课件《我上学了》
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部编版ppt-《我上学了》实用课件1
太阳当空照花儿对我笑 小鸟说 早早早 你为什么背上小书包 我去上学校天天不迟到 爱学习 爱劳动 长大要为祖国立功劳
【名师课堂】部编版我上学了-精美PP T1标准 课件推 荐
一 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-我我上上学学了了-精（美共1P9P T张1P标PT准）课人件教推（荐部编 版） 一 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-我我上上学学了了-精（美共1P9P T张1P标PT准）课人件教推（荐部编 版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版） 一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
朱立云 语文老师、班主任
喻雯 数学老师
薛雪 体育老师
吴晓亚 音乐老师
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
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一 【年 名 最级 师 新上 课 版册 堂 本】语部文编课版件-我 p我 p上 t-上《学学我了了-上精（学美共了1P9P》T张1实P标P用T准课）课件人件教 1推-P（荐PT部免编费版下）载分 析
一 【年 最级 新上 版册 本】语部文编课版件-p我 pt-上《学我了上（学共了19》张实PP用T 课）件人教 1-P（PT部免编费版下）载分 析
我们的校徽
孩子们你从图上看到了 什么呢？
你又想到了什么呢？
校徽寓意： 师生团结协作，杨帆
远航，共创新的辉煌。
一 【年 最级 新上 版册 本】语部文编课版件-p我 pt-上《学我了上（学共了19》张实PP用T 课）件人教 1-P（PT部免编费版下）载分 析
【名师课堂】部编版我上学了-精美PP T1标准 课件推 荐
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一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
朱立云 语文老师、班主任
喻雯 数学老师
薛雪 体育老师
吴晓亚 音乐老师
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版） 一年级上册语文课件-我上学了（共19 张PPT ）人教 （部编 版）
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我们的校徽
孩子们你从图上看到了 什么呢？
你又想到了什么呢？
校徽寓意： 师生团结协作，杨帆
远航，共创新的辉煌。
一 【年 最级 新上 版册 本】语部文编课版件-p我 pt-上《学我了上（学共了19》张实PP用T 课）件人教 1-P（PT部免编费版下）载分 析
2024年度部编版语文一年级上册《我上学了》优秀课件
2024/3/24
30
THANKS
感谢观看
2024/3/24
31
写作训练题
引导学生围绕课文主题进行简单的写作训练，例如让他们描述自己上 学的第一天或者写一篇关于学校生活的短文。
2024/3/24
21
学生自主创作展示环节
绘画创作
鼓励学生根据课文内容进行绘画创作，展示他们对学校生活的理 解和想象。
手抄报制作
让学生以手抄报的形式展示他们对学校生活的认识和感受，培养 他们的动手能力和创造力。
课文内容紧密围绕学生的实际生活和 学习经历，易于引起学生的共鸣和思 考。
生动有趣
课文运用生动的描绘和形象的比喻， 如“学校像一座城堡”、“老师是智 慧的引路人”等，激发学生的学习兴 趣和想象力。
2024/3/24
8
关键句段解读与赏析
“我上学了，我走进了知识的殿堂。”
这句话表达了学生对上学的期待和对知识的渴望，同时也揭示了学校作为学生获取知识、 成长进步的重要场所。
02
课文内容贴近学生生活实际，通 过生动有趣的故事、儿歌、插图 等形式，激发学生的学习兴趣。
5
教学目标与要求
知识与技能
认识学校、班级和同学，了解学 校生活的基本规则；掌握正确的 读写姿势和基本的笔画书写方法
。
2024/3/24
过程与方法
通过观察、模仿、实践等方式，培 养学生的观察力和实践能力；通过 小组合作、交流等方式，培养学生 的合作精神和表达能力。
03
04
热爱学习
课文通过描述学校的美好和学 习的乐趣，引导学生热爱学习
，珍惜受教育的机会。
尊重老师
课文强调老师对学生的辛勤付 出和关爱，教育学生要尊重老 师的劳动成果和人格尊严。
