周庄水韵赏析
八年级语文周庄水韵知识点小结
八年级语文周庄水韵知识点小结一. 周庄水韵的历史背景周庄，位于江苏省昆山市，是一个历史悠久的古镇。
它以水乡小桥、流水、古民居而闻名，被誉为江南水乡的瑰宝。
周庄水韵是指周庄独特的建筑风格、文化传统、乡村风貌和民俗风情等。
在语文课上，我们学习了许多与周庄水韵相关的知识点。
二. 周庄水韵的建筑特色周庄的建筑受到明清时期的影响，充满了古典雅致的风格。
在周庄的古民居中，我们可以看到许多独特的建筑特色，如： - 白墙黑瓦：周庄的房屋多以白墙黑瓦为主，给人以简洁、清爽的感觉。
- 青砖红木：古民居的墙体多采用青砖，青砖与红木的搭配，既显得典雅又富有气质。
- 抬梁挑板：古民居的梁柱多采用抬梁挑板的方式进行搭建，这种建筑手法不仅美观，还具有良好的结构稳定性。
三. 周庄水韵的文化传统除了建筑特色之外，周庄还有丰富的文化传统。
我们学习了其中的几个知识点，包括： - 船歌：周庄是一个水乡古镇，船歌被视为这里特有的民间艺术形式。
船歌以清脆的嗓音和动人的歌词著称，经常用于表达人们的情感和感慨。
- 民俗活动：周庄有许多传统的民俗活动，如划龙舟、过泼水节等。
这些活动不仅丰富了人们的生活，还传承和弘扬了周庄的文化。
- 字号：周庄特有的字号文化给这个古镇增添了独特的艺术氛围。
在周庄的街道上随处可见精美的字号，这些字号既记录了历史，又展现了人们对生活的热爱和追求。
四. 周庄水韵的乡村风貌周庄的乡村风貌是指周庄古镇外围的乡村景观。
我们学习了其中的两个知识点： - 稻田：周庄周边的乡村地区以稻田为主导。
稻田的波光粼粼、金黄一片给人们带来了宁静和美好的感觉。
- 古树：周庄的乡村地区有许多年代久远的古树，这些古树不仅景观独特，而且代表了周庄的历史和传统。
五. 周庄水韵的民俗风情周庄的民俗风情是指周庄古镇上居民的日常生活和传统习俗。
我们学习了其中的几个知识点： - 糖画：周庄是糖画艺术的发源地之一。
糖艺师以精湛的技艺在锡纸上绘制各种形象，给人以美的享受。
周庄水韵原文阅读（定稿）
周庄水韵原文阅读（定稿）第一篇：周庄水韵原文阅读（定稿）《周庄水韵》是现代著名散文家赵丽宏写作的一篇散文文章乃案头之山水，山水乃地上之文章。
赏山水与阅文章是相得益彰的两项美事。
读这篇《周庄水韵》，我们就仿佛乘着摇橹船，悠悠而行……一起悦读。
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动。
倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。
贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换一道风景。
站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。
然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。
据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。
这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。
一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
我曾经三次到周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。
第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。
第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。
在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人目眩。
古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。
在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。
周 庄 水 韵
周庄水韵
赵丽宏
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弄懂生字词
n ）：颜色错杂灿烂。 斑斓（ lá n )： 耀眼。 眩目( xuà 相看两不厌： 相互之间怎么看也看不够。 谛听（ dì）：仔细听。 如泣如诉： 像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里 形容声音柔细。 n )： 熟练。 娴熟( xiá 瞬息万变： 形容极短的时间内变化多。 璀璨（ cuǐ càn ）： 形容光彩鲜明。 摇曳( yè )： 摇动。 稍纵即逝： 稍微一放松就会消失。
品味： 从滴水、流水的声音方面来表现周庄的 水声充满柔情。由水声联想到“江南丝竹”，而下 文第三次游周庄真的在河面上听到江南丝竹管弦声， 先虚后实，前后照应，意境优美。
我阅读
我品味
