鱼类迁徙的影响因素
影响鱼类迁徙的因素包括环境因素、生理需求和遗传因素等。
THANKS
感谢观看
鱼类在生态系统中的作用
鱼类在生态系统中扮演着重要的角色， 它们是水生食物网的重要组成部分， 维持着生态系统的平衡。
鱼类的繁殖行为
鱼类的繁殖方式
鱼类通常通过产卵和受精 的方式繁殖后代，有些种 类会进行胎生或卵胎生。
鱼卵的孵化与成长
鱼卵孵化后，小鱼会经历 一系列的生长发育阶段， 最终成为成鱼。
繁殖行为的特点
生态平衡
鱼类是水生生态系统中的重要组 成部分，通过捕食、被捕食等关
系维持生态平衡。
生物多样性
鱼类是生物多样性的重要组成部 分，许多濒危鱼类物种受到保护，
以确保生态系统的稳定。
物质循环
鱼类在水中担任着物质循环的重 要角色，通过食物链参与碳、氮、
磷等元素的循环。
鱼类与人类的文化关系
传统习俗
在许多国家和地区，鱼类与当地的文化和传统习 俗紧密相关，如庆祝丰收、祭祀活动等。
生态旅游
生态旅游是一种以自然生态和人文环境为依托，以可持续发展为理念，通过保护和改善当地生态环境 ，促进当地经济社会发展，满足人们精神文化需求的旅游方式。鱼类知识在生态旅游中也有着重要的 应用。
例如，在海滨旅游中，游客可以通过观赏鱼类了解海洋生态环境和生物多样性。同时，导游也需要掌 握一定的鱼类知识，以便向游客介绍鱼类的形态特征、生活习性等，提高游客的认知度和兴趣。此外 ，生态旅游还可以通过开展钓鱼、潜水等与鱼类相关的活动，增加游客的参与度和体验感。
鱼类的迁徙行为
鱼类迁徙的定义
鱼类迁徙是指鱼类为了寻找食物、繁殖或躲避不良环境而进行的 长距离移动。
鱼类迁徙的种类
根据迁徙的原因和特点，可以将鱼类的迁徙分为不同的类型，如生 殖迁徙、季节性迁徙等。
鱼类迁徙的影响因素
影响鱼类迁徙的因素包括环境因素、生理需求和遗传因素等。
THANKS
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鱼类在生态系统中的作用
鱼类在生态系统中扮演着重要的角色， 它们是水生食物网的重要组成部分， 维持着生态系统的平衡。
鱼类的繁殖行为
鱼类的繁殖方式
鱼类通常通过产卵和受精 的方式繁殖后代，有些种 类会进行胎生或卵胎生。
鱼卵的孵化与成长
鱼卵孵化后，小鱼会经历 一系列的生长发育阶段， 最终成为成鱼。
繁殖行为的特点
生态平衡
鱼类是水生生态系统中的重要组 成部分，通过捕食、被捕食等关
系维持生态平衡。
生物多样性
鱼类是生物多样性的重要组成部 分，许多濒危鱼类物种受到保护，
以确保生态系统的稳定。
物质循环
鱼类在水中担任着物质循环的重 要角色，通过食物链参与碳、氮、
磷等元素的循环。
鱼类与人类的文化关系
传统习俗
在许多国家和地区，鱼类与当地的文化和传统习 俗紧密相关，如庆祝丰收、祭祀活动等。
生态旅游
生态旅游是一种以自然生态和人文环境为依托，以可持续发展为理念，通过保护和改善当地生态环境 ，促进当地经济社会发展，满足人们精神文化需求的旅游方式。鱼类知识在生态旅游中也有着重要的 应用。
例如，在海滨旅游中，游客可以通过观赏鱼类了解海洋生态环境和生物多样性。同时，导游也需要掌 握一定的鱼类知识，以便向游客介绍鱼类的形态特征、生活习性等，提高游客的认知度和兴趣。此外 ，生态旅游还可以通过开展钓鱼、潜水等与鱼类相关的活动，增加游客的参与度和体验感。
农业类鱼类学-鱼类的生物学基础PPT优秀课件
➢ 为了还原被鱼类吃下的饵料生物的重量，可以利用水生生 物样品中所测定的饵料生物平均重量的资料，上述的水生 生物样品是与收集鱼类营养样品时同时采集的。最好是同 “活体”的平均重量，也就是说用活体生物的重量，而不 是对固定了的生物称重所得的“湿”重量。也不要用消化 道中未被消化的完整的个体来求平均“活”重。一般应从 同一水域、同一时间、同一地点所采集的水生生物样品中， 取出足够数量同一体长、同一年龄的个体称重所得。
➢ （一）因发育阶段不同而引起的食性转换 ➢ （二）食性的季节变异 ➢ （三）栖息场所不同而引起的食性变异 ➢ （四）鱼类食饵的昼夜变化