部编版一年级语文上册《我上学了》优秀课件
2021/2/25
我是中国人
2021/2/25
五十六个民族
读一读：
我们的祖国地大物博，长城和天安门举世 闻名，我们骄傲，因为——我们是中国人！ 我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣 服，有美味的食物，还有漂亮的校园，我 们骄傲，因为——我们是中国人！
2021/2/25
我是小学生。
我是
。
2021/2/25
2021/2/25
我是中国人
2021/2/25
我是小学生
图片上有谁？ 他们的心情怎么样？ 你从哪里看出来？
2021/2/25
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国立功劳。
2021/2/25
太阳/当空照， 花儿/对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我/去上学校， 天天/不迟到。 爱/学习，爱/劳动。 长大要为祖国/立功劳。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
2021/2/25
01
点击输入标题
03
点击输入标题
02
点击输入标题
04
点击输入标题
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
• 魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：
2021/2/25
“请问为什么读书？”
• 教室里静静的，没有一个学生回答。
• “如果没有人回答，我就一个个问了！”
我是中国人
2021/2/25
五十六个民族
读一读：
我们的祖国地大物博，长城和天安门举世 闻名，我们骄傲，因为——我们是中国人！ 我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣 服，有美味的食物，还有漂亮的校园，我 们骄傲，因为——我们是中国人！
2021/2/25
我是小学生。
我是
。
2021/2/25
2021/2/25
我是中国人
2021/2/25
我是小学生
图片上有谁？ 他们的心情怎么样？ 你从哪里看出来？
2021/2/25
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国立功劳。
2021/2/25
太阳/当空照， 花儿/对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我/去上学校， 天天/不迟到。 爱/学习，爱/劳动。 长大要为祖国/立功劳。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
2021/2/25
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• 魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：
2021/2/25
“请问为什么读书？”
• 教室里静静的，没有一个学生回答。
• “如果没有人回答，我就一个个问了！”
一年级语文上册 我上学了 我是小学生 课件(21张PPT)
下课啦
文具——收好；书本——收好； 桌椅——对齐；垃圾——捡起。 厕所喝水游戏统统要做好。
发言你最棒
发言歌 要发言，先举手。 人站正，声音响。 吐字清，大家明。
我会
。
在教室里， 我们可以做哪些 劳动呢？
如何不迟到？
听老师读一读图中的儿歌《上 学歌》，你来用手在图片上指出儿 歌里说到的内容吧！
小鸟说：早，早， 早，你为什么背 上小书包？
太阳当空照 花儿对我笑
我们是小__学__生__
上学歌
太阳当空照，_花__儿__对__我__笑____ 小鸟说:“___早__，__早__，__早__，______ _你__为__什__么__背__上__小__书__包__?_”___
听一听，唱一唱 《上学歌》
你是谁？
我是_________的小学生小海绵认识班级：你是哪个班级的小学生？
我是一年级（ ）班的小学生。
我是（ ）学校 一年级（ ）班的（ ）。
爱学习
3+2=?
上课铃声响，快快进课堂， 小手摆摆好，眼睛看前方， 挺起小胸膛，专心来听讲。
小眼睛，看—— 一二停，我就停！
人教部编版《我上学了》ppt课件1
宽敞明亮的教学楼 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