“已经隐匿在夜色中的古 镇，在七彩的焰火照耀下面 目一新，瞬息万变……最奇 妙的当然是我身畔的河水， 天上的辉煌和璀璨，全都落 到了水里，平静幽深的河水， 顿时变成了一条摇曳生辉、 光华四射的彩带。”
图 1
“小桥流水人家”的周庄整体图
图 2Leabharlann 仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画
图3
冬天冰雪融化的周庄动感版画
图4
春夜水天一色的周庄七彩梦幻图
整体水韵图画（1—3段） “小桥流水人家”
三次游历周庄时的不同水韵图画（4-6段） 第一次：烟雨迷蒙的水墨画 第二次：冰雪消融的动感版画 第三次：五彩缤纷的梦幻图
周庄水韵
胡市中学
程会生
威 尼
斯
对比“威尼斯”与“周庄”——如果说威尼 斯体现了“水城”的富丽堂皇，是“水中的皇 宫”；那么 ，周庄则体现了“水乡”的朴素清纯， 是“水上的碧玉”。 李健吾先生说， “ 山没有水，如同人没有眼 睛，似乎少了灵性”，那么，作为古色古香的旅 游胜地，如果没有水，似乎缺少一点韵味，也是 一种美中不足 。江苏苏州的周庄被誉为“中国第 一水乡”自然有其独特的韵味——“三分水，二 分桥，一半是旧城”，难怪著名画家吴冠中曾赞 叹：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之 美。”今天，就让我们跟随著名作家赵丽宏走进 周庄，走进《周庄水韵》，一起体味周庄的水情 与水韵。
《周庄水韵》阅读答案
《周庄水韵》阅读答案二、阅读下面的文段，回答文后的问题最近一次去周庄，是在一个温暖的春夜。
周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日。
古老的楼房和曲折的小街①了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成了条多姿多彩的光带。
坐船夜游，仿佛进入了梦境。
船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢②，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。
小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。
船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。
还没有等我来得及细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……。
我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。
从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。
突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。
随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。
已经③在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。
最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都④了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。
随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。
当新一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。
这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……1．选择恰当的动词填在横线上。
周庄水韵
品读
品读
1．简要叙述作者前两次对周庄的印象。
写前两次到周庄，较简略。第一次时值“仲春”，“天下着小雨”，春雨蒙蒙，给作者留下的印象是“一幅 画在宣纸上的水墨画”。第二次游周庄是冬天，写小雪后的景色。古老的砖石与清新的白雪，黑白分明，鲜明对 照，“像是一幅色彩对比强烈的版画”。“水墨画”与“版画”，虽同为画，但韵味不同。写第二次到周庄，不 仅写了“令人目眩”的色彩，而且写了积雪融化时滴水和流水的声音；将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅 有“色”，而且有“声”，更为动人。
周庄水韵
赵丽宏创作的散文
01 原文
03 品读 05 读后感
目录
02 作者 04 教学反思
基本信息
《周庄水韵》是现代著名散文家赵丽宏写作的一篇散文。周庄位于江苏省苏州市。《周庄水韵》写了作者三 次到周庄游览的所见所做所闻，主要写周庄水的勃勃生机，表达了作者对周庄的喜爱，赞美之情。
原文
原文
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟， 都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它 朦胧眩目的花纹……
