常州幼儿师范学校2016-2017学年第一学期工作总结
2016—2017学年度第一学期教学工作总结
2016—2017学年度第一学期教学教研工作总结沙日浩来学区中心校教导处本学期，我校切实执行教学常规；以提升师生敬业乐学为抓手，构建师生学习、交流、展示的平台，促进师生共同成长；发挥教导处职能作用，提高教导处执行力全面提高教学质量，扎扎实实地做好教学各项工作。
现就本学期的工作总结如下：一、加强教学管理，切实提高教学质量。
常规教学管理中，突出过程管理的实效性，检查、反馈、指导及时到位，保证教学工作的高效运行，切实提了高教学效率。
1.加强常规教学过程管理的实效性。
切实执行“备课、上课、作业批改、辅导、考试”的要求，使常规管理趋于实效。
本学期在备课检查方面以定期检查和抽查为主，对备课不及时、语言训练点把握不准、目标不准确层次性不强、重难点不具体、教案雷同等问题进行了纠察。
2.本学期学科课外活动以“班级报”的形式开展。
由任课老师按月任主编，编排印制了班级报。
管建刚老师说“没有读者的写作是没有生命的写作，作文教学得不到根本突破的主要原因正是学生从来没有体验到作文作为一种‘公众言说’给学生带来自尊和自豪，而是想让学生在封闭的训练中获得所谓的作文能力。
”按照管老师的观点我们创设了学生交流展示的平台，学生的习作欲望油然而生。
三至六年级已经延续到了第六期，一年二年级已经延续到了第4期，把班级报在全校学生面前进行了展出的同时按照年段在各班进行了发放。
3.发挥语文学科特点举行第二届课本剧大赛。
语文教师作为编剧对学段内所选课文进行创作改编，孩子们通过表演和观赏对文本有了更深的理解。
4.教学管理人员加强了业务指导。
学期内开展了一次“学课标研教材建模式强教研”业务指导讲座，为三级建模做好了准备。
二、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。
1.以“教师讲堂”为抓手按周次安排了不同学科不同课型的公开课。
教师讲堂包括：讲课、“八说”说课、评课、建模等活动。
以王敏勤和谐教学法五环节教学模式为基础，形成了一下课堂教学模式：语文学科（1）写字指导课：单元导入明确目标；圈画生字随文识字；自主识记组内交流；组间交流识记生字；写字指导教师精讲（字理）；达标测试课堂小结（2）精读课文（第一课时）：单元导入明确目标；初读课文整体感知；随文识字语境运用；书写指导评价展评；达标测试课堂小结（3）精读课文（第二课时）：单元导入明确目标；理清脉络品读课文；自学指导合作汇报；总结方法语言训练；课堂小结单元回归。
2016—2017学年第一学期幼儿园中班教学工作总结1 精品
2016—2014学年第一学期幼儿园中班教学工作总结本年度的工作任务基本完成，在一年的教学过程中，孩子们经历的质和量的变化，而且接受能力快，孩子们的进步，我们看在眼中，喜在心里，望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻。
（一）教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
积极地参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
幼儿师范学校工作总结
幼儿师范学校工作总结本学期，我校在省市教委的领导下，充分发挥党政领导的集体智慧，依靠广大教职工投身教育教学的工作干劲，围绕"办大专层次的幼儿师范"奋斗目标，团结协作、求真务实、开拓进取，较顺利地完成了各项工作任务，现总结如下：一、加强理论学习，提高队伍素质面临师范教育改革和发展的需要，本学期继续在教职工中广泛深入地开展了政治理论、教育理论、现代教育技术和方法的学习培训活动，使教职工进一步更新教育观念，提高教育能力，增强教育改革的适应性。
1、抓好师德建设，落实全员育人。
为塑造我校教师高尚的师德形象，增强"教书育人、管理育人、服务育人的责任意识，学校党政高度重视抓师德、师风建设。
本学期讨论修订了《合肥幼师关于加强德育工作的办法》，拟定了《合肥幼师加强师德建设的意见》，重新给每个班落实了辅导员、配班工作人员、中层干部。
安排5位班主任在教职工大会上介绍学生教育管理工作的经验和体会，逐步形成全员育人网络。
今后，学校进一步加强师德建设，把教职工师德表现作为重要因素纳入考核机制。
2、加强业务培训，营造学习氛围。
本学期选购了《现代教育思想专题》和《怎样培养真正的人》两本教育专著发给教职工人手一册自学，邀请了省市教委的教学专家来校指导实验课和课题，举办了第二期多媒体制作培训班及制作评比活动，出台了《合肥幼师攻读硕士研究生激励措施和管理办法》，鼓励教师学习深造，启动了第二轮继续教育教师报名培训工作。
通过学习和培训，进一步调动了广大教师学习的积极性，教师的业务素质得以不断提高。
3、重视干部队伍建设，努力培养高素质的管理人才。
为造就一支观念新、素质高、能力强、能适应新形势需求的干部队伍，本学期进一步加大了对中层以上干部的管理、选拔、培训、考核的力度，对干部的业务学习提出了明确的要求，加快对干部培养和使用的步伐，重视走群众路线、广泛征求群众意见选拔德才兼备的后备领导干部。
