新媒体文案策划与写作：从入门到精通(微课版)教学大纲
《新媒体文案策划与写作——从入门到精通》教学教案
3.2.2故事开头
3.2.3直接开头
3.2.4提问开头
3.2.5名言开头
3.2.6利益开头
3.2.7内心独白开头
3.2.8权威开头
3.2.9热点开头
3.2.10修辞手法开头
3.2.11任务实训及考核
3.3掌握新媒体文案的正文写法
3.3.1正文内容的表现形式
3.3.2正文的写作结构
3.3.3任务实训及考核
2、与传统文案相比，为什么新媒体文案更受网友的青睐？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
1.1了解新媒体文案
1.1.1新媒体文案的概念
1.1.2新媒体文案的特点
1.1.3新媒体文案的常见载体
1.1.4新媒体文案的常见类型.
1.1.5任务实训及考核
1.2熟悉新媒体文案岗位
1.2.1新媒体文案的岗位职责
3.4设计新媒体文案的结尾
3.4.1神转折结尾
3.4.2金句结尾
3.4.3 幽默结尾
3.4.4 话题讨论结尾
3.4.5 制造场景结尾
3.4.6 引导行动式结尾
3.4.7 任务实训及考核
拓展延伸
实战与提升
小结
1、掌握新媒体文案的标题拟定方法。
2、掌握新媒体文案的开头、正文和结尾写法，写出有吸引力的文案。
2、教学手段：（1）由浅入深，从理论到实践操作；（2）通过课堂讨论提出问题，活跃课堂气氛并激发学员的学习兴趣；（3）以项目方式讲解知识，理论与案例融合，并通过任务实训与任务考核，帮助老师进行考查。
3、教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以学习二维码中的拓展知识，更好地融会贯通。
教学内容
知识回顾：前面讲解了新媒体文案写作前的调查、创意策略；新媒体文案写作的技巧等知识。
新媒体文案策划与写作：从入门到精通(微课版)教学大纲
《新媒体文案策划与写作：从入门到精通（微课版）》教学大纲一、课程信息课程名称：新媒体文案策划与写作：从入门到精通（微课版）课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：20计划学分：2先修课程：无选用教材：《新媒体文案策划与写作：从入门到精通（微课版）》，杨楠编著，2018年；人民邮电出版社出版教材；适用专业：本书可作为有志于或者正在从事新媒体文案写作相关职业的人员学习和参考，也可作为高等院校新媒体文案写作相关课程的教材。
课程负责人：二、课程简介随着互联网的快速发展，智能手机的普及和3G、4G网络的覆盖与发展，人们的生活方式和购物习惯发生了巨大的改变。
新媒体平台在人们的生活中占据着越来越巨大的比重，人们将大量时间花费在微博、微信、淘宝等网络媒体上，对纸质媒体的需求日渐降低。
这些新媒体的盛行使不少商家和企业将目标市场和广告渠道从传统媒体转接到互联网媒体中，力求为自己创造更多的商业机会。
随着新媒体营销的发展，新媒体文案作为企业向受众传达广告信息的必备载体，在各行业领域中形成了巨大的市场需求。
对于传统企业而言，新媒体渠道的广告形式多样，受众广阔，可以拓宽原本的商业市场，以提供更多销售机会；对于互联网企业而言，这种文案营销模式成本低廉，是以尽可能少的成本创造出更多的商机，能为自己带来了更大的营销空间。
纵观现在的职场环境，对新媒体文案人员的需求一直居高不下，跟紧新媒体时代发展的潮流，能更好地适应市场，最大化地实现个人价值。
本书从新媒体文案的岗位现状出发，系统全面地介绍了当前各类新媒体文案的写作方法，致力于帮助读者点亮自己的文案写作技能，提升其从事新媒体文案岗位的综合竞争力，让读者的写作水平逐步从入门达到精通，成为一个合格的新媒体文案从业人员。
三、课程教学要求体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
