操场上 课件(完美版)
合集下载
2018部编人教版一年级语文下册识字7 操场上课件
巧记：白手起家。（口诀）
吃 打
pāi
叫 拍
造句：小明拍皮球非常熟练。
口诀识记：“白手起家”识记 “拍”。
字词乐园—会写字
pǎo
笔顺：
吃 跑
zú
书写提示：左小右大，足字旁的最后一笔是提， “包”的最后一笔竖弯钩要舒展。
组词：跑步 奔跑 长跑 巧记：用脚踢沙包。（口诀） 造句：我经常早晨出来跑步。 笔顺： 书写提示：上小下大，最后的撇和捺要舒展，竖笔 在一条直线上，要站稳。 组词：足球 足坛 足够 足量 巧记：走了土，来了口。（口诀） 造句：我非常爱踢足球。
课堂作业
课堂作业
丢
跳
拍
踢
点击报听写
学完课文， 一起来听写吧。
点我，点我！
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园—会认字
cāo
操
bá
易错提示：平舌音，一声。 组词：做操 操场
chǎng
场
tī
易错提示：后鼻音，翘舌 音，三声。 组词：场地 操场
拔
líng
易错提示：二声。
组词:拔河
拔出
踢
râ
易错提示：一声。
组词：踢球
踢倒
铃
易错提示：后鼻音，二 声。
组词：铃铛 打铃
重难点点拨
本组活动以“手”为主，词语 中的动词都带有提手旁，都和 “手”的动作有关。
打球 拔河 拍皮球
跳高 跑步 踢足球
这几项活动以“脚”的动作为 主，动词“跳、跑、踢”都带 足字旁（足）。
重难点点拨
铃 声 响 ， 下 课 了， 操 场 上 ， 真 热 闹。 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包， 天 天 锻 炼 身 体 好。
“跳绳踢毽丢沙包”是我们活动的内容，只 要天天锻炼，我们的身体一定会更加健康。
吃 打
pāi
叫 拍
造句：小明拍皮球非常熟练。
口诀识记：“白手起家”识记 “拍”。
字词乐园—会写字
pǎo
笔顺：
吃 跑
zú
书写提示：左小右大，足字旁的最后一笔是提， “包”的最后一笔竖弯钩要舒展。
组词：跑步 奔跑 长跑 巧记：用脚踢沙包。（口诀） 造句：我经常早晨出来跑步。 笔顺： 书写提示：上小下大，最后的撇和捺要舒展，竖笔 在一条直线上，要站稳。 组词：足球 足坛 足够 足量 巧记：走了土，来了口。（口诀） 造句：我非常爱踢足球。
课堂作业
课堂作业
丢
跳
拍
踢
点击报听写
学完课文， 一起来听写吧。
点我，点我！
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园—会认字
cāo
操
bá
易错提示：平舌音，一声。 组词：做操 操场
chǎng
场
tī
易错提示：后鼻音，翘舌 音，三声。 组词：场地 操场
拔
líng
易错提示：二声。
组词:拔河
拔出
踢
râ
易错提示：一声。
组词：踢球
踢倒
铃
易错提示：后鼻音，二 声。
组词：铃铛 打铃
重难点点拨
本组活动以“手”为主，词语 中的动词都带有提手旁，都和 “手”的动作有关。
打球 拔河 拍皮球
跳高 跑步 踢足球
这几项活动以“脚”的动作为 主，动词“跳、跑、踢”都带 足字旁（足）。
重难点点拨
铃 声 响 ， 下 课 了， 操 场 上 ， 真 热 闹。 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包， 天 天 锻 炼 身 体 好。
“跳绳踢毽丢沙包”是我们活动的内容，只 要天天锻炼，我们的身体一定会更加健康。
操场上课件(共22张PPT)
讲话 说 议 吃唱 喝 吵 眼睛 盯 瞧
讠讲 话 说 议
口吃 唱
喝吵
目眼 睛 盯 瞧
打球 拍皮球 踢足球 拔河 跳高 跑步
朗读注意停顿、节奏
铃 热闹
锻炼
铃铛 风铃 门铃
（ ）很热闹
读准字音和节奏
人+本
火字旁
四点底
炒炸烟灯 蒸煮热
操场上真热闹呀！同学们有
的
，有的
，还有
的
。玩得可开心了！
猜一猜 说一说
游泳
击剑
