高考备考资料精编_解答语言连贯排序题的五个突破口
高考句子排序题的解题技巧
高考句子排序题的解题技巧
高考句子排序题的解题技巧主要有以下六点:
1.前后勾连性:句子既要“勾前”,又要“连后”,使句子的衔接紧密,脉络贯通。
2.指示代词、总结性词语、关联词的使用:指示代词所指内容在前,总结性词语内容在后,关联词前后对应。
3.语句衔接题思路一致中的段前和概念介绍:适合做首句。
4.捆绑法:明确的指代关系和关联词成对出现。
5.顺序词的使用:时间顺序、方位顺序、逻辑顺序。
6.注意捆绑法的使用:捆绑法是一种有效的解题方法,通过将句子进行捆绑,可以更加清晰地看出句子的连贯性和逻辑关系。
这些技巧可以帮助考生快速准确地解决句子排序问题,提高解题效率。
高考语文语意连贯题的解题技巧
高考语文语意连贯题的解题技巧高考语文语意连贯题的解题技巧连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
下面是店铺为大家推荐的高考语文语意连贯题的解题技巧,仅供大家参考!语意连贯题解题技巧一、时间、空间的先后性【例4】给下列句子排出最恰当的顺序。
①太清宫,又名下清宫或下宫,是宋太祖(公元960—967)为华盖真人刘若拙建的道场。
②明万历年间,太清宫近乎荒废。
③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地,建了一座海印寺。
④后海印寺被毁,又建了太清宫。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。
【解析】第一步,诵读所有句子,理清思路,把握基本内容。
这是一段叙述性文字,它叙述太清宫的历史沿革。
第二步,找出与时间有关的词语:“宋太祖”“元太祖”“明万历年间”“买下宫前”“后”“建了”“又建了”。
我们根据时间的先后可以排出正确的顺序为:①⑤②③④。
【例5】下列几个句子的顺序已经被打乱,请重新排列。
①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。
③沙滩上,也突然明亮起来。
④它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。
⑤是一轮灿烂的满月。
【解析】第一步,诵读所有句子,理清思路,把握基本内容。
这是一段描述性文字,它描绘了一幅大海月夜图。
第二步,这几句话,有“大海”“月亮”“沙滩”等描写对象,在排序的时候,就应该考虑按“空间顺序”,按照从天上“月亮”到地上“大海”再到“海滩”的次序,我们可以排出正确的顺序为:⑤④①③②。
语意连贯题解题技巧二、客观事物的逻辑性众所周知,事物本身的发展具有规律性,人的思维也具有规律性——或由一般到个别,或由个别到一般;也可为由概括到具体,或由具体到概括……人们认识事物必须遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑,或由易到难,或由浅入深,或由表及里,或由此及彼……做题时只有先把握了客观事物的逻辑性,然后才能进行合理的排序。
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【解析】根据所给句子标点符号的位置 及句式结构一致的原则,可以得知:① 和④处应是“这是一个……的小城”这 种句式,又由于后边的句子有“清澈的 多瑙河水”可以选定④处应是d,才能符 合前文迷人的景色,理所当然①处是b; 第三句话是“人口不过”可推出②处应 是“面积不过”确定选a;c项的“偎倚 在白雪皑皑的”正好和“枕着清澈的” 句式一致,所以⑤处选c;当然只剩下e 项只能放在③处。可得知答案:①b②a
Hale Waihona Puke 连贯 • 句子的组合• 1.逻辑思维------事理(思路和 语段的“中心”) • 2.语言组织的规律-----文理(虚 词、句式等的运用)
一、基本题型 1、语句排序题:即给出几个句子,组成一 段语意连贯的话。
例如把下列句子组成前后衔接、意思完整 的一段话。(只填句子的序号) ①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ②城中有一条小河流过,河水清澈见底。 ③到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了。 ④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤ 走在小城,郊外风景幽美,绿色的丘壑上 长满了柞树。⑥丛生的柳树散布在山丘脚 下。
到了德胜桥。「」,两岸青石上几个赤足的小孩子, 低着头,持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。 「」,几只白鹭,静静立在绿荷丛中,幽美而残忍 的、等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁, 清摄政王的府邸,依旧存着天潢贵胄的尊严气象。 「」,池中的绿盖,摇成一片无可分割的绿浪,香 柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那 荷塘的甜美,有眼的由不得要停住脚瞻览一回。 ①一阵阵的南风,吹着岸上的垂杨。②西边一弯 绿水,缓缓从净业湖向东流来。③桥东一片荷塘, 岸际围着青青的芦苇。
解答语言连贯题的技巧
