幼儿园大班分享阅读《生日气球》
2024年大班上学期语言教案《生日气球》
2024年大班上学期语言教案《生日气球》一、教学内容本节课选自大班上学期语言领域教材《快乐阅读》第四章《有趣的日子》，详细内容为“生日气球”一节。
通过讲述小熊过生日时，其朋友们用不同颜色的气球装饰场所的故事，引导幼儿学习颜色和数字词汇，同时培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并复述故事《生日气球》，提高幼儿的语言理解和表达能力。
2. 帮助幼儿学习并掌握故事中出现的颜色和数字词汇，丰富幼儿的词汇量。
3. 培养幼儿的观察能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够熟练运用故事中出现的颜色和数字词汇进行表达。
教学重点：引导幼儿听懂故事内容，并能复述故事。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、《生日气球》图片、颜色和数字卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿唱生日歌，引出小熊过生日的故事。
分组讨论：幼儿们，你们过生日时，喜欢怎么庆祝呢？2. 例题讲解（10分钟）播放故事课件，引导幼儿关注故事中的颜色和数字。
教师讲述故事，注意语气和表情，引导幼儿关注故事情节。
3. 随堂练习（5分钟）教师出示颜色和数字卡片，让幼儿说出故事中的相应词汇。
分组进行角色扮演，复述故事。
4. 课堂互动（10分钟）教师发放气球和彩笔，让幼儿为气球涂上自己喜欢的颜色。
幼儿互相展示自己的作品，并用语言描述气球的颜色。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调颜色和数字词汇的运用。
对幼儿的表现给予鼓励和评价，激发幼儿的学习兴趣。
六、板书设计1. 故事《生日气球》2. 故事中出现的主要颜色和数字词汇3. 课堂互动环节：气球的颜色描述七、作业设计1. 作业题目：画出自己过生日的场景，并用故事中学到的颜色和数字词汇进行描述。
2. 答案示例：我在生日派对上，有5个好朋友，他们分别拿着红色、黄色、蓝色、绿色和紫色的气球为我庆祝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和表达能力，针对个别幼儿进行个性化指导。
幼儿园大班分享阅读《生日气球》5篇范文
幼儿园大班分享阅读《生日气球》5篇范文第一篇：幼儿园大班分享阅读《生日气球》【活动目标】1、熟悉故事内容，知道出场人物。
2、能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法。
【活动准备】袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书。
【活动过程】一、《生日歌》导入，引导幼儿阅读封面，激发幼儿的阅读兴趣师：今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，我们一起来听听。
师：这是什么歌？《生日歌》你们猜猜今天谁生日了？看这是谁？原来是袋鼠生日了，而且周围还有什么？是气球，所以这本书就叫生日气球，那袋鼠的生日会会发生什么事呢？我们一起来看看。
二、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容，知道出场人物第一页：我们先来看看第一页，这一页有什么？有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬，这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈妈过生日还是小袋鼠过生日？（小袋鼠，因为它头上戴着一个王冠）第二页：你们看图上在有谁？这是袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼，你们觉得这是在生日开始的时候还是生日结束的时候？你从哪里看出来？生日之后，因为桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了。
那袋鼠妈妈在做什么？在给这些来参加小袋鼠生日的小动物发气球。
谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁？我们一起来看看第三页。
第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦？是一个什么样的气球？蛇先生把气球绑在哪里？（发给小蛇一个蓝色的气球，它把气球绑在尾巴上）你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么？刺猬和章鱼是什么表情？（很开心）那谁来说说这幅图在讲什么。
接下来袋鼠妈妈会把气球发给谁，我们来看看第四页。
第四页：袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球？为什么要送这么多的小气球给章鱼呢？（因为章鱼的脚太多了。
）那章鱼说了什么？（谢谢！我喜欢这些小气球。
）小蛇和章鱼拿到了气球，那还有谁没拿到气球？(刺猬)这时候它的心情是怎样的呢？（伤心、羡慕、着急、失落、）谁来说说这幅图在讲什么。
第五页：谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球。
2024年《生日气球》幼儿园大班语言教案
2024年《生日气球》幼儿园大班语言教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言教材第四章《快乐的日子》，详细内容为《生日气球》一课。
通过描述生日派对上五颜六色的气球，引导幼儿观察、表达和想象，进而提高幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 了解气球的特点和用途，能够用完整的句子描述气球的颜色、形状等。
2. 学会使用形容词和动词表达自己在生日派对上的心情和动作。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：运用形容词和动词表达自己在生日派对上的心情和动作。
重点：学会用完整的句子描述气球的颜色、形状等。
四、教具与学具准备1. 教具：五颜六色的气球、生日蛋糕图片、教学PPT。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织一场模拟的生日派对，邀请幼儿参与，引导幼儿观察气球的颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解如何用完整的句子描述气球，如：“这是一个红色的气球，形状是圆形的。
