工程招投标与合同管理课程设计指导书
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计
一、课程设计背景和意义
工程招投标与合同管理是现代工程建设中不可或缺的重要环节，对于提高工程建设质量、保障工程安全、降低成本具有重要作用。因此，开设工程招投标与合同管理课程对于培养具有现代化思维和实践能力的工程人才具有非常重要的意义。
二、课程设计目标
1.了解国内外招投标法律法规及其适用范围；
2.掌握招投标流程及其各个环节的操作技巧；
3.熟悉合同管理流程及其各个环节的操作技巧；
4.掌握项目风险评估方法及应对策略。
三、课程设计内容
1.国内外招投标法律法规
（1）中国政府采购法
（2）建设工程招标投标办法
（3）国际竞争性谈判程序
（4）世界银行采购规定等
2.招投标流程
（1）项目立项前的准备工作
（2）制定招标文件
（3）公告发布和现场会议召开
（4）评审和中标公示等
3.合同管理流程
（1）合同签订前的准备工作
（2）合同签订和履行
（3）合同变更和索赔处理
（4）合同验收和结算等
4.项目风险评估
（1）风险识别和评估方法
（2）风险应对策略及其实施
四、课程设计方法
1.理论授课：通过讲解招投标法律法规、招投标流程、合同管理流程等相关知识，使学生了解基本概念、原理及操作方法。
2.案例分析：选取一些典型的招投标案例，进行分析和讨论，使学生更好地理解招投标流程中各个环节的操作技巧。
3.模拟操作：通过模拟实际的招投标流程和合同管理流程，使学生在实践中掌握相关技能。
4.小组讨论：将学生分成小组，针对某个具体问题进行讨论，促进学生之间的交流和互动。
五、课程设计评价方式
1.考试评价：通过闭卷考试来测试学生对于相关知识的掌握情况。
《工程招投标与合同管理》课程设计任(精)
工程招投标与合同管理
1. 引言
在工程领域，招投标和合同管理是非常重要的环节。招投标是指在工程项目启动前，通过公开招标的方式选择合适的施工单位和供应商，并签订合同来进行项目的实施。合同管理则是指在工程项目实施过程中，对合同条款的执行和监督。
本文将对工程招投标和合同管理的相关内容进行综述和分析，并探讨其中的关键问题和注意事项。
2. 工程招投标流程
2.1 招标文件的编制
在工程项目启动前，招标人需要编制招标文件。招标文件是招标人向潜在投标人提供的项目相关信息和要求的文件，其内容包括招标公告、投标文件、技术规范、施工图纸等。招标文件的编制要充分考虑工程项目的特点和要求，确保公正、透明、公平的原则。
2.2 投标过程
投标过程是指投标人参与招标的流程。在投标过程中，投标人需要仔细研读招标文件，并准备相关投标文件，包括技术方案、报价单
等。投标人需要根据招标文件的要求，按时递交投标文件，并支付递
交投标文件的保证金。
2.3 开标和评标
开标是指在招标截止时间后，公开拆开投标文件并记录相关信息
的过程。评标是指根据预先设定的评标标准和程序，对投标文件进行
评估和比较，确定最终中标人的过程。开标和评标过程需要公正、公平、透明，同时要确保保密性。
3. 工程合同管理
3.1 合同签订
合同签订是指中标人与招标人达成协议，并签署正式合同的过程。合同签订应明确双方的权利和义务，确定合同条款和规定，并在法律
的框架下进行。
3.2 合同履行管理
合同履行管理是指在工程项目实施过程中，对合同的执行和履行
进行管理和监督。合同履行管理需要确保合同条款的落实，包括工程
通用范文(正式版)《工程招投标与合同管理》课程设计任(精)
工程招投标与合同管理
一、课程设计任务简介
本课程设计任务主要是为了加深学生对工程招投标与合同管理知识的理解，通过实际案例的分析与操作，培养学生的实践能力和综合素质。学生将通过设计一个工程项目的招投标流程，并完善相关合同文件，最终实现对招投标与合同管理相关知识的实践运用。
二、课程设计流程
1. 招投标流程设计
首先，学生需要根据所给的案例，设计一个工程项目的招投标流程。招投标流程设计应包括几个方面的内容：
•招标文件的编制：根据工程项目的具体要求，编制详细的招标文件，明确工程项目的基本要求、技术规范和合同条款等。
