《昆虫的激素调节》教案

《昆虫的激素调节》教案

提问导言问：甲状腺激素、生长激素分别是由哪分泌的，有

何作用，分泌异常有何症状？

一个蜜蜂能在发现蜜源后飞回蜂巢，带领蜂群

去采蜜，而不会迷路，为什么呢？研究发现，这些

生命活动是受昆虫激素调节的，本节课我们就来学

习有关昆虫激素的知识：

阅读课文，考虑下列问题：

1、昆虫激素分为几类？

2、内激素有几种、都是什么、由哪分泌的？

答：1、分为外激素和内激素。

2、分三种，分别是脑激素、蜕皮激素、保幼

激素，是由昆虫的内分泌器官分泌的。

蜕皮激素能调节昆虫的蜕皮，它是由前胸腺分

泌的；保幼激素能使昆虫保持幼虫的形态，抑制成

虫性状的出现，它是由咽侧体分泌的；脑激素是由

昆虫脑中的神经分泌细胞分泌的。（播放三个器官

的分布位置）

昆虫的发育一般为变态发育。整个发育过程经

过卵—幼虫—成虫几个阶段，有的昆虫在形成成虫

前有一个蛹的阶段。在整个发育过程中要受到脑激

素、蜕皮激素和保幼激素的协同控制：如缺少保幼

激素，昆虫会提前蜕皮变成成虫；如缺少蜕皮激

素，昆虫就不会发育成成虫。这三种激素是什么关

系呢？

板书：昆虫

的激素调节

复习变态发

育的概念和

类型

实验：将蚕的幼虫脑子取出，用蜡封好，这些无脑的昆虫竟能生活较长一段时间，不爬动不取食，用手或针轻轻触动它，能够收缩活动。但这种无脑昆虫一直不再变化，能生活几个月。而正常对照的昆虫早已化蛹变蛾，产卵死掉了。人们将其它蚕的脑子重新移植到无脑的蚕体内，隔了不久，就可以化蛹再变成蚕蛾，这个实验说明了什么？

（脑激素可以控制蜕皮激素和保幼激素的分泌）

应用：A、家蚕的幼虫能吐丝，待蜕皮变成蛹后就不再产丝了，为了提高丝产量，利用本

节知识，我们该怎样做？（喷洒保幼激

素）

B、一些蝶类昆虫的幼虫对农作物危害大，

而成虫危害小，如想减少它对农作物的

危害，利用本节知识应怎样做？（喷洒

蜕皮激素）

下面阅读外激素的有关内容：

问：1、外激素的概念。

2、书上提到了那种外激素。

3、性外激素的应用。

外激素是由昆虫体表的腺体分泌到体外的一类挥发性的化学物质。（教师强调分泌场所——体表的腺体，特点——易挥发）

外激素分泌后直接排入水中或释放入大气中，由于它易挥发，同种其它昆虫能感受这种刺激，所以外激素在同种个体间起传递化学信息的作用，又叫“信息激素”。

外激素有很多种，如：追踪外激素，报警外激素、聚集外激素等，分别起到引路（前面提到的蜜蜂）、报警、和聚集（蜂王）同种个体的作用。本节课主要学习性外激素，性外激素的主要功能是引诱同种异性个体交尾。让学生发挥，培养创新思维

概念让学生快速记忆激发兴趣

与内激素分泌场所不同