”3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组挑选一个气球，用完整的句子描述气球的特点。
4. 小组讨论（10分钟）教师提问：“你们在生日派对上最喜欢做什么？”引导幼儿使用形容词和动词表达自己的心情和动作。
5. 创作环节（15分钟）幼儿用画纸、画笔、水彩颜料等学具创作一幅生日派对场景，要求画出气球、生日蛋糕等元素。
6. 展示与分享（5分钟）每个小组展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《生日气球》2. 内容：气球的颜色、形状描述气球的句子示例生日派对上的心情和动作七、作业设计1. 作业题目：画一幅生日派对场景，并用完整的句子描述气球的特点。
2. 答案示例：“这是一个黄色的气球，形状是长方形。
我在生日派对上玩得非常开心，跳着舞，吃着蛋糕。
”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，评估教学目标是否达成，及时调整教学方法。
幼儿园大班语言教案《生日气球》
幼儿园大班语言教案《生日气球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《生日气球》这一故事。
通过讲述小熊为好朋友小兔准备生日惊喜的过程中，遇到的一系列有趣的事情，引导幼儿感受友谊的珍贵，体验分享的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话复述故事。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿用自己的话复述故事，培养语言表达能力。
重点：理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型，培养关爱他人、分享的品质。
四、教具与学具准备教具：故事课件、生日气球、挂图、卡片。
学具：画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用生日气球，营造生日氛围，让幼儿分享自己过生日的经历，引出本节课的主题。
2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，讲述《生日气球》的故事，引导幼儿关注故事中的细节，理解故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的关键词汇和句型进行讲解，如“惊喜”、“好朋友”、“分享”等，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的对话，巩固所学词汇和句型。
5. 板书设计（5分钟）在黑板上画出故事中的场景，标注关键词汇和句型，帮助幼儿记忆。
6. 作业设计（10分钟）让幼儿用画笔和彩纸制作生日气球，并用自己的话描述制作过程。
7. 课后反思及拓展延伸（5分钟）组织幼儿讨论：故事中，小熊为什么要给小兔准备生日惊喜？你有过类似的经历吗？六、板书设计1. 故事《生日气球》2. 关键词汇：惊喜、好朋友、分享、关爱3. 句型：我想给你一个惊喜；我们是好朋友；让我们一起分享快乐吧！七、作业设计1. 作业题目：制作生日气球，并用自己话描述制作过程。
2. 答案示例：我用红色的彩纸和画笔，制作了一个漂亮的生日气球。
我把彩纸剪成一个圆形，然后涂上红色的颜料。
接着，我在气球上画了一个笑脸，表示快乐的生日。
幼儿园大班语言优质课精品教案《生日气球》含反思
幼儿园大班语言优质课精品教案《生日气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐成长》第四章第一节，内容为《生日气球》。
通过讲述小兔子在生日那天收到气球故事，引导幼儿认识气球颜色、形状，并学会用简单语言描述气球。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识气球不同颜色和形状，能够用语言描述气球。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、表达能力及合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享快乐、关爱他人品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言描述气球颜色和形状。
教学重点：引导幼儿观察气球，学会用简单词语表达。
四、教具与学具准备教具：故事课件、气球、挂图。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一束五颜六色气球，引导幼儿观察气球颜色和形状，邀请他们用自己话描述气球。
2. 例题讲解（10分钟）讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事中小兔子收到气球情景，学习故事中描述气球词语。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组发一个气球，让他们观察气球颜色、形状，并尝试用学到词语进行描述。
4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿上台展示自己小组气球，分享观察和描述过程，大家共同点评。
六、板书设计1. 板书《生日气球》2. 板书内容：气球颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫气球形状：圆形、长形、心形、星形描述气球词语：五颜六色、形状各异、美丽、可爱七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢气球，并用语言描述它颜色和形状。
2. 答案示例：我画一个红色心形气球，它非常美丽，就像一颗火热心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践和互动等形式，让幼儿学会观察和描述气球，但在引导幼儿用词语表达方面还需加强。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后与家长一起观察家中气球，用学到词语进行描述。
（2）开展“我气球最漂亮”主题活动，鼓励幼儿用自己创意装饰气球，提高他们动手能力和创新能力。
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐成长》的第九章《有趣的日子》，详细内容为故事《生日气球》。
通过讲述小动物们为小兔准备生日惊喜的过程，引导幼儿感受友谊和分享的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高词汇量。