•招标公告发布：学生需要选择合适的媒体进行招标公告的发布，并针对相关媒体的规定，按照规定的格式和内容进行公告编写和提交。
•投标文件的评审：学生需要设定评标委员会，并制定评审标准和流程，对提交的投标文件进行评审，选取最有竞争力的投标方。
2. 合同管理文件完善
在招标流程设计完成后，学生需进一步完善合同管理文件。合同管理文件完善应包括内容：
•合同书的编写：根据所选取的投标方，编写详细的合同书，其中包括合同的主要条款、项目进度计划和付款方式等。
•合同变更管理：学生需要设计合同变更管理流程，包括合同变更申请、审批与执行等各个环节。
•合同履约管理：学生需要设定合同履约管理的关键指标和考核方法，确保项目按时按质完成。
三、课程设计要求与评分标准
本课程设计的要求为学生独立完成，需提交设计报告和相关材料。评分标准如下：
•招投标流程设计：包括招标文件的编制、招标公告发布和投标文件的评审等，占总分30%。
•合同管理文件完善：包括合同书的编写、合同变更管理和合同履约管理等，占总分40%。
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计
一、课程概述
本课程主要介绍工程招投标与合同管理的基本知识、方法和技能，包括招投标
流程、投标策略、合同签订、履行及争议解决等内容，旨在通过理论学习和案例分析，使学员能够全面掌握工程招投标和合同管理的相关知识和技能，提高工作能力和水平。
二、课程目标
1.理解工程招投标的基本理论和流程，掌握投标策略和技巧。
2.熟悉各类合同的类型、组成和签订过程，了解合同履行的要点和方法。
3.掌握合同争议解决的基本方法和技术。
4.能够根据业务特点和实际需求制定合理的招投标和合同管理方案，提
高工作效率和质量。
三、课程大纲
1. 工程招投标基础知识
•招投标的概念和目的
•招投标法律法规
•招标文件的编制和发布
•投标文件的编制和策略
2. 工程合同基础知识
•合同法和工程合同法规
•合同类型及其特点
•合同组成和签订过程
•合同履行和变更管理
3. 工程合同争议解决
•合同纠纷解决的法律程序
•合同纠纷的调解和仲裁
•合同纠纷的诉讼程序
•合同纠纷的实际案例分析
4. 工程招投标和合同管理实践
•招标代理及其职责
•合同管理流程及其实施
•项目经理在招投标和合同管理中的作用
•招投标和合同管理措施的评价和改进
四、教学方法
本课程采用理论授课和案例分析相结合的教学方法，通过讲解理论、分析案例、讨论问题等形式，引导学员深入了解工程招投标和合同管理的基本概念、流程和实践经验，培养学员分析和解决问题的能力。
五、考核方式
本课程采用闭卷考试和课程论文相结合的方式，闭卷考试占总成绩的60%，课
程论文占总成绩的40%。闭卷考试主要考察学员对工程招投标和合同管理知识的理
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计
一、课程设计背景
工程招投标与合同管理是现代工程项目管理中非常重要的一环，它直接关系到工程项目的成本控制、项目质量的保证以及合作方的
合法权益。因此，掌握工程招投标与合同管理的知识和技能对工程
项目管理人员来说非常重要。
为了提高工程项目管理人员的综合素质和职业技能，本课程设
计旨在通过实际案例和模拟项目，让学生深入了解工程招投标与合
同管理的各个环节和具体操作方法，培养学生的分析、判断和决策
能力，以及团队合作和沟通协调能力。
二、课程设计目标
1. 了解工程招标与投标的基本知识和流程，掌握招标文件的编
制要点；
2. 掌握招标人/投标人的角色和责任，了解工程招标与投标过
程中的各种行为规范和道德原则；
3. 熟悉合同管理的基本原理和规范，掌握合同签订、履约和索
赔的常用技巧；
4. 培养学生的项目管理、沟通协调和问题解决能力，提高团队意识和创新思维。
三、课程设计内容和安排
1. 工程招标与投标基础知识（2课时）
工程招标与投标的定义和基本流程；
招标文件的编制要点；
招标人/投标人的角色和责任。
2. 工程招标与投标实践（4课时）
案例分析：从实际工程项目中选取典型招标案例，进行招标文件的编制；
