引号的作用 (3)课件

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引号的用法PPT

作
引号的用法有四种：
①表示行文中直接引用的话。 ②表示需要着重论述的对象。 ③表示具有特殊含义的词语。 ④表示特定称谓
（一）表示行文中直接引用的话。
（即在行文中直接引用他人的话。）
（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（2）我看见了“雨后春笋”的画面。
（3）家乡有一句“花”。
视频暂停两分钟
练习：
大家认真思考吧
1.人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术. 2.让我们记住＂尺有所短，寸有所长＂这句名言吧！ 3.人们都说:“桂林山水甲天下”。 4.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 5.巨人竖起一块＂禁止入内＂的告示牌. 6.如果你是＂未经登记＂的陌生人，你是无法进入的. 7.多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。 8..他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 9.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。 10.科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的 “流线型”。
调）
7.多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。（表示特殊含义） 8..他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（表示特殊
含义）
9.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（表示特殊含义） 10.科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（表示特定称谓） 11.父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（表示特定称谓） 12.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（表示特定称谓）
3、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
（三）、表示具有特殊含义的词语。
在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。
1、海伦学会了用手指“说话”。
2、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨” ，是“中日友谊的使者”。

引号、省略号、破折号的作用精品课件(19张)

引号、省略号和破折号的作用
一、引号的作用
1. 表示直接引用； 2. 表示特殊含义； 3. 表示着重强调； 4. 表示特定称谓； 5. 表示否定和讽刺。
1、直接引用
• 指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词：
• “满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。
• （表示直接引用，引用了古人说的一句话。）
引号、省略号、破折号的作用精品课件（19张）
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6、引文的省略
• 在引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。
引号、省略号、破折号的作用精品课件（19张）
引号、省略号、破折号的作用精品课件（19张）
三、破折号的作用
1. 表示解释说明； 2. 表示声音的延长； 3. 表示声音的中断或停顿； 4. 表示意思的转折。
2、特殊含义
• 指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思：
• 更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。
• （“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）
引号、省略号、破折号的作用精品课件（19张）
3、着重强调
• 指一句话中需要着重强调的对象：
引号、省略号、破折号的作用精品课件（19张）
二、省略号的作用
1. 表示说话的断断续续； 2. 表示列举的省略； 3. 表示说话的中断； 4. 表示余意未尽，用以引发思考； 5. 表示重复词语的省略； 6. 表示引文的省略。
引号、省略号、破折号的作用精品课件（19张）
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引号的用法PPT优秀课件

6
特定称谓和着重指出
从山脚向上望，只见火把排成许多“之” 字形，一直连到天上。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇” 了。
2021/5/26
7
特定称谓和否定、反语
“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。海伦学会了用手指“说话”。（《海伦· 凯勒》）
2021/5/26
8
引号的作用主要有
2021/5/26
5
1）丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：“先喂饱你！”
（是说话人在前，说话在后的情形)
2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
(是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形)
3）“怕什么！海的美就在这里！”我说。
(是说话人在后面，前面是他所说的话)
2021/5/26
1：表示引用的部分。
2：表示特定的称谓或着重指出的部分。
3：用于具有特殊含义的词语。
4：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
5：表示讽刺或否定的意思。
2021/5/26
9
部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，
感谢您的关注！
引号的用法
2021/5/26
1
引号〔“”〕:表示文中引用的部分。引号
有双引号和单引号两种。一般用双引号，引
文内还有引文，就用单引号。双引号和单引
号反复使用。直接引用别人的话，用引号；
间接引用别人的话，不用引号。连续引用几
个文段时，每段开头都要用前引号，只在最
后一段用后引号。
2021/5/26
2
ห้องสมุดไป่ตู้
单引号与双引号
2021/5/26
4

