词类实词知识整理现代汉语
现代汉语基础知识—词类
现代汉语基础知识—词类汉语的词可以分为12类。
名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
名词：表示人和事物的名称的实词。
如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
表示方位的叫做"方位名词"，如"上下左右前后中东西南北前面后边东边南面中间"等。
动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
"是有"也是动词，跟动词的用法一样。
形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶"。
数词：数词是表示事物数目的词。
如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。
现代汉语词类
数词及其语法特点
名 称 定 义 表示 人和 事物 数目 的词 语法 特点 常和量 词结合 叫数量 词 类 别 举 例
①基 ②序 ③分 ④倍 ⑤概
数 数 数 数 数
数 词
一、二、百、千、 万、亿 第一、第二、第三 十分之一、百分之 二十 一倍、十倍、百倍 几(个)、十来(个)、
量词及其语法特点
名 称 定 义 语法特 点 类 别 举 例
很、太、最、十分、 非常
都、全、只、统统、 仅、也许、简直、 气的 难道
介词及其语法特点
名 称
定义
语法特点
类
别
举
例
介 介绍名 ①介词后边不能加 词或代 时态助词 词给动 ②不能重迭。 词或形 ③不能单独使用， 容词表 作谓语，必须边组 示时间、 成介词结构。 处所、 ④介词结构也不能 状态、 单独使用，不能单 词 原因、 独作谓语，它在句 目的等 中主要是作状语， 有少数也能作补语 或定语。
现代汉语词类
• 一.定义：词类是词的语法性质的分类 • 二、词类的划分 • 实词：指有实在意义，能够单独充当句子 成分，一般能单独回答问题的词语。 • 名词、代词、动词、形容词、数词、量词、 6类。 • 虚词：虚词是指不能单独成句，意义上比 较抽象，有帮助造句作用的词。 • 副词、介词、助词、连词、叹词、象声词
类
别 举
例
①性质 好、坏、大、小、 形容词 方、高、美丽、 英明、宽广 ②状态 通红、雪白、红 形容词 通通、黑不溜秋
区分下列词（名、动、形）
• 英雄（）英勇（）任务（）任性（）感想（） 感动（） 热爱（）可爱（）可惜（）可以（） 附近（）近来（） 重要（）重视（）重点（）模仿（）仿效（）特点（） 特殊（）珍贵（）珍宝（）珍藏（）高度（）晚上（） 怀念（）安危（）安全（）节俭（）节制（）节省（） • 同化（）具有（）充实（）充当（）成为（） 进行（） 旁边（）感慨（）感叹（）感觉（）报告（）巩固（） 密切（）形象（）通知 （）通过（）奖励（）奖章（） 保险（）保安（）集中（）集体（）明白（）明亮（）
汉语语法基础知识（词类和词性）
汉语语法基础知识（词类和词性）（一）知识概述词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。
现代汉语教学系统把词分为十二类：实词可以分为：1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。
①表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅②具体事物：天、地、花、草、天空、海洋③抽象概念：方法、科学、法律、事业④处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋⑤方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。
⑥时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
①动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。
②存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。
③心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。
④可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。
⑤趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。
⑥判断：是、就是、正是⑦使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
