《我上学了》课件(第二课时)

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《我上学了》市优秀教学课件

《我上学了》市优秀教学课件一、我上学了1.角色转换（10分钟）（1）讨论幼儿园和小学的区别：A.引导学生回顾幼儿园生活的特点，如玩耍、自由、亲密关系等。

B.引导学生思考小学生活的不同之处，如学习更多的知识、有更多的责任和任务等。

（2）认识小学生的角色：A.引导学生了解小学生的主要角色，如学生、同学、学习者等。

B.强调小学生的责任和义务，如按时上课、完成作业、尊重老师和同学等。

（3）角色转换的挑战：A.讨论角色转换可能面临的困难和挑战，如适应新的学习环境、与新同学相处等。

B.提供鼓励和支持，帮助学生积极面对角色转换的挑战。

2.自我认知（15分钟）（1）自我认识的重要性：A.引导学生理解自我认知是认识自己、了解自己优点和不足的过程。

B.强调自我认知对个人发展和学习的重要性。

（2）探索个人特点和兴趣：A.鼓励学生思考自己的特点和兴趣爱好，如喜欢的科目、擅长的活动等。

B.引导学生分享自己的优点和成就，增强自信心。

（3）认识自己的成长空间：A.帮助学生认识自己的不足和需要改进的方面。

B.鼓励学生制定个人发展目标，如提高某一学科的成绩、培养良好的学习习惯等。

（4）培养积极的自我形象：A.引导学生认识到每个人都有自己的独特之处，鼓励学生积极面对自己的优点和不足。

B.提倡相互尊重和支持，帮助学生树立积极的自我形象。

二、我是中国人1.引入（5分钟）（1）展示一张中国地图，并鼓励学生指出他们所在的城市或地区。

（2）引导学生分享他们对中国的了解，如中国的历史、文化、美食等。

2.认识中国（10分钟）（1）通过图片、视频或故事等形式，介绍中国的地理位置、人口、国旗、国花等基本信息。

（2）展示中国的名胜古迹，如长城、故宫等，并简要介绍其历史和意义。

3.中国的优秀人物（10分钟）（1）介绍中国的一些杰出人物，如孔子、屈原、诸葛亮等。

（2）引导学生讨论这些人物对中国历史和文化的影响。

三、我是小学生1.小学生的特点（5分钟）让学生讨论他们作为小学生的特点，如好奇心强、学习能力强等。

部编版小学语文一年级上册《我上学了》课件

创设轻松自由的课堂氛围，鼓励学生大胆发言，表达自己的观点和想法。
提供展示平台，如班级演讲、学校朗诵比赛等，让学生有机会展示自己的口语表达能力。
写作基础能力培养及实践活动设计
从简单的句子开始，逐步引导学生学习写作的基本技巧和规范。
设计有针对性的写作练习，如看图写话、日记等，培养学生的写
作兴趣和自信心。
讲解师生之间的基本礼仪和日常行为规范，培养学生的文明礼貌意识。
学习用品
校园生活
介绍学习用品的种类和使用方法，引导学生正确使用和爱护学习用品。
展示校园生活的丰富多彩，包括课堂学习、课外活动、师生交往等方面，激发学生对校园生活的向往和热爱。
04
教学方法与手段探讨
针对不同层次学生的差异化教学策略
角色扮演
01
让学生扮演课文中的角色，进行情景模拟和对话练习，提高学
生的口语表达能力和交际能力。
游戏化教学
02
将课文内容设计成有趣的游戏，让学生在游戏中学习新知识，
增强学习的趣味性。
小组讨论
03
组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法，培
养学生的批判性思维和合作精神。
05

精选适合一年级学生的阅读材料，内容生动有趣，难度适中，激发学生的阅读兴趣。
设定固定的阅读时间，营造安静的阅读氛围，帮助学生养成良好的阅读习惯。
通过阅读分享、读书交流会等活动，鼓励学生分享阅读感受，提高阅读参与度。
口头表达能力训练及展示平台搭建
设计丰富多样的口语表达活动，如故事讲述、情景对话等，提高学生的口头表达能力。
课文中间
“老师教我们认字，教我们唱歌。同学们一起游戏，一起欢笑。”具体描绘了学校生活的丰富多彩和孩子们的快乐心情。

部编版ppt-《我上学了》实用课件1

太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为祖国立功劳
【名师课堂】部编版我上学了-精美PP T1标准课件推荐
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朱立云语文老师、班主任
喻雯数学老师
薛雪体育老师
吴晓亚音乐老师
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我们的校徽
孩子们你从图上看到了什么呢？
你又想到了什么呢？
校徽寓意：师生团结协作，杨帆
远航，共创新的辉煌。
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2024年度部编版语文一年级上册《我上学了》优秀课件

