儿童权利与儿童保护
(学前教育)儿童权利与保护
儿童权利与保护【教学目标】1.了解儿童权利相关政策与法规。
2.掌握儿童权利的要紧内容。
【教学重点】1.儿童的要紧权利2.幼儿园对幼儿权利的尊重及保护【教学难点】1.儿童权利保护的法律体系2.幼儿法律权利的具体内容【教学时数】4课时【教学过程】一、有关儿童权利的政策与法规我国有关儿童权利及其保护的相关法律要紧有国际条约和国内法，政策性文件要紧是国务院及教育部在不同时期公布的儿童开展指导性纲要。
1.我国参加的国际条约：联合国《儿童权利公约》1959年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，提出了各国儿童应当享有的各项全然权利,但该宣言不具有法律约束力。
为此，通过近十年的努力，1989年11月20日第四十四届联合国大会一致通过了具有法律效力的《儿童权利公约》，迄今为止已有190多个国家批准履行国际《儿童权利公约》。
该公约是国际间有关儿童保护的根底性文件，对保护儿童和青青年权利产生了深远阻碍。
我国是《儿童权利公约》共同提案国之一。
1990年8月29日我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》；1992年3月2日全国人民代表大会批准该公约，公约于1992年4月1日正式对中国生效。
这就意味着中国政府承担并认真履行公约规定的保障儿童全然人权的各项义务。
《儿童权利公约》共54条，实质性条款41条，其中被提到的儿童权利多达几十种，如姓名权、国籍权、受教育权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、娱乐权、闲暇权、隐私权、表达权等。
但其最全然的权利能够概括为4种，即：生存权——每个儿童都有其固有的生命权和健康权。
开展权——充分开展其全部体能和智能的权利。
受保护权——不受危害自身开展阻碍的、被保护的权利。
参与权——参与家庭、文化和社会生活的权利。
在批准《儿童权利公约》的同一年，我国政府公布了《中华人民共和国未成年人保护法》，并制定了国别方案，即《90年代中国儿童开展纲要》。
2.国内相关法规从我国现行法律、法规看，有关儿童权利的法律法规要紧有：〔1〕宪法：宪法中有许多涉及到有关儿童权利的条款，如第49条规定，儿童受国家的保护，父母有抚养教育未成年子女的义务等。
我国儿童权利保护现状
我国儿童权利保护现状引言儿童是祖国的未来，保护儿童权利是社会的共同责任。
近年来，我国对儿童权利保护工作给予了高度重视，取得了一系列成果。
然而，儿童权利保护还面临着一些挑战和问题。
本文将就我国儿童权利保护现状展开全面、详细、完整且深入地探讨，为完善儿童权利保护工作提供参考。
当前形势儿童权利保护的意义和目标儿童权利保护的意义重大，它不仅是对儿童的尊重，更是实现社会可持续发展的重要举措。
我国致力于保护儿童权利的目标是确保每个孩子都享有平等的机会，获得必要的关爱和教育。
为实现这一目标，我国制定了法律和政策，并积极参与国际合作。
政策和法律保障针对儿童权利保护的重要性，我国制定了一系列具有约束力的法律和政策。
其中，最重要的是《中华人民共和国儿童权益保护法》，该法于1992年颁布，明确规定了儿童权利的保障和实施机制。
此外，还有相关的行政法规和规章，涉及儿童教育、健康、福利等各个方面。
儿童权利保护的成果我国儿童权利保护工作取得了一些显著成果。
首先，儿童教育的普及率显著提高。
义务教育的普及率达到了98%，基本实现了全民受教育的目标。
其次，儿童医疗保健水平明显提升。
现在，我国儿童健康状况较好，儿童死亡率和患病率大幅下降。
此外，我国还积极推进儿童福利工作，加强对弱势儿童的保护和援助。
儿童权利保护面临的挑战与问题尽管我国在儿童权利保护方面取得了一些成果，但仍面临着一些挑战和问题。
首先，城乡差距依然存在。
在城市，儿童享受的权利更多，而农村地区的儿童则面临着教育、医疗等方面的不平等。
其次，儿童虐待和欺凌问题依然存在。
儿童虐待和欺凌是当前社会的一大隐患，需要加大力度加以解决。
此外，网络安全问题也影响着儿童权利保护。
网络时代，儿童在网络上面临着诸如网络暴力、网络欺凌等问题。
儿童权利保护的改进之路提高法律执行力度为加强儿童权利保护，我国需要进一步提高法律执行力度。
一方面，要对儿童权益保护法进行修订，更好地满足实践需要。
另一方面，要加强执法力量的培训和专业化建设，提高执法效果。
儿童五大权利基本案例
儿童五大权利基本案例儿童是国家的未来，保障儿童权利是社会的责任。
儿童五大权利是指生存权、发展权、保护权、参与权和权利教育。
本文将通过案例来说明儿童五大权利的重要性和保障方式。
生存权案例一：张三家的小女儿患有先天性心脏病，需要进行手术治疗。
张三家经济拮据，无法支付手术费用。
根据《儿童权利公约》，政府应当保障儿童的生存权，因此当地卫生部门提供了医疗救助，帮助小女儿成功接受了手术治疗。
发展权案例二：李小明是一名农村留守儿童，父母外出务工。
当地政府开办了儿童才艺培训班和心理辅导班，为李小明等留守儿童提供了丰富多彩的课余活动，促进了他们的身心健康发展。
