《背课文》PPT下载【优秀课件PPT】

文章优美
我也很感兴趣
课文解析
可是，我只顾欣赏课文，并没用心去背。等 等妈妈来检查时，我只能背出开头的一段，下面 的就结结巴巴地背不出了。只好垂头丧气地站在 那里。
交代了我背不出来的原因
用“不是……也不是……而是 ……”说说我背不出课文的原因。
课文解析
只好垂头丧气地站在那里。 “垂头丧气”体现了一种什么样的 心情？
资料宝袋
金波 ，（1935.7— ） 全名王金波。 北京人，祖籍河北冀县。中国作家协会儿童 文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿 童文学创作委员会主任。金波先生大学时代 开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿 色的太阳》、《我的雪人》等二十余本；童 话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、 《苹果小人儿的奇遇》等多部作品；此外还 出版有散文集、评论集等。多篇作品被收入 中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国 家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协 会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、 冰心图书奖、全国幼儿图书奖。1992年获国 际安徒生奖提名。
拓展提升
联系自己的学习和生活实际说一说 “背课文”给你带来了什么乐趣？你有 什么背课文的好方法吗？
心灵感悟
虽然背书是个艰难的过程，但作者 多找积极因素，不断树立背好课文的信 心，童年的学习生活也因此变得趣味横 生。我们要学习作者观察事物和表达事 物的方法，培养自己的理解和表达能力。
随堂练习
一、把下列词语补充完整。
铿锵（悦）耳 行云（流）水 （津津）有味 容光（焕）发 急不可（待） 光（芒）四射
二、根据要求写词语。
1笑. 描容写可老掬师讲和课颜神悦态色的（四循字循词善语诱。） （ 和蔼可亲） 2. 描写学生读书神态的四字词语。 津津有味 全神贯注 （废寝忘食） （专心致志）
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学
自责、难过
课文解析
妈妈拿起课本，很平静地 说：“你学的都是白话文，念 起来就像说话，不难背啊！”
妈妈平静的语气里暗含委婉的批评， 将责备融入信心的激发中。
课文解析
我听着很新鲜。看看妈妈，她容光焕发， 背得那么起劲。我很受鼓舞。我很佩服妈妈， 她连那么难懂的古文都能背下来，这篇这么有 趣的课文，我为什么背不下来呢？
轻松愉快。
妈妈的教育、激励 老师教古文
克服困难 努力背课文
领悟读书的方法 背课文的好处。
主题概括
本文主要写了作者通过回忆，生动 地记叙了“我”小时侯背课文遇到了 困难，通过听老师和妈妈背课文，明 白了背诵课文的好处，决心背好课文 的经历。
写法点拨
文章以时间的推移为经线，以背课文 为经线和感受为纬线展开讲述。
当时作者的心情是怎么样的？
轻松、愉快
课文解析
我一遍又一遍地大声念着：“去的尽管 去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样 地匆匆呢？”我还对这几句特别感兴趣：“早 上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的 太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。” 我一面读着，一面看着屋里方砖地上的阳光 ，觉得作者写的真好。
字词乐园
chàng sǎng liǔ dǒng yuē
畅 嗓柳懂曰
yì huàn jīn shū chú
亦 焕 津 疏刍
字词乐园
桑
嗓
wk.baidu.com
董
懂
奂
焕
字词乐园
流畅 嗓音 杨柳 照例 佩服 生疏 储存 反刍 垂头丧气 容光焕发 津津有味 铿锵悦耳 似懂非懂 行云流水
预习检查
课文主要写了什么？
本文主要写了作者通过（ 回）忆，生 动地记叙了“我”小时侯背课文遇到 了（ 困）难 ，通过听（ 老）师和（ ）背 课文妈，妈明白了背诵课文（ ），决心 背好好课处文的经历。
妈妈的教导不仅使我反思自己，而且重新树 立了背好课文的信心，也在以后的学习中给了我 无穷无尽的动力。
课文解析
渐渐地，那字句不再生疏，变得铿锵悦耳。 再读几遍，不仅声音好听，课文的内容也从迷茫 之中显现出来，在我们的脑海中，渐渐地活画出 那个捕鱼人有趣的经历……
教给我们学习方法
结构梳理
4、背课文
第一次背课文
预习检查
课文主要写了作者那几次背课文的经历？
①我第一次背课文感到轻松愉快。
②我有一次没有背出课文，在妈妈的教育和激励下， 克服困难努力背课文。
③老师教我们学古文，我领悟到读书的方法和背课 文的好处。
课文解析
全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来，背 得那么轻松、流畅。清脆的声音，河水般缓缓地流着， 连标点符号都被冲走了。