➢ 此外，有些鱼类的食物组成在不同的年份也会反映出不同 的变异。
➢ 鱼类食性的种种变异，往往一方面是受着食物数量的波动， 特别是受基本食料的多少所影响，另一方面也在极大程度 上依食物的易得性为转移，两者是互相联系的。
三、食性研究材料的整理
➢ 鱼类消化道内含物分析的结果可以用各种方式表示，常用 的是以下几种基本方法； ➢ （1）计算各饵料成分个数。 ➢ （2）测定饵料成分的出现频率。 ➢ （3）测定饵料成分的容积。 ➢ （4）测定饵料成分的重量。
➢ 胃和肠的内容物要分别进行称重。用刮刀或解剖刀取出每 一段中的内含物，根据食物团的多少放于盘、培养皿或表 面玻璃上。仔幼鱼胃肠道的内含物最好置于载玻片上，在 放大镜下用弯形针或昆虫针，将内含物挤出。胃和肠内的 食物团置于滤纸上将水分吸掉，直到滤纸上不再留有稍为 明显的水分痕迹，然后在药用天平或扭力天平上称其重量， 这就是食物团的实际重量。
1．生物学测定
➢ 根据不同的研究目的，分析材料可取10—100尾鱼。在取 出胃肠之前，先要作生物学测定，大致内容是记录它的产 地、日期、编号、体长、全长、重量、性别及性腺成熟度 等内容。然后取鉴定年龄和生长速度的材料——鳞片或耳 石、鳍条、鳃盖骨等骨片。
➢ （一）因发育阶段不同而引起的食性转换 ➢ （二）食性的季节变异 ➢ （三）栖息场所不同而引起的食性变异 ➢ （四）鱼类食饵的昼夜变化
➢ 此外，有些鱼类的食物组成在不同的年份也会反映出不同 的变异。
➢ 鱼类食性的种种变异，往往一方面是受着食物数量的波动， 特别是受基本食料的多少所影响，另一方面也在极大程度 上依食物的易得性为转移，两者是互相联系的。
三、食性研究材料的整理
➢ 鱼类消化道内含物分析的结果可以用各种方式表示，常用 的是以下几种基本方法； ➢ （1）计算各饵料成分个数。 ➢ （2）测定饵料成分的出现频率。 ➢ （3）测定饵料成分的容积。 ➢ （4）测定饵料成分的重量。
➢ 胃和肠的内容物要分别进行称重。用刮刀或解剖刀取出每 一段中的内含物，根据食物团的多少放于盘、培养皿或表 面玻璃上。仔幼鱼胃肠道的内含物最好置于载玻片上，在 放大镜下用弯形针或昆虫针，将内含物挤出。胃和肠内的 食物团置于滤纸上将水分吸掉，直到滤纸上不再留有稍为 明显的水分痕迹，然后在药用天平或扭力天平上称其重量， 这就是食物团的实际重量。
1．生物学测定
➢ 根据不同的研究目的，分析材料可取10—100尾鱼。在取 出胃肠之前，先要作生物学测定，大致内容是记录它的产 地、日期、编号、体长、全长、重量、性别及性腺成熟度 等内容。然后取鉴定年龄和生长速度的材料——鳞片或耳 石、鳍条、鳃盖骨等骨片。
2024年度《鱼》优质公开课ppt课件
未来鱼的养殖将更加注重环保和可持续发展，减少对环境的污染 和破坏。
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THANKS
感谢观看
2024/2/2
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水质调控
定期检测水质指标，包括温度、盐度 、溶解氧、氨氮等，根据检测结果及 时采取措施调节水质。
底质改良
病害防治
坚持“预防为主，综合治理”的原则 ，加强养殖管理，提高鱼体抗病力。 同时，合理使用药物防治病害，确保 水产品质量安全。
通过清淤、翻耕、使用底质改良剂等 方法改善池塘底质，减少有害物质积 累。
鱼的营养价值
阐述了鱼肉的营养成分及其对人体健康的重要作 用。
2024/2/2
28
学员心得体会分享
2024/2/2
学员A
01
通过这次课程，我对鱼的种类和特征有了更深入的了解，对鱼
的养殖技术也有了初步的认识。
学员B
02
我觉得这次课程非常实用，特别是关于鱼的疾病防治部分，对
我以后的养殖工作有很大的帮助。
01
02
03
海洋生物多样性
鱼是海洋生态系统中的重 要组成部分，了解鱼的种 类、习性及生存环境有助 于认识海洋生物多样性。
2024/2/2
人类生活与文化
