语言连贯题解题方法
语义连贯解题技巧
语意连贯题十大解题技巧！“语意连贯”为高考语文语言文字运用部分必考题型之一，通常以排序选择题的方式考查，通常又被称为“排序题”。
高考样题【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。
中国多年来_______，_______，_______，_______，_______，_______。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关A.④⑥②⑤③①B.④⑤③⑥①②C.⑤①⑥④③②D.⑤④③⑥②①【解析】第一步，语境分析。
前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。
各横线处的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。
这样解题的思路就基本明确了。
第二步，备选语句的语意分析。
①②句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。
①句侧重从产量上表示“历史性转变”。
②句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界的耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。
这两句都是总括。
到底①在前呢，还是②在前呢？见下一步分析。
③句出现了“粮食产量”这样的对象；另外开头有“使”字，使“粮食产量”成了受动的客体对象。
④句表示中国重视粮食安全的战略。
⑤句表示中国的具体政策和措施。
⑥句表示粮食产量“突破5亿吨大关”，此句还有两点需要注意：一是为什么能突破，二是突破之后有什么结果或影响。
第三步，分析关键词。
⑥句中“突破”必须承③句中的“粮食产量”这一对象，所以这两句的顺序就确定下来了。
③句中“使”字表明了施动与受动的关系，“粮食产量”是受动对象，那么施动对象是谁呢？这是解决③句承哪一个句子的关键。
此有两个句子备选，④句所表示的战略可以使之攀升，⑤句所表示的具体政策和措施也可以使之攀升。
可是，④句和⑤句的顺序怎么安排呢？按照一般的表达习惯，应先说战略、方针，再说政策、措施。
语意连贯题十大解题技巧-语言连贯题解题技巧
语意连贯题十大解题技巧题型简介“语意连贯”为高考语文语言文字运用部分必考题型之一，通常以排序选择题的方式考查，通常又被称为“排序题”。
高考样题【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。
中国多年来_______，_______，_______，_______，_______，_______。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关A.④⑥②⑤③①B.④⑤③⑥①②C.⑤①⑥④③②D.⑤④③⑥②①【解析】第一步，语境分析。
前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。
各横线处的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。
这样解题的思路就基本明确了。
第二步，备选语句的语意分析。
①②句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。
①句侧重从产量上表示“历史性转变”。
②句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界的耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。
这两句都是总括。
到底①在前呢，还是②在前呢？见下一步分析。
③句出现了“粮食产量”这样的对象；另外开头有“使”字，使“粮食产量”成了受动的客体对象。
④句表示中国重视粮食安全的战略。
⑤句表示中国的具体政策和措施。
⑥句表示粮食产量“突破5亿吨大关”，此句还有两点需要注意：一是为什么能突破，二是突破之后有什么结果或影响。
第三步，分析关键词。
⑥句中“突破”必须承③句中的“粮食产量”这一对象，所以这两句的顺序就确定下来了。
③句中“使”字表明了施动与受动的关系，“粮食产量”是受动对象，那么施动对象是谁呢？这是解决③句承哪一个句子的关键。
此有两个句子备选，④句所表示的战略可以使之攀升，⑤句所表示的具体政策和措施也可以使之攀升。
可是，④句和⑤句的顺序怎么安排呢？按照一般的表达习惯，应先说战略、方针，再说政策、措施。
高考语言连贯题的解题入手方法
年累月 的战 事， （ 荡不安的政局 ， 不断衰退 的经济 ， 动 ③ （ 每 况愈下的社会治安 ， 日益恶化的生存环境 。” ⑤
４ 看 承 接 是否 对 应 ．
在 几 个 句 子 中 。 面 提 出 两 个 、 个 或 更 多的 并 列 成分 ， 前 三 后 面 也必 须 按 照 前 面提 起 的次 序 ，分 别 加 以说 明 、描写 或 补 充 ． 前 后 语 句对 应 承 接 ， 密衔 接 。如 ： 使 紧 阅读下 面一 段文 字 。 调整 画线部 分的语 序 ， 使前 后表述 一致 。
①② 的语序即可准确排定了。① 有凌空飘逸 的，有汪汪一碧
的， 有晶莹清澈 的。② 形 、 、 。 色 质
５看 风 格 是 否 统 一 ． 在 一 段 连贯 的语 句 中 ． 后 语 言 的 风 格 应 当 趋 于统 一 ， 前 要
①百般不能排解思情 ， 不妨往诗文 中寻个消遣处 。 ②王维的乡思亦有画意 ； 日绮窗前 ， 来 寒梅著花未？
① 树头红 叶翩翩 ， 疏林如画 。 ②西风乍紧 ， 犹听莺啼； 日 暖
常喧， 又添蛩语。③遥望东南， 建几处依山楼榭； 重量堕！鱼：
造起三问面临绿水的轩斋。 笛笙盈座 ， ④ 别有幽情 ； 罗绮穿林 ，
倍 添 韵致 。
⑤诗云 ： 今夜月明人尽望 ， 不知秋思落谁家。
・
序号 ： 先 总括 “ 从古 至今 。 乡愁 是 诗 人 的惆 怅 ” 过 渡 到 诗 文 作 品 ，
朱 自清先 生笔下 的“ ”① 有 汪汪一碧 的 ， 晶莹清澈 水 ， 有
的 ， 凌 空 飘逸 的 ， 们 是 瀑 布 、 潭 、 浆 。 它 们逼 真地 描 绘 有 它 深 琼 出水 的② 色 、 、 。 形 质
语言表达类答题模板
语言表达类答题模板语言连贯方法指导（1）语言表达“连贯”考查的是考生在书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。
语言表达要做到前后衔接通顺，文从句顺，语意畅达，具体来说就是能调整词与词、句与句之间的关系，做到话题统一，能鲜明地表达一个中心意思；语序合理，衔接紧密妥帖；注意前后呼应。
