初一英语动词分类及用法

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初一英语知识点归纳

初一英语知识点总结1、动词be〔is,am,are〕的用法我〔I〕用am；你〔you〕用are；is跟着他〔he〕、她〔she〕和它〔it〕.单数名词用is,复数名词全用are.否定句中,直接在be动词后加not.疑问句中,be动词往前提,句末用问号.还有一条要注意,be动词在句首时要大写.2、this,that和it用法〔1〕this和that是指示代词,it是人称代词.〔2〕距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that.如：This is a flower. 这是一朵花.〔近处〕That is a tree. 那是一棵树.〔远处〕〔3〕放在一起的两样东西,先说this,后说that.如：This is a pen. That is a pencil. 〔这是一支钢笔.那是一支铅笔〕〔4〕向别人介绍某人时说This is…, 不说That is….如：This is Helen. Helen, this is Tom.〔这是海伦.海伦,这是汤姆〕〔5〕This is 不能缩写, 而That is可以缩写.如：This is a bike. That is a car. 〔这是一辆自行车.那是一辆轿车〕〔6〕打时,介绍自己用this,询问对方用that.如：—Hello! Is that Miss Green? 〔喂,是格林小姐吗？〕—Yes, this is. Who’s that? 〔是的,我是,你是谁？〕注意：虽然汉语中使用"我"和"你",但英语中打时绝不可以说：I am ##x或者Who are you? 或者Are you ##x之类的话.〔7〕在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that.如：①—Is this a notebook? 〔这是笔记本吗？〕—Yes, it is. 〔是的,它是.〕②—What’s that? 〔那是什么？〕—It’s a kite. 〔是一只风筝.〕3、these和those用法〔1〕This、that、these和those都是指示代词,these是this的复数形式,指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物.如：①This is my bed. That is Lily’s bed. 〔这是我的床.那是莉莉的床.〕②These pictures are good. 〔那些画很好.〕③Are those apple trees? 〔那些是苹果树吗？〕〔2〕在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替these或those以避免重复.如：—Are these/those your apples? 〔这些/那些是你的苹果吗？〕—Yes, they are. 〔是的,它们是.〕4、名词＋’s所有格〔1〕单数名词后直接加"’s ".如：Jim’s coat〔吉姆的外套〕Jeff’s mother〔杰夫的妈妈〕〔2〕以s结尾的复数名词,结尾只加"’".如：Teachers’Day〔教师节〕the twins’books〔双胞胎的书〕〔3〕不以s结尾的不规则的名词复数,加"’s".如：Children’s Day 〔儿童节〕mens shoes〔男式鞋〕〔4〕表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加"’s ".如：Lucy and Lily’s mother 〔露茜和莉莉的妈妈<<共同的妈妈,一个妈妈>> 〕〔5〕表示两者各自拥有时,要在每个名词后加"’s ".如：Lucy’s and Kate’s rooms 〔露茜和凯特的房间<<各自的房间,两间房子>> 〕5、There be句型〔1〕There be句型主要用以表达"某处〔某时〕有某人〔某物〕."其基本结构为"There be＋某物〔某人〕＋某地〔某时〕".其中there是引导词,没有词义；主语是be后面的名词, be是谓语动词,在一般现在时中be只用is和are两种形式.如：There is a book on the desk.有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首.如：On the desk there is a book.〔2〕There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀："Be动词,有三个,am,is还有are."There be"真特别,不留am只留俩,那就是is还有are.要用is 还是are,须看其后的名词是单数还是复数.若是单数或不可数名词用is,否则就用are."如：①There is a tree behind the house.②There is some water〔水〕in the bottle〔瓶子〕.③There are some pears in the box.〔3〕注意：如果"be"后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词,那么be的形式要遵循"远亲不如近邻"的原则.也就是说,"be"的形式是由与它最近的那个名词来确定的.若那个名词是单数或不可数名词要用is,是复数就用are.如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.6、like一词的用法like用作与物动词,译为"喜欢".〔1〕后接名词或代词,表示"喜欢某人或某物".如：I like the baby very much. 〔我非常喜欢这个小孩〕〔2〕后接动名词〔v. –ing〕,表示"喜欢做某事",着重于习惯、爱好.如：Tom likes playing football. 〔汤姆喜欢踢足球〕〔3〕后接动词不定式〔to do 〕,表示"偶尔地喜欢做某事",着重于某次具体的行为.如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 〔我喜欢读书,但我今晚想看电视.〕7、句子单数变复数,注意以下五要素〔1〕主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词即：I→we, you→you,she、he、it→they.如：She is a girl. →They are girls.〔2〕am,is要变为are.如：I’m a student. →We are students.〔3〕不定冠词a,an要去掉.如：He is a boy. →They are boys.〔4〕普通单数名词要变为复数形式.如：It is an apple. →They are apples.〔5〕指示代词this、that要变为these、those.如：This is a box. →These are boxes.8、英语日期的表示法〔1〕英语中月份和星期名称都是专有名词,它们的首字母必须大写,并且前面无需用冠词. 〔2〕用英语表示日期,其顺序为月+日+年,日和年之间需用逗号隔开.如：August 2nd,2003〔2003年8月2日〕.〔3〕也可以用日+月+年来表示.如：10th May,2003〔2003年5月10日〕〔4〕英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月,则用介词in,若具体到某一天,则需用介词on.9、时间的表达法〔1〕直读式,即直接读出时间数字.如：7: 05—seven five ；8:16—eight sixteen〔2〕过、差式,即几点差几分,几点过几分.〔以30分为分界线〕30分之前用past+这个正点,如：1:25—twenty-five past one ；2:30—half past two30分之后用to+下个正点,如：3:43—seventeen to four ；4:38—twenty-two to five〔3〕12小时制,am表示上午,pm表示下午.如：6:00a.m—上午6点；8:20 p.m—晚上8点20分〔4〕24小时制.如：13:00—下午1点；22:15—晚上10点15分〔5〕15分可用quarter.如：4:15—a quarter past four ；5:45—a quarter to six〔6〕时间前通常用at.如：at 5 o’clock ；at 7:30 p.m.10、want用法〔1〕想干什么用：want to do sth.如：They want to join the sports club. 〔他们想加入运动俱乐部〕〔2〕第三人称单数作主语,want要作变化.如：①He wants to play basketball.②She wants to play the piano.〔3〕变疑问句,否定句要借助助动词do或does.如：①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t.②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’t.11、形容词的用法形容词用以修饰名词,表示人或事物的特征.在句中可以作定语、表语,用于限定被修饰语的特征,如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等.如：①The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看.②Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那个大的漂亮的吗?③—I want that one. 我想要那个.—Which one? 哪一个?—The new blue one. 那个蓝色新的.12、人称代词人称代词是用来表示人的代词,有单数和负数之分,有主格和宾格之分.人称代词的主格在句中作主语；人称代词的宾格在句中作宾语,是作动词或介词的宾语.主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语宾格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语如：①He and I are in the same class. 我和他在同一个班级.②Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗?13、可数名词和不可数名词英语中名词分为可数名词和不可数名词.凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词.〔1〕可数名词分为单数和复数两种形式.可数名词前可以用不定冠词、数词或some many 等修饰.