保护权案例三：小刚是一名被虐待儿童，长期遭受父母的暴力伤害。
当地社区工作人员及时发现了小刚的情况，对其进行保护并介入了家庭，通过法律途径维护了小刚的合法权益，保障了他的人身安全。
参与权案例四：小芳是学校的学生代表，她主动参与学校的班级事务管理，并代表同学们提出了关于增加户外活动时间的建议。
学校认真听取了她的意见，调整了课程安排，使学生们的参与权得到了充分体现。
权利教育案例五：某市教育局开展了以儿童权利教育为主题的亲子教育活动。
教育局邀请专家学者和心理医生结合实例，向家长普及了多种儿童权利知识和保护方法，提高了家长们的意识，从而保障了儿童的权利。
通过上述案例我们可以看到，儿童权利的保护不仅仅是政府的责任，更是社会各界的共同责任。
政府应制定相关政策法规，建立健全的保障体系，为儿童的生存、发展、保护、参与和权利教育提供有力保障。
家庭应承担起爱护、教育和监护儿童的责任，社会应强化对儿童权利的尊重和保障。
只有在全社会共同努力下，儿童的五大基本权利才能得到充分保障，他们才能健康快乐地成长。
儿童保护概念
儿童保护概念儿童保护概念儿童是社会的未来和希望，保护儿童是每个社会成员的责任。
儿童保护概念是指保护儿童的权利和利益，确保他们在安全、健康、快乐的环境中成长。
儿童保护的重要性儿童是社会的弱势群体，他们缺乏自我保护能力，容易受到各种伤害和侵害。
儿童保护的重要性在于保障儿童的生命、健康、安全和发展权利，防止儿童遭受暴力、虐待、性侵犯、贩卖、拐卖等危害，促进儿童的全面发展和健康成长。
儿童保护的原则儿童保护的原则包括以下几个方面：1. 最大限度地保障儿童的利益和权利。
2. 尊重儿童的人格尊严和自主权。
3. 保护儿童的生命、健康和安全。
4. 促进儿童的全面发展和健康成长。
5. 保护儿童免受各种形式的暴力、虐待、性侵犯、贩卖、拐卖等危害。
6. 保护儿童的隐私和个人信息。
儿童保护的措施为了保护儿童的权利和利益，需要采取一系列措施：1. 建立健全的儿童保护法律制度和政策体系。
2. 加强儿童保护宣传和教育，提高社会对儿童保护的认识和意识。
3. 加强儿童保护机构和人员建设，提高儿童保护工作的专业化和规范化水平。
4. 加强对儿童的监护和照顾，确保儿童的生命、健康和安全。
5. 加强对儿童的心理健康关注和帮助，促进儿童的全面发展和健康成长。
6. 加强对儿童的保护和救助，防止儿童遭受各种形式的暴力、虐待、性侵犯、贩卖、拐卖等危害。
结语儿童是社会的未来和希望，保护儿童是每个社会成员的责任。
我们应该加强儿童保护宣传和教育，提高社会对儿童保护的认识和意识，加强儿童保护机构和人员建设，确保儿童的生命、健康和安全，促进儿童的全面发展和健康成长。
只有这样，我们才能真正实现儿童保护的目标，让每个孩子都能够健康、快乐地成长。
儿童权利与儿童保护学习教案
第七页，编辑于星期日：十三点 二十八分。
1、近年来，中国经济建设与社会发展取得显著成就，中国执政党和中国政府高度 重视儿童事业的发展，为儿童权利保护取得实质性进展奠定了坚实的基础。特别 是中国共产党第十八次全国代表大会提出在以人为本的科学发展观指导下，经济 建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”的发展格局， 更加强调经济与社会的可持续发展，更加强调社会公平与正义，更加关注民生。 发展、人权和法治之间的辩证统一关系在中国获得重视，这是有利于加强中国儿 童权利保护的社会大背景和大趋势。
三、中国儿童发展纲要
三个纲要是中国儿童事业的纲领和指南 《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》的
新特点和中国儿童保护新趋势 与其他政策性文件的密切关系
——反拐行动计划（2007、2013年） ——国家人权行动计划（2009、2012年） ——人权白皮书
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CRC CEDAW 等公约都倡导的方法。）
中国《未成年人保护法》的法律框 架
——家庭保护
——学校保护
——社会保护
——司法保护
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（家庭的重要性；家庭教育。四个保护应该是有机结合的整体。庇护和
替代监护的不足。政府保护。弃婴岛不是社会救助的替代，只能是万
不得已的处置。。）
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4、新的儿童观、保护儿童权利的意识获得了进一步的普及和提高，更多政 府官员、学者、老师和儿童工作者乐于了解、接受并倡导新的儿童观、保 护儿童权利的知识和观念。家庭教育、社会工作、社区作用等获得进一步 的重视。就整个社会而言，保护儿童权利、建设儿童友好型社区、儿童友 好型城市的观念还需要进一步普及。反对对女童的歧视、消除重男轻女的 封建思想意识仍然非常重要。
儿童权利及保护
儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语 言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到 任何歧视。 5.个人隐私权
6.犯错的权利
儿童有交朋友的权利，否则儿童无法快乐长大 成人；儿童有生活在和平环境中的权利，生活在 祥和的环境里就是健健康康，大家住在一起，生 活中充满感兴趣的事物，有人陪伴，可以做梦。
学习与发展：游戏与交往、思考与行 动……
3.规范教师行为，建立良好的师幼关系，避免 体罚。
（三）规范幼儿园管理，防范意外事故的发生
1. 设施设备上的意外事故 • 设施设备不合格 • 设置设备缺乏检修 • 设施设备操作不当 2. 管理上的意外事故 • 缺乏安全管理制度 • 管理人员引发的安全问题（管理人员不具备资质；
2.我国的状况：有进步，但仍不乐观 （1）不少儿童的生命受到严重威胁 校（园）车事故频发 2003年的成都，一个3岁女孩之死 2011年佛山，2岁的悦悦遭多次碾压
（2）一些地方儿童的生存状况堪忧，他们的 受教育权得不到保障
（3）教师虐童事件频发 2012年浙江温岭颜艳红虐童事件
（4）对儿童精神伤害现象缺乏关注 “虐童”事件的后遗症 更普遍的精神“摧残” 饥饿的小蛇 塑料圈挂到树上以后 小狗最喜欢干什么 龟兔赛跑
（二）儿童权利的约定或相关法规
1.国际
1959年11月20日《联合国儿童权利宣言》 1989年11月20日第44届联合国大会通过《儿童权
利公约》（是第一个强调儿童权利的公约）
（1978年成立《儿童权利公约》起草工作组；1979年 正式起草，1989年完成，整整花了十年时间）
孩子的权利了解儿童保护的重要性
孩子的权利了解儿童保护的重要性儿童的权利是国际社会高度关注的问题，也是每个家庭应该重视的事项。
儿童保护的重要性体现在以下几个方面：一、保障儿童的基本权利儿童是社会的未来，他们享有与成年人同等的基本权利。
这些基本权利包括但不限于生存权、发展权、受教育的权利、保健权、快乐和游戏的权利等。
儿童保护的重要性在于确保儿童能够健康快乐地成长，并获得适当的教育和照顾。
二、防止儿童遭受暴力和虐待儿童是弱势群体，他们需要社会大人的保护。
然而，在现实生活中，儿童经常成为虐待和暴力的受害者。
儿童保护的重要性在于加强社会对儿童的监护和保护，减少虐待和暴力事件的发生。
同时，也需要加强对虐待儿童的法律制裁，确保儿童享有安全和健康的成长环境。
三、保障儿童的教育权利教育是儿童成长的重要一环，也是他们实现自身价值的途径之一。
儿童保护的重要性在于保障每个儿童接受教育的权利，并促进公平而质量的教育机会的提供。
同时，也需要确保教育环境的安全和良好，防止儿童遭受欺凌和歧视。
四、保护儿童的身心健康儿童的身心健康对于他们全面发展至关重要。
儿童保护的重要性在于提供儿童心理健康方面的支持和帮助，预防和治疗儿童的心理问题。
此外，也需要关注儿童的营养和生活习惯，确保他们获得良好的身体发展。
五、促进儿童的参与和发展儿童是有个人意愿和发展潜力的主体，儿童保护的重要性在于促进儿童的参与和发展。
社会应该为儿童提供尊重其意见和参与社会事务的机会，鼓励他们的创造力和自主性，帮助他们实现自身价值。
总结起来，儿童保护的重要性是为了保障儿童的基本权利，防止儿童遭受暴力和虐待，保障儿童的教育权利，保护儿童的身心健康，促进儿童的参与和发展。
我们每个人都应该关注儿童的权利，积极参与儿童保护工作，为儿童创造一个安全、健康、快乐的成长环境。
只有这样，我们才能共同建设一个更加美好的未来。
联合国儿童权利公约
联合国儿童权利公约联合国儿童权利公约：儿童权利和保护机制为了维护儿童的权利和关注他们的需求，联合国于1989年11月正式颁布联合国儿童权利公约（The UN Convention on the Rights of the Child）。
这是一项具有法律约束力的国际条约，由193个国家签署，被认为是全球儿童权利和保护机制的集中体现。
联合国儿童权利公约的前言特别指出：在儿童的社会发展方面享有特别保护的必要。
继续下去：“儿童有特别的权利，因为他们处在发展的动态之中，他们还与他们的环境和世界存在密不可分的关系。
”基于上述前言，联合国儿童权利公约分别规定了以下幼年儿童的基本权利以及国家应采取的一系列措施，以促进儿童受到最佳保护：首先，联合国儿童权利公约要求政府必须认真考虑儿童的各种权利，尤其是发展政策和立法，以确保儿童的福利得到提升，同时保护儿童免受滥用、虐待、剥夺和欺诈的权力。
其次，国家必须重视儿童健康与休息的内容，尤其是促进营养良好、休息优质以及提高教育素质等方面，还要严格执行相关法律，以保护儿童免受性别歧视、反动思想的影响等，并为残疾儿童提供充分的支持。
同时，联合国儿童权利公约承认，在儿童权利政策法规制定和执行方面，家庭和社会即主体的作用不可忽视，因此呼吁家庭、社会以及学校都要共同受到保护，进一步升序机制支持国家采取行动。
此外，联合国儿童权利公约亦要求国家采取更加积极和有效地保护儿童免受战争、贫困、湿疹、性剥削和机会不平等等现实环境中的残忍和不人道的行为。