领导的速度决定团队的效率。 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克 诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 世界会向那些有目标和远见的人让路 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克 领导的速度决定团队的效率。 世界会向那些有目标和远见的人让路。 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
多彩的阳光大课间
我们的公益活动
敬老师 爱同学 懂礼貌
班级公约
太阳当空照花儿对我笑 孩子们你从图上看到了什么呢？ 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 作业布置：
唱一唱 给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。
我上学了 —我是小学生 让我们一起来认识咱们的大家庭吧！ 讲卫生
爱学习
作业布置：
我
初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
作业布置：
上
学
了
唱一唱 给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。 朱立云
—我是小学生
懂礼貌
认识同学、老师，熟悉教室，学校，感受老师的亲切，校园的美丽。
小学生啦! 你有何感想？你了解我们的
新的学期开始了,你已是一年级的
懂礼貌 讲卫生 观察图画，学唱儿歌，感受成为小学生的喜悦。 学校、班级吗？作为一年级的小学生, 我上学了 —我是小学生 孩子们你从图上看到了什么呢？ 讲卫生 让我们一起来认识咱们的大家庭吧！ 作业布置：
唱一唱 给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。
孩子们你从图上看到了什么呢？ 观察图画，学唱儿歌，感受成为小学生的喜悦。 朱立云 我去上学校天天不迟到
领导的速度决定团队的效率。 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克 诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 世界会向那些有目标和远见的人让路 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克 领导的速度决定团队的效率。 世界会向那些有目标和远见的人让路。 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
多彩的阳光大课间
我们的公益活动
敬老师 爱同学 懂礼貌
班级公约
太阳当空照花儿对我笑 孩子们你从图上看到了什么呢？ 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 作业布置：
唱一唱 给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。
我上学了 —我是小学生 让我们一起来认识咱们的大家庭吧！ 讲卫生
爱学习
作业布置：
我
初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
作业布置：
上
学
了
唱一唱 给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。 朱立云
—我是小学生
懂礼貌
认识同学、老师，熟悉教室，学校，感受老师的亲切，校园的美丽。
小学生啦! 你有何感想？你了解我们的
新的学期开始了,你已是一年级的
懂礼貌 讲卫生 观察图画，学唱儿歌，感受成为小学生的喜悦。 学校、班级吗？作为一年级的小学生, 我上学了 —我是小学生 孩子们你从图上看到了什么呢？ 讲卫生 让我们一起来认识咱们的大家庭吧！ 作业布置：
唱一唱 给父母们唱一唱今天学的歌曲《上学歌》。
孩子们你从图上看到了什么呢？ 观察图画，学唱儿歌，感受成为小学生的喜悦。 朱立云 我去上学校天天不迟到
《我上学了》ppt课件
家长在孩子成长过程中角色定位
01
孩子的第一任教师
家长是孩子的启蒙老师，对孩子的性格、习惯、价值观等方面有深远影
响。
02
孩子成长过程中的陪伴者
家长应给予孩子足够的关爱和陪伴，关注孩子的情感需求，促进孩子身
心健康发展。
2024/1/24
03
孩子学习过程中的引导者和监督者
家长应引导孩子养成良好的学习习惯，监督孩子的学习进度，协助孩子
《我上学了》ppt课 件
2024/1/24
1
目录
• 课程介绍与背景 • 学习方法与技巧 • 校园生活与社交 • 课外活动与实践经验分享 • 心理健康与辅导支持 • 家校合作与家庭教育指导
2024/1/24
2
01
课程介绍与背景
2024/1/24
3