如：a man；a desk；an apple；an orange；some books；some children；tow pens〔2〕不可数名词没有复数形式,前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰,但可以用some,a little,much等词语来修饰.有时可以与一些量词短语搭配,这些量词短语中的名词一般是可数的,有单数形式,也可以有复数形式.如：a little milk；much food；a piece of bread；tow bottles of ink；some glasses of water 14、祈使句〔1〕祈使句用来表示请求、命令等,句中没有主语,肯定形式由谓语或者谓语+宾语〔+宾语补足语〕构成,否定形式则在句前加Don’t.如：Stand up, please. 请起立.Don’t worry. 别担心.〔2〕情态动词can的用法：can是情态动词,表示"能,会,可以,被允许等",其后接动词原形,否定形式为cannot,可缩写为can’t.如：①She can speak Japanese. 她会讲日语.②I can’t remember his name. 我不记得他的名字了.③Can you spell your name? 你会拼写你的名字吗?15、现在进行时态〔1〕概念：表示现在〔说话瞬间〕正在进行或发生的动作,也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动.结构：由be动词〔am, is, are〕+ 动词ing构成.其中be动词要与主语保持一致.如：①Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝.②—What are you doing now? 你现在在干什么?—I’m reading English. 我正在读英语.③Are they drawing the pictures now? 他们正在画画吗?〔2〕动词的现在分词是动词原形变化而来的,规则变化如下：动词ing形式叫动词现在分词,其构成如下：①直接在动词后加ing如：play—playing；do—doing；talk—talking；sing—singing②以不发音的字母e结尾的动词,先去e,再加ing如：make—making；write—writing；have—having；take—taking③以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母,应双写这个辅音字母,再加ing如：run—running；stop—stopping；put—putting；swim—swimming注意：对现在进行时态的判断.判断一个英语句子用什么时态,主要看句子的时间状语.一般说来,每种时态都有与之相对应的时间状语.现在进行时表示现在〔说话瞬间〕正在进行或发生的动作.因此,这个时态最常用的时间状语是now.但有不少句子并没有now,只能通过提示语,如：look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时.如：①She is cleaning her room now. 她正在打扫房间.②Look! The girl is dancing over there. 看!那个女孩在那里跳舞.③—Can you go and play games with me? 你能和我们一起做游戏吗?—Can’tyou see I am doing my homework? 你没看见我正在做作业吗?16、have/ has的用法〔1〕谓语动词have表示"有"分两种形式：have和has.前者用于第一人称〔I、we〕、第二人称〔you〕和第三人称复数〔they〕；后者用于第三人称单数〔he、she、it〕或单数名词. 如：①I have an apple and he has two bananas. 我有一个苹果,他有两个香蕉.②You have a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师.③It has two big eyes. 它有一双大眼睛.④Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车.〔2〕have/has句型与there be句型的比较：两者都表示"有",但用法不同.前者表示所属关系,即表示"某人或某物有什么",而后者表示存在,表示"某地有什么".如：①They have some new books. 他们有一些新书.There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书.②She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子.There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有很多漂亮的裙子.〔3〕have/ has的否定句,一般要加助动词do/ does,再加not构成,即：do not have 〔don’t have〕/ does not have〔doesn’t have〕如：①She does not have a sister. 她没有姐姐.②We don’t have any classes on Saturday. 我们星期六没有课.③Tom and I don’t have a big room. 我和汤姆没有一个大房间.〔4〕一般疑问句由"助动词Do/ Does + 主语+ have + 宾语"构成,回答用Yes, …do/ does.或者No, …don’t/ doesn’t.如：①—Do you have a big house? 他们的房子大吗?—No, they don’t. 不,他们的房子不大.②—Does he have an eraser? 他有橡皮吗?—Yes, he does. 他有的.〔5〕特殊疑问句由特殊疑问词+助动词do/ does + have 〔+状语〕构成.如：①What do they have? 他们有什么?②What does he have? 他有什么?③How many telephones do they have? 他们有几部?17、介词用法〔1〕具体时间前介词用at.如：①He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床.②She goes to bed at eleven o’clock. 她十一点睡觉.〔2〕表示"在早上,在下午,在晚上"的短语中用介词in,且定冠词the不能省略；表示"在中午,在夜里"的短语中介词用at,且不加冠词.如：in the morning在早上；in the afternoon 在下午；in the evening 在晚上at noon在中午；at night在夜里〔3〕表示"在某天"、"在某天的上午、下午等"的短语用介词on.如：①What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么?②Do you often watch TV on Friday evening? 你星期五晚上经常看电视吗?③He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD.④Parents take children to parks on June 1. 六月一日,家长们带着孩子去公园.〔4〕在this, last, next, every等词前面既不加介词,也不用冠词.如：①What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么?②He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母.③She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去##.18、一般现在时〔1〕一般现在时表示经常性或习惯性的动作,或表示现在的特征或状态.其动词形式是：动词原形〔第三人称单数作主语时要加s〕,其疑问句和否定句需要用助动词do或does.①肯定句用行为动词原形表示如：They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早.I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次.②否定句用don’t + 动词原形来表示如：We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物.I don’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色.③一般疑问句则是把助动词do提前至句首,后面动词用原形.回答时,肯定用"Yes, 主语+do"；否定句用"No, 主语+don’t".如：—Do they go to school at seven o’clock?—Yes, they do. / No,they don’t.〔2〕一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作,常与以下的时间状语连用：often〔经常〕,always〔总是〕,sometimes〔有时〕,usually〔通常〕,every day/ week〔每天/周〕等. 如：①He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学.②I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母.③She is always late for class. 她总是上课迟到.④My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭.⑤It often rains here. 这儿常常下雨.〔3〕主语为第三人称单数时的一般现在时①一般现在时态,当主语为第三人称单数时,谓语动词也要是第三人称单数形式,后要加s或es.如：He likes reading at night. 他喜欢夜里读书.She usually goes to school by bike. 她平时骑车上学.The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶.②转换成否定句要加doesn’t,其后的动词用原形.如：Kelly doesn’t get up early on Saturday every week. 凯丽每个星期六不早起.He doesn’t feel well today. 他今天感觉不舒服.③转换成一般疑问句,句首用Does,其后的动词用原形.如：Does he have lunch at school? 他在学校吃午饭吗?Does it take a long time by train? 乘火车要很长时间吗?。

