一年级上册英语教案1.1Greetings牛津上海版

Unit 1 Greetings

1教学目标

复习问候、打招呼以及询问个人信息的英语表达

2重点难点

教学重点:

认识词语:hellogoodbyemorning

能灵敏应用:

hello ;how are you?

GoodbyeGood morning.

教学难点:

What’s your name ?

Nice to meet you .

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学目标

板块一:单词

Contents: hi, hello, I’m=I am, goodbye, bye, boy, girl.

Lesson one

Step 1, Lead in.

1.Sayhellotothestudents,“Hi.”“Hello.”Makethestudentsgreetto the teacher. Then introduce myself and Tell them how to greet to teacher.

【设计说明:简单问候,让学生学会在情境中灵敏运用所学语言。】

2. Ask some students to say their names.

Show them the characters: Sam, Amy, Lingling, Daming.

Try to act a dialogue .

【设计说明:用学生们熟悉的人物组织活动,调动学生的参与度。】

Step 2, Presentation.

1.Showthestudentsthepicturesaboutthewords.Firstaskthem

tosaywhatthechildrendoinginChineseortheycanseeinthepicture.

2.Make them to know the meaning of the pictures in Chinese.

3.And make them to know the topic of this unit.

【设计说明:借助图片,教授英语单词。二年级学生不要求认读,所以用图片帮助他们理解单词的意思,这样更直观,且帮助记忆。还可以使用图片进行猜谜语、看图说话等多种英语小游戏。】

Lesson two : Practice.

1. Follow the teacher.

Write the main words on the board, analysis them(just like pin, lettersand so on).

【设计说明:出示主要单词,能起到复习的作用,还可以引导学生发现单词的拼读规律。】

After explaining the words, following the teacher to read the wholewords.

【设计说明:领读单词,帮助学生纠正发音,通过多种形式的读,帮助学生加深记忆。】

2. Work in pairs. Read the words .

【设计说明:通过活动和比赛的形式和同伴练习单词,学生们能够积极参与,并且感觉到学习的欢乐。】

3. According to some games to practice the words.

【设计说明:设计单词接龙、开火车、爬楼梯等英语游戏,帮助学生练习和记忆单词。】

4.1.2学时重点

板块二:句子

Contents: 1. Hi. Hello. Good morning. Good afternoon.

2. What’s your name?

I’m……Mynameis……3. How are you?I’m fine.

【设计说明:简单问候,可以多花一点时间,与尽可能多的学生进行对话交流。对

于说的好的学生大力表扬,能够引导更多的学生参与教学活动。】

Step 1, Lead in.

Listen to the song—Hello Hello.

【设计说明:听一首跟所学内容相关的英文歌曲,可以起到复习的作用,也有利于活跃课堂气氛。】

Step 2, Presentation.

1. Show a picture of a girl .try to say hello to her .

【设计说明:设计情景,让学生学会在情境中灵敏运用所学语言。】

2.Practice to talk to the girl .

【设计说明:一名同学到前面扮演图中的女孩,大家分别跟她打招呼。】

Step 3, Practice.

Try to say hello to your teacher .

【设计说明:问候语都是会在实际生活中用得到的,尤其是师生之间的问候。】

4.1.3学时难点

板块三:口语表达

1. Practice the sentences.

For example; Greet to the teacher .

【设计说明:先给学生们五分钟左右的时间,回忆一下学过的问候语。同桌之间可以相互提醒,做好交流的知识准备。】

2, Application.

Whenweseeteachers,especiallytheEnglishteachers,wemustsay“Hello.”to them.

Now please say“Hello.”to your En glish teacher .

You can get one point , if you say well .

【设计说明:通过加分的方法,鼓励学生们大胆与老师进行英语对话交流。】

3. Act

Act the dialogue with your partners.

Practice to act in front of the classroom .

【设计说明:让学生们到教室前表演对话,既能够实际操练,又可以增加趣味性。】

4.1.4教学活动

活动1【活动】欣赏