模拟招标：学生分组进行模拟工程招标，包括招标公告发布、投标文件评审、中标结果公示等环节。
3. 合同管理基础知识（2课时）
合同管理的定义和基本原理；
合同签订和履约的主要内容；
合同索赔和纠纷解决的常见方式。
4. 合同管理实践（4课时）
案例分析：从实际工程项目中选取合同管理方面的案例，进行合同签订和履约的分析；
建设工程招投标与合同管理课程设计
建设工程招投标与合同管理课程设计
一、引言
建设工程招投标与合同管理是一个非常重要的课程，它涉及到建设工程的各个方面，包括招标、投标、合同管理等。在本次课程设计中，我们将对该课程进行深入研究，并提出一些具体的建议和改进措施。
二、课程设计目标和意义
1. 课程设计目标
本次课程设计的主要目标是：通过对建设工程招投标与合同管理的深入研究，了解其基本原理和实践应用，并提出一些具体的改进措施，以提高其教学质量和实用性。
2. 课程设计意义
建设工程招投标与合同管理是一个非常重要的领域，在现代社会中具有广泛的应用。通过本次课程设计，可以更好地了解该领域的基本原理和实践应用，并能够提出一些具体的改进措施，以提高其教学质量和实用性。
三、课程内容分析
1. 建设工程招投标基础知识
（1）招标文件编制原则；
（2）招标方式；
（3）投标文件编制原则；
（4）投标保证金；
（5）招标代理机构。
2. 建设工程合同管理基础知识
（1）合同的定义和种类；
（2）合同的签订和履行；
（3）合同变更和解除；
（4）合同索赔和仲裁。
3. 建设工程招投标与合同管理实践案例分析
通过对一些典型的建设工程招投标与合同管理案例进行分析，可以更好地了解其实践应用，并能够提出一些具体的改进措施。
四、课程设计方法
1. 理论教学
通过讲授建设工程招投标与合同管理的基本原理和知识点，使学生能够掌握其核心内容，并能够将其应用于实际工作中。
2. 实践教学
通过对一些典型的建设工程招投标与合同管理案例进行分析，使学生能够更好地了解其实践应用，并能够提出一些具体的改进措施。
3. 讨论教学
2023《工程招投标与标准合同管理》课程设计任(精)
工程招投标与合同管理
课程设计任务
本次课程设计的任务是进行工程招投标与合同管理方面的研究和实践。通过本次课程设计，旨在提高学生在工程招投标和合同管理方面的综合应用能力，包括了解工程招投标的基本概念、流程和方法，掌握合同管理的关键环节和注意事项。
一、工程招投标
1.1 工程招投标的概念
工程招投标是指建设单位或招标代理机构依照法律、法规和工程建设管理的要求，通过公开发布标书，对有意向承接相应工程项目的投标人进行报名和资质审查，并通过评标程序，选择最有资质和信誉的投标人，以达到公平、公正、公开的原则，确保项目顺利实施的一种管理方式。
1.2 工程招投标的流程
工程招投标的流程主要包括项目准备阶段、招标文件编制阶段、招标公告和报名阶段、招标文件的发售和评标阶段、中标公告和合同签订阶段以及履约和结算阶段。
1.3 工程招投标的方法
工程招投标的方法包括公开招标、邀请招标和竞争性谈判三种常用方式。其中，公开招标适用于对外公开征集、公开标书和公开评标，适用于一般工程项目；邀请招标适用于特定情形，即建设单位根据工程特殊性，有选择性地邀请几家或少数几家投标；竞争性谈判适用于对工程量较大、技术要求比较高的工程项目。
二、合同管理
2.1 合同管理的概念
合同管理是指在工程施工和项目实施过程中，对合同的签订、履行、变更和结算等合同工作进行控制和管理，以确保各方的权益得到保障，工程项目能够顺利按照合同要求完成。
2.2 合同管理的关键环节
合同管理的关键环节包括合同的签订、履行、变更和结算。其中，合同签订需要明确双方的权利和义务，达成一致的交易条件；合同履行需要控制工程的质量、进度和成本，以确保按照合同要求正常进行；合同变更需要及时处理施工中的变更事项，保证变更的合法性和合理性；合同结算需要依据合同规定进行结算工作，包括支付工程款项和处理索赔等工作。
工程招投标与合同管理 教学设计
工程招投标与合同管理教学设计英文回答：
Course Design: Engineering Bidding and Contract Management.