3. 培养幼儿的团结协作意识，学会分享和关爱他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中小动物们的情感变化，学会关爱他人。
2. 教学重点：引导幼儿通过观察、思考、表达，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生日气球、小动物玩偶、蛋糕模型。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿唱生日歌，引出小兔的生日主题，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲述（10分钟）教师通过课件展示，讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事中小动物们的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“小动物们为什么要给小兔准备生日气球？”“小兔收到礼物后心情怎么样？”引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的生日气球，并分享给同伴。
5. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿分组，每组选择一个小动物玩偶，讨论如何为小兔准备生日惊喜。
每组派代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 板书《生日气球》2. 故事主要角色：小兔、小猫、小狗、小猪3. 关键词：友谊、分享、关爱七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一张生日卡片，并写上祝福语。
答案：略2. 家园联系作业：与家长共同完成一个关于友谊的故事，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事《生日气球》让幼儿感受到了友谊和分享的快乐，但在互动环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注和引导。
2. 拓展延伸：结合本节课的主题，教师可组织幼儿开展“关爱同伴”的主题活动，如互相帮助、分享玩具等，培养幼儿的关爱意识。
《生日气球》幼儿园大班语言教案
《生日气球》幼儿园大班语言教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 能正确说出气球的色彩和形状。
2. 能理解故事内容，体会故事中的情感。
1.2 技能目标1. 能够用简单的语言描述气球的特征。
2. 能够参与角色扮演，发挥想象力和创造力。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对生日庆典的喜悦感。
2. 培养幼儿分享和助人的美好品质。
第二章：教学重难点2.1 教学重点1. 能够掌握故事的主要情节。
2. 能够用语言描述气球的特征。
2.2 教学难点1. 学会用适当的词汇表达气球的色彩和形状。
2. 能够在角色扮演中发挥想象力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备1. 与故事相关的图片或图书。
2. 彩色气球若干，不同形状的气球。
3. 生日蛋糕模型。
3.2 经验准备1. 幼儿有过生日的经历。
2. 幼儿熟悉气球的特征。
第四章：教学过程4.1 导入部分1. 展示生日蛋糕模型，引起幼儿对生日的兴趣。
2. 邀请幼儿分享自己过生日的经历。
4.2 故事讲解1. 讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事中的气球。
2. 讲解气球的色彩和形状，帮助幼儿掌握相关词汇。
4.3 角色扮演1. 分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色。
2. 引导幼儿用简单的语言描述气球的特征。
4.4 实践环节1. 发放彩色气球，让幼儿亲手操作，感受气球的形状和色彩。
2. 邀请幼儿分享自己的作品，培养幼儿的表达能力。
第五章：作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起制作一个生日气球，记录下来并分享到班级群。
2. 家长协助幼儿用文字或绘画形式记录下本次活动的感受。
第六章：教学评价6.1 过程性评价1. 在故事讲解环节，观察幼儿对气球色彩和形状的掌握情况。
2. 在角色扮演环节，评估幼儿用语言描述气球的能力。
6.2 终结性评价1. 收集幼儿完成的作业，评估其对教学内容的掌握程度。
2. 综合家长反馈，了解幼儿在家庭中的实际应用情况。
第七章：教学反思7.1 教师反思1. 是否充分调动了幼儿的积极性，使其积极参与课堂活动。
幼儿园大班语言课教案《生日气球》
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿能够听懂并正确说出故事中的词汇，如“生日”、“气球”、“欢乐”等。
让幼儿能够理解故事内容，了解气球在生日派对中的作用。
1.2 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。
培养幼儿的观察能力，能够发现故事中的细节。
1.3 情感目标：培养幼儿对生日派对的喜爱，增强集体荣誉感。
培养幼儿分享快乐、关爱他人的品质。
第二章：教学内容2.1 故事主题：《生日气球》是一个关于一个孩子在生日派对上吹气球的故事。
故事中，孩子们在生日派对上吹气球、玩游戏，度过了一个欢乐的生日。
2.2 教学资源：故事课件：《生日气球》气球道具：用于吹气球、装饰教室2.3 教学过程：导入：教师向孩子们介绍故事主题，引发孩子们的兴趣。
教师讲述故事，孩子们倾听。
互动环节：孩子们模仿故事中的情节，吹气球、玩游戏。
第三章：教学方法3.1 直观法：通过故事课件和气球道具的展示，让孩子们直观地了解故事内容，激发孩子们的兴趣。
3.2 情境教学法：创设生日派对的情境，让孩子们身临其境，增强孩子们的体验感。
3.3 互动教学法：教师与孩子们互动，引导孩子们参与故事讲述和游戏，提高孩子们的参与度和积极性。
第四章：教学评价4.1 课堂参与度：观察孩子们在课堂上的参与情况，包括倾听、表达、互动等方面。
4.2 故事理解能力：通过提问和复述故事的方式，评估孩子们对故事内容的理解程度。
4.3 观察力和表达能力：观察孩子们在互动环节中的表现，评估他们的观察力和表达能力。
第五章：教学延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起吹气球、讲故事，巩固课堂学习效果。
5.2 主题活动：组织孩子们进行生日派对主题的活动，如制作生日蛋糕、唱生日歌等，增强孩子们的体验感。