同时，联合国也必须确保环境保护被作为人们关注儿童健康和发展的重要方面。
联合国儿童权利公约的签署，应该被视为一项重大进展，它是一个特殊福利的器官，即以促进和改善儿童的权利与体面。
虽然它无法。
02第二章 儿童权利与保护
《儿童权利公约》提出了关于儿童保护的四项基本原则，这四项 基本原则所强调的不同方面,在儿童个体
成长的过程中是相辅相成、不可分割的。
不歧视原则 (第2条)
儿童最大利益原则 (第3条)
确保儿童的生命 权、生存权和发
展权原则
(第6条)
尊重儿童的意见 原则
(第12条)。
一、从 《儿童权利宣言》到 《儿童权利公约》
《中国儿童发展纲要 (2011—2020年)》, 其基本原则与《儿童 权利公约》的基本精 神一致,主要有以下 方面:
01 依法保护
原则
02 儿童优先
原则
03 儿童最大 利益原则
04 儿童平等 发展原则
05 儿童参与
原则
二、儿童利益最大原则的中国法律实践
经过改革开放40多年来的发展,特别是签署 《儿童权利公约》30多年来的发展,我国 初步形成了以 《宪法》为基础,以 《未成年人保护法》为主干,包括 《民法典》 《中 华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国母婴保健法》以及有关的行政法规、地方 法规在内的一套保护儿童的法律体系,这个体系已经成为中国法律体系的重要组成部分。
我国有关教育的若干法规都有强调提高教育质量的规定。
(二)我国关于儿童教育 质量权的法律
从法律实践看,我国儿童教育中,体罚、不人道以及有辱人格的情 况还是时有发生。我国现行法律对禁止体罚、不人道以及有辱人 格的情况提出明确要求。
《儿童权利及其保护》课件
儿童权利保护的案例分析
通过分析真实案例，我们可以深入了解儿童权利保护中遇到的问题、挑战和 解决方案，为保护儿童权利提供借鉴和启示。
提升儿童权利保护的技巧和方 法
本节将介绍一些有效的技巧和方法，如社会教育、政策改革、国际合作等， 以提升儿童权利保护的效果和影响力。
结论和建议
通过本次课件的学习，我们应进一步加强儿童权利的保护意识，积极参与儿童权利保护的工作，并为儿 童的健康成长贡献力量。
国际儿童权利保护法律框架
国际儿童权利保护法律框架由联合国《儿童权利公约》为核心，涵盖了儿童权利的保障机制、责任主体 与监督机构等方面内容。
儿童权利保护的重要性
儿童权利保护对于实现儿童的全面发展、维护社会稳定和公正至关重要。保 障儿童权利是社会和政府的责任。
儿童权利保护的挑战与障碍
儿童权利保护面临着社会、经济、文化和政治等多重挑战与障碍，如贫困、歧视、暴力和战争等问题。
《儿童权利及其保护》PPT课 件
欢迎大家来到本次课件，我们将一起探讨儿童权利的定义和意义，了解国际 儿童权利保护法律框架，探讨儿童权利保护的重要性以及挑战与障碍，通过 案例分析提升技巧和方法，并最终得出结权利是指儿童所拥有的基本权利，包括生存权、发展权、参与权和保护权。这些权利是儿童健康成 长和全面发展的基石。
残疾人的儿童权益与儿童保护
举办各种与残疾人儿童权益相关的活动，如研讨会、论坛、 展览等，吸引社会各界的关注和参与，推动残疾人儿童权益 保护事业的发展。
06
成功案例分享
成功案例一：家庭支持计划
总结词
家庭支持计划为残疾人家庭提供了重要的帮助，确保残疾儿童得到适当的照顾和保护。
详细描述
家庭支持计划旨在为残疾儿童家庭提供教育和培训，帮助他们更好地照顾和管理孩子的 需求。该计划还包括提供心理支持和咨询服务，以帮助家庭应对残疾儿童带来的挑战和
特点
残疾人的儿童权益具有普适性和特殊性，普适性指残疾儿童享有与其他儿童相 同的权益，特殊性指残疾儿童在实现自身权益方面需要更多的支持和保障。
儿童权益的重要性
1 2
3
有利于保障残疾儿童的生存和发展
确保残疾儿童享有与其他儿童同等的权利，能够促进残疾儿 童的健康成长和发展。
有利于提高残疾儿童的社会参与度
残疾人的儿童权益与儿童保护
$number {01} 汇报人：可编辑
2024-01-04
目录
• 残疾人的儿童权益 • 残疾儿童保护的挑战 • 残疾儿童保护的策略与措施 • 国际公约与法律法规 • 社会参与与倡导 • 成功案例分享
01
残疾人的儿童权益
定义与特点
定义
残疾人的儿童权益是指残疾儿童在儿童期应享有的权利，包括生存权、发展权 、受保护权和参与权等。
职业培训与指导缺乏
残疾儿童在职业培训和就业指导方面缺乏足够的支持和帮助。
残疾人权益保护不足
残疾人在就业过程中面临权益受损的风险，缺乏有效的法律保护。
健康问题
健康服务不足
残疾儿童在获得健康服务 方面存在障碍，如医疗资 源不足、交通不便等。
保护儿童权益的法律法规有哪些
保护儿童权益的法律法规有哪些随着社会的发展，保护儿童权益成为各国法律法规的重要议题。
儿童是国家和社会的未来，保护儿童权益是维护社会稳定和可持续发展的基础。
在全球范围内，各国都制定了一系列法律法规来确保儿童的权益得到有效保障。
本文将介绍一些常见的保护儿童权益的法律法规。
一、联合国《儿童权利公约》联合国《儿童权利公约》是国际上关于儿童权益的核心法律文书，于1989年通过，并于1990年开始生效。
