艺术设计理论基础 山东科技大学 2017年硕士研究生考研真题
山东科技大学708理论基础2017-2018年考研专业课真题试卷
一、名词解释（6小题，每题5分，共30分）
1、工艺美术运动
2、装饰艺术运动
3、解构主义
4、波普设计运动
5、米斯的少即是多
6、贝聿铭
二、简答题（3小题，每题10分，共30分）
1、何为系统设计？这种设计方法有什么益处？
2、试分析国际主义风格和现代主义设计风格的联系与区别？
3、包豪斯的历史作用及影响。
三、作品分析（在下面四个小题中自选2小题答题，每题20分，共40分）
1、图一是斯堪的纳维亚国家的设计作品，请做简要设计分析。
2、图二是约瑟夫·帕克斯顿的设计作品，请做简要设计分析。
3、图三是日本设计师福田繁雄的设计作品，请做简要设计分析。
4、图四是里特维斯的设计作品，请做简要设计分析。
图一 山东科技大学
2018年硕士研究生入学考试试题
考试科目：理论基础科目代码：708。
山东科技大学结构力学考研真题2017—2019年
l图图11 所示桁架的杆1、的轴力。
a /3a /3a /3图12分）用力法计算图所示刚架，并作出弯矩图和剪力图。
已知A =1.5ABCllEIEIF PEAD图13图15D.常变体系。
图1图2、如图2所示结构，杆1的轴力FF P； B.-2F P；F P/2； D.-1.12F P。
、如图3所示结构，当其高度h增加时，水平支座反力F Ax（）A.增大；B.减少；C.不变；D.不确定。
图3图44、如图4所示结构，在给定荷载作用下，BA为（）A．F P l；B．F P l/2；C．F P l/4；D．F P l/8。
5、机动法作静定梁影响线应用的原理为（）A.变形条件；B.平衡条件；C.虚功原理；D.叠加原理。
C.0.05rad；D.0.06rad。
图5图66所示结构，可视为多余约束的三根链杆是（）、6、7； B.3、6、8；6、7； D.5、6、7。
7所示结构，梁式杆EI=常数，桁架杆常数，杆AB的轴力为（）拉力； B.压力；零； D.无法确定。
图7图8、如图8所示结构，截面C的剪力影响线在处的竖标y E的绝对值为（）A.1；B.l；0.5； D.0.5l。
二、填空题（共20分，每题4分）、如图9所示体系的计算自由度W=①。
、用力法计算图10所示结构时，取A、B支座反力为基本未知量：X1，X2。
当EI1增大时，力法方程中∆1P②。
（填不变、增大或减小）图9图103、如图11所示结构，已知I1/I2=K，则|M AB|/|M DC|=③。
4、如图12所示结构，已知力偶矩M=16kN·m，则杆端弯矩M DA=④。
（顺时针为正）图11图125、如图13所示结构，各杆EI=常数，忽略杆件轴向变形，M CA=⑤。
图13图14三、计算题（共100分，每题20分）1、如图14所示刚架，忽略杆件轴向变形。
绘制刚架的剪力图，并求C点的竖向位移ΔC V。
2、如图15所示桁架，计算指定杆件1、2、3的轴力。
法语(自命题) 山东科技大学 2017年硕士研究生考研真题
一、Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C ou D. (1×30)1.Il faut manger ① légumes tous les jours..A. deB. lesC. desD. ces2. ---Voulez-vous du café?---Non,je n’aime pas ① café.A. leB. deC. unD. la3.---Quelle heure est-il? --- Il est dix heures moins ① quart .A. /B. leC. unD. ce4. ---Pourriez-vous me donner un ①de main ?---Oui, bien sûr.A. aideB. coupC. promesseD. bras5. Tu dois me dire ① est arrivé hier soir .A. quiB. queC. ce quiD. ce que6. La montagne est toujours ① de neige.A. couverteB. couruC. couvertD. couvrir7. Elle a rencontré sa soeur ①du cinéma.A. sortanteB. est sortieC. en sortantD. a sorti8. . Elle va faire ses études dans une ville où elle ne connaît ① .A. aucunB. quelqu’unC. quelque choseD. personne9. Les jeunes filles ①les mains avant de manger .A. ont lavéB. se sont lavéesC. se sont lavéD. se sont lavés10. Si le temps ①beau ,nous irons à la campagne demain.A. faitB. faisaitC. fasseD. fit11. Son école est ①que mon école .A. plus grandB. aussi grandC. autant grandeD. moins grande12. ---Elle est malade ,donc elle ne peut pas venir.