5.3 作品展示：鼓励孩子们创作与生日气球相关的作品，如绘画、手工等，展示孩子们的创造力。
第六章：教学准备6.1 环境布置：将教室布置成一个生日派对的场景，贴上生日快乐的标语，摆放生日蛋糕和气球道具。
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章第五节，内容为《生日气球》。
故事讲述了一只小熊在过生日时，收到了一个特别的气球，它和朋友们一起分享气球的快乐。
通过学习这个故事，让幼儿了解分享的重要性，培养他们的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 能正确理解故事内容，了解故事的情节和主题。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点难点：理解故事中分享的重要性，学会表达关爱等情感。
重点：正确理解故事内容，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 故事课件：《生日气球》2. 气球、彩带、礼物盒等道具3. 画纸、彩笔、剪刀等学具五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿一起布置教室，准备一场模拟的生日派对，引发幼儿兴趣。
2. 故事讲述（10分钟）教师播放课件，讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事情节和主题。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考：（1）小熊为什么要把气球分给朋友们？（2）小熊为什么觉得非常开心？4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，用气球和彩带制作礼物，互相分享，体验分享的快乐。
5. 课堂讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论：（1）在日常生活中，我们应该如何与朋友们分享快乐？（2）分享时，我们应该注意什么？六、板书设计1. 故事《生日气球》2. 故事主人公：小熊3. 主题：分享、关爱七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于分享的画，用文字描述画面内容。
（2）与家人分享一次自己的快乐经历，记录下来。
2. 答案：（1）画面描述：一个阳光明媚的日子，小熊和朋友们一起在草地上玩耍。
小熊拿着一个气球，把它分给了朋友们，大家笑得很开心。
（2）分享经历：今天我和妈妈一起去公园玩，我捡到了一个漂亮的石头，把它送给了妈妈，妈妈很高兴。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“分享快乐”主题活动，让幼儿在家庭和学校中实践分享。
大班语言活动-分享阅读大书导读：《生日气球》优秀案例与反思
大班语言活动:分享阅读大书导读：《生日气球》优秀案例与反思语言活动:分享阅读大书导读：《生日气球》授课教师：张丽配班教师：吴克辉班级：大二班教学目标：1．引导幼儿在理解画面内容的基础上，敢于大胆用语言讲述出来。
2．锻炼幼儿的逻辑推理能力。
重点页：2页、6页。
教学过程：一、出示封面：让幼儿观察后说说这本书讲的是什么故事？二、出示第一页：1．让幼儿看看这个故事里都有谁？(连续说有谁有谁还有谁)2．观察袋鼠和小袋鼠的区别？3．观察小动物们的表情？什么事让大家这么高兴？三、出示第二页：1．让幼儿说自己看到了什么？从哪看出的？2．这么漂亮的地方发生什么事了？袋鼠在说什么高兴的话？袋鼠要干什么？3．小动物们的表情？四、出示第三页：1．袋鼠在干什么？把气球给小蛇放哪了？小蛇说什么？2．刺猬的表情？在想些什么？3．下面袋鼠还会送给谁气球？哪种的？五、出示第四页：1．章鱼的表情？说什么？2．小蛇干什么去了？气球可以怎样玩?3．刺猬的动作表情？六、出示第五页：1．袋鼠站在哪了？袋鼠和刺猬说什么？2．刺猬是什么样的表情？3．画面上还有谁？在哪里？七、出示第六页：1、刺猬的表情？其他动物是什么样的表情？为什么会有这种表情？会说什么？2、接下来会发生什么事？3、章鱼和小蛇在哪？要去干什么？八、出示第七页：1．发生什么事了？发出什么声音？2．刺猬说什么？3．袋鼠、章鱼、小蛇、说什么？小袋鼠说什么？九、出示第八页：1．看到什么了？2．刺猬的表情？说什么？3．其他动物的表情？为什么高兴？十、出示第九页：1．刺猬的动作？2．小袋鼠和妈妈说什么？十一、整理：1．这个故事发生在什么时候？2．今天是一个小动物的生日，猜是谁的生日？从哪看出？。
生日气球绘本小朋友读后感
生日气球绘本小朋友读后感朋友们，今天我来和你们唠唠我家小朋友读《生日气球》绘本的感受。
哎呀，这绘本可把我家那小家伙迷得不行，读完以后整天就嚷嚷着要过生日，还要一大捧五颜六色的气球！其实啊，这绘本讲的就是一个小朋友过生日，结果气球带着他飞上了天，经历了一连串好玩又刺激的冒险。
我家小朋友读完之后，眼睛里那叫一个亮，满脸写着向往。
他问我：“妈妈（或者爸爸），我也能像绘本里的小朋友一样，飞到天上去吗？”我当时就乐了，心里想着：哟，这孩子还真想体验一把当"空中飞人"的滋味呢！书里的画面画得可真美，特别是那些气球，红的、蓝的、黄的，全都在天上飘啊飘的，看得我都忍不住想再过一次自己的生日，弄一堆气球来装扮一下。
你们知道吗？小朋友看到那些气球的时候，特别认真地对我说：“我也要这些气球，还要给每个气球画上笑脸，这样它们就会开心地带我飞了！”我听了心里暖暖的，小孩子的想法就是这么天真又美好，感觉世界一下子都被他的话点亮了。
后来啊，我跟他聊起绘本里的冒险，小家伙特兴奋，说他也要带着气球飞到云朵上，看看云朵是不是棉花糖做的，还要飞到森林里，和小动物们一起玩。
我就笑着问他：“那要是气球漏气了怎么办啊？”他眨巴眨巴眼睛，想了好一会儿，最后说：“那就把气球绑在树上，等它们再鼓起来，我们再继续飞！”哈哈，这孩子可真是个乐天派，什么问题在他眼里都不算事儿。
其实啊，这《生日气球》不仅仅是个关于冒险的故事，更多的是告诉孩子们，勇敢地去想象，去追寻自己的梦想。
我觉得这绘本挺好，不是那种光说教的书，而是通过有趣的画面和故事，让孩子们去感受什么是勇气，什么是梦想。
就像我家小朋友，虽然他不能真的飞上天，但他却在心里飞得很高很远。
我写到这儿啊，也不知道你们有没有这种感觉，看着孩子们读绘本时那专注的小模样，心里莫名地觉得特别幸福。
也许啊，我们这些大人也该像孩子们一样，多一点天马行空的想象，少一点顾虑和犹豫。
毕竟，有时候生活就像那些五颜六色的气球，只要你愿意相信，它们总能带你飞到梦里的远方。
《生日气球》幼儿园大班语言教案