Target Students: This course is designed for undergraduate students majoring in civil engineering, construction management, or related fields.
Learning Objectives: Upon completion of this course, students will be able to:
Understand the principles and procedures of engineering bidding and contract management.
Identify and assess risks associated with engineering contracts.
Prepare and evaluate bidding documents.
Negotiate and award contracts.
Manage contracts during construction and post-construction phases.
Resolve contract disputes effectively.
Course Outline:
Module 1: Introduction to Engineering Bidding.
工程招投标与合同管理课程教案
工程招投标与合同管理课程教案
工程招投标与合同管理课程教案
一、课程介绍
本课程旨在介绍工程招投标与合同管理的基本概念、流程和方法，学员全面了解工程招投标与合同管理的相关知识，掌握相关技能，提升工程管理能力。
二、课程目标
1. 了解工程招投标与合同管理的基本概念和流程。
2. 掌握工程招投标的准备、编制和评审方法。
3. 理解工程合同的签订、履行和变更管理。
4. 学习工程合同索赔和争议解决的方法和技巧。
5. 提升工程管理能力，实际应用工程招投标与合同管理知识。
三、课程大纲
1. 工程招投标概述
1.1 工程招投标定义
1.2 工程招投标的意义和目的
1.3 工程招投标的基本流程
2. 工程招投标准备
2.1 招标文件的准备
2.2 技术与商务标的编制
2.3 投标保证金和投标保险
3. 工程招投标评审
3.1 评标委员会的组织和工作程序 3.2 评标标准和评标办法
3.3 供应商资格审查和排名
4. 工程合同签订
4.1 合同的基本要素和格式
4.2 签订合同的程序和注意事项
4.3 合同条款的解释和约定
5. 工程合同履行管理
5.1 合同履行的基本原则
5.2 合同履行的进度和质量管理 5.3 合同履行中的责任与风险控制
6. 工程合同变更管理
6.1 变更管理的基本程序和原则
6.2 变更管理的文书和手续
6.3 变更管理中的成本和风险控制
7. 工程合同索赔和争议解决
7.1 合同索赔的种类和条件
7.2 合同索赔的程序和准备工作
7.3 合同争议解决的方式和方法
四、教学方法
本课程采用讲授、案例分析和讨论交流相结合的教学方法，通过真实案例和实践演练，使学员能够更好地理解和掌握工程招投标与合同管理的知识和技能。
工程招投标及合同管理课程设计
工程招投标及合同管理课程设计
在建筑工程行业，招投标和合同管理是确保项目顺利进行的关键环节。一个精确、公正且
透明的招投标过程，以及一份细致入微的合同文件，对于保障工程质量、控制成本和预防
纠纷至关重要。本文将提供一份工程招投标及合同管理的规范范本，旨在帮助相关人员更
好地理解并实施这两个重要环节。
我们来探讨招投标过程。这一过程始于项目的策划阶段，包括市场调研、需求分析和预算
编制等步骤。一旦明确了项目的基本要求和预算限制，就可以开始编写招标文件了。招标
文件应详细描述工程的技术规格、质量标准、工期要求以及投标者需提交的资料清单等内容。为了确保公平竞争，招标文件还应明确评标方法和标准，避免任何形式的不正当竞争。