二、深入调研，掌握实际，有序开展教育教学工作1、开展五年制大专班的教学研讨，完善五年制大专班的课程设置方案。
幼儿园2016—2017学年第一学期工作总结
幼儿园2016—2017学年第一学期工作总结幼儿园2016—2017学年第一学期工作总结一、班级管理我班一共有42名孩子，男生22人，女生各20人。
我们班幼儿大多活泼开朗，通过本学期的学习，和初入大五班相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高。
我们对孩子进行了独立性的训练，在生活中培养幼儿自己事情自己做的好习惯，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
二、教育教学本学期认真制定各项方案及计划，力求上好每堂。
本学期的特色讲故事活动，孩子们兴趣很浓，再练习和表演上我都尽心尽力，和孩子们共同创编肢体动作，并对孩子们语调上的抑扬顿挫进行培训。
教学活动上，我在前认真研究教材，注意强化难点强调重点，教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。
严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
三、常规工作本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，老师和幼儿共同讨论形成各项常规的规则，在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生保育方面的工作。
教学上，和本班老师一起加强幼儿阅读、写字、讲故事等各方面培养，也反复强调严格遵守行为规则，堂规则，使幼儿在学习和生活等各方面都有了很大的提升，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
在安全上，请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
四、活动开展本着以幼儿发展为本的目的，本学期开展了“国庆节”“感恩节”“半日开放活动”“故事大王”等活动，老师们认真对待园所组织的各项活动，积极参与并配合做好活动前后的各项工作，精心策划活动方案及计划，准备活动所需道具，并对班级孩子进行节目排练与拉练，孩子们对待活动兴趣浓厚。
活动后针对活动各个环节进行反思与总结。
2016至2016学年第一学期幼儿教学工作总结【可编辑版】
2016至2016学年第一学期幼儿教学工作总结2016至2016学年第一学期幼儿教学工作总结教学工作总结 2016至2015学年第一学期幼儿教学工作总结2016至2015学年第一学期幼儿教学工作总结随着秋冬的轮转，转眼间，本学期的教育教学工作已接近了尾声。
回顾过去的几个月，我担任新一轮大班的教育教学工作有苦更有乐。
在各项工作中积极主动、求真务实、态度端正、随时随地严格要求自己。
虚心学习别人的长处，根据整合课程的内容及要求，不断进行研究和探索，改进新的教学方法。
一切以幼儿服务为主，严抓安全及常规教育，本学期在顺利中安全度过，较为原圆满地完成了教育教学任务。
一、成绩：1、重点抓常规。
在课堂教学中，从开始就重点给孩子们要求课堂常规，以德育为先导，教育孩子在大班这个集体中结识了新朋友，要互相帮助、友爱。
不能动别人的物品。
并在每天给孩子的接触中加以强化。
现在大部分幼儿已经基本上明确了课前准备什么，课堂上应该怎么做才是好孩子。
2、每天上课前，都是用孩子们喜欢的拍手儿歌调动他们的注意力，使孩子们把手里玩东西的坏习惯改正了。
依据孩子们注意力集中只有20分钟左右的特点，我往往是在大家注意力分散时用儿歌再次调动起来。
如：“乒乓球，圆溜溜，上上，下下，左左右右，前前后后，小手背后”，或者“321，坐整齐，小眼睛看老师”，或者“123，我坐端。
”等等3、教学中，我将五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术进行有机组合，以“备好课是上好课的基础”着手，工作中以八个精心为标准，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，根据孩子爱听故事，爱游戏的特点，我常把游戏故事穿插于教学之中。
为充分唤起幼儿的注意力，我充分利用教学挂图，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主体，并注意训练幼儿说完整话的能力。
比如：在给幼儿讲故事《五兄弟》时，我先让幼儿按顺序看图片，引导幼儿说出五兄弟眼、耳、口、鼻、手的名称。
2016-2017教学工作总结
2016——2017年度第一学期学校教学工作总结年志凤一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实教学计划，推进教育创新，深化教育改革，以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，常规常态，行风建设谱新曲。
抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
专业学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，夯实课改成果。
1、一学期来，开学前学校领导便根据我校课改“十四范式”要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教备组长学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、考、评七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织评价。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各班的积分评价手册，考核教师的教学常规，以及工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高质量，教学管理创新意。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行月考检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2016-2017学年度第一学期教学工作总结
2016-2017学年度第一学期教学工作总结也许我们都觉得自己的堂教学已经很完善了，最起码是按照学校的各种要求去做的，非常尽力了，很对得起学生和自己的良心了。
我以前也是这样想的，但是我现在通过在三中的工作使我感觉到：按照要求去做只能说我们完成了任务，而不能称为完美。
不断完善就是力求完美。
我觉得完善堂首先要创新，要超越自己，与时俱进，要合乎当代先进的教学理念与要求。
一年下我有太多的惊叹、太多的激动和感动，我的思想和心灵都受到了很大触动。
我体会最深的有以下三点：1、学习——教师成长的动力之。
作为教师必须不断地学习，而且要坚持终身学习。
要如饥似渴地学习，而且系统性地学习，我一直在反思自己，自己距离时代的要求差得太多了，主要是缺乏系统性地学习。
其实，我们学校也一直在倡导要多学习，多读书。
今后我要充分利用学校的各种资与机会，坚持学习。
通过学习，增加自身修养，完善自身人格；通过学习，触类旁通，成为多面手，增强教学的艺术性。
平时要向同事学习，常听，要会听别人的长处、优点，取他人之长，补己之短；向学生学习，催发灵性与活力。
向书本学习，学习教育教学理论，以及教育前沿知识，用新理论、新知识武装自己的头脑，只有多读书，才能厚积薄发。
我要利用一切可以利用的时间学习，争做一名学习型的好教师。
2、爱（良好的师德）——教育成功的基础。
作为一名教师，必须要有爱心，要爱学生，爱教育。
工作要一切以学生为本，一切为了学生的需要。
只有把教育当事业的人，才会有如此执著的追求，才会对自己的工作精益求精，才会有无私的奉献精神，而无私奉献精神的动力自于对学生的爱，对教育事业的爱。
如果我们每一个教师都能做到视教育如生命，视学校如家庭，视学生如子弟，那么我校的教育教学工作一定会创造出更辉煌的成绩。
3、良好的心态、科学的精神——教师必备的素质。
态度决定高度。
其实“教师间很小的心态差距，会导致教师之间很大的差距”。
要用良好的心态去对待学生，特别是学生的错误；要允许学生犯错误，并给学生改正错误的机会。
教务处2016-2017年度第一学期工作总结
教务处2016-2017年度第一学期工作总结教务处2016-2017年度第一学期工作总结一学期以，在校长的正确领导下，在各处室和全体师生员工的共同配合、支持下，教务处的各项工作始终遵循学校办学方针和不断更新教学理念，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”这一观念，切实推进程改革，不断优化堂教学，强化教学过程管理，深化教学研究，充分发挥“服务、指导、督促、协调”的职能，狠抓教学常规管理、细化教学过程的检查，推进新程改革，优化教学服务，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师教育教学和科研水平和现代教育技术的应用水平，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务，圆满地完成学期初制定的工作计划。
一、教学常规工作1、认真制定“三表”：程表、备组教学进度表、教研组工作计划表。
2、加强集体备，共享集体智慧：依据《xx第xx学普通高中新程实验教师管理制度（试行）》、《xx第xx学教师专业发展规划》等，认真研究教育教学理论，探索有效的教学方法，备教学内容、备学情、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标、统一重点、统一进度、统一水平测试，强调备组长对新教师在备、授等方面的指导，帮助新教师摸索教学规律、提高教学质量。