连贯是指句子之间的组合要通顺、流畅, 而句子的组合,无非两个方面,一是逻辑 思维,二是语言组织的规律,即“事理” 和“文理”。事理往往表现为“思路”和 语段的“中心”,这一点在07、08年高考 十几套语文试卷的语言表达题中体现得最 为明显;而“文理”主要体现为虚词、句 式等的运用,目的是使句子更加通顺、流 畅。
巧做连贯排序题 句子衔接 有妙法
行调摄时,应注重一个“和”字。
⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应,体内阴阳双方也
随之发生改变。
A.②①③④⑤⑦⑥ C.②③①④⑤⑥⑦
B.①③⑤④②⑦⑥ 答案 A
D.②⑤④①③⑦⑥
解题过程 第一步:观察四个选项可知,第一句不是②就 是①。揣摩两句的含意,发现第②句属于总起句(总领句), 所以排除B项。 第二步:根据第①句中“秋阳肆虐,温度较高”及第③句 “故有‘秋老虎’之说”,使用“语意排序法”“词语排 序法”可知,①③句存在因果关系,第①句后面应该跟第 ③句,据此可排除C项。
在一起;出现“总之”“综上所述”“由此看来”等词语 的句子,表示总结,是这个语段的最后一句话。 第二种:语意排序法——根据句子之间的语意联系来排序。 如果找不到起照应作用的词语,考生可根据上一句的意思推 导下一句语意的侧重点,从而将语意联系最密切的两个句子 连在一起。在四种排序法中,语意排序法使用频率最高。
3.抓标志 语言标志常常表现为: (1)关联词语的呼应。或并列,或转折,或条件,或假设,或 递进,或因果……
(2)暗示性词语的使用。 A表示相承关系:“换句话说”,表示等同关系;“与此同 时”。 B表示相反、相对关系,中间不可插入别的词语:“与此相 反”“反过来说”。 C表示主次、轻重的顺序:“首先”“其次”“再次”,, 不可倒置。 D表示时间先后“先前”与“后来”,“过去”“现在”与 “将来”,; E表示要提出结论:“总之”“综上所述”“由此看来”。 F表示有所解释: “所谓”表示综合:“诸如此类”。表示 举例:“例如” ……
另外,第⑦句一定要排在第⑥句前面,因为二者存在因果 关系。就该题而言,使用分层的方法辅助解题的好处在于: 一是排序时①至⑤句一定要放在⑥⑦句之前,因为二者存 在因果关系,如果有选项不是这样排序,即可判断其错; 二是发现有选项不将①至⑤句排在一起,或是将⑥⑦句分 开排序,也可以立即判断该选项是错误的。由此可见,在 做无语境排序题时,对所给句子先分层再排序也是一种能 确保得分的解题方法。
高考语文连贯题答题技巧
高考语文——语言连贯题解题技巧所谓“连贯”,是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
语言的连贯属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容。
下面便结合典型例题谈谈解答连贯题的方法与技巧。
一、要保持陈述对象的一致性保持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求。
一个句子或句群,只有做到陈述对象一致,才能保证语意通贯。
如果中间调换了陈述对象,就会影响到句意的连贯。
如1997年全国高考试题第8题就涉及到陈述对象,请看试题:填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门。
创建于元代,至今已有六百余年。
____________“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千峰奇观。
”A、元代石刻“天门铭”在门外两侧。
一副石刻对联在门的两旁,B、门外两侧有元代石刻“天门铭”。
门两旁有石刻对联一副,C、元代石刻“天门铭”在门外两侧。
门两旁有石刻对联一副,D、门外两侧有元代石刻“天门铭”。
一副石刻对联在门的两旁,这道题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯这一考点的。
不难看出,整个文段要描述的是南天门景象,因此,陈述对象自然是南天门了。
既然上文谈的是“门”,那么,下文只有以“门”起首的句子才能与之衔接,因此,可先排除A、C两项。
剩下的B、D两项,究竟选哪项才恰当呢?只要看看文末的内容就不难选择了。
既然文末写的是对联内容,那么,上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。
这样,B项就当然成为正确答案了。
可见,要做好连贯题就必须保持陈述对象的一致性。
二、要做到前后照应一个句子,要做到连贯,就要注意前面意义与后面意义保持一致性,要注意内容的衔接和呼应。
请看1987年全国试题第8题:“对爱好文科的学生,加强文科的辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?”从下面的四句中选出能与之衔接的句子。
A、从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的。
寻找解答语句排序题的突破口
寻找解答语句排序题的突破口巩固练习:1、(2009宁夏、海南卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()第十届全国中学生运动会会徽造型——,——。
——;——,——;——,象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