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当 年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个 外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第 一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中， 那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没 有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。
2周庄水韵
• 2、解释下列词语： • 斑斓： 颜色错杂灿烂。 参差： 指不整齐，不一致 像是在小声哭泣。这里形容声音柔细。 张灯结彩： 张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 瞬息万变： 形容极短的时间内变化多。 稍纵即逝： 稍微一放松就会消失
• 3、阅读完课文，周庄在你的“脑海”中是一个什 么印象呢？（提示：可以运用一些诗词句或修辞 手法等。） • （1）充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅 写意的画卷，如一杯醇香的美酒…… • （2）“绿树村边合，青山郭外斜” “小桥流水人 家”…… （3）水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力， 增添了神采，增添了韵味……
文中描绘了节日夜景下五彩缤纷的周庄，表现了改革开放后的人们 幸福的生活，表达了作者的欣喜之情及对改革开放的讴歌之情。
⑶第三次游周庄为什么详写？
因为单凭一次游览感受肤浅，难以领悟其奥妙，领会其神韵，本文作 者写了三次周庄水乡之游，感受一次比一次多，一次比一次深，所以 第三次游览周庄详写，仔细观赏，细细品味，多角度地领略其境界之 妙处。
3、理清文章的结构 全文的结构形式：先总写、后分写，分为 两部分。 第一部分（1～3自然段） ：叙述周庄水乡给 人们的总体印象。
第二部分（ 4～6自然段）：写作者三次游周 庄的情景及感受。
析读课文
1. 朗读课文第一部分（1～3自然段）思考： ⑴周庄水乡留给人们的总印象是什么？ ⑵语段中描绘了哪些画面？ ⑶作者对此有何评价？
画面 水中倒影：波动似绸 小河泛舟：富有诗意 整体布局：井形河道， 古镇为一体。 评价 大概只有在威尼斯 才能见到。
周庄
（总体印象）
小结：第一部分叙述了周庄水乡给人们 的总体印象——河水、波光、倒影、古 桥、小舟、行人、游客，古雅优美，充 满了诗情画意。
《周庄水韵》课件
四、周庄美食
周庄的独特美食文化
推荐的美食
品尝周庄的独特美食，如沈姑醪糟、麻油蒸鸡等， 会让您充分享受当地的美食文化。
不可错过的美食包括莲花饼、糯米鸡和粢饭糕等， 每一口都是口感和味觉的享受。
五、周庄活动
1
周庄传统节日
体验周庄的传统节日，如元宵节和水
周庄现代活动
2
灯节，参与精彩的文化活动。
除了传统活动，周庄也举办各种现代 活动，如音乐会和艺术展览，带来更
水乡文化
江南水乡的独特文化体现在人们的生活方式、 艺术表演和传统习俗中。
水乡建筑
古老的木质建筑和石桥，展示了中国传统建筑 的精髓。
水乡运河
周庄的运河是连接村庄的重要水系，也是古镇 的魅力之一。
三、周庄历史
周庄的发展历程
从古代渔村到繁华古镇，周庄经历了漫长的历史演变。
名胜古迹
周庄拥有许多古老的寺庙、庙宇和历史建筑，见证着这个地文化、保护环 境等方面继续发展，为未来的游客带来更 多难忘的回忆。
多的文化享受。
六、周庄游玩指南
周庄游玩攻略
提供周庄游玩的实用攻略，包括最佳旅行季节、 交通指南和游览路线。
周庄旅游线路
推荐几种不同天数的周庄旅游线路，帮助您合 理安排时间，尽情享受周庄之旅。
七、总结
1 周庄水韵给游客带来的体验
2 对周庄水韵的期望
周庄水韵带给游客宁静与舒适的体验，沉 浸在美丽的水乡景色和深厚的文化氛围中。
周庄水韵 PPT 课件
周庄水韵是一场探索中国江南古镇魅力的旅程。从水乡风韵到周庄的历史、 美食、活动和游玩指南，让我们一起领略周庄的独特魅力。
一、简介
周庄概况
一个位于江苏苏州的古镇，以水网密布和传统建筑闻名。
周庄水韵阅读题与答案
周庄水韵阅读题与答案周庄水韵阅读题与答案「篇一」儿时最幸福的事，便是在冬天下雪的时候，母亲给我们堆雪人。
母亲堆的雪人是最美的，不只是各种活灵活现的人物，甚至院子里所有的动物都能堆出来，而且栩栩如生。
常常大雪未停的时候，我们便拉着妈妈去外面，和我们一起堆雪人。
雪花飘落在母亲的发上，一片洁白。
那时常盼着冬天，觉得冬天的乐趣最多，滑冰，打雪仗，过年，最重要的，便是可以堆一院子的雪人。
于是冬天不寂寞，充满了美好的回忆。
母亲干惯了农活的那双手，是那样粗糙，却是能把雪堆成那么鲜活的形象。
那些个冬天里，庭院中常出现各种房屋宫殿，山岭城堡巍然，仿佛童话的世界。