①形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。
②性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀③状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词：表示数目的词叫数词。
①基数（确数）一、二、千、万、亿②序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。
③分数：三分之一、九成④倍数：三倍、十倍、翻一番⑤概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。
无量（表示人或事物单位的词）①个体：个、位、尺、只、台、条②集体：批、帮、群、套、双、副、对、类③不定量：些、点④度量衡：丈、尺、里、亩✪动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉✪动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。
现代汉语语法知识——实词虚词
现代汉语语法知识-实词虚词词性指作为划分词类的根据的词的特点。
现代汉语的词可以分为12类：实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
一、名词：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。
1、表示人的，如：教师、学生、工人、老板、李白、白居易；2、表示具体事物的，如：房子、黄瓜、白菜、拖拉机、计算机；3、表示抽象事物的，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法；4、表示处所的，如：云南、上海、江南、边疆、亚洲；5、表示时间的，如：过去、现在、今天、春节、早晨、黄昏；6、表示方位的，如：上、右、前、后、中、西、北、前面、后边、南面、中间、之下。
二、动词：表示人或事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
1、表示动作行为的，如：说、笑、写、走、休息、学习；2、表示发展变化的，如：增加、扩大、提高、发生、出现；1、表示动作行为的，如：说、笑、写、走、休息、学习；2、表示发展变化的，如：增加、扩大、提高、发生、出现；3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、想念、重视、佩服；4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、会、敢、可、应、愿意；（能愿动词常常放在一般动词的前面。
）5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、上来、起来；它们往往用在一般动词后面表示趋向.6、表示判断的，也叫判断动词，只有一个“是”、“有”。
特征：（1）常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。
（2）能够前加副词“不”，多数不能加程度副词（3）多数可以后带“着”“了”“过” 等表示动态（4）有些动词可以重叠，表示短暂、轻微三．形容词：表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词1、表示形状的，如：大、小、高、胖、笔直、长、短；2、表示性质的，如：好、坏、美、纯粹、高明、美丽、诚实；3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、拘谨、悠闲、忙碌、兴奋、激动。
4、表示颜色的，如：红、白、绿、黄、黑等。
现代汉语-实词
（三） 形容词
意义
：表示性质或状态的词叫形容词，因此，
根据意义给形容词分类，可以分为性质 形容词和状态形容词两类：
一 软、硬、甜、苦、好、坏、远、近、伟大、勇 敢、优秀、聪明、大方（性质形容词） 二 雪白、笔直、墨绿、火热、血红、绿油油、水 灵灵、黑不溜秋（状态形容词） 三 多、少、全（不定量形容词）
名词的一些特殊语法功能
①名词作状语。如：电话联系、田野调查、
油淋茄子 ②副词修饰名词： a:特定格式：人不人、鬼不鬼 b:程度副词修饰方位词：最上边、最底层 c:程度副词修饰普通名词：他还是挺汉子的; 你也太书呆子啦。 ③少数名词重叠，但意义不发生变化：山山 水水、年年月月。
特殊名词
3.副词一般不能单说，但在一定的语境中可