（2）:保持语言连贯的三条件：①统一的话题②合理的句序③上下文语意的呼应（3）语句排序衔接性：乱句排序题①瞻前顾后，嵌入式的句子，既要“瞻前”，又要“顾后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络连贯。
②把握层次。
多个句子的排序，必须首先从大的方面把握其内部层次，然后再在同一层次内调整。
如果标点符号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住。
③遵循事理。
无论叙事、状物还是在说明，在行文时都要遵循事理。
叙事要按事情发生的先后顺序，说明也应按事理的逻辑安排顺序，表述更要符合时间先后、空间位置、逻辑思维顺序。
④关注语言标志。
A关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……B暗示性词语的使用:换句话说、同时、与此同时、与此相反、反过来说、首先、其次、再次、先前、后来、过去、现在、将来、总之、综上所述、由此看来、诸如此类、所谓、例如……C能串联文意的指代性词语、副词等。
D 关键词语、相同的句式重复出现E 陈述对象、议论角度一致。
F句子之间的对应关系（内容、形式）。
⑤重复出现的词语。
⑥具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。
定位选句①话题要统一②表达要合乎事理、语境③表达要语脉贯通。
简单地说：现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及方法总结为“排序题四字经”如下：把握中心，确定龙首。
瞻前顾后，时间为主，空间为辅，逻辑帮助。
代词前串，话题相连。
整散有别，考虑对仗。
关联词语，串联语序。
还有标点，定状语序。
关注语段的时空顺序或逻辑顺序，确立相邻句子。
一个语段有时是按照一定的时间先后顺序来展开的；有时是按照一定的空间顺序来展开的，如由远（近）及近（远），由外（内）到内（外）,由上（下）到下（上），等等；有时是按照一定的逻辑事理顺序来展开的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由现实到联想、想象，由现象到本质，等等。
言语理解与表达：三类语句连贯型题目解题攻略
言语理解与表达：三类语句连贯型题目解题攻略国家公事员考试中的语句连贯型题目包括语句填充类、语句排序类和推断下文类三种题型。
从近几年的考试情况来看，国家公事员考试愈来愈偏向于采用语句排序类题目。
虽都为语句连贯题型，但语句排序类题型更偏重考查语言的呼应与衔接，其难度要远远大于其他两种题型，对整体把握能力的要求也更高。
下面中公教育专家就为考生讲解下语句连贯型题目的解题要点。
一、题型简介（一）语句填充它是已有一个不完整文段，要求选择一个适合的句子填入其中以使之完整。
【示例】两会前夕，国务院总理温家宝与网友进行在线交流。
其中对于大家最为关心的房价，温总理对房产开发商提出警告：“我也想说一点对房地产商的话，我没有调查你们每一个房地产商的利润，可是我以为房地产商作为社会的一个成员，你们应该对社会尽到应有理解或回应温总理的话。
点拨：语句填充型题目，横线处为需要填入的句子。
（二）语句排序它是要求对给出的句子按照语意进行正确组合。
【示例】①嵊县虽是山乡，民间音乐歌舞却颇兴盛。
②越剧发源于浙江嵊县。
③秋后农闲，逢年过节，弦歌不辍，锣鼓不息，剡人咸以歌舞为乐。
④在剡县，村村有祠堂，堂堂有戏台；堡堡有庙宇，庙庙有舞榭。
⑤嵊县是浙东的一个山乡小县，因剡溪横贯县域，古称剡。
点拨：语句排序型题目。
以上五个句子顺序已被打乱，需要考生从头排列这些句子来组成一个完整的文段。
（三）推断下文它是给出一段文字，要求推测作者接下来将要说明的内容。
【示例】茅奖向网络文学敞开大门，中国作家协会表示网络文学可参加茅盾文学奖评奖，但必需已经出书。
消息一出，新浪、起点中文网等网站都跃跃欲试，毕竟若是自己网站推荐点拨：推断下文型题目。
横线处为作者将继续论述的内容。
二、解题要点（一）维持语意连贯的三个大体条件所谓语句连贯，就是指语句表达要前后勾连、衔接和呼应适当。
要维持语句通顺、语句连贯，必需具有三个大体条件：1.语段条件它是指必需围绕一个统一的话题。
一路的话题使语段中的句子组成一个有机的整体，每一个句子都围绕同一中心进行论述。
语言连贯题解题方法
5、关联词语一致
• 关联词语是句子与句子衔接的重要枢纽， 关联词语的恰当搭配，则是保证句子连贯 的重要条件。 • 仔细阅读文段，看清楚句子之间的关系， 选择或添加关联词语，注意关联词语的搭 配。
• 例6：和下面的句子衔接最恰当的一项 是（B ） • 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却 输梅一段香”常被后人引用，借以表 明 。 • A.任何人和事物都各有短长 • B.任何人和事物都各有缺憾 • C.任何人和事物都各有千秋 • D.任何人和事物都各有所爱
B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
A.②③⑤
答案A ②前后语意呼应的原则。
巩固练习
句式结构一致
1、她年纪大约二十六七， ，两 颊却还是红的，卫老婆子叫她祥林嫂。 A.青黄脸色 C.青黄着脸色 B.脸色青黄 D.现出青黄脸色
[解析]横线前后分句都是主谓结构，备选项A为偏正
结构，CD项为动宾结构，只有B项为主谓结构，与原 句相符。
2、句式结构一致
• “语句结构”，指句式结构和短语结构。 “语句结构一致”就是强调衔接句和 其前后语句结构和短语结构要一致或 相似。 • 句式相同，能够使语言气势增强，节 奏鲜明，连贯流利，读来顺口，听来 悦耳。
• 例3：填入下列横线处的语句最恰当的一项 是（B ） • 天山连绵几千里， 处处有 丰饶的物产。 • A、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不 论森林、溪流， • B、不论高山、深谷，不论草原、森林，不 论湖泊、溪流， • C、不论高山、森林，不论草原、湖泊，不 论深谷、溪流， • D、不论湖泊、深谷，不论草原、高山，不 论森林、溪流，
语言连贯题
解题方法
一、概念：所谓连贯，就是语言的表达，要注 意句与句的排列组合，注意 上下句的联系、衔接与呼应， 做到话题统一， 句序合理， 衔接和呼应自然。
语言连贯题的考试形式及解题技巧
语言连贯题的考试形式及解题技巧作者：余志明来源：《语文教学与研究(教研天地)》2006年第01期语言连贯题是近年来各地中考的热点，备受命题者的青睐。
语言连贯是指上下衔接，前后照应，语言贯通，脉络清晰。
如何解答这类试题呢?下面从两个方面加以阐述。
一、语言连贯题的考试形式1、语句复位考试的形式一般是选择复位。
选择复位是指从几个备选项中选出恰当的一项与所给的文字衔接。
选择的句子一般是首句或尾句，有时也选择中间句。