该公约规定了儿童享有的权利以及国家对儿童权益的保护责任。
其中包括了儿童的生存权、发展权、保护权和参与权等各个方面的权益。
二、中华人民共和国《儿童权益保护法》中国《儿童权益保护法》于1992年颁布实施，是中国第一部专门保护儿童权益的法律。
该法律规定了儿童的权益范围和保护机制，包括儿童的基本权益、教育权益、健康权益、生活权益等。
同时，该法律也明确了家庭、学校、社会和国家的责任和义务。
三、美国《童工法》美国《童工法》是为保护儿童免受劳动剥削而制定的法律法规。
该法律规定了儿童的劳动年龄、工作时间、工作类型等限制，并对未成年人从事雇佣工作提供了保护措施。
此外，美国还有《约定劳动法》和《儿童在线隐私保护法》等法规，旨在保护儿童在数字时代的权益。
四、印度《儿童劳动禁止与调查法》印度《儿童劳动禁止与调查法》于1986年颁布实施，旨在禁止儿童从事危险工作和提供保护措施，确保儿童享有教育和健康的权益。
该法律规定了儿童劳动的限制条件和违法行为的处罚措施，并要求建立儿童劳动监管机构进行调查和惩治。
五、日本《未成年人保护法》日本《未成年人保护法》是为了确保儿童和青少年的健康成长而制定的法律。
该法律规定了儿童的基本权益和保护机制，包括教育、保健、福利等方面的保障。
同时，该法律也规定了对涉案未成年人的保护措施和刑事责任年龄等。
在全球范围内，保护儿童权益的法律法规还有很多，不同国家根据自身情况和法律体系制定了各自的儿童权益保护法律。
这些法律法规的出台和实施，为保护儿童的生存、发展和参与权益提供了法律保障，促进了儿童权益的实现。
最新国家保护儿童权益的法律有哪些？儿童享有哪些权益？
保护少年儿童的法律有哪些法律中关于未成年人各项权利的规定，都必须以宪法为根据。
宪法是我国的根本大法，宪法中有具体的保护未成年人的规定条文，其中第四十六条规定： 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
其它涉及保护少年儿童的法律有：一、宪法二、未成年人保护法三、预防未成年人犯罪法四、具体保护未成年人的相关法律：1、《中华人民共和国未成年人保护法》2、《中华人民共和国收养法》3、《中华人民共和国义务教育法》4、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》5、《中华人民共和国母婴保健法》6、《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》5、《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》国际上相关的有：《〈儿童权利公约〉关于儿童卷入武装冲突问题的任择议定书》《〈儿童权利公约〉关于买卖儿童、儿童卖淫和儿童色情制品问题的任择议定书》 《世界人权宣言》《公民权利和政治权利国际公约》《经济、社会与文化权利国际公约》《联合国宪章》《儿童权利宣言》《关于儿童保护和儿童福利、特别是国内和国际寄养和收养办法的社会和法律原则宣言》(联合国大会1986年12月3日第41/85号决议通过)《联合国少年司法最低限度标准规则》(北京规则)《在非常状态和武装冲突中保护妇女和儿童宣言》1、少年儿童受法律保护的合法权益主要有:接受义务教育权、接受父母抚养权、保守个人隐私权、享受劳动保护权、维护人格尊严权、人身安全、财产继承权。
2、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
3、未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
4、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
少年儿童的主要权益是什么受抚养权受抚养权是儿童的一项最基本的权利，属于生存权范畴。
国际中的国际儿童权利与儿童保护
国际中的国际儿童权利与儿童保护在国际舞台上，国际儿童权利与儿童保护始终是备受关注的话题。
随着全球化进程的推进和人们对儿童权益的认识不断增强，国际社会对于保护儿童的责任也日益凸显。
本文将从国际儿童权利和儿童保护的角度探讨这一重要议题。
一、国际儿童权利的发展历程国际儿童权利的发展源远流长。
1945年，联合国成立后开始进行儿童权利保护的工作，随后于1959年通过了《关于儿童权利的宣言》，这是国际关于儿童权利保护的第一个重要文件。
1989年，联合国通过了《儿童权利公约》，将儿童权利纳入国际法体系，各国都要确保儿童享有这些权利。
此后，儿童权利的保护逐渐成为国际社会关注和努力的焦点。
二、国际儿童权利公约的内容《儿童权利公约》是目前全球范围内最重要的儿童权利保护文件，它规定了儿童应享有的权利。
其中包括但不限于儿童的生存权、发展权、保护权以及参与权等。
这项公约对于儿童的保护和发展具有重要的指导意义，各国应当积极履行公约所规定的义务。
三、国际社会的努力与挑战在国际舞台上，虽然儿童权利的重要性得到了广泛认可，但实际的保护工作仍面临着诸多挑战。
首先，一些国家在履行儿童权利保护方面存在着不足，这主要表现在政策和法律层面的不完善，以及教育和医疗资源的不足。