2024/3/24
30
THANKS
感谢观看
2024/3/24
31
写作训练题
引导学生围绕课文主题进行简单的写作训练，例如让他们描述自己上学的第一天或者写一篇关于学校生活的短文。
2024/3/24
21
学生自主创作展示环节
绘画创作
鼓励学生根据课文内容进行绘画创作，展示他们对学校生活的理解和想象。
手抄报制作
让学生以手抄报的形式展示他们对学校生活的认识和感受，培养他们的动手能力和创造力。
课文内容紧密围绕学生的实际生活和学习经历，易于引起学生的共鸣和思考。
生动有趣
课文运用生动的描绘和形象的比喻，如“学校像一座城堡”、“老师是智慧的引路人”等，激发学生的学习兴趣和想象力。
2024/3/24
8
关键句段解读与赏析
“我上学了，我走进了知识的殿堂。”
这句话表达了学生对上学的期待和对知识的渴望，同时也揭示了学校作为学生获取知识、成长进步的重要场所。
02
课文内容贴近学生生活实际，通过生动有趣的故事、儿歌、插图等形式，激发学生的学习兴趣。
5
教学目标与要求
知识与技能
认识学校、班级和同学，了解学校生活的基本规则；掌握正确的读写姿势和基本的笔画书写方法
。
2024/3/24
过程与方法
通过观察、模仿、实践等方式，培养学生的观察力和实践能力；通过小组合作、交流等方式，培养学生的合作精神和表达能力。
03
04
热爱学习
课文通过描述学校的美好和学习的乐趣，引导学生热爱学习
，珍惜受教育的机会。
尊重老师
课文强调老师对学生的辛勤付出和关爱，教育学生要尊重老师的劳动成果和人格尊严。

《我上学了》ppt课件

家长在孩子成长过程中角色定位
01
孩子的第一任教师
家长是孩子的启蒙老师，对孩子的性格、习惯、价值观等方面有深远影
响。
02
孩子成长过程中的陪伴者
家长应给予孩子足够的关爱和陪伴，关注孩子的情感需求，促进孩子身
心健康发展。
2024/1/24
03
孩子学习过程中的引导者和监督者
家长应引导孩子养成良好的学习习惯，监督孩子的学习进度，协助孩子
《我上学了》ppt课件
2024/1/24
1
目录
• 课程介绍与背景 • 学习方法与技巧 • 校园生活与社交 • 课外活动与实践经验分享 • 心理健康与辅导支持 • 家校合作与家庭教育指导
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2
01
课程介绍与背景
2024/1/24
3
《我上学了》课程概述
01
02
03
04
课程名称：《我上学了》
适用年级：幼儿园大班或小学一年级
课程时长：建议30-45 分钟
课程类型：综合实践课
2024/1/24
4
教育目标与意义
01
02
03
04
帮助学生适应学校生活，培养良好的学习习惯和态度
提高学生的社交能力，学会与同学相处和合作
培养学生的自主性和创造性，激发学习兴趣和动力
增强学生的自信心和自尊心，促进心理健康发展
2024/1/24
17
个人成长收获感悟分享
通过参与课外活动和实践经验，提升了个人综合素质和能力水平
。
2024/1/24
学会了如何与他人合作、沟通和协调，增强了团队协作和领导能
力。
深刻认识到学习与实践相结合的重要性，以及积极参与社会活动

《我上学了》PPT优秀课件

了解自己的变化
我
看着校园，想

想开学第一天
他
你的情景，和旁
边的同学说说
它
她
课时目标
同学们，你们已经渐渐地长大了，一岁又一岁，老师要帮助你们，学习更多的新知识，把同学们变得越来越聪明，越来越懂事，越来越可爱
唱一首儿歌
和同学们，一起唱儿歌，背上我的小书包，一起去学校
课本剧表演 1.扩展想象力
我上学了
-.
CONTENTS
教学目标
1.感受成长的喜悦 2.领悟父母老师对自己的期盼 3.知道自己学校的设施和环境
课堂目标
1.看书本内容，你知道丁丁为什么这样开心嘛？ 2.板书我上学了的课题 3.听故事，问问有没有明白爸爸妈妈对丁丁的期待
小目标 1. 对学校有没有什么看法，对学习有没有什么想法
问问有没有想自己上来差唱歌的小朋友
初步认识我们的校园
1.展示校园实景图 2.提供时间，想想有没有不明白的地方
3.了解厕所在哪里
展示其他学校
激励同学们，热爱学习，问问同学们还不理解的地方
分好小组，找一些小组长，互帮互助，共同进步
下课了，辛苦了同学们