(1)会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中(2)色彩上采用红、绿、蓝三种颜色(3)指出本届运动会的特征(4)体现了本届运动会“阳光运动”的主题(5)犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年(6)仔细看又有一个变形的汉字“长”,点明运动会的地点A、(4)(2)(6)(1)(5)(3)B、(4)(3)(6)(2)(1)(5)C、(5)(4)(6)(1)(3)(2)D、(5)(3)(2)(1)(4)(6)2、(2009江西卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()在儒家传统中,孔孟总是形影相随,——,——,——,——,——。
(1)既有《论语》,则有《孟子》。
(2)孔曰“成仁”,孟曰“取义”,他们的宗旨也始终相配合。
(3)今人冯友兰,也把孔子比作苏格拉底,把孟子比作柏拉图。
(4)既有大成至圣,则有亚圣。
(5)《史记》说:“孟子序诗书,述仲尼之意。
”A、(4)(2)(1)(3)(5)B、(1)(2)(4)(5)(3)C、(1)(4)(2)(5)(3)D、(4)(1)(2)(5)(3)3、(2009辽宁卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的是()“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。
——。
——,——,——,——。
——,如果你勤读书、读好书,你就一定会真正体会到读书的乐趣。
(1)使人们不断完善,走向进步(2)当然,有的书是有缺点的,要善于选择(3)确实,书是人类最好的朋友、最好的老师(4)书是人类获得知识的重要途径(5)歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”(6)读书能帮助人们看清世间的美与丑A、(2)(6)(5)(4)(1)(3)B、(3)(6)(2)(5)(1)(4)C、(4)(3)(1)(6)(2)(5)D、(5)(3)(4)(6)(1)(2)4、(2009浙江卷)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
高考语文复习语句排序题解题思路与技巧
答 例题剖析 得出结论 案 提出法律规定 • 下面句子次序已被打乱,请调整出正确语序。 为: ① • ①等一等,犹太人,法律上还有一点牵涉你。②快快跪下来, 请公爵开恩吧。③你现在刚巧陷入这个法网,因为根据事实的 ④ 发展,已足以证明你确有运用直接或间接的手段危害被告生命 ⑥ 的企图。④威尼斯的法律规定。⑤所以你已经遭逢着我刚才所 ③ 说的那种危险了。⑥凡是一个异帮人,企图用直接或间接的手 段,谋害任何公民,查明确有实据者,他的财产的半数应当归 ⑤ 受害的一方所有,其余的半数没入公库,犯罪者的生命悉听公 ② 爵处置,他人不得过问。 这段论辩文字的
②⑤④①③
11.恰当排列下列句子的顺序 ①海滩上,也突然明亮了起来。 ②它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了 出来。 ③一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。 ④嗬!海滩上,居然有这么多的人在乘凉。 ⑤大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ⑥月亮上来了。是一轮灿烂的满月。 ⑦说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声,响遍了整个海滩。
•
• • •
•
能体现语序的词语:
4.体现句意层次的过渡语。过渡语有连接句子的作用。 5.有指代意义的词语。如指示代词。 6.各分句中的相同词语、表意相近或相似的词语。这些词语往 往体现了句子之间前后的衔接和在结构上互相呼应的作用。 7.具有总括作用的语句、引出话题的语句。
⑤写“睡觉过多就可能变成懒汉”,②中的反义 ③中的“事情”一语承⑥中的“事”一词,故放在⑥ 例题剖析 后。⑥中“其实”作过渡语,承接①⑦句 词语“劳动”与“懒汉”对应,故②在⑤之后 ④与⑤
• 2.根据语言表达衔接连贯的要求,把下面四个句子填入划横 线处,正确的顺序是。 • 谏难,纳谏尤难。要得到成果,需要双方合力。有 ,还要有 , , ,也是白费唇舌,枉费心机。 • ①能纳谏的明君 ②直谏或讽谏的良臣 ③没有齐威王善听 的耳朵 ④邹忌的譬喻再妙,辞令再巧 • 答:正确的语序是:
高考备考资料精编_解答语言连贯排序题的五个突破口
解答语言连贯排序题的五个突破口标点语用0619 0853解答语言连贯排序题的五个突破口2015年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查空前火爆,18套试卷中有7套对该考点进行了考查(2006年只有4套,2套衔接,2套排序),而且在考查形式上都不约而同地把“抓手”锁定在“排序”题型上,这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。
现以2015年高考的7道试题为例,对该题型的解答要领作一简说:一、前后的勾连性“嵌入式”的句子,既要“勾前”,又要“连后”,只有这样,才能使句子的衔接紧密,脉络贯通。