《我上学了》课程概述
01
02
03
04
课程名称：《我上学了 》
适用年级：幼儿园大班 或小学一年级
课程时长：建议30-45 分钟
课程类型：综合实践课
2024/1/24
4
教育目标与意义
01
02
03
04
帮助学生适应学校生活，培养 良好的学习习惯和态度
提高学生的社交能力，学会与 同学相处和合作
培养学生的自主性和创造性， 激发学习兴趣和动力
增强学生的自信心和自尊心， 促进心理健康发展
2024/1/24
17
个人成长收获感悟分享
通过参与课外活动和实践经验， 提升了个人综合素质和能力水平
。
2024/1/24
学会了如何与他人合作、沟通和 协调，增强了团队协作和领导能
力。
深刻认识到学习与实践相结合的 重要性，以及积极参与社会活动
《我上学了》PPT优秀课件
了解自己的变化
我
看着校园，想
想开学第一天
他
你 的情景，和旁
边的同学说说
它
她
课时目标
同学们，你们已经渐 渐地长大了，一岁又 一岁，老师要帮助你 们，学习更多的新知 识，把同学们变得越 来越聪明，越来越懂 事，越来越可爱
唱一首儿歌
和同学们，一起唱儿歌， 背上我的小书包，一起 去学校
课本剧表演 1.扩展想象力
我上学了
-.
CONTENTS
教学目标
1.感受成长的喜悦 2.领悟父母老师对自己的期盼 3.知道自己学校的设施和环境
课堂目标
1.看书本内容，你知道 丁丁为什么这样开心嘛？ 2.板书 我上学了的课题 3.听故事，问问有没有 明白爸爸妈妈对丁丁的 期待
小目标 1. 对 学 校 有 没 有 什 么看法，对学习有 没有什么想法
问问有没有想自己 上来差唱歌的小朋 友
初步认识我们 的校园
1.展示校园实景图 2.提供时间，想想有没有不明白的地方
3.了解厕所在哪里
展示其他学校
激励同学们，热 爱学习，问问同 学们还不理解的 地方
分好小组，找一些 小组长，互帮互助， 共同进步
下课了，辛苦 了同学们
《我上学了》我是中国人课件语文一年级上册
第十一页，共12页。
维吾尔族
维吾尔族主要聚居在新疆维吾尔自治区天山以南的喀什、和田一带和阿克苏、库尔 勒等地区。
维吾尔族最爱吃馕、抓饭、烤包子、拌面等食品，有很多著名的风味菜肴和小吃，如烤全羊、 手抓羊肉、帕尔木丁、薄皮包子、烤羊肉串等。
维吾尔族传统节日有：肉孜节、古尔邦节、诺鲁孜节等，以过“古尔邦”节最为隆重。 届时家家户户都要宰羊、煮肉、赶制各种糕点等。
第九页，共12页。
藏族 藏族是中国的56个民族之一，是青藏高原的原住民。主要分布在西藏自治区、青海省和
四川省西部等地区。藏族有自己的语言和文字。 藏族服饰男装雄健豪放；女装典雅潇洒，尤以珠宝金玉作为佩饰，形成高原妇女特有的风格。
藏族服饰的基本特征是长袖、宽腰、长裙、长靴。
藏族同胞特别重视“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。“哈达”是雪白 的织品，一般宽约二三十厘米、长约一至两米，用纱或丝绸织成，每有喜庆之 事，或远客来临，或拜会尊长、或远行送别，都要献哈达以示敬意。
《我上学了》
第一页，共12页。
我是中国人
第二页，共12页。
第三页，共12页。
说一说
来到天安门，我看到 ，我想说：
。
第四页，共12页。
读一读
(1)我是中国人。 (2)我们的祖国是中华人民共和国。
第五页，共12页。
填一填
活动内容
我的绘画 我搜集的图片
祖国的相关知识
第六页，共12页。
第七页，共12页。说Biblioteka 说我国有______个民族，
我是________族人， 我是中国人。
第八页，共12页。
填一填
民活族动内知容识 我的绘画 我搜集的图片 藏维藏藏 藏“，来藏届维祈初。维女藏。藏我藏维花雪藏(维维主，。雪藏藏花维 花藏。维肉“，维花。“，女哈哈哈2)族吾族族族都到族时吾祷一吾装族族是族吾帽顿族吾吾要我顿族族帽吾帽族吾串都吾帽都装我达达达是 尔 节 节服 要 天 节 家 尔 节 至 尔 典 有 节 _节 尔 ， 是 节 尔 尔 分 想 是 节 同 ， 尔， 有 尔 等 要 尔 ， 要 典们”””_是是是中族日日 饰献安日家族是初族雅着日日族是藏日族族布说藏日胞是族 是着族。献族是献雅_的雪雪雪_国主繁繁 男哈门繁户主藏三传潇自繁繁传维语繁传主在：语繁特维主 维自最哈主维哈潇祖_白白白_的要多多 装达，多户要族。统洒己多多统吾译多统要西译多别吾要 吾己爱达要吾达洒国_的的的_聚，， 雄以我，都聚地服，独，，节尔音，节聚藏音，重尔聚 尔独吃以聚尔以，5是族6织织织居基基 健示看基要居区装尤特基基日族，基日居自，基视族居 族特馕示居族示尤个中人品品品在本本 豪敬到本宰在最极以的本本有服意本有在治意本服在 服的、敬在服敬以“民华哈，，，，新上上 放意上羊新为富珠食上上：饰思上：新区思上饰新 饰食抓意新饰意珠族人达一一一疆每每；。