---Bon,je ①sais.A. laB. leC. enD. te13. Il est deux heures ①.A. et demiB. et quinzeC. quartD. trente14. Je n’ai pas d’argent, tu peux ①?A. t’en prêterB. t’en emprunterC. m’en prêterD. m’en emprunter15.---Tu as donné la revue à ton ami?---Oui,je ① ai donnée.A. le luiB. lui leC. lui laD. la lui16. Si tu es libre et que tu le ①, tu peux voyager avec moi.A. veuxB. voulaisC. veuillesD. voudrais17. Nous connaissons les Dupont ①dix ans.A. pendantB. il y aC. depuisD. pour18. Son fils a obtenu de grands succès, elle ① est très fière.A. enB. luiC. l’D. y19. Il est difficile de vous dire cela ①quelques mots.A. pourB. enC. parD. sans20. -Combien de livres ont-ils lus?-Ils en ont ① vingt.A. lusB. luC. luesD. lue21. Il doit prendre des médicaments trois fois ① jour.A. laB. tout leC. chaqueD. par22. -C’est ta voiture ? -Non, c’est ① de mon frère.A. celuiB. laquelleC. celleD. cela23.. Il a ①parlé qu’il a perdu la voix.A. tantB. tropC. beaucoupD. si24. ①après-midi,j’ai un rendez-vous avec mon professeur.A. cetB. ceC. cetteD. ces25. Hier,j’ai vu un film ①tout le monde.A. fatigantB. fatiguantC. fatigueD.fatigué26. Qu’est-ce que tu choisis ①boisson ?A. unB. parC. commeD. pour27. Je n’ai rien trouvé①intéressant dans ce film .A. plusB. d’C. bienD. /28.---D’où venez-vous?.---Moi,je viens ①Etats-unis.A. auxB. deC. àD. des29. ① est son numéro de téléphone ?A. CommentB. QuelC. QuelleD. Qu’est-ce que30. Elle habite ① seule.A. toutB. tousC. touteD. toutes二、Mettez les verbes entre parenthèses à la forme convenable. (1×20=20)1. Quoi que tu ① (dire), je ne crois pas à toi.2. Après ① (se lever), elle prend le petit déjeuner tout de suite.3. Il me traite comme si je ① (être)son frère.4. Quand il est rentréàla maison, ses parents ① (quitter déjà).5.Le téléphone a sonnéau moment où je ① (regarder) la télévision.6. Paul nous écrira quand il ① (arriver) à Paris.7. Si j’avais de l’argent, j’ ① (acheter) une voiture.8. ① (avoir) peur d’ être en retard,il part toujours très tôt.9. Je voudrais trouver quelqu’un qui ① (pouvoir) parler français.10. Rends-moi le dictionnaire, dès que tu ① (finir)la traduction.11. Cet immeuble ① (construire) en 1998.12. Marie m’a dit que son frère ①(partir) pour la France le lendemain.13. ① (parler) à haute