如:【例1】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(全国卷Ⅰ第4题)天鹅悠闲自在、无拘无束,它时而在水上遨游,____________________它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边,②回到有人的地方,③时而到岸旁嬉戏,④享受着与人相处的乐趣,⑤时而离开它的幽居,⑥藏到灯芯草丛中,A③①⑥⑤②④B①④⑤⑥③②C①②③⑥⑤④D③②①④⑤⑥横线上第一句的排定,必须“勾前”——与横线前的一句话“时而在水上遨游”衔接。
综观备填的六句话,应排第③句,因为两句语意上对举,而且语法结构上一致。
据此可排除BC。
横线上最后一句的排定,必须“连后”——与横线后的一句话“它似乎是很喜欢接近人的”衔接。
综观备填的六句话,应排第②④句,因为②④句谈的是“与人相处的乐趣”,横线后的一句话“很喜欢接近人”是解释其原因的。
据此可排除D。
所以该题的正确答案应选A项。
【例2】将下面6个句子,按恰当的顺序填入横线处。
(只填序号)(3分)(北京卷第22题)紫禁城位于北京的中心,__________________________________什刹海位于紫禁城的西北面,那里是娱乐休闲的好去处。
①亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。
②背后是景山,③还可以看到附近的鼓楼。
④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣,⑤由景山可以看到北京的中轴,⑥山上共有五座亭台,横线上第一句的排定,必须“勾前”——与横线前的一句话“位于北京的中心”衔接。
高考语文排序题答题技巧
高考语文排序题答题技巧
通读——试排——连读——微调。
其中“试排”环节的解题思路有:1 确保话题一致性(主语),把同一话题语句排起来2确定句子间的合理顺序性,或按时间,或按空间(远近、高低、上下),或按逻辑推理(表里、内外、抽象具体、主次、轻重、总分、特殊一般)
3确证句子代词指代的内容(这、那),或两句有重复的词语。
4 确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等
5注意关联词语和总括性的词语;确守内容上的前后照应。
(虽然、但是,因为、所以,又、又,总之)
6前后句式保持一致(主谓句、被动句)
7看上下文语言环境,从句中找出关键词。
8研究选项特点,确定重复出现的排序句
现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及方法总结为“排序题三字经”如下:排序题,并不难;通读题,前后看;有代词,往前串;同话题,连一连;找顺序,时空间;逻辑题,思维变;内容上,要映现;排完了,先浏览;不通顺,再换换;对答案,笑开颜。
高考语文排序题解题技巧总结
高考语文排序题解题技巧总结高考语文排序题解题技巧总结随着高考的来临,有很多的同学是非常的关心,高中语文排序题有哪些解题技巧?你掌握了哪些答题技巧了?下面是小编收集整理的高考语文排序题解题技巧以供大家学习。
高考语文排序题解题技巧1:明大意抓中心首先,要树立整体意识,即要通过通读题目中所有语句了解大意。
这是前提和基础。
―个语段,一般有―个中心话题,或写入,或绘景,或叙事,或状物,或论理。
如果我们能找到这个中心话题,一定会对正确排列语序有很大帮助。
高考语文排序题解题技巧2;辨文体理思路从文体来看,排序题的语段无外乎记叙、议论、说明和描写等几种表达类型。
一般来说,叙述性语段以时间、空间和事情发展的客观过程为顺序;议论性语段按主次轻重、由表及里、由浅人深、由因及果、由现象到本质、由具体到概括、由感性到理性的逻辑顺序展开;说明性语段以由远及近、从外到内、由上到下的空间和先古后今的时间为序;描写性语段则按定点取景和移步换景的空间顺序展开。
我们可以根据文体特点理清层次关系,从而恰当排序。
高考语文排序题解题技巧3;看标志找暗示寻找语段中的关键语句是正确排序的又一途径。
这里的关键句是指语段中心句、起始句,过渡句和总结句等.这些句子能够明确地表明语段的中心、表达顺序和层次结构。
句子之间的关系常常又会通过某些标志性或暗示性词语显现出来。
可以利用这些语言标志解题。
例如,“换句话说”表示等同关系,位置应在后;“同时”表示并列关系,位置应在后;“与此同时”“与此相反”“反过来说”表示相反或相对关系,中间不可插入别的语句;“总之”“综上所述”“由此可见”表示提示结论;“诸如此类”表示综合;“所谓”表示有所解释;“例如”表示举例。
又如代词,如果给出的语言材料中含有代词,一定要把它指代的内容弄清楚。
一般来说,代词往往紧跟在它指代的对象后边。
高考语文排序题解题技巧4;联系语境1.时间顺序。
使用记叙表达方式的语段一般使用时间顺序。
其顺序一般由表示时间的词语或暗含时间概念的词语表示。
高中语文高考语句排序题的五个突破口
高考语句排序题的五个突破口姜有荣2008年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查非常火爆,18套试卷中有8套对该考点进行了考查,而且在考查形式上有7套都不约而同地把“抓手”锁定在了“排序”题型上,这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。
现以2008年高考的7道试题为例,对该题型的解答要领作一简说:一、前后的勾连性“嵌入式”的句子,既要“勾前”,又要“连后”,只有这样,才能使句子的衔接紧密,脉络贯通。
如:例1.将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯,只填序号。
(海南、宁夏卷第21题)明式家具,崇尚简约、天然之美,____,____,____ ,牢固结实;不过多地进行装饰,不过多地渲染技艺,不过多地雕琢,____,____ ,____ 。