后来全家搬进城里，离开了生活了许久的土地，生活更加艰难。
冬天的时候，母亲在街旁摆摊卖鱼，寒风之中，她瘦小的身躯就像那些快要冻僵的鱼。
依然有大雪飘落，却是再不见母亲把雪变成梦想中的种种，生活进入了寒冬，仿佛所有的美好憧憬都被冻结。
一个下午，母亲回来，说不再去卖鱼了，河边的公园里，正招聘雪雕技术人员。
母亲兴奋地说：“我去看了，雪雕就跟以前我给你们堆的那些雪人什么的一样，我觉得没什么难的，想去试一下！母亲负责的是一组大型雪雕，叫《雪山玉龙》，我看过那个图纸，连绵的雪山，盘旋飞舞的.巨龙，母亲就身处雪的世界里，随着她的雕刻，雪霰飞舞，在阳光下如七彩的雾气。
每天回到家，母亲的手都冻得通红，后来便肿了起来。
我们都劝母亲工作时要戴上棉手套，母亲却说，戴上手套，拿着工具便把握不准感觉，容易雕坏，还要费时重雕。
母亲的雪雕得到了许多业内人士的好评，于是母亲成了雪雕大师，别人都这么称呼她。
在明白了大师的含义之后，不让别人这么叫她。
又一个冬天到来的时候，便有许多地方来人请母亲去做雪雕，母亲并没有一一欣然接受，而是先看图纸，挑出满意的才去。
就这样一年一年，母亲真的成了大师，临近的大城小城，都曾留下过母亲的作品。
去年冬天，我和姐姐们都回老家过年，踏进梦中的院子，仿佛一步踏进过去的时光。
部编版五年级下册语文第七单元主题阅读(含答案)
部编版五年级下册语文第七单元主题阅读(含答案)第七单元主题阅读周庄水韵（节选）最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。
那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日。
①古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。
坐船夜游，感觉似进入梦境。
船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。
小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。
船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。
还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。
从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。
突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。
随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。
已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。
最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，②平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。
当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。
这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦境普通的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像奇妙的童话，古镇幽远的汗青和缤纷的理想，都泛动在被竹篙和XXX搅动的水波当中。
周庄水韵赏析
周庄水韵语句赏析匿名|浏览6066 次2010-09-09 20:042010-09-12 12:48最佳答案赏析《周庄水韵》，部分内容：三次游周庄的情景及感受。
作者在不同的季节游周庄，选择不同的时间，不同的景物进行多角度的描写，充分表现了周庄水乡的多姿多彩。
前两次到周庄，为略写，第三次到周庄为详写。
第一次正值“仲春”，“天下着小雨”，春雨蒙蒙，雨中游览，眼中所见皆朦胧迷离，较之晴日，更多了一分诗意，所以作者感受到这是“一幅画在宣纸上的水墨画”。
第二次游周庄写得较详细。
所选季节为冬天，写小雪后的景色。
古老的砖石与清新白雪，黑白分明，鲜明对照，“像是一幅色彩对比强烈的版画”。
“水墨画”与“版画”，虽同为画，但韵味不同。
写第二次到周庄，不仅写了“令人眩目”的色彩，而且还写了积雪融化时滴水和流水的声音。
将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅有“色”，而且有“声”，更为动人。
第三次游周庄，虽也是春天，却是晚上，而且正是旅游节。
景色和情调与上两次不同，充满了节日的欢乐气氛。
作者“坐船夜游，仿佛进入了梦境”。
这一夜的景象，使作者感到如梦幻、如童话一样神奇美妙。
写第三次游周庄，由岸上写到河中，先写到河中倒映的光带，再写河中张灯结彩的花船，写船上传来的丝竹管弦之声，条理分明。
写第二次游周庄时，听到流水声“仿佛神秘幽远的江南丝竹”，而此时却真的在河面上聆听江南丝竹管弦声了。