其次，儿童贫困和歧视问题依然突出，一些弱势群体的儿童往往无法获得应有的权利保障。
再次，一些全球性问题如贫困、战争和灾难对儿童权利的保护带来了严重威胁，这需要国际社会共同努力来寻找有效的解决办法。
四、儿童保护的国际合作面对国际儿童权利和儿童保护的共同挑战，国际社会开展了广泛的合作。
各国政府和非政府组织积极参与儿童保护项目，通过政策制定、法律法规的完善和资源的调配等方式，致力于提升儿童权利的保护水平。
同时，国际组织如联合国儿童基金会、国际劳工组织等也起到了重要的协调和推动作用，通过开展相关项目和提供援助，促进了全球儿童权利的发展和保护。
五、倡导儿童权利的意义与启示国际儿童权利与儿童保护的重要性不仅在于确保每个儿童享有应有的权利，更关乎人类社会的可持续发展。
(学前教育)儿童权利与保护
(学前教育)儿童权利与保护学前教育——儿童权利与保护一、教学内容：本节课的教学内容主要来自于学前教育教材《儿童权利与保护》这一章节。
该章节主要内容包括：1. 儿童权利的定义和内涵；2. 儿童保护的意义和重要性；3. 儿童权利和保护在我国法律中的规定和实践。
二、教学目标：1. 让学生了解和掌握儿童权利的定义和内涵，认识到儿童权利保护的重要性；2. 培养学生关心和尊重儿童的意识，提高他们的儿童权利保护意识；3. 帮助学生了解我国在儿童权利保护方面的法律和实践，增强他们的法律意识和社会责任感。
三、教学难点与重点：重点：儿童权利的定义和内涵，儿童保护的意义和重要性，儿童权利和保护在我国法律中的规定和实践。
难点：如何让学生理解和掌握儿童权利的内涵，以及如何培养学生关心和尊重儿童的意识。
四、教具与学具准备：教具：PPT，黑板，粉笔。
学具：教材，笔记本，文具。
五、教学过程：1. 实践情景引入：通过一个关于儿童权利被侵犯的案例，引起学生对儿童权利和保护的关注。
2. 教材讲解：讲解儿童权利的定义和内涵，儿童保护的意义和重要性，儿童权利和保护在我国法律中的规定和实践。
3. 例题讲解：通过一些具体的例子，让学生理解和掌握儿童权利的内涵。
4. 随堂练习：让学生通过做一些相关的练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，如何关心和尊重儿童，以及如何保护儿童的权益。
6. 分享讨论成果：让每个小组分享他们的讨论成果，其他小组进行评价和补充。
7. 板书设计：板书上写下儿童权利的定义和内涵，儿童保护的意义和重要性，以及儿童权利和保护在我国法律中的规定和实践。
8. 作业设计：题目1：请简述儿童权利的定义和内涵。
题目2：请说明儿童保护的意义和重要性。
题目3：请列举我国在儿童权利保护方面的法律和实践。
答案：题目1：儿童权利是指儿童依照其自身的规定性和需要，在成人社会中所拥有的一切正当权利。
它主要包括生存权、发展权、参与权、受保护权等。
什么是儿童权利？
什么是儿童权利？随着社会的不断发展，人们对于儿童权利的关注越来越重要。
那么，什么是儿童权利，它包括哪些方面？下面，我们将逐一阐述。
一、儿童权利是什么？儿童权利是指儿童所应有的基本权利，是国际社会认可的、保障儿童在生活、学习、发展等多方面的权利。
它是一系列的法律制度和保障措施，旨在保障儿童健康、安全、发展和参与社会，使儿童成长为快乐、健康、有尊严的个体。
二、儿童权利的分类1.生存权与发展权生存权与发展权是最基本的儿童权利之一，也是最基本的人权之一。
在这方面的保障，主要是关注儿童在获得医疗、教育等方面的权利，需要得到全面的保障和支持。
2.参与权和表达权参与权和表达权，指儿童有权利参与社会、政治、文化和经济的生活，并能够表达自己的看法和意见。
这方面的保障，要求我们从家庭、学校和社会等不同角度，让儿童的意见得到充分的听取和尊重，以便发展他们更广阔的视野和思维方式。
3.保护权保护权是指保护儿童免受暴力、虐待、剥削和歧视的权利。
这方面的保障，主要是依赖于家庭、法律和政府各部门的积极干预和努力，在日常生活中对于暴力和虐待等行为提供严厉的惩罚和真实的保护。
4.权力保障权力保障是指儿童享有一系列的宪法和法律赋予的公民权利，法律会对于对其教育、医疗、审判和参与公共事务等方面提供一定的保障和支持。
同时，也要求我们保护儿童的人身安全和财产安全，防止他们成为犯罪和受害者的双重群体。
三、为什么要保障儿童权利？保障儿童权利是一项伟大而良好的行动，这涉及到儿童的发展与社会的未来，它是国家、社会和全人类的责任。
对于儿童权利的关注和保障，不仅是对儿童权利的保护，也是对于整个社会人文精神的提升和部分结构的优化。
我们必须从儿童视角出发，打造出一个更加美好的社会环境，这是每个人应当负重的义务与责任。
总之，儿童权利是保障儿童全面发展和生活质量的基础，是维护儿童基本权益和建设美好社会的重要力量。
只有不断地完善我们的法律和制度保障措施，让儿童感受到更多的关爱和尊重，才能让我们的社会更加健康繁荣、和谐进步。
儿童权利公约四大基本权利
儿童权利公约四大基本权利
四大原则
一、儿童最大利益原则
任何事情凡是涉及到儿童的必须以儿童权利为重。