跳水
滑雪
骑自在哪里？
cāo chǎng
⑦ 操场上
听课文朗读，画一画：画出课文中提到 的体育活动。
打球 跳高 跳绳
拔河 跑步 踢毽
拍皮球 踢足球 丢沙包
说一说
跑步
拔河
跳高
拍皮球
读一读
打排球 打羽毛球 打篮球 打乒乓球
与手有关
与脚有关
足
足字旁：足字的撇变 成短竖，捺变成提。
找朋友
拔拍 跳踢跑
皮球 足球 河 步 高
打球
结构：左右结构 组词：（打工）（打开）（打听）
拍皮球
结构：左右结构 组词：（拍打）（节拍）（拍手）
组词：不足、手足、十足
上下结构
组词：跑步、长跑、跑车
左右结构
组词：（身体）（身边）（全身） 独体字
组词：（声音）（笑声）（高声）
上下结构
组词：（体育） （体力）（全体） 结构：左右结构
【识字7】《操场上》ppt课件
风
dǎ
吹 击
雨 打
Hale Waihona Puke jī打笔顺：造句： 这些花朵经得起风吹雨打，真坚强!
pāi
pāi qiú
拍
拍
笔顺：
球
手
pāi shǒu
小明在练习着一边跑一边拍球。 造句：
pǎo
bēn pǎo
奔 跑
笔顺： 我们喜欢在阳光下奔跑。 造句：
跑 步
pǎo bù
zú
zú qiú
足
zú
球
jì
足
笔顺：
迹
放学了，我对小明说：“走，一起去踢足球。” 造句：
（1）“拔河、打球、拍皮球”都是 用( 手 )的，所以表示动作的三个字 的偏旁都是( 提手旁 )。 （2）“跳高、跑步、踢足球”都是 用 ( 脚 )的，所以表示动作的三个 字的偏旁都是( 足字旁 )。 （3）你还知道哪些带提手旁或 足字旁的字？
cāo
chǎnɡ
操
体操
场
操场
bá
tī
拔
拔河
踢
踢球
línɡ
看 图 学 汉 字
pǎo bù 跑 步
看 图 学 汉 字
tī zú qiú 踢 足 球
交流：在刚才说到的这些运动项 目中，你有什么新发现吗？ （1）“拔河、打球、拍皮球”都 是用( )的，所以表示动作的三 个字的偏旁都是( )。 （2）“跳高、跑步、踢足球”都 是用 ( )的，所以表示动作的三 个字的偏旁都是( )。
lí ng sh ē ng xi ǎ ng ， xi à kè le ， 铃 声 响 ， 下 课 了 ， cāo chǎng shàng，zhēn rè nào。 操 场 上 ， 真 热 闹 。 tiào shéng tī jiàn diū shā bāo ， 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包 ， tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo。 天 天 锻 炼 身 体 好 。
《操场上》语文教学PPT课件(5篇)
我喜欢……
暑假里，我喜欢在小区游泳池里游泳。
儿歌延伸 用上自己生活中见到的体育活动说一说。
晚饭后，小区里，跑__步__打__拳__广__场__舞； 周末到，公园里，蹦__床__跳__绳__滑__滑__梯； 假期里，体育馆，打__球__游__泳__跆__拳__道；
四、认识“足字旁”学写汉字
足声
“足”和“声”都是上下结构，都有上小下 大的特点。范写“足”字，撇捺相对应，足 才显得稳重。“声”要重点指导“士字头” 的上横长，下横短，中间部分的小短竖要与 “士字头”的一竖对齐,最后一撇要舒展。
新课导入 图片中的人物在做什么？
知识备查 新三字经·课间活动
大课间 时稍长 教室里 走廊上 讲秩序 不乱闯 楼道窄 别拥挤 上下楼 忌推搡 要活动 到操场 做游戏 怡情趣 做做操 练协调 跳跳绳 增体力 跑跑步 提速度 踢踢毽 技巧显 跳跳舞 柔韧练 打打球 精神抖 运动量 要适当 讲文明 忌逞强
身
“身”是 独体字，书写时要注意横的问距要均 匀,横折钩要写得长而挺拔,注意长撇要超出横 折钩。
操场上 Chang Shang Cao 部编报语文课件 一年级下册
01 课前导读