以省略后面的动词而单说。如： 你们什么时候 出发？ 马上。
练习题 1.给下列各词进行分别归类。 ① 热爱、可爱 ② 答案、答应 ③ 战争、作战 ④ 非常、平常 ⑤ 青年、年轻 ⑥ 坚决、决心
练习题 1.能带宾语的是（ ） A名词 B动词 C形容词 D副词 2.“上来”是（ ） A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词 3.“不、没”都是（ ） A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词
词类
名词
动词、形容词 谓词
不能 能 能 大多数能 部分能 动作、性状
动词形容词的比较
区别
语法特征 1 能否带宾语 能否受很的修饰 重叠方式和 义 绝大多数能 多数不能 AA式、ABAB式 表动量少或时量少 不能 多数能 AA式、AABB式 表程度深或适中
词类
动词
形容词
2 3
4
概括意义
表动作、行为、活动
第二节
现代汉语词法分析知识点整理
现代汉语词法分析知识点整理词法分析是现代汉语语法研究的重要组成部分，它主要关注词的构成、分类、形态变化以及词的语法功能等方面。
以下是对现代汉语词法分析的一些关键知识点的整理。
一、词的构成（一）单纯词单纯词是由一个语素构成的词。
单纯词又可以分为以下几类：1、单音节单纯词，如“天”“地”“人”“走”“跑”等。
2、多音节单纯词：联绵词，包括双声联绵词（如“伶俐”“蜘蛛”）、叠韵联绵词（如“骆驼”“徘徊”）和非双声叠韵联绵词（如“鸳鸯”“马虎”）。
叠音词，如“猩猩”“姥姥”。
音译外来词，如“咖啡”“沙发”“巧克力”。
（二）合成词合成词是由两个或两个以上语素构成的词。
合成词的构成方式主要有以下几种：1、复合式联合型，如“道路”“骨肉”“国家”。
偏正型，如“冰箱”“红花”“飞快”。
补充型，如“提高”“说服”“船只”。
动宾型，如“司机”“管家”“美容”。
主谓型，如“地震”“月亮”“民主”。
2、附加式前加式（前缀+词根），如“老”（老虎、老师）、“第”（第一、第二）。
后加式（词根+后缀），如“子”（桌子、椅子）、“头”（苦头、甜头）、“儿”（鸟儿、花儿）。
3、重叠式完全重叠式，如“姐姐”“哥哥”“刚刚”。
部分重叠式，如“绿油油”“红彤彤”“白茫茫”。
二、词的分类（一）实词实词能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词。
1、名词，表示人或事物的名称，如“学生”“书本”“北京”。
2、动词，表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等，如“跑”“想”“有”“发展”。
3、形容词，表示性质、状态等，如“美丽”“聪明”“高”“大”。
4、数词，表示数目或次序，如“一”“二”“第一”“第二”。
5、量词，表示计算单位，如“个”“只”“条”“把”。
6、代词，能代替实词和短语，如“你”“我”“他”“这”“那”。
7、副词，常修饰、限制动词、形容词，表示程度、范围、时间等，如“很”“都”“已经”“常常”。
现代汉语词类(实词)
语五 章
现
代 汉 语
法
02
词类
现代汉语的词类系统
1.名词 2.数词
体词
3.量词
实词
4.动词 5.形容词 6.副词 7.区别词
谓词 加词
8.代词
词
9.叹词 10.拟声词
虚词
1.介词 2.连词 3.助词 4.语气词
一
实词
1.名词 2.数词 3.量词 4.动词 5.形容词
6.副词 7.区别词 8.代词 9.叹词 10.拟声词
（4）动词一般都能做谓语,多数能带宾语。 如：洗衣服，写文章
（5） 能构成“V不V”式并带宾语表示提问。 如：看不看书 喜欢不喜欢动物 喝不喝水
3. 特殊动词
（1）判断动词“是” 不能带动态助词“了、着、过”，也不能重叠。但是可以带
宾语。 如：他是学生。 牛是反刍动物。 这杯子是景泰蓝。
“是”用在动词和形容词前面，重读时，表示肯定的 意义，相当于“的确”“确实”，是副词。
（4）名词经常用在介词后，组成介词短语。 用桶盛水 在黑板上写字 把书翻开 他们生活在最下层。
3. 时间名词和方位名词
（1）时间名词的特殊之处在于它除了做主语、宾语和定 语外，还能做状语修饰动词，表示事情发生的时间。
我明天去。 我在黑板上写字。 李先生三点到。 他昨天去上海了。
（2）方位名词表示方向、位置。 分为单音节的和双音节的两类，单音节的共有１６个： 上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、中、内、外、里 、间、旁。 双音节的是它们的复合形式：
是咬咬牙，坚持下去了。 ➢ 我们一天天地好起来，敌人一天天地坏下去。
（三）形容词