3、严格按照教育部和省教育厅颁布的程计划，开足各种程；制定本学期校本选修开设计划，组织和指导2014级、20xx级学生选、校本程登记申请和任教师确认工作；加强校本程开设和实施的规范性，2014级、20xx级各开设27门校本程，含“习武修——传统武术特色教学初探”、“走进3D打印”、“做化学”、“高中合唱”等精品程；先后开设20xx级高一年研究性学习系列讲座，布置研究性学习题的立项、中期评估等工作，不断加强研究性学习开展的研究过程中动态记录。
4、坚决治理教辅材料散滥。
认真贯彻落实一个学科配备一套教辅材料和自愿购买原则，禁止学校和教师强制或变相强制学生统一订购或到指定书店购买任何教辅材料。
2017年上学期幼儿园教师工作总结与2017年上学期幼儿园班务工作总结汇编
2017年上学期幼儿园教师工作总结与2017年上学期幼儿园班务工作总结汇编2017年上学期幼儿园教师工作总结时光飞逝，转眼间一学期就要结束。
本学期,我能热爱幼儿教育事业，为人师表、关心集体、团结同事，努力做好本职工作，有高度的责任感，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。
树立良好的职业道德形象。
现将一学期工作总结如下：一、政治思想方面：作为一名教师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，热爱教师职业。
认真学习马列主义、毛泽东思想，并通过多种形式来了解国内外的时世政治。
以师德的要求时刻提醒自己，时刻以我园的办园要求严格要求自己。
二、工作方面：1.教育教学：在一日活动中我结合本班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。
我还特别注意结合本班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与。
在环境的创设上让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理。
物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。
在本学期的教学的过程中，我发现，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发。
而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。
结合幼儿的特点，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有经验了解出发，制定符合本班幼儿年龄特点的形式。
因此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力。
在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，充分运用各种教具激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达。
2.家长工作：幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍功半。
2016—2017学年第一学期学校工作总结(精简版)
2016—2017学年第一学期学校工作总结2016—2017学年第一学期学校工作总结本学期，我校以党的十七大大精神为指导，认真践行科学发展观，倡导新疆精神，加强学校效能建设，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实沙湾县教育工作会议精神，认真贯彻落实区、地、县关于学校标准化及均衡发展工作会议精神，依据学校工作计划，发展特色，突出内涵，积极改善办学条件，不断优化育人环境，深化教育教学改革，多项举措、齐抓共管，积极开展学校标准化和均衡化建设工作，确保成效，力争按期实现各项建设目标。
现将具体工作总结如下：一、强化学习制度，提高班子成员素质。
我校坚持每周一次政治学习和业务学习制度。
采取集中学习和自学相结合，学习做到有记录（每学年每人1万字的读书笔记）、有心得体会、有小结、有提高，并将各项学习纳入到年终绩效考核之中，力求在思想上、行动上始终与党中央保持一致。
全体班子成员身心健康，积极向上，清正廉洁、作风正派，在师生中的威信高，在社会上评价好。
二、加强师资队伍建设，切实提升教育教学水平。
1、在日常的教育教学工作中，要求全体教师内强素质、外强技艺，做到二通（大纲通，教材通）四精（专业精、授课精、讲评精、理念精）；认真贯彻落实四个学习，即：向书本学习，向同事学习，向网络学习，向学生学习。
使教师的发展科学有序、与时俱进！2、本学期，我校开展了以教育思想大讨论、专业知识大学习、教学技能大比武的活动，倡导老教师上好一堂示范课；举办了青年教师大奖赛，在形式上不拘一格，在内容上各具特色，通过传帮带教学的方法，各学科培养了一批优秀的青年骨干教师。
3、加强师德师风建设，深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。