操场上的小朋友们玩得可开心 了！谁能说说他们在做些什么体育活 动？拍皮球、踢足球、打球、跳高、 拔河、跑步……好多运动啊！
认一认
tiào shénɡ
跳绳
tī jiàn
踢毽
diū shā bāo
丢沙包
读一读，说一说：儿歌描写的 是什么时候的内容？同学们在干 什么？
下课后同学们在操场上活动的 情景。同学们有的跳绳，有的踢 毽，有的丢沙包。
铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
暑假里，我喜欢在小区游泳池里游泳。
儿歌延伸 用上自己生活中见到的体育活动说一说。
晚饭后，小区里，跑__步__打__拳__广__场__舞； 周末到，公园里，蹦__床__跳__绳__滑__滑__梯； 假期里，体育馆，打__球__游__泳__跆__拳__道；
四、认识“足字旁”学写汉字
足声
“足”和“声”都是上下结构，都有上小下 大的特点。范写“足”字，撇捺相对应，足 才显得稳重。“声”要重点指导“士字头” 的上横长，下横短，中间部分的小短竖要与 “士字头”的一竖对齐,最后一撇要舒展。
新课导入 图片中的人物在做什么？
知识备查 新三字经·课间活动
大课间 时稍长 教室里 走廊上 讲秩序 不乱闯 楼道窄 别拥挤 上下楼 忌推搡 要活动 到操场 做游戏 怡情趣 做做操 练协调 跳跳绳 增体力 跑跑步 提速度 踢踢毽 技巧显 跳跳舞 柔韧练 打打球 精神抖 运动量 要适当 讲文明 忌逞强
身
“身”是 独体字，书写时要注意横的问距要均 匀,横折钩要写得长而挺拔,注意长撇要超出横 折钩。
操场上 Chang Shang Cao 部编报语文课件 一年级下册
01 课前导读
操场上的小朋友们玩得可开心 了！谁能说说他们在做些什么体育活 动？拍皮球、踢足球、打球、跳高、 拔河、跑步……好多运动啊！
认一认
tiào shénɡ
跳绳
tī jiàn
踢毽
diū shā bāo
丢沙包
读一读，说一说：儿歌描写的 是什么时候的内容？同学们在干 什么？
下课后同学们在操场上活动的 情景。同学们有的跳绳，有的踢 毽，有的丢沙包。
铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
2023年部编版一年级语文下册《操场上》课件
书写指导：“士”注意上横长， 下横短。下面部分中间的小短 竖写在竖中线上。
shēn
身体 身
结构: 独体
音序：S 部首：身
组词：身体 身材
书写指导：横之间要均匀，横 折钩要写得长而挺拔，最后的
造句：爸爸妈妈每天都坚持锻炼身体。 撇要贯: 左右 音序：T 部首：亻 组词：体育 身体 造句：我非常爱好体育锻炼。
作者游览过程示意图
路上
（洞口）
（外洞）
（孔隙） （内洞）
出洞
初读课文
自由朗读课文，要求读准字音， 将句子读通顺。
字词学习
zhè cù tún qī wān yán 浙江 一簇 臀部 漆黑 蜿蜒
zhè luó dù juān zhǎi yù 浙江 罗店 杜鹃 狭窄 森郁
jiān yí é
lù rǔ
说一说： 这是在哪 里呢？
cāo chǎnɡ
操场
认一认 cāo
操
chǎnɡ
场
杨
做操 武术操 操场 广场 杨树 杨柳
7 操场上
听课文朗读，圈出课文中提到的体育活动。
打球 跳高 跳绳
拔河 跑步 踢毽
拍皮球 踢足球 丢沙包
体育活动
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
pāi pí qiú
拍皮球
读一读
书写指导：左窄右宽。注意 “本”的撇要穿插到单人旁的 下面，左右要紧凑。
第1课时
第2课时
新 课 导 入 第1课时
今天这节课我们将跟着叶圣陶爷 爷到浙江的金华去旅游，让我们即刻 出发吧！
17 记金华的双龙洞
记，即记录的意思。
本文是一篇游记，游记就是记录旅行 的见闻和感受的文章，一般是按照游览的 先后顺序写的，也叫移步换景。
一年级语文下册《操场上》
参加体育活动，能够锻炼 身体，使身体强壮。
看图读一读
学偏旁
炼 火字旁 与火有关。