新媒体文案写作与编辑教案及教学设计最新版
新媒体文案写作与编辑教案及教学设计最新版第一部分：引言（字数：200）随着数字技术的快速发展和社交媒体的普及，新媒体行业成为了现代社会中不可或缺的一部分。
在这个信息爆炸的时代，写作和编辑人员也面临着新的挑战和机遇。
为了提高学生在新媒体文案写作和编辑方面的能力，我们设计了一套新媒体文案写作与编辑教案及教学设计，旨在帮助学生掌握相关的技能和知识。
本教案分为四个不同的模块，包括新媒体写作基础、文案策划与撰写、编辑与校对、以及实践案例分析。
第二部分：新媒体写作基础（字数：400）在这个模块中，我们将介绍新媒体写作的基本概念和技巧。
首先，我们将讲解新媒体写作的定义和特点，并探讨新媒体写作与传统写作的区别。
接着，我们将介绍如何撰写简明扼要、吸引读者注意力的标题和导语。
此外，我们还将讲解如何运用图片、视频和其他多媒体元素来增强文章的吸引力和影响力。
最后，我们将介绍如何利用SEO技术来优化文章的搜索排名，并提高文章的可见度和传播力。
第三部分：文案策划与撰写（字数：400）在这个模块中，我们将教授学生如何进行文案策划和撰写。
首先，我们将介绍文案策划的基本步骤和方法，包括确定目标受众、明确传播目的、制定传播策略等。
接着，我们将讲解如何运用情感营销和故事叙述技巧来吸引读者，并传达信息。
同时，我们还将讲解如何运用语言和文风来塑造品牌形象和声音。
最后，我们将提供一些文案撰写的实战技巧和练习，帮助学生提高写作水平和效率。
第四部分：编辑与校对（字数：400）在这个模块中，我们将教授学生如何进行编辑和校对工作。
首先，我们将介绍编辑的基本原则和技巧，包括保持一致的风格和语气、确保逻辑清晰和信息准确等。
接着，我们将讲解常见的写作错误和问题，并提供相应的修改建议和方法。
同时，我们还将讲解如何进行语法、拼写和标点符号的校对工作。
最后，我们将提供一些编辑和校对的实践案例和练习，帮助学生提高修改文章的能力和水平。
第五部分：实践案例分析（字数：300）在这个模块中，我们将通过实践案例分析来帮助学生将所学知识应用到实际情境中。
1.1 新媒体文案认知
1.1.2 新媒体文案的特点
2．成本低 相比于传统的广告，新媒体文案的发布成本更加低廉。网络传播的路径广阔，只 要文案写得足够精彩，自然会有人自发地将文案进行传播与分享，这样一条简单的网 络链，很多时候就会产生意想不到的营销效果。而传统媒体则是通过电视、杂志等传 播，投入成本较大，且很多时候想要传递的信息也并不能准确的传递到受众手里。
1.1.2 新媒体文案的特点
3．互动性强 新媒体文案多发布于社交、娱乐及 资讯性平台，受众可使用手机随时随地 进行操作。这种文案传播不再是单向的， 而是多向的沟通与交流。以微博平台为 例，微博文案也是新媒体文案的一种类 型，文案中常会要求网友留言评论、点 赞或是转发，互动性强，能较好地维持 与受众之间的关系，增加受众对商家的 亲切感。
祝：学有所成！
新媒体文案策划与写作：从入门到精通（微课版）
1.1.3 新媒体文案的常见载体
4．头条号 相比于微信，它更类似于微博，是一个开放性的新媒体平台，却比微博更容易 获得较高的流量，它会根据用户的订阅内容和阅读习惯为他们推荐相关内容。 因为这里受众的阅读注意力不高，在写作时，文案人员要保持轻松娱乐的心态， 避免过于专业的选题，多配图，删减文字。如果文案需要插入视频，尽可能上传本 地视频，这样不仅能带来额外的视频播放量和广告收益，还能避免因插入网络视频 而跳转到视频播放页的情况。
￥
1.1.2 新媒体文案的特点
4．推广力度大 新媒体文案的形式非常灵活， 得益于网络的便捷性与传播的多 元化，其推广力度更大。因为现 在人们多使用移动端查看新媒体 文案，移动终端设备都是触摸屏， 按键灵敏，操作起来十分方便， 所以在文案末尾或文首常设有二 维码扫描这一内容。以微信公众 号文章为例，一般情况下受众可 通过扫描文末二维码关注该公众 号，或其他推广的公众号，十分 方便。
