六年级数学简便计算复习课
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2、能根据需要把数进行转化变形 ，提高 思维能力。
知识梳理： （3*+4*）
我们学过哪些运算定律和性质？ 用字母如何表示？
温 馨 提示
1、用自己喜欢的的方式简单记录在学案上 （知识梳理）； 2、最先完成的组员有优先展示权哦！
双基巩固1（3*）
说说下面各题可运用什么运算性质或 定律进行简算？
1.25×9 ×8 = 1.25 ×8×9（乘法交换律、结合律）
双基巩教固师2点（拨3*） 根据需要把数转化变形
说说下面各题中的哪个数需要怎样 转化变形？为什么？
25×32×125
68×101
143-98
源自文库
当堂检测（5*）
内容：学案《当堂检测》 第一、二题
温馨提示：
1、认真答题，字迹工整 ； 2、做完交与老师批改后可思考“双 基拓展”哦！
重点评讲（2*）
一、判断：
=0.125×0.75+ 0.125 ×8.25+0.125
双基拓展（2*）
2013×
2011 2012
0.56 ×72+5.6 ×2.8
课堂小结（2*）
进步奖
这节课你有什么新的收获？
还有什么疑问？
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！
38×56+44×38 =38×（56+44）（乘法分配律）
387÷20÷5 =387÷（20×5）（除法的运算性质）
合作学习（3*+3*+5*）
用简便方法计算：
① 125×8.8 ② 17×99 思考： 用简便方法计算这两题的关键是什么？
温 馨 提示 1、在学案上（合作学习）完成； 2、最先完成的小组派一个代表展示。
数
人教版小学数学第十二册教材《总复习》
学
简便计 算
江坪小学 王代新
5 7
双基回顾（4*）
口算下面各题：
5.6+4.4= 10
25×4×9= 900
24×5= 120
1000÷125÷ 8= 1
14
5+ 5 + 5 = 6
325-25 -40= 260
学习目标（1*）
1、通过复习熟练掌握简便计算的运算定 律和性质，灵活运用，正确简算；
1、 42×99+42=42×(99+1) 2、 46.8-9.8=46.8-10-0.2
(√ ) (× )
3、 5
8
×12
13
＋5 8
÷ 13 =
5 8
×12
13
＋5 8
×
1 13
二、简便计算：
(√ )
0.125×72
3.4×99＋3.4
=0.125×8×9 =3.4×(99＋1)
1 0.125×0.75+ 8 ×8.25+12.5%
知识梳理： （3*+4*）
我们学过哪些运算定律和性质？ 用字母如何表示？
温 馨 提示
1、用自己喜欢的的方式简单记录在学案上 （知识梳理）； 2、最先完成的组员有优先展示权哦！
双基巩固1（3*）
说说下面各题可运用什么运算性质或 定律进行简算？
1.25×9 ×8 = 1.25 ×8×9（乘法交换律、结合律）
双基巩教固师2点（拨3*） 根据需要把数转化变形
说说下面各题中的哪个数需要怎样 转化变形？为什么？
25×32×125
68×101
143-98
源自文库
当堂检测（5*）
内容：学案《当堂检测》 第一、二题
温馨提示：
1、认真答题，字迹工整 ； 2、做完交与老师批改后可思考“双 基拓展”哦！
重点评讲（2*）
一、判断：
=0.125×0.75+ 0.125 ×8.25+0.125
双基拓展（2*）
2013×
2011 2012
0.56 ×72+5.6 ×2.8
课堂小结（2*）
进步奖
这节课你有什么新的收获？
还有什么疑问？
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38×56+44×38 =38×（56+44）（乘法分配律）
387÷20÷5 =387÷（20×5）（除法的运算性质）
合作学习（3*+3*+5*）
用简便方法计算：
① 125×8.8 ② 17×99 思考： 用简便方法计算这两题的关键是什么？
温 馨 提示 1、在学案上（合作学习）完成； 2、最先完成的小组派一个代表展示。
数
人教版小学数学第十二册教材《总复习》
学
简便计 算
江坪小学 王代新
5 7
双基回顾（4*）
口算下面各题：
5.6+4.4= 10
25×4×9= 900
24×5= 120
1000÷125÷ 8= 1
14
5+ 5 + 5 = 6
325-25 -40= 260
学习目标（1*）
1、通过复习熟练掌握简便计算的运算定 律和性质，灵活运用，正确简算；
1、 42×99+42=42×(99+1) 2、 46.8-9.8=46.8-10-0.2
(√ ) (× )
3、 5
8
×12
13
＋5 8
÷ 13 =
5 8
×12
13
＋5 8
×
1 13
二、简便计算：
(√ )
0.125×72
3.4×99＋3.4
=0.125×8×9 =3.4×(99＋1)
1 0.125×0.75+ 8 ×8.25+12.5%