二、儿童严重原则大
尊重儿童的生存和发展的权利。
三、无歧视原则
不管儿童的社会文化背景、出身高低、贫富、男女、正常儿童或残疾儿童，都应该得到平等对待，不受歧视和忽视。
四、尊重儿童观点的原则
任何事情只要涉及儿童，应当听取儿童的意见。
四大权利
一、生存权利
为此有权接受可达到最高标准的医疗服务。
二、保护权利
防止儿童受到歧视、虐待及疏忽照顾，尤其是那些失去家庭的儿童和难民儿童。
三、发展权利
每位儿童都有权接受一切形式的教育，以此培育儿童的身体、心理、精神、道德及社交发展。
四、参与权利
儿童有参与社会生活的权利，并有权对影响他们的任何事情发表意见。
儿童权利教育与保护
儿童权利教育与保护儿童是国家的未来，是社会的希望。
他们是弱势群体，需要得到特殊的保护和关爱。
儿童权利教育与保护是一项重要的工作，关系到社会的和谐稳定和未来的发展。
本文将从儿童权利的概念、重要性、教育与保护的关系以及相关政策法规等方面进行探讨。
一、儿童权利的概念儿童权利是指儿童依法享有的权利，包括生存权、发展权、保护权和参与权等。
生存权是指儿童有权得到生存和发展所必需的食物、医疗和居所等基本生活条件；发展权是指儿童有权接受教育、参与文化、艺术和体育活动，全面发展自己的潜能；保护权是指儿童有权免受虐待、剥削和歧视，得到家庭、社会和国家的保护；参与权是指儿童有权表达自己的意见，参与影响自己的事务。
二、儿童权利的重要性儿童是社会的脆弱群体，需要得到特殊的保护和关爱。
保障儿童权利不仅是国家的法律责任，也是社会的道德责任。
儿童是国家的未来，他们的健康成长关系到国家的长治久安和社会的繁荣稳定。
保障儿童权利，不仅是对儿童本身的尊重和保护，也是对社会文明程度和社会进步的体现。
三、儿童权利教育与保护的关系儿童权利教育与保护是密不可分的。
教育是保障儿童权利的重要途径，只有通过教育，儿童才能了解自己的权利，学会维护自己的权利。
同时，保护是教育的前提和基础，只有在受到充分的保护和关爱的情况下，儿童才能安心学习和成长。
教育与保护相辅相成，共同构建起儿童健康成长的保障体系。
四、相关政策法规我国《中华人民共和国儿童权益保障法》是保障儿童权利的重要法律依据。
该法规定了儿童的基本权利，包括生存权、发展权、保护权和参与权等，同时规定了国家、社会和家庭应当为儿童提供的保障和服务。
此外，我国还颁布了一系列关于儿童权利教育与保护的政策文件，明确了相关部门的职责和任务，推动儿童权利事业的发展。
总之，儿童权利教育与保护是一项重要的工作，关系到社会的和谐稳定和未来的发展。
只有充分尊重和保障儿童的权利，才能让他们健康快乐地成长，为社会的发展贡献自己的力量。
简述儿童权利公约中儿童保护的四项基本原则
简述儿童权利公约中儿童保护的四项基本原则
儿童权利公约是联合国通过的一项国际公约，旨在保护儿童的权利。
其中，儿童保护是公约中的重要内容之一，包括以下四项基本原则：
一、非歧视原则。
儿童权利公约规定，所有儿童都应享有平等的权利，不受任何形式的歧视，无论其种族、性别、宗教、国籍、残疾或其他身份。
二、最大限度保护原则。
儿童权利公约规定，国家应采取一切必要措施，确保儿童得到最大限度的保护和照顾，包括在家庭、社会和司法等各个领域。
三、儿童利益优先原则。
儿童权利公约规定，在所有决策和行动中，应优先考虑儿童的最佳利益，确保他们的权利得到充分保护和实现。
四、儿童参与原则。
儿童权利公约规定，儿童有权参与决策和行动，影响自己的生活和未来。
国家应鼓励和支持儿童参与社会和政治生活，确保他们的声音被听取和尊重。
这四项基本原则是儿童保护的核心内容，旨在确保儿童得到最大程度的保护和照顾，同时尊重他们的权利和意愿，促进他们的全面发展。
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3、与立法相配套，中国在保护儿童权利方面有诸多新的举措可圈可点。《中 国儿童发展纲要（2011—2020年）》、《国家人权行动计划（2012—2015 年）》、《中国反对拐卖妇女儿童行动计划（2013—2020年）》等全国性、 纲领性、规划性文件的颁布实施，促进了儿童权利保护法律的实施，有利于 儿童权利的主流化，有利于形成政府主导、社会参与、全面推进儿童事业发 展的新局面。
中国《未成年人保护法》的法律框架
——家庭保护 ——学校保护 ——社会保护 ——司法保护 （家庭的重要性；家庭教育。四个保护应该是有机结合的整体。 庇护和替代监护的不足。政府保护。弃婴岛不是社会救助的替 代，只能是万不得已的处置。。）
三、中国儿童发展纲要
三个纲要是中国儿童事业的纲领和指南 《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》 的新特点和中国儿童保护新趋势 与其他政策性文件的密切关系
与发展会议；联合国，发达国家，发展中国家，中国）
新儿童观与儿童工作
——将儿童当“人”看（儿童也是公民。儿童不是成年人的附 属，不是家庭或者父母的财产，不是物，不是商品，不可买卖。 除选举权等外，还有一些权利可以完全地享有。） ——将儿童当“儿童”看 （童年有独立、自在的价值；不能 “把大人当小孩子养，将小孩当大人养”；不能拔苗助长。） ——给予儿童与其身心成长阶段相适应的对待