新媒体文案策划教学大纲
新媒体文案策划教学大纲新媒体文案策划教学大纲随着互联网的快速发展，新媒体已经成为人们获取信息、交流和娱乐的重要渠道。
在这个数字化时代，新媒体文案策划的重要性不言而喻。
无论是企业推广、品牌营销还是个人影响力的建立，都需要优秀的文案策划来传递信息、引发共鸣。
一、新媒体文案策划的意义新媒体文案策划的意义在于通过精准的文字表达，将品牌或个人的核心价值传达给受众，激发他们的兴趣和需求。
好的文案策划能够吸引读者的眼球，引发共鸣，从而提升品牌形象和销售业绩。
二、新媒体文案策划的基本原则1. 简洁明了：新媒体信息传递速度快，读者的阅读时间有限。
因此，文案策划应该尽量简洁明了，用简短的语句表达核心信息，避免冗长和啰嗦。
2. 突出亮点：好的文案策划应该突出产品或服务的亮点，通过独特的卖点吸引读者的注意力。
同时，还要注重与目标受众的共鸣，使其产生共鸣和认同。
3. 引发情感共鸣：情感共鸣是新媒体文案策划的重要手段之一。
通过运用情感化的语言和故事性的叙述，激发读者的情感共鸣，增强信息的传递效果。
4. 多样化的形式：新媒体文案策划可以采用多样化的形式，如文字、图片、视频等。
通过多种形式的结合，提升文案的吸引力和传播效果。
三、新媒体文案策划教学大纲1. 文案策划基础知识- 文案策划的定义和意义- 文案策划的基本原则和要素- 文案策划与传统文案的区别2. 目标受众分析- 目标受众的定义和分类- 目标受众的心理需求和行为特点 - 如何进行目标受众分析和画像3. 文案策划创意思维- 创意思维的概念和特点- 创意思维的培养方法和技巧- 如何应用创意思维进行文案策划4. 文案策划技巧与实践- 标题的撰写技巧和注意事项- 文案结构的设计和优化- 情感化语言的运用和效果评估5. 新媒体平台与文案策划- 不同新媒体平台的特点和使用规范 - 如何根据平台特点进行文案策划 - 新媒体平台数据分析与优化6. 文案策划案例分析与实操- 分析优秀文案策划案例的成功因素 - 进行文案策划实操和创意生成- 文案策划案例的评估和改进通过以上教学内容的学习，学生将能够掌握新媒体文案策划的基本原则和技巧，了解目标受众的需求和行为特点，培养创意思维，掌握不同新媒体平台的文案策划方法，并能够通过实操和案例分析提升自身的文案策划水平。
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学习目标 学习导图 8.1文案写作 8.2新媒体销售文案写作 8.3品牌故事文案写作 拓展延伸 实战与提升
精彩摘录
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作者介绍
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新媒体文案策划与写作：从入门到 精通（微课版）
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01 思维导图
03 读书笔记 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 作者介绍
思维导图
关键字分析思维导图
教材
目标
策划
课程
提升
营销
第章
新媒体
文案
新媒体 文案
学习
课版
实战
营销
新媒体
写作
导图
写法
内容摘要
随着社会步入新媒体营销时代，新媒体文案在广告市场中占据着越来越重的作用，被人们广泛地传播和利用， 带来巨大的商业价值。本书从当今新媒体文案的写作方法入手，全面介绍了新媒体文案概述、新媒体文案的前期 准备、新媒体文案的具体写作、营销软文写作、电商文案写作、文案写作、社群文案写作及其他类型的新媒体文 案写作等内容，以帮助新媒体文案从业人员能够学习并掌握新媒体各类文案的写作方法，成为一个优秀、专业的 新媒体文案编写者。本书可作为各类文案教学络课程的教材，以及高等院校电子商务类、文案营销类课程的教材， 也可作为从事新媒体文案相关工作的人员的参考书。