高考复习引号的用法.ppt

引号使用
⑴间接引用（不完全引用）的用法：引文不完整或者引文作为句子的一部分
时，句末点号放在引号之外或不使用点号。
例：写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
不完全引用范例
1、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评价家所说的那样,“形神兼备，充满生机”。
2、著名国学大师南怀瑾先生认为人生的最高境界是“佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界；技在手，能在身，思在脑，从容过生活”。
(2)直接引用（完全引用）的用法：
如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号放在引号内。
例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知。”
完全引用范例
1、《荀子•劝学》中写道：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”
2、李强一本正经地说：“真不是和你闹着玩儿，如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能办成。”
引号外。号 ⑵引用之语能独立，句末标点引复号里。习 ⑶冒号引号句内标点是一套。
口 ⑷引用之语不确切（转述），有诀 “说”也不用引号。
总 ⑸特殊强调和称谓，讽刺反语和结否定，节日纪念数字日，要用
引号别忘记。
课堂练习
1、郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味。有人提醒他把 “是”改为“这”，“你这没骨气的文人” ！就够味。
3、于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种建设”。
4、现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 这句话的真正含义。

标点符号的使用--引号PPT课件

潜能、坚韧……等去面对，【丁】或忍受不幸，无奈滑行；
或抓住机遇，加速拐弯。
• 下列语段中划线的甲、乙、丙、丁句，标点使用正确的一项是（
• A．甲
B．乙
C．丙
） D．丁
选D A项问号改为逗号，B项“三位一体”要用单引号，C项“等” 与省略号重复。
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13
4.(2017杭州高级中学模拟,3)阅读下面的文字,回答问题。春秋时期,一个重要的现象,就是知识分子——“士”阶层的出现和活跃。“士”阶
③如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人
的话，它后面要用逗号。“妈呀，”林小姐哭丧着脸说，
“全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”
④如果“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”
话的大意，“某某说”的后面一般用逗号。女朋友去看了
回来报告说，最喜欢那套紧身的花色皮衣，很孩子气的。
位置禁则：引号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是 ( )
A.甲
B.乙
C.丙
答案 C “‘束俯(一串腊肉)’”,应为“‘束俯’(一串腊肉)”
。
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15
• （4）句为独立引用，句号在引号里；（5）（6）句为非独立引用，句号在引号外。
最新课件
9
4.特殊称谓或特殊含义的词未加引号。
• （7）旧记载有细长如指形的龙牙，有圆小如珠的珍珠，这些品种缺少经济价值，现在已经没有了。
• （8）但段政府就有令，说她们是暴徒！ • （9）沈先生当面和背后都称他为老金。 • （7)句“龙牙”“珍珠”加引号，（8)句“暴徒”

引号的作用PPT课件

三、表示说话的中断或停顿。例如： 6．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说， “我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么──” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
例6是“我”与“伯父”的对话，“那怎么──”是 “我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原义应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去，中途打住了(中断)，用破折号标志“我”的话既没有完，也没有说下去。
• 4、表示否定和讽刺
你这样的“聪明人”还是少一些好。
• 注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
• 例:他站起来问:“老师，‘有条不紊’是什么意思?”
A、表示引语直接引用谓
B、表示特定称
C、表示特殊含义需要强调 D、表示否定和讽刺
• 1、歌中唱道A：“太湖美，太湖美，美就美在太
2019/8/14
A、表示引语直接引用
B、表示特定称谓
C、表示特殊含义需要强调 D、表示否定和讽刺
• 6、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不
都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块
C “顽石” ，最终取得成功的吗？（
）
A • 7、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿” 。
（）
A • 8、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎” 。有计划地读书，还
副标题的破折号不能和正标题写成一行。
破折号歌解释前用破折号，语义转折它出面。既折号的作用：
• 1表示解释说明
2表示意思的递进
• 3表示意思的转折 4表示声音的延续。
1、一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是