先虚后实，前后照应，意境都很优美。
文中写小船划到古镇的尽头，以幽静暗淡的环境，衬托出镇上节日的礼花及倒映在水中七彩斑斓、摇曳生辉的光带，将节日周庄的夜景，描绘得淋漓尽致。
作者写听到从古镇四面八方传来惊喜的欢呼声，渲染了周庄水乡节日欢乐的气氛。
作者巧妙将古镇水乡悠久的历史和欢乐、五彩缤纷的现实有机地联系了起来。
非油画不足以表现其内容。
作者第一次去周庄，是在春雨中欣赏的周庄，有一种朦胧迷离之美；第二次去周庄，是冬天，下了一场小雪之后，感受到的是积雪初融后清新的景色。
周庄水韵赏析
1．简要叙述作者前两次对周庄的印象。
写前两次到周庄，较简略。
第一次时值“仲春”，“天下着小雨”，春雨蒙蒙，给作者留下的印象是“一幅画在宣纸上的水墨画”。
第二次游周庄是春天，写小雪后的景色。
古老的砖石与清新的白雪，黑白分明，鲜明对照，“像是一幅色彩对比强烈的版画”。
“水墨画”与“版画”，虽同为画，但韵味不同。
写第二次到周庄，不仅写了“令人目眩”的色彩，而且写了积雪融化时滴水和流水的声音；将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅有“色”，而且有“声”，更为动人。
2．作者写第三次游周庄时，重点描写了在古镇尽头看到的节日夜景。
他是按怎样的时间和空间顺序来写的？作者写第三次夜游周庄水乡，以时间先后为序。
空间顺序由岸上写到水上坐船夜游，描绘水中朦胧景色；再写小船经过拱桥，而至古镇尽头；然后写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，写古镇的欢呼，由“天上”写至“地上”。
1．在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音……细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升，这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
2．已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变……最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。
1．文章开头安排特写镜头，独具匠心。
作者并没有直接告诉我们这是周庄，而是安排了一个特写镜头：“一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动”，随着这搅动的木橹，我们也不知不觉走进了这个世界。
原来这个世界里还有这么多丰富的东西：桥、楼、树、云、鸟，还有那美丽的似彩绸一般的水面，真是让人浮想联翩，无限向往。
达到了这个目的，作者才笔锋一转，告诉你这就是周庄，而且是富有诗意的周庄，于是牵引着你不断随他的文字探索。
这种独特的开头方式安排得非常巧妙，也很有吸引力，值得我们学习。
2．文中写景语言清新优美，抒情性强。
周庄水韵
10、“周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话”，这句话表 达作者对周庄怎样的思想感情？
表达了作者对周庄由衷的喜爱、赞美之情。 11.最后一段在全文中有什么作用？ “梦幻”写出作者对周庄的印象，“难忘”表达了作者的 留恋，“木橹搅动”与文章开头照应，结构严谨，深化主 题。
我阅读
我品味
“在阳光下，积雪正在融化， 到处可以听见滴水和流水的声 音，……细细谛听，水声重重 叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽 远的江南丝竹，裹着万般柔情， 从地下袅袅回旋上升，这样的 声音，用人类的乐器永远也无 法模仿。”
二、（4-6）作者三游周庄的情景和感受。
分析文章的第一部分
1 、周庄水乡留给人们的总印象是什么？语段中描 绘了哪些画面？作者对此有何评价？ 2、第二自然段第一句话的作用是什么？ 3、周庄的布局有什么特点？ 4 、“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到” 这句话如何理解？
分析文章的第一部分
1、印象最深的莫过于这里的水，还有一切和水连在一起的 事物。 水中倒影—水上石桥—整体布局（水傍古镇） “这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。” 2、承上启下，运用反问修辞，强调在周庄的小河里泛舟最 富有诗意，同时也引起读者的思考——如何有诗意？ 3、河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔，石桥巧妙地 将古镇连为一体。
第一次 第二次 第三次
色彩鲜明 万般柔情
多姿多彩 神奇
（河水）
水墨画：指纯用水墨不着彩色的国画。
版 画：指用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版、石版、 麻胶版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的国画。
分析文章的第二部分