voix, je ne vous entends pas.14. La semaine prochaine, ils ①(recevoir) un groupe de visiteurs français.15. Il faut que tu ① (aller) à l’ école tous les jours.16. ① (ouvrir)la porte ,s’il te plaît!17. Bien que vous ① (réussir), il faut rester toujours modeste et travailleur.18. Pendant que nous l' ① (attendre), il se promenait le long de la Seine.19. Nous devons rentrer le blé avant qu’il ① (pleuvoir).20. ①(vouloir) aller en France, il fait ses efforts àapprendre le français maintenant.三、Traduisez le texte suivant en chinois. (20)UN BON WEEK-ENDVendredi dernier, j’ai donné un coup de téléphone à Jacques et lui ai proposé de faire une visite à la ferme de mon oncle. Le lendemain matin, nous nous sommes levés de bonne heure. Nous nous sommes mis en route vers sept heures.A l’entrée du village, au pied d’une montagne, nous avons aperçu de loin le clocher de l’église. Notre voiture s’est arrêtée devant la mairie. Nous en sommes descendus faire un tour sur la place…A notre arrivée près de la ferme, mon oncle m’a fait signe de la main. Je lui ai présenté mon ami Jacques. Nous avons traversé une belle cour et nous sommes entrés dans la maison. Ma tante nous a servi un très bon apéritif. Puis nous sommes allés voir les lapins et les poules. Ensuite nous avons aidé mon oncle à ramasser les oeufs.A midi, on a fait un pique-nique sous un grand arbre. Cette fois-ci, mon oncle nous a raconté des aventures de sa jeunesse. Après le déjeuner on s’est promené au bord d’un grand champ de blé. Ah, quel plaisir d’être en pleine campagne !Nous sommes restés à la ferme jusqu’à cinq heures de l’après-midi.Nous ne sommes rentrés qu’à six heures du soir, très contents de notre belle journée.四、Traduisez les phrases suivantes en français. (3×10=30) 1．我有话要对你说，关于你的工作问题。
2017年山东科技大学710音乐基础知识综合考研真题试题试卷
目录
2017年山东科技大学710音乐基础知识综合考研真题试题试卷 (2)
2017年山东科技大学考研真题试题试卷
一、名词解释（共6题，每题5分，共30分）
1、鼓吹乐
2、乐府
3、新歌剧
4、经文歌
5、帕莱斯特利那
6、格里高利圣咏
二、简答题（共3题，每题10分，共30分）
1、河南贾湖骨笛的音乐特点及其在中国音乐史上的价值。
2、早期西方复调音乐的发展及特征。
3、学堂乐歌的内容和创作方法以及它在中国音乐史上的意义。
三、论述题（共4题，考生自选2题，每题25分，共50分）
1、简要论述《黄河大合唱》这部作品的作者及其代表作，以及《黄河大合唱》的创作特点及艺术风格。
2、简要论述秧歌运动的产生、秧歌剧的定义并列举代表作品。
3、简要论述古希腊、古罗马音乐对西方音乐的贡献。
4、简要论述16世纪宗教改革的音乐形式、特点及代表人物。
四、曲式分析（共2题，每题20分，共40分）
1、分析下列乐谱，注明调性及和弦。
2、分析下面乐曲，列出结构图式。
曲目：柴科夫斯基《四季》之《三月—云雀之歌》（附：乐谱）。
山东科技大学843专业设计2017--2019年考研真题