1.形容词：是表示形状、性质或状态的词。 性质形容词，表示属性: 酸 甜 苦 辣 快 慢 伟大 勇敢 状态形容词，具有描写性: 安静 雪白 笔直 水灵灵 准确 繁荣 冰凉 绿油油
现代汉语 第二节 词类(实词)
4.特殊小类：时间词 方位词 处所词
（1）与一般名词相同之处：可作主语、宾语、定语
（2）特殊之处：经常作状语
A 今天是你的生日，我的中国。
B 今天是个好日子。
C 最重要的是今天。 D 今天的你我怎样重复昨天的故事？ E 有一老师大概通宵麻将，见黑板没擦，大怒：“今天谁坐庄 啊？黑板都不擦！”
（二）动词
第二节
词类（实词）
一、词类的划分 （一）划分词类的标准 （二）词类和词性
（三）词的兼类、活用
※多义词、同形词、同音词 二、词类应用中常见的错误
一、词类的划分 （一）什么是词类？
词类是词的语法性质的分类。
（二）划分词类的目的：
说明语句的结构和各类词的用法。
1.我们还吃了小份的酸菜鱼，和九道弯的小盆 同样大，但酸菜比九道弯少！因为鱼片多些吃到底， 还捞到几根很韧性很好吃的粗面，难道是传说中的 米线？是不小心带入盆？还是特意为之？不得而 知…… 2.一张兔子
1.区别词的意义
表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。 属性往往有对立性质，因此区别词往往是成对儿或成组的。 2.区别词的语法特征 （1）能够直接修饰名词作定语；多数能带“的”形成“的” 字短语。 （2）不能作谓语、主语、宾语，组成“的”字短语或联合 短语或成 双对后可以作主语、宾语。 （3）不能前加“不”，否定时加“非”，如“非正式”。
（三）形容词
1.定义：表示性质、状态等。
2.分类 性质形容词 状态形容词 不定量形容词 唯谓形容词
3.形容词的语法特征
（1）能够作谓语、谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词， 少数可以直接修饰动词作状语，一部分形容词也能作补语。 （2）不能带宾语。 （3）性质形容词大都可以受程度副词修饰；性质形容词的重叠式 和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度 意义，不能再受程度副词修饰。 （4）有些性质形容词可以重叠，重叠后用法同状态形容词，不能 前加副词“很”。 （5）有些单音节性质形容词可以带叠音词缀或其他词缀，这时用 法同状态形容词，如“亮堂堂、灰不溜秋”等，不能加“很”。 （6）状态形容词本身已表示特定状态和程度，而且程度较深，不 能用“很”或重叠。但可以用作词的重复，表示强调，属于修辞的反 复格，如“雪白雪白（的）、漆黑漆黑（的）”，不算构形重叠。 （7）唯谓形容词指的是不能带“了”，句法功能上又只能作谓词的 形容词。一般不能由光杆形容词独立作谓语，可受“不”等词的修饰 限制。
现代汉语 第二节 词类(实词)
•怎样进行词类辨析？
•1.根据意义和形态直接区别
• 〔1〕根据意义：
• 说学逗唱
美丽 漂亮 可爱 潇洒
• 〔2〕根据形态：
• 绿化 美化 中性化 鞋子 袜子 鼻子 鸽子
•2.尽可能全面搜集相关例句
•3.总结归纳，然后根据各类词的语法特征进行辨析
•
韧性 任性
1.宋真宗说：“听说寇准这个人好强任性，怎么办？〞 2.她是家里最小的孩子，很任性，缺什么就去买，东西用旧了说扔就扔， 生在福中不知福。 3.据介绍，这项活动的开展，取得了明显成效。原来任性、自私的孩子 变得比较体谅、孝敬父母了。 4.其实白灵是个很单纯任性的人。
为爱痴狂 刘假设英
我从春天走来∕你在秋天说 要分开∕说好不为你忧伤∕但心 情怎会无恙∕为何总是这样∕在 我心中深藏着你∕想要问你想 不想∕陪我到地老天荒∕如果爱 情这样忧伤∕为何不让我分享∕ 你也不问你也不答复∕怎么你 会变这样∕想要问问你敢不敢∕ 像你说过那样的爱我∕想要问 问你敢不敢∕像我这样为爱痴 狂∕充当句法成分、只有语法意义 是虚词。
2.分类：介词、助词、连词、语气词
• 词类局部应从以下几个方面把握：
定义 语法特点
担当句法成分的能力 组合 重叠 其他
分类：*特殊小类
相关词类的辨析
三、实词
〔一〕名词
1.定义：名词表示人或事物和时地的名称。
2.种类 表示人和事物
表示时间:时间词
〔3〕有些动作行为动词可以重叠。
〔4〕多数能带“着、了、过〞等表示动态。
4.特殊小类： (1)判断动词：是 (2)能愿动词：能 会 愿意 应该 敢 要 常作状语 (3)趋向动词：来 去 上 下 回 起来 下去
朋友，如果你有难题，希望你能绕过去，跳过
现代汉语语法基础知识--实词和虚词整理8K3栏
现代汉语语法基础知识——实词和虚词按词的语法功能（造句功能）和语法性质（意义性质）可分为实词和虚词两大类。