联系生活想一想：火字旁的字你还见过哪些？
朗读指导（课后第1题）
齐读儿歌，注 意轻声和停顿，读 出韵味。
你喜欢什么体育活动？和同学说一说。
（课后第2题）
我喜欢踢毽子，看着 毽子在空中飞舞的样子， 我会感到特别开心。
rè nao duàn liàn tǐ
踢足球 铃声 热闹 锻炼 身体
识字方法
拍 =扌+白 跑 =足+包 铃 =钅+令 体 =亻+本
场 与地方有关。 铃 与金属有关。 热 与火有关，指温度高。
操 早操 体操 操心 场 广场 菜场 农场 拍 拍手 拍打 球拍 铃 门铃 风铃 铜铃 热 热水 热心 热爱 体 体育 体操 全体
zú
上小下 大。最后的 撇和捺要舒 展，落笔在 一条横线上， 要站稳。
足球 十足
pǎo
左小右 大。足字旁 的最后一笔 是提，“包” 的最后一笔 竖弯钩要舒 展。
跑步 长跑
shēn
组词：身体 全身
书写：注意横之间要均匀，
横折钩要写得长而挺拔，最后的 撇要贯穿整个字。
选一选，填一填。
拍拔跳踢丢
（丢）沙包 （拍）皮球 （跳）绳 （踢）足球 （拔）河 （踢）毽子
看图读词语
你能给这些词语分分类吗？ 提手旁 和手的动作有关
足字旁 和脚的动作有关
dǎ qiú
扌打球
bá hé
扌拔河
pāi pí qiú
拍扌皮球
扔沙包
捉迷藏
你还
想到了哪 些和手有 关的动作？
tiào ɡāo
跳高
《操场上》PPT课件 人教部编版操场上ppt课件完美版11
, ,
天天锻炼身体好。
跳高 跑步 踢足球 跳远 跨栏 踢毽子
读一读，说一说
打球 拔河 拍皮球 投篮 掷飞镖 扔沙包
铃声响,下课了。 操场上,真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 打球拔河拍皮球, 投篮跳远掷飞镖,
天天锻炼身体好。
跳高 跑步 踢足球 跳远 跨栏 踢毽子
我会写
足
上大下小口要扁， 关键笔画中间站， 撇捺写得要舒展， 撇尖捺足一横线。
左窄右宽字要端， 足做偏旁捺要变， 巧妙穿插才好看， 最后一笔要舒展。
•
习作指导
同学们根据口语交际的内容自主选择习 作内容 ，把最 有感触 、最想 说的话 写下来 。
一、 认真审题，写出特点。
三项习作，不论是内容还是形式都有各 自的特 点，习 作时要 注意把 特点体 现出来 。
① 写自己或别人成长的故事。要求写得 既有趣 又能给 人以启 发。写 时还要 把事情 交待清 楚，注 意对人 物的语 言、动 作、心 理、神 态等方 面的描 写，对 最能体 现有趣 和给人 以启发 处要写 具体。
二、 学生起草，教师巡视。
三、 放声朗读，进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》 一课中 学到的 修改方 法。
C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔 》揭示 了成长 中的一 些问题 ，可以 由这些 问题延 伸出去 ，谈一 谈在成 长中遇 到的其 它问题 。
③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结 尾、署 名和日 期等五 个部分 。回信 的特点 要表现 在写正 文时先 要回答 来信中 的问题 ，再写 自己想 要告诉 对方的 事情。 回答问 题时要 情真意 切，要 用事实 说话， 少谈或 不谈大 道理。
跳高
________在操场上________。
天天锻炼身体好。
跳高 跑步 踢足球 跳远 跨栏 踢毽子
读一读，说一说
打球 拔河 拍皮球 投篮 掷飞镖 扔沙包
铃声响,下课了。 操场上,真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 打球拔河拍皮球, 投篮跳远掷飞镖,
天天锻炼身体好。
跳高 跑步 踢足球 跳远 跨栏 踢毽子
我会写
足
上大下小口要扁， 关键笔画中间站， 撇捺写得要舒展， 撇尖捺足一横线。