每、疆隆特宝品每每肉的是每肉疆、是每的疆的品饭。疆的。宝之民”般般般，维个个 个煮维重色金结个个孜组个孜维青个组维 组结、维组金““一共酸酸宽宽宽把吾月月 月肉吾的：玉构月月节成月节吾海月成吾 成构烤吾成玉，和奶奶约约约它尔都都 都、尔既男作和都都、部都、尔省都部尔 部和包尔部作是国宴宴二二二看自会会 会赶自是女为饮会会古分会古自和会分自 分饮子自分为青。””三三三，，作治有有 有制治大老佩食有有尔，有尔治四有，治 ，食、治，佩藏十十十于于是区节节 节各区型少饰习节节邦也节邦区川节也区 也习拌区也饰高厘厘厘是是最天日日 日种天宗都，惯日日节是日节天省日是天 是惯面天是，原米米米雪雪珍山。。 。糕山教戴形，。。、维。、山西。维山 维，等山维形的、、、顿顿贵以点以活四成其诺吾诺以部吾以 吾其食以吾成原长长长节节的南等南动楞高中鲁尔鲁南等尔南 尔中品南尔高住约约约便便礼的。的，小原酥孜族孜的地族的 族酥，的族原民一一一被被物喀喀也花妇油节美节喀区美喀 美油有喀美妇。至至至解解。什什是帽女、等丽等什。丽什 丽、很什丽女两两两释释、、民。特茶，的，、的、 的茶多、的特米米米为为和和间有叶以标以和标和 标叶著和标有，，，喝喝田田性的、过志过田志田 志、名田志的用用用酸酸一一的风糌之一之一 之糌的一之风““古古纱纱纱奶奶带带节格粑一带一带 一粑风带一格尔尔或或或的的和和日。、。和。和 。、味和。。邦邦丝丝丝节节阿阿活牛阿阿 牛菜阿””绸绸绸日日节节克克动羊克克 羊肴克织织织。。最最苏苏，肉苏苏 肉和苏成成成为为、、每被、、 被小、，，，隆隆库库年称库库 称吃库每每每重重尔尔举为尔尔 为，尔有有有。。勒勒行西勒勒 西如勒喜喜喜等等两藏等等 藏烤等庆庆庆地地次饮地地 饮全地之之之区区，食区区 食羊区事事事。。一的。。 的、。，，，次手““四 四或或或是 抓宝宝远远远在羊””客客客，，农肉来来来此此历、临临临外外六帕，，，，，月尔或或或还还十木拜拜拜有有五丁会会会青青，、尊尊尊稞稞一薄长长长酒酒次皮、、、和和是包或或或各各农子远远远式式历、行行行奶奶正烤送送送制制月羊别别别品品
维吾尔族
维吾尔族主要聚居在新疆维吾尔自治区天山以南的喀什、和田一带和阿克苏、库尔 勒等地区。
维吾尔族最爱吃馕、抓饭、烤包子、拌面等食品，有很多著名的风味菜肴和小吃，如烤全羊、 手抓羊肉、帕尔木丁、薄皮包子、烤羊肉串等。
维吾尔族传统节日有：肉孜节、古尔邦节、诺鲁孜节等，以过“古尔邦”节最为隆重。 届时家家户户都要宰羊、煮肉、赶制各种糕点等。
第九页，共12页。
藏族 藏族是中国的56个民族之一，是青藏高原的原住民。主要分布在西藏自治区、青海省和
四川省西部等地区。藏族有自己的语言和文字。 藏族服饰男装雄健豪放；女装典雅潇洒，尤以珠宝金玉作为佩饰，形成高原妇女特有的风格。
藏族服饰的基本特征是长袖、宽腰、长裙、长靴。
藏族同胞特别重视“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。“哈达”是雪白 的织品，一般宽约二三十厘米、长约一至两米，用纱或丝绸织成，每有喜庆之 事，或远客来临，或拜会尊长、或远行送别，都要献哈达以示敬意。
《我上学了》
第一页，共12页。
我是中国人
第二页，共12页。
第三页，共12页。
说一说
来到天安门，我看到 ，我想说：
。
第四页，共12页。
读一读
(1)我是中国人。 (2)我们的祖国是中华人民共和国。
第五页，共12页。
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活动内容
我的绘画 我搜集的图片
祖国的相关知识
第六页，共12页。
第七页，共12页。说Biblioteka 说我国有______个民族，
我是________族人， 我是中国人。
第八页，共12页。
填一填
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人教版语文一年级上册《我上学了》ppt课件2
1 数学 语文 数学 语文 数学
2 语文 数学 语文 数学 语文
3 品生 体育 英语 美术 音乐
4 英语 音乐 体育 英语 英语
5 队会 美术 自习 体育 体育
6 体育 国学 校本 国学 品生
7 攀登 攀登
攀登 攀登
一层Biblioteka 我是中国人中华人民共和国是我的祖国
北京是我国的首都
看，我们的祖国山河壮美！
万里长城是我们中国人的骄傲！ 不到长城非好汉！
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校，天天不迟到。 爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
苏教版一年级心理健康教育上册第一课《我上学啦》课件
三、聊天室：我是有准备的小学生
2. 儿童剧《开学第一天》
小猪、小猴在开学第一天遇到了什么事？