引号的介绍及作用PPT课件

CHENLI
6
·引号的作用
（2）特定称谓
具有某些特点的名称·简称，专业术语，纪念日等，一般为名词。
例：① 号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。《雅鲁藏布大峡谷》
② 罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。《一个中国孩子的呼声》
CHENLI
7
·引号的作用
（3）特殊含义
引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
例： ① 那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦查兵”。《自然之道》
② 德国有个林务官，刚上任就下了一道命令，把森
林“打扫”干净。
《大自然的启示》
CHENLI
8
·引号的作用
（4）着重强调
一句话中需要着重强调的对象。
例 ① 巨人竖起“禁止入内”的告示牌。《巨人的花园》
② 说他“特别”，因为他爱鱼爱到忘我的境界。《鱼游到了纸上》
“
起引号
”
引回号
一般同时使用
CHENLI
3
·引号的使用
1.中华人民共和国国家标准：指出一句话中先用双引号（“ ”），内部如需再引用，则用单引号（‘ ’），若再需引用，使用双引号（“ ”），以此类推。
2.写作文时如果一行字的最后一格是冒号和左引号
（用：“表示），不可以拿到下一行的开头。
× ：“
CHENLI
√ ：“
4
·引号的作用
“
”
（1）
（4）着重强调
（5）否定和讽刺
CHENLI
5
·引号的作用
（1）直接引用
引用人物的对话，诗词，歇后语，拟声词等。为的是把它们和作者的话区别开来。
例 ① 家乡有一句“紧走搭石，慢过桥”的俗语。《搭石》

《引号的作用》课件

直引号和间引号的使用要注意区分
直引号使用双引号，间引号使用单引号。
引号内的标点符号也要符合规范
标点符号应根据语法规则出现在引号内或引号外。
引号的注意点
1 直引号和间引号的使
用要注意区分
直引号使用双引号，间引号使用单引号。
2 注意正确使用英文半
角引号和全角引号
根据语境和文本风格，选择使用正确的引号标志。
3 引号内的标点符号的
位置应当遵从标点符号使用的规则
标点符号应根据语法规则出现在引号内或引号外。
总结
引号是一种标点符号
用于引用别人的话或者强调某个词语。
《引号的作用》PPT课件
引号是一种标点符号，用于在文本中引用别人的话或者强调某个词语。本课件将介绍引号的分类以及正确使用方法。
什么是引号
引号是一种标点符号
它用来在文本中引用别人的话或者强调某个词语。
引号的分类
直引号
在被引用语句前后使用双引号。
间引号
在被引用语句前后使用单引号。
直引号的使用
1 引用别人的话
直引号常用于引用别人的话语，如采访或对话。
2 引用文章或书籍中的
话
直引号用于引用文章、书籍或其他文献中的具体文字。
3 引用电影或歌曲中的
歌词
直引号可以用来引用电影或歌曲源自的歌词。间引号的使用1 引用别人的话中的对话部分
2 引用文章或书籍中出现的引语
间引号用于引用别人的话中的具体对话部分。
间引号可以用于引用文章或书籍中出现的引语。

高考语文复习《引号、省略号、破折号的作用》PPT课件

“敝帚自珍”，舍不得丢弃。 • （表示强调论述，突出人物的节俭。）
4、特定称谓
• 指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词：
• 号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
• （“世界屋脊” 一直用来特指青藏高原）
5、否定和讽刺
• 指对所表述的内容加以否定和讽刺： • 你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于
2、特殊含义
• 指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思：
• 更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。
• （“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）
3、着重强调
• 指一句话中需要着重强调的对象： • 他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也
赵七爷站在七斤的后面说。
如何学好中学语文？
一、修辞格与体会文章表达
1、读出佳句在文章中的位置及地位。 2、公式： ①比喻：……采用了比喻的修辞手法，……地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。 ②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。 ③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。 ④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。 ⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。 ⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
五、描写手法的作用
3、公式：外貌：描写了……的样子，表现了…… 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… 心理：……等词语写出了……，表现了……

高中语文引号、省略号、破折号的作用课件(19张PPT)