左窄右宽字要端， 足做偏旁捺要变， 巧妙穿插才好看， 最后一笔要舒展。
•
习作指导
同学们根据口语交际的内容自主选择习 作内容 ，把最 有感触 、最想 说的话 写下来 。
一、 认真审题，写出特点。
三项习作，不论是内容还是形式都有各 自的特 点，习 作时要 注意把 特点体 现出来 。
① 写自己或别人成长的故事。要求写得 既有趣 又能给 人以启 发。写 时还要 把事情 交待清 楚，注 意对人 物的语 言、动 作、心 理、神 态等方 面的描 写，对 最能体 现有趣 和给人 以启发 处要写 具体。
二、 学生起草，教师巡视。
三、 放声朗读，进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》 一课中 学到的 修改方 法。
C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔 》揭示 了成长 中的一 些问题 ，可以 由这些 问题延 伸出去 ，谈一 谈在成 长中遇 到的其 它问题 。
③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结 尾、署 名和日 期等五 个部分 。回信 的特点 要表现 在写正 文时先 要回答 来信中 的问题 ，再写 自己想 要告诉 对方的 事情。 回答问 题时要 情真意 切，要 用事实 说话， 少谈或 不谈大 道理。
跳高
________在操场上________。
《操场上》PPT【精选推荐课件】
（ 教 室 里 ）， （ 静 悄 悄 ）。 （ 看书 写字 做算术 ），
好好学习为中华。
这节课我们复习了学过的字词，认识
了三个新的偏旁，它们分别是： 、 、 。
我们口还练亻习书讠写了“大”和“天”两个 字，知道了它们的区别。大家课上学得 都很
认真，课后一定要注意锻
炼身体，这样才是健康
聪明的同学！
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱�
好好学习为中华。
这节课我们复习了学过的字词，认识
了三个新的偏旁，它们分别是： 、 、 。
我们口还练亻习书讠写了“大”和“天”两个 字，知道了它们的区别。大家课上学得 都很
认真，课后一定要注意锻
炼身体，这样才是健康
聪明的同学！
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱�
部编版小学语文一年级下册《操场上》同步优质课件第二课时
还有哪些带“扌”和“⻊” 的字呢？
进行体育锻炼时 要注意安全！
想一想
打羽毛球、打篮球、 打排球……
打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
平常你们会打什么球呢？
想一想
打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
打（电话） 打（羽毛球）打（ ）
拔（ 草 ） 拔（萝卜） 拔（ ）
我还会说……
拍（黄瓜） 拍（视频） 拍（ ）
跳绳踢毽丢沙包， 体育活动 巩固提升
一、连一连。
拔拍跳打跑
皮球 棒球 河 步 高
二、我是组词大王。
打_打__水_ _打__工_ _打__扫_ 拍____ ____ ____ 声____ ____ ____ 体____ ____ ____
跑____ ____ ____ 足____ ____ ____ 身___ ____ ____ 热___ ____ ____
跳（ 远 ） 跳（ 绳 ） 跳（ ）
踢（毽子） 踢（沙袋） 踢（ ）
思考交流
时间 铃声响，下课了。
地点 操场上，真热闹。
跳绳踢毽丢沙包，
天天锻炼身体好。
找一找表示时间和地点的词 并画出来。
课堂延伸 提升素养
交流讨论
你喜欢什么体育活动， 和同学们说一说？
射箭 拳击
游泳 体操
跳绳 柔道
打乒乓球 骑自行车
打球
跑步
铃声
tǐ
pāi
zú
shēn
体拍足身
