正面管教

正面管教
一种思维模式的转变
Baidu Nhomakorabea
“他”为什么不懂事？ “他”为什么不理解？ “他”为什么不服从？
怎样制定班规？ 怎样记录量化？ 怎样合理奖惩？
深陷其中，无法自拔 越想清楚明白，越是无法清楚明白
转变思维模式
“正面管教是一种既不惩 罚也不娇纵的管教孩子的方法。 孩子只有在一种和善而坚定的 气氛中，才能培养出自律、责 任感、合作以及自己解决问题 的能力，才能学会他们受益终 生的社会技能和生活技能，才 能取得良好的学业成绩。”
人类的行为与冰山的类比
我们常被冰山位于水面之上的 部分蒙蔽，一味处理能看得见的问 题。 但水面之下的部分其实才是真 正的关键，如果处理不当，常常会 让孩子们更加丧失信心，进而增加 不良行为。
教育的对象是人， 一味的控制是行不通的。
直接的告诉是命令，让学生不自主的抗拒。 而问则让学生感到被尊重、有参与感，通常会决定合作。
将控制 转为合作
SUCCESS
将命令 转为聆听
将说教 转为提问
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