人教版七年级上册英语动词汇总

人教版七年级上册英语动词汇总
一、动词的基本概念
动词是表示人或事物的动作、状态或存在的词汇。

在英语中，
动词是句子的核心成分，用来表达主语所做的动作或所处的状态。

动词可以分为实义动词和助动词两类。

- 实义动词：是具有实际意义的动词，如run（跑）、eat（吃）等。

- 助动词：用来帮助实义动词构成各种时态、语态和情态，如be、have、do等。

二、动词的时态
动词的时态用来表示动作或状态发生的时间。

人教版七年级上
册教材中包含以下时态：
- 现在时：表示现在正在进行的动作或状态。

- 过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。

三、常用动词
下面是人教版七年级上册教材中常用的动词列表：
1. be（是、存在）
2. have（有）
3. do（做）
4. go（去）
5. study（研究）
6. play（玩）
7. like（喜欢）
8. want（想要）
9. eat（吃）
10. drink（喝）
11. sleep（睡觉）
12. watch（观看）
13. read（阅读）
14. write（写）
15. listen（听）
16. speak（说）
以上是人教版七年级上册英语动词的概况及常用动词列表，希
望能对你的研究有所帮助。

注：本文档内容为根据人教版七年级上册教材整理的动词汇总，仅供参考使用。

如有引用，请务必确认并注明出处。

初中英语语-动词详解

数
与主语在数上一致
He writes well. 第三人称单数
时态
表示动作发生的时间
He wrote a letter to me last month. 过去时态
语态
主语是动作的发生者或者承受者
We study English.主动 The road was filled with rubbish. 被动
②与表示时间或条件的状语从句连用。If you ask him, he will help you.
③ 用于"I expect, I'm sure, I think, I wonder + 宾语从句"中。 I don't think the test will be very difficult.
3.一般将来时
不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态
He doesn’t speak Chinese. I am watching TV.
情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自己的词汇意思）
不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化
We can do it by ourselves. That would be better.
6.现在完成时
A)选用have, has填空: 1.I _______ told him the news. 2.She ________ come back from school. 3.You ________ won the game.
一、按词义和句中的作用，动词可以分为四类
构成方式
举例
动词+介词
Look at, look after