师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。
以内塑品性，外树形象为思路，在大家充分讨论取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立严师慈母的形象，在家长面前树立最可信赖的人形象，在社会上树立最文明群体形象，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。
2016-2017学年第一学期个人工作总结
2016-2017学年第一学期个人工作总结“滴答滴答……”随着时针的转动，转眼间在光大同福幼儿园第一个学期的工作要结束了。
回顾这学期的点点滴滴，虽忙碌却也收获许多。
感谢领导及同事们给予的引领帮助，让我很快适应了新的环境；孩子们一张张活泼可爱的笑脸更是让我每天都充满快乐，深刻体验幼教职业带来的乐趣；家长们的支持配合让工作更加有动力，一句“谢谢老师，你们辛苦了”让所有的劳累烟消云散。
作为一名刚到幼儿园而工作了十几年的新老师，也在这段时间的工作中逐渐学习不同的教育理念、不同的教学方式，且受益匪浅。
为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面认真参加政治学习会议，领悟会议精神，贯彻在实际工作中。
遵守幼儿园规章制度，不迟到，不早退，团结同事，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。
二、教育教学方面在沛沛老师的带领下，我们大二班三位老师互相合作，和谐相处。
作为一名新进人员，我虚心向本园，尤其是本班老师请教，尽快熟悉幼儿一日生活环节的不同之处，很快做到能够独立带班。
开展好各项教育教学工作，备好每一节课。
在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合大班幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结提高教学水平。
认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。
因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。
在针对大班幼儿心理情况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。
2016-2017上学期教学工作总结
2016-2017上学期教学工作总结【范文一：上学期教学工作总结】一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2017年师范生工作总结范文3篇_工作总结范文_
2017年师范生工作总结范文3篇每每提及厚普教学，心里都是暖暖的、很踏实。
作为厚普的一员，与其说我在厚普的工作是付出是奉献，不如说是厚普为我和所有的“厚普人”提供了历练和成长的平台。
回首一路走来的点滴，细密的感动和温情让我感叹：因为付出所以快乐！说起来我是个笨小孩，只懂得循规蹈矩地去做一些能够给他人提供帮助和便利的小事；说起来我是个踏实的老师，会很用心地准备每一次教学，反复练习，查缺补漏；说起来，有很多很多美好的愿望：希望可以用我的力量、厚普的力量，为孩子们带去知识、带去智慧，希望在与“厚普人”志同道合的志愿者们共同努力下，每个孩子都可以有平等的优质的受教育机会，当然整个社会能把教育落实到与衣食住行一样的地位来重视，所有人都会快乐。
说起来，还有很长的路要走下去。
这学期我负责的主要是希望学校小学四年级和六年级的科学课，每周一节，我的教学进行了四周，其余时间作为助教辅助课堂管理。
嗯，真的是一段美好的回忆。
每一个小孩都是一个精灵，他们的头脑不是我可以轻易设想的，事实上也无需设想，只要保证有足够引导学生的知识，孩子会用他天马行空的想象将教学引入一个美不胜收的境界。
如果不是很了解，如果不是在课堂上、他打算认真学习的情况下，真的无法估量一个孩子对生活对世界可以体察到何种程度，他比我们想象的兼容并包、海纳百川。
教学相长只有在师生间无框架束缚、相互尊重、地位平等的前提下才能实现，不过小孩子终究是小孩子，他会很调皮很任性很没记性，打闹的越激烈越自豪，回答问题越大声越骄傲；会故意和老师作对，对老师的好意不屑一顾；课堂上被教务人员吓一吓会安静下来，背着老师会在课桌的掩护下传递课外书、相互做鬼脸。
一直以来我都感觉自己够孩子气的，不过和真正的小孩子比起来，我要比他们“复杂”、成熟多了，之于他们的信任和喜爱，我很欣慰。
自然，作为一名大三师范生、作为一名职前教师，虽有和孩子相近的心性、很容易就能拉近和孩子们的距离，却少了几分控制课堂的功力。
常州工作总结幼儿园教师
常州工作总结幼儿园教师
最近的工作总结
最近我在常州幼儿园担任教师一职，经过一段时间的工作，我想对我的工作进行总结。
首先，我尽全力为孩子们提供了一个安全、温暖和有趣的学习环境。
我经常检查教室设施的安全性，并确保教室干净整洁。
我还设计了一些有趣的教学活动，以保持孩子们的兴趣和专注力。