一、实词实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
(一)名词1．表示人或事物名称的词。
①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“着、了、过”(楹联了；计算机着；世界金融过)④时间名词前可加介词“在”，时间副词前不能加介词“在”。
名词类别①具体名词：人、牛、山、水、对联、学校、康拜因②抽象名词：友谊、立场、观点、思想③方位名词：东、西、南、北、前、后、左、右、上面、中间、下边、前头后方、东北、西南、左右里外……④时间名词：今天、明天、昨天、星期一、七月、刚才2．名词语法功能（共五点）（1）名词经常作主语、宾语。
（2）能受量词短语修饰，如：一幅画两本书五个学生专有名词一般不受数量短语修饰（人名、地名、朝代名）。
（3）一般不受副词“不”“很”的修饰。
（4）能直接用在介词后面组成介宾短语。
如：对同志沿着河边按照法律。
（5）一般不能重叠，不能用肯定否定相叠形式表示疑问。
如不能说：书不书理由不理由（6）方位名词经常与名词、动词或别的词语组成方位短语，表示处所、时间、范围或条件等。
如：屋里桌子上回国以后工作中一般情况下（二）动词1．表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)动词类别①不及物动词(不能带宾语) 醒、病、游行、觉悟②及物动词(能带宾语) 看、写、打、调查、讨论、认为、想③能愿动词(助动词，经常用在动词、形容词前面)：能、能够、可以、该、当、应当、敢、肯、愿意④趋向动词（经常用在动词、形容词后面）：来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去⑤判断动词：是2．动词语法功能（共五点）（1）能受副词修饰，但除了能愿动词和部分表示心理活动的动词外，一般不受程度副词修饰。
实用现代汉语：词类划分-实词
动词
表示动作行为、心理活动、使令、趋向、判断、 存在、消长的词。
打击 思考 想念 要求 下去 是 有 减少
常常充当谓语； 及物动词后面可以带宾语； 许多动词能带上动态助词“着、了、过”； 单音节东此次可以按照“AA”方式重叠，双音节动词可以按照“ABAB”方式 重叠。
2
谢谢您的聆听
实词
副词
表示程度、情状、时间、范围、频率、肯定、否 定、语气等的词语。
非常 特别 悄悄 亲自 都
全
只有 才 刚刚 的
确
副词的功能主要是修饰动词或形容词，充当状语，只有少量的词如“极”、
“很”可以充当补语。
本讲小结
1
在实词中，名词、动词、形容词数量最多，能产力特强，被称为 三大实词。相对而言数词、量词、代词以及副词在数量上是有限的， 是相对封闭的。
个根只 次趟回
张 本 辆 物量词 遍 场 阵 动量词
数词和量词常常组合成量词短语使用，一般不单独使用。 单音量词可以重叠。
代词
代词是在语句中代替其他词语的词，如人或事物、 处所、时间、数量、性质、状态、方式、程度等。
你 我 它 你们 他们 谁 什么 怎么 这里 那里
它代替哪个词，就有哪个词的功能，可以充当主语、宾语、定 语或状语。
词类划分
实词
实词
意义比较实在，能够 1 直接独立充当句子成分。
前情回顾
虚词
一般不能直接独立充当 句子成分。
2
导入语
实词的意义比较具体实在，主要 充当句子的主干成分，因此在句子组 合中尤为重要。
名词 动词 形容词
实词
数词
实词的类别
初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析
初中语文现代汉语词性的十二种分类及词类辨析基础·词性现代汉语词性的12种分类及词类辨析现代汉语的词按其性质可以分为12类：即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。
其中前6种是实词，后6种是虚词。
一、实词：名词、动词、形容词、数量词、代词（一）名词名词是表示人或事物的词。
例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是”(1)“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如:“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
1现代汉语基础知识语法(词性)
四、单复句的辨别 1.看句子成分
单句： 一套句子成分 复句： 两套或两套以上句子 成分
〔结构上互不包含
2.分句一般是主谓句 例如：因为脏,病就多.
如果逗号前只有名词或名词性短语,即使 有关联词语,也不是复句.
例如： ①只有不睡懒觉的人,才能上学不迟到. ②人只有不睡懒觉,才能上学不迟到.