选择的方式有两种：一种是“定位选句”，即句子的位置已经确定，要求选择一个内容、语境等都合适的句子；另一种是“定句选位”，即句子的内容已经确定，要求从文章段落中为它找出合理的位置。
2、排列句序排列句序的目的是通过语段结构关系的客观性来考查学生的语言理解能力、语言组合能力和思维判断能力。
语段内部句子的排列次序是句子根据语意的需要而进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的排列也有一定的规律。
3、比较选择这种题的题干中列出几组句子，每组中的两个句子都是以相同的内容按照不同的顺序组合而成，让考生通过比较辨别选出语意连贯的句子。
4、选择词语这种题的形式主要是为一段话或几个句子中的空格处选择词语，主要是选择关联词语。
做这种题需要考生能弄清语段的主旨，准确地把握句与句之间的关系。
所以，它也是对语言连贯题的考查。
二、语言连贯题的解题技巧1、要注意话题和陈述角度是否统一。
在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，如果任意转换话题，容易造成思维的混乱。
例：填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()公安干警及时赶到现场侦察，中午12时___________。
A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。
B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款也同时起获。
C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。
D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。
例谈高考“语言表达连贯题”解题的6种方法
例谈高考“语言表达连贯题”解题的 6 种方法语言表达连贯题型 多变难易 不同多变的高考 全国卷在连贯这一考点上有 3 大题 型，分别是语句复位题、语句排序 题、语句补写题。
2018 年、2019 年全国卷将语句复位与成语、语病 组合在一个语段材料中考查，体现 了“以情境任务为试题主要载体，以 综合考查为命题导向”的高考命题原 则。
总的来说，语句补写题难度最大， 其次是语句排序题，语句复位题相 对容易。
不变的考查实质连贯的考查无非两个方面，一 是逻辑思维，二是语言组织的 规律，即“事理”和“文理”。
事 理往往表现为“思路”和语段 的“中心”，而文理主要体现为 词语、句式等的运用，目的是 使句子更加通顺流畅。
所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽 可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。
考查的是书面表达中句与句之 间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序 和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。
连贯题题型虽多， 但考查实质一样，其解题的着眼点也一样，下面就针对连贯的 6 大着眼点， 做详细讲解。
一、话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间， 要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想 观点。
具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈 述对象的统一。
1．所讲述内容(主旨或观点)的统一 [例 1] 填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()1其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。
有时，寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人 B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人 C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人 D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人 [自主尝试]选 [解析] 横线前的文字强调了“寂寞”的意义。
语句连贯方法
语句连贯⽅法由“⼀致”⽽成语⾔连贯主讲⼈刘廷富语⾔表达连贯是语⽂⾼考的常设考点之⼀，考⽣在这个考点上的得分率往往不⾼。
其实，只要掌握了恰当的解题⽅法，要答对此题并不难。
下⾯就主要从基本题型、解题策略两⽅⾯对这⼀考点进⾏分析。
⼀、基本题型1、语句排序题：即给出⼏个句⼦，组成⼀段语意连贯的话.。
例如2005年全国Ⅲ卷第18题：把下列句⼦组成前后衔接、意思完整的⼀段话。
（只填句⼦的序号）①出现在我们⾯前的是⼀座美丽的⼩城。
②城中有⼀条⼩河流过，河⽔清澈见底。
③到了札兰屯，原始森林的⽓氛就消失了。
④⽩砖绿⽡的屋舍悠然地倒映在⽔中。
⑤⾛在⼩城，郊外风景幽美，绿⾊的丘壑上长满了柞树。
⑥丛⽣的柳树散布在⼭丘脚下。
答：解析：句⼦的排列要依循时间、空间、逻辑或⼼理顺序。
此段表达的是对美丽的⼩城的描绘。
不难看出，语段是按照来到⼩城→城中的⼩河→⼩河中的情况→⾛出⼩城→城外丘陵→⼭丘脚下这⼀顺序来描绘的。
答案可为：③①②④⑤⑥。
2、语句定位题：即给定语段中空出⼀处或⼏处，定位还原，使表意完整连贯。
例如2005年北京卷第22题：把3个备选的句⼦分别填⼊⽅括号（只填序号），使下⾯这段景物描写语意连贯，画⾯完整。
到了德胜桥。
「」，两岸青⽯上⼏个⾚⾜的⼩孩⼦，低着头，持着长细的⽵竿钓那⽔⾥的⼩麦穗鱼。
「」，⼏只⽩鹭，静静⽴在绿荷丛中，幽美⽽残忍的、等候着劫夺来往的⼩鱼。
北岸上⼀⽚绿⽡⾼阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严⽓象。
「」，池中的绿盖，摇成⼀⽚⽆可分割的绿浪，⾹柔柔的震荡着诗意。
就是盲⼈也可以⽤嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览⼀回。
①⼀阵阵的南风，吹着岸上的垂杨。
②西边⼀弯绿⽔，缓缓从净业湖向东流来。
③桥东⼀⽚荷塘，岸际围着青青的芦苇。
答：解析：做此类题要把握整体，辨明句间关系，尤其是前后语句中的隐含信息，⽐如由“两岸青⽯上⼏个⾚⾜的⼩孩⼦”⼀句中的“两岸”可推知第⼀空当填②；由“⼏只⽩鹭，静静⽴在绿荷丛中”可知前⾯⼀句与“荷”有关，那么与之衔接紧密的语句就必须是出现“荷”这⼀话题的句⼦，故第⼆空应填③；⽽由“池中的绿盖，摇成⼀⽚⽆可分割的绿浪”⼀句可知有风，故第三空选填①为好。