在每天的课程中，我尽力创造一个互动的学习氛围，让每个孩子都有机会参与其中。
其次，我努力提高自己的教学方法和技巧。
我参加了一些培训课程，学习了一些新的教学技巧和教育理论。
通过这些学习，我能够更好地理解和满足每个孩子的学习需求。
我也不断反思和调整我的教学方法，以确保每个孩子都能够获得最好的学习效果。
此外，我积极与家长保持联系，与他们分享孩子们的学习进展和问题。
我定期举办家长会，与家长交流，并解答他们的疑虑。
我相信与家长的积极合作能够更好地促进孩子的发展。
最后，我也意识到工作中的一些不足之处。
有时候我可能会对一些孩子的行为过于苛刻，不够耐心。
我会尽快改善这一点，以确保每个孩子都能够感受到我的关爱和支持。
总的来说，我非常热爱我的工作，而且我会继续努力提高自己
的教学水平。
我相信通过我的努力，我能够为每个孩子的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿师范个人工作总结
幼儿师范个人工作总结
今年以来，我一直在幼儿师范学校实习，积累了丰富的教学经验和知识。
在这段时间里，我积极参与教学工作，并取得了一些成绩。
首先，我深入学习了幼儿教育学科知识，特别是儿童发展心理学和幼儿教育的基本原理。
我通过阅读相关著作和参加课堂教学，提升了自己对幼儿认知、情感和社会发展的了解。
这为我后续的教学工作奠定了坚实的基础。
其次，我参与了幼儿师范学校的教学实践活动。
我与督导老师一起观摩了一堂优秀的幼儿教学课，并从中学到了很多。
我还帮助老师组织幼儿的游戏活动，调动了孩子们的积极性，培养了他们的社交能力和团队合作精神。
此外，我还完成了幼儿教育的教案设计和课堂教学，取得了一些成果。
我针对幼儿的特点和发展需要，设计了一系列生动、富有趣味性的教学活动，激发了孩子们的学习兴趣和主动性。
我注重启发幼儿的思维，培养他们的创造力和解决问题的能力。
通过评价和反思，我不断改进自己的教学方法和手段，提高了教学效果。
最后，我积极参加幼儿教学研讨会和学术交流活动，扩展了自己的专业视野。
我与同行们分享了自己的教学经验和心得，也借鉴了其他老师的教学理念和方法。
这些交流和互动让我不断成长，增强了自信心和专业能力。
总的来说，通过这段时间的实习和学习，我得到了很多收获。
我提高了自己的幼儿教育专业能力和教育素养，也锻炼了自己的组织和沟通能力。
我相信这些积累将对我的今后教育工作产生积极的影响，并帮助我成为一名优秀的幼儿教育工作者。
幼儿师范学校学生工作总结报告
幼儿师范学校学生工作总结报告不知不觉，时间过得很快。
我在幼儿园当老师快两年了。
这两年，幼儿园老师的生活让我一步步成长。
本学年，在我校xx老师的大力支持和关心下，在班主任李X老师的带领下，在全班同学的共同努力下，在亲朋好友的鼓励和支持下，我们基本圆满完成了各项目标任务，得到了家长、学校、老师、同学、亲友的认可，获得了一系列荣誉证书。
以下是今年工作总结。
一、遵纪守法，严于律己，做一名合格的幼师。
在现代社会，中国是一个社会主义法治大国。
只有我们生活在法治社会，社会才会显得和谐，人们才会生活得幸福。
我们学校严格要求每一位师范生，按照我们学校管理规定的相应实施细则来管理我们学校的每一位学生，让我们的学生在一个和谐的大家庭中茁壮成长，这是我们上级xx的高度认可，在社会上享有良好的声誉。
本学年，我们将严格遵守校规，注意自己的言行举止，做一名合格的学前师范生。
两个。
解放思想，团结协作，努力开创共青团工作xx局面为进一步加强和拓宽我校团委网络宣传信息渠道，为我校学生提供更多的培养能力，施展才华，营造我校学生团结友爱、互助合作的工作局面，经研究，我校团委决定组建xx个精干的通讯员小组，我将担任我校团委网络宣传交流组组长。
交流团成立以来，在团委书记的领导下，由我组织，两个校区形成了融合的格局，形成了互助合作、团结友爱的良好局面。
工作方面，由团委决定的《xx 幼高专校团委网络宣传通讯组管理条例实施办法》于XX年9月正式实施。
我们组成员始终坚持以“三个代表”重要思想为根本指导思想，始终坚持全心全意为学校服务的宗旨。
我校各部门为共青团建设做出了巨大贡献，但也存在一些不足。
下半年，我们将在加强队伍建设、解放思想、团结互助、完善各项制度为补充的基础上，继续努力，进一步落实我校共青团交流团工作，争取取得更加优异的成绩。
3.加强学习，提高专业水平，做一名“合格的专科”幼师生。
这个学年，按照合理的时间安排，我完成了本学期要学习的任务。
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常州幼儿师范学校2016-2017学年第一学期工作总结上学期，学校紧紧围绕第四轮主动发展规划确定的目标任务，在江苏省联合职业技术学院及上级主管部门的领导下，以内涵发展为主线，继续加强师资队伍建设，进一步推动学校品牌建设，加快推进数字化、信息化校园建设，努力提升职业教育品质，为实现学校新一轮跨越式发展打下了坚实基础。
回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、队伍建设（一）构建平台抓好教师队伍，实现人才兴校教师队伍是学校发展的软实力，本学期学校主要通过教师培训、教学竞赛、课程建设等方式进一步推进教师队伍发展。