初中英语动词用法分类

初中英语动词用法分类在初中英语的学习中，动词是至关重要的一部分。

掌握动词的用法，对于理解句子结构、准确表达意思以及提升英语语言能力都有着关键作用。

接下来，让我们一起对初中英语动词的用法进行分类和探讨。

一、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，能够独立作谓语。

1、及物动词及物动词后面需要接宾语，才能完整地表达一个动作。

例如，“I love English” 中的“love”就是及物动词，“English”是它的宾语。

常见的及物动词有“eat”（吃）、“read”（读）、“write”（写）等。

2、不及物动词不及物动词后面不需要接宾语就能表达完整的意思。

比如，“The bird flies” 中的“flies”就是不及物动词。

常见的不及物动词有“come”（来）、“go”（去）、“sleep”（睡觉）等。

二、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。

常见的系动词有：1、 be 动词（am/is/are/was/were）这是最常见的系动词，例如，“I am a student”2、感官动词如 look（看起来）、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste （尝起来）、feel（感觉起来）。

例如，“The flower smells sweet”3、表示变化的动词如 become（变得）、get（变得）、grow（生长，变得）、turn（变得）等。

比如，“It gets colder and colder”三、助动词助动词主要用于构成各种时态、语态、语气等。

常见的助动词有：1、 do/does/did用于一般现在时和一般过去时的否定句和疑问句中。

例如，“Do you like music?” “He doesn't like sports” “Did she go to the party?”2、 have/has/had用于构成现在完成时和过去完成时。

如，“I have finished my homework” “They had left before I arrived”3、 be 动词（am/is/are/was/were）用于进行时态和被动语态。

初一英语动词分类及用法

初一英语动词分类及用法动词(v.): 一般情况下，按照作用与用途，英语动词可分为三类：be动词、情态动词，行为动词、助动词。

be动词表示状态, 情态动词表示说话人的情绪态度或看法，行为动词表示动作，助动词没有实际词意，只起语法作用。

be动词: 英语中的be动词也叫系动词，根本形式有am, is, are 三种。

其用法如下：我(I)用am，你(you)用are，is用于他(he)，她(she)，它(it)；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否认，更容易， be后not莫忘记。

疑问否认任你变，句首大写莫迟疑。

练习：1. I ________ from Australia.2. She _______ a student.3.Jane and Tom _________ my friends.4. My parents _______ very busy every day.5.Where _________ you from6._________ they your new friends7. The girl______ Jack's sister.8. The dog _______ tall and fat.9. Jack’s friend ______ in Class One.10. Where _____ your mother She ______ at home.11. Whose dress ______ this12.That ______ my red skirt.14. These _____ buses.15. Some tea ______ in the glass.16.Gao Shan's shirt _______ over there.17. ______ David and Helen from England18. We ____ friends.19. The two cups of milk _____ for me.20.The man with big eyes _______ a teacher.情态动词：情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能+动词原形,构成复合谓语，没有人称与数的变化。

初一英语动词用法归纳

初一英语动词用法归纳（原创版）目录1.初一英语动词的概述2.动词的分类3.动词的时态4.动词的语态5.动词的语气6.动词的用法实例正文初一英语动词用法归纳动词是英语中一个重要的词类，它用来表示动作或状态。

在初一英语学习中，动词的用法是一个不可忽视的部分。

为了帮助大家更好地掌握初一英语动词的用法，本文将对其进行归纳总结。

一、初一英语动词的概述动词是用来表示动作或状态的词，它可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词需要跟宾语，而不及物动词则不需要。