①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣答:________________解析:前三条横线处于句群的中间位置,所以既要“勾前”,又要“连后”,应排③①⑤句。
因为①句的“结构全不用钉”和⑤句前半句的“用榫铆接合”正是“崇尚天然之美”的表现(③句是对①⑤的总提),这就做到了“勾前”;而⑤句后半句的“接合得天衣天缝”产生的效果是“牢固结实”,这就做到了“连后”。
后三条横线处于句群的尾部,所以要“勾前”,应排②④⑥句。
因为②④⑥句依次照应了横线前的“不过多地进行装饰”“不过多地渲染技艺”“不过多地雕琢”,这就做到了“勾前”。
据此,六句话应排序为③①⑤②④⑥。
例2 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
(只填序号)(浙江卷第22题)奥林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美呢?________________①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获得。
②也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。
③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。
高考“语言连贯”题的解答技巧
高考“语言连贯”题的解答技巧“连贯”是语言表达中句间排列组合的规则,是语句衔接通畅自然的方法。
语言连贯规则在近年高考中常考的主要有以下六种:一、事理的逻辑性句子的组合一般有四种顺序:时间顺序,空间顺序,心理顺序,逻辑顺序。
前三种较容易,在此不作赘述。
逻辑顺序较难,所谓逻辑顺序就是人们的思维顺序。
例如(2000年全国高考题)依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。
______,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质_____;,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。
_____,如暴发户炫耀家产,以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底。
②少读如果彻底。
③多读而不求甚解。
④少读而不求甚解。
⑤世间许多人读书只为装点门面。
⑥世间许多读书人只为装点门面。
A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥此题答案是A。
因为:首先从“提出问题—分析问题—解决问题”的一般思路看,从第2句开始,是应该论述“多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻”的原因的,而看第2句,分号以前的内容是讲“少读”在什么情况下是不坏的,分号后的内容是讲“多读”在什么情况下是不好的。
至于第3句中究竟应填⑤还是⑥,根据一般事理就可以判断出是⑤,因为“装点门面”是针对“读书”而言的,不是针对“读书人”而言的。
二、句式的一致性语言的连贯要考虑到句式的前后基本一致。
在分述几个对象或同一对象的几个方面时,要注意句子或短语格式的一致性。
例如2002年高考语文全国卷。
阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到格式一致、匀整对称。
成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化,使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
该题画线处的五个短语,都是“修饰语+中心语”式的偏正结构,但格式各异:修饰语有的是名词,有的是动词。
高考语言连贯题的解题技巧
高考语言连贯题的解题技巧就生话来说,我们说话写文章,语言是否连贯,不仅反映出我们的逻辑思维能力,而且直接影到我们的语言表达问题。
从高考试题改革以来的十多年,年年都考这个知识点,可见这个知识点是何等的重要。
所以,我们必须高度重视这个问题。
为了帮助同学们更好地应考,本人根据多年教高三的经验,总结出了一些关于高考语言连贯题的解题技巧,供同学们复习应考时参考。
一、合符认识事物的逻辑顺序。
任何事物都有它的逻辑顺序,人在认识这些事物的时候,其思维也是有一定的逻辑顺序的。
因此,我们在表达自己的思想观点时,也必须遵从这些逻辑顺序,别人才能正确地理解你所表达的思想观点。
例1、在下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是围墙的下面,_____,尽管它们的旁边是一棵高大的梧桐树。
①很引人注意②有五六株南天竹③在很可怜地颤动④瘦弱的枝干负着瘦弱的绿叶A.①②④③ B.④②③① C.②①④③ D.②④③①(简析:题干开头一句说“围墙的下面”,下文就该说有什么事物,答案选项中只有第②句能表达此意,这就排除了A、B两项。
又,第④句紧接着具体描绘“南天竹”的“枝干”的外形,第③句又进一步描绘其如此外形中的枝干的表现——“可怜地颤动”。
然后,第①句总的说明:由于以上三句所写的形状,南天竹“很引人注意”。
故答案选D)二、语义合符事物存在的客观情境。