4、新的儿童观、保护儿童权利的意识获得了进一步的普及和提高，更多政 府官员、学者、老师和儿童工作者乐于了解、接受并倡导新的儿童观、保护 儿童权利的知识和观念。家庭教育、社会工作、社区作用等获得进一步的重 视。就整个社会而言，保护儿童权利、建设儿童友好型社区、儿童友好型城 市的观念还需要进一步普及。反对对女童的歧视、消除重男轻女的封建思想 意识仍然非常重要。
5、儿童福利制度建设和实践经验的总结获得政府、社会和学界的重视。留 守儿童等一些社会热点问题、某些地方出现的形成社会焦点的案例也一再提 示，加强儿童福利顶层设计，实施好与儿童福利有关的法律和政策的重要性。 中国的儿童福利事业正在从补缺型向适度普惠型转变，也正在加强制度化和 规范化建设，近年来可望有所突破。
7、中国仍然是一个发展中大国，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题 还比较突出。落实儿童最大利益原则、非歧视原则 、倾听儿童意见的原则以 及最大限度地实现儿童的生存和发展权的原则，实现更高水平的儿童权利保 障，仍需做出更大的努力。
儿童权利与儿童保护
中国社会科学院国际法研究所 柳华文 研究员 2014年25日
一、儿童、儿童权利和儿童观
儿童的定义
——《儿童权利公约》和《未成年人保护法》的定义 （儿童工作的全面性和针对性；出生登记——儿童权利的钥匙， 儿童的第一项权利；所有儿童一个都不能少。）
儿童权利的视角（儿童权利是人权；人权的主流化；人口
——反拐行动计划（2007、2013年） ——国家人权行动计划（2009、2012年） ——人权白皮书
四、软法、社会治理与儿童保护
法治的新发展
——更加重视社会法 （包括针对妇女、儿童、老年人、残疾人等 的立法）
——更加重视“软法”实施 ——更加重视“软法之治”
科学发展观与社会治理
——更为全面的发展格局 ——更为突出的社会治理需求
儿童保护的新认识
——新形势，新机遇，新理念，新机制，新愿景。
上海市现有常住人口2301.91万人，其中常住外地来沪女性和儿童已 分别占上海常住人口中女性、儿童人数的36.8%和 40.9%。 未成年人犯罪由2007年12.1/万人下降至2010年的5/万人。2007年， 连年增长的未成年人犯罪达到了一个峰值，当年生效判决未成年被告 人2682名，同比上升了9.51%,形势严峻。之后，未成年犯罪率开始下 降。到2010年，生效判决未成年被告人1364人，同比大幅下降 34.27%。 自2004年以来，非上海户籍未成年人犯罪在上海未成年人犯罪数量中 已经过半，之后逐年上升，到2010年达到了84%。 2010年，47万余进城务工人员随迁子女已全部在公办学校或政府委托 民办小学享受免费义务教育，其中超过七成在公办学校就读。2010年， 来沪儿童在园人数已占在园总数的31%，0—3岁来沪儿童家庭同等享 受社区免费计生服务、科学育儿早教指导服务。上海部分职业高中的 部分专业已经向进城务工人员子女开放。在公共卫生方面，已实现计 划免疫接种、0—6岁儿童保健管理项目向来沪妇女儿童全覆盖，上海 少儿住院互助基金已覆盖来沪农民工子女。 在少年司法方面。建立回访制度。上海市高级人民法院和市司法局发 动社会力量，建立了六个市级“过渡性安置就业基地，提供技能培训 和劳动场所。
6、儿童安全问题近年来在中国备受瞩目，包括儿童的人身安全、食品药品 安全、交通安全等在内，屡屡成为社会热议的话题。国家层面高度重视，上 海等地方在倡导私家车主安装儿童安全座椅等方面也开展了制度创新。预防 和惩治针对儿童的暴力、性剥削等方面也是社会焦点，涉及理论研究、法律 和政策完善、被害人救助和安置等一系列问题。加强儿童安全保护，是中国 儿童权利保障的重中之重。
二、儿童权利公约与未保法
联合国《儿童权利公约》的基本原则
——儿童最大利益 ——非歧视（女童、困境中的儿童；人与环境，人与政府，自然 环境和社会的可持续发展;对歧视的敏感与反歧视的文化。） ——最大限度的生存与发展 ——倾听儿童的声音（庄子：“以鸟养鸟”；柳宗元：“不害其 长”。是CRC CEDAW 等公约都倡导的方法。）
实例：少年司法在上海
总结和展望
以宪法和法律为基础，以《中国儿童 发展纲要（2011—2012年）》为指导， 转化、吸收、实施联合国《儿童权利公 约》，推动儿童权利的实现，加强儿童保 护，促进中国儿童事业的发展。
1、近年来，中国经济建设与社会发展取得显著成就，中国执政党和中国政府 高度重视儿童事业的发展，为儿童权利保护取得实质性进展奠定了坚实的基 础。特别是中国共产党第十八次全国代表大会提出在以人为本的科学发展观 指导下，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位 一体”的发展格局，更加强调经济与社会的可持续发展，更加强调社会公平 与正义，更加关注民生。发展、人权和法治之间的辩证统一关系在中国获得 重视，这是有利于加强中国儿童权利保护的社会大背景和大趋势。