在英语中，动词可以根据不同的特征进行分类。

二、动词的分类1.按动作的性质分类，动词可以分为及物动词和不及物动词。

2.按动词的形式分类，动词可以分为规则动词和不规则动词。

三、动词的时态英语中动词的时态表示动作或状态发生的时间。

初一英语阶段，我们需要掌握的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。

四、动词的语态语态是动词的一种形式，用来表示动作的执行者与动作之间的关系。

英语中主要有两种语态：主动语态和被动语态。

五、动词的语气语气是动词的一种属性，用来表示说话人对动作或状态的看法或态度。

英语中有三种语气：陈述语气、疑问语气和祈使语气。

六、动词的用法实例在了解了动词的分类、时态、语态和语气后，我们需要通过实例来加深对动词用法的理解。

以下是一些初一英语动词的用法实例：1.一般现在时：I study English every day.（我每天学英语。

）2.一般过去时：I studied English yesterday.（我昨天学英语了。

）3.一般将来时：I will study English tomorrow.（我明天会学英语。

）4.现在进行时：I am studying English now.（我现在正在学英语。

）5.主动语态：I eat an apple.（我吃一个苹果。

）6.被动语态：An apple is eaten by me.（一个苹果被我吃了。

初一英语常见动词用法

初一英语常见动词用法在初一英语的学习中，动词是非常重要的一部分。

掌握常见动词的用法，对于我们正确理解和运用英语句子至关重要。

接下来，让我们一起了解一些初一英语中常见动词的用法。

一、be 动词（am/is/are）be 动词可以说是英语中最基础、最常用的动词之一了。

“am”用于第一人称单数“ I ”，例如：“I am a student ”（我是一名学生。

）“is”用于第三人称单数，比如：“He is tall ”（他很高。

）“She is my friend ”（她是我的朋友。

）“The book is interesting ”（这本书很有趣。

）“are”用于第二人称单数“you”以及复数人称，像：“You are nice ”（你很好。

）“We are happy ”（我们很开心。

）“They are in the classroom ”（他们在教室里。

）在使用 be 动词时，要注意主语的人称和单复数，保持一致。

二、have/has“have”表示“有”，用于第一人称（I、we）、第二人称（you）以及复数人称（they 等）。

例如：“I have a pen ”（我有一支笔。

）“They have many books ”（他们有很多书。

）“has”则用于第三人称单数（he、she、it），比如：“He has a dog ”（他有一只狗。

）“She has a beautiful dress ”（她有一条漂亮的裙子。

）三、like“like”意思是“喜欢”，常见的用法有：1、 like ＋名词，例如：“I like apples ”（我喜欢苹果。

）2、 like ＋ doing sth ，表示喜欢做某事，强调习惯和爱好，比如：“He likes playing football ”（他喜欢踢足球。

）3、 like ＋ to do sth ，表示偶尔或具体某次喜欢做某事，例如：“She likes to swim today ”（她今天喜欢游泳。

初中常见的动词的用法

初中常见的动词的用法在初中英语学习中，动词的用法至关重要。

动词不仅在句子中充当核心成分，其形式和用法的变化也十分丰富。

掌握常见动词的用法，对于准确表达意思、提高语言运用能力有着关键作用。

一、be 动词be 动词是最基础也是最常用的动词之一，包括 am、is、are 三种形式。

am 用于第一人称 I 之后，is 用于第三人称单数（he、she、it）之后，are 用于第二人称 you 以及复数主语之后。

例如：I am a student（我是一名学生。

）She is very beautiful（她很漂亮。

）We are good friends（我们是好朋友。

）be 动词还可以与现在分词构成进行时态，表示正在进行的动作。

例如：I am reading a book（我正在读书。

）同时，be 动词与过去分词构成被动语态，强调动作的承受者。

例如：The book is written by him（这本书是他写的。

）二、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，如run（跑）、eat（吃）、sleep（睡觉）等。

1、及物动词与不及物动词及物动词后面必须接宾语，才能完整表达意思。

例如：I eat an apple（我吃一个苹果。

）“eat”是及物动词，“apple”是宾语。

不及物动词后面不需要接宾语就能表达完整的意思。

例如：Heruns fast（他跑得很快。

）“run”是不及物动词。

2、动词的时态一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”。

例如：He studies hard（他学习努力。

）一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

动词通常变为过去式，规则动词加“ed”，不规则动词有特殊的变化形式。

例如：I played basketball yesterday（我昨天打篮球了。

）现在进行时：表示正在进行的动作，由“be 动词＋现在分词”构成。

例如：They are playing football now（他们现在正在踢足球。

初中常用动词用法总结

初中常用动词用法总结在初中英语学习中，动词是非常重要的一部分。

掌握常用动词的用法，对于提高英语语言能力有着至关重要的作用。

接下来，让我们一起总结一下初中常用动词的用法。

一、be 动词be 动词包括 am、is、are 三种形式。

其用法主要有以下几点：1、表示“是”的意思I am a student （我是一名学生。

）He is tall （他很高。

）They are happy （他们很开心。

）2、与现在分词构成进行时态I am reading a book （我正在读书。

）She is singing a song （她正在唱歌。

）3、与过去分词构成被动语态The book is written by him （这本书是他写的。

）二、have 动词have 有“有；吃；喝；进行；经历”等意思，其用法如下：1、表示“有”I have a pen （我有一支笔。

）They have many friends （他们有很多朋友。

）2、表示“吃；喝”Have some bread （吃点面包。

）Have a cup of tea （喝杯茶。

）3、与过去分词构成完成时态I have finished my homework （我已经完成了作业。

）三、do 动词do 用作实义动词时，表示“做；干”，用作助动词时，用于构成疑问句和否定句。

1、实义动词Do your homework （做你的作业。

）She does the dishes （她洗碗。

）2、助动词Do you like English? （你喜欢英语吗？）I don't know （我不知道。

）四、make 动词make 常见的意思有“制作；使；让”。

1、表示“制作”Make a cake （做一个蛋糕。

）2、表示“使；让”Make me happy （让我开心。

）五、take 动词take 有“拿；取；带走；花费”等意思。

1、表示“拿；取”Take this book （拿这本书。

初一英语动词用法归纳

初一英语动词用法归纳初一英语动词用法归纳英语中的动词在句子中起着非常重要的作用，它们用来表示人或事物的动作、状态或者存在。

在初一阶段，我们需要掌握一些常见的动词的用法，以便能够正确地表达自己的意思。

下面是一些动词的用法归纳，希望能对同学们的英语学习有所帮助。

1. be动词（am, is, are）be动词用来表示人或事物的状态、特征或身份。

例如：- I am a student.（我是一个学生。

）- He is tall.（他很高。

）- We are friends.（我们是朋友。

）be动词也可以用来表示存在或者位置。

例如：- There is a book on the table.（桌子上有一本书。

）- The cat is on the chair.（猫在椅子上。

）2. 动词+ing形式在句子中，有些动词后面会跟着-ing形式的动词（动名词）。

这些动词表示正在进行的动作。

例如：- She is reading a book.（她正在看书。

）- We are playing basketball.（我们正在打篮球。

）常见的动词+ing形式的用法还包括喜欢、爱好等。

例如：- I enjoy listening to music.（我喜欢听音乐。

）- He loves playing football.（他喜欢踢足球。

）3. 动词+s形式在句子中，第三人称单数主语后面的动词要加上-s形式。

例如：- She runs in the park every morning.（她每天早上在公园里跑步。

）- It eats fish.（它吃鱼。

）这些动词包括喜欢、有、需要等。

例如：- She likes reading books.（她喜欢读书。

）- He has two sisters.（他有两个姐姐。

）4. 助动词（can, could, may, might, must, shall, should, will, would）助动词用来帮助其他动词的时态、语态、情态等方面的表达。