读书笔记
我为什么要看这本书。
目录分析
内容提要前期准备
第3章新媒体文案的 具体写作
第4章营销软文 1
写作
第5章电商文案 2
《新媒体广告与文案写作》教学大纲
《新媒体⼴告与⽂案写作》教学⼤纲《新媒体⼴告与⽂案写作》教学⼤纲⼀、课程信息课程名称：新媒体⼴告与⽂案写作课程类别：课程性质：计划学时：计划学分：先修课程：选⽤教材：适⽤专业：课程负责⼈：⼆、课程简介新媒体对⼈们的⽣活不断产⽣影响，越来越多的企业将⾃⼰的营销重⼼转移到新媒体领域。
⼈们随⼿打开⼀个社交媒体，就能在其中看到各式各样、层出不穷的新媒体⽂案。
⽂案的覆盖⾯之⼴、推⼴能⼒之强，使新媒体⽂案写作成为新媒体从业⼈员需要重点掌握的技能。
本书从新媒体、⼴告和⽂案的⾓度出发，对新媒体⼴告基础、新媒体⼴告策划流程、新媒体⽂案基础知识、新媒体⽂案的具体写作，以及营销软⽂、电商⽂案、微信和微博⽂案、品牌故事⽂案、社群⽂案等多种具体的新媒体⽂案的相关内容进⾏了详细的介绍，以帮助相关从业⼈员提⾼技能，从⽽成为⼀名专业、优秀的新媒体⽂案⼈员。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适⽤专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表⽰⼆者关联程度。
关联程度按⾼关联、中关联、低关联三档分别表⽰为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空⽩栏表⽰该课程与所对应的专业毕业要求条⽬不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核⽅式及其相关信息。
六、学⽣学习建议（⼀）学习⽅法建议1. 理论配合案例与任务实训进⾏学习，提⾼学⽣的对新媒体⽂案的写作能⼒；2. 在条件允许的情况下，可以尝试在不同平台进⾏新媒体营销，并进⾏数据监测与分析；3. 提⾼学⽣的写作能⼒与新媒体适应能⼒。
（⼆）学⽣课外阅读参考资料《新媒体⽂案写作从⼊门到精通（微课版）》，杨楠编著，2018年，⼈民邮电出版社合作出版教材七、课程改⾰与建设该课程为⽹络营销规划丛书，教学形式为案例导⼊+任务⽬标+任务知识+任务实训+任务考核+拓展延伸+实战与提升。
相对于纯理论知识的枯燥讲解⽅式，本书注重理论与实践相结合，让学员学习到更实⽤的知识。
《新媒体文案策划与写作(微课版 第2版)》读书笔记模板
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01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
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02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
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内容摘要
在信息高速传播的新媒体时代，新媒体文案只有被广泛传播才有意义，那些具有传播价值的新媒体文案，不 仅可以以较低的成本给企业和品牌带来高收益，而且可以在短时间内迅速提高企业和品牌的知名度和美誉度。本 书从新媒体文案策划与写作的角度出发，介绍了新媒体文案基础、新媒体文案写作的前期准备、新媒体文案的具 体写作、软文写作、产品和品牌文案写作、新媒体平台中的文案写作及视频和直播文案写作等内容，以帮助读者 系统地掌握各类新媒体文案的写作技巧，提高读者的新媒体文案写作能力。本书既可作为应用型本科院校和高等 职业院校络与新媒体、电子商务、广告设计等专业相关课程的教材，也可作为从事新媒体文案写作工作的相关人 员的参考书。