1.教师培训（1）校内培训：邀请刘国钧高等职业学校黄小璜处长为全体教学管理人员、教研室主任做专题讲座，推进我校教研室建设工作更上一个新台阶；组织开展了新教师系列培训。
暑假期间，教务处协同相关部门开展新教师岗前培训；10月份，邀请原市职教所所长、校督导专家黄洪成主任为近三年入职的青年教师做专题讲座，帮助青年教师提升教学水平和研究能力。
（2）校外培训：支持鼓励教师参加各类培训。
本学期，共组织选派30多人次老师参加各类省级培训，培训内容主要涉及专业建设、课程建设、团队建设、教学研究、实训基地管理等。
此外，还有部分老师参加了脱产或在职的研究生课程学习。
2.教学竞赛：（1）组织举办了校首届青年教师微课大赛。
有近70名青年教师制作了微课作品，经校内初评和校外专家复评，评出了一等奖2名、二等奖6名、三等奖5名。
（2）组织开展了2016年新入职教师教学基本功竞赛，包括教案设计、课堂教学和教学反思三个项目。
（3）启动校教学团队比赛工作。
为进一步提高全体教师教育技术应用能力和信息化教学水平，也为做好2017年常州市职业学校教学大赛组队选拔工作，学校组建了各项目教学团队，并初步部署了信息化教学设计团队竞赛工作。
3.课程建设：（1）酝酿第一轮校本课程实施工作。
组织部分人员就校本课程的实施工作进行研讨，在此基础上制定出台了《常州幼儿师范学校校本课程实施方案》，召开了校本课程负责人会议，明确了校本课程实施工作安排。
（2）启动课程负责人制度。
制定并出台了《课程负责人实施办法》，确定了学前教育、平面设计、旅游管理三个专业的核心课程作为试行课程，相关课程负责人初步完成了相关课程课程标准的制（修）定工作，进一步统一了课程标准的格式要求。
（二）紧抓德育队伍建设，提升班主任专业能力1.强化班主任培训，促进班主任工作专业化（1）建立健全班主任例会制度，通过对班主任常规工作检查、交流、指导等措施，促进班主任队伍建设。
（2）组织校级主题班会，为班主任提供德育工作展示平台。
为促进班主任工作专业化，本学期学校共组织了四次校级主题班会，四次班会形式各异，富有教育意义，充分展示了四位班主任的班级管理能力。
2.学生班主任助理，助力新生班班主任工作为了更好地做好2016级新生的管理和教育，让新生们更快地适应新环境，我校今年继续为新生班配备学生班主任助理。
学校定期召开例会，对他们进行培训和指导。
班主任助理在对新生的常规管理方面起到了引领作用，也为新生班班主任的工作带来了极大的助益，成为我校德育战线上的一条亮丽风景线。
二、职业教育本学期，学校进一步强化品牌意识，通过卓越的校园文化建设，彰显学校的人文气质；通过提升办学品质，完善专业设置，提高教育教学科研成果。
（一）教学工作1.持之以恒抓好教学常规，规范教学管理在教学常规方面，学校仍沿用过去好的做法进行规范化管理。
（1）继续开展教学巡视，按照惯例成立教学巡视小组，分组开展巡视，并及时做好记载。
（2）定期开展教学常规检查。
本学期分别在期中与期末进行了全面的常规检查，并专门开展了新教师教学常规检查，了解新教师常规落实情况，及时反馈，提高新教师教学的规范性。
（3）协同校督导室开展推门听课活动，督导听课以课堂教学规范为主要观测点，对教师教学情况进行评分，并提出听课意见。
（4）以教师考核为抓手，提高教师对教学常规的重视程度。
教务处对教师一学期的教学情况进行了客观记载，对个别违反教学常规的教学行为进行事故认定，并在教师考核过程中将教学事故作为一个评价依据。
2.想方设法抓好教学研究，提升教学质量为进一步提升教学质量，本学期，教务处通过教研活动和校“两课”活动，继续加强教学研究工作，提升全体教师的教学研究意识和水平。
1.教研活动是教师开展集体研讨和学习的重要阵地，在教研活动的安排上，教务处努力做到合理安排，明确任务，尽力提升教研活动的实效。
2.按计划组织落实了校“两课”活动，共开设了10节研究课、5节示范课和2节带教课。
总体来说，老师们对待两课的态度认真，涉及到的教研室思想和行动上都特别重视，取得了较好的开课和教研效果。
（二）教科研工作上学期，学校继续以提高教育科研成果的层次为主要方向，以争创“教学成果奖”项目为指导，精心筹划与组织实践性研究活动，扎实有序推进教科研工作，努力使研究成果向着高校方向发展。
1.课题申报：本学期成功申报2则“十三五”江苏教科院规划课题。
其中杨丽萍为组长的学前教育专业课程改革课题为重点自筹课题；刘权为组长的课题是我校首个省教科院德育立项课题。
本学期我校还送报6则市教育科学“十三五”规划课题。
2.课题结题：彭才根教授主持的省教育科学“十二五”规划课题及郝晓霞、陶瑛、张燕老师主持的三个省职教学会课题顺利结题。
其中，张燕老师主持的《基于幼师生人格类型的差异教学研究》课题被鉴定组专家一致推荐为优秀课题，并且拟在全省职教系统进行宣传推广。
12月，分别由商莉莉、庄东芳两位老师主持的2个市教育科学“十二五”规划课题完成了结题报告等相关结题准备工作。