语句连贯、衔接的解题技巧及练习题
“语句衔接题”常用的几个解题方法解答语句衔接题，应按照“瞻前顾后，上联下串”的基本思路，多角度思考分析，使话题一致，事理相通，情景和谐，音韵协调，结构严谨。
常用的几个解题方法如下：第一、把握语法结构的一致性（句式的一致性）。
一个连贯的长句子，往往由几个分句来组成，在组合过程中，为陈述相关内容，或使语气顺畅、音节和谐，往往运用同一种语法结构的句式。
惟其如此，才能保持句子的和谐连贯。
第二、把握叙述主体的一致性（主语一致）。
在语法中，主语是被陈述的对象，是句子的主体。
同样，一个长句或句群或语段也是围绕一个主体展开的，这就决定了叙述主体前后要一致，只有这样，才能保持句意连贯、集中、明确。
第三、注意上下文的照应（前后照应）。
为保持文句或文段的一致性、严密性，使语意一脉相承，表意集中凝练，必须注意上下文的照应，使之成为一个有机整体。
第四、细品语段的声、色、情（意境、语言风格一致）任何一个语段都要表达一定的思想，而这些思想往往都是通过无声的语言、无形的色彩以及一定的情感来体现和表达的。
在选择衔接的语句时，要仔细口味语境中的声、色、情及语言风格等，使之保持一致。
第五、把握事物间的逻辑关系（时间、空间、事理）。
一个完整的语段要想表达一个完整的语意，必须借助于句与句之间恰当密切的关系来体现。
因此，在组合时要把握句间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序，事理关系、主次关系等等，使语意更准确、明晰、完善。
第六、把握事物的中心及重心。
无论是单句、复句还是句群，都表达一定的思想观点，要正确地理解它，必须准确地把握句子的中心和重心。
只有抓住这个句段的内核所在，才能解答好此类语句衔接题。
第七、把握关联词及意义关系。
关联词是分句组织的语法手段之一，是表述分句间语法关系的语言形式，是显示复句意义关系的显著标志。
解答语句衔接题也需要考虑关联词及其意义关系。
第八、注意句中音节的和谐性。
在语句衔接的过程中，为了表达或修辞的需要，需注意句中音节的和谐性，音节的和谐主要表现在两大方面：一方是句式结构一致，整齐划一，协调至美；另一方面是上下句韵脚相同或相近，由押韵而产生韵律美。
高考语句衔接题解答技巧与复习方法.
高考语句衔接题解答技巧与复习方法2009-02-161、分析关键词句子衔接题中，往往有与前后文语义联系密切，在衔接中起到贯穿文意的关键作用的词语，抓住了这些关键词语，就是抓住了体现中心的关键。
2、抓住关联词关联词是分句组合的语法手段之一，是表达分句间语法关系的语言形式。
有些复句的意义类型，是靠关联词语作标志来显示分句间特定的组合关系的。
3、筛选同义暗示句试题给予的语言材料中，常常存在与正确选项同义而说法不同的同义句，这个句子往往能概括、暗示文章的主要意思。
只要认真分析筛选抓住这个作者写作意图的标示句，就能读懂文意，确定选项。
4、把握对象相衔接的句子，应保持主语的一致性，才能使语言清晰、连贯。
叙述主体不一致，往往是极容易忽略的语病。
5、剖析结构对填充句子前或后的单句进行结构分析，有时前后文的固定的结构就制约着被选项。
6、注意照应规范的文章，无论阐释文理还是说明事物，都要按照事物本身的条理和人的'认识规律来安排，文章各部分文句存在着相互补衬语义的照应关系，以此保持全文的一致性和严密性。
命题人常以这种联系作为检测内容。
7、揣摩语气表达语气的手段是句式、语调、语气词，表达的内容，应与采用的句式和谐一致，语调在书面上用标点符号表示。
同是一句话，用不同的语气，意思和感情就有所不同，因此要根据表达目的保持前后连贯的语气。
8、比较色彩我们通常说的色彩是指语体色彩和感情色彩。
语体色彩是指不同语体应有不同用语要求。
如书面语与口语、文艺语体与公文语体，表达方式有所不同。
感情色彩，是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情，选词句时应注意与整个表达过程色彩一致。
9、体味意境意境，是作者用形象思维的方法，描绘出的一种情意交融的氛围、景观。
文学作品中常用意境描写出把感情渗透在景物描写中，加强表达效果。
因而文学作品阅读题要注意前后意境是否一致。
10、借助结构作者表达旨意时，是按内容安排好相应的语句段落结构的，反过来，阅读理解时，我们可借助结构揣摩作者的意图。
高考语言连贯题的解题技巧
当的是
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至
今已有六百余年。
， 为“门辟九霄仰步
三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观” 。
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联 在门的两旁
B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻 对联一副
C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻 对联一副
D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联 在门的两旁
字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
综合训练
6、（07山东卷）把下列句子组成意思完整、前后 衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号）
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意：来日倚窗前，寒梅着花未？ ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，总这起么美丽的文
d.这是一个迷人的小城
e.却有着千年的沧桑历史
f.美得让人不忍离去
综合训练
3、阅读下面一段文字，删改画线的句子，使整个文 段语言风格一致，前后语句音节对称匀整。 ①树头红叶翩翩，疏林如画。②西风乍紧，犹 听莺啼；暖日常喧，又添蛩语。③遥望东南，建几 处依山楼谢；近看西北角，造起三间面临绿水的轩 斋④笛笙盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。
① ，② ，人口不过二十万，③ ； ④ ，⑤ ， 枕着清澈的多瑙河水，⑥ ；这是一个孕育了音乐奇 才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵 的魅力。
a.面积不过八十公顷
b.这是一个古老的小城
c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间
d.这是一个迷人的小城
e.却有着千年的沧桑历史