是发布招标公告和接收投标书的阶段。招标公告应广泛发布，以便吸引更多合格的投标者
参与竞争。同时，为了确保投标过程的透明性，所有投标书应在规定的时间内公开递交，
并确保所有投标者享有平等的机会。
评标过程是招投标中最为关键的一步。评标委员会应由专业人士组成，他们应根据招标文
件中明确的评标方法和标准，对投标书进行公正、客观的评审。评审结果应及时公布，并
向中标者发送中标通知书。
现在，我们转向合同管理的部分。合同是工程项目成功实施的法律基础，它规定了双方的
权利和义务，以及违约责任等重要条款。合同的起草应基于招标文件和中标投标书的内容，确保双方对工程的要求有共同的理解。
合同内容通常包括但不限于工程范围、质量标准、工期、价格条款、支付方式、变更和索
赔的处理机制、以及解决争议的方式等。在合同执行过程中，双方应严格按照合同约定履
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计
一、概述
工程招投标与合同管理是工程管理专业中非常重要的课程之一，旨在培养学生对工程项目的招投标流程和合同管理流程有深入的了解与掌握。本课程设计旨在帮助学生通过理论学习和实践操作，掌握相关知识和技能，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
二、课程目标
1. 了解工程招投标的基本概念和流程，掌握各种招标方式和常见标书的编写要求；
2. 理解合同管理的重要性，学习合同的签订、执行和变更等相关知识；
3. 掌握合同管理中的风险防范措施，培养学生的风险管理意识；
4. 通过案例分析和实践操作，提升学生的问题解决能力和实际操作技巧。
三、课程安排
1. 工程招投标基础知识
- 工程招标的定义和分类
- 招标文件的编制和评标方法
- 电子招标的特点和应用
2. 合同管理基础知识
- 合同的基本要素和类型
- 合同的签订程序和方式
- 合同履行中的常见问题与解决方法
3. 风险管理与合同变更
- 风险管理的基本概念
- 合同变更的程序和操作
- 风险防范与应对措施
4. 案例分析与实践操作
- 分析实际工程项目中的招标和合同管理问题- 模拟招投标流程和合同签订过程
- 基于真实案例进行角色扮演和讨论
四、考核方式
1. 平时表现（30%）
- 出勤情况
- 课堂表现
- 作业完成情况
2. 期中测试（20%）
- 理论知识考核
3. 课程设计报告（30%）
- 以真实工程项目为背景，完成招投标和合同管理相关任务
4. 期末考试（20%）
- 综合应用能力测试
五、教材与参考资料
1. 主教材：《工程招投标与合同管理实务》
2. 辅助教材：《建筑工程招标投标与合同管理》、《工程合同管理实务》
工程招投标与合同管理课程设计
工程招投标与合同管理课程设计
一、课程设计目的和背景
工程招投标与合同管理是工程项目管理中的重要环节，是实施工程项目的关键
性工作之一。本课程设计旨在帮助学生全面了解工程招投标与合同管理的基本概念、原则和方法，掌握工程招投标环节的规划与实施以及合同管理的核心流程和要点。
本课程设计将通过理论学习和实践案例分析相结合的方式，使学生在课程学习
中不仅能够掌握工程招投标与合同管理的基本知识，还能够熟悉实际操作方法，提高应用能力。通过本课程的学习，学生将能够在工程项目中合理规划招投标和合同管理流程，准确把握关键环节，从而提高工程项目的管理水平和效率。
二、课程设计内容和任务
1. 工程招投标基础知识
•工程招投标概述
•招标方式和招标范围
•招标文件的编制和发布
•投标准备和投标文件的编制
2. 工程招投标实施流程
•招标公告和投标邀请书的发布
•投标文件的递交和开标
•投标评标和结果公告
•中标通知书和合同签订
3. 合同管理基础知识
•合同管理概述
•合同要素和合同类型
•合同的签订和履行
•合同变更和索赔管理
4. 合同管理实施流程
•合同履行过程的管理
•合同变更和索赔处理
•合同验收和结算
•合同的保存与归档