3.过程管理：彭才根教授主持的江苏联合职业技术学院课题《新常态下提升高职院校学生学习效能的实践研究》，本学期顺利通过开题论证，刘云憬博士主持的江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题《职业教育中文言文教学对培养学生职业素养的价值研究》也顺利通过开题论证；男幼师相关课题中期评估之后，为了切实将课题研究的成果落到实处，教科室联合彭才根教授与江苏理工学院数位专家、教授合作开展了一系列围绕男幼师课题的相关研究。
目前已初步组建成由杨丽萍副校长、彭才根教授、徐放教授领衔的研究团队及方翰青教授、刘礼艳博士、臧志军博士领衔的专家团队，双方已就研究内容、职务分工、研究进程、成果形式等方面达成共识，并且进行了3次有针对性指导活动。
（四）专业建设学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学指导思想，明确重点，加强专业建设，丰富活动，促进学生成长，提高人才培养质量。
1.见习工作圆满完成本学期，学校安排了两次大型见习，分别是学前13级7个班回乡见习一周活动和小文131班见习两周活动，两次见习有始有终，效果明显。
学前13级的见习活动得到了常州市区、武进、丹阳、溧阳等地多家幼儿园的支持，幼儿园提前接到见习函后，都及早安排，见习活动较为顺利。
小文131班的两周见习活动也得到了湖塘桥中心小学、湖塘桥第二实验小学、武进区星辰实验学校的热情接待。
从学生上交的作业及学校反馈意见来看，学生在见习期间，学习态度认真，工作主动，能仔细观察，及时总结，主动参与学校的各项活动，取得了较好的效果。
2.考证考级卓有成效（1）普通话水平测试：10月16日，师范教育专业部组织进行了普通话水平测试，共计216人到场参加了测试。
就17年申报教师资格证的班级通关情况为，学中141班全部达到二甲，学中142班西藏班全部达到三甲，学大12级，目前有一人未获得二甲。
（2）保育员考证：1月4日，学中15级、学中142班共计99人参加保育员考证，通过率为94%。
（3）书法考级：1月4-5日，组织书法考级，共计504人参加。
师范教育部结合每日书法基训，定期组织考证，强化学生的书法基本功养成。
（4）导游证考试：旅管13级导游考证继旅管12级后再创佳绩，通过率达90%，在常州大市旅游专业院校中继续名列前茅。
（5）会计证考试：本学期，会计专业考证较往年有大幅度提升，会计14级44名同学参加考证，通过24名，通过率达到54.54%。
（6）餐厅服务员中级考证：航空13级参加餐厅服务员中级考证，通过率达到100%。
3.大型比赛取得佳绩（1）市技能大赛：在2016年常州市职业院校“中华财保”杯艺术类技能类大赛中，师范教育专业部朱镕和黄雨钊两位同学脱颖而出，以优异的成绩晋级省赛。
此外，教师舞蹈组项目和学生组舞蹈项目直接进入省赛，他们是唐泽颖老师和学大136班的张可、徐嘉宁，目前正在紧锣密鼓的训练中。
在市技能大赛旅游类导游项目的比赛中，我校取得4个一等奖，4个二等奖，2个三等奖的好成绩。
在刚刚结束的导游项目省赛中，我校朱燕婷同学获得高职组二等奖，张远强同学获中职组三等奖，创我校导游项目参赛最好成绩。
（2）师范生基本功大赛：第五届江苏省师范生教学基本功大赛，全省共有96名选手参加了比赛。
我校王飞、周祎枫两位同学获得二等奖，许佳钰同学获得三等奖，三位同学全省排名分别是12、25、32名。
（3）市三独比赛。
2016年第十四届常州市高中生独唱、独奏、独舞比赛，我校16名区赛晋级选手参加了比赛。
比赛中，选手们敢于挑战自我，张扬艺术个性，最终，汪雨田、石凌宇等7名同学获得一等奖，李尤、许田涛等9名同学获得二等奖。
4.强化技能抽测。
为强化学生专业知识与技能，师范教育专业部下发了学生必读书目、制定了基训课表，每周2节安排技能老师到班组织学生进行基训，并定期举行技能抽测和专业抽测。
本学期，师范教育部共组织了6项技能抽测，包括弹唱、舞蹈、简笔画等。
现代服务部为促进学生专业技能的学习，本学期先后对平面15级、电艺15级开展了AI课程快捷键技能掌握情况进行抽测，对航空13级开展中餐摆台技能抽测，组织平面14级开展素描和设计普测。
通过技能抽测了解学生专业技能的掌握情况，促进学生的技能学习和训练，为学生参加技能考核打好基础。
5.积极开展3+3中高职分段培养试点工作。
我校自2014年开始与常州信息职业技术学院开展平面设计专业、会计专业中高职分段培养试点合作项目，为确保试点项目能顺利开展，专业部积极主动的开展各项衔接工作，邀请信息学院相关人员来校开展研讨活动，商议衔接的考评方案。
目前，3+3分段培养工作进展顺利，成效显著。
6.认真组织工学交替见实习活动。
为了加强学生专业技能水平的提升，加强职业感知和体验，本学期专业部组织了旅管14级全体学生和旅管15级部分学生参加导游技能的工学交替活动，通过近2个月的锻炼，学生的导游技能水平得到有效提升。
另外专业部组织了旅管13级全体学生参加酒店管理方向为期2个月的工学交替活动，通过开展活动，丰富学生的实践经验，提升了学生的专业技能水平。
（五）全力推进学校信息化建设。
在图文信息中心的努力下，数字化校园建设有了新的突破。