鱼在人类生活中具有重要 地位，不仅是重要的食物 来源，还承载着丰富的文 化内涵。
环保意识培养
通过了解鱼的生存现状和 保护措施，引导学生树立 环保意识，关爱自然生态 。
2024/2/2
在使用药物治疗时，要遵循安全用药原则， 选择高效、低毒、无残留的药物，并按照规 定的剂量和疗程使用。
14
04
海水养殖技术与实践
2024/2/2
15
海水养殖池塘选址与建设
选址原则
30
THANKS
感谢观看
2024/2/2
31
水质调控
定期检测水质指标，包括温度、盐度 、溶解氧、氨氮等，根据检测结果及 时采取措施调节水质。
底质改良
病害防治
坚持“预防为主，综合治理”的原则 ，加强养殖管理，提高鱼体抗病力。 同时，合理使用药物防治病害，确保 水产品质量安全。
通过清淤、翻耕、使用底质改良剂等 方法改善池塘底质，减少有害物质积 累。
鱼的营养价值
阐述了鱼肉的营养成分及其对人体健康的重要作 用。
2024/2/2
28
学员心得体会分享
2024/2/2
学员A
01
通过这次课程，我对鱼的种类和特征有了更深入的了解，对鱼
的养殖技术也有了初步的认识。
学员B
02
我觉得这次课程非常实用，特别是关于鱼的疾病防治部分，对
我以后的养殖工作有很大的帮助。
01
02
03
海洋生物多样性
鱼是海洋生态系统中的重 要组成部分，了解鱼的种 类、习性及生存环境有助 于认识海洋生物多样性。
2024/2/2
人类生活与文化
鱼在人类生活中具有重要 地位，不仅是重要的食物 来源，还承载着丰富的文 化内涵。
环保意识培养
通过了解鱼的生存现状和 保护措施，引导学生树立 环保意识，关爱自然生态 。
2024/2/2
在使用药物治疗时，要遵循安全用药原则， 选择高效、低毒、无残留的药物，并按照规 定的剂量和疗程使用。
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04
海水养殖技术与实践
2024/2/2
15
海水养殖池塘选址与建设
选址原则
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讨论：鲫鱼的口和鳃盖是怎样相互配合的？
.
14
鳃是鱼的呼吸器官。 鳃
.
15
鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。
鳃丝 鳃弓 鰓耙
鳃丝里密布毛细血管，所以，鳃是红色的，鳃丝既多
又细，在水中舒展开来，扩大了与水的接触面积，有利于
进行气体交换，完成呼吸。
.
16
吸鱼 的 呼
含氧多的水
口
鳃
含氧少、含二 氧化碳多的水
.
.
27
混养放养
.
28
海湾养殖
.
29
网箱养殖
人工鱼礁
.
30
我国鱼类资源面临的威胁
鱼类种类繁多，数量庞大，约有22000多种，但并非取之不尽。
非法捕鱼
河道污染
.
31
我国鱼类资源的保护
1、建立法律法规 2、建立禁鱼、休鱼制度，杜绝掠夺式捕鱼 3、有计划的发展海水养殖和淡水养殖
.
32
本课小结
体形：身体呈梭形
.
鲫鱼
23
四大家鱼
青鱼
草鱼
鲢鱼
.
鳙鱼
24
海洋鱼类
海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄 鱼、鲳鱼、鲆鱼、鳕鱼、鲑鱼等。
银鲳
带鱼
石斑鱼
鲨鱼
.
25
Hale Waihona Puke 鲑鱼带鱼大黄鱼
.
小黄鱼
26
2 鱼类与人类生活的关系
我国的鱼类养殖业
（1）混养放养 （2）海湾养殖 （3）营造人工鱼礁 （4）网箱养殖等
鲫鱼
体表：有鳞片和黏液
运动器官：鳍 侧线：感知水流、测定方向 尾部和躯干部的摆动：为前进提供动力
呼吸器官：鳃
鱼
鱼类的主要特征： 体表大多长有鳞片；用鳃呼吸；体温
类
不恒定；用鳍游泳。
淡水鱼类和海洋鱼类
我国的淡水资源和保护水域环境
.
33
随堂反馈
1、鲫鱼侧线的作用是（ C ）
A、维持身体平衡
B、协助运动
.
35
鱼说：你看不见我眼中的泪，因 为我在水里； 水说：我能感受到你的泪，因为 你在我心里。
退
.
出 36
.
37
.