任何事物的存在,都有它存在的客观环境的;没有具体的客观环境,事物就失去了它存在的物质基础。
因此,我们在表达某个事物(思想观点)时,就必须合符这个事物所存在的客观情境。
只有这样,别人才能听得懂我们所表达的意思。
例2、在下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是每当落日黄昏,暮烟疏雨的时候,_____① 缕缕白色的炊烟②弥漫在山野的四周③缭绕在茅舍的烟囱上④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕⑤一种松脂燃烧的香味A.①③⑤②④ B.⑤①④③② C.④⑤③①② D.④①③⑤②(简析:题目横线前的句子,只点明了总的情景和时间,显然还缺地点,答案中的第④句就点明“山脚下”,这样,答案就只能是C或D。
找对关键做对题——解答高考语句排序题的五个突破口
答高考语句排序 题的 性 前后 的勾连 五个突破 口
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“五步连环”——高考“语句排序题”解题技巧
“五步连环”——高考“语句排序题”解题技巧简明连贯得体,准确生动形象,是语言表达的六要素,也是高考语文科的必考内容。
能力层级为D级。
其中对“连贯”的考察主要通过“语句复位”和“语句排序”两种题型来实现。
所谓语句复位题是指命题者先将某一个或某几个句子从原文中抽出来,然后要求考生将其重新插入文中合适的位置。
由于这种题型总是有一定的语境,所以学生只要注意到使话题前后一致、陈述对象一致、叙述角度一致、写作顺序一致、景物意境和谐以及复句关系、修辞关系正确,或者注意到语段的总分结构特点,能够区分总领句、过渡句与总结句,基本就可以准确复位。
相比较于排序题而言,语句复位题难度并不大,所以这里就不赘述了。
语句排序题历来失分率很高,很多学生一遇到排序题就灰头土脸。
失分的原因其实也很简单,就是学生不了解写作的一般规律,不善于进行逻辑推理,如此而已。
笔者通过多年的教学实践,摸索出一套解题方法,现介绍如下,供广大同行及学子们参考使用。
第一步:通读文段,判断文体写作的顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑事理顺序。
文体不同,行文的顺序也不尽相同。
记叙文常用时、空顺序,议论文常用逻辑事理顺序,说明文则根据所说明的事物的特征来确定运用哪种顺序。
所以要确定句子的顺序,必须要先准确判断文体。
学生对各类文体的特点要烂熟于胸,考试时才能对号入座。
准确判断文体之后,就可以通过查找时间词、空间方位词和一些提示叙述或说理层次变化及事物发展变化过程的连词、关联词、副词等来确定相应的行文顺序。
第二步:依据文体特点,确定文段中心句记叙文(包括散文)重在人事景物的描写叙述,中心句涵盖该段的主要内容,或者表达某种思想情感;议论文重在人事物的内在联系的阐述,中心句即是观点句;说明文则重在对事物的外部结构、内部原理、发展演变的机制和过程的客观说明,中心句必然是体现所说明的事物的特征的句子。
而根据写作的规律,中心句对全段的内容起着总括的作用,要么总领全段,要么总结全段。
高考语句衔接(排序)答题技巧
语句衔接
1.考虑陈述对象的一致性。
(要注意句子主干——主语)
2.揣测表达话题的向心性。
(围绕中心展示话题,从完整的语境入手
——中心)
3.合乎语意表达的逻辑性。
时间——由先到后;空间——由里到外、由高到低;心理——由悲到喜、由静到动;事理——由轻到重、由大到小、由种到属、由感性到理性;逻辑——由因到果、由具体到抽象、由个别到一般。
4.注意句中信息的暗示性。
近义词语的相互照应;指示代词的语意落实;关联词的衔接;语气表达的一致;标点符哈的提示等
5.把握语句结构的对称性。
长句与短句;整句与散句;主动句与被动句;肯定句与否定句等
6.知晓衔接位置的提示性。
7.领会感情色彩的和谐性。
(冷峻犀利,雄奇豪放,平实冷静,隽永
奇趣,平淡自然,精美秀雅,浓烈沉郁,委婉舒展……)
8.抓住语法规则的限定性。
9.兼顾修辞手法的特殊性。
10.把握技能运用的综合性。
高考语句排序题的五个突破口
高考语句排序题的五个突破口2008年、2009年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查非常火爆,18套试卷中有8套对该考点进行了考查,而且在考查形式上有7套都不约而同地把“抓手”锁定在了“排序”题型上,这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。
现以高考的试题为例,对该题型的解答要领作一简说:一、前后的勾连性“嵌入式”的句子,既要“勾前”,又要“连后”,只有这样,才能使句子的衔接紧密,脉络贯通。
如:例1.将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯,只填序号。
(海南、宁夏卷第21题)明式家具,崇尚简约、天然之美,____,____,____ ,牢固结实;不过多地进行装饰,不过多地渲染技艺,不过多地雕琢,____,____ ,____ 。
①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣答:________________解析:前三条横线处于句群的中间位置,所以既要“勾前”,又要“连后”,应排③①⑤句。
因为①句的“结构全不用钉”和⑤句前半句的“用榫铆接合”正是“崇尚天然之美”的表现(③句是对①⑤的总提),这就做到了“勾前”;而⑤句后半句的“接合得天衣天缝”产生的效果是“牢固结实”,这就做到了“连后”。