我已经是小学生了！
三、聊天室：我是有准备的小学生
2. 儿童剧《开学第一天》
三、聊天室：我是有准备的小学生
小妙招： 1. 做好准备
四、游戏角：我给自己三颗星
1. 你有几个“三颗星”
课前准备 按时完成作业 书写规范 衣着整洁
1. 听一听
五、加油站：高年级学姐的悄悄话
2. 分享
从这段悄悄话中你听到了什么？ 有什么收获？
五、加油站：高年级学姐的悄悄话
小妙招： 1. 做好准备 2. 做到小学生基本要求 3. 向他人求助
六、亲子分享
1. 感悟课堂 2. 同桌讨论Leabharlann 四、游戏角：我给自己三颗星
2. 讨论
上学了，还有哪些事情你也能做好？ 你觉得小学生还需要做好哪些事情？
✓ 遵守校园纪律 ✓ 保持个人卫生 ✓ 讲文明懂礼貌 ✓ 自己的事情自己做 ✓ ……
四、游戏角：我给自己三颗星
小妙招： 1. 做好准备 2. 做到小学生基本要求
五、加油站：高年级学姐的悄悄话
苏教版一年级心理健康教育上册
一、暖身：很高兴认识你
传递玩偶
我叫……，我属……，我喜欢……； 我以前上的是……幼儿园。
很高兴认识你！
二、天真屋：小学不一样
1. 判一判
幼儿园
幼儿园
幼儿园
二、天真屋：小学不一样
1. 判一判
小学
小学
小学
二、天真屋：小学不一样
1. 判一判
小学
小学
小学
二、天真屋：小学不一样
2. 说一说
上小学后，有哪些事情是在幼儿园没遇到过的？ 当时你是怎么想的？
《我上学了》语文一年级上册优秀ppt课件
课本与练习本
根据学校要求准备好 相应的课本和练习本， 保持整洁和完整。
其他学习用品
根据学科需要准备相 应的学习用品，如画 笔、颜料等。
校园生活环境熟悉
了解校园安全规定，学会在紧急 情况下保护自己。
积极参加学校组织的各项活动， 展示自己的才艺和特长。
校园设施了解 安全意识培养 班级环境认识 校园活动参与
Chapter
团队合作意识培养游戏
01 02
名字接龙
学生围坐一圈，从第一个学生开始说出自己的名字，第二个学生要先说 出第一个学生的名字，再说出自己的名字，以此类推，培养学生们的注 意力和团队合作意识。
盲人摸象
分组进行，每组派出一名“盲人”，其他成员通过语言描述让“盲人” 摸出指定的物品，锻炼学生们的沟通能力和团队协作精神。
通过组词、造句加深理 解
汉字在日常生活中的应 用
阅读简单文本，提高汉 字识别能力
正确书写姿势培养
01
02
03
04
正确的坐姿和握笔姿势
书写过程中的注意事项
纠正不良书写习惯的方法
通过练习形成良好书写习惯
初步了解田字格使用
田字格的基本结构和作用 利用田字格进行汉字书写练习
汉字在田字格中的布局 掌握田字格书写规范，提高书写美观度
舒尔特方格
在一张纸上画上25个方格，每个方格内有一个数字，从1到25随机排列，要求学生们按 照顺序依次指出数字的位置，并记录所用时间，提高学生们的注意力和反应速度。
自我评价及他人评价引导
自我评价
引导学生们在完成上述活动后进行自我评价，反思自己在团队中的表现、创新思维的发挥以及观察力和注意 力的集中程度等方面，找出自己的优点和不足。
《我上学了》ppt课件优秀版
况下能够迅速反应。
02
人身安全与自我保护
注意人身安全，不独自前往偏僻地方，不轻信陌生人，学会自我保护。
03
应急处理流程与求助途径
掌握应急处理流程，如遇到火灾、地震等紧急情况时能够迅速采取正确
措施，同时了解求助途径，如向校园警卫、老师或同学求助等。
04
课外活动与社团组织参与
Chapter
各类课外活动简介及参与方式
注重听说训练，培养学生英语交 流能力，通过英语歌曲、动画等 方式营造英语学习氛围。
教学计划与进度安排
第二周至第四周
语文、数学、英语 基础课程学习，逐 步适应学校生活。
第六周至第八周
拓展课程学习，包 括音乐、体育、美 术等。
第一周
入学教育，熟悉校 园环境，了解学校 规章制度。
第五周
期中复习与考试， 检验学习成果。
搭建有效沟通平台举措
1 2 3
设立班级微信群/QQ群
利用现代通讯工具，建立班级微信群或QQ群， 方便师生随时随地进行交流和互动。
开展课堂互动活动
在课堂上设计一些互动环节，如小组讨论、提问 抢答等，鼓励学生积极参与，增加师生之间的交 流机会。
定期召开班会/家长会
通过定期召开班会或家长会，及时了解学生的学 习情况和思想动态，加强与家长之间的沟通和合 作。
THANKS
感谢观看
01
学术竞赛类
如数学、物理、化学 等奥林匹克竞赛，通 过校内选拔或自主报 名参与。
02
文艺比赛类
如歌唱、舞蹈、乐器 等比赛，可通过班级 或学校文艺团体报名 参加。
03
体育竞技类
如田径、篮球、足球 等比赛，可通过体育 课或校队选拔参与。
04
我上学了 课件(共19张PPT)
小朋友们，轻轻 地翻看我们的语文书， 看看语文书上都有些 什么？
你喜欢语文书吗？ 为什么？