f.美得让人不忍离去
综合训练
3、保持情境（语境）统一、和谐，列举对应，句 式协调。
语句衔接题巧解七法
例如：（2000年春季高考）填入下面横线处的句子，与 上句衔接最 恰当的一组是：
公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，
鲁大海－－四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身体魁 伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微 陷下去。
精选课件
5
明确：
这道题要从保持句子结构一致性的角度 考虑。由于前后两个句子都是主谓句，为保 持句子结构的一致，选择的句子也应该是主 谓句而不是偏正短语，所以选择b项。
精选课件
6
三、看语句顺序，考虑思维的合理性
精选课件
9
明确：
从先“情趣”后“意象”的前后照应的 角度来看，答案应为 A项。
精选课件
10
五、看画面色调，考虑情景的相融性
遇到写景抒情的描写文字，不管它写的是什么景，抒的是什么情， 也不管它是先写景后抒情，或是先抒情后写景，抑或是景就是情、情就 是景，都应考虑情景的相融性，一定要依据“情景交融”的原则来选择 与文段画面色调相一致的句子。
故只可选D项。
精选课件
14
七、看标点符号，考虑语段结构的层次性
标点符号是书面语言的重要组成部分，它可以帮助我们分清语段的结 构层次，确切理解语段的性质和意义。在高考中，有时我们要重视标点 符号的独特作用。
例如：（2006全国高考）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰 当的一组是： 遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华， ， ， ， 。 ， ，承载着 丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深 刻的影响。 ①却辉映着过辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史 ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧 ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口 A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤
高考语言的连贯题的解题技巧
高考语言的连贯题的解题技巧查看近年高考试卷会发觉，语言的连贯考查形式已起先从客观题向主观题转变，考查难度有所提高。
尽管题型变更、难度提高，但只要我们能把握住出题者的六大思路，摸索、总结出有效可行的解题对策，养成良好的解题思维习惯，就可以心中有数地做好语言连贯考题。
下面就从六个方面详细谈谈：出题思路一：角度一样；解题对策：看主语、寻对象通常，前后几个句子的陈述角度一样，会使一组句子显得更连贯。
出题者往往便会据此出题，或抽去其中一句让考生选择，或变更其中一句叙述对象要考生修改。
要保持陈述角度一样，必定要求几个句子的主语一样或围绕同一对象绽开。
因此，我们的解题对策就是：一要看几个句子主语是否一样，二要看主语不一样的句子是否从同一对象角度绽开的。
例如：05年全国高考山东卷第22题，将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
事实证明，各级领导干部常常到基层调研是了解真实状况、把领导阅历和群众才智结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广阔人民群众的主动性和创建性，使领导干部增长学问才能，从而使决策严格地做到科学和从实际动身的一种很好的方法和制度。
这道题干脆考查了我们将长单句改写成几个短句的实力，间接考查了我们语言连贯的实力。
长单句变成几个短句的方法通常是先找出主干句并将其独立成句，再将剩余的修饰成分——定语或状语，分别变成短句。
本题的主干句是“事实证明，各级领导干部常常到基层调研是了解真实状况的一种很好的方法和制度。
”这不难看出，主干句还嫌长，可以再变短为“事实证明，各级领导干部常常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实状况的好方法。
”。
剩余的文字“了解真实状况……做到科学和从实际动身的”都是宾语前的修饰成分即定语，有几层。
稍作探讨，就知道题目要求我们运用语言连贯中角度一样的方法，把修饰成分变成陈述角度一样的几个短句子；那么以什么为各句的陈述对象呢？考察各修饰成分可以确定“各级领导干部常常到基层调研”就是陈述对象，为使语言简明，用“它”复指该对象。
句子衔接题的常见题型及解题思路
句子衔接题的常见题型及解题思路1.保持陈述主语的一致性例如:公安干警及时赶赴现场,中午12时,a. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物赃款。
b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。
c. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。
析:在一个句子中,要围绕一个对象进行陈述,即保持主语的一致性,从这一原则出发,排除a,c两项,选出b项.在这一题型中还有一个变形.因为汉语有承前省略主语的习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和后语境的主语悄悄的改变了,例如:小明不愿意上学,有一天,他钻到床底下躲了起来______,送到学校去了.a. 他妈妈将他从床底下拉出来b. 被他妈妈从床底下拽出来.析:在这一例句中,我们发现,后语境的主语已不是”小明”------不可能是小明自己送自己.在这种题型中,我们应从何下手呢?横线上肯定是选择一个被动句,用被动句来保持主语的一致性,即所选项的主语仍然是”小明”,而后的主语是被的宾语”他妈妈”。
2.保持句式的一致性例1:鲁大海：高高的个子,(a脸庞微黑,b微黑的脸庞_)例2:黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远处是一条小河,(a.一片宽广的荒场在河的左边.b.靠左是一片宽广的荒场.)析:在上述两个例句中,例1的前语境”高高的个子”是偏正式的名词短语,据此我们选出b项.例2 根据前语境的句式选出b项为答案.3.如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的短语,那么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代的内容后面。