初中英语动词用法

初中英语动词用法在初中英语的学习中，动词是非常重要的一部分。

动词不仅数量众多，而且用法复杂多样，掌握好动词的用法对于学好英语至关重要。

动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词。

在英语中，动词可以分为实义动词、系动词、助动词和情态动词。

实义动词是表示具体动作的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“write （写）”等。

实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词后面可以直接跟宾语，例如“ I read a book（我读了一本书。

）”中的“read”就是及物动词，“book”是宾语。

不及物动词后面不能直接跟宾语，如果要跟宾语，需要加上适当的介词，比如“ He listens carefully（他认真听。

）”“listen”是不及物动词，如果要表达“听某物”，则要说“listen to sth”。

系动词用于连接主语和表语，表示主语的状态、性质、特征等，常见的系动词有“be（am/is/are/was/were）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“sound（听起来）”“tast e（尝起来）”“smell（闻起来）”等。

例如，“She is beautiful（她很漂亮。

）”“The soup tastes delicious（这汤尝起来很美味。

）”助动词本身没有实际意义，主要用于构成各种时态、语态、语气等，常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。

比如，“He doesn't like sports（他不喜欢运动。

）”“They have finished their homework（他们已经完成了作业。

）”情态动词表示说话人的语气、态度或推测等，常见的情态动词有“can/could”“may/might”“must”“need”“shall/should”“will/would”等。

动词的分类及用法

动词的分类及用法动词是表示动作、变化或状态的词类。

根据词义和用法的不同，动词可以分为以下几类：1. 及物动词：带有宾语，表示动作或行为对宾语的影响。

如：吃、喝、看等。

例如："I eat an apple."（我吃一个苹果。

）2. 不及物动词：不带有宾语，表示动作或行为自身的进行。

如：睡、跑、笑等。

例如："He is sleeping."（他正在睡觉。

）3. 连系动词：用于连接主语和表语，在表语之前，不表示动作，主要表示状态和性质。

如：是、变成、看起来等。

例如："She is a doctor."（她是一个医生。

）4. 助动词：用于帮助主要动词构成谓语，并表示时态、语态和情态等。

如：can、will、must等。

例如："I can swim."（我会游泳。

）5. 情态动词：用于表示说话人的态度、意愿或能力等。

如：can、could、may等。

例如："You should study."（你应该学习。

）此外，动词还可以根据其词形变化分为不规则动词和规则动词。

不规则动词的词形变化不符合规则，如：go（goes、went）、have（has、had）、be（am、is、are、was、were）等。

规则动词的词形变化符合规则，如：jump（jumps、jumped）、watch（watches、watched）等。

动词的用法包括时态、语态、情态等方面的变化，不同的用法会影响句子的意义和结构。

要根据上下文来判断动词的正确用法。

七年级英语主要实义动词及用法

七年级英语主要实义动词及用法实义动词是用来表示行为或状态的动词，它们是句子的中心和核心。

在七年级的英语学习中，掌握一些最常用的实义动词及其用法是非常重要的。

下面是七年级英语主要实义动词及其用法。

1. Be (是，存在，有)- Be是英语中最常用的动词之一，它用来表示存在、状态和性质。

Be有三种时态形式：am, is, are。

例如：- I am a student.（我是一名学生）- He is tall.（他很高）- They are my friends.（他们是我的朋友）2. Have (有，拥有)- Have用来表示拥有或持有某物。

Have有三种时态形式：have, has, had。

例如：- I have a new book.（我有一本新书）- She has a pet dog.（她有一只宠物狗）- We had a great time.（我们度过了愉快的时光）3. Do (做)- Do是用来表示进行某种活动或行为的动词。

Do有三种时态形式：do, does, did。

例如：- I do my homework every day.（我每天做作业）- She does her chores after school.（她放学后做家务）- We did our best in the competition.（我们在比赛中尽了最大的努力）4. Make (制造，做)- Make常用来表示制造或做某物。

例如：- I make a cake for my friend's birthday.（我为朋友的生日做了一个蛋糕）- She makes a beautiful painting.（她画了一幅美丽的画）- We made a plan for the trip.（我们为旅行制定了计划）5. Say (说)- Say是用来表示说话或陈述的动词。

例如：- He said he would come to the party.（他说他会来参加派对）- She says she likes to read.（她说她喜欢阅读）- We said goodbye to our friends.（我们和朋友们说再见）6. Go (去)- Go表示动作的方向是离开此地向另一个地方移动。