《生日气球》幼儿园大班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿能够理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、教学内容：1. 故事《生日气球》：讲述了一个小动物们为了给好朋友过生日，一起制作气球的过程，以及他们在过程中遇到的困难和解决方法。
2. 生字词：生日、气球、快乐、分享、友谊等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事情节，学会分享和关爱他人。
2. 教学难点：生字词的认知和运用。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《生日气球》。
2. 生日蛋糕、气球等道具。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：教师出示生日蛋糕和气球，引导幼儿谈论关于生日的话题，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：教师通过课件或图书讲述《生日气球》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 观察与讨论：教师带领幼儿观察故事中的插图，引导幼儿描述气球的颜色、形状等特征，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 生字词学习：教师讲解故事中的生字词，让幼儿跟读，巩固幼儿对生字词的认知。
5. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，锻炼幼儿的表达能力和人际交往能力。
6. 绘画活动：教师引导幼儿绘画生日气球，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的气球形象。
7. 分享环节：教师组织幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿学会欣赏他人的作品，培养幼儿的分享意识和关爱他人。
9. 作业布置：教师让幼儿回家后，向家人讲述故事《生日气球》，巩固所学内容。
10. 教学评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及作业完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行生日主题的班会，让幼儿分享自己的生日经历，培养幼儿的的表达能力和交际能力。
2. 开展生日派对活动，让幼儿动手制作生日装饰品，如气球、彩带等，提高幼儿的动手能力。
3. 进行角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动表演，培养幼儿的表演能力和团队合作精神。
2024年幼儿园大班语言优质课精彩教案《生日气球》含反思
2024年幼儿园大班语言优质课精彩教案《生日气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《快乐的节日》，详细内容为《生日气球》一课。
通过讲述小动物们为好朋友准备生日惊喜的故事，引导幼儿感受友谊的温暖和分享的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事大意，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿团结友爱、乐于分享的良好品质。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并表达出故事中所体现的友谊和分享的意义。
重点：引导幼儿关注故事中的细节，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕、气球、小动物玩偶等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿唱生日歌，邀请一位幼儿扮演小寿星，其他幼儿扮演小动物，为小寿星准备生日惊喜。
2. 例题讲解教师讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事中的细节，理解友谊和分享的意义。
3. 随堂练习（1）教师提问，幼儿回答，巩固故事内容。
（2）幼儿分组，每组选择一个角色，进行角色扮演，复述故事。
4. 小组讨论教师引导幼儿讨论如何在生活中体现友谊和分享，让幼儿分享自己的经历。
5. 创意手工教师指导幼儿制作生日气球，培养幼儿的动手能力和创造力。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 课题：《生日气球》2. 关键词：友谊、分享、快乐3. 故事简笔画：小动物、生日蛋糕、气球七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述故事《生日气球》，并和家人分享友谊和分享的意义。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践、讨论等多种形式，让幼儿充分理解了友谊和分享的意义。
在今后的教学中，要继续关注幼儿的语言表达能力和情感教育。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加“我为小伙伴过生日”的活动，让幼儿在实践中体验友谊和分享的快乐。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并表达出故事中所体现的友谊和分享的意义。
2024年幼儿园大班语言教案《生日气球》
2024年幼儿园大班语言教案《生日气球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的日子》，详细内容为“生日气球”。
通过讲述小动物们为小兔庆祝生日的情景，让学生感受友谊与分享的快乐。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，了解庆生习俗，培养语言表达能力。
2. 培养学生关爱他人、乐于分享的良好品质。
3. 提高学生的观察力和想象力，激发创作欲望。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，学会表达生日祝福。
难点：培养学生关爱他人、乐于分享的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕图片、气球、小动物玩偶、故事挂图。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示生日蛋糕图片，引导学生讨论过生日的习俗，分享自己过生日的经历。