3.只有一个主语的连动句一定不是 复句
介词总是同其他的词组合在一起,构成介 词短语.
• 如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、 比、被、在、对、以、通过、随着、作 为".
• 妈妈朝我点了点头. • 我们在操场上打球.
9.连词：词、词组或句子之间起连结作 用的词汇
连词可以连接词、短语、句子乃至段落. 如"和、及、或者、或、又、既".
小明和小文都是学生.
• 5、他的形象在我的心目中是高大的,虽然他的姓名我并不知道.
• 6、他事先没有充分调查研究,以致做出了错误的结论.
• 7、你既然知道错了,就赶快纠正.
• 8、假如你同意,我们明天一清早就出发.
• 9、鲁迅在艰难复杂的环境中,不管敌人打什么旗号,玩什么花样, 都不受骗,不怕压,愈战愈勇.
• 10、即使我们的工作取得了极大的成绩,也没有任何值得骄傲的 理由.
• 宾语:它在充当谓语的动词后边,表示动作涉及 的人或者事物
• 定语:它修饰或者限制充当主语或宾语的名词, 指出其属性、形状、数量等
• 状语:它修饰充当谓语的动词或者形容词,表示 动作变化发生的情况、方式、时间、处所等,或 表示性状的程度等
〔定主 [状] 谓 〔定宾 <补>
①伟大的祖国昂首挺立于世界民族之林.
关联词语可以看成是连词,如"因为……所 以、不但……而且、虽然……但是".
现代汉语词类
1、基数：一 二 三
2、倍数：两倍 十倍 二十倍 一百倍
3、分数：三分之一 五分之四 百分之十
4、小数：零点七
三点一四一六
5、序数：第一 第六 一月 初一 初十 老六 阿大 阿二
6、概数：成千上百 几
五、量词
量词：表示事物或动作、行为的单位。
①物量词： 个只本张位间把条 棵 双 对 群 堆 排 伙 队斤 两 磅 吨 公斤 寸 尺 米
六、代词
代词是词类系统中的特殊类别，可以代替 或指示名词、动词、形容词、副词、数词 和量词等各类实词。
①人称代词：人称代词是代替人或事物名称的代词。
我、他、你、它、我们、咱们、自己、人家、 彼此、大伙儿、她们
②指示代词：指示代词可以用来指别方位、 时间、数量、方式、程度等。
这那每各某 这儿 这里 这边 这会儿 这样 这么样 这些 这么些 那儿 那里 那边 那会儿 那样 那么样 那些 那么些
③疑问代词 ：疑问代词是表示询问、设问或反问的 代词。
谁 什么 哪 哪儿 哪里 多会儿 几 怎么 怎么样 怎样 多 多么 多少
（六）代词
⑴、人称代词
⑵、疑问代词 谁 什么 为什么 ⑶、指示代词 指示代词主要以“这、那”为基础构成，
可分为句两子组的语：气类 这：这儿、这里、这会儿、这些、这么、
这样、这么样 那：那儿、那里、那会儿、那些、那么、
找出下列句子中的介词
我们依据宪法的规定行事。 他把我的作业收走了。 不要问我从哪里来，我的故乡在远方。 政府的宗旨之一是：为人民服务。 关于拆迁补偿的细则，建议你向他了解一下。 把这一切都说完了，老信客又……。
程中所处的情况：“着”、“了”、 “3.语过气”助。词, 如：啊、吗、呢、吧、罢了、 的、了、呀、呵（一般用在句末，不可 独立成句。
现代汉语的词可以分为12类
现代汉语的词可以分为12类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
一．名词表示人和事物的名称的实词。
如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
1现代汉语基础知识语法(词性)
6.代词：能代替各类实词的词 代替、指示或表示疑问的作用， 人称代词：你、我、他 指示代词：这、那、这样 疑问代词：谁、什么、哪里、为什么、怎 么
7.副词：起修饰或限制动词或形容词作 用、表程度或范围的词
“很、颇、极、十分、就、都、马上、
立刻、曾经、居然、重新、不断”