初一英语语法知识点大全-初一英语动词点

初一英语语法知识点大全-初一英语动词点一、动词的定义动词是指表示人或事物的动作、状态、情况等的词语。

在句子中，动词常常作谓语，用来说明主语的动作或状态。

二、动词的分类1. 不及物动词不及物动词是指不需要宾语就能独立使用的动词。

例如：run （跑）、sleep（睡觉）等。

2. 及物动词及物动词是指需要宾语才能完整使用的动词。

例如：eat（吃）、read（读）等。

3. 动词的时态动词的时态表示动作发生的时间。

初一英语主要涉及以下三种时态：- 一般现在时：表示现在经常或惯性发生的动作。

例如：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早饭。

）- 简单过去时：表示过去发生的动作。

例如：She watched a movie last night.（她昨晚看了一部电影。

）- 将来时：表示将来要发生的动作。

例如：We will go to thepark tomorrow.（明天我们将去公园。

）4. 动词的语态动词的语态表示动作的主语与宾语在句子中的关系。

初一英语主要涉及以下两种语态：- 主动语态：表示主语是动作的执行者。

例如：He reads books every day.（他每天读书。

）- 被动语态：表示主语是动作的承受者。

例如：The book was written by my sister.（这本书是我姐姐写的。

）三、常用动词短语1. 动词 + 副词动词和副词结合使用，表示动作的方式或程度。

例如：run fast （快速跑）、sleep soundly（睡得香）、study hard（努力研究）等。

2. 动词 + 介词动词和介词结合使用，表示动作的方向或目的。

例如：look at （看）、go to（去）、wait for（等待）等。

3. 动词 + 名词动词和名词结合使用，表示某种动作。

例如：fly a kite（放风筝）、play soccer（踢足球）、eat dinner（吃晚饭）等。

初中动词用法归纳

初中动词用法归纳1. 动词分为及物动词和不及物动词。

- 及物动词需要搭配宾语才能完整表达意思，比如：接电话、打篮球。

- 不及物动词不需要宾语，能够独立表达意思，比如：睡觉、走路。

2. 动词的时态可以分为一般现在时、一般过去时和一般将来时。

- 一般现在时表示经常性或惯性的动作，比如：我每天早上都刷牙。

- 一般过去时表示过去发生的动作，比如：昨天我去了图书馆。

- 一般将来时表示将来要发生的动作，比如：明天我将去购物。

3. 动词的语态可以分为被动语态和主动语态。

- 被动语态表示动作的承受者，比如：这本书被他借走了。

- 主动语态表示动作的执行者，比如：我写了一封信。

4. 动词的用法也可以根据动作发生的时间进行归纳。

- 现在进行时表示目前正在进行的动作，比如：我正在看电视。

- 过去进行时表示过去某个时间段内正在进行的动作，比如：他昨天这个时候正在吃饭。

- 将来进行时表示将来某个时间段内要进行的动作，比如：明天下午我将会在家研究。

5. 动词还可以根据不同的用法进行分类。

- 不规则动词有特殊的变化形式，比如：be动词的过去式是was/were。

- 情态动词表示可能性、能力等，比如：can、may。

- 动词短语是由一个主要动词和一个或多个帮助动词构成，比如：would like to、have to。

总结：初中动词的用法归纳主要包括及物动词和不及物动词、时态、语态、动作发生的时间和不同的用法。

理解这些用法有助于正确运用动词，更准确地表达自己的意思。

注意：以上内容仅供参考，请根据实际情况编写文档。

七年级英语主要实义动词及用法

七年级英语主要实义动词及用法实义动词是用来表示行为或状态的动词，是句子的核心部分，负责传达主语的动作或状态。

在英语中，实义动词有很多种，包括及物动词和不及物动词。

下面是七年级英语课程中常用的实义动词及其用法。

1. Be动词Be动词是英语中最常用的动词之一，用来表示存在、状态、身份、职业等。

它的形式有am, is, are, was, were。

Be动词的用法如下：-表示存在：There is a book on the table.（桌子上有一本书。

）-表示状态：She is happy.（她很快乐。

）-表示身份：I am a student.（我是一名学生。

）-表示职业：He is a doctor.（他是一名医生。

）2. Have动词Have动词是用来表示拥有或经历的动作，其形式有have, has, had。

它的用法如下：-表示拥有：I have a pet dog.（我有一只宠物狗。

）-表示经历：She had a great time at the party.（她在派对上玩得很开心。

）3. Do动词Do动词是用来表示做某事的动作，其形式有do, does, did。

它的用法如下：-表示一般动作：I do my homework every day.（我每天做作业。

）-表示疑问或否定：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）-表示强调：She did finish her project.（她确实完成了她的项目。

）4. Go动词Go动词是用来表示移动的动作，其形式有go, goes, went, gone。

它的用法如下：-表示移动：They go to school by bus.（他们坐公交车去学校。

）-表示过去的行为：She went to the park yesterday.（她昨天去了公园。

）5. Eat动词Eat动词是用来表示吃东西的动作，其形式有eat, eats, ate, eaten。

动词分类及基本用法

动词分类及基本用法动词是英语中最重要的词类之一，对于学习英语语法和表达有着至关重要的作用。

动词的种类繁多，用法也各有不同。

接下来，让我们一起深入了解动词的分类及基本用法。

一、动词的分类1、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，又可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词后面必须跟宾语，意思才能完整。