《我要上学了》PPT课件

农民的任务是科学种田。解放军的任务是保卫祖国。科学家的任务是发明创造。教师的任务是教书育人。小学生的任务是学习。
-
9
-
10
-
11
-
12
头抬高
把书拿起来，斜放在桌面
上
眼与书有一尺
两脚放平 -
身子做正，腰背挺直
13
头要正作业本
平放
两脚放平 -
身子做正，腰背挺直
左手压本子，右手
我要上学了
-
1
听老师话，认真上课
老师，早上好！
再见，爸爸！
再见，孩子！
-
2
同学们好！老师，您好！
-
3
我是一年级的小学生了！
• （要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）
-
4
学习儿歌：
•太阳公公起得早， •花儿点头对我笑， •背上我的小书包， •高高兴兴上学校。
-
5
-
6
-
7
为什么要上学
13两脚放平身子做正腰背挺直头抬高把书拿起来斜放在桌面14两脚放平身子做正腰背挺直作业本平放左手压本子右手拿笔16铃声响进课堂书放好坐端正老师讲丏心听动脑筋认真想要发言先举手站起来大声讲同学讲细心听对不对要讨论只要你能遵守好习惯定养成18学数学头脑聪明19学自然认识世界20学体育身体健美22学美术描绘春天
拿笔
14
-
15
铃声响，进课堂书放好，坐端正老师讲，专心听动脑筋，认真想要发言，先举手
站起来，大声讲同学讲，细心听对不对，要讨论只要你，能遵守好习惯，定养成
-
16
17
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文能读好书

一年级上册《我上学了》

汉族傣族彝族
中秋节泼水节火把节
苗族
哈尼族
我会说：
1.我是中国人。 2.我的国家是中国。 3.我爱我的祖国。 4.北京是首都。 5.我国有56个名族。 6.我国的国旗是五星红旗。
感谢的大家观看！
趴下休息，静静等待老师上课。
课堂上应该怎么做？
举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。
读书
身坐正，腰挺直，脚放平，书本直立向外微微倾。
读儿歌
小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身正、头正、肩要平，双手拿书倾斜放，眼离书本一尺远。
写字
人坐端正，头正肩平，右手握笔，左手按本，胸口离桌子一拳远，眼睛离桌子一尺远。
读一读儿歌，说一说我们为什么要上学呢？
我爱学语文
读书
写字
讲故事听故事
猜谜语、背古诗、说儿歌。
看一看：从语文课本封面你看到了什么？
你喜欢语文书吗？为什么？
内容
目录是我们学习书本的一张地图，可以告诉我们这本书都有哪些内容，每一课在第几页。课本每一页左下角和右下角的数字就是页码。
写字三个一：
眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远，两脚放平，脚踏实地。读书写字忘不了。
课上课铃声响，快快进课堂。堂书和文具盒，摆在桌子上纪律起立要站直，坐下不乱晃歌发言先举手，回答要响亮：
学会守纪律，比比谁最棒。
课间时应该怎样做？
站队时要整齐，不说话，保持安静。
课后作业:
• 作业：回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听，明天到学校课讲给同学听，比比谁的故事最有趣！
第二课时
• 打开课本第2第3页，看第一幅图回答问题： • 1、这是什么地方？ • 2、画面上有什么人？ • 3、他们在做什么？

部编一年级上·《我上学了》

你是哪个国家的人？
你长大后想干什么？
我想当一名歌唱家！
我想当一名医生！
我想当一名画家！
我想当一名警察！
小朋友们！要想实现理想，就要学习新的知识和本领了，学校是一个学习的乐园，书本是我们与知识之间的桥梁，接下来就让我们从认识课本开始吧！
这是什么呀？
语文书里有许多优美的诗歌、古诗，还有有趣的故事和动听的歌曲，我想找到它们，该怎么找呢？聪明的小朋友，你们知道吗？
天安门
五星红旗
我们的国家是一个多民族的国家，
图上这些小朋友都是中国人一共有56个民族，其中汉族人数最
吗？为什么他们穿的衣服不一样？
多。虽然民族不一woq样各民族一家亲，
ห้องสมุดไป่ตู้
我们都是中国人！
少数民族指的是多民族国家中人数最多的民族以外的民族。在我国指汉族以外的民族，如蒙古、哈萨克、苗有5等6民个族。。由新于中汉国族成以立外后的w，5o5q通个过民识族别相并对确汉认族的人民口族较共少，习惯上被称为“少数民族”。
泰山——高被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产
珠穆朗玛峰简介：珠穆朗玛峰简称珠峰，位于我国
——耸
和尼泊尔交界的喜马拉雅山脉之上，
。终年积雪。是世界第一高峰
我为祖国的山河壮美而骄傲！我们的祖国正一天天强大起来！
我为祖国的成就而自豪！
我骄傲，我是中国人
苗族
满族
知识回顾 Knowledge Review
我国有 56 个民族。
我国的国旗是五星红旗。我为身为一名中国人而骄傲。
看，我们的祖国山河壮美！
中国长城
万里长城是我们中国人的骄傲！不到长城非好汉！