6.1.1认识文案 6.1.2朋友圈文案写作 6.1.3文案写作 6.1.4文案排版
6.2文案写作
6.2.1认识文案 6.2.2文案的写作方法
6.3今日头条文案写作
6.3.1今日头条文案标题的拟定技巧 6.3.2今日头条文案正文的写作要点
6.4社群文案写作
6.4.1认识社群文案 6.4.2社群文案的写作方法
本章实训：为某品牌 智能体脂秤写作推广
软文
拓展延伸 课后练习
4.1认识软文
新媒体文案策划教学大纲
新媒体文案策划教学大纲新媒体文案策划教学大纲随着科技的不断发展和互联网的普及，新媒体已经成为人们获取信息和进行交流的重要渠道。
在这个数字化时代，新媒体文案策划的重要性愈发凸显。
为了培养新媒体文案策划人才，我们制定了以下教学大纲，旨在帮助学生全面掌握新媒体文案策划的核心概念和技能。
一、新媒体文案策划的概述1.1 新媒体文案策划的定义和重要性1.2 新媒体文案策划的发展历程1.3 新媒体文案策划与传统文案策划的区别与联系二、新媒体文案策划的基础知识2.1 市场调研与用户分析2.2 品牌定位与传播目标2.3 内容创作与策略规划2.4 社交媒体运营与推广三、新媒体文案策划的核心技能3.1 创意思维与文案构思3.2 文字表达与语言技巧3.3 多媒体素材的运用3.4 故事叙述与情感营销四、新媒体文案策划的实践案例分析4.1 成功的新媒体文案策划案例解析4.2 失败的新媒体文案策划案例分析4.3 实践案例中的经验总结与启示五、新媒体文案策划的职业发展5.1 新媒体文案策划师的职业素养5.2 新媒体文案策划师的职业技能5.3 新媒体文案策划师的职业道德六、新媒体文案策划的未来趋势6.1 人工智能与新媒体文案策划6.2 移动互联网与新媒体文案策划6.3 大数据与新媒体文案策划通过以上大纲，学生将能够全面了解新媒体文案策划的概念、技能和实践案例。
他们将学习如何进行市场调研和用户分析，掌握品牌定位和传播目标的方法，学会创作有吸引力的内容并制定有效的策略规划。
同时，他们还将培养创意思维和文字表达的能力，学习如何运用多媒体素材和故事叙述来进行情感营销。
在实践案例分析中，学生将通过分析成功和失败的案例，总结经验教训，提高自己的策划能力。
此外，他们还将了解新媒体文案策划师的职业发展路径，培养职业素养和道德观念，为未来的职业发展打下坚实的基础。
最后，在了解新媒体文案策划的现状和发展趋势后，学生将能够预测未来的发展方向，并为自己的职业规划做出合理的安排。
《新媒体内容创作与分发》教学大纲
《新媒体内容创作与分发》教学大纲新媒体内容创作与分发教学大纲1. 引言1.1 课程概述新媒体内容创作与分发课程旨在帮助学生掌握新媒体时代下的内容创作技巧与传播策略。
通过学习，学生将了解新媒体特点、内容创作方法、传播技巧以及如何实现有效的内容分发。
1.2 课程目标- 掌握新媒体的基本特点和发展趋势- 学会创作具有吸引力的新媒体内容- 掌握新媒体传播策略和技巧- 学会合理分发和推广新媒体内容2. 新媒体概述2.1 新媒体的基本概念介绍新媒体的定义、特点和分类，如社交媒体、博客、视频平台等。
2.2 新媒体的发展趋势分析新媒体的发展历程，探讨未来发展趋势，如5G、人工智能等对新媒体的影响。
3. 新媒体内容创作3.1 内容创作原则- 明确目标受众- 抓住时事热点- 注重内容质量- 创新表现形式3.2 写作技巧- 标题制作：吸引读者点击- 内容结构：清晰易懂的布局- 语言风格：适应新媒体语境- 图文搭配：增强视觉效果3.3 视觉设计- 图片处理：选用合适的图片和设计风格- 视频制作：掌握剪辑、特效等技巧- 动画制作：提高用户体验3.4 互动元素- 问答：激发读者参与热情- 投票：了解读者观点- 话题讨论：扩大内容影响力4. 新媒体传播策略4.1 平台选择分析不同新媒体平台的特点和受众，选择合适的平台进行内容发布。