“敝帚自珍”，舍不得丢弃。 • （表示强调论述，突出人物的节俭。）
5
4、特定称谓
• 指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词：
• 号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
• （“世界屋脊” 一直用来特指青藏高原）
6
5、否定和讽刺
• 指对所表述的内容加以否定和讽刺： • 你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于
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4、意思的转折
• 破折号的引入的内容与前文发生了转换。 • 例：“好香的菜，——听到风声了吗？”
赵七爷站在七斤的后面说。
19
发言”了。 • （表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。）
7
二、省略号的作用
1. 表示说话的断断续续； 2. 表示列举的省略； 3. 表示说话的中断； 4. 表示余意未尽，用以引发思考； 5. 表示重复词语的省略； 6. 表示引文的省略。
8
1、说话的断断续续
9
2、列举的省略
• 一般在列举多项以后再用省略号，以便读者据以联想省略的内容。
10
3、说话的中断11来自4、语意未尽，引发思考
• 表示作者欲言又止，都不知道该怎么说了，这就给读者或听众留下无限遐想的空间了。
12
5、重复词语的省略
• 相同的词语重复出现时，用省略号代替。
13
6、引文的省略
• 在引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。
14
三、破折号的作用
3
2、特殊含义
• 指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思：
• 更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。

引号的作用剖析课件

弯引号（“”）
常用于中国和苏联等国家，表示引用一个完整的句子或段落
。
空心引号（『』）
在日本和韩国等国家使用，表示引用一个词或短语。
反斜杠（\）
在计算机科学中，用于表示转义字符，如“\n”表示换行
，“\t”表示制表符等。
CHAPTER 02
引号的文本中直接引用别人的原话，通常用双引号或单引号表示。这种引用方式可以增加文本的可信度和权威性，也可以使文章更具有说服力。
引号与书名号的混淆
总结词
引号和书名号是两种不同的标点符号，具有不同的使用规则和功能。
详细描述
引号用于引用话语、对话、文章等，而书名号用于表示书籍、报刊、文章的名称。混淆使用这两种符号会传递错误的信息。
引号内标点符号的使用问题
总结词
引号内标点符号的使用不当会影响引文的准确性和流畅性。
详细描述
区别名称
区别名称是指使用引号来表示不同的名称或称呼，以避免混淆或强调其特殊性。这种引用方式可以突出该名称或称呼的特殊性和重要性，也可以使文章更加清晰明了。例如
“苹果”是一种水果，而“Apple”则是一个科技公司的名字。
他喜欢看“新闻联播”，而不喜欢看“今日说法”。
CHAPTER 03
引号的常见问题
新闻领域
新闻报道中经常使用引号，需要注意引号的正确使用，例如在标题、正文中合理使用单引号、双
引号。
文学领域
在小说、散文等文学作品中，引号的使用可以更加灵活，但需要
注意与作品风格相符合。
CHAPTER 05
引号的实际应用案例
新闻报道中的引号使用
01
直接引用
在新闻报道中，直接引用他人的原话可以增加报道的真实性和客观性。

【北师大版】六年级下册语文：总复习引号的作用课件.(共15张PPT)

引号的作用
什么是引号？ “”
引号有什么作用？
1、引用 2、特定称谓 3、特殊含义 4、表示否定和讽刺
引用：
丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：“先喂饱你！”
“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
“怕什么！海的美就在这里！”我说道。现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气啊！那个有“素质”的女人正在随地吐痰。
整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！
1．父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿
糖四”。（特定称谓） 2．父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（特殊含义）
思维导读：
1、扫雷前 2、规则 3、扫雷过程 4、扫雷结果
书写要求：
字迹工整，不用橡皮或修正液、修正纸等修正工具，错了请用修正符号。
特定称谓
他是我们班公认的“小博士”。帝国主义是典型的“纸老虎”。她长的像刚从非洲回来的“黑妞”。钱学森被誉为“中国导弹之父”。
特殊含义：
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。
3．他常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”（引用）
4．这个人品质低劣，怎么称得上“正人君子”呢？（反语）
5．掩着耳朵去偷铃，这个法子太“巧妙”了。（反语）
6．她轻轻地哼起了：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
（引用）
7．我们要铭记，“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。