2. 讲解故事（10分钟）教师讲述故事《生日气球》，引导学生关注小动物们为小兔庆祝生日的场景，感受友谊与分享的快乐。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示故事挂图，引导学生观察并描述画面内容，学习表达生日祝福。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组选择一个小动物角色，用自己喜欢的方式为小兔庆祝生日，并进行表演。
六、板书设计1. 主题：生日气球2. 内容：小动物们为小兔庆祝生日的场景，配以简洁的文字描述。
七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一张生日贺卡。
答案：学生可根据自己的喜好设计贺卡，要求贺卡上有祝福语和装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，关注学生的参与度和兴趣点。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后，与家人分享今天的学习内容，一起为家人制作生日贺卡。
同时，教师可开展相关主题活动，如“我的生日愿望”等，进一步培养学生的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于让学生理解故事内容，学会表达生日祝福。
2024年幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思
2024年幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章第一节，详细内容为故事《生日气球》。
通过故事讲述小熊为庆祝生日准备气球的经过，引导幼儿感受故事情节，理解友谊、分享的重要性。
二、教学目标1. 能听懂故事内容，理解故事主题，感受故事情节的趣味性。
2. 能用完整的句子表达对故事的理解和感受，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱同伴，愿意分享的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达对故事的理解和感受。
2. 教学重点：引导幼儿理解故事主题，培养关爱同伴、愿意分享的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：生日气球、故事课件、挂图、录音机。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带生日气球进入教室，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道气球是用来庆祝什么的。
2. 故事讲述（10分钟）播放故事课件，教师讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事情节，理解小熊的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师提问：“小熊为什么要把气球送给小动物们？”引导幼儿用完整的句子回答，培养幼儿的语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示挂图，让幼儿根据故事情节，用完整的句子描述图片内容。
5. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在生活中关爱同伴，分享快乐。
7. 创意活动（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具，创作一幅关于生日气球的作品，展示分享。
六、板书设计1. 故事生日气球2. 故事主人公：小熊、小动物们3. 教学重点：关爱同伴、分享快乐七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的生日气球，并分享给同伴。
2. 答案：幼儿创作完成后，教师组织分享活动，让幼儿用完整的句子描述自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事《生日气球》，让幼儿感受到了关爱同伴、分享快乐的重要性。
但在教学过程中，部分幼儿在语言表达方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园大班分享阅读《生日气球》
幼儿园大班分享阅读《生日气球》《生日气球》是一本适合幼儿园大班孩子们分享阅读的绘本故事，它由日本作家北山宏光所编写。
该故事以生日为主题，讲述了主人公小猴子的生日惊喜和勇敢的冒险经历。
全书共有5500字，非常适合用来进行故事时间或者分享活动。
故事开始，小猴子的生日即将到来，他很期待能够收到一份特别的礼物。
他告诉了他的朋友们，包括小熊、小鸟和小兔子，他们都对小猴子的生日充满了好奇和期待。
为了给小猴子一个惊喜，他们商量了一个计划。
在小猴子的生日当天，当他醒来时，发现自己的房间里布满了五颜六色的气球。
他非常开心地玩起了气球，但没过多久他发现气球中的一只被针扎破了。
小猴子开始担心其他的气球也会被弄破。
他迅速找到了朋友们，告诉了他们这个情况。
小熊、小鸟和小兔子听完了小猴子的话，心生同情。
他们决定帮助小猴子修好气球，让他能够继续享受生日的快乐。
于是，他们一起动手修理气球。
小熊找来了胶水，小鸟帮助把气球的洞补上，小兔子则用他的小手仔细地刮去气球上的小刺。
最终，他们成功地修复了气球。
小猴子非常高兴，他感到自己很幸运有这么好的朋友。
他们聚在一起庆祝小猴子的生日，一起吃蛋糕、开派对，度过了一个非常快乐的时光。
通过这个故事，孩子们可以学到许多关于友情和合作的重要性。
他们可以从小猴子和他的朋友们身上感受到友情的力量，以及面对困难时，大家一起努力解决问题的重要性。
此外，故事中还涉及到一些实用的生活技能，如修复气球和合作解决问题。
这些技能对于幼儿的成长和发展都有积极的影响。
总结来说，《生日气球》是一本适合幼儿园大班孩子们分享阅读的绘本故事，它既充满了友情的温暖，又教给孩子们一些实用的技能。
在阅读过程中，孩子们可以感受到友谊的力量，并学到如何合作解决问题。
幼儿园大班语言课教案《生日气球》
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》一、教学目标：1. 了解故事的主要角色、情节，能够简单描述故事内容。
2. 学会用恰当的词语形容气球的色彩和形状。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、教学内容：1. 故事《生日气球》的阅读与理解。
2. 学习形容气球的色彩和形状的词语。
3. 角色扮演，模拟故事情节。
4. 讨论分享和关爱他人的意义。
三、教学准备：1. 故事课件《生日气球》。
2. 彩色气球若干，不同形状的气球。
3. 画纸、画笔，用于幼儿绘画气球。
4. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《两只小手》、《五指歌》等，活跃课堂气氛。
2. 故事导入（10分钟）播放故事课件《生日气球》，引导幼儿观察故事画面，了解故事的主要角色和情节。
3. 故事理解（10分钟）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中气球的色彩和形状，学习形容气球的词语。
4. 实践活动（10分钟）幼儿分组进行角色扮演，模拟故事情节。
鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 延伸活动（10分钟）教师带领幼儿观察不同形状的气球，让幼儿用所学词语形容。
让幼儿自己动手绘制一个气球，并分享给同学们。
6. 总结环节（5分钟）教师引导幼儿讨论分享和关爱他人的意义，教育幼儿要学会关心他人，懂得分享。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，检验教学效果。
六、教学重点与难点：重点：1. 幼儿能够理解故事《生日气球》的内容，并能够描述故事的主要情节。
2. 幼儿能够运用形容词正确地描述气球的色彩和形状。
3. 幼儿能够在角色扮演中大胆表达自己的想法，培养语言表达能力。
难点：1. 幼儿在学习过程中能够理解并运用“分享”和“关爱”的概念。
2. 幼儿在绘画气球时能够发挥想象力，创作出独特的作品。
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐成长》的第三章第三节，内容为故事《生日气球》。
通过讲述小熊过生日时，收到各种颜色的气球，并在与朋友们分享气球的过程中，学会关爱他人，感受友谊的美好。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿关爱他人，乐于分享的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们的想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并体会到故事中所传递的关爱他人、乐于分享的品质。
2. 教学重点：引导幼儿关注故事中各种颜色的气球，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、各种颜色的气球、彩带、礼物盒等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿一起布置教室，挂上各种颜色的气球，让幼儿感受到过生日的氛围。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过课件展示，生动形象地讲述故事《生日气球》。
引导幼儿关注故事中各种颜色的气球，以及小熊与朋友们分享气球的情景。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考故事中的关爱他人、乐于分享的品质。
如：“小熊为什么要把气球分给朋友们？”“如果你是小熊，你会怎么做？”4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的气球，并分享给身边的朋友。
六、板书设计1. 故事《生日气球》2. 关键词：关爱、分享、友谊3. 故事情节简图：小熊、气球、朋友们七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的气球，并写一句话表达你对关爱他人、乐于分享的理解。
2. 答案示例：我最喜欢红色的气球，因为它代表着热情和关爱。
我们应该学会分享，让身边的人感受到快乐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事《生日气球》，让幼儿理解关爱他人、乐于分享的重要性。
在课后，教师应关注幼儿在家庭、学校等场合的表现，鼓励他们用自己的行动去实践这些品质。
幼儿园大班语言课《生日气球》教案
幼儿园大班语言优质课《生日气球》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事内容，了解故事中角色的心情变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，体验分享的快乐。
二、教学内容1. 故事名称：《生日气球》2. 故事简介：故事讲述了一个小男孩过生日，他收到了很多气球，但是他想把气球分享给其他小朋友，他带着气球去幼儿园，和大家一起玩耍，大家一起为小男孩庆祝生日。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿听懂故事内容，能够讲述故事情节。
2. 教学难点：让幼儿理解故事中小男孩分享气球的行为，并学会关爱他人。
四、教学准备1. 教学材料：故事课件、气球道具、生日蛋糕道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱生日歌，为今天过生日的幼儿庆祝。
2. 故事讲解：教师利用课件讲述《生日气球》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 情景体验：教师组织幼儿扮演故事中的角色，体验分享的快乐。
4. 讨论交流：教师引导幼儿发表自己对故事的理解，教育幼儿学会关爱他人。
5. 实践活动：教师带领幼儿制作气球，培养幼儿的动手能力。
6. 总结：教师总结故事的主题，强调关爱他人、分享快乐的重要性。
7. 生日庆祝：教师为今天过生日的幼儿准备生日蛋糕，大家一起为其庆祝。
8. 结束活动：教师带领幼儿唱生日歌，祝愿每个幼儿快乐成长。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言、活动等。
2. 故事理解能力：通过提问和讨论，了解幼儿对故事情节和主题的理解程度。
3. 动手能力：观察幼儿在制作气球过程中的动手操作能力。
4. 情感态度：评价幼儿在活动中关爱他人、分享快乐的情感表现。
七、教学拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 主题延伸：组织幼儿进行亲子活动，以“关爱他人，分享快乐”为主题，增进亲子关系。
大班分享阅读《生日气球》
大班分享阅读：《生日气球》（第一阶段）活动目标：1能够读懂图画的内容，知道事情发展的先后顺序。
2.了解剧本的基本内容，能够区分剧中的角色。
3大胆表达自己对图画的理解，感受剧中的乐趣。
活动准备：阅读大书、气球三个、录音机、音乐带活动过程：1.导入活动：通过唱生日歌引起孩子的兴趣并谈谈过生日的经验。
你们是怎样过生日的？2.阅读大书，通过提问启发幼儿理解书中内容。
