机械与人

街道中学活页教案单元备课

第( 四)单元

年级八学科物理单元

名称

第十章机械与人备课教师

单元教学内容的地位、知识结构及前后联系

杠杆是生活中常见的机械。学生对杠杆有一定的直观认识和生活经验，因此对本节的学习较为感兴趣，但学生的认识只限于感性认识，对杠杆的原理则知之甚少，抓住学生的这些特点，利用学生的强烈求知欲，以组织学生进行充分的探究分析得出实验结论应用实验结论为本节的主线，在探究过程中突破难点。

滑轮是在学习了杠杆的基础上，通过实验探究学习，了解动滑轮、定滑轮的特点及用途。学生对滑轮但真正对这些简单机械的特点则可能并不了解，而学生大都急切的想了解它们，本节课可用丰富多彩的探究课题，和灵活多样的探究实验来吸引学生，充分发挥学生的想象力，自由的设计出多种多样的探究方案，来探究滑轮、斜面和轮轴的特点，对定滑轮和动滑轮的组装老师可做适当引到，而对斜面和轮轴的探究可放手让学生自己进行全过程的探究。

教学目的教学要求1、了解杠杆的概念及其五要素2、知道杠杆的平衡条件

3、了解杠杆的分类

4、了解各种类型的杠杆在实际生活中的应用

5、知道定滑轮和动滑轮的特点

6、了解滑轮组的特点

重点难点1、力臂的找法2、杠杆的平衡条件

3、杠杆的分类及其利用

4、滑轮的实质

5、动、定滑轮的特点及其应用

课时

安排

新课10课时复习3课时

教学措施和方案1.探究引导策略：探讨式学习；教师启发引导

2.自主合作探究式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围

3.情景创设策略：运用生活中与教学内容相关的情景，设计问题，设计物理实验，组织教学内容，提出有启发性的引申问题，激发学生的学习兴趣，积极地参与到实验验证、实验猜想、探究规律的学习当中。