• 他没有去；他没有钱 • 净水；屋里净是萝卜
洗衣服（动宾）--洗〈干净〉
如：摆整齐
坐端正
洗破了
主谓短语 由主语和谓语两部分构成，两部分的关系是 被陈述和陈述的关系。 如：他说 你写 科技发达 我做 国家富强 （名+动） （名+形）
短语结构类型不相同的一项是（ ） A．我的老师 人类的语言 济南的冬天 B．竞选州长 记一辆纺车 纪念白求恩 C．蚊子和狮子 怀疑与学习 想和做 D．范进中举 曹刿论战 最后一课
三、多重复句划分方法
1.先确定复句有几个分句。分号处必有分 句界线，顿号处不应有，逗号处要注意 切分。 例如：
镇上的人也仍然叫她祥林嫂，但音调和 先前很不相同了；也还和她讲话，但笑 容却冷冷的了。
2.找出关联词语，以此来判断复句的关 系。 例如： 他喜欢小说，并不喜欢诗歌。 他喜欢小说，却不喜欢诗歌。
“所”字短语
由助词“所”附着在别的词语前面构成，其句法作用相 当于名词。 如：所见 所闻 所发明 所创造 所思 所想
三、单句
句子分析 一般可从两个角度分析： 一是按照句子的语气可分为：陈述句、 疑问句、祈使句、感叹句，称为句类；
二是按照句子的结构可分为：单句、复 句，称为句型。
单句是由词或短语构成，表示相对完 整的意思的语言使用单位 （句子成分只 有一套）
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。 如“和、及、或者、或、又、既”。 小明和小文都是学生。
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词的组合能力，指能跟一些什么词语发生组合关系，不能跟一些什么词语发生组合关系。比如：
过火过问过失
“过火”是形容词，既能受否定副词“不”的修饰，又能受程度副词“很”的修饰（不过火/很过火)；“过问”是动词,能受“不”的修饰(不过问）,却不能受“很”的修饰(“很过问);“过失”是名词，既不能受“不”的修饰，也不能受“很”的修饰(”不过失／”很过
AＢC
hｏrse（马）ｈiｇh(高)ｄeny（否认)
haｔ（帽子)bｉg（大)coｌleｃt（收集)
tree(树)ｏld（老,旧)rememｂer（记得)
A类词有数的变化（复数加词尾｛-S})，Ｂ类词有级的变化(比较级加词尾{－er｝，最高级加词尾{－esｔ｝）,C类词有时的变化(过去时加词尾｛－eｄ)。根据这些形态上的变化,可以把这些词分为三类:Ａ是名词,B是形容词，C是动词。
3） 从句法功能看
(二）动词
1.什么是动词
动词是表示动作、行为、发展变化、心理活动等的实词。
表示动作:说、笑、走、跑、跳、读、写、看、测量、阅读
表示行为：讨论、研究、解放、压迫、接受、拒绝、坦白
表示存在、变化、消失：存在、有、出现、消失、死亡
表示心理活动:爱、恨、害怕、喜欢、希望
表示动作始终：开始、进行、停止、结束
抽象的:思想、情操、道德、品质
集体的:纸张、车辆、人类、词汇
表时间的:春天、今天、星期三、三月、现在、将来
表处所的：专有的:北京、上海、美国、伊拉克、东院
普通的:车站、码头、教室、礼堂
表方向位置的：上、下、前边、后面、以东、之后
2.名词的语法特征
1) 从词与词的组合能力看
2) 从形态变化上看（形式标记、变化形式)
失)。
从另一方面看，名词“过失”能受表示物量的数量短语的修饰（一个过失/多种过失）,形容词“过火”和动词“过问”都不能受表示物量的数量短语的修饰(”一个过火/“多种过火／”一个过问/”多种过问)。
打门一打鸡蛋打今天起
白色白干了
汉语的词类体系
作为词类划分的标准,在这一分类系列里,最起作用的是词的句法功能和组合能力方面的特征。
词类－实词－知识整理-现代汉语
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一、词类概说
什么是词类