身体
拍皮球
足球
身体
朗读指导 理解运用
读一读
操场上 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
注意“了”字和 “闹”字是轻声。
铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包，
7操场上 课件(共41张PPT).ppt
部编版 一年级语文下册 第五单元
，与地方有关
cāo chǎnɡ shànɡ
7操场上
扌，拿在手里
我看到同学们在
操场上
。
bá hé
拔河
pǎo bù
跑步
pāi pí qiú
拍皮球
dǎ qiú
打球
tiào ɡāo
跳高
tī zú qiú
踢足球
拔河
跑步
拍皮球 打球
跳高 踢足球
踢足球
跑步
跳高
拍皮球
我会写
五、布置作业
（1）熟读课文，会说体育活动的名称。 （2）你还喜欢什么体育活动？和同学说一说。
dǎ qiú
打球
pǎo bù
跑步
bá hé
拔河
tiào ɡāo
跳高
pāi pí qiú
拍 皮球
tī zú qiú
踢 足球
xià kè línɡ xiǎnɡ le ， tónɡ xué men zài cāo chǎnɡ shànɡ ，yǒu de bá hé
锻铃 钅
间
nào
闹 问
换一换
duàn liàn
锻炼
línɡ
铃
形声字
duàn
锻
liàn
炼
冶炼
结合生活
tǐ
体
象形字 身体 身体好
rè
热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
火火
形声字 偏旁表意 偏旁归类 联系生活
铃
声
锻
炼
操打
身
体
拔
热
闹
拍
场
踢
足
有的……有的 ……还有的……。
líng shēng xiǎng， xià kè le ，
，与地方有关
cāo chǎnɡ shànɡ
7操场上
扌，拿在手里
我看到同学们在
操场上
。
bá hé
拔河
pǎo bù
跑步
pāi pí qiú
拍皮球
dǎ qiú
打球
tiào ɡāo
跳高
tī zú qiú
踢足球
拔河
跑步
拍皮球 打球
跳高 踢足球
踢足球
跑步
跳高
拍皮球
我会写
五、布置作业
（1）熟读课文，会说体育活动的名称。 （2）你还喜欢什么体育活动？和同学说一说。
dǎ qiú
打球
pǎo bù
跑步
bá hé
拔河
tiào ɡāo
跳高
pāi pí qiú
拍 皮球
tī zú qiú
踢 足球
xià kè línɡ xiǎnɡ le ， tónɡ xué men zài cāo chǎnɡ shànɡ ，yǒu de bá hé
锻铃 钅
间
nào
闹 问
换一换
duàn liàn
锻炼
línɡ
铃
形声字
duàn
锻
liàn
炼
冶炼
结合生活
tǐ
体
象形字 身体 身体好
rè
热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
火火
形声字 偏旁表意 偏旁归类 联系生活
铃
声
锻
炼
操打
身
体
拔
热
闹
拍
场
踢
足
有的……有的 ……还有的……。
líng shēng xiǎng， xià kè le ，
部编版一年级语文下册识字7《操场上》精品课件
dǎ qiú
打球
tiào gāo
拔河
pǎo bù
bá hé
pāi pí qiú
拍皮球 踢足球
tī zú qiú
扌
跳高
跑步
líng shēng xiǎng xià kè cāo chǎng shàng zhēn rè
le nao
铃 声 响，下 课 了，
操 场 跳 绳 天 天 上，真 热 闹。
jiàn diū shā bāo tiào shéng tī
有的_______________，还 有的_____________。 玩得可开心了！
随堂练习
• 用“真”和“天天”口头造句。 1、我们学校真漂亮！
2、我们天天锻炼身体。
积累拓展
铃声响，下课了， 操场上，真热闹。 跳高拔河拍皮球， 天天锻炼身体好。