例1:10年后基因产业的利润将达到100亿美元,(a.在上海召开的国际金融会议发布了这一信息..b.这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的.)在这个例子中,”这一信息”就是指代前语境的那句话因此答案为b项.例2:有这样一种东西,他在我们面临激流险滩时，或是在我们处于”山重水复疑无路”的境地时,_____a. 能帮我们走出困境,使我们”柳暗花明又一村”.它,就是桥.b. 能帮助我们走出困境,使我们”柳暗花明又一村”.桥,就是这种东西.在这个例句中，A和B的区别在于“它”的位置，“它”即指代前语境中的“一种东西”，因此答案为A项。
语句衔接题解题技巧
泊”，
“森林”与“溪流”分类角度 不同，内涵
不同，不能归为一类。
• 四、析形式，两方面 • 1、句子结构，要一致
一般认为，前后两句，句子的结构若能相 同或相近，这样的句子为较好的衔接。
例1：
B
鲁大海——四凤哥哥，鲁贵的养子——
进来。他身材魁伟，（A 粗黑的眉毛
B 眉毛粗而黑），两颊微微陷下去。
• 2、句子语气，要一致
B 如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成 绩。
C 只有一个因素突出，并不能迅速提高运动员的 整体成绩。
D 如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体 成绩。
B
例5： 雄伟的苍山，苍绿的树。苔染的石壁，滴水的竹林， 都在江中投入绿油油的倒影， _________________，就连我自己也在那闪闪的 绿色之中了。
A 天空中的艳阳撒下金辉一片 B 大地像一块鲜艳的地毯 C 碧绿的江水轻轻拍打着船舷 D 天空和地面整个绿成一片
D
• 2、尾首词语，要一致
即前句尾词和后句的首词相同或相关， 一般说来，这样的前后句就是比较好的 衔接，也叫顶真式衔接。
Hale Waihona Puke 例子：去年夏天，我在杭州一所疗养院里修养。江岸后面是
起伏的山峦和绵延不断的树林。那儿的景色真美！_________
A
语言的连贯
（一）衔接
1。主语一致 (妈妈发现了他，把他从床下抓了出来) 2。后句的主语是
前句的宾语(山上有一座塔,塔上停着一只鸟)
3。结构一致 （他身材魁伟，眉毛粗而黑）
4。意思承上启下
（中国人曾被讥为散沙，其实 中国人不是泥沙，而是铁沙，
只是缺少吸沙的磁铁。）
（二）修饰语的顺序
定语的顺序：表示领属性的或时间、处所的词 + 指示代词或数量词 + 动词 或动词性词语 + 形容词或形容词性词语 + 名词或名词性词语
语意连贯题十大解题技巧
语意连贯题十大解题技巧语意连贯”是高考语文语言文字运用部分的必考题型之一，通常以排序选择题的方式考查，也被称为“排序题”。
例如，考查一段关于粮食安全问题的文章，需要填入横线处的语句，选择最恰当的一组。
在解题时，首先需要进行语境分析，确定文章的话题。
接着，对备选语句进行语意分析，了解每句话的表达意思和重点。
然后，分析关键词，确定每句话的顺序，最终选择正确答案。
在具体分析备选语句时，需要注意每句话的表达方式和重点，以便确定其在文章中的位置。
例如，在上述例子中，需要注意“使”字在句子中的作用，以及“突破5亿吨大关”这一句的两个重点：为什么能突破，以及突破之后有什么结果或影响。
在确定每句话的位置时，需要考虑其表达顺序和逻辑关系。
一般来说，战略、方针应该排在政策、措施之前。
同时，需要注意每句话的总结和拓展关系，以便正确排列每句话的顺序。
综上所述，掌握语境分析、备选语句的语意分析和关键词分析，以及正确排列每句话的顺序，是解决“语意连贯”题型的关键。
①他从小就喜欢音乐，父母也鼓励他研究音乐。
②他上了音乐学院，研究了钢琴和作曲。
③他毕业后成为一名音乐老师，开始了自己的教学生涯。
④他在音乐教学中发现了自己的创作灵感，开始创作音乐作品。
⑤他的音乐作品得到了认可，开始在音乐界崭露头角。
解析】根据时间的先后性，应按照①→②→③→④→⑤的顺序排列。
他从小就喜欢音乐，父母也鼓励他研究音乐，于是他上了音乐学院，研究了钢琴和作曲。
毕业后，他成为一名音乐老师，开始了自己的教学生涯。
在音乐教学中，他发现了自己的创作灵感，开始创作音乐作品。
随着他的音乐作品得到认可，他开始在音乐界崭露头角。
因此，正确的顺序是①→②→③→④→⑤。
二、因果关系的逻辑顺序例5】将下列句子排列成一段通顺的话。
①他每天早上都会去晨跑，保持身体健康。
②他的身体健康，让他能够更好地工作和生活。
③他的工作和生活都很成功，让他感到非常满足和幸福。
④他感到非常满足和幸福，让他更加努力工作和生活。
语文语言衔接排序题的解题方法指导
语文语言衔接排序题的解题方法指导一、知识要点语文中的句子的衔接或排序题是常见类型，要求学生能根据上下文，将句子按照一定的顺序进行排列。
排序题一般有4~5句，考查形式以选择题为多，选择的材料以逻辑性较强的语段为主，说明性、议论性语段较为多见。
该题型主要考查考生的语感素养、实际运用语言的能力和逻辑思维的能力。
考查形式一般有：1. 选择排列正确的项；2. 选择恰当的句子填入语段中；3. 从宣传语中选出衔接不恰当的项；4. 将错乱排列的文字作正确排列；5. 在综合性题目中编进语言衔接排序题,根据特定要求作选择；6. 在语段中自主补入一句话，使之衔接连贯。
二、方法指导1. 整体感知，总体把握语段内容；2. 理清句与句之间的内在联系，例如总分、主次、转折、因果、递进、条件、承接等，找准中心句或主要观点；3. 把握特殊语言标志（如“这些”、“首先”、“总之”、“此外”、“还”、“又”等）显示的指代意义、语法联系或逻辑联系；4. 看句式是否协调，注意表达的形式美（如句子的对称整齐等）；5. 配合运用排除法，某一项如两次遭排除，一般可不再考虑；6. 衔接题填入语句后或是排序题选择正确选项后，必须“复验”一次，看有没有疏漏或欠妥之处。
因为这类题目的评分标准是“有一处错就不给分”，所以这一步万不可少。
三、精选例题1. 议论性选句衔接例1填入下面横线上的语句依次是（）和（）。
（只填序号）。
所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。
所谓“神不散”，是指文章的主题集中。
了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。
阅读散文，。
这样，才能品出其中的韵味，得到艺术享受。
A. 散文最大的特点是“形散神不散”B. 散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式C. 要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象D. 要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象分析：解题可分三步：一是整体把握,明确这段文字的结构是“总分—承接”；二是进一步明确第一句是“总”，统领二、三句，故第一处应选A；三是根据自己的知识积累判断哪一句承接“阅读散文”才合适？选项C的思维流程是“联想想象——丰富意境——调动积累——联想想象”，明显不符合文学鉴赏的规律，选项D的思维流程是“调动积累——联想想象——丰富意境”，符合鉴赏散文的规则，故第二处应选D。