《我背上了新书包》我上学了PPT课件3

nǐ 你
měi hǎo de xīn yuàn 美好的心愿
huà chū lái ba 画出来吧！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

部编版一年级上册语文《我上学了》课件【三篇】

部编版一年级上册语文《我上学了》课件【三篇】【教学目标】1.观看图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的欢乐。

2.认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的漂亮。

3.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。

【教学重点】认识同学和老师;参观校园，熟悉教室;初步感受成为小学生的欢乐。

【教学难点】初步了解做一名小学生的基本要求。

【教学课时】2课时【教学过程】(一)问题引领，激趣说话小朋友们，从步入校园的那一刻开始，你们正式成为一名小学生了。

开始上学了，你的心情怎样呢?为什么?预设：兴奋、快乐;学校很大，有许多同学可以一起玩耍。

【设计意图】一年级学生上学初识，对学校生活持有浓厚的好奇心，教师应让学生充分发挥并保有这种兴趣和热情，探索新学校，开始小学生活。

(二)参观校园，入学教育1.同学们，以后我们就在这个漂亮的校园里开始六年的小学生活了。

老师自我介绍后，可点全班学生的名字，也可让学生一句话简单介绍自己。

“老师，同学们好。

我叫××，我喜爱做什么，我的特长是……”【设计意图】通过自我介绍让学生互相认识、了解，引导学生学会用一句话介绍自己。

2.参观校园。

(1)让学生了解学校的主要场所，包括教学楼、图书馆、音乐教室、科技教室、电脑机房等学生专用教室。

(2)让学生了解一天的主要时间安排：有几节课，课间休息时间，午饭时间。

可进行安全以及卫生教育。

(3)参观结束后，可以让学生说说对学校最深的印象，也可让学生回家向爸爸妈妈介绍自己的校园。

【设计意图】通过参观学校，激发学生热爱学校、向往小学学习生活的感情，关心学生快速进入到小学生的角色中来。

3.打开语文书第四页，师范读儿歌《上学歌》，生可跟读。

可播放《上学歌》歌曲，师生欣赏，跟唱。

【设计意图】欣赏、朗读、跟唱《上学歌》，缓解繁琐的入学教育给学生带来的疲累，保持学生在学校的兴趣与热情。

4.入学教育的课堂教育：师指导学生抄写课程表，整理书包文具，进行文明礼貌教育、课间操安全教育等。

2024年新教材一年级语文上册《我上学了》教学课件

三门峡
小浪底
长江和黄河是中华民族的“ 母亲河 ”。
一起大声读一读
我爱长江，我爱黄河。我爱中华人民共和国。
课外书屋
我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。
语文一年级上册
第一课时第二课时
第一课时我们每天都来学校上学，你是怎样来学校上学的呢？
长江是中国第一大河。
长江沿岸的重要城市有重庆、武汉、南京、上海等。
武上汉海
重南庆京
长江三峡水利枢纽工程，是世界上最大的水利工程之一。
长江有扬子鳄、白鱀豚、中华鲟等珍稀动物。
中华鲟
白鱀豚
扬子鳄
黄河
点击图片，播放视频
黄河是中国第二大河。
中华人民共和国成立后，在黄河上兴建了三门峡、小浪底等水利工程。
语文一年级上册
第一课时第二课时
第一课时
拿出自己的语文课本，看一看封面，你们都看到了什么？
翻翻目录：你看到了什么？
页数
翻翻课本：你看到了什么？识字汉语拼音课文
通过观察语文书的目录和课文内容，我们知道了这个学期语文学习内容有识字、汉语拼音、课文。
仔细看课本都7 页插图，三幅图上的小朋友们在干什么？
1.五星红旗是我们的国旗，是我们伟大祖国的象征。
2.红旗上有五颗星，四颗小星星围绕着一颗大星星。
你在哪些地方见过五星红旗？
一起了解天安门北京天安门
1949年10月1日，毛主席在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”天安门从此成为新中国的象征。
学习读书图：你能学着小女孩的样子读书吗？