4.2 发布时间研究读者活跃时间，合理安排内容发布时机。
4.3 推广策略- 利用社交媒体进行推广- 合作共赢：与其他内容创作者或品牌合作- 广告投放：提高内容曝光度5. 新媒体内容分发5.1 自然分发利用新媒体平台的算法和推荐机制，实现内容的自然传播。
5.2 付费推广介绍付费推广的类型和效果，如搜索引擎广告、社交媒体广告等。
5.3 跨平台分发掌握跨平台内容分发技巧，实现内容在不同平台间的传播。
6. 案例分析与实战演练分析成功的新媒体案例，总结经验教训，提高学生的新媒体运营能力。
6.1 成功案例分析- 分析案例的成功的关键因素- 总结可借鉴的经验和教训6.2 实战演练- 学生分组进行新媒体项目运营- 定期评估项目效果，调整运营策略7. 课程总结与展望回顾整个课程，总结所学知识和技能，探讨新媒体行业的未来发展。
新媒体文案写作从入门到精通教学教案
任务二分析新媒体广告的传播模式
一、任务目标
二、相关知识
（一）新媒体与新媒体广告
（二）新媒体广告的特征
（三）广告受众接受行为分析
（四）广告受众对新媒体广告的导向
三、任务实训
四、任务考核
任务三初步认识新媒体广告策划
一、任务目标
二、相关知识
（一）新媒体广告策划的本质与作用
（二）新媒体广告策划应遵循的原则
教学内容
讨论问题：1、广告的构成要素有哪些？广告有什么作用？
2、新媒体广告策划应遵循什么原则？
内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
学习目标
学习导图
案例导入
任务一认识广告
一、任务目标
二、相关知识
（一）广告的含义与构成要素
（二）广告的类型和作用
（三）广告的特征
（四）广告与商业宣传的关系
三、任务实训
拓展延伸
实战与提升
提示：调查分析的对象是否仅限于现有市场和受众情况？
项目二
课时内容
新媒体广告策划流程
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
了解广告分析的内容
掌握广告战略规划的制订
了解常见的广告创意手法
掌握广告创意思维方法
掌握广告预算的编制方法
了解广告策划书的内容结构及写作要点
教学重点
掌握广告战略规划的制订
掌握广告创意思维方法
（三）新媒体广告策划的不同阶段
（四）新媒体环境下广告与文案的联系
三、任务实训
四、任务考核
拓展延伸
实战与提升
小结
1、了解广告和新媒体的相关知识
2、掌握新媒体广告策划原则
新媒体文案教学大纲教案
《新媒体文案》教学大纲教案（素质选修课/专业基础课）一、课程信息课程名称：新媒体文案课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必须计划学时：32计划学分：2先修课程：无选用教材：《新媒体文案》，秋叶编著，2020年人民邮电出版社适用专业：全校公选课，本丛书适合作为经济学、管理学、新闻传播学相关专业，如工商管理、市场营销、经济贸易、电子商务、广告学等新媒体营销课程的教材。
课程负责人：二、课程简介新媒体文案是针对大学生开展新媒体营销与运营，系统介绍新媒体文案需要贮备的理论知识和实践能力。
通过开展新媒体文案教育教学，使学生掌握新媒体文案创作与传播的基础知识和基本理论，熟悉新媒体文案的创作的基本流程和基本方法，了解传播的规律和新媒体对文案的相关要求，激发学生创意，提高学生的创新能力及对新媒体的敏感度，促进学生就业。
三、课程教学要求（一）知识要求1、了解新媒体的发展2、了解新媒体文案的类型和分类、新媒体文案的特点3、了解主流新媒体平台文案写作定位及人工智能对新媒体文案的影响4、了解新媒体文案岗位的基本要求及新媒体文案创作的5 项修炼5、理解好文案的传播价值、不同平台文案的传播场景6、理解影响新媒体文案传播力的因素及文案传播的误区及风险防范7、掌握新媒体文案的创作技巧8、掌握常见新媒体平台的营销文案写作策略9、常见的新媒体文案类型及写作要点（二）能力要求通过本课程的教学，学生应该能够应对新媒体文案相关工作，并能够针对遇到的问题做出一定的应对措施，具备分析问题和解决问题的能力，能有效的开展新媒体文案相关活动。