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1、陈述对象一致
4、事理逻辑一致 4、分类组合一致
• 有些并列词句组合的先后顺序遵循 的是人们约定成俗的顺序，“分类 组合一致”就是针对选项中的多个 内容进行科学的分类。 无论叙事状物还是说理，在行 文时， 一定要遵循生活的逻辑、自 然的逻辑和思维的逻辑。
• 例5：填入下面横线处的句子，与上下文语 意连贯，音节和谐的一组是（ D ） • ⒈ 每逢深秋季节， 松竹山茶， 色彩绚丽，美景尽览。 • ⒉.远眺群山环抱， ；近看小河 流水，茶院葱绿，松竹并茂。 • ① 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， • ② 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 • ③白云缭绕，层林叠翠； • ④ 层林叠翠，白云缭绕； • A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
• 例4：填入下列横线处的语句最恰当的一项 是（B ） • 天山连绵几千里， 处处有 丰饶的物产。 • A、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不 论森林、溪流， • B、不论高山、深谷，不论草原、森林，不 论湖泊、溪流， • C、不论高山、森林，不论草原、湖泊，不 论深谷、溪流， • D、不论湖泊、深谷，不论草原、高山，不 论森林、溪流，
2、行文内容一致
• 所谓“行文内容一致”，指的是话题 要一致，叙述一件事情，或者说明一 个道理，要围绕一个中心说话，保持
话题的前后统一。
• 做这类题时，特别要注意的是衔接句 的内容一定要与原文的整体含义，特 别是局部关键词语的含义要相互照应。
• 例3：为画线处选择适当的句子，使上下文 衔接。 C • ①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子— —进。他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛， 偏正结构 b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。 主谓结构 • ②赵 院 长 总 是 保 持 着 学 者 的 风 度。 （a.脊背挺直，面容和蔼，b.挺直的脊背，和 蔼的面容，）金丝眼镜后面有一双含笑的 眼睛，头发梳理很整齐。 • A①a②a B①a②b C①b②a D①b②b
高考链接
小结：
1、陈述对象一致 其它解题依据： 2、行文内容一致 3、句式结构一致 8 关键词的重复 4、分类组合一致 9 代词的指代 5、音节和谐一致 事理逻辑一致 6、关联词语一致 7、提承照应一致
练
习
1、都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊 在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张 丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。_______， ___________，________。他们勇敢的精神和精湛的技 术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚 银牌。 ①所有人都以为这对组合将退出比赛 陈述对象 ②在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候 ③简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比 赛 ④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹 ⑤两人顺利地完成了其他高难度动作 ⑥其他高难度动作完成得很顺利 A．①③⑤ B．①④⑥ C C．②③⑤ D．②④⑥
3、句式结构一致
• “语句结构”，指句式结构和短语结构。 “语句结构一致”就是强调衔接句和 其前后语句结构和短语结构要一致或 相似。 • 句式相同，能够使语言气势增强，节 奏鲜明，连贯流利，读来顺口，听来 悦耳。
•
高考链接 把下列句子填在后面的横线上，
组成前后衔接的一段话。（只填字母符号） • ①，②，人口不过二十万，③ ； ④ ，⑤， 枕着清澈的多瑙河水，⑥；这是一个孕育了音 乐奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不 浸润着音韵的魅力。 • a.面积不过八十公顷 b.这是一个古老的 小城 • c.偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 • d.这是一个迷人的小城 e.却有着千年的沧 桑历史 • f.美得让人不忍离去 答案：①b②a③e④d⑤c⑥f
中
6、 把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并 填入横线处。 李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。 ②④①③ __________________正是这个方面使汉字的象形在本质上 有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。 ①一个字表现的丌只是一个戒一种对象，而且也经常 是一类事实戒过程，也包括主观的意味、要求和期望。 ②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟 写实。 ③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会 意”的内容。 ④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形 字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。
高 考 复 习 专 题
连贯篇
一个语段的各个句子之间， 在内容和形式上都接得上， 扣得紧，意思一贯而下，话 题前后统一，合乎逻辑事理， 词句前后照应，搭配得当， 脉络清晰，文气顺畅，准确、 完整的表达一个意思。
（1）排列句序 （2）语句复位(包含定位选句、定句选位)