三、课程设计方法和要求
本课程设计采用教师讲授与学生参与相结合的教学方法。教师将通过讲解相关理论知识和案例分析，引导学生理解和掌握工程招投标与合同管理的基本原则、流程和要点。同时，鼓励学生积极参与讨论、合作实践和独立思考，培养学生的分析和解决实际问题的能力。
课程设计要求学生参与实际案例的分析和解决方案的制定，提高学生的综合运用能力。学生需要完成一份关于工程招投标与合同管理的实践报告，对一个真实工程项目的招投标过程和合同管理情况进行分析和总结，提出改进意见和建议。
工程招投标与合同管理教案
工程招投标与合同管理教案
一、教学目标
1. 了解工程招投标的基本概念、流程和关键环节。
2. 掌握工程合同管理的原则、内容和方法。
3. 学会编制投标文件和合同文本。
4. 提高学生在实际工程管理中的招投标和合同管理能力。
二、教学内容
1. 工程招投标概述
招投标的概念、分类和作用
工程招投标的基本流程
招投标文件的结构和内容
2. 工程招标文件编制
招标文件的组成和要求
招标文件的编制技巧
招标文件的审核和发布
3. 工程投标文件编制
投标文件的组成和要求
投标文件的编制技巧
投标文件的提交和评审
4. 工程合同管理
合同管理的原则和目标
合同的类型和内容
合同的签订、履行和变更
5. 工程合同纠纷处理
合同纠纷的类型和原因
合同纠纷的处理方法和程序
合同纠纷的法律责任
三、教学方法
1. 讲授：讲解工程招投标与合同管理的基本概念、原理和流程。
2. 案例分析：分析实际工程案例，加深学生对招投标和合同管理的理解。
3. 小组讨论：分组讨论工程招投标和合同管理中的实际问题，提高学生的解决问题的能力。
4. 角色扮演：模拟工程招投标和合同管理的场景，培养学生的实际操作能力。
四、教学评估
1. 课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和分享中的表现。
2. 课后作业：评估学生完成课后作业的质量和速度。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析能力和解决问题的能力。
4. 模拟操作：评估学生在模拟工程招投标和合同管理中的操作能力和团队协作能力。
五、教学资源
1. 教材：工程招投标与合同管理教材。
2. 案例资料：提供相关的工程招投标和合同管理案例。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的工程招投标和合同管理的信息和案例。
《工程招投标与合同管理》课程实训任务书、指导书
《工程招投标与合同管理》课程实训任务书、
指导书
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
河南工业职业技术学院建工系
《工程招投标与合同管理》课程实训任务书
一、课程设计指导思想
根据建筑工程类工程造价管理专业教学计划的要求，为培养21世纪社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，能进行建设项目的可行性研究、投资估算、工程概算、预算、结算以及工程招标标底、投标报价的编制和审核、工程项目投标书的编制等工程造价管理，面向建筑企业和社会企、事业单位工程管理部门的高等应用型专门人才。本专业《工程招投标与合同管理》》课程实训的指导思想是以实际的工程招标文件为前提，培养学生编制工程投标书的实际操作能力。为本专业的毕业生将来在建筑安装企业、房地产企业从事招标投标和其他技术管理工作打下扎实的理论和实践基础。
二、课程实训的目的和要求
1、通过本课程的实训，学生在实训实践的过程中，学习和理解本课程的知识，培养学生综合运用本课程理论知识和专业技能的能力，学会分析和解决在工程招标投标中的实际问题，并熟悉其工作程序和方法；为今后走上工作岗位打下扎实的基础。
2、学生在教师的指导下，根据实训指导书的要求，综合运用所学的知识，独立地完成工程项目投标书的编制。