后三条横线处于句群的尾部,所以要“勾前”,应排②④⑥句。
因为②④⑥句依次照应了横线前的“不过多地进行装饰”“不过多地渲染技艺”“不过多地雕琢”,这就做到了“勾前”。
据此,六句话应排序为③①⑤②④⑥。
例2 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
(只填序号)(浙江卷第22题)奥林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美呢?①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获得。
②也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。
③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。
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解答语言连贯排序题的五个突破口
标点语用
0619 0853
解答语言连贯排序题的五个突破口
2015年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查空前火爆,18套试卷中有7套对该考点进行了考查(2006年只有4套,2套衔接,2套排序),而且在考查形式上都不约而同地把“抓手”锁定在“排序”题型上,这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。
现以2015年高考的7道试题为例,对该题型的解答要领作一简说:
一、前后的勾连性
“嵌入式”的句子,既要“勾前”,又要“连后”,只有这样,才能使句子的衔接紧密,脉络贯通。
如:
【例1】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(全国卷Ⅰ第4题)
天鹅悠闲自在、无拘无束,它时而在水上遨游,__________
__________它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边,
②回到有人的地方,
③时而到岸旁嬉戏,
④享受着与人相处的乐趣,
⑤时而离开它的幽居,
⑥藏到灯芯草丛中,
A③①⑥⑤②④
B①④⑤⑥③②
C①②③⑥⑤④
D③②①④⑤⑥
横线上第一句的排定,必须“勾前”——与横线前的一句话“时而在水上遨游”衔接。
综观备填的六句话,应排第③句,因为两句语意上对举,而且语法结构上一致。
据此可排除BC。
横线上最后一句的排定,必须“连后”——与横线后的一句话“它似乎是很喜欢接近人的”衔接。
综观备填的六句话,应排第②④句,因为②④句谈的是“与人相处的乐趣”,横线后的一句话“很喜欢接近人”是解释其原因的。
据此可排除D。
所以该题的正确答案应选A项。
【例2】将下面6个句子,按恰当的顺序填入横线处。
(只填序号)(3分)(北京卷第22题)
紫禁城位于北京的中心,__________
________________________什刹海位于紫禁城的西北面,那里是娱乐休闲的好去处。
①亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。
②背后是景山,
③还可以看到附近的鼓楼。
④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣,
⑤由景山可以看到北京的中轴,
⑥山上共有五座亭台,
横线上第一句的排定,必须“勾前”——与横线前的一句话“位于北京的中心”衔接。
综观备填的六句话,应排第④句,因为“周围”对“中心”,两句语意上对举。
横线上第二句的排定,必须“连后”——与横线后的一句话“什刹海位于紫禁城的西北面”衔接。
综观备填的六句话,应排第②句(②⑥①⑤③都围绕“景山”展开,构成一个组合),因为它是与横线后的一句话对举的,分别总提紫禁城“背后”和“西北面”的景物。
而围绕“景山”展开的五句话②⑥①⑤③,则构成了后句句首接前句句尾的顶针式前后“勾连”结构。
二、内部的层次性
多个句子的排序,为确保其快捷性和精确性,必须首先从大的方面把握其内部层次,这有时可看“语言标志”,有时可看“标点”等。
如:
【例3】把下列语句填入文中横线处。
使上下文语意连贯,只填序号。
(全国卷Ⅱ第18题)
① ,② ,人口不过二十万,③ ;
④ ,⑤ ,枕着清澈的多瑙河水,⑥ ;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中一木一石无不浸润着音乐的魅力。
a面积不过八十公顷
b这是一个古老的小城
c偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间
d这是一个迷人的小城
e却有着千年的沧桑历史
f美得让人不忍离去
审视语境和横线上备填的六句话,我们可以看出文段有三个显示内部层次的“语言标志”:“b这是一个古老的小城”“d这是一个迷人的小城”“这是一个孕育了音乐奇才的小城”。
而且语境内部有两个显示内部层次的“分号”。
所以①处应选填b句,④处应选填d句。
“面积不过八十公顷”“人口不过二十万”和“却有着千年的沧桑历史”为一个层次,陈述“古老的小城”,所以②处应选a句,③句应选填e句。
“偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间”“枕着清澈的多瑙河水”和“美得让人不忍离去”是一个层次,陈述“迷人的小城”,所以⑤处应选填c句,⑥处应选填f句。