标点符号之引号的作用课件32张-高考语文复习

● 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。（2004年湖北卷）
● 据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
三、引文末了用问号、叹号时引号的用法
● 引文末了需用问号或叹号时，无论引文是独立成句，还是非独立引用，均应把问号、叹号放在引号内。例如：
● 李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知。”（2005江西卷） ● 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示：“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务——感受场馆，观
察对手，摸清自身。”（2004全国1卷） ● 它一下就令人想起杜甫的诗句：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。” ● 总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
二．句号在引号外
● 如果引号前面是逗号或没有标点，引文部分就算作非独立引用，句号就应放在引号外。例如：
● 毛泽东有两句诗，“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我们从中感受到了共产党人大无畏的精神。
● 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言”。天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花”。平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。（2004年天津市高考语文试题）此句中“天地有大美而无言”和“溪头荠菜花”各是话语中的一个部分，不具独立性，所以应该将它们后面的引号放到句号内。
【解析】文中“通”的引号表示强调。
13. 著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
【解析】“形神兼备，充满生机”，引号是引用话语的作用。
14. “梳理探究”设计的专题有：优美的汉字，奇妙的对联，新词新语与流行文化。【解析】表示特定称谓。 15.他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣。【解析】表示特定称谓。

高一语文课件正确使用标点符号系列之引号的作用

2．间接引用误用引号
例：同志们来信说：“他们都很好，要留在家里的同志不要为他们担心。”
依句子内容判断这是转述，而不是直接引用，因此不能用引号，且改冒号为逗号。
3.所引内容作句子成分而误用标点
例1 他听到了“午后有大暴雨。”的天气预报。例2 我们的口号是“中国人民大团结万岁”！例3 鲁达走到门前，叫声“郑屠！”
第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。”
5.混淆与书名号的用法
例1 今天，一个以“地球人口资源环境”为题的大型宣传活动在此举行。
例2 漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，被列入《获诺贝尔文学奖作家丛书》。
例1使用正确。“题为……”“以……为题”中的“题”，如果是写作、科研、辩论、谈话的主题和非特定作品的标题，应当用引号。例2中，应把《获诺贝尔文学奖作,宜用引号标引。
“活菩萨”在这里并不是指活着的菩萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。“中日友谊的使者”显然也不是指奉命出使中日，缔结友谊的人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊的桥梁，缔结了中日人民的友谊。
引号的作用
直接引用突出强调特殊含义特定称谓反语讽刺
特殊含义与特定称谓
• 特定称谓是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等。比如：港澳台通报都积极为“希望工程”捐款。
引号和冒号都不用加
温总理曾经说过，要像战士那样在自己的岗位上坚持到最后。
1.全句在引文末不需
停顿的，引文末尾不 1.我很赞成温总理“坚持到最后”
引文不独立，通常用点号（问号、叹号的观点。
部分引用充当句子的成分可保留）

【全面版】引号的作用PPT文档

实例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。 (1)这样的“聪明人”还是少一点好 (1)荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
(2)罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之 1．表示接引用的句子。
（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。 (3)巨人竖起一块”禁止入内”的告示牌.
（5）让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
(3)巨人竖起一块”禁止入内”的告示牌.
（6）人们都说:“桂林山水甲天下”。
2．表示特殊含义。
⑴黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的 “摇篮”。
（3）鬼子来“扫荡”了。
实例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过 “天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（“天下最难走的路” 不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）
3．表示着重强调
★着重强调指一句话中需要着重强调的对象。
实例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。（表示强调论述，突出人物的节俭。）
（3）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语. (3)巨人竖起一块”禁止入内”的告示牌.
（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。 ★着重强调指一句话中需要着重强调的对象。 (1)这样的“聪明人”还是少一点好
（4）人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术. 5．表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）
（5）让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！ (2)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。 1．表示直接引用的句子。