整散句变换 重组句子 终结版共26页文档
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句式重组及变换
成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组 合，变为排比句或对偶句；或组成结构相同的句子。
❖ 花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火焰在 跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘 落。（整句）
【巩固练习1】把下列划线部分改写成整句。 它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花
坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生 的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心 血滋育着它成长，而不是春风秋露。它，就是献给周总理 的花，那天安门广场上一望无际的花。
答案：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它 不是开放在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地；迎接它 出生的不是和煦春风，而是凛冽的北风；滋育它成长 的不是春风秋露，而是人民的眼泪。
【例2】把下面的句子改写成排比句。 2004年（湖南卷） 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优
美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也 常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
❖【参考答案】不朗读，不足以体会文章的音韵 之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的 情感之切，意蕴之巩固练习2】阅读下面一段文字，调整画线 部分的语句，使其协调一致、匀整对称。
❖ 诗人咏月，常常用金蟾、玉兔称明月；并 把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、 宝镜给圆月作比喻；新月则常常被叫做琼钩 或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容貌， 有的借明月来象征高洁的精神，等等。这些 咏月的常用手法，李白都运用自如，别具风 采。
❖ 重组句子属于句式变换中的一类，但与它略有不同。 狭义的句式变换指的是各种句式之间的互变，一般 陈述对象不变，句子变换主要是语法方面的；而重 组句子无论变化范围，还是变化难度都更大一些， 同时重组句子与狭义句式变换有不断融合的趋势， 对学生理解、分析、综合能力的考查力度更强、更 大，应引起广大师生的高度重视。
❖ 花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火焰在 跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘 落。（整句）
【巩固练习1】把下列划线部分改写成整句。 它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花
坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生 的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心 血滋育着它成长，而不是春风秋露。它，就是献给周总理 的花，那天安门广场上一望无际的花。
答案：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它 不是开放在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地；迎接它 出生的不是和煦春风，而是凛冽的北风；滋育它成长 的不是春风秋露，而是人民的眼泪。
【例2】把下面的句子改写成排比句。 2004年（湖南卷） 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优
美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也 常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
❖【参考答案】不朗读，不足以体会文章的音韵 之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的 情感之切，意蕴之巩固练习2】阅读下面一段文字，调整画线 部分的语句，使其协调一致、匀整对称。
❖ 诗人咏月，常常用金蟾、玉兔称明月；并 把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、 宝镜给圆月作比喻；新月则常常被叫做琼钩 或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容貌， 有的借明月来象征高洁的精神，等等。这些 咏月的常用手法，李白都运用自如，别具风 采。
❖ 重组句子属于句式变换中的一类，但与它略有不同。 狭义的句式变换指的是各种句式之间的互变，一般 陈述对象不变，句子变换主要是语法方面的；而重 组句子无论变化范围，还是变化难度都更大一些， 同时重组句子与狭义句式变换有不断融合的趋势， 对学生理解、分析、综合能力的考查力度更强、更 大，应引起广大师生的高度重视。
重组句子整散句变换
• 参考答案：雨声轻灵，是黄昏里荷尖上栖着的蜻 蜓的翅；雨声清脆，是山沟里柳荫下激石的溪水； 雨声舒缓，是微风里孩子们温温的耳语。
2、调整下面语段中画线的句子，使整个语段合 乎逻辑、表达和谐一致。 (4分)
人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满 金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花 ，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面 凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的 春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样 的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡 翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生 动的世界。