三、课程实训课题
1、编制×××学生宿舍楼的投标书；
2、编制×××教学楼的投标书；
3、编制×××实训楼的投标书
四、课程实训的程序和内容
1、准备阶段
学生根据实训指导书的选题和指导教师的安排，应该做好如下的准备，包括：了解课题的名称，认真阅读招标文件的内容、投标的要求，熟悉施工图纸，调查了解与投标相关的资料；收集相关的工具书。包括设计规范、施工规范、预算定额、标准图集、相关的文件和工程投标文件编制实例等。同时了解实训的进度安排和答辩时间。
工程招投标与合同管理课程设计任务书级工造
工程招投标与合同管理课程设计任务书
一、任务背景及目的
随着经济的快速发展和国家工程建设项目的不断增多，工程招投标与合同管理成为一个重要的环节。工程招投标与合同管理的科学合理与否直接影响到工程项目的质量和效益。因此，深入研究工程招投标与合同管理的相关知识和技能，对于提高工程项目的管理水平和保证项目的质量具有十分重要的意义。
二、任务要求
1. 结合实际情况，选择一个具体的工程项目，进行招投标与合同管理的综合设计与实施。
2. 对于所选择的工程项目，要求设计并编制招投标文件，包括项目概况、投标文件、评标文件等内容。
3. 对于所选择的工程项目，要求设计并编制合同文件，包括合同书、合同附件、合同条款等。
4. 针对所选择的工程项目，要求制定并实施合同管理计划，包括履约管理、资金管理、变更管理等。
5. 对所设计的招投标文件、合同文件和合同管理计划进行必要的修正和完善，确保其科学合理性和可操作性。
6. 编写课程设计报告，详细介绍工程招投标与合同管理的过程和方法，并进行总结和评价。
三、设计内容
1. 工程项目的选题及项目概况介绍。
2. 招投标文件的设计与编制，包括项目需求调研、投标文件编制、评标文件编制等。
3. 合同文件的设计与编制，包括合同书的编制、合同附件的编制、合同条款的制定等。
4. 合同管理计划的制定与实施，包括履约管理、资金管理、变更管理等。
5. 课程设计报告的撰写，包括设计目标与方法、设计过程与结果、设计总结与评价等。
四、设计要点
1. 工程项目的选题要与实际情况相符合，能够体现招投标与合同管理的重要性。
工程项目招投标与合同管理学习教案
工程项目招投标与合同管理学习教案第一部分：招投标
1. 招投标的概念及意义
- 解释招投标的含义
- 探讨招投标的重要性和作用
2. 招标文件及相关要素
- 介绍招标文件的内容和结构
- 分析招标文件中的各项要素，如投标邀请函、招标公告等
- 强调招标文件的准确性和完整性的重要性
3. 招标程序和流程
- 解释招标的基本程序和流程，如编制招标文件、发布招标公告等
- 探讨各个环节的注意事项，如评标比选和确定中标单位等
4. 招标评标的方法与标准
- 介绍不同的评标方法，如综合评价法、最低价法等
- 强调评标标准的合理性和科学性
第二部分：合同管理
1. 合同管理的概念及重要性
- 解释合同管理的含义
- 探讨合同管理在工程项目中的作用和意义
2. 合同的签订与履行
- 分析合同签订时应注意的事项，如条款的明确和合法性等 - 探讨合同履行中的关键问题，如进度延误和质量问题的管理3. 合同变更与索赔管理
- 介绍合同变更的情况和处理原则
- 探讨索赔管理的重要性和应对策略
4. 合同风险管理
- 分析合同管理中的风险点和应对方案
- 探讨合同纠纷的解决方式，如仲裁和诉讼等
第三部分：招投标与合同管理的案例分析
1. 案例一：工程招投标中的失误与教训
- 分析一个工程招投标中出现的问题和教训
- 探讨如何避免类似的失误并改进招投标策略
2. 案例二：合同管理中的纠纷处理
- 分析一个合同纠纷的案例，如质量问题或变更纠纷
- 探讨如何妥善处理合同纠纷，维护双方利益
结语：
总结招投标与合同管理的重要性和实践意义
强调学习教案中的知识点和实践方法的重要性
提醒学员在实际工程项目中注重招投标和合同管理的细节和规范。