例如，“I love you”中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。

不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。

例如，“He runs fast”中的“runs”就是不及物动词。

2、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。

常见的系动词有 be（am/is/are/was/were）、seem、look、feel、sound、taste、smell 等。

例如，“She looks beautiful”中“looks”就是系动词。

3、助动词助动词主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。

常见的助动词有 do/does/did、have/has/had、will/would、shall/should 等。

例如，“He doesn't like coffee”中的“doesn't”就是助动词。

4、情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。

常见的情态动词有can/could、may/might、must、shall/should、will/would、ought to 等。

情态动词后面接动词原形。

例如，“You must study hard”中的“must”就是情态动词。

二、动词的基本用法1、实义动词的用法（1）及物动词及物动词在句中必须接宾语，宾语通常是名词、代词、动名词或从句。

例如：“She reads a book every day”（宾语是“a book”）；“I enjoy playing football”（宾语是“playing football”）；“He knows what I mean”（宾语是“what I mean”）。

动词的分类及用法总结

动词的分类及用法总结以下是小编为大家整理的动词的用法总结，希望能帮助大家更好地认识动词，提高英语水平。

一、什么是动词动词是用来表示主语做什么(即行为动词)，或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词，例如：The boy runs fast.(这个男孩跑得快。

)runs表示主语的行为He is a boy.(他是个男孩。

)is与后面的表语a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。

(一)行为动词行为动词(实义动词)是表示行为、动作或状态的词。

它的词义完整，可以单独作谓语。

例如：I live in Beijing with my mother.(我和我妈妈住在北京。

)live，住It has a round face.(它有一张圆脸。

)has，有(二)连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：We are in Grade Two this year.(今年我们在两年级。

)are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：1、表示“是”的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。

例如：He is a teacher.(他是个教师。

)He was a soldier two years ago.(两年前他是个士兵。

)We are Chinese.(我们是中国人。

)2、表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来)，smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等，例如：She looked tired.(她看一去很疲劳。

)I feel ill.(我觉得不舒服。

英语动词分类及用法表

英语动词分类及用法表一、实义动词（Notional Verbs）实义动词是表示动作或状态的动词，能独立作谓语。

（一）及物动词（Transitive Verbs）及物动词后面必须跟宾语，意思才完整。

例如：“I love you”（我爱你。

）中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。

常见的及物动词有：“eat”（吃）、“read”（读）、“write”（写）、“buy”（买）、“sell”（卖）等。

及物动词的用法：1、主语＋及物动词＋宾语He plays football（他踢足球。

）She reads a book（她读书。

）2、主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语They made the room clean（他们把房间打扫干净了。

）We call him Tom（我们叫他汤姆。

）（二）不及物动词（Intransitive Verbs）不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。

例如：“The bird flies”（鸟飞。

）中的“flies”就是不及物动词。

常见的不及物动词有：“sleep”（睡觉）、“run”（跑）、“swim”（游泳）、“laugh”（笑）、“cry”（哭）等。

不及物动词的用法：1、主语＋不及物动词The sun rises（太阳升起。

）It rains（下雨了。

）二、系动词（Linking Verbs）系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。

常见的系动词有：1、状态系动词：be（am/is/are/was/were）I am a student（我是一名学生。

）They were happy（他们曾经很开心。

）2、持续系动词：keep, remain, stayHe always keeps silent（他总是保持沉默。

）The weather remains cold（天气仍然很冷。

）3、表象系动词：seem, appearShe seems tired（她看起来很累。

初一动词用法

初一动词用法对于初一的同学来说，掌握动词的用法是英语学习中的一个重要环节。

动词在句子中起着关键的作用，它不仅能够表达动作，还能反映时态、语态和语气等。

下面，咱们就来详细说一说初一阶段常见的动词用法。

首先，咱们得了解动词的基本分类。

动词可以分为实义动词、系动词、助动词和情态动词。

实义动词是表示具体动作的词，比如“run（跑）”“eat（吃）”“read （读）”等等。

实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词后面可以直接跟宾语，像“eat an apple（吃一个苹果）”中的“eat”就是及物动词，“apple”就是宾语。

而不及物动词后面不能直接跟宾语，如果要加宾语，得先加上介词，比如“look at the blackboard（看黑板）”中的“look”就是不及物动词，要加上“at”才能跟宾语“the blackboard”。

系动词呢，它主要是用来连接主语和表语，说明主语的状态、性质、特征等。

初一常见的系动词有“be（am/is/are）”“look（看起来）”“sound（听起来）”“taste（尝起来）”“feel（感觉起来）”等等。

比如“She is happy（她很开心。

）”“The music sounds nice（这音乐听起来不错。

）”助动词主要是用来帮助构成各种时态、语态和语气。

初一阶段常见的助动词有“do/does”“have/has”。

“do/does”用于一般现在时的否定句和疑问句中，比如“Don't eat in class（不要在课堂上吃东西。

）”“Does he like sports?（他喜欢运动吗？）”“have/has”用于现在完成时，比如“I have finished my homework（我已经完成了我的作业。

）”情态动词表示说话人的语气和态度，常见的有“can（能，会）”“could（能，会，是 can 的过去式）”“may（可以）”“might（可以，是 may 的过去式）”“must（必须）”等。