封面：今天我带来了一本跟生日有关的图书，名字叫做《生日气球》。
第一页：这是个剧本，这一页叫做扉页，用来告诉我们有谁参与在里面。
大家看看有谁？这是为谁举办的生日聚会？为什么？第二页：他们在哪里？为什么？故事发生在聚会开始之前还是聚会之后呢？为什么？袋鼠妈妈在干什么？其它的人为什么这么开心？（呈现文字，告诉孩子小动物这么开心的原因）袋鼠妈妈会怎么分气球呢？第三页：你们看到了什么？袋鼠妈妈会说什么？小蛇会怎么说？（教师先把文字内容遮住，待小朋友发表完以后再呈现）第四页：袋鼠妈妈为什么给章鱼那么多小气球？袋鼠妈妈会说什么？（呈现文字）章鱼说了什么？（呈现文字）刺猬的表情动作是怎样的？接下来会怎样呢？第五页：袋鼠妈妈给刺猬准备气球了吗？你觉得刺猬会说什么？（呈现文字）袋鼠妈妈又会说什么？（呈现文字）接下来会发生什么事情呢？第六页：（遮住小袋鼠）刺猬拿到了自己的气球，他的表情动作怎样的？你能够用一个词来形容一下吗？（得意忘形/兴高采烈…）你们猜他会说什么？（呈现文字）其他的人表情怎样？为什么？看看袋鼠妈妈指着哪里？她会怎么说？（呈现文字）接下来会怎样？（幼儿展开想象大胆表达自己的想法）第七页：发生什么事了？动物们的表情都怎样啊？看看他们会怎么说？（逐一呈现对应的文字）这个时候谁出现了？他会怎么做？第八页：小袋鼠做了什么？（呈现文字）刺猬的表情怎样？袋鼠妈妈的表情又是怎样的？第九页：刺猬的表情动作怎样？他会说什么呢？（呈现文字）你要是小袋鼠的话，你会这样做吗？4.根据读本的内容，解决问题这个故事刚刚我们都了解了一遍，这个剧本告诉我们这样一个故事：（大致归纳这个故事的内容）现在我有几个问题想要你们回答一下的：●这个生日聚会是为谁举办的？●都有哪些人来参加生日聚会？●这本书是讲聚会刚开始还是结束的时候？●聚会中发生了什么事？●刺猬最后拿到了自己的气球吗？活动结束：小朋友，看来你们对这个故事已经有一定的了解了，(出示气球)咦？突然跑来这么多气球，我们不如跟它们一起来玩吧！。
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教学资料参考范本
幼儿园大班分享阅读《生日气球》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
【活动目标】
1、熟悉故事内容，知道出场人物
2、能够大胆表述图中的内容，
说出自己的想法【活动准备】
袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书【活动过程】
一、《生日歌》导入，引导幼儿阅读封面，激发幼儿的阅读兴趣师：今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，我们一起来听听。
师：这是什么歌？《生日歌》你们猜猜今天谁生日了？看这是谁？原来是袋鼠生日了，而且周围还有什么？是气球，所以这本书就叫生
日气球，那袋鼠的生日会会发生什么事呢？我们一起来看看。
二、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容，知道出场人物
第一页：我们先来看看第一页，这一页有什么？有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬，这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈妈过生日还
是小袋鼠过生日？（小袋鼠，因为它头上戴着一个王冠）第二页：你
们看图上在有谁？这是袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼，你们觉得这是
在生日开始的时候还是生日结束的时候？你从哪里看出来？生日之后，因为桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了。
那袋鼠妈妈在做什么？
在给这些来参加小袋鼠生日的小动物发气球。
谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁？我们一起来看看第三页。
第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦？是一个什么样的气球？蛇先生把气球绑在哪里？（发给小蛇一个蓝色的气球，它把气球绑在
尾巴上）你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么？刺猬和章鱼是什么表情？（很开心）那谁来说说这幅图在讲什么。
接下来袋鼠妈妈会把气
球发给谁，我们来看看第四页。
第四页：袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球？为什么要送这么多的小气球给章鱼呢？（因为章鱼的脚太多了。
）那章鱼说了什么？（谢谢！我喜欢这些小气球。
）小蛇和章鱼拿到了气球，那还有谁没拿到气球？(刺猬)这时候它的心情是怎样的呢？（伤心、羡慕、着急、失落、）谁来说说这幅图在讲什么。
第五页：谁来说说这幅图在讲什么？袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球。
第六页：小刺猬拿到了气球，心情又是怎样的？（很高兴、很开心的样子。
）袋鼠妈妈的表情是怎样的？它为什么会有这个表情？（因为它很担心，它看到刺猬快踩到气球的线了）它会说什么？（小心点儿）小袋鼠的动作是怎样的？为什么？（因为它很害怕）章鱼会说什么？小蛇又会说什么呢？谁来说说这幅图。
你们猜猜接下来会发生什么事呢？那到底会发生什么事，我们一起来看看第七页。
第七页：你们看发生什么事了？（砰砰砰，气球爆炸了）刺猬的表情是什么样的？刺猬会说什么？（哎呦！好痛啊！）袋鼠妈妈的表情是怎样的？（很着急的样子）它会说什么？（啊！小刺猬，伤到你了没有？）章鱼和蛇先生又会说什么？谁来说说这幅图，刺猬的气球都破了，怎么办呢？我们来看看第八页。
第八页：：小袋鼠做了什么？刺猬的表情是什么样呢？（很不好意思的样子）袋鼠妈妈的表情是怎样的？（很高兴的、很开心的）谁来说说这幅图，刺猬收到小袋鼠的爱心气球会说什么？
第九页：谁来说说这幅图，你们喜欢小袋鼠吗？为什么？（因为它很有爱心，很善良。
）底面：你们看这是谁呀？它是第几个收到气球的？刺猬，第三个收到气球。
三、通过书本人物的图片，加深对故事的理解师：刚才我们一起
把书本阅读了一遍，你们还记得袋鼠妈妈把第一个气球送给谁了？是
一个什么样的气球？第二个气球又送给谁，是什么样的？最后送给谁，是什么样的，发生了什么事？（送给蛇先生一个蓝色的气球，送个章
鱼许多的小气球，送个刺猬四个大气球，但是刺猬不小心摔跤了，把
气球都弄破了，最后小袋鼠送个刺猬一个爱心气球）四、师幼共同阅
读故事文字部分，进一步理解故事内容师：现在我们一起来看看这本
书的作者是怎么写这本书的。
五、结束师：今天我们一起阅读了《生日气球》这本书，这么有
趣的故事可以讲给爸爸妈妈听。