9
侧线
侧线
鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，这是感觉器 官。能够测定方位，感知水流和水温。
.
10
鲫鱼的外形
头部
躯干部
尾部
背鳍
鳞 片
尾 鳍
腮
盖
侧线
胸鳍 腹鳍 .
臀鳍 11
鱼鳍—运动器官
背鳍：1个，保持鱼体 竖直方向平衡
尾鳍：1个，保持鱼 体前进的方向
胸鳍：1对，保持 鱼体平衡的作用
臀鳍：1个，协调其 他臀起保持平衡作用
第六节 鱼类
.
1
2
目 录
CONTENTS
.
新课导入
没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。
（——打一动物）
鱼
.
3
学习目标
1、了解鱼类适于水生生活的特点； 2、认识常见鱼类； 3、概述鱼类的主要特征； 4、了解我国鱼类资源及保护情况。
.
4
1
鱼
观察游动中的鲫鱼
1、仔细观察鱼缸中游动的鲫鱼的体 色、体形、鳞片和侧线，认识鲫鱼 的形态特征。
腹鳍：1对，保持鱼 体平衡的作用
.
12
总结：鲫鱼的各种鳍的着生部位以及这些鳍是怎样摆动的。
背鳍 尾鳍
臀鳍
胸鳍
腹鳍
胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能保持鱼
体运动方向，鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动
而产生前进的动力。各种鳍协调运动。
.
13
观察鲫鱼的呼吸
当鲫鱼在水中相对缓慢地游动的时候，用吸管 在它的口前方滴一滴红墨水，观察鲫鱼吞入的水从 它身体的哪部分流出来。
2、仔细观察鲫鱼的各种鳍的着生部 位以及这些鳍是怎样摆动的。
.
5
尾部
鲫鱼 躯干部
头部
.
6
体色
鲫鱼身体的背面深灰黑色，腹面白色。这样
的体色，使鲫鱼不容易被上面和下面的敌害发现，
因此，是一种保护色。 .
7
体形
鲫鱼的身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力。
.
8
体表
鲫鱼的体表有黏液和鳞片，可以起到保护鱼 体和减少游泳时的阻力的作用。
C、测定方向和感知水流 D、排泄
2、鲫鱼在水中游泳的动力来自于（ C ）
A、 尾鳍
B、腹鳍和胸鳍
C、尾部和躯干部
D、胸部和躯干部
.
34
3、从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水 有什么不同（ A ） A、后者二氧化碳多，前者氧气多 B、后者二氧化碳多，前者氧气少 C、两者二氧化碳一样多 D、前者二氧化碳多，后者氧气少
.
19
鱼类的主要特征
终生生活在水中； 用鳃呼吸； 体表大多长有鳞片； 用鳍游泳； 体温不恒定
.
20
鱼的分类
淡水鱼类：生活在江河湖泊等淡水中的鱼 海洋鱼类：生活在海洋里的鱼
.
21
淡水鱼类
淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼、 草鱼、鲢鱼、鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。
鲢鱼
青鱼
镛鱼
草鱼
.
22
鲤鱼
鳃盖
17
体温
鲫鱼的身体产热能力较低，又没有保温 结构，所以体温随环境的变化而变化，属 于变温动物（又叫冷血动物）。
.
18
鲫鱼适合水中生活的特点？
1.背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现， 是一种保护色；
2.身体呈梭形，能减少游泳时的阻力； 3.体表被覆鳞片，有粘液，能减少游泳时的阻力； 4.有侧线，能感知水流、测定方向； 5.有鳍，是适于水中游泳的运动器官。 6.用鳃呼吸。
.
14
鳃是鱼的呼吸器官。 鳃
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15
鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。
鳃丝 鳃弓 鰓耙
鳃丝里密布毛细血管，所以，鳃是红色的，鳃丝既多
又细，在水中舒展开来，扩大了与水的接触面积，有利于
进行气体交换，完成呼吸。
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16
吸鱼 的 呼
含氧多的水
口
鳃
含氧少、含二 氧化碳多的水
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27
混养放养
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28
海湾养殖
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29
网箱养殖
人工鱼礁
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30
我国鱼类资源面临的威胁
鱼类种类繁多，数量庞大，约有22000多种，但并非取之不尽。
非法捕鱼
河道污染
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31
我国鱼类资源的保护
1、建立法律法规 2、建立禁鱼、休鱼制度，杜绝掠夺式捕鱼 3、有计划的发展海水养殖和淡水养殖
.
32
本课小结
体形：身体呈梭形
.