1、比较而言，作者在叙写第二次到周庄时，较于第一次的 描述，用墨重了一些。想想作者除了从色彩角度描述了周庄 所特有的神韵外，还写了什么？
2.周庄水韵
整体感知
1.听完朗读后，周庄在我们脑海中是 个什么印象呢？ 2.从全文的整体叙述结构上看，课文 采用什么结构？
3.作者向我们描绘了周庄的哪几幅水 韵图画？
总体印象：
小桥流水人家，古雅优美、充满了诗情画意。
从全文的整体叙述结构上看，课 文采用什么结构？
第一部分（1～3自然段） ：叙述周庄水乡给人 们的总体印象。 第二部分（ 4～6自然段）：写作者三次游周 庄的情景及感受。
2.第二次游周庄时，围绕“雪”字，从两 个角度进行描写：
1）视觉：描写阳光下的雪“色”（雪之 白与砖石之“黑” ） 2）听觉：描写阳光下的水“声”（滴水 声与流水声的重叠）
第三次:
春夜张灯结彩的周庄七彩油画
第三次春夜节日游周庄
• • • • • 时间： 春夜旅游节 观察角度： 视觉 作者印象： 油画 油画的特征： 色彩鲜艳 古镇特征： 春夜节日的欢乐
三次游历周庄时的不同水韵图画（4-6段）
第一次：烟雨迷蒙的水墨画
第二次：冰雪消融的动感版画
第三次：五彩缤纷的梦幻图
第二课时
析读课文
1. 齐读课文第一部分（1～3自然段）思考： ⑴周庄水乡留给人们的总体印象是什么？ ⑵语段中描绘哪些画面？
画面 水中倒影：波动似绸 小河泛舟：富有诗意 整体布局：井形河道， 古镇为一体。
水韵
图画
第三次——水天一色的周庄七彩梦幻图
• 用比喻，“水墨画”的特点是 朦胧淡雅， 它描写了古镇 被蒙蒙春雨笼罩的景色
第二次： 初春积雪斑斑的周庄动感版画。
第二次赏雪听水游周庄
• • • • •
冬天雪后 时间： 观察角度： 视觉、听觉 版画 作者印象： 色彩对比强烈 版画的特征： 古镇特征： 对比强 烈 ，它描写了古镇 被小雪覆盖 的景色。
周庄水韵
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二、析读课文
1.反复朗读课文第二部分
次 数 第一次 第二次 第三次 时间 仲春雨中 冬天雪后 春夜旅游节 观察角度 视觉（色彩） 视觉（色彩） 听觉（声音） 视觉（色彩）
⑴讨论交流完成下表。
作者印象 水墨画 版画 景物特点 恬淡宁静 色彩鲜明 万般柔情 多姿多彩 详略安排
作者三次游览周庄的情景及感受
• 五、对下面这句话的修辞手法归纳正确的一项是（ C ） • 细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远 的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 • A．比喻、排比 B．拟人、比喻 • C．比喻、拟人、通感 D．拟人、通感 • 六、下列哪一项与例句所用的修辞手法相同（ A ） • 例：倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云 彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎…… A．最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的 竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。 B．古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是 一幅色彩对比强烈的版画。 C．小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突 然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。 D．我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜 晚，……
平静的河水，顿时变成了一条摇曳 生辉，光华四射的彩带！
周庄啊，你就是神奇的童话啊， 你让我进入了梦境——
一、感知课文
1. 朗读课文，扫除生字障碍。 读准加点字的音 dì cuǐcàn lán zhònɡ xuàn xián 斑斓 仲春 炫目 娴熟 谛听 璀璨 · · yǒu· · ·· yè cēn cī · 摇曳 黑黝黝 参差 · ·· · 2. 理清文章的结构 全文的结构形式： 第一部分（1～3自然段） ：叙述周庄水乡给人们 的总体印象。 第二部分（ 4～6自然段）：写作者三次游周 庄的情景及感受。
《周庄水韵》景物赏析教学拾遗
《周庄水韵》景物赏析教学拾遗作者：冉思妮来源：《中学教学参考·下旬》 2019年第4期[摘要]《周庄水韵》的景物描写生动优美,作者文笔灵动、活泼,文思隽咏、雅致。
教师可从视觉、听觉、触觉等角度展开教学引导,帮助学生快速构建整体认知,丰富学生的赏析视角,从而提高教学效率。
[关键词]《周庄水韵》;教学;景物赏析[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)12-0012-02赵丽宏的《周庄水韵》以极其细腻的手法,对水乡古镇周庄的景物展开立体勾勒,让人犹如欣赏一幅动态的风景画。