三、事理的逻辑性
无论叙事、状物还是说理,在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。
如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑,就必然会影响到语句的连贯性。
如:
【例4】把下列句子组成语意连贯的一段话。
(写序号即可)(3分)(辽宁卷第22题)
①科学家为了迎接“挑战”,根据超导材料的“完全抗磁性”原理,让轮子和钢轨“分离”,发明了高速磁悬浮列车。
②磁悬浮列车在正式运行之前,还需要有一个依靠轮子行驶一段距离、时速达到100千米以产生足够大的磁场的启动阶段。
③磁悬浮列车由于不存在轨道对车轮的摩擦阻力,因而可突破传统列车时速300千米的极限。
所以,这种新型列车有着广阔的发展前景。
④传统列车提速有一个极限——时速300千米,超过它,就会造成车轮和钢轨的剧烈摩擦,从而引发严重事故。
⑤它利用磁极相同产生的排斥力大于地球引力使车辆向上悬浮,并利用磁极相异产生的吸引力驱动车辆高速前进。
因为有④句中传统列车的“局限性”,所以才有①句中科学家迎接“挑战”,发明磁悬浮列车;而⑤句紧承①句说明磁悬浮列车的工作原理,②句紧承⑤句的原理说明磁悬浮列车的工作特点;因为有⑤②句中磁悬浮列车的工作原理和特点,所以有③句磁悬浮列车的优势及其广阔发展前景。
为此,五句话应排列为④①⑤②③。
【例5】将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。
只填序号。
(3分)(宁夏卷第21题)
几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,______,______,______,
______。
他以极度残疾之身,取得极其辉煌的科学成就,成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
①他执著地寻求着“我们从何处来,我们往何处去”的答案
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
因为有①句中的“执著寻求”,所以才有③句中的“发现一个又一个重大奥秘”;因为有了③句中的“一个又一个重大发现”,所以才有了②句中的“震动了整个理论物理学界”。
所以四句话的排序应为④①③②(④句与横线前的“身体禁锢在轮椅中”对举,所以应排在第一句)。
四、代词的称代性
为了保持句子在表意上的简洁性,往往在后续句子中使用代词来称代前文已经陈述、说明的内容,这就为我们排定句子的前后顺序提供了一把钥匙。
如:
【例6】把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()(安徽卷第4题)
①在古代,这个信念有些神秘色彩。
②在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念驱使我们。
③对于数学研究则还要加上一点:这个世界的合理性,首先在于它可以用数学来描述。
④可是发展到现代,科学经过了多次伟大的综合,如欧几里得的综合,牛顿的综合,爱因斯坦的综合,计算机的出现,哪一次不是或多或少遵循这个信念?
⑤这个信念就是:世界是合理的,简单的,因而是可以理解的。
A②①④③⑤
B①④②③⑤
C②⑤③①④
D①④②⑤③
在五句话中,只有②句没有使用代词,所以②句应排在首句。
⑤句中的“这个信念”称代②句中的“一种驱使我们的信念”;③句中的“这个世界的合理性”称代⑤句中的“世界是合理的”(③句是对⑤句的补充说明);①④句中的“这个信念”都称代⑤句中的“世界是合理的,简单的,因而是可以理解的”(①④句的顺序是从古到今)。
据此,五句话的顺序可排列成②⑤③①④。
【例7】把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。
(只写句子的序号)(3分)(山东卷第16题)
①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意,来日倚窗前,寒梅著花未?
③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。
⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
该题第④句中使用了两个代词——“这么美丽的文字”“这么伤感的情怀”,它们当指⑤句和②句中的“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”“来日倚窗前,寒梅著花未”。
所以五句话应排列为③①⑤②④(③句是总观点,应排在第一句;①句承③句的“乡愁”“惆怅”而来,又引出⑤②中的诗文)。
五、连词的提示性
连词在语句中有强化语意关系的作用,如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处在后续位置,这就为我们排定句子的前后顺序指明了一条捷径。
如:“例2”中③句和⑤句的顺序可由③句中的“还”确定,同是由景山看到的景物,“还”引起的句子应放在后,所以两句应排列为⑤③。
“例7”中②句和⑤句的顺序可由②句中的“亦”确定,同是对诗文的举例,“亦”引起的句子应放在后,所以两句应排列为⑤②。
当然,在解答语言连贯排序题的具体操作过程中,会综合运用多种排序手段和方法,但难点往往落在一两个关节点上,这就需要你从上述五个突破口中获取灵感,以提升排序的精确性和快捷性。