鲫鱼
23
四大家鱼
青鱼
草鱼
鲢鱼
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鳙鱼
24
海洋鱼类
海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄 鱼、鲳鱼、鲆鱼、鳕鱼、鲑鱼等。
银鲳
带鱼
石斑鱼
鲨鱼
.
25
Hale Waihona Puke 鲑鱼带鱼大黄鱼
.
小黄鱼
26
2 鱼类与人类生活的关系
我国的鱼类养殖业
（1）混养放养 （2）海湾养殖 （3）营造人工鱼礁 （4）网箱养殖等
鲫鱼
体表：有鳞片和黏液
运动器官：鳍 侧线：感知水流、测定方向 尾部和躯干部的摆动：为前进提供动力
呼吸器官：鳃
鱼
鱼类的主要特征： 体表大多长有鳞片；用鳃呼吸；体温
类
不恒定；用鳍游泳。
淡水鱼类和海洋鱼类
我国的淡水资源和保护水域环境
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随堂反馈
1、鲫鱼侧线的作用是（ C ）
A、维持身体平衡
B、协助运动
.
35
鱼说：你看不见我眼中的泪，因 为我在水里； 水说：我能感受到你的泪，因为 你在我心里。
退
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出 36
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侧线
侧线
鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，这是感觉器 官。能够测定方位，感知水流和水温。
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鲫鱼的外形
头部
躯干部
尾部
背鳍
鳞 片
尾 鳍
腮
盖
侧线
胸鳍 腹鳍 .
臀鳍 11
鱼鳍—运动器官
背鳍：1个，保持鱼体 竖直方向平衡
尾鳍：1个，保持鱼 体前进的方向
胸鳍：1对，保持 鱼体平衡的作用
臀鳍：1个，协调其 他臀起保持平衡作用
第六节 鱼类
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目 录
CONTENTS
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新课导入
没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。
（——打一动物）
鱼
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学习目标
1、了解鱼类适于水生生活的特点； 2、认识常见鱼类； 3、概述鱼类的主要特征； 4、了解我国鱼类资源及保护情况。
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1
鱼
观察游动中的鲫鱼
1、仔细观察鱼缸中游动的鲫鱼的体 色、体形、鳞片和侧线，认识鲫鱼 的形态特征。
腹鳍：1对，保持鱼 体平衡的作用
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12
总结：鲫鱼的各种鳍的着生部位以及这些鳍是怎样摆动的。
背鳍 尾鳍
臀鳍
胸鳍
腹鳍
胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能保持鱼
体运动方向，鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动
而产生前进的动力。各种鳍协调运动。
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13
观察鲫鱼的呼吸
当鲫鱼在水中相对缓慢地游动的时候，用吸管 在它的口前方滴一滴红墨水，观察鲫鱼吞入的水从 它身体的哪部分流出来。
2、仔细观察鲫鱼的各种鳍的着生部 位以及这些鳍是怎样摆动的。
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尾部
鲫鱼 躯干部
头部
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体色
鲫鱼身体的背面深灰黑色，腹面白色。这样
的体色，使鲫鱼不容易被上面和下面的敌害发现，
因此，是一种保护色。 .
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体形
鲫鱼的身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力。
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体表
鲫鱼的体表有黏液和鳞片，可以起到保护鱼 体和减少游泳时的阻力的作用。
C、测定方向和感知水流 D、排泄
2、鲫鱼在水中游泳的动力来自于（ C ）
A、 尾鳍
B、腹鳍和胸鳍
C、尾部和躯干部
D、胸部和躯干部
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34
3、从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水 有什么不同（ A ） A、后者二氧化碳多，前者氧气多 B、后者二氧化碳多，前者氧气少 C、两者二氧化碳一样多 D、前者二氧化碳多，后者氧气少
.
19
鱼类的主要特征
终生生活在水中； 用鳃呼吸； 体表大多长有鳞片； 用鳍游泳； 体温不恒定
.
20
鱼的分类
淡水鱼类：生活在江河湖泊等淡水中的鱼 海洋鱼类：生活在海洋里的鱼
.
21
淡水鱼类
淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼、 草鱼、鲢鱼、鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。
鲢鱼
青鱼
镛鱼
草鱼
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22
鲤鱼
鳃盖
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体温
鲫鱼的身体产热能力较低，又没有保温 结构，所以体温随环境的变化而变化，属 于变温动物（又叫冷血动物）。
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鲫鱼适合水中生活的特点？
1.背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现， 是一种保护色；
2.身体呈梭形，能减少游泳时的阻力； 3.体表被覆鳞片，有粘液，能减少游泳时的阻力； 4.有侧线，能感知水流、测定方向； 5.有鳍，是适于水中游泳的运动器官。 6.用鳃呼吸。