人们通过观看丰富的色彩、聆听生动的声音、触摸真实的物品,逐渐形成有形感知。
这是一篇优美的写景散文,如何引导学生分析景物描写,需要教师做出更为恰当的教学设计。
初中学生在赏析文段时很容易陷入惯性思维的窠臼之中,只是从字面上展开语言赏析,特别关注修辞方法的运用,这样的赏析太过肤浅,而只有成功调动学生的视觉、听觉、触觉等参与赏析,其操作效果才值得期待。
一、从视觉角度赏析景物描写大多选取视觉角度展开,视觉角度是学生最为熟悉的角度,在具体教学操作时,教师要注意展开具体引导,让学生从不同的角度,关注色彩、形状、状态的变化。
在赏析《周庄水韵》时,教师根据学生的一般感知习惯,先从景物形状、颜色等方面展开引导,然后引入动态观察视角,让学生说出这些景物所呈现的动态美。
学生习惯从语言运用方面欣赏景物描写,教师要求从景物形状、色彩、状态角度进行观察体验,使他们非常不习惯。
在课堂教学指导时,教师需要给出特别提醒,利用具体观察问题,转移学生视线。
首先,观察周庄景物的色彩。
学生找到了一些经典的描写:石桥是青色的、楼房是黄色的、云彩是白色的、飞鸟是黑色的。
作者到过周庄三次,看到的颜色不尽相同。
第一次是仲春时节,周庄被飘动的雨笼罩着,其色彩是朦胧色。
第二次是初春,“一片晶莹斑斓,令人目眩,古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明”,这时的颜色是“强烈的版画”颜色,与前面形成了鲜明对比。
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1．简要叙述作者前两次对周庄的印象。
写前两次到周庄，较简略。
第一次时值“仲春”，“天下着小雨”，春雨蒙蒙，给作者留下的印象是“一幅画在宣纸上的水墨画”。
第二次游周庄是春天，写小雪后的景色。
古老的砖石与清新的白雪，黑白分明，鲜明对照，“像是一幅色彩对比强烈的版画”。
“水墨画”与“版画”，虽同为画，但韵味不同。
写第二次到周庄，不仅写了“令人目眩”的色彩，而且写了积雪融化时滴水和流水的声音；将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅有“色”，而且有“声”，更为动人。
2．作者写第三次游周庄时，重点描写了在古镇尽头看到的节日夜景。
他是按怎样的时间和空间顺序来写的？
作者写第三次夜游周庄水乡，以时间先后为序。
空间顺序由岸上写到水上坐船夜游，描绘水中朦胧景色；再写小船经过拱桥，而至古镇尽头；然后写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，写古镇的欢呼，由“天上”写至“地上”。
1．在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音……细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升，这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
2．已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变……最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。
1．文章开头安排特写镜头，独具匠心。
作者并没有直接告诉我们这是周庄，而是安排了一个特写镜头：“一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动”，随着这搅动的木橹，我们也不知不觉走进了这个世界。
原来这个世界里还有这么多丰富的东西：桥、楼、树、云、鸟，还有那美丽的似彩绸一般的水面，真是让人浮想联翩，无限向往。
达到了这个目的，作者才笔锋一转，告诉你这就是周庄，而且是富有诗意的周庄，于是牵引着你不断随他的文字探索。
这种独特的开头方式安排得非常巧妙，也很有吸引力，值得我们学习。
2．文中写景语言清新优美，抒情性强。
本文的语言清新优美，也像周庄水乡一般让人赏心悦目，“天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，古桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。
”小雨中，“飘动的雨雾”、隐约出没在“飘忽的雨雾中”的古桥和屋脊似乎让我们看到了一个头带面纱的少女形象，朦胧、绰约、富有魅力。
“水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
”则使用通感的手法，将听觉和视觉融合起来，很形象，仿佛水声的热闹伸手可及。
而且，比喻与拟人两种修辞手法的运用，将水声比喻成“神秘幽远的江南丝竹”，水声仿佛也有“万般柔情，从地下袅袅回旋上升”，用“江南丝竹”和“万般柔情”表现水声的轻婉、柔媚、悠扬。
这些清新可人的语言不仅将当时的景物生动形象地描绘了出来，同时也告诉我们作者对这些景色是多么喜爱，因为他的感情在这些抒情性的语言中已溢于言表。
[2]。