练习1．将下面文字中划线的句子改为整句。 然而，在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样 一种花；它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月； 它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的 地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的 北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是 春风秋露。它，就是献给周总理的花，那天安门广 场上一望无际的花。
牛刀小试：
以“欧洲的知识分子”为开头，重组下面句子。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只 要有一小部分存在于欧洲的知识分子中 间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
• 欧洲的知识分子中间哪怕只要有居里夫人 的一小部分品德力量和热忱，就会给欧洲 带来一个比较光明的未来
整句与散句的变换
整句，形式匀整、结构相同或相似的一组句子 叫整句。多用对偶、排比等；
高考例题1
• 用 “儒 道 佛”做开头 重组下列句子 • 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾
经受到 儒 道 佛各个方面的影响，思想比较 复杂。
• 儒 道 佛各个方面曾经影响苏轼,所以他的生 活与创作充满了矛盾，思想比较复杂。
例题2、用“独特的生活经历”作开头，
2、调整下面语段中画线的句子，使整个语段合 乎逻辑、表达和谐一致。 (4分)
人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满 金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花 ，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面 凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的 春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样 的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡 翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生 动的世界。
练习1．将下面文字中划线的句子改为整句。 然而，在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样 一种花；它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月； 它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的 地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的 北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是 春风秋露。它，就是献给周总理的花，那天安门广 场上一望无际的花。
牛刀小试：
以“欧洲的知识分子”为开头，重组下面句子。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只 要有一小部分存在于欧洲的知识分子中 间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
• 欧洲的知识分子中间哪怕只要有居里夫人 的一小部分品德力量和热忱，就会给欧洲 带来一个比较光明的未来
整句与散句的变换
整句，形式匀整、结构相同或相似的一组句子 叫整句。多用对偶、排比等；
高考例题1
• 用 “儒 道 佛”做开头 重组下列句子 • 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾
经受到 儒 道 佛各个方面的影响，思想比较 复杂。
• 儒 道 佛各个方面曾经影响苏轼,所以他的生 活与创作充满了矛盾，思想比较复杂。
例题2、用“独特的生活经历”作开头，
2025届高考一轮复习：变换句式长短句、整散句、重组句式+课件
要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。
句式变换的三大原则
3.要同语境协调
变换句式，如果是对一段文字的某一部分进行调整，一定 要注意上下文的衔接，使变换的部分在内容上、形式上都要与 上下文连贯，并协调一致。
01
单句与复句
单句
单句是由词或短语构成的句子,只有一套句子成分(主、谓、宾)。
单句的成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，构成 句子的短语的成分也就是句子的成分。
①巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。 ②他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。 ③他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立。 ④他促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。
长句变短句方法
技巧一：修饰成分多（提取主干法）
一提，提取主干：先提取句子的主干，独立成句。 二分，切分枝叶：由大到小切分修饰成分，独立成句。 三调，分层调整：
——陈述对象的一致性，或主语一致性
复句
复句是由两个或两个以上的单句组成的句子，这些单句之间有一定的逻 辑关系，如并列、转折、因果等。
分句是复句中的组成部分，它本身可以是一个单句，但在复句中 作为一部分出现。
单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。
复句类型
①并列关系：分句间的关系或者是并列的，或者是对举的。 常用的关联词语有：既……又……，又……又……，有时……有 时……，同样，另外，而是，不是……而是……，是……不是…… 例句：张明既喜欢李雅的美丽，又喜欢李雅的善良。 张明不是喜欢李雅的美丽，而是喜欢李雅的善良。
④递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由少 到多，由轻到重，由小到大，由浅入深，由易到难；反之亦可。 递进关系必须用关联词语。常用的关联词语有：不但……而且……， 不但……反而……，尚且……何况……，况且，反而。 例句：张明不但喜欢李雅的美丽，而且喜欢李雅的善良。
句式变换的三大原则
3.要同语境协调
变换句式，如果是对一段文字的某一部分进行调整，一定 要注意上下文的衔接，使变换的部分在内容上、形式上都要与 上下文连贯，并协调一致。
01
单句与复句
单句
单句是由词或短语构成的句子,只有一套句子成分(主、谓、宾)。
单句的成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，构成 句子的短语的成分也就是句子的成分。
①巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。 ②他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。 ③他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立。 ④他促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。
长句变短句方法
技巧一：修饰成分多（提取主干法）
一提，提取主干：先提取句子的主干，独立成句。 二分，切分枝叶：由大到小切分修饰成分，独立成句。 三调，分层调整：
——陈述对象的一致性，或主语一致性
复句
复句是由两个或两个以上的单句组成的句子，这些单句之间有一定的逻 辑关系，如并列、转折、因果等。
分句是复句中的组成部分，它本身可以是一个单句，但在复句中 作为一部分出现。
单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。
复句类型
①并列关系：分句间的关系或者是并列的，或者是对举的。 常用的关联词语有：既……又……，又……又……，有时……有 时……，同样，另外，而是，不是……而是……，是……不是…… 例句：张明既喜欢李雅的美丽，又喜欢李雅的善良。 张明不是喜欢李雅的美丽，而是喜欢李雅的善良。
④递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由少 到多，由轻到重，由小到大，由浅入深，由易到难；反之亦可。 递进关系必须用关联词语。常用的关联词语有：不但……而且……， 不但……反而……，尚且……何况……，况且，反而。 例句：张明不但喜欢李雅的美丽，而且喜欢李雅的善良。
整散句变换----重组句子---终结版上课讲义共26页文档
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
整散句变换----重组句子---终结版上课 讲义
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
长短句变换、重组句子和整散句变换
练习：把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思
表达得更清楚（可以改变语序、增删词语，但不得改 变愿意）（3分）（2003年北京卷） 拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“9.11” 恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜 般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也 不能不做出裁员的反应了。
1、为了充分发挥群众的积极性和创造性，我 们必须坚决贯彻这一指示。这样一来，可以提 高工作效率，也能更好地支援农业。 (散句) 2、为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了 提高工作效率，为了更好地支援农业，我们必须 坚决贯彻这一指示。 (整句)
有些整句和散句可互变。
散句变整句的方法是：把长短交错的句子改为 相同的句式，或都改成长句，或都改成短句。
练习、将下面一个长句改成若干短句 《红楼梦》是我国清代伟大作家曹雪芹从1744 年开始披阅十载、增删五次而写成的，以封建 大家庭贾府为描写中心，以贾宝玉、林黛玉、 薛宝钗的爱情悲剧为主线，来反映我国封建社 会腐朽、衰败的历史过程，曲折地表现了反封 建主义主题的现实主义文字巨著。
《红楼梦》是我国清代伟大作家曹雪芹写的现实主 义文字巨著。作者从1744年开始，披阅十载，增删五 次。这本书以封建大家庭贾府为描写中心，以贾宝玉、 林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线，来反映我国封建 社会腐朽、衰败的历史过程，曲折地表现了反封建主 义的深刻主题。
列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与 他们能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的 解释历史与革命中所发生的实际问题， 革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、
经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释， 能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予 给予理论说明。 科学的解释，给予理论说明。
句式重组及变换
整句散句变换及句子重组
一、整句与散句
散句与整句： 整句的结构基本相同，形式比较整齐匀称； 散句的结构不整齐，常常长句和短句交互运用； 结构相同或相似的一组句子叫整句，它主要指排比句和 对偶句；结构不整齐，各式各样的句式交错运用的一组句 子叫做散句。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义 鲜明，在散文、诗歌、唱词中应用广泛，适合于表达丰富 的感情，能给人以深刻、鲜明的印象；散句比较灵活，避 免呆板，富于变化，生动感人。整句散句交错运用，则兼 两者之长，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻， 语意贯通。
【答案】儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比 较复杂，生活与创作充满了矛盾。
【例2】（06江西卷）以“地上的狮、虎，空中的鹰、 鹫”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语， 但不能增减信息）（4分） 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界 的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的 狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称 雄，以逞强行凶统治群众。
【例1】（1999年全国考题）用“儒、道、佛”作开头，重 组下面这个句子，不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛 各方面的影响，思想比较复杂。
Байду номын сангаас
解题思路：原句中有“因为”一词，抓住这一因果 关系，即可找到重组语句的主干。儒、道、佛各方 面对苏轼都有影响，使得他生活与创作充满了矛盾， 思想比较复杂。此答案把“思想比较复杂”放在 “生活与创作充满了矛盾”之后，位置不当。因为 “生活与创作”应受“思想”的支配。
花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火焰在 跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘 落。（整句）