• 例1：填入下面横线处的句子，与上句衔接 最佳的一项是（D ）
B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
A.②③⑤
答案A ②前后语意呼应的原则。
3、把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的 一段话。（只填句子的序号）
①它们好像在外面等候了多时。
②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。
③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。
午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。_______、 ________、_________你仿佛把头伸进一座古钟里面，内 里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什 么有“天似穹庐”的句子。
7、提承照应一致
• 在语言表达的过程中，应注意上下 文、前后文之间的对应和呼应，若 前面说到了一种情况，后面就必须 与之能够照应统一，因此，必须对 语段进行通盘权衡，瞻前顾后，而 不能顾此失彼，自相矛盾。
把备选句子的序号分别填入方括号，使下 面这段景物描写语意连贯。 到了德胜桥，____，两岸青石上几个赤足的小孩子， ② 低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。____， 几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫 ③ 夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸， 依旧存着天潢贵胄的尊严气象。____，池中的绿盖，摇 ① 成一片无可分割的绿浪，香柔柔地震荡着诗意。就是盲人 也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚 瞻览一回。 ①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨 ②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来 ③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇
• 在一定的语言环境中，一个意思要表 达连续、完整，陈述对象要保持一致， 这是句子表达的基本要求，如中途改 换陈述对象，势必造成句子语气、语 意的中断或阻隔，因此，陈述对象一 致是语句衔接的重要条件。（主语保 持一致）
ห้องสมุดไป่ตู้
• 例2：和下面的句子衔接最恰当的一项 是（B ） • 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却 输梅一段香”常被后人引用，借以表 明 。 • A.任何人和事物都各有短长 • B.任何人和事物都各有缺憾 • C.任何人和事物都各有千秋 • D.任何人和事物都各有所爱
6、关联词语一致
• 关联词语是句子与句子衔接的重要枢纽， 关联词语的恰当搭配，则是保证句子连贯 的重要条件。 • 仔细阅读文段，看清楚句子之间的关系， 选择或添加关联词语，注意关联词语的搭 配。
例7下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是 （ C） 太阳已经下山了，___________，明明还在前边 不远处的人，拐个弯儿就不见了，吓得我赶快跑 了几步，生怕被丢下。 ①脚下细细的小路淹没在草丛里 ②树木茂盛的枝叶挡住了视线 ③一颗星星不甘寂寞地闪着微光 ④仿佛在招呼同伴们早早出来布置天幕 ⑤天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬 ⑥夜虫也开始轻声鸣叫，演奏起黄昏圆舞曲 A．③⑥④⑤②① B．①②③⑤⑥④ C．⑤③④⑥①② D．⑥③⑤④①②
[答案]③①②
把下列句子组成前后衔接、意思完 整的一段话。
4、
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下 来。 ②这雨丝，是溪头的越女刚刚从碧水中 拎起的那缕柔柔细细的纱。 ③然后悄悄撒向扁舟，撒向村落，撒向 群山。 ④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云 端。 ⑤②④①③ ⑤春雨如丝。
5、王维新是中国水彩画坛的大师。在他的画中， 。 ，无论是江南烟柳、塞外天气，还是威尼斯、 孟加拉风情，都呈现出一种东方情调。 巴金以自己的文学成就和人格魅力赢得了大家的崇 敬。在文坛， 。这盏灯象征着良知和责任， 象征着真诚和勇气。 ①中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和 造型互相渗透 ②西画的色彩变化和造型与中国画的线条和水墨气 ①前后语意一致的原则 。 韵互相渗透 ②不无端改变陈述对象的原则。 ③作家们把他当作心中的一盏灯 ④他已成为作家们心中的一盏灯 答案B A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2、读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少 读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟虑的 习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里 洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而 归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在 治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ③多读而不求甚解 ②少读如果彻底 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ①语段话题统一的原则。 ⑥世间许多读书人只为装点门面
5、音节和谐一致
• 汉语十分讲究音节和谐。做这类选择 题时，我们可以从两方面来考虑：
一是句式对称，音节协调； 二是上下文押韵，对称和谐。
• 例6：与上文衔接最好的一项是（C） • 美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺 少美， 。 • Ａ、就是缺少发现 • Ｂ、就是要去发现 • Ｃ、而是缺少发现 • Ｄ、但是要去发现