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工程项目招投标与合同管理课程设计任务书
（一）设计任务与目的
工程项目招投标与合同管理课程是工程管理专业和工程造价的一门专业课。通过工程招标投标课程设计，使学生对工程招标投标的过程有较全面的认识，能够比较完整的编制工程招标文件和投标文件，目的是使学生能够将理论与实践学习相结合，增强学生对工程招标投标工作的实际操作能力，为今后的实际工作打下良好的基础。
（二）设计题目
青岛农业大学科技实验楼施工招标文件的编制。
1、工程信息：以青岛农业大学建设科技实验楼项目为背景，工程建设地点为：青岛市城阳区长城路700号，工程项目编号为YCZB-2013-018-4，建设时间为2013年12月18日~2015年5月18日，建筑面积为17000㎡，总投资为9800万元，框架结构，其它工程信息自拟。
2、施工条件
青岛农业大学科技实验楼周围现状就是施工环境条件，即在校园内；工期要求518天；质量要求：一次性验收合格。
（三）招标文件的编写及要求
以《青岛农业大学科技实验楼招标文件》为题目，完成一份招标文件的编写工作。
要求：每人独立完成一份招标文件的编写。
对于评标方法的采用，单号同学采用经评审的最低投标价法，双号同学采用综合评估法。报价方式由招标人确定。
在充分理解并掌握相关理论的基础上，熟悉建设工程招标投标的程序及招标文件和投标文件的编写内容；独立、按时、保质保量完成本课程设计。要求图、文、表并茂，文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，具体内容必须手写，一律用稿纸。（具体格式参见课本附录）完成设计后，将设计任务书、设计内容按要求装订成册。封面需打印，见附件1
（四）评分标准
课程设计结束后，每位同学独立完成一份招标文件的编制，指导教师根据学生在课程设计中的态度、平时考勤情况和独立完成任务的情况及最终成果的质量，给予成绩评定。具体评分标准如下：
1、平时表现（满分20分）
平时表现主要从以下几个方面评定：
（1）.考勤记录：教师辅导时将对学生实行考勤制，全勤者得15分；一次不到扣5分，扣完为止。
（2）.认真态度：根据辅导教师课程设计辅导时学生的表现评定，学生在课程设计中遇到问题能及时向教师提出，态度认真的得5分；其他情况视学生表现进行打分，分值在0-5分之间。
2、完成质量（满分80分）
（1）.上报资料情况：上报资料及时完整无缺者，此项得10分；不能在规定时间内上报资料扣10分；资料不完整的不能上报，要求改正后及时上报。（2）.设计成果内容方面：
1）较好地完成了设计任务书中规定的全部设计内容，招标文件内容完整，
符合法律规定。提交结果工整、清晰，图纸整洁、大方、正确，无抄袭现象。得分在60-70分之间。
2）完成了设计任务书中规定的全部设计内容，招标文件内容较为完整，符合法律规定；提交结果工整、清晰，图纸整洁、大方、正确，无抄袭现象。得分在50-60分之间。
3）基本完成了设计任务书中规定的全部设计内容，招标文件内容完整，有
1至4处不符合法律规定；提交结果基本工整、清晰，图纸整洁、大方、正确，无抄袭现象。得分在40-50分之间。
4）没有独立完成设计任务书中规定的设计内容，招标文件内容基本完整，存在5至8处违反法律规定的内容提交结果字迹不够清晰。得分在40分以下。（五）参考资料
[1]《中华人民共和国房屋建筑和市政工程标准施工招标文件》，中国建筑工业出版社，2010年版。
[2] 《建筑施工组织设计规范》GB/T 50502-2009 中国建筑工业出版社
[3]沈中友编著《工程招投标与合同管理》，武汉理工大学出版社，2013年第二版。
[4]陈捷主编《建筑工程招投标与合同管理》，郑州大学出版社，2011年
三、时间安排
2015~2016学年第一学期第15周，共1周，1学分。
具体时间分配如下：
封面详见附件1
附件1
青岛农业大学科技实验楼
施工招标文件
编号：
招标人：
招标代理人
日期：年月日