设计形式：快题设计 设计主题：以“悦读空间”为设计主题，根据自己专业所学，在室内设 计和景观设计两个选题方向中任选其一完成方案设计，详细要求及图纸 详见第 2 页。
设计要求：请在以下两个选题中任选其一进行设计 1、室内设计选题——书吧 设计范围如图所示，图纸内容应包括平面布置图、主要空间立面图、透 视效果图等，比例自拟，手绘表达方式不限，设计说明不少于 200 字。 2、景观设计选题——屋顶花园 设计范围如图所示，图纸内容应包括总平面图、剖面图及透视效果图等， 比例自拟，手绘表达方式不限，设计说明不少于 200 字。
环境设计方向考生选作命题三 命题三：
请根据自己专业方向，在景观设计和室内设计中任选其一完成快题设计。
设计形式：快题设计（景观设计方向）
设计主题：基地位于国内某沿海城市，南北长约 146 米，占地面积约为 10000 平米，场 地内建筑为小型文化艺术活动中心，场地较规整，地势平坦。请在设计范围内完成文化 休闲广场设计，需布置面积为 300 平米的观演空间，并满足不少于 30 辆的地面停车。 设计要求：总平面图、典型断面剖面图、中心局部效果图各一张，分析图一张或若干不 限，图纸比例自拟，必要的文字说明。
产品设计方向考生选做命题二 命题二：
设计形式：快题设计 设计主题：为老年人而设计——随着我国步入老龄化社会，老年人的健 康与生活质量得到了人们更多的关注，来势迅猛的“银发浪潮”向社会 提出诸多挑战性的课题。请从衣、食、住、行中任选一个方面作为设计 切入点，设计一款满足老年人生理需求和精神文化生活需求的产品。 设计要求： 1、试题纸横幅使用； 2、绘制三个不同的草图方案，选择其中一个方案进行深化，最终方案 展示包括彩色透视效果图、细节表现、色彩特征、人机分析、使用场景 图、标注尺寸的三视图； 3、在试题纸上附设计说明 300 字左右； 4、画面组织与设计表现技法不限。
2017年山东科技大学研究生入学考试843专业设计考研真题
设计形式：快题设计 设计主题：为老年人而设计——随着我国步入老龄化社会，老年人的健 康与生活质量得到了人们更多的关注，来势迅猛的“银发浪潮”向社会 提出诸多挑战性的课题。请从衣、食、住、行中任选一个方面作为设计 切入点，设计一款满足老年人生理需求和精神文化生活需求的产品。 设计要求： 1、试题纸横幅使用； 2、绘制三个不同的草图方案，选择其中一个方案进行深化，最终方案 展示包括彩色透视效果图、细节表现、色彩特征、人机分析、使用场景 图、标注尺寸的三视图； 3、在试题纸上附设计说明 300 字左右； 达设计方向考生选作命题一 命题一：
设计形式：招贴设计 设计主题：为了非物质文化遗产的保护和传承，融入当代、融入生活、 融入大众，向全社会展示非遗传承文化的一种精神，宣扬保护和传承非 遗文化的社会意义，请用现代的、时尚的方式表现非遗文化，进行海报 招贴设计。 设计要求： 1、试题纸横幅使用； 2、在试题纸左侧绘制三幅小稿； 3、在试题纸右侧将其中一幅小稿制作成成稿，成稿尺寸 21cm*29.7cm(竖 幅构图)，设计表现形式不限； 4、在试题纸上书写 180 字左右的设计说明。
环境设计方向考生选作命题三 命题三：
设计形式：快题设计 设计主题：以“悦读空间”为设计主题，根据自己专业所学，在室内设 计和景观设计两个选题方向中任选其一完成方案设计，详细要求及图纸 详见第 2 页。
设计要求：请在以下两个选题中任选其一进行设计 1、室内设计选题——书吧 设计范围如图所示，图纸内容应包括平面布置图、主要空间立面图、透 视效果图等，比例自拟，手绘表达方式不限，设计说明不少于 200 字。 2、景观设计选题——屋顶花园 设计范围如图所示，图纸内容应包括总平面图、剖面图及透视效果图等， 比例自拟，手绘表达方式不限，设计说明不少于 200 字。
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一、名词解释（6小题，每个5分，共30分）
1、包豪斯
2、设计伦理
3、斯堪的纳维亚设计
4、亨利.凡.德.维尔德
5、米拉公寓
6、流线型运动与有计划废止制度
二、简答题（3小题，每题10分，共30分）
1、现代主义设计与传统设计最根本的区别是什么？
2、后现代主义设计的发生原因发展及历史评价？
3、战后日本设计崛起的原因？
三、设计作品分析（在下面四个小题中自选2小题答题，每题20分，共40分）
1、图中作品是上图赫尔曼·菲舍尔（Hermann Fischer）设计的济南老火车站，下图是1992年济南市拆毁重建的，请你简要做设计分析。
2、图中作品是日本设计师田中一光做的招贴，请你做简要设计分析。
3、图中作品是设计师索托萨斯设计的卡尔顿书架，请你做简要设计分析。
4、图中作品是德国的设计师冈特兰堡的作品，请你做简要设计分析
图2田中一光作品
图1 Hermann Fischer作品
图3索托萨斯作品 图4冈特兰堡作品
四、综合论述（在下面四个小题中自选2小题答题，每题25分，共50分）
有着传统设计文化和历史文化的痕迹，在全球化时代，这个。
”你怎么看？为例入手，分析中西方设计的美学观念的不同，并谈谈自己在：请考生答题务必写清题号
1、你认为概念设计的意义何在？概念设计与实际的设计项目在设计中有何区别？
2、现代设计设计的特征会有什么变化？并用设计案例进行阐述。
3、有人说“设计师是带着镣铐跳舞的人，还要跳的更好什么？
4、从设计实设计实践中如何运用这些理念的？
注。