语言学上所说的词类,只指词的语法分类,即为了弄清词的语法功能和用法、说明语句的组织规律而对词分的类。
划分词类的作用
2) 从句法功能看
(1)动词一般都能做动语，带宾语．不能带宾语的动词很少。
(2)动词还能做定语、补语，少数动词可在做状语。
3）从形态变化看(形式标记、变化形式)
一部分动词可以重叠：
单音节动词的重叠形式是“AＡ”双音节动词的重叠形式是:ABAＢ、AＡBB
3.特殊动词
⑴判断动词“是”
表示事物等于什么或属于什么。
（３)词的语法功能
一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里所能占据的语法位置。举例来说,形容词的功能有:a，前加“很”。b．后加“的”。C．后加“了”。d．作谓语。e．作定语。
很明显,凭借形容词的语法功能,我们可以把它跟别的词类区别开来。举例来说，名词不具备a，c，d几项，动词不具备ａ等项,同时名词、动词的语法功能里也有一些是形容词所没有的。我们给汉语的词分类,根据的就是这些功能上的异同。
（2)语法形式也不能作为划分词类的主要标准
词的语法形式，指具备什么样的形式标记和变化方式。有的语言可以借助于词的形态变化来划分词类。例如英语：
ABC
hｏｒｓe(马）hｉｇｈ（高）dｅny(否认）
hａt（帽子) big(大)cｏllect(收集)
tｒee（树）old（老,旧)reｍember（记得）
A类词有数的变化(复数加词尾｛-S｝),B类词有级的变化（比较级加词尾｛－eｒ},最高级加词尾{－est}），Ｃ类词有时的变化(过去时加词尾｛－ｅd)。根据这些形态上的变化,可以把这些词分为三类：A是名词，Ｂ是形容词，Ｃ是动词。
实词和虚词在语法上的区别，表现在造句功用的不同:实词能充当基本成分主语、谓语和宾语；虚词不仅不能充当主语、谓语和宾语，大多数连句子结构中的其他成分也不能充当。
二实词
（1）名词名词是表示人或者事物等的词。
表示人的：专有的：鲁迅、雷锋、亚辛、孔子
普通的：工人、农民、干部、学生、教师
表事物的：具体的:山、桥、火车、飞船、宇宙、太阳
表示事物的特征、质料、情况。
表示事物的存在。
特点:
A.“是”后不能跟“着、了过”等动态助词
语法研究的需要，教学和运用语言的需要，自然语言处理的需要
（1)意义不能作为词类划分的主要标准
通常说名词表示事物的名称,动词表示动作或行为,形容词表示事物的性质或状态。这样看起来，好像词类是根据词的意义划分出来的。
实际上根据词的意义来划分词类是行不通的。因为表示同类概念的词，语法性质不一定相同。例如“战争”和“战斗”都表示行为，可是“战争”是名词,“战斗”是动词;“红”和“红色”都表示颜色，“红”是形容词,而“红色”是名词。
词的造句功用,指能不能充当句子成分，能充当什么句子成分。
比如:而且因为所以
的地得
有过失过失很大
行动过火大家过问
“过失、过火、过问”可以单独充当句子成分,“而且、因为、所以”不能单独充当句子成分。“过失”可以充当主语、宾语,不能单独充当谓语;“过火”和“过问’”叶以单独充当谓语，大多数情况下不充当主语、宾语。
词类是反映词的语法特征的类。但是根据语法特征分出的类,在意义上也有一定的共同点。可见词的语法特征和意义之间有密切的联系。不过我们划分词类的时候，却只能根据特征,不能根据意义。
（2)语法形式也不能作为划分词类的主要标准
词的语法形式,指具备什么样的形式标记和变化方式。有的语言可以借助于词的形态变化来划分词类。例如英语：
表示祈使和命令:使、叫、让、请、派、托、命令、迫使
表示可能和意愿：能、能够、应该、应当、可以、愿意
表示趋势和方向：上、下、上来、下去、过来
2.动词的语法特征
１) 从词与词的组合能力看
动词一般都能受副词的修饰，但多数不能受程度副词修饰。加“着了过”表动态。
[能受程度副词修饰的动词主要有：心理活动动词能愿动词]