目录 目录就是我们学习 这本书的一张地图，告 诉我们这本书都有哪些 内容，每一课在第几页。
课本每一页左下角和右下角的数字就是页码。
考一考： 试着找到《我上学了》 课
“ 我上学了 ”
打开课本第2第3页，看第一幅 图回答问题： 1、这是什么地方？ 2、画面上有什么人？ 3、他们在做什么？
天安门五星红旗我是中人1. 图片上这些小朋友，都是中国人！ 2. 仔细看图，你发现他们有什么相同的地方？又有什么不同 的地方？ 3. 你都知道哪些民族？你是哪个民族的？
我们的国家有56个民族
在近处我们看到了56个民族的小朋友，今天都背着开开 心心地书包上学了。 那远处呢，你又看到了什么呢？
你去过天安门吗？或者在电视上看到过天安门吗？ 说一说你看到了什么，心情是怎样的？
天 安 门
中国的标志性建筑，北京的心脏地带
五星红旗 是国旗。
我会说
我是 中国人 。
我的国家是 中国
。
我国有 56 个民族。
我国的国旗是 五星红旗 。
问好歌。
小学生，有礼貌 ，见到老师敬个礼，见到同学问声好，快快乐 乐上学校。
发言歌。
要发言，先举手。人站正，声音响。吐字清，大家明。
上课歌。
丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐，等待老 师来上课。 老师说话认真听，提出问题声音响，大家夸我做得好。
我 爱 学 语 文
“
感谢观看
”
你喜欢语文书吗？ 为什么？
目录 目录就是我们学习 这本书的一张地图，告 诉我们这本书都有哪些 内容，每一课在第几页。
课本每一页左下角和右下角的数字就是页码。
考一考： 试着找到《我上学了》 课
“ 我上学了 ”
打开课本第2第3页，看第一幅 图回答问题： 1、这是什么地方？ 2、画面上有什么人？ 3、他们在做什么？
天安门五星红旗我是中人1. 图片上这些小朋友，都是中国人！ 2. 仔细看图，你发现他们有什么相同的地方？又有什么不同 的地方？ 3. 你都知道哪些民族？你是哪个民族的？
我们的国家有56个民族
在近处我们看到了56个民族的小朋友，今天都背着开开 心心地书包上学了。 那远处呢，你又看到了什么呢？
你去过天安门吗？或者在电视上看到过天安门吗？ 说一说你看到了什么，心情是怎样的？
天 安 门
中国的标志性建筑，北京的心脏地带
五星红旗 是国旗。
我会说
我是 中国人 。
我的国家是 中国
。
我国有 56 个民族。
我国的国旗是 五星红旗 。
问好歌。
小学生，有礼貌 ，见到老师敬个礼，见到同学问声好，快快乐 乐上学校。
发言歌。
要发言，先举手。人站正，声音响。吐字清，大家明。
上课歌。
丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐，等待老 师来上课。 老师说话认真听，提出问题声音响，大家夸我做得好。
我 爱 学 语 文
“
感谢观看
”
2024版部编版语文一年级上册《我上学了》ppt课件
竞赛活动
组织小组或个人之间的竞赛活动，如背诵比赛、抢答比赛等，激发学生们的学习热 情和竞争意识，巩固所学知识。
2024/1/25
14
04
知识拓展与延伸
2024/1/25
15
相关文化背景介绍
学校的历史与发展
多元文化教育
简要介绍学校的起源、发展和变革， 帮助学生了解学校的社会功能和意义。
介绍不同国家和地区的教育特色和多 元文化，增进学生对不同文化的理解 和尊重。
习方法。
10
03
课堂活动与互动
2024/1/25
11
小组讨论与分享
分组讨论
将学生们分成小组，让他们围绕“我 上学了”这一主题展开讨论，分享自 己的上学经历和感受。
分享交流
鼓励学生们积极发言，分享自己在小组 讨论中的见解和收获，促进彼此之间的 交流和启发。
2024/1/25
12
角色扮演与情景模拟
部编版语文一年级上册《我上 学了》ppt课件
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 课堂活动与互动 • 知识拓展与延伸 • 课堂练习与反馈 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
2024/1/25
3
《我上学了》背景及意义
01
适应新环境
课程通过生动有趣的内容，帮助 学生适应从幼儿园到小学的新环
辅助资源
结合多媒体教学资源，如 PPT课件、视频等，丰富 教学手段，提高教学效果。
6
02
教学内容与方法
2024/1/25
7
课文解读与赏析
课文背景介绍
简要介绍课文《我上学了》 的背景，包括作者、创作 背景以及与学生实际生活 的联系。
组织小组或个人之间的竞赛活动，如背诵比赛、抢答比赛等，激发学生们的学习热 情和竞争意识，巩固所学知识。
2024/1/25
14
04
知识拓展与延伸
2024/1/25
15
相关文化背景介绍
学校的历史与发展
多元文化教育