【巩固练习1】把下列划线部分改写成整句。 它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花 坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生 的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心 血滋育着它成长，而不是春风秋露。它，就是献给周总理 的花，那天安门广场上一望无际的花。 答案：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它 不是开放在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地；迎接它 出生的不是和煦春风，而是凛冽的北风；滋育它成长 的不是春风秋露，而是人民的眼泪。
一、整句与散句
散句与整句： 整句的结构基本相同，形式比较整齐匀称； 散句的结构不整齐，常常长句和短句交互运用； 结构相同或相似的一组句子叫整句，它主要指排比句和 对偶句；结构不整齐，各式各样的句式交错运用的一组句 子叫做散句。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义 鲜明，在散文、诗歌、唱词中应用广泛，适合于表达丰富 的感情，能给人以深刻、鲜明的印象；散句比较灵活，避 免呆板，富于变化，生动感人。整句散句交错运用，则兼 两者之长，既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻， 语意贯通。
【答案】儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比 较复杂，生活与创作充满了矛盾。
【例2】（06江西卷）以“地上的狮、虎，空中的鹰、 鹫”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语， 但不能增减信息）（4分） 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界 的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的 狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称 雄，以逞强行凶统治群众。
【例1】（1999年全国考题）用“儒、道、佛”作开头，重 组下面这个句子，不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛 各方面的影响，思想比较复杂。
Байду номын сангаас
解题思路：原句中有“因为”一词，抓住这一因果 关系，即可找到重组语句的主干。儒、道、佛各方 面对苏轼都有影响，使得他生活与创作充满了矛盾， 思想比较复杂。此答案把“思想比较复杂”放在 “生活与创作充满了矛盾”之后，位置不当。因为 “生活与创作”应受“思想”的支配。
花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火焰在 跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘 落。（整句）
【巩固练习1】把下列划线部分改写成整句。 它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花 坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生 的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心 血滋育着它成长，而不是春风秋露。它，就是献给周总理 的花，那天安门广场上一望无际的花。 答案：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它 不是开放在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地；迎接它 出生的不是和煦春风，而是凛冽的北风；滋育它成长 的不是春风秋露，而是人民的眼泪。
(完整版)整句和散句的特点和变换
整句和散句的特点和变换整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。
整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、回环句，也使用具有同一关系的复句。
起修辞效果是形式整齐，音节和谐，其实贯通，意义鲜明。
散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。
起修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。
例如1、花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。
花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落。
恰当地交错使用整句和散句，可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势磅礴的效果。
要使散句变整句，就要使句子的结构相同或相似。
做题时可对句子进行分析综合，找出其相似点，从而归类划一使其变成对偶句、排比句或其它结构一致的句子。
整句变散句的要求则与散句变整句的要求相反。
例如2、尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同。
但，共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
★整散句互换：1．阅读下面一段文字，调整画线部分的语句，使其协调一致、匀称对称。
(允许增删或改动词语）诗人们咏月，常常用金蟾、玉兔称明月；并把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻；新月则常常被叫做琼沟或者玉簪。
有的用明月来形容佳人的容貌，有时借明月来象征高洁的精神，等等。
这些咏月的常用手法，李白都运用自如，别具风采。
答案：诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；喻月色为寒霜、白雪；状圆月为玉盘、宝镜；比新月为琼钩、玉簪。
2、把下面几个散句改写成一组整句，不要改变原意。
“地方保护主义”的开端是排斥外地产品，它以侵害本地消费者利益为代价，最终阻碍地方经济的发展。
答案：“地方保护主义”以排斥外地产品为开端，以侵害本地消费者利益为代价，以阻碍地方经济的发展为终结尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格有所不同。
但，共同的语言却把他们紧紧地连在一起。
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Thank you
散句变换为整句
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
散句变换为整句
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