铃 声 响，上 课 了， （ 教 室 里 ）， （ 静 悄 悄 ）。 （
结构 左右结构
组词 拍打 拍手 球拍 造句 我和姐姐一起唱拍手歌。
pǎo
结构 左右结构
组词 跑步 长跑 起跑 造句 哥哥每天都跑步锻炼身体。
zú
结构 上下结构
组词 足球 足够 远足 造句 我最喜欢的运动是踢足球。
shēng
结构 上下结构
组词 声音 歌声 风声 造句 妈妈说话的声音特别温柔。
shēn
7 操场上
看图说说，课间或课后可以 开展哪些活动。
打篮球
打排球 拔河 拍皮球
跳高
打乒乓球
学习目标
1.认识“拔、拍”等12个生字和火字旁，会写
“拍、跑”等7个生字，写好火字旁。
2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏
地朗读儿歌。
《操场上ppt》完美版PPT课件
《操场上ppt》完美版PPT 课件
contents
目录
• 操场概述与功能 • 操场设施与器材 • 操场活动与课程安排 • 操场安全与管理 • 操场文化与环境建设 • 操场使用注意事项及建议
01 操场概述与功能
操场定义及作用
定义
操场是学校中供学生进行体育锻 炼和活动的开阔场地。
作用
促进学生身心健康，增强学生体 质，培养学生团队合作精神和竞 争意识。
06 操场使用注意事 项及建议
使用前准备事项
检查操场设施
确保操场地面平整，无杂物和障碍物，以避免运 动伤害。
准备运动装备
根据运动项目选择合适的运动鞋、服装和护具， 确保运动安全。
了解天气状况
提前查看天气预报，避免在恶劣天气下使用操场 。
使用过程中的注意事项
遵守操场规定
严格遵守学校或公共场所的操场使用规定，确保安全有序地进行 运动。
体育课程安排
基础体育课程
教授学生基本的体育知识和技能 ，如田径、体操、游泳等。
专项体育课程
根据学生的兴趣和特长，开设专项 体育课程，如篮球、足球、武术等 。
体育选修课程
提供多样化的体育选修课程，如瑜 伽、舞蹈、跆拳道等，满足学生的 个性化需求。
运动会等竞技活动
校级运动会
定期举行校级运动会，鼓励学生 积极参与各项比赛，展示运动才
。
篮球场
室内或室外标准篮球场 ，提供充足的运动空间 ，适用于篮球比赛和训
练。
网球场
专业标准的网球场地， 可用于网球比赛和日常
练习。
健身器材与设备
有氧运动设备
跑步机、椭圆机、动感单 车等，用于提高心肺功能 和减少体脂。
力量训练设备
contents
目录
• 操场概述与功能 • 操场设施与器材 • 操场活动与课程安排 • 操场安全与管理 • 操场文化与环境建设 • 操场使用注意事项及建议
01 操场概述与功能
操场定义及作用
定义
操场是学校中供学生进行体育锻 炼和活动的开阔场地。
作用
促进学生身心健康，增强学生体 质，培养学生团队合作精神和竞 争意识。
06 操场使用注意事 项及建议
使用前准备事项
检查操场设施
确保操场地面平整，无杂物和障碍物，以避免运 动伤害。
准备运动装备
根据运动项目选择合适的运动鞋、服装和护具， 确保运动安全。
了解天气状况
提前查看天气预报，避免在恶劣天气下使用操场 。
使用过程中的注意事项
遵守操场规定
严格遵守学校或公共场所的操场使用规定，确保安全有序地进行 运动。
体育课程安排
基础体育课程
教授学生基本的体育知识和技能 ，如田径、体操、游泳等。
专项体育课程
根据学生的兴趣和特长，开设专项 体育课程，如篮球、足球、武术等 。
体育选修课程
提供多样化的体育选修课程，如瑜 伽、舞蹈、跆拳道等，满足学生的 个性化需求。
运动会等竞技活动
校级运动会
定期举行校级运动会，鼓励学生 积极参与各项比赛，展示运动才
。
篮球场
室内或室外标准篮球场 ，提供充足的运动空间 ，适用于篮球比赛和训
练。
网球场
专业标准的网球场地， 可用于网球比赛和日常
练习。
健身器材与设备
有氧运动设备
跑步机、椭圆机、动感单 车等，用于提高心肺功能 和减少体脂。
力量训练设备