简要介绍学校的起源、发展和变革， 帮助学生了解学校的社会功能和意义。
介绍不同国家和地区的教育特色和多 元文化，增进学生对不同文化的理解 和尊重。
习方法。
10
03
课堂活动与互动
2024/1/25
11
小组讨论与分享
分组讨论
将学生们分成小组，让他们围绕“我 上学了”这一主题展开讨论，分享自 己的上学经历和感受。
分享交流
鼓励学生们积极发言，分享自己在小组 讨论中的见解和收获，促进彼此之间的 交流和启发。
2024/1/25
12
角色扮演与情景模拟
部编版语文一年级上册《我上 学了》ppt课件
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 课堂活动与互动 • 知识拓展与延伸 • 课堂练习与反馈 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
2024/1/25
3
《我上学了》背景及意义
01
适应新环境
课程通过生动有趣的内容，帮助 学生适应从幼儿园到小学的新环
辅助资源
结合多媒体教学资源，如 PPT课件、视频等，丰富 教学手段，提高教学效果。
6
02
教学内容与方法
2024/1/25
7
课文解读与赏析
课文背景介绍
简要介绍课文《我上学了》 的背景，包括作者、创作 背景以及与学生实际生活 的联系。
《我上学了》市优秀教学课件
《我上学了》市优秀教学课件一、我上学了1.角色转换（10分钟）（1）讨论幼儿园和小学的区别：A.引导学生回顾幼儿园生活的特点，如玩耍、自由、亲密关系等。
B.引导学生思考小学生活的不同之处，如学习更多的知识、有更多的责任和任务等。
（2）认识小学生的角色：A.引导学生了解小学生的主要角色，如学生、同学、学习者等。
B.强调小学生的责任和义务，如按时上课、完成作业、尊重老师和同学等。
（3）角色转换的挑战：A.讨论角色转换可能面临的困难和挑战，如适应新的学习环境、与新同学相处等。
B.提供鼓励和支持，帮助学生积极面对角色转换的挑战。
2.自我认知（15分钟）（1）自我认识的重要性：A.引导学生理解自我认知是认识自己、了解自己优点和不足的过程。
B.强调自我认知对个人发展和学习的重要性。
（2）探索个人特点和兴趣：A.鼓励学生思考自己的特点和兴趣爱好，如喜欢的科目、擅长的活动等。
B.引导学生分享自己的优点和成就，增强自信心。
（3）认识自己的成长空间：A.帮助学生认识自己的不足和需要改进的方面。
B.鼓励学生制定个人发展目标，如提高某一学科的成绩、培养良好的学习习惯等。
（4）培养积极的自我形象：A.引导学生认识到每个人都有自己的独特之处，鼓励学生积极面对自己的优点和不足。
B.提倡相互尊重和支持，帮助学生树立积极的自我形象。
二、我是中国人1.引入（5分钟）（1）展示一张中国地图，并鼓励学生指出他们所在的城市或地区。
（2）引导学生分享他们对中国的了解，如中国的历史、文化、美食等。
2.认识中国（10分钟）（1）通过图片、视频或故事等形式，介绍中国的地理位置、人口、国旗、国花等基本信息。
（2）展示中国的名胜古迹，如长城、故宫等，并简要介绍其历史和意义。
3.中国的优秀人物（10分钟）（1）介绍中国的一些杰出人物，如孔子、屈原、诸葛亮等。
（2）引导学生讨论这些人物对中国历史和文化的影响。
三、我是小学生1.小学生的特点（5分钟）让学生讨论他们作为小学生的特点，如好奇心强、学习能力强等。
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你是 小学 生了
师问：你想去学校看看么？
让我们去 校园看看！ 校园看看！
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我们的学校
图书室
操场 医务室
教室
老师办公室
我们的学校
图书室
校园 真漂 亮
操场 医务室
老师办公室 教室
校园铃声
*上课了
上课铃响了， 上课铃响了， 我们应该怎 么做？ 么做？
ห้องสมุดไป่ตู้
校园铃声
*上课了 上课铃声响，赶快进课堂， 上课铃声响，赶快进课堂， 上课铃声 书本摆整齐，专心把课上。 书本摆整齐，专心把课上。 下课铃声 眼睛仔细看，耳朵注意听， 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。 脑子认真想，发言声音亮。
师：
我背上了新书包
师：心情怎么样？
我背上了新书包
你已经 是小学 生 了……
老师会喜 欢我吗？ 同学愿意 和我玩吗？ 我会认识许 多新伙伴
你是 小学 生了
我背上了新书包
上学的第一天， 上学的第一天， 你开心吗？ 你开心吗？为什 么？
你已经 是小学 生 了……
老师会喜 欢我吗？ 同学愿意 和我玩吗？ 我会认识许 多新伙伴
上课铃响了， 上课铃响了， 我们应该怎 么做？ 么做？
找朋友
我们在一起快乐么？