（三）素质要求通过本课程的教学，学生有意识的关注新媒体相关动态，激发对文案营销等探索意识，培养学生的探索及创新精神。
四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型一新媒体文案概述新媒体的发展新媒体文案的类型和分类新媒体文案的特点主流新媒体平台文案写作定位人工智能对新媒体文案的影响新媒体文案岗位的基本要求新媒体文案创作的修炼新媒体的发展趋势及新媒体文案的类型和分类。
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《新媒体文案策划与写作：从入门到精通（微课版）》
教学大纲
一、课程信息
课程名称：新媒体文案策划与写作：从入门到精通（微课版）
课程类别：素质选修课/专业基础课
课程性质：选修/必修
计划学时：20
计划学分：2
先修课程：无
选用教材：《新媒体文案策划与写作：从入门到精通（微课版）》，杨楠编著，2018年；人民邮电出版社出版教材；
适用专业：本书可作为有志于或者正在从事新媒体文案写作相关职业的人员学习和参考，也可作为高等院校新媒体文案写作相关课程的教材。
课程负责人：
二、课程简介
随着互联网的快速发展，智能手机的普及和3G、4G网络的覆盖与发展，人们的生活方式和购物习惯发生了巨大的改变。
新媒体平台在人们的生活中占据着越来越巨大的比重，人们将大量时间花费在微博、微信、淘宝等网络媒体上，对纸质媒体的需求日渐降低。
这些新媒体的盛行使不少商家和企业将目标市场和广告渠道从传统媒体转接到互联网媒体中，力求为自己创造更多的商业机会。
随着新媒体营销的发展，新媒体文案作为企业向受众传达广告信息的必备载体，在各行业领域中形成了巨大的市场需求。
对于传统企业而言，新媒体渠道的广告形式多样，受众广阔，可以拓宽原本的商业市场，以提供更多销售机会；对于互联网企业而言，这种文案营销模式成本低廉，是以尽可能少的成本创造出更多的商机，能为自己带来了更大的营销空间。
纵观现在的职场环境，对新媒体文案人员的需求一直居高不下，跟紧新媒体时代发展的潮流，能更好地适应市场，最大化地实现个人价值。
本书从新媒体文案的岗位现状出发，系统全面地介绍了当前各类新媒体文案的写作方法，致力于帮助读者点亮自己的文案写作技能，提升其从事新媒体文案岗位的综合竞争力，让读者的写作水平逐步从入门达到精通，成为一个合格的新媒体文案从业人员。
三、课程教学要求
体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
五、考核要求及成绩评定
注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议
（一）学习方法建议
1. 理论配合案例与实战训练进行学习，提高学生的对新媒体文案的写作能力；
2. 在条件允许的情况下，可以策划并开展新媒体文案写作活动，监测活动运营情况并进行分析，提高实际动手能力；
3. 提高学生的写作能力与新媒体适应能力。
（二）学生课外阅读参考资料
《新媒体文案写作从入门到精通（微课版）》，杨楠编著，2018年，人民邮电出版社合作出版教材
七、课程改革与建设
该课程为网络营销规划丛书，教学形式为案例导入+任务描述+知识准备+任务实训+任务考核+拓展延伸+项目实战与提升。
相对于纯理论知识的枯燥讲解方式，本书结合案例与实训内容，让学员学习到更实用的知识。
平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。
期末考试成绩占期末总评的50%。