二年级阅读训练

1

清晨，阳光洒落下来，水面顿时有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探头探脑地伸出螺壳，觉得这天地安全温暖，它便把乳白柔软的身体，赤条条地展露出来，接受大自然的沐浴。直到傍晚，凉风吹来，禾苗瑟瑟地抖动，它才慌忙缩进密不透风的硬壳里打瞌睡。

稻子逐步黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。这时候，田螺急着要寻找一个安身的地方过冬，等到来年春天撒下他们的子孙。

稻子开始收割，稻田排水了。田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。

1、比一比，再组成词语。

洒（）暖（）蜜( )

晒（）缓（）密( )

2、读句子，在比喻句后面的括号里打“√”。

（1）稻子开始收割，稻田排了。（）

（2）稻子逐步黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。

（）

（3）田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。（）

3、造句。

（1）顿时：______________________________________________

(2) 沐浴：

2

地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”

诺贝尔终于发明了烈性炸药，他所以而闻名世界。

1、从课文中找出下列词语的近义词。

（1）试验——（2）认为——

（3）突然——（4）出名——

2、把下列词语用直线连起来。

实行敌情

发明实验

接受炸药

发现教训

3、读句子，用带点的词语造句。

（1）为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。

为了_______________________________________________________

（2）他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”

一边……一边…____________________________________________

4、读课文填空。

（）终于发明了烈性炸药，他所以而（）。

3

暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。

我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山路变成了一条绿色的长廊。一路上，爸爸告诉我，山上的怪石数不胜数，闻名世界。这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。

1、查字典。

“翠”用部首查字法先查（）部，再查（）画，组词

“兽”的音序是（），读作（），组词（）

2、根据意思写词语。

（1）数也数不过来，形容很多。（）

(2)又多又密。（）

3、把下面词语并成一句话。

会飞会飘会叫会笑会唱会跳十分有趣怪石

___________________________________________________________

4、读句子，用加点词语造句。

这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。

……有的……有的……有的……有的……

___________________________________________________________

4

星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。

他乘上116路公交车，车厢内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位，舒服地坐在位置上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。

当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公也上了车。山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。

1、从文中找出下列词语的反义词。

难受——（）瘦弱——（）批评——（）

2、照样子写词语。例：挤来挤去（）（）（）

3、回答问题。

（1）小猴坐在位置上舒服吗？请你用“——”画出文中的句子。

（2）车上的动物有（）（）（）

（3）小猴为什么要把座位让给山羊公公？

因为

所以

（4）你觉得小猴怎么样？

4.给文章加上题目（）

5

小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。

细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”

1、照样子写词语。潺潺的

__________ __________ __________

2、在括号内填写合适的词语。

（）的溪水（）的泉水

（）的天空（）的歌儿

3、“潺”部首是（），再查（）画，音节是（）。用音序查字法音序是（）。

4、理解句子。

⑴小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。

小溪流从_________流过，旁边是________，是__________________汇成了溪水。

⑵“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”“你”是指_________，“我”是指_________，“新伙伴”是指

__________________。

⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”

人们夸奖小溪的水又________又__________，唱的歌儿十分_____________。

6

蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬的多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。

1.划掉文中括号里不恰当的词语。

2.蜗牛先是在_______爬，再爬上了_______，最后爬到_______。

3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为____________。

4.给文章加个合适的题目：_____________。

7